Uniube 2013 1 Prova Completa Medicina c Gabarito

March 19, 2018 | Author: feehbsilva | Category: Combustion, Greenhouse Effect, Hydrogen, Carbon Dioxide, Chemistry


Comments



Description

Universidade de Uberaba Concurso Vestibular  8 de dezembro de 2012  Caderno de Prova  Curso de Medicina 2  Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Prova de Redação  INSTRUÇÕES:  1) ­  Nesta prova, há três propostas de redação:  Proposta A  –   Dissertação Argumentativa.  Proposta B  –   Narração.  Proposta C  –   Carta Argumentativa.  Você  deverá  desenvolver  apenas  uma  delas.  Procure ler atentamente as orientações específi cas  de  cada  proposta  e  escolha  aquela  com  a  qual  você  tenha  maior  afi nidade  ou  aquela  que  trata  de  assunto  acerca  do  qual  você  tem  maior  conhecimento.  2)  ­  Dê um título para sua redação, caso sua opção seja  a  dissertação  ou a  narração . Esse título deverá  deixar  claro o aspecto da  situação  escolhida que  você  pretende  abordar.  Escreva  o  título  no  lugar  apropriado na folha de prova.  3)  ­  Se  sua  escolha  for  a  carta  argumentativa,  não  lhe dê um título, nem a assine, pois, nos exames  seletivos das universidades, o candidato não deve  ser identifi cado  como autor da redação. No lugar  da  assinatura,  deverá  ser  colocado  apenas  um  traço.  4)  ­  A  redação  deve  ser  escrita  a  caneta  azul  ou  preta,  em  prosa,  com  um  mínimo  de  20  (vinte)  linhas  das  35  (trinta  e  cinco)  linhas  contidas  na  folha de redação. Antes de passá­la a limpo, faça  revisão  do  texto,  observando  sua  adequação  à  modalidade  escrita  culta.  Escreva  seu  texto  com  letra legível.  O CANDIDATO PERDERÁ PONTOS SE NÃO SEGUIR  AS  INSTRUÇÕES  GERAIS  E  ESPECÍFICAS  DA  PROVA DE REDAÇÃO.  ATENÇÃO: Casos de ELIMINAÇÃO do candidato:  •  •  •  Fuga ao tema.  Nome do candidato, uso de pseudônimo, abreviatura  ou  quaisquer  palavras  que  possam  identifi cá­lo,  no  campo destinado ao texto.  Redação escrita a lápis  Medicina  Proposta A – Dissertação argumentativa  Leia o texto abaixo, extraído do livro O Profeta,  do escritor libanês Gibran Khalil Gibran:  E a sacerdotisa adiantou­se novamente e disse:  “Fala­nos da razão e da paixão.”  E ele respondeu, dizendo:  “Vossa  alma  é  frequentemente  um  campo  de  batalha onde vossa razão e vosso juízo combatem vos­  sa paixão e vosso apetite.  Pudesse  eu  ser  o  pacifi cador  de  vossa  alma,  transformando  a  discórdia  e  a  rivalidade  entre  vossos  elementos em união e harmonia. (...)  Vossa  razão  e  vossa  paixão  são  o  leme  e  as  velas de vossa alma navegante.  Se vossas velas e vosso leme se quebram, só  podereis  derivar  ou  permanecer  imóveis  no  meio  do  mar.  Pois  a  razão,  reinando  sozinha,  restringe  todo  impulso; e a paixão, deixada a si, é um fogo que arde  até sua própria destruição.  Que vossa alma eleve, portanto, vossa razão à  altura de vossa paixão, para que ela possa cantar.  E que dirija vossa  paixão  a par  com vossa ra­  zão,  para  que  ela  possa  viver  numa  ressurreição  coti­  diana e, como a fênix, renascer das próprias cinzas.  Gostaria  que  tratásseis  vosso  juízo  e  vosso  apetite como trataríeis dois hóspedes amados em vossa  casa.  Certamente  não  honraríeis  um  hóspede  mais  do que o outro; pois quem procura tratar melhor um dos  dois, perde o amor e a confi ança de ambos.  GIBRAN, Gibran Khalil. O Profeta. Rio de Janeiro:  Associação Cultural Internacional Gibran – Acigi,  p. 47­48.  Redija uma dissertação argumentativa abordando  o fato de que a racionalidade do homem não con­  siste só em razão e juízo, como Deus, nem só em  impulso da paixão e do apetite, como um animal,  mas no equilíbrio e na harmonia entre essas duas  faces,  entre  essas  duas  realidades  da  essência  humana. 3  Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Proposta B – Narração  Proposta C – Carta argumentativa  Leia  o  texto  abaixo,  extraído  da  revista  INFO  Leia o texto abaixo, extraído de entrevista com  EXAME:  o cientista social Luiz Werneck Vianna, publicada na re­  vista ÉPOCA:  O Jurassic Park é real   Recriar dinossauros é impossível, mas cientis­  O cientista social diz que as instituições demo­  tas planejam ressuscitar espécies  que desapareceram  cráticas  saíram  vitoriosas  no  julgamento  do  mensalão  há menos tempo (...).  e  que  agora  é  preciso  fortalecê­las  com  uma  reforma  Transformar um genoma em criatura viva não  política (...)  será  fácil.  “Por  enquanto,  não  consigo  imaginar  como  ÉPOCA – Qual deveria ser essa reforma políti­  isso  seria  feito”,  afi rma  Svante  Päävo,  do  Instituto  de  ca?  Antropologia Evolutiva Max Panck, na Alemanha. Além  Werneck – Ela terá de interferir no sistema elei­  de  reunir  fragmentos  e  montar  o  DNA  completo,  será  toral, na vida partidária, criar um fi nanciamento público  necessário inserir o código num óvulo de uma espécie  de campanha. Outras mudanças necessárias são o fi m  compatível. O embrião precisará ainda de uma mãe de  das coligações nas eleições proporcionais e a introdu­  aluguel. Supondo que isso  será possível um dia, sele­  ção de mecanismos que protejam o  sistema partidário  cionamos  dez  espécies  extintas  que  gostaríamos  que  dessa invasão de pequenas siglas não representativas  voltassem a fazer parte do planeta. [Para esta proposta  que ganham lugar  no  espaço público,  que  deveria  ser  de narração, será mencionada esta espécie:]  reservado a partidos com expressividade eleitoral. Qual  Homem de Neandertal.  