iDados I n t e r n a c i o n a i s de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara B r a s i l e i r a do L i v r o , SP, B r a s i l ) S c h u l t z , Duane P. História da p s i c o l o g i a moderna / Duane P. S c h u l t z , Sydney E i l e n S c h u l t z ; [ tradução Suely Sonoe M u r a i Cuccio] . — São Paulo : P i o n e i r a Thomson L e a r n i n g , 2005. Título o r i g i n a l : A h i s t o r y o f modern psychology. Bibliografia. ISBN 85-221-0425-5 1. P s i c o l o g i a - História I . Schultz,- Sydney E i l e n . II. Título. CDD-150.19 índices p a r a catálogo sistemático: 1. P s i c o l o g i a moderna : História 150.19 foi publicada em 1860. 1888. Luttrell e Holtz. Os Anos em Leipzig plina académica formal. Pesquisa sobre Aprendizagem Campbell. B. Quando Fechner faleceu.ZZ:Z Franz Brentano (1838-191" O Estudo dos '•• * . Elementos da Experiência Consciente reação e associação. tornaram-se capítulos básicos de A Organização dos Elementos livros didáticos e são até hoje fontes inesgotáveis de estu. 471). Os temas de suas pes. Consciente Texto Original: Trecho sobre wundtiana é caracterizada pela contestação ao seu ponto a Lei das Resultantes de vista da psicologia. Bryant. da Experiência do. da Síntese Criativa. Outras Tendências da Psicologia Alemã seus papéis foram doados a Wundt. cerca Wundt na Alemanha de 15 anos antes de Wundt iniciar os estudos de psicolo. de Fechner. como sensação e percepção. atenção. (1850-1909) E. Psíquicas e o Princípio portância nem seus feitos como seu fundador. As Críticas à Psicologia de gia. 1997). O Método de Introspecção quisas. Instalou o primeiro laboratório. sentimento. Consciente cologia experimental como ciência. O próprio Wundt declarou que o trabalho de Fechner Wundt A Herança de Wundt representava a "primeira conquista" da psicologia experi- mental (Wundt. de tos pela fundação da nova psicologia? A obra Elements of Wilhelm Wundt O Destino da Psicologia de Psychophysics. discípulo de Wundt. Tanto que a maior parte da história da psicologia pós. que proferiu palavras Hermann Ebbinghaus honrosas em sua memória durante o funeral. Além disso. referia-se a Fechner A Biografia de Ebbinghaus como pai da psicologia experimental (Benjamin. p. Extraído de Outiine of Por que foi Wundt e não Fechner a receber os méri. Titchener. fato que não desvaloriza sua i m . A Psicologia Cultural O Estudo da Experiência lançou a primeira revista especializada e deu início à psi. ULO QUATRO A Nova Psicologia 0 Pai da Psicologia Moderna O Pai da Psicologia Moderna Wilhelm Wundt (1832-1920) A Biografia de Wundt Wilhelm Wundt foi o fundador da psicologia como disci. Os historiadores são Pesquisa c o m Sílabas sem Sentido unânimes em relação à importância de Fechner e alguns Outras Contribuições d l Ebbinghaus à VÍ:ZZ'. Psychology (1896). embora Wundt seja considerado o fundador da psicologia. publica- as. ele escreveu: "O tra- balho que ora apresento ao público consiste em uma ten- tativa de demarcar um novo domínio da ciência".) essenciais. e m resumo. Um historiador da psicologia disse: Quando as ideias básicas estão todas elaboradas. Wundt. embora essa distinção não tenha intenção de ser depreciativa. A fundação con- Pensamentos sem Imagens siste em um ato deliberado e intencional que envolve Tópicos de Pesquisa do Laboratório de Wiirzburg características e habilidades pessoais diferentes das exigi- Comentários das na produção de contribuições científicas extraordiná- rias.. o Zeitgeist estava propício para a aplicação da metodologia experimental aos problemas da mente. 1950. No prefácio da primeira edição da sua obra Principies of Physiological Psychology (Princípios da psicologia fisiológica) (1873-1874). Todavia é preciso reafirmar que. fundação não é sinónimo de criação. Seu objetivo era compreender a relação entre os universos mental e material. Seu objetivo era promover a psicologia como uma ciência independente. (Boring. Na verdade. algum p r o m o t o r t o m a essas ideias e as organiza. Portanto. divulga-as e as p r o m o v e e. p. Na segunda metade do século XIX. . adicionando informações que pareçam ser (.Carl Stumpt (1848-1936) até questionam se a psicologia teria começado naquele A Fenomenologia momento sem a sua contribuição. Wundt foi u m agente poderoso do que já estava em andamento. ele não foi o seu criador. assim como os arquitetos e os construtores são indis- pensáveis na construção de um edifício. ele simplesmente não estava tentando fundar uma nova ciência. A psicologia é o resultado de uma longa sequência de esforços criativos. no entanto. " f u n d a " u m a escola. Ele buscava descrever com base científica u m conceito unificado de mente e corpo. u m promotor talentoso do inevitável.. Então. Com essa distinção em mente é possível compreen- der por que Fechner não foi identificado como o funda- dor da psicologia. Tanto os fundadores como os criadores são essenciais para a formação de uma ciên- cia. por que eles Oswald Kúlpe (1862-1915) não creditam a Fechner os méritos pela fundação da psi- Divergências entre Kiilpe e cologia? Wundt A Introspecção Experimental A resposta encontra-se na natureza do processo de Sistemática fundação de uma escola de pensamento.) A contribuição de Wundt para a fundação da psico- logia moderna é devida não tanto a uma única descoberta científica quanto à promoção vigorosa da experimentação sistemática realizada por ele. 194. estava determinado a fundar uma nova ciência. Frequentou a escola de medicina das universidades de Túbingen e de Heidelberg. Ele passava a maior parte do tempo sonhando em vez de estudar. embora tanto o pai como a mãe fossem des- critos como pessoas sociáveis. Quando o páro- co foi transferido para uma cidade vizinha. realizadas em um laboratório improvisado em sua casa. nesta tendo