“Aprendemos con Excelencia en la Confianza y el Afecto”CUADERNILLO DE REFORZAMIENTO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEXTO BÁSICO NOMBRE: _____________________________________________________________ DOCENTE: PAULINA ROBLES PANAYOTÓPULOS Av. Salvador Allende 3318 Fono (056) (057) 440211 E-mail [email protected] . 3 .Lee la siguiente leyenda y luego marca al alternativa correcta.“Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto” I. bebían.2 .4 . El jefe de la tribu ordenó a Igtá que demostrase que merecía casarse. c) Querían conocer el color rojo del sol.2 d) 3 .4 .2 .4 b) 3 . d) Segunda persona singular. d) El color del sol al atardecer. 1 2 3 4 5 Igtá y Picazú celebraron su boda. había una isla donde moraban todos los que se habían casado contrariando la voluntad de Tupá.¿En qué persona y número están conjugadas las formas verbales en la oración “Todos los indios comían.Igtá y Picazú nadaron a la isla porque: a) Tupá no consintió su matrimonio. El sol tomó un intenso color rojo que tiñó la laguna.-¿Qué intenta explicar la leyenda anterior? a) El fin de una tribu b) El nacimiento de una isla.2 . 5. responde.-Lee los hechos y responde. d) Arrancaban de las flechas de los indios. 4 . Los dos debían ir a esa isla para no volver jamás” Según el texto..5 3. ¿Qué significa la palabra “moraban”? a) Visitaban b) Habitaban c) Juntaban d) Concurrían.3 . “Allí.1 . bailaban y gritaban” a) Tercera persona plural.5 . 2. 4. Igtá y Picazú lograron salvarse y llegar a la isla. Luego..1 . b) El resto de los indios lo maldecían.4 .“Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto” 1. b) Segunda persona plural c) Tercera persona singular. Tupá arrojó sus lágrimas para demostrar su descontento. c) La formación de una laguna.3 .5 .5 c) 1 . a) 1..Lee el siguiente fragmento y fíjate en la palabra destacada. ._________ bander-________ perr-_________ V..Mucho GRUPO B ____ Malo ____ Feo ____ Poco ____ Callar ____ Parar ____ Fuera ____ Dar ____ Triste ____ Entrar ___ Subir III.___________________________ 7.Empareja las palabras que tengan significados contrarios GRUPO A 1..Bonito 8..___________________________ 8.Ordena alfabéticamente las palabras del grupo “B” 1..Salir 7. de arriba abajo en diagonal o viceversa.___________________________ 9.___________________________ 2.__________________________ IV.“Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto” II..___________________________ 3.Dentro 2.Forma palabras derivadas usando los sufijos -ón -azo -ote -ita -illa -ín -ucho florec...Alegre 3.Recibir 5...... • Las puedes encontrar de izquierda a derecha..___________________________ 5.___________________________ 10.___________________________ 6.Hablar 9..Bueno 6...Sopa de letras • Debes buscar en el cuadro las palabras indicadas a la derecha..Bajar 4.Andar 10..... grand-_________ pel-____________ pequeñ-_________ tomat-_________ chat-_________ 5 .___________________________ 4.. clavo.Completa estas palabras con las letras que faltan..“Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto” VI. si cambias una letra. para____uas man____era ____itarra ci____eña a____u____ero ____enio VIII. voz más cartel gigante refranes Ana vecindario cantimplora 1 sílaba 2 sílabas 3 sílabas 4 sílabas 6 . sale otra palabra diferente. calvo. HUEVO —> HUESO Vamos a seguir haciendo magia: Vaca: va ___ a Velo: vel___ Vago: va___o Viejo: vi___je Hijo: hi___o No le pegues a la ______________ con la ______________ Se quemó el ______________ con la ___________________ El niño ______________ bebe agua en el ______________ El señor ______________ se va de _____________________ Mi ______________ se ha comido un __________________ BOTA —> BOCA IX. trota. Puedes observar que.Completa las siguientes oraciones con las palabras: tarta. * Con la masa se hace una _____________________ * La yegua _____________________ por el _____________________ X.Completa estas palabras con g o gu alpar____ata man____era ____itarra re____adera á____ila bi____ote meren____e ____usano besu____o ____abardina la____una hormi____ita VII...Clasifica estas palabras en tu cuaderno según su número de sílabas.. pardo y prado.Con las palabras se puede hacer magia. * El hombre _____________________ se pinchó con un _____________________ * El oso _____________________ vive en los montes.. ___________________________________________________________ * Ayer entré el último en clase.