tem sido a fi nalidade dessas pequenas siglas? Elas fun­  Data da extinção: 25 mil anos atrás. (...)  cionam inteiramente à margem dos cidadãos, ajudam a  O  rascunho  de  uma  sequência  de  genoma  do  compor maiorias governamentais e servem unicamente  Neandertal foi publicado em agosto [2009]. “Para che­  aos interesses de reprodução eleitoral de seus dirigen­  gar a um DNA de qualidade mínima, comparável ao do  tes.  chimpanzé,  vai  demorar  mais  dois  anos”,  diz  Svante  (...)  Não  deve  haver  interdição  para  que  se  Päävo (...). Com o código, os cientistas esperam enten­  organizem  partidos  novos,  porque  nossa  sociedade  é  der as diferenças entre nós, humanos, e nossos miste­  plural, e essa pluralidade tem de ser respeitada. Mas é  riosos  primos.  Seríamos  ótimos  doadores  de  óvulos  e  preciso  ter  critério e  mecanismos de fi ltro para que  os  mães de aluguel, mas isso nem passa pela cabeça dos  partidos novos alcancem as verbas do fundo partidário.  pesquisadores. No máximo, serão trocados alguns ge­  Ter 30 partidos abre o sistema político brasileiro à irra­  nes humanos por genes do Neandertal em células em  cionalidade.  amadurecimento, só para ver no que dá.  Info Exame. out / 2009, p 58­60.  Em continuação à frase fi nal do texto acima, imagi­  ne  “no  que  dá”  a  experiência  proposta  e  narre  um  episódio  que  contenha  fantásticas  consequências.  Lembre­se  dos  aspectos  que  constituem  um  texto  narrativo.  Dê  nomes  aos  personagens,  caracterize  o tempo e o lugar, enfatize a ação, crie expectativas  (suspense, emoção, surpresa) e apresente um fi nal  interessante.  Época. 29  out.  2012, p. 52.  Se você é a favor da proposta de redução da quan­  tidade de partidos políticos para a criação de novos  partidos com legítima expressividade eleitoral, es­  creva uma carta à presidente Dilma Rousseff, so­  licitando­lhe  que  encaminhe  tal proposta  ao Con­  gresso  Nacional,  expondo  seus  argumentos  que  justifi quem  a  ideia  de  que  poucos  partidos,  mas  fortes,  surtem  mais  efeito  político,  ético  e  econô­  mico. Se você é contra, escreva uma carta ao Sr.  Luiz  Werneck  Vianna,  expondo  seus  argumentos  que justifi quem a quantidade elevada  de partidos  políticos, mesmo os de pequena ou nula expressi­  vidade, porque isso reforça a participação ampla e  variada  de  todos  os  segmentos  da  sociedade  no  processo eleitoral. Em ambos os casos, lembre­se  de que a arte de convencer é fundamental. Medicina    mas  pessoas  que  se  sentiam  doen­  tes. 2.  A alternativa que contém a CORRETA  sequência  nu­  mérica  é:  A)  1. Hoje. dá ao bom médico 90% de chance de  diagnóstico certo. 1. 1.4  Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Prova de Conhecimentos Gerais e  Específi cos  Área de Linguagens e Códigos  Texto para questões de 1 a 3  Médicos que não querem conversa  Durante  minha  formação. aos poucos a pessoa foi re­  duzida  à  condição de  doente.  da  Universidade  de  Southern Illinois.. No dia seguinte. 9 set.  podendo  ser substituído por  computadores. o médico é cada vez  mais dispensável. podendo ser substituído por compu­  tadores. fui colocado em um ambulató­  rio com uma lista de 40 pacientes para serem atendidos  em quatro horas.  segundo  Howard  Barrows.  A alteração biológica passa a ser tudo. 2  C)  1. 2.  Com esse reducionismo.  fui chamado à diretoria do hospital. 1  E)  2. têm de atender  pacientes. 1. isso foi esque­  cido. Além disso. 1. 2.  tive  o  privilégio  de  conviver  com  Danilo  Perestrello. Médicos não têm de atender fi las. Em nova consulta.  (   )  “Só metade? Você deve estar adoecendo alguns”. 2..  (   )  Muitos saíam da consulta sem solicitação de exa­  mes ou receitas. 2. Na medicina atu­  al. 1  D)  1. que questionava mi­  nha conduta.  Luiz Roberto Londres. sem avaliar o grau de sua capaci­  dade médica. não se leva em conta características específi cas de  cada paciente [.  autor  de  “A  Medicina  da  Pessoa”  (Atheneu).  mas pessoas que se sentiam doentes. médicos se fi am em laudos de colegas  que não conhecem. comentei que metade dos meus  atendimentos eram de pessoas sem doença física.  Em inúmeros casos. Paulo.médico  é  cada  vez  mais  dispensável. em conversa com meu pai.  Deixamos  de  lado  os  princípios  médicos  para  atender  volume. estavam  totalmente “curados”. Atendi como deveria e. 1. a simples conversa resol­  via a “doença”. 1. 2. 2 .  A  anamnese.  Vinham  ao  consultório  não  só  pessoas  doentes.]  Médicos  se  sentem  oprimidos  em  relação  ao  tempo  que  podem  dispensar  a  uma  consulta  e  perde­  ram o espírito crítico em relação ao valor da anamnese  –  que.  passou a se limitar aos dados da doença apresentada. havia atendido por volta de 15.  Não  mais  interessa  sua  vida.  2..  entrevista  inicial  com  o  paciente.  Um dia. 2. ao fi nal do meu  tempo. 1.  Na  nossa  época  de  estudantes. 1. 71. Ele  retrucou:  “Só  metade? Você deve estar adoecendo  al­  guns”.  (   )  Vinham  ao  consultório  não  só  pessoas  doentes. cardiologis­  ta cujos passos segui. 2.  (   )  ..  aprendíamos  que exames serviam para confi rmar ou não o diagnósti­  co e quantifi car alguns parâmetros. têm de  atender pacientes. 1. 2012  Medicina  Questão Nº 02  Nos itens abaixo. médico e mestre  em fi losofi a pela PUC­RJ  Folha de S.  mas  apenas  os  sintomas  no  momento  da  con­  sulta.  (   )  Médicos não têm de atender fi las. Recém­formado. Muitos saíam da consulta sem solicita­  ção de exames ou receitas. 1  B)  2.  história. marque 1 para asserções que repre­  sentam fato e 2 para as que representam opinião.  personalidade  ou  situação  psicológica  e  social.  (   )  Em inúmeros casos. 1. 2. a simples conversa resolvia a  “doença”.  Na medicina atual. 5  Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 03  Sabe­se que as aspas. Paciência.  D) demonstrar que. o “for­  ró”.  Fala.  Que futuro tem  Aquela gente toda  Perdido em ti  Texto para questões 4 e 5  Eu ando em roda  É pau. faz ouvir os acordes do choro­canção  Traz as cabrochas e a roda de samba  Dança teu funk. Irajá  Fala.  “o  hip­hop”  e    “o  rap”. Meriti. pode­se inferir que o au­  tor teve o objetivo de :  A)  fazer uma exaltação às diferentes manifestações ar­  tísticas e culturais  dos habitantes do subúrbio. a simples conversa resolvia a “do­  ença”.  Muitos  saíam  da  consulta  sem  solicitação  de  exames ou receitas. Encantado. Pavuna  Fala. Irajá  Fala. a  vida dos  habitantes  do subúrbio é mais alegre que a dos mo­  radores de bairros privilegiados da cidade. pagode. Inhaúma  Cordovil. Nova Iguaçu  Fala. o rock.  “o  reggae”.  apesar das carências. Bangu  Fala. forró. é foda  Chico Buarque  Lá não tem brisa  Não tem verde­azuis  Não tem frescura nem atrevimento  Lá não fi gura no mapa  No avesso da montanha. Madureira  Fala. mas de todo o universo  citadino Medicina  . Pilares  Espalha a tua voz  Nos arredores  Carrega a tua cruz  E os teus tambores  Vai. reggae  A)  mostrar a postura  do enunciador frente a essas pa­  Teu hip­hop  Fala na língua do rap  lavras. Vigário Geral  Fala. cidade  Que não se pinta  Que é sem vaidade  Vai. Maré  Fala. Madureira  Fala.” o “funk”.  D) indicar  que  as    palavras  aspeadas  referem­se  a  si  Lá não tem claro­escuro  mesmas. estavam total­  mente “curados”. é fogo. faz ouvir os acordes do choro­canção  É  CORRETO  dizer  que  o  efeito  de  sentido  produzido  pela utilização das aspas nas palavras “doença” e “cura­  Traz as cabrochas e a roda de samba  dos” foi de:  Dança teu funk. “o rock”. o rock..  Naquela que te sombreia  C) ressaltar o sentido abrangente das duas palavras. forró.. Realengo.  B)  propagar  o “choro­canção. Em nova consulta. pagode.. é pedra  Subúrbio  É fi m de linha  É lenha. Penha  Fala. andam nus  Pelas quebradas teus exus  Não tem turistas  Não sai foto nas revistas  Fala. bloqueiam a interpretação literal e fornecem indica­  ções de interpretação peculiares. utilizadas como sinal de pontua­  ção. é cara a tapa  Fala.  que são os estilos musicais  do  subúrbio. Olaria  Fala..  Questão Nº 04  A  respeito da letra da música. Piedade  Casas sem cor  Ruas de pó.  B)  enfatizar o campo semântico a que pertecem as pa­  Fala no pé  Dá uma ideia  lavras. Penha  Fala. Maré  Fala. Observe as palavras  aspeadas no trecho:  Em inúmeros casos.  Lá tem Jesus  E está de costas  Fala.  “o  pagode”.  C) mencionar    e  divulgar  os  nomes  dos  vários  bairros  de subúrbio que proliferam  na cidade maravilhosa. é labirinto  É contra­senha. reggae  Teu hip­hop  Fala na língua do rap  Desbanca a outra  A tal que abusa  De ser tão maravilhosa  Lá não tem moças douradas  Expostas. Acari.  A luz é dura  E)  deixar ao leitor  a atribuição de signifi cado   a essas  A chapa é quente  palavras.  E)  fazer uma  crítica social tentando  transformar cons­  ciências não só do subúrbio.   apenas  C) II e III.” reitera a ausência de religião  que faz gerar a violência. o enunciado “Não me traga mais nenhum” deve ser mudado para “Não traga­me mais  nenhum”. deve ser substituída por “para”. apenas  B)  III e IV. considerada marca de oralidade. fi gura metonímica. e ao caos que  impera  no subúrbio.  apenas  C)  III e IV. e  IV. apenas Medicina  .  apenas  E)  I.  III)  No segundo quadrinho. a  forma “pra”.  IV)  No último quadrinho. que “andam nus”. é correto dizer que. apertadas.  II)  Os “exus”.  Estão CORRETAS as asserções contidas em:  A)  I. postado “de costas. apenas  E)  I.  II)  No primeiro quadrinho.  Estão CORRETAS as asserções contidas em:  A)  I e  II. de difícil acesso. o enunciado “Me deu muito o que pensar” deve ser  trocado por “ Deu­me muito o que  pensar”.  refl etem o cotidiano  pobre  dos favelados.  III)  A metáfora “labirinto” remete  às ruas que se entrecruzam. II e  IV. já que o interlocutor de Calvin – sua mãe  – é quem trouxe o livro para ele. para adequá­la à norma culta:  I)  No primeiro quadrinho. o pronome “este” deve ser trocado por “esse”. III e IV.  IV)  A fi gura de “Jesus”. apenas  D) I.  apenas  D)  II e III.6  Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 05  Leia as asserções a respeito do texto  I)  “As cabrochas e a roda de samba” são exaltadas na frase  “perdido em ti eu ando em roda”. apenas  Questão Nº 06  Sobre a  linguagem utilizada na tirinha. apenas  B)  I. II e III. II e IV.   ou  seja. apenas (LOPES.  VEM SENTAR­TE comigo. passamos como o  rio.  Amemo­nos tranquilamente.. nem paixões que levantam a  sobre Fernando Pessoa e seus heterônimos. IV. IV. III. pega tu nelas e deixa­as  No colo. pensando que podíamos. V.  Se quiséssemos.. assim  como criou novos nomes  Que a vida passa.  C) Álvaro de Campos  D) Ricardo Reis  Desenlacemos as mãos. V.  Mas que mais vale estarmos sentados ao pé um do  outro  Ouvindo correr o rio e vendo­o. II. quer não gozemos. São Paulo: Global.  