cursado anatomia. tornando-se relativamente oopular. Decidiu tornar-se médico por duas razões: desejava trabalhar com a ciência e ganhar a vida. Primei- ramente. medicina e química. Seu pai era pastor. Aos poucos. com 19 anos. Entretanto parecia que essa extensa linhagem seria interrompida com o jovem Wundt. Esse livro. juntamente com o Elements of Psychophysics (1860). aprendeu a controlar seus devaneios. Quando se formou. esforçou-se para desenvolver seus interesses e sua capacidade intelectual. de 1857 a 1864. no entanto. CAPÍTULO 4 A NOVA PSICOLOGIA 79 Wilhelm Wundt (1832-1920) -. Estando envolvido na pesquisa em fisiologia. entre 1858 e 1862. na Alemanha. Teve uma infância solitária (seu irmão mais velho fica- va em u m internato) e a sua única diversão era ficar sonhando em u m dia se tornar u m escritor famoso. bem como a sua definição de psico- logia e a sua influência na evolução subsequente do campo. sintetizou as ideias no livro intitulado Contributions to the theory ofsensory per- ception. Descreveu suas experiências originais. fisiologia. No decorrer do curso. A Biografia de Wundt ". Wundt ficou tão aborrecido que foi autoriza- do a viver com ele até os 13 anos. mas Wundt não tinha boas recordações dele. Embora nunca houvesse apreciado a escola. Lecionou fisiologia em Heidelberg. A família Wundt era dotada de forte tradição académica. um jovem vigário por quem o garoto acabou criando uma forte afeição. Em 1864. a responsabilidade pela sua educação ficou a cargo de u m assistente do pai. Seu rendimento escolar foi baixo nos anos iniciais. e foi indicado para ser assis- tente de laboratório de Helmholtz. e os métodos que considerava adequados para a nova psicologia. retornou à Universtiy of Heidelberg e completou o doutorado em 1855. com ancestrais intelectuais renomados em praticamente todas as áreas. usando pela primeira vez o termo "psicologia experi- mental". publicado em partes. seguir. Wundt começou a conceber o estudo da psicologia como uma disciplina científica experimental independente. Depois de estudar u m semestre na University of Berlin com o importante fisiologis- ta Johannes Muller. . é considerado marco literário do surgimento da nova ciência. de Fechner. física. Sua relação com os :olegas de classe não era muito amistosa e ele era ridicularizado pelos professores. Wundt detestou a tarefa de dar orientações básicas aos estudantes no laboratório e deixou a função.Vilhelm Wundt passou os anos iniciais de sua vida nas pequenas vilas das proximida- des de Mannheim. Lembrava-se de um dia em que o pai fora visitar a escola e dera-lhe uma bofetada no rosto por não prestar atenção ao professor. e fora reprovado no primeiro ano do Gymnasium. percebeu não ter tanta inclinação para a medicina e decidiu especializar-se em fisiologia. estava prepara- do para prosseguir os estudos universitários. foi promovido a professor adjunto e permaneceu em Heidelberg por mais dez anos. No início do segundo ano. apresentamos a vida de Wilhelm Wundt. Principies of physiological psychology (Princípios da psicologia fisiológica). Em 1867. na qual Wundt estabeleceu a psicologia como uma ciência laboratorial independente. no qual Wundt abordou vários temas. já que naquela época o vocábulo "fisiológica" era sinónimo da palavra alemã que queria dizer "experimental". 1998). Outra réplica foi construída por estudantes japoneses na Tokyo University. Em 37 anos. sua obra-prima. Wundt revisou o livro em seis edições. a tradução para o inglês e as seguidas reimpres- sões da obra após a morte de Wundt são indicadores da importância do livro. mas foi destruída durante u m conflito estudantil nos anos 1960. Por vários anos. em 1881. a psicologia estava em bom caminho. um laboratório e uma revista académica especializada. outros foram implementados por alunos de Wundt na Itália. o primeiro curso formal dessa área no mundo. Agora tendo nas mãos u m manual. Suas aulas também produzi- ram material para outro importante livro. lançou a revista Philosophical Shidies. em 1873 e 1874. Sua maneira de . ao tornar-se professor de filosofia da Universtiy of Leipzig. Wundt foi u m professor bastante popular e. ano da morte de Wundt. Wundt estava lecionando e escrevendo a respeito de psicologia experimental e não sobre a psicologia fisiológica no sentido atual da palavra (Blumenthal. onde trabalhou durante incríveis 45 anos. Logo depois de chegar a Leipzig. renomeou a revista de Psychological Shidies. O termo "psicologia fisiológica" pode dar margem a interpretações equi- vocadas. em um dos cursos por ele ministrado em Leipzig. Principies é. uu msiuKiA DA PSICOLOGIA MODERNA No ano seguinte. Wundt começou a ministrar u m curso de psicologia fisiológica na Heidelberg. Entre eles estavam diversos americanos que retornaram aos Estados Unidos para implementar laboratórios próprios. sendo a última publicada em 1911. Assim. Wundt publicou Lectnres on lhe minds ofmen and animais (1863). difundindo versões próprias de psicologia para novas gerações de alunos. nova ciência. publicado em duas partes. Os Anos em Leipzig Wundt começou a mais longa e importante fase da sua carreira em 1875. dos quais vários se tornaram pioneiros. em 1920. Na realidade. que ocupariam a atenção dos psicólogos experimentais durante vários anos. na Rússia e no Japão. Havia pen- sado em chamar a revista de Psychological Shidies (Estudos Psicológicos). publicação oficial do novo laboratório e da. O laboratório de Wundt e também a sua crescente fama atraíram a Leipzig muitos estudantes que desejavam trabalhar com ele. Nenhum outro idioma teve mais livros traduzidos de Wundt do que o russo e a admiração por ele chegou ao ponto de os psicólogos de Moscou construírem uma réplica do seu laboratório. as sucessivas edições de Principies of physiological psychology