________________________________________________________________________________________________ 7 . ___________________________________________________________ * El camino hacia la montaña es ancho. ___________________________________________________________ * En el cuento.Copia las oraciones siguientes y sustituye cada una de las palabras subrayadas por un Antónimo * La carretera tenía muchas curvas... el enano era el bueno.“Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto” XI.Subraya la sílaba tónica de las siguientes palabras: ciudad peral hormiga tren música carretera valle cinta ventilador lápiz cebolla automóvil XIII.Ordena las palabras que aparecen en los productos de estas tiendas y forma oraciones 1.________________________________________________________________________________________________ 2.... ___________________________________________________________ * Esta mañana gané nueve laminas en el recreo. ___________________________________________________________ XII. divisar. pulverizar. Hueco profundo entre rocas 8. Casa con jardín 7. Ave rapaz parecida al halcón 4.Escribe el antónimo de estas palabras. chivo.Escribe cada vocablo en su lugar adecuado: 1. Cortinilla transparente 5. Ver a lo lejos 2. vídeo.1. De Bolivia 15. convalecer. Graba y proyecta en TV 17. venezolano. vocablo. visillo.. Animal sin huesos 9. Bebida de aperitivo 11. villa. Cría de la cabra 16. Trastero en la parte alta casa 12. Convertir en polvo 10. XV. De Venezuela 13. Baile vals. vermut. Nervioso: __________________________ Enfermo: __________________________ Fuerte: ____________________________ trabajador: __________________ lento: ________________________ ancho: _______________________ 8 . caverna.. evaluación. Palabra 6. boliviano.. Recuperarse de una enfermedad 14.“Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto” XIV. Prueba. desván. examen 3. gavilán. invertebrado. ¡Ésta es de verdad mi hacha! -Es la tuya. Un día estaba talando un gran roble cerca de la orilla del río. Su hacha cayó al río. El agua continuaba fluyendo tan alegremente como antes sobre el tesoro perdido. -¿Acaso es ésta la tuya? –preguntó. Y esa noche el leñador volvió a su casa con las tres hachas sobre el hombro.dijo el hada. 1. llevaba el hacha perdida.. Pronto volvió a aparecer y mostró al hombre otra hacha. -¿Qué voy a hacer? –gritó el leñador-. 2.Lee y responde las preguntas. -¡Ésta es la mía! –gritó el leñador-. Al aparecer de nuevo. así que meneó la cabeza y dijo: -La mía era un hacha de simple acero. Era el hada del río y salió a la superficie al oír esa triste voz. Vivía en los bosques verdes y silenciosos cerca de un torrente que espumajeaba y salpicaba a su paso. Pero tropezó con una vieja raíz retorcida y. B. pero en aquel tramo el río era demasiado profundo. C. Cada día hacía una larga caminata por el bosque con su dura y afilada hacha colgada al hombro. mientras tuviera salud y su hacha. -¡Oh. una hermosa dama surgió entre las aguas. 9 . El hombre la miró.¿Qué mensaje pretende entregar este cuento? A. D. ¡Ésa es de oro! ¡Es muchísimo más valiosa que la mía! El hada del río dejó el hacha de oro en la orilla y se zambulló otra vez. el leñador pensó que descansaría un poco. El leñador le contó su problema y la dama se sumergió de nuevo. Se tropezó con un árbol y resultó herido. D. Dejó el hacha apoyada en un árbol y se dio la vuelta para sentarse. -¿Es ésta el hacha que has perdido? –preguntó.. Silbaba alegremente al pensar en todas las cosas buenas que llevaría a su familia. Pero no era la suya. Dejó sus herramientas de trabajo en el bosque. antes de que pudiera evitarlo. Volvió a aparecer con un hacha de plata. no! –contestó-. Siempre se gana en la tercera oportunidad. Las personas honestas se benefician de sus acciones. El leñador pensó en todas las cosas bonitas que podría comprar a sus hijos con esa hacha. Al cabo de un rato. Perdió el tesoro que había encontrado. y trabajaba duramente para alimentar a su familia. Solía silbar mientras pensaba que. podría ganar lo suficiente como para comprar el pan de su familia. -¿Qué te preocupa? –preguntó dulcemente.“Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto” XVI. ¡He perdido mi hacha! ¿Cómo voy a alimentar a mis hijos ahora? Tan pronto como dejó de hablar. Las astillas saltaban con cada hachazo y el eco de sus golpes resonaba por el bosque con tanta claridad que cualquiera habría pensado que había decenas de leñadores trabajando. EL HONRADO LEÑADOR Érase una vez un pobre leñador. La gente solo cambia su situación gracias a su buena suerte.¿Qué problema tuvo el leñador en el bosque? A.. Son un regalo del río por haber dicho la verdad. El pobre leñador se asomó sobre el torrente para intentar ver el fondo. En las desgracias se puede contar con ayuda de desconocidos.y también lo son las otras dos. B. C. el hacha resbaló y cayó al río. El hada del río dejó el hacha de plata en la orilla y se sumergió de nuevo. C.¿Por qué razón el hada regala las tres hachas al leñador? A. Pensativo e ingenuo. Pensó que eran del leñador..¿De qué material era el hacha más valiosa? A. Plata. ya que no le pertenecían a ella.. Piedrecillas filosas en el fondo. 4.¿Qué palabras describen al hombre leñador? A. Trató de capturar al leñador. Palabras __abanicar __uella A__orrador __orrible __acer __alto __abitación __abuela Con “h” Sin “h” 10 . Preocupado y sincero. C. ya que las creía peligrosas. B. B. dándole esos objetos de valor. v.¿Cómo es el cauce del río en el lugar del que se habla? A. B. 5.. Pesimista y callado. w. C.Pon una “x” según corresponda.. Oro XVII. Gran profundidad. B. Quiso premiar su honestidad. Deseaba deshacerse de ellas.. Acero. D.“Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto” 3. Solitario y porfiado. C.. D. Bronce. D. engañándolo con esos regalos. 6. D. Aguas muy turbias. a__ecedario a__anzar __anco afirmati__o o__struir ad__erbio __illano carní__oro afirmati__o ca__er __isita a__estruz __iejo ama__le atre__er a__rigo __ulto medita__undo su__ir al__aricoque __arba a__rir cue__a a__ión afecti__o sa__er ad__ersario __illanía ar__usto __ino ad__ertir Su__ir __andido agrada__le ama__ilidad a__rir __uque XVIII.Completa cada palabra con: b. Demasiada agua. Escribe sobre el guión una vocal con acento o sin acento. c) Hacia el circo. 2..¿Cómo estaba la puerta? a) Cerrada b) Abierta c) Entreabierta. Verlo de cerca. 3. Ya volvería después a mirar el espectáculo.¿A qué animal golpeaba el domador con un látigo? a) A los tigres b) A los leones.¿Hacia dónde entró el chico? a) Hacia el zoo b) Hacia el parque.¿Qué ponía en el cartel? a) “Hola. 5. Se oían los aplausos y las voces de la gente y el restallar del látigo del domador de leones.. 1. El chico suspiró.Lee y responde.. pero lo que él quería era ver al payaso. hablar con él. soy un payaso” b) “Señor payaso” c) “La casa del payaso” varon__l bist__c varon__l carnav__l caf__é am__go 11 .. c) A las panteras.“Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto” XIX. Todo eso le gustaba mucho.-¿ A quién quería ver el chico? a) AL payaso b) Al domador c) A los delfines 4.. según corresponda. Acentuaci__n Val__r Algod__n F__cilmente __guila Ac__stico XX.. Echó a andar por el pasillo medio oscuro. EL CIRCO El chico consiguió salir de su asiento y deslizarse entre los hombres a la entrada del circo. si era posible. Llegó ante una puerta que estaba entreabierta y que tenía colgado un cartel que ponía: "Señor payaso". no desde la butaca y. El joven ayudó pacientemente.Escribe sobre el guión uno de estos signos: “¡!” “¿?” _Cuánto bien por esta casa! ¿Qué sabes de nuestros primos_ ¡Qué incendio tan horroroso_ _Quién de vosotros ha terminado el dibujo? _Qué calor hace este verano! ¿Cuándo nos vimos la última vez_ _Qué respondes a mi pregunta? _Cómo me alegro de verte tan sano! XXII.Quizás cantemos en la fiesta.Hoy he dormido mejor..Aquí está mi lápiz. 8.“Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto” XXI.. 6. 2. 5.Ese niño vive muy lejos.Identifica y encierra en las siguientes oraciones las palabras que son adverbios.. 7..Comí demasiado..Tomó fuertemente el fierro...... ardilla verano tablero martes aro patio vacaciones alvaro Alberto esteban XXIII. 10. 