Nem invejas que dão movimento demais aos olhos. ele mesmo  Vai para um mar muito longe.  (Enlacemos as mãos.  Ser­me­ás suave à memória lembrando­te assim –  à  beira­rio.  Porque nunca enlaçamos as mãos. 2004. III..  elaboradas  pelo poeta com o objetivo de construir uma proposta  suavemente melancólica da relação amorosa.)  O poema acima descrito foi escrito por qual destes po­  etas?  Depois pensemos. nem nos beijamos  Nem fomos mais do que crianças.  e que o seu perfume suavize o momento) e evitar a  paixão excessiva é a forma que o poeta encontra de  fugir da dor provocada por uma saudade violenta. e que o seu perfume suavize o momento –  Este momento em que sossegadamente não cremos  em nada. os infernos.  Colhamos fl ores. lembrar­te­ás de mim  depois  Sem que a minha lembrança te arda ou te fi ra ou te  mova.  II)  O fl uir de um rio é uma imagem frequente na poesia  clássica. que a vida  Passa e não fi ca.132­133)  Medicina  . à beira do rio. nada deixa e nunca regressa.  E sempre iria ter ao mar. crianças adultas. apenas  C) II. IV. e não estamos de mãos enlaçadas.  Questão Nº 08  Mais vale saber passar silenciosamente  E sem desassosegos grandes.  Quer gozemos. porque não vale a pena  E)  Bernardo Soares  cansarmo­nos. porque se os tivesse o rio sempre  correria. III.  Pagãos inocentes da decadência.  Nem cuidados. escreveu utilizando seu nome real  e suas ca­  Sossegadamente fi temos o seu curso e aprendamos  racterísticas literárias. trocar beijos e abraços e carícias.7  Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Leia o poema que segue e responda às questões 07 e  Questão Nº 07  08:  Fernando  Pessoa  é  conhecido  por  seus  heterônimos. analise as  afi rmações que seguem:  voz. apenas  D) I. V. nem ódios. V.  Pagã triste e com fl ores no regaço. parado.  A)  Fernando Pessoa. Lídia.  V)  O  barqueiro  sombrio  é  uma  referência  à  fi gura  mi­  tológica  de  Caronte. para ao pé do Fado./ .  I)  No  poema  há uma leveza de imagens.. se for sombra antes.  B)  Alberto Caeiro  Mais longe que os deuses.  com personalidades e características literárias próprias. Teresa Rita (Seleção). IV. II.  o  barqueiro  que  conduzia  as  sombras  dos  mortos  ao  reino  de  Hades.  Ao menos. III.  Eu nada terei que sofrer ao lembrar­me de ti. apenas  E)  I. Melhores poemas: Fernando Pes­  soa.  III)  Um elemento importante do poema é a presença de  uma fi gura feminina a quem o poeta dirige suas pa­  lavras: Lídia. p. apenas  B)  I.  IV) Viver sabiamente o presente (Colhamos fl ores.  Com  base  na  leitura  do  poema  e  nos  conhecimentos  Sem amores.  E se antes do que eu levares o óbolo ao barqueiro  sombrio.  deus  das  profundezas. indicando normalmente  que o  tempo  está  estático.  São CORRETAS  as afi rmações contidas apenas em:  A)  I. II.  um tenente com duzentos. grave e absorvente. II. como se nosso trem tivesse descarrilado e fôssemos obrigados a pousar entre estranhos.  de  papelada  inçada  de  quilos  de  pólvora.31. “para depois então  apontar os remédios. aí pelos vinte anos.  levado pelo seu patriotismo profundo. analise os fragmentos a seguir. São Paulo: Ática. IV. entre estrangeiros.  No  meio  de  soldados.”  III)  “De  resto. com pleno conhecimento de causa.  a  situação  geral  que  o  cercava.. e refere­se ao trem descarrilado.  (LISPECTOR. V. 1998. as medidas progressivas. em proporção ao posto: um alferes concorre com cem mil­réis. o amor da pátria tomou­o todo inteiro.  de  canhões.. não é? ”  V)  “Viu bem o que havia nisso de vingança mesquinha; mas o seu pensamento voou logo para as cousas gerais. de Clarice Lispector. p. de vitória. III. V  D) I. que é bem o hálito da Pátria. 2003.Q. II. III.)  Com base na leitura do livro Triste fi m de Policarpo Quaresma. IV. IV. de nomes de fuzis e termos técnicos de artilharia.. p. Clarice. aí pelos vinte anos.. desconhecidos que não  conhecem o prazer de cada um que ali se encontra. o amor da pátria tomou­o todo inteiro. Resolvi por isso fazer um rateio pelos  ofi ciais. V.” Lima Barreto diz  que o objetivo de Policarpo era um “conhecimento inteiro do Brasil” e dos recursos do país. O senhor  que patente quer? Ah! É verdade! O Senhor é major. Ataque do comando P.  aquele abandono de terras à improdutividade encaminhavam sua alma de patriota meditativo a preocupações  angustiosas.8  Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 09  E nós ali presos. Felicidade Clandestina: contos. 24 ed. que  obriga todos os passageiros a permanecerem em um lugar estranho. de triunfo. 2010). São Paulo: Ática.”  IV)  “– Folgo muito que o senhor concorde comigo. V. de  bravura. Lima. III.88)  A frase acima faz parte do conto A repartição dos pães. Triste fi m de Policarpo Quaresma. III.”  (SCLIAR..  I)  “Era  onde  estava  bem. apenas Medicina  .  de  veteranos. todos retirados do  livro: (BARRETO.”  II)  “Desde moço. Não fora o amor comum. palrador e  vazio; fora um sentimento sério.. apenas  C) I. Moacyr. Essa referência constitui um/uma:  A) metonímia  B) antítese  C) paradoxo  D) paródia  E) metáfora  Questão Nº 10  “Policarpo era patriota.  aquela  miséria  da  população  campestre  que  nunca  suspeitara. quais caracterizam Policarpo Quaresma como um homem nacionalista? Assinale a alter­  nativa CORRETA:  A)  I.”  Dos fragmentos acima. IV. Rio de Janeiro: Rocco. Desde moço. apenas  B)  II. apenas  E)  II.. Vejo que é um patriota. aspirava diariamente aquele hálito de guerra.  