serviram como base de informações para os psicólogos experimentais e de registro do progresso da psicologia. como o tempo de reação e a psicofísica. instalou um laboratório e. servindo como modelo para novos laborató- rios e constantes pesquisas. o número de estudantes matriculados ultrapassou a 600. o laboratório de Leipzig exerceu enorme influência no desenvolvimento da psicologia moderna. Sua revisão cerca de 30 anos mais tarde. Em 1906. indubitavelmente. mas mudou de ideia aparentemente porque já existia outra com o mesmo nome (embora abordasse temas relacionados com ocultismo e espiritismo). Além dos laboratórios instalados nos Estados Unidos. com problemas e métodos de experimen- tação próprios. não teria o u t r o s e n t i m e n t o a expressar senão o de admiração pelo seu p r o c e d i m e n - t o . mas m o v i a constantemente os braços e as mãos. dos sapa- tos à gravata: u m a figura magra. . Alcançou a plataforma e pude ter u m a boa visão da figura. Titchener. 2 8 7 . cuidadosamente coberto por alguns fios longos puxados da lateral. Mais ao final do dia. e m quantida de razoável. t o d o vestido de preto. c o m o se as solas dos sapatos fossem de madeira. u m pouco curvado. da lógica e da filosofia sistemática.. ( B a l d w i n . não durava mais de cinco ou dez minutos. escreveu a respeito da ética. embora tivesse alguns papéis misturados entre os cotovelos. subindo pelo corredor lateral os degraus da plataforma. dava a impressão de ser alto. misteriosamente ilustrativos. cuja visita. Levava uma vida confortável e a família dispunha de empregados domés- ticos e usufruía de lazer. Ao retomar esse projeto. de Ombros estreitos. Ele caminhava ruidosamente — não há outra palavra para a q u i l o —. CAPÍTULO 4 A NOVA PSICOLOGIA 81 lecionar foi descrita da seguinte forma pelo estudante E. n o entanto. os m o v i m e n t o s eram controlados e pareciam. é claro. 1928. De 1880 a 1891.2 8 9 . Cabelos grisalhos. conforme lembrou u m estudante americano. Aparentemente. n ã o c o n s u l t o u qualquer t i p o de anotação para dar a aula n e m o l h o u e m a l g u m m o m e n t o para o suporte de livros. depois de assistir pela primeira vez a uma aula de Wundt: O [funcionário] abriu a porta e W u n d t e n t r o u . todavia parece que n i n g u é m se deu conta. às atividades relacionadas com os direitos do trabalhador e do estudante. B.. além da gran- de quantidade de pesquisas em andamento. A Psicologia Cultural Com a implementação do laboratório e a criação da revista especializada. Publicou a segunda edição de Principies of physiological psychology em 1880 e a terceira em 1887. 545). a p o n t a n d o e acenando. d u v i d o que tivesse efetiva- m e n t e mais de 1. exceto n o t o p o da cabeça.. Às tardes realizava exames ou encaminhava-se para o laboratório. p . à política e.75 m de altura. c o m a coluna u m pouco curvada a partir da cintura.. p u d e perceber. assim c o m o havia entrado. À noite dedicava-se à música. Wundt fazia uma caminhada e mentalmente preparava a aula da tarde que ministrava habitualmente às quatro horas... ainda contribuía com artigos para a revista. Pela manhãs trabalhava em um livro ou algum artigo. Wundt produziu Reimpresso mediante a autorização da APA (Associação Psicológica Americana). Se não fosse pelo ruído absurdo do seu cami- nhar.. Outra área em que Wundt concentrou seu grande talento fora esquematizada em seu primeiro livro: a criação da psicologia social. em uma carta que escreveu em 1890. apesar de acreditar na pesquisa de laboratório. lia os trabalhos dos alunos e editava a revista. Wundt voltou a atenção para a filosofia. "o próprio Wundt não era u m pesquisador de laboratório" (Cattell.. ) 1 Sua vida pessoal foi tranquila e modesta e seus dias eram cuidadosamente planeja- dos. quando mais jovem. W u n d t . batia c o m os pés e fazia b a r u l h o . de alguma f o r m a . W u n d t não deixava os braços sobre o descanso: m a n t i n h a os cotovelos fixos. p. Realmente f i q u e i c o m má impressão daquele m o d o ruidoso de caminhar. Ele parou p o n t u a l m e n t e ao soar do relógio e saiu pisando e fazendo b a r u l h o . 1980. 82 HISTÓRIA DA PSICOLOGIA MODERNA u m trabalho em 10 volumes. como a sensação e a percep- ção. o título é traduzido equivocadamente como Folk psychology — Psicologia do povo. por serem condicionados pela língua e por outros aspec- tos culturais. p. como a aprendizagem e a memória. Por outro lado. intitulado Cultural psychology (Psicologia cultural). Graças ao seu estilo de vida organizado. Wundt prosseguiu na pesquisa sistemática e no trabalho teórico até a morte. princi- palmente as técnicas empregadas pelos fisiologistas. Uma pesquisa abrangendo os artigos publicados em 90 anos na American Journal of Psychology mostrou que. entretanto o campo. Principies of physiological psychology era responsável por 6 1 % das referências aos seus trabalhos (Brozek. 1980). 1992). na lei e na moral. Nesse período uma nova psicologia estava surgindo nos Estados Unidos. Bringmann e Balk. O impacto dessa publicação na psicologia foi mais significativo do que o conteú- do em si. deviam ser estudadas por meio de métodos de laboratório.2 páginas por dia (Boring. nos costumes sociais. no entanto. Wundt somente acreditava no estudo dos processos de pensamento supe- riores com o emprego de meios não-experimentais como os usados na sociologia. Wundt adaptou esses métodos cien- tíficos de investigação para a nova psicologia e prosseguiu na sua pesquisa do mesmo modo como os cientistas físicos se dedicavam ao objeto de estudo de sua própria área.000 páginas entre 1853 e 1920. Wundt dedicou 10 anos ao desenvolvimento da psicologia cultural. Havia concretizado o sonho da infân- cia de tornar-se u m escritor famoso. 