TEST DE WARTEGG El test de Wartegg nos permite ver productividad.Se basa en la teoría Juniana, psicoanálisis y de arquetipos (interpreta desde la forma de la gestalt) Teoría de arquetipos: Son universales y hay 4 • • • • Punto: falta de confianza, duda, etc. Recta: capacidad de observación, síntesis, iniciativa Curvas: flexibilidad, capacidad de adaptación, asociación, emoción. Ángulos: impulsividad, agresividad, frustración (se pueden contar ángulos de 45º) MATERIAL: • Hoja de trabajo (donde dibujar y escribir en el orden en el que se dibujo) CONSIGNA: En esos 8 cuadrados, alguien empezó a dibujar algo y lo dejó sin terminar. Su trabajo consiste en hacer, en cada uno de esos 8 cuadrados, su propio dibujo tomando en cuenta lo que ya está dibujado allí (explicar –solo una vez- que es dentro del cuadrado porque muchos dibujan fuera de él, quizás atrás). Se puede hacer en el orden que usted quiera, dejando constancia (en la zona inferior), el orden que realmente empleó para la ejecución y el objeto que dibujó. Como no es una prueba de dibujo, dibuje tranquilo ya que no se evaluara la calidad del grafico en cuanto a lindo o feo. No olvidar colocar le nombre en cada hoja para la mejor organización del material. USOS: Se utilizará en cualquier área, individual, colectiva. El test es semiestructurado. No genera resistencia. Nos permite conocer: productividad, rendimiento individual, toma de posición frente a las tareas. Se puede tomar después de los gráficos libres y antes del Z. Se aconseja que sea uno de los primeros. Bender para el final. Utilizar lápiz Faber Nº 2 no facetado, sin goma, con punta media. (Si pide la goma se la da, tiene que ver con la ansiedad autocrítica) TIEMPO: El tiempo medio es de 15´aproximadamente. Prueba de límites: cuando demora mucho tiempo se le indica, en repetidas oportunidades, cuánto tiempo es el que le resta. Ruta de evaluación: 1 – Calidad formal ¿Qué quiso expresar? (sin mirar los títulos explicativos). Se entiende? Es lógico? Es convencional. Línea, curva, recta, uso del espacio? 2 – Lectura de Secuencia Tiene que ver con el orden en el que va dibujando los campos. Se ve cómo se ordena, como se organiza; también el orden de atracción del arquetipo. La prioridad indica que los campos dibujados en 1º y 2º lugar tiene que ver con sus intereses, con aquello que le sale mejor, etc. Se ajusta a los métodos pero también puede elegir. .El rechazo de uno de los campos se relaciona con las dificultades o rechazo que tiene con lo que ese campo activa (7º. práctico. Adolescentes o adultos inmaduros. I: Inadecuado Campo 1 El hombre consigo mismo y con el mundo. Hace sus elecciones permanentemente. Nada sistemático. Capaz de hacer sus propias elecciones pero menos ordenado. Es muy frecuente que saltee el 7 porque es el más complicado para encontrar qué hace. implica que hay un conflicto entre el deseo y la defensa. menos sistemático. . Ap. no sigue procesos.Rígida invertida incompleta: 8 7 6 5 1 2 3 4. Afinidad Parcial: área con conflictos de diferentes grados.Caótica: más de 4 saltos.Lectura Proyectiva Evaluar la afinidad de los estímulos y analizar los contenidos de los campos. hay una mayor posibilidad de crisis. . cuando saltea. • Afinidad (A): considera al dibujo en relación al estímulo. Cuando hace primero lo que no le gusta y peor le sale. 4. oposicionismo y luego se ajusta a las reglas. Flexibilidad. Hasta 4 saltos. Normal en niños y zurdos (dato clave). menos metódico. de crisis. Shock amortiguado: no dibuja pero pone título o va y viene: ausentismo. Hay respeto por el estímulo pero no dibuja lo que se espera.Shock: área de conflicto.Relajada: es la más común después de la ordenada.Secuencia rígida invertida: empieza por el 8.Prioridad de los campos 1 7 rechazado 2 4 3 2 preferido 4 6 5 5 neutro 6 3 preferido (solo en este caso) 7 8 rechazado 8 1 (bajo la lluvia) Preferido Nos interesa los campos que prefiere. . . Un salto es cada vez que no sigue el orden. También puede estar asociado a oposicionismo. El 4 es el más angustiante. Qué necesita y qué rechaza? Coherencia intrapsíqica: hace a la norma. ese estímulo está ajustado al grado de afinidad adecuada. cuáles son de su interés?. comportamiento rígido. . Creativo. A+. - 3. Secuencia rígida: cuando sigue el orden de 1 a 8. metódico.Secuencia ordenada: hasta 1 ó 2 saltos. En tiempos normales (de 11 a 18 minutos). a la consigna. sistemático. Activa el Yo y sus defensas (las investiga). cuando el tiempo se prolonga. Esta persona está libre de conflictos en esta área activada. . más aun si hay más líneas rectas. imagen de sí mismo. Cómo se presenta. 