4. 1.Encierra las palabras que deberían llevar mayúscula. 9.. 3.Mi mamá me ama mucho... 12 .Me gustan mucho las frutas y verduras.El gato caminaba lentamente. . El cilantro es necesario ubicarlo con un poco de agua en un vaso. porque esto ayudará a que se mantengan mucho más frescas por períodos más largos. Saque estos productos de bolsas de plástico y nunca use papas que empiecen a tomar un color verde debido a que deben estar dañadas. Este texto nos ayuda a: A) Mantener las frutas y verduras en optimas condiciones B) Comprar frutas secas y sanas C) Seleccionar las frutas y las verduras D) Mantener en buena forma el refrigerador 3. en el refrigerador se deben mantener: A) Todas las frutas y verduras B) Solo los plátanos C) Algunas frutas y verduras D) Solo las papas y las cebollas 2. FRUTAS Y VERDURAS MÁS FRESCAS Y SANAS Para conservarlas por más tiempo. la expresión “pueden estar dañadas” significa que: A) Pueden estar secas B) Pueden estar heridas C) Pueden estar sin madurar D) Pueden estar descompuestas 4. En el texto..Lee y luego responde. a excepción de los plátanos. Las papas y cebollas no se deben refrigerar.“Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto” XXIV. Primero que todo. - - 1. lave el manojo..Poniéndolas en un frasco de agua C) Guardándolas en un lugar seco y oscuro D) Poniéndolas en un lugar fresco 6. ya que se mantendrán frescas por más tiempo en un lugar seco y oscuro. sumerja la parte de la raíz y póngalo en el refrigerador. Cámbiele el líquido cada tres días. Según el texto. el refrigerador es un objeto que: A) Es muy útil B) Tiene muchas reglas C) Solo se puede utilizar a veces D) No tiene espacio para guardar todas las frutas y verduras 5. siga las siguientes medidas: Las frutas y verduras hay que mantenerlas en la parte más baja del refrigerador..El texto anterior es un texto: a) Narrativo b) Expositivo c) Poético d) Informativo 13 . Según el texto.Una buena forma de mantener las papas y las cebollas es: A) Guardándolas en el refrigerador B. ¿Qué signo de puntuación se usa para separar oraciones que se refieren a temas diferentes. alegría. El punto final se usa: a) después de letras mayúsculas b) al empezar un escrito c) para separar oraciones d) ninguna respuesta es correcta 5.Lee el siguiente texto y luego.? a) signos de exclamación b) signos de interrogación c) punto d) coma 4. ¿Qué signos se deben poner en el lugar de los cuadros? a) coma – punto seguido – dos puntos – coma – coma – coma – punto seguido.. Se escribe con letra mayúscula: Son correctas: a) 1 – 2 – 3 1. etc.“Saque estos productos de bolsas de plástico y nunca use papas que empiecen a tomar un color verde”. Después de punto c) 2 – 4 – 5 3.. ¿Qué signo se utiliza al “enumerar” elementos (ideas) en una oración? a) signos de interrogación b) signos de exclamación c) punto seguido d) coma 6. En los sustantivos comunes b) 2 – 3 – 4 2. 2. En los sustantivos propios 5. En el campo donde vivo hay flores de hermosos colores Algunas son rosadas También hay otras de variado colorido amarillas blancas rojas anaranjadas y fucsias Me gusta cuando crecen y adornan los largos caminos… 1. emoción. c) coma – coma – dos puntos – coma – coma – coma – punto aparte d) punto seguido – punto seguido – dos puntos – coma – coma – coma – punto aparte.“Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto” 7. b) punto seguido – coma – dos puntos – coma – coma – coma – punto aparte. susto. en un mismo texto? a) Coma b) punto seguido c) punto aparte d) dos puntos 3. Al comenzar un escrito 14 . Al final de un escrito d) 3 – 4 – 5 4. responde las preguntas. En la oración anterior la palabra nunca es un: a) sustantivo b) adjetivo c) adverbio d) verbo XXV. ¿Qué signo se usa en la escritura para expresar sorpresa. Entonces. personas. el león tropezó en una red oculta en la maleza del bosque.com __ inar c) com __ inar . Los nombres de países. Estaba prisionero. Pero uno de ellos quedó atrapado en las garras de un león. lugares. Quedó atrapado porque con los otros ratones siempre molestaba al león que descansaba. b) características de objetos.. EL LEÓN Y EL RATÓN Unos ratoncitos de campo escaparon al bosque.Lee la siguiente fábula y responde. Entonces el rey león.. Poco tiempo después. calles son: a) sustantivos propios b) sustantivos concretos c) sustantivos colectivos d) sustantivos abstractos 11. d) palabras que se perciben a través de los sentidos. animales. animales. le dijo: ¡Te perdono ratón !.Los adjetivos calificativos indican: a) nombres de objetos. El ratoncito pidió perdón. rompió los nudos de la red y así liberó al poderoso león.en __ olver .