1961. na forma como havia previsto. U m destacado pesquisador observou que a psicologia cul- tural não atraía tanto interesse porque ela "surgiu em u m estágio de maturidade da psi- cologia americana em que os pesquisadores americanos estavam bem menos suscetíveis às impressões estrangeiras do que" nas décadas de 1880 e 1890 (Judd. pela experimentação científica. nas artes. na antropologia e na psicologia social. nos mitos. em 1920. exerceu pouco impacto sobre a psicologia ameri- cana. que publicou entre 1900 e 1920. Uma razão provável para a falta de interesse dos psicólogos americanos na psicologia cultural de Wundt seria a época da publicação: entre 1900 e 1920. (Muitas vezes. já que serviu para dividir a nova ciência em duas partes principais: a experi- mental e a social.) A psicologia cultural tratou de várias etapas do desenvolvimento mental humano manifestado pela linguagem. . não podiam ser investigados . conseguiu completar as memórias dos seus registros psicológicos pouco antes de morrer. 0 Estudo da Experiência Consciente A psicologia de Wundt utilizava os métodos experimentais das ciências naturais. com uma abordagem u m pouco dis- tinta da de Wundt. 1950. de todas as citações referentes às publicações de Wundt. a conclusão de Wundt de que tais processos não são passíveis de estudo por meio de experimentos foi logo contestada e invalidada. Wundt acreditava que as funções mentais mais simples. Análises acerca da sua produção constata- ram que ele escreveu 54. em uma média de 2. menos de 4% estavam relacionadas com a obra Cultural psychology. Todavia os processos mentais superiores. 219). A noção do significativo papel das forças sociais no desenvolvimento dos processos cognitivos ainda é considerada importante. Os psicólogos americanos passaram a confiar nas próprias ideias e nas instituições educacionais e não sentiam mais tanta necessidade de voltar a atenção para os acontecimentos da Europa. como a descrição da experiência de visualizar. ao menos parcialmente. p. e sim na experiência de perceber que alguma coisa é vermelha. Wundt concentrou-se no estudo da capacidade própria de organiza- ção da mente. O voluntarismo refere-se à força de von- tade própria de organizar o conteúdo da mente em processos de pensamento superiores. Portanto o estudo separado dos elementos. para definir em uma única palavra. e a experiência imediata é equilibrada por interpretação. a consciência incluía várias partes diferentes e podia ser estudada pelo método da análise ou da redução. dando o nome de voluntarismo ao seu sistema. o impacto do empirismo e do associacionismo do século XIX refletia-se. na consciência. No entanto é importante lembrar que Wundt. embora alegasse que a mente consciente era dotada do poder de sintetizar os ele- mentos em processos cognitivos de nível superior. Wundt não aceitava a ideia de os elementos da consciência serem estáticos (assim denominados átomos da mente) e se conectarem de forma passiva mediante algum processo mecânico de asso- ciação.. da flor em si.. ou seja. Wundt enfatizava não os elementos em si. Na ausência desses elementos. Experiência mediata e imediata. 85). a cor vermelha da rosa em termos do obje- to. exceto sobre os seus elementos. Experiência mediata e imediata: a experiência mediata oferece qualquer informação. Todavia a experiência imediata de visualizar a flor não está no objeto propriamen- te dito. Ao contrário. mas o processo ativo de organização e síntese desses elementos. 1980. que significa o ato ou a força de vontade. como os empiristas e associacionistas britâni- cos (assim como Titchener mais tarde enfatizara como aluno de Wundt). Todavia a semelhança entre a abordagem de Wundt e a da maioria dos empiristas e dos associacionistas concentrava-se apenas nesse ponto de vista.) dos quais consiste" (apuá Diamond. Voluntarismo. A experiên- cia mediata proporciona ao indivíduo as informações ou o conhecimento relacionado com algo além dos elementos de uma experiência. nunca deixou de reconhecer serem básicos os elementos da consciência. O objeto de estudo de Wundt consistia. No sentido mais amplo. Ele declarou: "A primeira etapa da investigação de u m fato deve ser uma descrição dos elementos individuais (. no sistema de Wundt. Voluntarismo: a ideia de que a mente é capaz de organizar o conteúdo mental em processos de pensamento de nível mais elevado. Para Wundt. do conteúdo ou da estrutura da consciência proporcionaria apenas o ponto inicial para a compreensão dos processos psicológicos. subentende-se que nosso interesse principal concentra-se na flor e não no fato de percebermos algo denominado de "[cor] vermelha". o Zeitgeist na fisiologia e na filosofia contribuiu para moldar tanto os méto- dos de investigação como o objeto de estudo. os psicólogos deveriam dedicar-se ao estudo da experiência imediata e não da experiência mediata. Na sua perspecti- va. a experiência imediata não sofre nenhum tipo de influência de interpretações pessoais. Por exemplo: quando olhamos uma rosa e dizemos "A rosa é vermelha". em referência à palavra volição. não havia nada a ser organizado na mente. ele acreditava no papel atiyo da consciência em organizar o próprio conteúdo. É a forma usual de empregar a expe- riência para adquirir o conhecimento do nosso mundo. . CAPÍTULO 4 A NOVA PSICOLOGIA 83 Dessa forma. Na opinião de Wundt. A última condição remete à essência do método experimental: a variação das condi- ções das situações de estímulo e a observação das mudanças resultantes nas experiências descritas pelos indivíduos. ou seja. Quando as pessoas comparavam dois pesos e apontavam se algum era mais pesado. praticada no laboratório de Wundt na University of Leipzig. Introspecção: a auto-análise da mente para se inspecionar e relatar os pensamentos ou sentimen- tos pessoais. estavam