Vítor Da FonsecaPsicosociobiológica Vítor Da Fonseca • psicomotricista de origen portugués, desarrolla una línea de intervención psicomotriz, denominada Psicomotricidad Cognitiva la cual estudia: el movimiento como instrumento en los Aprendizajes o habilidades básicas escolares (lectura, escritura y cálculo) haciendo especial énfasis en la tonicidad, el esquema corporal, las nociones básicas, dominio motriz y cómo éstas se articulan con los procesos inherentes al aprendizaje: atención-codificación/decodificación y planificación. Psicomotricidad Cognitiva • Para desarrollar su teoría Da Fonseca, ha estudiado el • • desarrollo filogenético y ontogenético de la especie, así como las Unidades Funcionales del Cerebro propuestas por Luria. Son 3 estructuras, jerárquicas. Da Fonseca basa su teoría en el modelo de Luria. Modelo de Luria • Según Luria, plantea los factores psicomotores en orden filogenético y ontogenético, con un orden jerárquico, en que cada uno es antecesor del otro, es por esto la importancia de la estimulación ambiental para lograr el desarrollo en plenitud del ser humano. Modelo de Luria • Dentro del contexto de la psicomotricidad la ontogenésis es la evolución psicomotora del humano, que se complejiza con la experiencia (relación con el medio). Modelo de Luria Modelo de Luria Teoría de Da Fonseca • Da Fonseca (1979) destaca la importancia de la motricidad como elemento • • • • imprescindible para el acceso a los procesos superiores del pensamiento. Inteligencia neuromotora (0-2años), donde predomina las conductas innatas y la organización tónico-emocional. Inteligencia sensomotriz (2-6años), donde corresponde con las conductas motrices de locomoción, presión y suspensión. Inteligencia preceptomotriz (6-12años), en donde se adquiere la noción del cuerpo, la lateralidad y la organización espacio-temporal. Inteligencia psicomotirz, superadora e integradora de todas las fases precedentes, que permite la acción en el mundo. Teoría de Da Fonseca • plantea que el Sistema Psicomotor Humano, emerge de los sistemas filo y ontogenéticos, se basa en estructuras simétricas del Sistema Nervioso Central, como son: el tronco cerebral, el cerebelo, el mesencéfalo y el diencéfalo, que constituyen la integración y organización psicomotora, fundamentalmente, de la tonicidad, del equilibrio y de parte de la lateralidad que integra sustratos neurológicos de gran pasado filogenético y en cierta forma inherente a la mayoría de los vertebrados, y también de estructuras asimétricas, comprendiendo los dos hemisferios cerebrales, que aseguran la organización psicomotora de la noción del cuerpo, de la estructuración espacio temporal y de la praxia global y fina, exclusiva de la especie humana. Sistema Psicomotor Humano (Víctor Da Fonseca) • Propuesta de Victor Da Fonseca, que abarca tanto las habilidades motrices como aspectos cognitivos, comunicativos, sociales y afectivos. Es un sistema que se construye a partir del control tónico, hasta alcanzar el dominio práxico especializado, propio de nuestra especie. Da Fonseca refiere que la Psicomotricidad es un sistema complejo, integrado por siete factores psicomotores independientes: Tono, equilibrio, lenguaje, lateralización, somatognosis, estructuración espacio-temporal, praxia gruesa y praxia fina. Propiedades del Sistema Psicomotor Humano • 1. Totalidad: un todo único. Noción de integración Psicomotor. • 2. Interdependencia: interrelación y combinación de factores. • 3. Jerarquía: contiene niveles de organización y de • • • • • complejidad creciente. 4. Autorregulación: sistema teleológico y sinergético. 5. Intercambio: sistema abierto con entrada y salida, coactivados eferente y deferentemente. 6. Equilibrio: sistema anti-entrópico. 7. Adaptabilidad: ajustado a las exigencias ecológicas. 8. Equifinalidad: melodía-variedad.