-Son palabras que nos sirven para nombrar a cualquier persona. Corriendo.. mientras cazaba. Intentó salir. para completar las palabras 15 . lloraba el ratoncito. El ratoncito también oyó el rugido. con sus dientes. pero fue imposible.¿En cuál de las siguientes series debes escribir la letra b correctamente? a) sem __ rar . lugares.en __ asar b) con __ encer .sem __ rar d) en __ asar . cosa o lugar: a) sustantivos propios b) sustantivos colectivos c) sustantivos comunes d) sustantivos abstractos XXVI. ¿En cuál de las siguientes oraciones están usados correctamente los signos de exclamación? a) Diana dijo : ¡ Qué lindo día ! b) Diana dijo : ¿ Qué lindo día ? c) ¡ Diana dijo : Qué lindo día ! d) ¡ Diana dijo ! : Qué lindo día 8. personas.com __ atir . logró llegar al lugar donde estaba atrapado el rey de la selva. 10. animal. .com __ atir .con __ encer . ríos.en __ olver 9.“Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto” 7. Rugió muy fuerte y todo el mundo lo escuchó.¡ Buah ! ¡ Buah !. con majestuoso tono de voz. c) acciones que se pueden realizar. “Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto” 1. Mientras cazaba. El poderoso rey quedó libre. El travieso ratoncito quedó preso en las garras del león. el león cayó prisionero en una red oculta.Escribe el pasado. ………. verbo Comer Jugar Estudiar Escribir Tejer Acompañar Pensar Correr Animar Leer Construir pasado presente futuro 16 .. ………. ……….. XXVII. presente y futuro de las siguientes acciones. Los ratones molestaban al rey león. Jugadores de fútbol. ………. Tía Juanita Océano Pacífico manzana roja uvas verdes XXVIII. Los ratones escaparon del bosque. El león lo perdonó. ……… ……….Une el artículo según corresponda a la oración. ………. La Los El Una Unas Un gato juega con lana. colocando número del 1 al 8. según el orden que corresponda.Ordena las siguientes ideas de la fábula.. ………. Rompió con sus dientes la red. Lloraba mientras le pedía perdón al rey. . XXXI.Analiza y escribe la morfología de cada oración. indefinido + sustantivo común..Encuentra 6 sustantivos comunes.______________________________ Vendedor:_________________________ Príncipe:___________________________ Profesor:___________________________ 17 . ________________________________________________________________ 3.La flor roja es mía.“Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto” XXIX. ________________________________________________________________ XXX.Escribe el femenino de: Léon:_______________________________ Gallo:______________________________ Alumno:____________________________ Caballo:___________________________ Actor. Sustantivo propio + verbo + art..Luis vive lejos. Observa el ejemplo..Nicolás juega con la pelota. ________________________________________________________________ 2.. Ejemplo: Valeria canta una canción.. 1. -Hoy llega mi abuela María. platano. David.¿Cuál de las siguientes palabras es sinónimo de “Pared”? a) casa..¿Cuál de las siguientes palabras es antónimo de “suave”? a) áspero b) duro c) liso d) liviano. -Ana no ha hecho las tareas. se ríe a todas horas.. 4. b) cajon. color.-¿En cuál de las siguientes alternativa todas las palabras deben llevar tilde? a) animal. calor.. XXXIV. fueron a la playa compró unos panecillos para la cena. 2. -Ella lloraba de alegría.Ortografía. XXXIII. b) división c) Muralla d) piso.Une los sujetos con los predicados. ventana.Subraya el sujeto de cada oración. 1..¿En qué tiempo está el verbo de la siguiente oración? “Elena cantará en el coro del colegio” a) Presente b) Pasado c) Futuro d) Condicional 18 ... d) fusil. 3.“Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto” XXII. angel. -Cristina habla muy fuerte. María y yo El magistrado Manuel Juan y sus amigos Anita Entrevistó a su cliente. c)mani. telefono. caja. vamos al gimnasio.