descrevendo as suas experiên- cias conscientes. No entanto. do auto-exame do estado mental. Na física. estavam pas- sando pela experiência da introspecção. referimo-nos somente à experiência mediata. Ele se referia a esse método como percepção interna. obedecia a regras e condições estabelecidas por ele: • Os observadores devem ser capazes de determinar quando o processo será intro- duzido. o método da psicologia científica deve abranger as observações da experiência conscien- te. Esse procedimento é semelhante aos métodos de pesquisa psicofísi- cos empregados por Fechner. Por exemplo: para obter informações sobre os sentidos. na fisiologia. ao descrevermos a sensação de desconforto provocada por uma dor de dente. • Os observadores devem estar em estado de prontidão e alerta. • Devem haver condições adequadas para se repetir várias vezes a observação. nas partes compo- nentes. Wundt não foi o criador do método da introspecção. 1987). se apenas dissermos: "Estou com dor de dente". Wundt estabeleceu que o método de observação devia necessariamente utilizar-se da introspecção. ou seja. Os. o pesquisador aplicava u m estímulo e pedia ao indivíduo para descrever a sensação produzida. A inovação introduzida por ele consistia na aplicação do controle experimental preciso sobre as condições de execução da introspecção. como a percepção da cor vermelha ou a sensação de desconforto provocada pela dor. • Devem haver condições adequadas para se variar as situações experimentais em termos de manipulação controlada do estímulo. A proposta de Wundt consistia em analisar a mente com base nos seus elementos. mais leve ou se ambos possuíam o mesmo peso. ou seja. . No entanto somente o indivíduo que passa pela experiência é capaz de observá-la.historiadores sugeriram que talvez Wundt estivesse tentando desenvolver uma espécie de "tabela periódica" da mente (Marx e Cronan-Hillix. o universo físico. que já existia no tempo de Sócrates. a introspecção foi utilizada para estudar a luz e o som. formam os estados da cons- ciência (os elementos mentais) organizados de forma ativa pela mente. Sendo assim. A ideia da tabela periódica desenvolvida pelo químico russo Dimitri Mendeleev serviu de apoio para o objetivo de Wundt. 0 Método de Introspecção Wundt descrevia a sua psicologia como a ciência da experiência consciente. A introspecção.84 HISTÓRIA DA PSICOLOGIA MODERNA Do mesmo modo. as experiências básicas humanas. exatamente do mesmo modo que os cientistas naturalistas trabalhavam para dividir o seu objeto de estudo. ou percepção interna. Na perspectiva de Wundt. foi aplicada na pesquisa dos órgãos dos sentidos. relatamos a nossa experiência imediata. o interva- lo entre os atos de observar e de relatar a experiência imediata seria mínimo. Elementos da Experiência Consciente Definidos o objeto de estudo e a metodologia para a nova ciência da psicologia. assim como a percepção externa proporcionava os dados para as ciências como a astronomia e a química. • descobrir como esses elementos eram sintetizados e organizados. Na percepção interna. Wundt insistia em treinar cuidadosa e rigorosamente os seus observadores para realizar corretamente as per- cepções internas. Poucos estudos do laboratório de Wundt usaram relatos de natureza subjetiva ou qualitativa. da mesma forma que a per- cepção externa produz para as ciências naturais observações que podem ser repetidas separadamente por outros pesquisadores. Na percepção externa. Philosophical Studies] apenas quatro empregavam dados introspectivos qualitativos" (Danziger. Depois de acumular os dados objetivos suficientes. como a percepção de prazer provocada por um estímulo. 2 Um historiador realizou uma pesquisa a respeito do uso de dados qualitativos e quantitativos feito por Wundt e cons- tatou que "em cerca de 180 estudos experimentais publicados entre 1883 e 1903 nos 20 volumes de Philosophische Studien [a primeira publicação especializada de Wundt. o foco de observação encontra- se fora do observador — por exemplo: uma estrela ou a reação da mistura química no tubo de ensaio. Wundt traçou suas metas: • analisar os processos conscientes. 198D. O objetivo de realizar a percepção interna sob rígidas condições experimentais con- siste em produzir observações precisas passíveis de repetição. a intensidade. os observadores treinados por Wundt não precisariam de pausa para pensar ou refletir sobre o processo (e possivelmente introduzir alguma interpretação pessoal) e seriam capazes de descrever a experiência consciente quase imediata e automaticamente. Exigia que eles completassem até 10. A f i m de atingir essa meta. muitas delas referentes a tempos de reação registra- dos quantitativamente. • determinar as leis da conexão que regiam a organização dos elementos. 248). a duração de vários estímulos físicos. a intensidade de uma imagem ou a qualidade de uma sensação. ou seja. Wundt praticamente não aceitava o tipo de introspecção qualitativa em que as pes- soas simplesmente descreviam suas experiências íntimas. Na teoria. Submetidos a esse treinamento repetitivo e persisten- te. Wundt 2 extraía as deduções a respeito dos elementos e dos processos de experiência consciente. A descrição introspectiva que buscava estava relacionada principalmente com os julgamentos conscientes sobre o tamanho. utilizando-se dos seus elementos básicos. o foco encontra-se dentro do observador •— na sua experiência consciente. p. os indivíduos estariam aptos a realizar mecanicamente as observações e se tornariam rápidos e alertas em relação à experiência consciente sendo observada. o tipo de análise quantitativa da pesquisa psicofísica. CAPÍTULO 4 A NOVA PSICOLOGIA 85 Wundt acreditava que sua forma de introspecção — a percepção interna •— permitia fornecer todos os dados básicos necessários para o estudo