8º lugar) Cómo lo ejecuta quiere decir cómo se ve o siente con ese tema. figuras humanas o animales. en sucesión ordenada. Le molesta el desarrollo. A+ técnica: mecánica. Si es rechazado: dificultad para asumir el desarrollo. Estimula a interactuar con el otro. Vasos. Si es preferido el campo 1: seguridad. Incitan a hacer algo duro. esfuerzo. objetivo. cambios de estados de ánimo. Es importante ver cómo hace. Multiplicarlo es de Ap. que respete la curvatura. Campo 4 Es el más difícil de todos los campos. Si es rechazado: inseguridad. Ap: todo lo inorgánico o inanimado. Se esperan: las populares son las relacionadas con temas de arquitectura y escalera. es rechazado. ambiciones. la cara de persona o de animal. cuánta creatividad tiene para hacerle frente. estrella. deseo de desarrollo. Estimula la excitación orgánica. Si aprovecha bien el espacio y arma una escena. Área psicológica activada: desarrollo. Campo 3 Estímulo: rectas equidistante. . austero. Esperamos respuestas inorgánicas y técnicas (lineal). Se espera: la respuesta popular es el reloj. no está presente el deseo de crecer. Cómo se organiza el sujeto con su ansiedad / con los malestares / con la angustia? En general. La empatía también se ve en este campo. nariz. capacidad intelectual. Evalúa el pensamiento técnico (sin tener el objeto concreto puede resolver?). Hay que tener en cuenta si respeta lo que el estímulo dispara: ascendencia. se ajusta al medio. botellas. Buenas respuestas: Centro de círculo. sólido. nos habla de énfasis en el contacto afectivo. buena autoestima. Son muy frecuentes el espiral. labilidad afectiva.A+ se esperan: respuestas orgánicas (animadas o inanimadas) o inorgánicas (técnicas. Conflictos en el área del yo. hacia dónde va. exacerbación del Yo. El yo es el • y lo blanco es el mundo. Se espera solo respuestas orgánicas. Relacionado con el impulso para el crecimiento. Recta continua y ascendente. que respeten la centralidad y que cuenten con calidad formal. flexible. Si es preferido: empeño con objetivos bien direccionados. Desde el punto de vista arquetípico: Cómo evade la ansiedad?. Cualidades gestálticas: pesado. estático. Idealista. conoce sus límites. deseo de crecimiento. Si es preferido. continuas. Se relaciona con más distancia. defensas no muy plásticas. Dibuja curva? (Debería hacerlo) A +: Lo más a fin. fuego o cuando es tomado como boca. mecánicas). concretas. Campo 2 Leve. tiro al blanco. ambición. deseo de contacto. Aspiraciones. Se esperan líneas equidistantes. empatía. de reloj. Qué tipos de vínculos prefiere? Simpatía. Reforzar el punto = narcisismo. ascendentes. Si es rechazado: más realista. móvil desde el punto de vista de la gestalt. Activa e investiga la afectividad (yo en el mundo con otros). Se evalúa acá la capacidad de insight del sujeto. I: ondas difusas. metódico. Implica lo mas interno. Percibe curva?. Cuanto más fuerza y solidez sugiera.Se esperan líneas rectas. Popular: pata y flecha. racional. poco inspirado. . Puede seguir actuando. Chorros de agua. punzante en dirección ascendente. caminos virtuales. Se esperan unidas en relación ascendente. de cierre. se valora por lo que es capaz de hacer. Elementos utilitarios o decorativos. Mejor nivel cuanto más pesado sea el objeto. autos. lineal. rayos de luz. inquieto. cómo supera el problema. Campo de la sensualidad. Es el campo del comportamiento afectivo. con poco valor a la capacidad intelectual. La capacidad de resolver asertivamente. Se espera que se respete el puntillado: Frutas. Si no repite el estímulo: no canaliza bien la ansiedad. Se relaciona con creatividad para mantener el equilibrio. gracioso. Deseo de hacer algo independientemente de su capacidad para hacerlo. más realismo. leve. Se esperan respuestas inorgánicas (objetos utilitarios) en la cuales las dos líneas se crucen apropiadamente. Exige: unir o dejar separado. Se presta para lo 3D. técnico. Líneas conflictivas desde el punto de vista