meaning that male DNA  that arrived during pregnancy could have been there for more than half a century. researchers are not sure  how. To start with. circulated  in the mother’s body and lodged in her brain. and in some  cases rheumatoid arthritis. A similarly adverse fi nding exists for colon cancer: in one study. Leia­o e responda às questões de 11 a 14.  J. and so can having a twin.”  explains  Diana  Bianchi.   and   his  colleagues recently  found   that  the women who had less  microchimerism were more likely to develop breast cancer. Medicina  . (So can blood transfusions of  nonirradiated blood. Disponível em: <http://www.  This  material  almost  certainly  isn’t  found  in  girls’  genomes  when  they’re  born  (except  in  cases  of  rare  genetic  abnormalities).”  Texto adaptado.) Even for those who’ve never given birth to sons. Rheumatoid arthritis (like scleroderma and lupus) is known to affect more women than  men.9  Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Língua Inglesa  (Para os que fi zeram opção por esta  modalidade no ato da inscrição)  A medicina se dedica a compreender um fenômeno em que um indivíduo hospeda células vindas de outro ser vivo. Acesso  em: 02 nov. In other words. like scleroderma.  Researchers  at  the Fred Hutchinson  Cancer Research Center  in Seattle examined dozens  of women’s  brains and discovered that the majority of them contained genetic material found only on the Y chromosome.  Most importantly. including one that disappeared  in utero. “It’s as if they were  missing something that might have been protective.  lupus. for the fi rst time scientists have found male DNA in the human  female brain. “is whether it is helping or hurting. exactly. which can go into attack  mode when foreign or semiforeign material enters the body. So when material from the Y chromosome is found in women’s bodies. cancer.  On the other hand. and her colleagues examined autopsy specimens from 59 women and found  that 63 percent of them had male genetic material in their brains.K. 2012.  studies now suggest links to autoimmune diseases. but  they are harder to detect in the mother. higher levels of microchimerism may protect some women from breast cancer. (Cells from a female fetus can also slip in.  and tissue injury and repair suggests. Lee Nelson.  In case any doubt remained that guys get into girls’ heads.  the discovery extends the phenomenon to the  human brain. the answer is probably some of both. Gadi. V. fetal cells or genetic material is tolerated by the mother’s immune system. an immunogeneticist.html>. those with  higher levels of microchimerism seemed to be more likely to develop cancer later on.  a    reproductive    geneticist    and  professor  at  Tufts  University  School  of  Medicine. And it energizes many questions about how this curious mix of self and other functions in our bodies  — and how its presence in such a crucial and sensitive organ might differ.  a pregnancy that ended in abortion or miscarriage can also lead to microchimerism. In the new work.  Saiba como isso pode acontecer e suas implicações com a leitura do texto “How Male DNA Gets in a Woman´s  Brain”. an  oncologist at the University of Washington. says Gadi.)  While microchimerism has been found in other parts of the body. But how?  The most likely explanation is that during a pregnancy cells from a male fetus slipped across the placenta.com/newsweek/2012/10/07/how­male­dna­gets­in­a­woman­s­brain. hence the focus on sons. they puzzle over whether this semiforeign material is detrimental or benefi cial to the host mother. seemed  to  increase their chances of getting the disease. Researchers also wonder how the new cells manage to  stick around for so long and in what form: the oldest subject in the autopsy study was 94. It also has a strong genetic basis.  On the negative side.thedailYbeast.  perhaps from a fetus. a phenomenon more broadly  called microchimerism.  How Male DNA Gets in a Woman’s Brain   Scientists fi nd male DNA hidden in women’s brains . made public in September in the journal PLOS ONE.  “The  question. scientists suspect that it somehow got in later on. not having this foreign genetic material. as trauma victims sometimes receive.” And as the burgeoning literature on autoimmune diseases.   conclui­se  que  os  raios­X foram:  A)  demorados. cancer.    they    puzzle    over    whether    this  semiforeign  material  is  detrimental  or  benefi cial  to  the  host  mother.  D)  algo  que  carece  de  um  estudo  mais  aprofundado  para a certeza dos cientistas. quando elas nascem.  Medicina  Disponível em: <http://www. “most likely”.  E)  material  que  tem  origem  na  placenta.]    is  whether it is helping or hurting” se traduz como:  A)  algo que se traduz como ‘ajuda’ ou ‘prejuízo’ no pro­  cesso das doenças autoimunes.  B)  algo  que  auxilia  a  pesquisa  médica  rumo  à  desco­  berta do tratamento do câncer.  B)  contraste. and tissue injury  is probably some of both. ‘is whether it is  helping or     hurting’.. aloja­se na placenta.  C) dispendiosos. Acesso em: 28 out.  E) esperança.  Com  base  na  leitura  do  quadrinho.  pois a  literatura  médica  do  assunto é escassa.    o    fenômeno    chamado  Leia o fragmento a seguir:  “microchimerism” pode ser interpretado como:  A)  caso anormal caracterizado pela presença de mate­  rial genético do cromossomo Y na placenta de grávi­  das.  C)  exemplifi cação. veja o parecer do médico sobre o exa­  um marcador de discurso que expressa a ideia de:  me realizado em seu paciente:  A)  ênfase.  