dos problemas de interesse da psicologia. A maioria das pesquisas de Wundt consistia em medições objetivas proporcionadas por equipa- mentos sofisticados de laboratório. Assim.000 observações introspectivas individuais antes de considerá-los preparados para proporcionarem dados significativos para o seu laboratório de pesquisa. . Teoria tridimensional do sentimento: a explicação de Wundt para os estados do sentimento baseada em três dimensões: prazer/desprazer. O sentimento é o com- plemento subjetivo da sensação. A sensação surge sempre que u m órgão do sentido é estimulado e os impulsos resul- tantes atingem o cérebro. Wundt não reconhecia nenhuma diferença fundamental entre a sensação e a imagem porque esta também está associada com a estimulação do córtex cerebral. Sensações são acompanhadas de certas qualidades de sentimento.) Wundt sugeriu assim que esse estado de sentimento poderia ser alocado em uma variação contínua desde o extrema- mente agradável até o extremamente desagradável. sentiu-se calmo e até u m pouco deprimido. o sentimento possuía uma dimensão de tensão/relaxamento. ou seja. embora não se origine diretamente de órgão do sentido. Embora a teoria tridimensional do sentimento hou- vesse despertado o interesse para várias pesquisas em Leipzig e em outros laboratórios europeus da época. A Organização dos Elementos da Experiência Consciente Apesar da sua ênfase nos elementos da experiência consciente. não resistiu ao teste do tempo. des- crevendo as suas experiências conscientes imediatas (as próprias sensações e os próprios sentimentos). ao aumentar o intervalo dos cliques. ao olharmos para os objetos do mundo real. Dessa forma. duração e modalidade do sentido. A sensação e o sentimento são aspectos simultâneos da experiência imediata. (Observe que o sentimento subjetivo ocorria ao mesmo tempo que as sensações físicas associadas com os cliques. Concluiu assim que. ouvindo os cliques do metrônomo: uma leve tensão ao antecipar cada som sucessivo. Wundt alegava ser a sensação uma das duas formas básicas de experiên- cia. O sentimento é a outra forma elementar da experiência. Wundt reconheceu que. após ouvir uma série de cliques.86 HISTÓRIA DA PSICOLOGIA MODERNA Sensações. sentiu-se suavemente excitado. Concluiu que parte da experiência de qualquer padrão sonoro requer o sentimento sub- jetivo do prazer ou desprazer. Pode ser classificada pela intensidade. se fosse possível destacá-los na grade tridimensional. Wundt definiu as três dimensões independentes do sentimento: pra- zer/desprazer. Sentimentos. além do contínuo pra- zer/desprazer. alguns padrões ríhrúcos eram mais prazerosos ou agradáveis do que outros. Cada sentimento básico era efetivamente descrito de acordo com a sua localização dentro do espaço tridimensional. Wundt considerava as emoções u m composto complexo de sentimentos elementa- res e. notou que. tensão/relaxamento e excitação/depressão. seguida do alívio após o elique. Munido de u m metrônomo (aparelho que pode ser programado para produzir cliques audíveis em intervalos regulares). Wundt propôs a teoria tridimensional do sentimento com base nas próprias obser- vações introspectivas. tensão/relaxamento e excitação/depressão. e ao reduzi-lo. Dando continuidade aos experimentos. Posterior- mente. variando o intervalo do metrônomo e praticando a introspecção. as emoções poderiam ser reduzidas a esses elementos mentais. a sua posição em cada uma das dimensões. nossa percepção é dotada de unidade ou de . Wundt observou u m segundo tipo de sen- timento. resultam na qualidade de sentimento. quando se combinam para formar u m estado mais complexo. Nossa consciência não atua apenas sobre sensações e sentimentos básicos que experimentamos. Nossa experiência visual do mundo real abrange a árvore inteira e não como sensações e sen- timentos básicos constituintes da árvore. Na melodia composta encon- tram-se mais atributos afetivos e ideacionais do que na mera soma dos tons. O processo de organização dos elementos mentais formando uma unidade é uma síntese criativa (tam- bém conhecida como a lei das resultantes psíquicas) que cria novas propriedades mediante a mistura ou a combinação dos elementos. Wundt não acreditava no processo da associação mecânica e passiva defendido pela maioria dos empiristas e associacionistas britânicos. Extraído de Outline of Psychology (1896). p. e. pelo menos parcial. a mente atua nesses elementos de forma criativa para compor a unidade. no entanto. de Wilhelm Wundt A lei das resultantes psíquicas encontra sua expressão no fato de todo componente psíqui- co exibir atributos que são conhecidos. Os elementos unidos . entretanto esses elementos não podem de maneira alguma ser considerados mera soma dos atributos. Por exemplo: ao olharmos por uma janela. cor ou formato que os observa- dores treinados do laboratório descrevem como resultado de suas introspecções. de novos atributos. ainda assim. A noção da síntese criativa possui a correspondente na quí- mica. Essa noção é disseminada pelos psicólogos da Gestalt (veja no Capítulo 12). estão definitiva- mente partindo para a aceitação do surgimento. Texto Original Trecho sobre a Lei das Resultantes Psíquicas e o Princípio da Síntese Criativa. o arranjo em si não pode de forma alguma ser considerado proprie- dade pertencente aos próprios elementos da sensação. A combinação dos elementos químicos produz compostos ou resultantes com pro- priedades não encontradas nos elementos originais. 