gestáltico. síntesis. robar. figuras geométricas elaboradas. haciendo. sugiere el dibujo delicado. Ap: diseños irregulares. ojos. Es la importancia que el sujeto le da a la esfera intelectual. Activa el área qué hace. Respuesta inorgánica. Tiene que ver con la madurez psicológica. ir al terreno de lo práctico. Si es rechazado. Desde el punto de vista arquetípico: algo que viene de adentro. Se deja llevar más por la subjetividad. También se espera que se multiplique el cuadrado sombreado. complementarias. todo lo que se disperse. Mejor si están en contacto. jeringas. Raramente es el campo preferido porque tiene que ver con la introspección. Si es rechazado: es más bien pasivo. como también simetría y objetos terminados. Cuando no une. La reiteración del estímulo implica falta de compromiso. Capacidad de síntesis: capacidad intelectual. Si es rechazado: relacionado con más autocontrol. vivaz. Es esperable que los objetos sean “pesados”. sin terminar. 2 ó 3 lugar: racional. ventanas de cárceles. Se esperan respuestas orgánicas. Es bueno canalizar la ansiedad en actividad. I: diseño con ángulos abiertos. con energía y con capacidad de concretar. menos resolutivo. Campo 6 Sobrio. Si es preferido: es vital. I: agujas. parciales. mejor será la solución. Sombrear algo alternativamente. verse a sí mismo. cómo tolera la frustración. Se espera: Popular: tablero de ajedrez. A+ líneas rectas o angulares. edificio. ventanas. I: asimetrías. No tocar el estímulo: núcleo de conflicto. Ap: linterna encendida OJO!!!: mentir. Desde la guestal. Campo 5 Dos líneas rectas en oposición. es una persona más subjetiva. Preferido en 1. Respuestas orgánicas. Ap: tableros no acabados. Lo frecuente es que sea neutro. Campo 7 También es difícil. Campo del contacto y del tacto. Cómo se vincula. Se espera: A+: casas. menos abiertos al cuestionamiento social.Se esperan diseños no abstractos. I: bombas. cóncavo. No se esperan objetos más pesados o punteados sin funcionamiento real. Expansión: Cuánto se expande. A+. aunque la popular es paraguas. cautelosos. va a variar el modo: Razón al servicio de los afectos. respeto de valores. realista. Es dependiente o autónomo? Se esperan respuestas orgánicas. Si es rechazado: postura crítica. Si es rechazado o neutro: práctico.Gráfica: más allá del límite del cuadro . Si es preferido (muy raro) en 1. paraguas (porque es popular por frecuencia). Cuando se conectan los puntos con líneas rectas: intenta no mostrar su sensibilidad hacia los demás. redondos. mejor. hace a la aceptación de las reglas. Si es preferido: necesidad de sentirse protegido por el medio. más cuestionador Diseño cerrado con línea recta: defensivos. Campo 8 Semicírculo continuo. sombrero Ap: ligado a lo no está dentro de lo esperado pero respeta la gestalt Por debajo: dependencia de la conducta social Por debajo y por arriba: acepta pero puede ser crítico Por arriba (únicamente): más independiente. armonioso. Sugiere necesidad de protección. motivos sexuales explícitos. Cuando lo rodea sin tocarlo: inmadurez afectiva con reacciones más infantiles. asertividad ∩ Emotividad Si el dibujo es orgánico. Dificultad para establecer escala propia de valores. - CLASIFICACIÓN A+ Ap Ap A+ Ver las configuraciones Cruzar aspectos intelectuales y aspectos expresivos 5. El puntuado no funcional: inmadurez sexual. Genera que se dibuje por debajo. 2 ó 3 lugar: supone distanciamiento de la realidad práctica. Ap: más regido por las normas (acata) que compartirlas. Hay conflicto no aceptado. Investiga la empatía. El sujeto no las modifica. Todo lo que se dibuje por debajo: necesidad de dependencia. Necesita ser guiado. puntos difusos.Lectura Expresiva Rasgos invariantes. Desde la guestalt: acogedor. Si el objeto es vital. fuego. Todo lo que dibuje por arriba: crítica. Características de estructura de la personalidad. Peligro de quedarse atrapado más en lo sensible que en la racionalidad práctica. independiente hasta el oposicionismo. con una sensibilidad menos acentuada. autocentrado. crítica con criterio. cuánto ocupa del espacio? 3 tipos: . hostilidad.Calidad de líneas: Continua: seguridad. Abstracciones técnicas: letras. Uso amplio (más de ¾ y carga mucho): compacto. de la afectividad: cómo se maneja consigo mismo. quiere aparentar lo que no es. . no hay ansiedad. rayas) Con respecto a la localización. 