Questão Nº 15  A expressão “On the other hand”. cir­  culated in the mother´s body and lodged in her brain.10 Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 11  Questão Nº 14  Segundo    o  texto. And as the  burgeoning  literature  on       autoimune     diseases.  D)  consequência. transmite a ideia  de:  A) probabilidade.  B)  material genético geralmente encontrado nos geno­  mas das mulheres.  D)  material  do  cromossomo  Y  que..  D) comparação.  A  ideia  que  se  depreende  de  “The    question    [.  C) incerteza.    The  question’.  Questão Nº 13  Veja o fragmento a seguir:  Most    importantly.  E)  algo  que  revela  dúvida.  D) esclarecedores.  Questão Nº 12  “The most likely explanation is that during a pregnancy  cells from a male fetus slipped across the placenta.com/thefl Yingmc­  coYs/2012/10/19>.  E)  inconclusivos. .gocomics. no último parágrafo.  a  reproductive    geneticist      and  professor  at  Tufts       University School of Medicine.  C)  material do cromossomo Y encontrado no corpo das  mulheres.  B) certeza. 2012.  B)  desnecessários.      explains      Diana  Bianchi.  após  circular  pelo  corpo da mulher.”  A expressão em negrito. é  Na cena a seguir. especialmente no cérebro.  C)  algo que prejudica o avanço das pesquisas  genéti­  cas nas mães.  E)  conclusão.  fruto  de  um  feto do sexo feminino que foi abortado.  Grupos masivos están excluidos y luchando por  asegurar sus necesidades básicas de sus familias. está direc­  miento  son las que más  sufren con  la desnutrición. y sigue subiendo. Por ejemplo. a  D)  F V V F V  los fi nes de reducir la mortalidad infantil.  cuadamente  en  sus  primeros  años  no  se  establecen  las  D)  aumentar signifi cativamente  o nível de vida.  De esta forma. los grupos más vulnerables de sufrir des­  nutrición son los fetos en desarrollo.  (    )  las  madres  embarazadas  y  en  etapa  de  amamanta­  La desnutrición. mayor propensión a sufrir en­  fermedades durante el resto de su vida y menor capacidad  de aprendizaje. En este sentido. sino  (   )  la desnutrición es fruto de la especulación de los ali­  también de acceso a esos alimentos. la alimentación  inadecuada.  tamente relacionado con más de la mitad de los casos de  (   )  una  educación de calidad contribuye para la elimina­  mortalidad infantil. vestirse y educar.  sigualdades limitan el acceso.  C)  ampliar duramente  a luta pela vida. la salud y la atención.  E)  F V V F F una  de las soluciones  estaría dada  por proporcionar  una  buena nutrición.  se  debieron a graves  consecuencias sobre los niños. lo que repre­  senta un 17% de la totalidad de nacimientos. fenómeno de alcance mundial.ar/poblacion16.  contar  con  bibliotecas  cuasi  universales  en  internet. los niños. como  es alimentarse.  tación.  interconectar  la  computa­  dora.  En el 2011. Ante el aumento. la sociedad y el futuro de  A)  F F V F V  la humanidad. Ésta incluye tres componentes: la alimen­  Medicina  . las enfermedades. los  pobres tratan de enfrentarlo salteando comidas y reducien­  Com base no texto.  B)  V F V F V  La Convención sobre los Derechos del Niño establece la  C)  V V F V F  obligación de los Estados de afrontar esta problemática.  Entre  las  consecuencias  de  la  desnutrición  se  destacan:  incapacidades de por vida.  política. con eso.  y la inde­  limitan  el acceso de  la  población  de baja  renta a  su  fensión de los pobres. y muchos otros desarrollos casi no sonables  poco tiempo atrás. El índice global de precios  de  los  alimentos  de  la  FAO  creció  un  32%  entre  junio  y  Questão Nº 12  diciembre del 2010. se está registrando una suba de consideración  en los valores de los alimentos.5 kg). ha au­  anota el Nobel Amartya Sen en sus trabajos pioneros sobre  mentado enormemente. el televisor y el teléfono.  Cuanto más alimentos se produzca mejor será.  la vida.  los más vulnerables. pero como  (   )  la producción de los alimentos.  el hambre (1981). los benefi cios del progre­  so tecnológico están llegando solo a un sector del género  humano. 2012  neradoras  de  alimentos  han  ascendido  fuertemente. Es posible am­  pliar fuertemente la esperanza de vida. La mayoría  de esos niños nace en los países en desarrollo y la causa  del bajo peso al nacer es el desarrollo fetal defi ciente.  El  défi cit de desnutrición  en las edades tempranas se pagan con daños para toda  B)  ampliar  contundentemente a  expectativa de vida;  ter  várias colheitas anuais fora de estação. en los últimos años. no es sólo un tema de producción. los niños menores de  tres años y las mujeres (antes y durante el embarazo y en  la etapa de amamantamiento).  nibles.  contribuyen a agravarlo.  la especulación en los mercados de alimentos. tener cosechas  plurianuales  fuera  de  estación. y la humanidad tiene una excepcional capacidad para  producir bienes y servicios de nuevo cuño.  La Organización Mundial de la Salud (OMS) calcula que la  mitad de todas las muertes de niños que ocurrieron en los  A sequência CORRETA é:  países en desarrollo durante 1995. en el planeta. Las pronunciadas de­  mentos. enfermos. fazendo várias co­  La Unicef ha establecido que si un niño no se alimenta ade­  letas de grãos anuais.  ción de niños incapacitados. Sin embargo. y factores como entre otros. la falta de acceso a una educación de calidad  y a una información correcta.  Con la revolución verde.portalplanetasedna. fazendo  conexiones interneuronales en su cerebro y quedará con  várias colheitas de grãos ao ano.  (   )  los alimentos siguen subiendo  de precio y. en los países en desarrollo.  retraso y disminuciones severas o incapacidades. y las nuevas tecnologías dispo­  Disponible  en:<  http://www.  E)  melhorar  fortemente o nível de vida. assinalando V  para as verdadeiras e F para as falsas:  do la calidad de los alimentos que ingieren. Casi uno de cada seis habitamos del planeta pa­  dece de ese problema inadmisible.  Las  evaluaciones técnicas indican que se pueden producir ali­  mentos  sufi cientes  para  una  población  signifi cativamente  Questão Nº 11  superior a la actual.  Observe as expressões em negrito no primeiro parágrafo e  Contrariamente el número de hambrientos supera los 1000  marque a alternativa cuja compreensão é CORRETA:  millones.  En el mundo nacen anualmente unos 24 millones de niños  con peso inferior al normal (menos de 2. los niveles de productividad en las actividades ge­  htm>Accesado en 30  out.11  Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Língua Espanhola  (Para os que fi zeram opção por esta  mo­  dalidade no ato da inscrição)  La desnutrición  El stock tecnológico básico está siendo totalmente renova­  do. analise as afi rmativas.  económica  y cultural.com. Los más afectados son  A)  aumentar  continuamente a expectativa de vida; ter vá­  rias colheitas dentro da estação. fabricar autos movidos por  electricidad.  consumo. Las causas de este grave fenómeno son  múltiples  y  de  distinta  índole:  social. com várias cole­  tas durante o ano.  III. e  IV.  E)   ella usa un juego de palabras para decirle lo que quiere.  V)  La desnutrición.    na  frase:  “Sin  embargo. apenas  B)  I. 2012  Após a leitura da tira. e V.  mejoran  D)  sino  sobremanera la desnutrición en  los países en desar­  E)  apenas  rollo.gaturro. disminuye la capaci­  dad efectiva de aprendizaje.  A)  no obstante  III) La reducción de la mortalidad infantil depende de las  B)  más  políticas gubernamentales.12 Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 13  Questão Nº 14  Com base na leitura do  texto. III. sem modifi car o sentido. IV. III.  pode ser substituída.  en gran escala.  en  los  primeros  años  de  vida. por:  II)  Una  buena  alimentación. a locução em negrito  dor de  los millones. analise as afi rmativas:  No  primeiro      parágrafo. e IV. apenas  E)  II. conclui­se que:  A)  Gaturro  se dirige a Ágatha.  desarrolla mejor las conexiones del cerebro. apenas  C) II.com/tiras/> Accesado en 30 out. en el primer globo.  C)  aunque  IV) Los alimentos producidos.  Estão CORRETAS as afi rmações  contidas em:  A)  I. de entre otros. II.  C) el juego de conquista de Tután­Gatón es fatal. e III. apenas  D) II. apenas  Questão Nº 15  Disponible en<http://www. los  benefi cios del progreso tecnológico están llegando solo  I)  El número de hambrientos en el mundo está alrede­  a un sector del género humano”.  e V. Medicina  .  D) él  la conquista  disfrazándose de faraón.  B)  los dos gatos son personajes mitológicos del Nilo.  à saúde humana e. O gás carbônico é  apontado  como  o grande  vilão  no  agravamento  desse  Os  laxantes  são  substâncias.  decorrente  de  equipamentos que estão expostos ao ar.”  Fonte:  Químa  nova  na  escola  –  Química  no  Efeito  Estufa  –  N°  8. de atividades humanas em decorrên­  ídas  por  sais  normais  altamente  higroscópicos.46x10 3  mL  C)  2.L. à econo­  “Nas  últimas  décadas.  constitu­  fenômeno.  O texto a seguir refere­se às questões 16 e 17.  normalmente. os hidro­  clorofl uorcarbonetos  (HCFCs)  e  o  hexafl uoreto  de  en­  O número de oxidação (Nox) do elemento nitrogênio nos  compostos NO; NO 2 ; HNO 3  e HNO 2  é.061 g desse sal hidratado são  aquecidos a 300 °C.22 L  Dados: Mg = 24 g/mol; S = 32 g/mol; O = 16 g/mol;  H = 1g/mol.  em grande parte. o metano (CH 4  ). já que provocam danos às estruturas de edifícios e  aquecimento  global  do  nosso  planeta. principalmente. respectivamente:  xofre ( SF 6 ).”  va ácida são mostradas a seguir:  “A retenção de energia pelos gases estufa decorre de  um  mecanismo.mol ­1 . quando 4.  Cabe  destacar  que  2 SO 2  +  O 2  →  2 SO 3  grande parte do efeito estufa natural se deve à presença  NO 2  +  O 2  → NO  +  O 3  de vapor d’água na atmosfera. em que x indica  a  quantidade  de  matéria  de  água  por  mol  de  MgSO 4 . o óxido  2 NO 2  +  H 2 O  →  HNO 3  +  HNO 2  nitroso (N 2 O).  a  polêmica  sobre  um  possível  mia.  principalmente.  bem  diferente  daquele  2 NO  +  O 2  →  2 NO 2  que  ocorre  nas  estufas  agrícolas.K ­1  A)  2460 L  B)  2.  físico­químico. Outros gases­estufa são  SO 3  +  H 2 O  →  H 2 SO 4  o dióxido de carbono (CO 2  ). os clorofl uorcarbonetos (CFCs).  deixando  1.  Sen­  cia do aumento do uso de combustíveis fósseis deriva­  do  assim.  fenômeno  Questão Nº 18  esse conhecido como efeito estufa. O tipo de queima desses combustíveis  água incluído  em sua estrutura. x H 2 O.  podemos  carbono e água.  A) 2  B) 8  C) 12  D) 10  E) 5 Medicina  .  o  aquecimento  global.  Com  isso.082 atm. toda a água de  hidratação se per­  A  combustão  completa  do  metanol  produz  dióxido  de  de. O volume de CO 2  formado a partir da  afi rmar que o valor  mais aproximado de x na estrutura  queima de 3.  Combustível  +  O 2  →  produtos +  energia  Sabe­se que. já que sua existência na atmosfera provém. aproximadamente:  nov 1998  Dados: R = 0. passou a fazer parte  ções que ocorrem na atmosfera até à formação da chu­  das preocupações da humanidade.588  g  de  MgSO 4 .  