375). CAPÍTULO 4 A NOVA PSICOLOGIA 87 totalidade. vemos uma árvore e não sensa- ções individuais ou experiências conscientes de brilho. na verdade. Como as partes elementares compõem essa experiência consciente unificada? Wundt explicou o fenómeno por meio da sua doutrina da apercepção. Ao contrário. essa lei encontra a expressão de forma evidentemente reconhecível nas fun- ções aperceptivas e nas atividades da imaginação e da compreensão. por meio dos próprios atributos dos ele- mentos que o compõem após serem identificados. Apercepção: processo de organização dos elementos mentais. Para Wundt. Por fim. As teorias nativistas afirmam ser essa noção contraditória e insolúvel. na hipótese de admitirem a ocorrência de mudanças subsequentes nas percepções espaciais e temporais originais. Desse modo. 1896. Wundt declarou: "Todo composto psíquico é dotado de características que de modo algum consistem na mera soma das características dos elementos" (Wundt. além disso. a apercepção consiste em u m processo ativo. A organização temporal e espacial das ideias temporais e espaciais é certamente condicionada de forma perfeitamente regular por meio da cooperação dos elementos componentes da ideia. Todos já ouvimos esta afirmação: a totalidade não é igual à soma das partes. até mesmo quando a quantidade dessas energias permanece a mesma. não transformou de imediato nem completamente a natureza da psicologia académica na Alemanha. como também — e. devido a uma confusão injustificável com as leis da causalidade psíquica. forças e energias objetivas.. Os movimentos musculares de um ato de vontade externa. um princípio que podemos designar. mas com um único e mesmo conteúdo observado de ângulos diferentes. não devem ser contraditas por nenhum único caso de experiência. o propósito da unidade pode ser diferente e superior ao dos seus componentes sem qualquer alteração nas massas. os psicólogos pressionaram formalmente o governo para obter mais verba.o que é mais importante •— a própria ideia agregada consiste em novo conteúdo psíquico derivado certamente desses elementos e que de modo algum encontrava-se neles contido. por exemplo. especialmente em relação à conservação da energia. os processos físicos que acompanham a sensação-percepção. que se referem à comparação dos componentes físicos e de suas resultantes. há muito reconhecido nos casos de criações mentais superiores. Todavia os valores e as finali- zações que essas energias representam podem ser muito diferentes em quantidade. ele tem sido interpretado até erroneamente.ante das suas combina- ções. para todas as mensurações nos dois casos são diferentes e devem sê-lo. um novo significado antes inexistente no seu estado isolado. em parte. assim. Essa característica apresenta-se de forma mais evidente nas produções com maior comple- xidade da síntese aperceptiva. duas décadas após a sua morte — a psi- cologia nas universidades alemãs ainda consistia em uma área de especialização da filo- sofia. No período de Wundt — na realidade. forças e energias envolvidas. Equívoco semelhante é responsável pela ideia de contradição existente entre o princípio da síntese criativa no universo mental e as leis gerais do mundo natural. associação e apercepção obede- cem invariavelmente ao princípio da conservação da energia.88 HISTÓRIA DA PSICOLOGIA MODERNA pela síntese aperceptiva não só ganham. . como princípio da síntese criativa. Essa contradição é injustificada porque as perspectivas para o julgamento e. Esse princípio. estão relacionadas com valores e resultados subjetivos. As mensurações físicas. em vista dos resultados. Na verdade. quando a Sociedade de Psicologia Experimental realizou u m encontro em Berlim. Em 1912. em geral não é aplicado a outros processos psíqui- cos.. e. em uma produção artística ou em um exercí- cio de lógica. na ideia agregada result. era devido à resistência de alguns psicólogos e filósofos em separar a psicologia da filosofia e também a u m fator contextual importante: os órgãos governamentais responsáveis pela criação das universidades não enxergavam nenhum valor prático na psicologia para garantir a alocação de recursos para o estabelecimento de departamentos académicos e laboratórios independentes. conceitos adi- cionais obrigatórios no julgamento da experiência objetiva. Esse fato. A lei das resultantes psíquicas expressa. já em 1941. O valor subjetivo de uma unidade pode aumentar em comparação com seus componentes. já que a ciência natural e a psicologia não lidam com os conteú- dos distintos da experiência. consequentemente. As mensurações físicas referem-se a massas. 0 Destino da Psicologia de Wundt na Alemanha Embora a psicologia wundtiana tenha se espalhado rapidamente. como as suas leis gerais são derivadas da experiência. A mensagem foi clara: "Se a psicologia deseja obter mais verba. já que se trata de uma auto-observação — é definitivamente uma experiência particular. assim. Por volta de 1925. precisava ver os resultados práticos das pesquisas psicológicas. Desse modo. Vestal. Talvez seja essa uma das razões de ela não ter criado raízes na atmosfera pragmática dos Estados Unidos. havia muito mais psicólogos e departa- mentos de psicologia. p. 1985. Acord. Nos anos finais da sua vida. como saber qual é o resultado correto? As experiências realizadas com o uso da técnica de introspecção nem sempre produzem o mesmo resultado. as divergências não podem ser dirimidas mediante a repetição das observações. — Nesse mesmo período nos Estados Unidos. seus representantes devem provar a sua aplicabilidade para a sociedade" (Ash.. apropriada para a solução dos problemas do mundo real. O sistema de Wundt também enfrentou a concorrência crescente nos países de lín- gua alemã após a Primeira Guerra Mundial. As Críticas à Psicologia de Wundt A posição de Wundt. apesar da sua aceitação nas universidades de vários países. 