4. 6. firmeza. Inorgánico: objetos técnicos. utilitarios (el práctico predomina) Abstracciones: trazos que no significan nada. Categorías de Contenido: Orgánico: Naturaleza animada (personas o animales). mecánicos. Campo orgánico. con el mundo y con los otros. Corta. claro.- - Natural: ocupa mucho y si habría más espacio seguiría. Diseño abstracto con título concreto. 2 grandes configuraciones: 1) Hace a los aspectos intelectuales: nivel intelectual. con la omnipotencia. asertividad. planifica y da movimiento. Uso amplio (¾ partes y con un buen nivel formal): buen nivel de actividad vital. Relación del espacio con la fuerza del trazado. Con líneas débiles: timidez. la complica. Inorgánicos que requieres línea recta 2) Aspectos emocionales. Uso pequeño (en menos de 1/3): tendencia a la retracción.Claridad: limpio. Algunos son más técnicos (poca vitalidad para enfrentar los problemas). Todo entra. preferimos dibujos en el centros o dirigidos hacia donde está el estímulo.Ida y vuelta: duda en situaciones nuevas .: reloj en 1. disturbio de la voluntad. es bueno en general. .Garabatos: cuidado. Denso y con mal nivel formal: impulsividad (con sombreado. Factores expresivos: . falta fuerza. salvo la línea recta en populares: ej. Denso y con buen nivel formal: necesidad de dominar. con la autoexpresión. vegetales. Falta de compromiso en esa área que se activa. irritabilidad. Suave. gráficos. . Capacidad para planificar Dinámica (superior): no solo ocupa mucho. hasta melancolía. 5 y 6). porque es popular. es cuando guardan lo que el estímulo propone: línea curva. Nivel Formal: Si lo vemos y es bueno.Presión del lápiz: Firme: poder de creatividad.Síntesis: escasez. . F+ . . Trata de hacerlo racionalmente.Recta: capacidad de percibir y prestar atención. común en niños y personas menos letradas. frutas. Con líneas fuertes: frustración.Configuraciones. Diseño concreto con título abstracto. Gráficos de barra: forma de resolver donde no está comprometido lo afectivo. sin mirar el título. No se comunica con el medio. atención (campos 3. Se esperan 2 ó 3 personas o animales. Simplificación del trabajo. ángulos. Aspectos que hacen a la integración. El uso del espacio tiene que ver con la autoestima. tipo de pensamiento. ASERTIVIDAD Predominio de líneas rectas de buena calidad. Diseños amplios. Presencia de contenidos animados o flores (naturaleza viva) 10. 5 y 6: es imprescindible que estén bien logrados. Campo 1 con Afinidad. ADAPTACIÓN Afinidad en la mayor parte de los campos. Sabe explicar por qué cree que tiene la razón. Afectividad equilibrada y bien integrada.ASPECTOS RELEVANTES PARA CONSIDERAR EN LA SÍNTESIS 1. CAPACIDAD DE ARGUMENTACIÓN Campo 6 con Afinidad y contenidos varios. TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN Campo 4 y 5 con Afinidad. . Afinidad campos 3 y 5. Se vale de su capacidad intelectual para argumentar. principalmente aquellos con línea curva. 8. AFECTIVIDAD Campos 2 y 7 con Afinidad y predominio de curvas de calidad. mucha línea recta). fundamental en el campo 8. 9. 5. ENERGÍA Campo 3 y 5 con Afinidad. Diseños amplios. Movimientos. Creatividad pero con asidero en la realidad. INTERÉS POR LOS DEMÁS Campos orgánicos con Afinidad. Todos los campos con Afinidad. Coherencia intrapsíquica. CREATIVIDAD (capacidad para improvisar soluciones) Diseños originales. 3. Líneas curvas. Persevera a pesar de la angustia. IMPULSO HACIA LA ACCIÓN. LIDERAZGO. 11. Que no haya excesiva cantidad de ángulos agudos. reacción al medio o a sí mismo. Movimiento. APTITUD DE MANDO Cobertura amplia. Arquitectura (porque da perspectiva. “ojo” con la energía atrapada (ansiedad) 7. 6. Objetos utilitarios. Campo 3 preferido. ENERGÍA Naturaleza animada. Al menos los dos primeros campos orgánicos resueltos. Con humanos o animales para poder identificarse y así adaptarse. ESTRUCTURA INTERNA. Los creativos preguntan por ejemplo: “se pueden integrar los 8 cuadritos”. por la frecuencia. Campos 3. Con calidad. A en el campo 8 y que dibuje más en lo cóncavo que en lo convexo. DIFERENCIACIÓN. 2. Trazo firme y fuerte. 12. FLEXIBILIDAD Presencia de líneas curvas de buena calidad (hechas en un solo movimiento) 4. Se esperan variedad de contenidos en todo el protocolo.