1995. Os crí- ticos questionavam: quando a introspecção realizada por diferentes observadores produz resultados distintos. A dificuldade estava no fato de a psicologia de Wundt concentrar-se na descrição e na organização dos elementos da consciência. No entanto apenas quatro estudiosos constavam nas listasVoficiais como psicólogos e não como filósofos. Ainda assim. O conhecimento e as técnicas de psicologia estavam sendo apli- cados aos problemas práticos na economia e na educação. assim como a de qualquer outro inovador. deveríamos reconhecer que a origem para pensar o campo da psicologia nos Estados Unidos era derivada do pensamento de Wundt. a evolução da psicologia wundtiana como ciência distinta foi relativamente lenta na própria Alemanha. Wundt considerava a psi- cologia uma ciência puramente académica e não se interessava em aplicá-la às ques- tões práticas. Por volta de 1910. 44). Assim sendo. 45). 1992. As opiniões políticas de Wundt também eram alvo de críticas e podem ser a explica- ção para a afirmação de u m historiador ao descrever "o declínio precipitado da psicologia wundtiana entre as duas grandes guerras [1918-1939]. Wundt reconhecia essa falha mas acreditava na possibilidade de aprimorar o método. duas outras escc- .. existiam três publicações especiali- zadas em psicologia na Alemanha. Essas declarações eram tendenciosas e equivocadas e fizeram com que muitos psicólogos • americanos se voltassem contra Wundt e a sua psicologia (in Benjamin. apenas 25 pessoas na Alemanha intitulavam-se psicó- logos e somente em 14 das 23 universidades havia departamentos de psicologia indepen- dentes (Turner. não sendo. 1993). Ele considerava a Inglaterra cul- pada por iniciar a guerra e defendia a invasão da Bélgica pela Alemanha como um ato de autodefesa. Durkin. Link. (. Sanua. o prefeito de Berlim declarou que. 1982). estava sujeita a críticas. Especialmente vulnerável era o método da percepção interna ou da introspecção.) A maior parte do conteúdo das pesquisas e dos trabalhos de Wundt simplesmente desapareceu nos ambientes de língua inglesa" (Blumenthal. p. submetendo os observadores a mais treinamento e experiência. CAPÍTULO 4 A NOVA PSICOLOCIA 89 Em resposta. primeiro. além de diversos livros e laboratórios de pesquisa. 10 anos antes da morte de Wundt. Os estudiosos creditavam o seu declínio às declarações francas de Wundt a respeito da Primeira Guerra Mundial. As contestações devem ter algum alvo. enaltece ainda mais a sua grandeza. Assim. uma constatação honrosa para u m estudioso cujo sistema já havia sido esquecido há muito tempo (Korn. sendo esse alvo. foi destruído durante u m bombardeio de americanos e ingleses em 4 de dezembro de 1943. onde ele orientou a primeira gera- ção de psicólogos. Wundt. a forma e até mesmo o lar da psi- cologia wundtiana se perderam. e Davis. Os resultados de seus esforços representam uma conquista tão extraordinária que Wundt merece ocupar uma posição exclusiva de destaque entre os psicólogos do período moderno. Wundt pro- porcionou à psicologia todos os acessórios de uma ciência moderna. as universidades ficaram falidas. e o trabalho de Wundt. Para Wundt cumprir a meta ~~ de fundar uma nova ciência. Ao contrário. Ao restringir o objeto de estudo da psicologia â experiência consciente e definir a disciplina como uma ciência baseada na experiência. na Áustria. as forças contextuais económicas e políticas vigentes contribuíram para o desaparecimento do sistema wundtiano na Alemanha. a época estava preparada para o movimento wundtiano em conse- quência do amadurecimento natural do desenvolvimento das ciências psicológicas. 90 HISTÓRIA DA PSICOLOGIA MODERNA las de pensamento surgiram na Europa. . O laboratório de Wundt. O fato de a maior parte da história da psicologia pós-Wundt consistir de posições contrárias às limitações por ele impostas para a área não desvaloriza as suas brilhantes contribuições. deu início a u m novo domínio da ciência e conduziu pesquisas no laboratório que instalara exclusivamente para esse f i m . Wundt conseguiu evitar discus- sões sobre a imortalidade da alma e as suas relações com a mortalidade do corpo. Desse modo. conforme anunciou que o faria. Uma pesquisa conduzida por 49 historiadores america- nos de psicologia 70 anos após a sua morte relevou que ele ainda era considerado o psi- cólogo mais importante de todos os tempos. o conteúdo. Ele apenas alegava enfaticamente que a psicologia não lidava com essas questões e essa afir- mação foi u m grande passo adiante. e a psicanálise. Todavia o fato de o trabalho de Wundt não se consistir na origem desse movimento. especialmente nas universidades alemãs. o funcionalismo e o behaviorismo encobriram a abordagem wundtiana. não reduz a sua importância. A fundação da psicologia exigiu extrema dedicação e coragem para a con- cretização do movimento. Alguns de seus alunos deram continuidade ao tra- balho. Davis. a natureza. e sim no seu ponto culminante. algo a ser rebatido. Com o colapso económico após a derrota alemã na Primeira Guerra Mundial. Publicou os resultados na sua própria revista e tentou desenvolver uma teoria sistemá- tica da natureza da mente humana. Nos Estados Unidos. na Alemanha. teve de rejeitar o pensamento não-científico do passado e f eliminar as relações intelectuais entre a nova psicologia científica e a antiga filosofia mental. criando laboratórios para prosseguir com as experiências relacionadas com as questões estabelecidas por ele e empregando as suas técnicas. Notadamente. Além disso. 1991). obscurecendo a sua visão: a psicologia da Gestalt. A University of Leipzig não possuía verbas nem para a aquisição dos livros mais recentes de Wundt para a biblioteca. proporcio- nou u m início magnífico e convincente para a moderna psicologia experimental. A Herança de Wundt O ato de instalação do primeiro laboratório de psicologia exigia uma pessoa com vasto conhecimento da fisiologia e da filosofia contemporâneas e com capacidade para sinte- tizar efetivamente as ideias e os métodos dessas disdplinas.