encontra­se  certo  número  de  moléculas  de  dos do petróleo. Algumas rea­  uma exacerbação do efeito estufa.46 L  D)  221 L  E)  0.2 Kg desse combustível nas condições de  do referido laxante é:  1 atm e 27 ºC é de. Considere  um  laxante  pode ser representado por:  cuja fórmula do sal seja MgSO 4 .  Este  fenômeno  provoca  impactos  negativos  sobre  as  fl orestas.  A)  +2; +3; +5 e +4  B)  +2; +3; +4 e +5  C)  +2; +4; +5 e +3  Questão Nº 16  D)  +2; +3; ­5 e ­4  Um dos grandes problemas enfrentados atualmente pe­  E)  ­2; ­3; +4 e +5  los cientistas é tentar estudar uma forma de minimizar  os efeitos causados pela emissão de gases que provo­  cam.13  Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Área de Ciências da Natureza  e  suas Tecnologias  Questão Nº 17  Outro grande problema gerado pela queima de combus­  tíveis fósseis em veículos e indústrias é a chuva ácida.  Em seguida o volu­  me foi completado para 250.4 mol/L.  são transferidos.  Os íons cálcio e ácido oxálico presentes na alimentação  O volume de hidróxido de sódio necessário para neutra­  humana podem.  37ºC.  podendo  perfeitamente  ser  utili­  zadas  na  quantifi cação  na  grande  maioria  de  agentes  químicos em diversos segmentos.  Sendo  assim. a titulação é utilizada para  ajuste da dosagem de medicação com o efeito deseja­  do. O carbono­11. para um  balão volumétrico  contendo  2.  A amostra resultante é injetada no paciente e a imagem  médica  é  obtida.0 mL com adição de água  destilada. incorporados dentro de um composto desejado.  apesar  de  serem  técnicas  relativamente  antigas. Qual a porcentagem de carbono­11 original que  resta ao fi nal desse tempo?  Questão Nº 21  A titulação é uma técnica muito usada em análises quí­  micas quantitativas com o intuito de determinar  a con­  centração  de  um  reagente. Esses compostos são esco­  lhidos para permitir aos pesquisadores monitorar o fl u­  xo sanguíneo. A mistura  resultante foi  D) 5%  aquecida. aproximadamente:  Dados: CaC 2 O 4  M = 128g/mol  A)  2.8 x 10 ­8  D)  5.0  C) 31. As medidas labora­  toriais indicam que a concentração média desse sal na  A)  12 mL  urina de uma pessoa adulta sem distúrbios metabólicos  B)  32 mL  é  da  ordem  de  6.2 %  g de carbonato  de cálcio puro.7g/mL  e  73.  à  temperatura  corpórea.  o  produto  de  D)  30 mL  solubilidade (Kps) do oxalato de cálcio para um paciente  E)  22 mL metabolicamente compensado é de.  Todo  o  processo  leva  cinco  meias­  ­vidas. à ebulição para eliminar to­  E) 3. através de uma reação de precipitação  lizar todo o ácido em excesso é de.  as  titulometrias  volumétricas  se  mostram  presentes.4 mi­  nutos.7 x 10 ­9  B)  7.0mL  A) 32 %  em  água  destilada  e. Na medicina.  pro­  duzir o oxalato de cálcio.3 x 10 ­18  C)  2. que foi titu­  Questão Nº 20  lada com uma solução de hidróxido de sódio 0.7  mg/L.  em  que  compostos  contendo  radionuclídeos  que  decaem  por  emissão  de  pósitron  são injetados no paciente. retirou­se dela uma alíquota de 25.12 %  talmente o gás liberado na reação.  pois.0 mL. Após a homogeneização da solução resultan­  te. cuidadosamente.1 x 10 ­4  Medicina  .  Sabe­se  que  5. aproximadamente:  oriunda das atividades fi siológicas do organismo. Esse método é usado para diagnóstico clí­  nico  de  muitas  doenças.2 x 10 ­5  E)  1.14 Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 19  As aplicações médicas dos rastreadores radioativos são  muito evidenciadas  pela tomografi a por emissão de pó­  sitron (TEP).0  mL  de  ácido  sulfúrico  de  densidade  1.5  %  em  massa  são  diluídos  em  50. um dos principais constituintes  Dados: H 2 SO 4  M = 98 g/mol; CaCO 3  M = 100 g/mol  dos cálculos renais (pedra nos rins). as velocidades metabólicas da glicose e  do oxigênio e outras funções biológicas. quan­  B) 25%  titativamente.  a  seguir.  Existem vários tipos  de  titulação. dentre  as  quais  a  mais comum  é a titula­  ção ácido­base. Apesar  do  surgimento  das  técnicas instrumentais e do rápido estabelecimento des­  tas como técnicas padrão para diversos procedimentos.  elas representam ainda economia e confi abilidade nas  análises  laboratoriais.  Os  nuclídeos  de  carbono­11  são  formados  e.  podemos  afi r­  C)  25 mL  mar  que. tem meia­vida de 20.  muito usado nesse método.  a  seguir. I. todos com ação antibacteriana.  Questão Nº 23  Na indústria alimentícia.  E)  Somente a norfl oxacina e a levofl oxacina apresentam anel aromático em suas estruturas químicas.15  Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 22  Compostos conhecidos por fl uorquinolonas constituem uma classe de antibióticos capazes de combater diferentes  tipos de bactérias. é comum designarem­se os aditivos de alimentos por meio de códigos. A seguir. formados geral­  mente por letras e algarismos romanos. pode ser citada a norfl oxacina. é verdadeira a afi rmação:  A)  A norfl oxacina apresenta os grupos funcionais cetona e amida em sua estrutura química. são apresentadas as estruturas químicas dessas substân­  cias. a esparfl oxacina e a  levofl oxacina. um sal orgânico.  B)  A norfl oxacina e a esparfl oxacina apresentam em comum os grupos funcionais amina e ácido carboxílico.  D) As três substâncias apresentam em comum as funções orgânicas aminas.”. Dentre alguns compostos dessa classe. éter e ácido carboxílico. Quando aparece no rótulo de um produto alimentício a indicação “contém  conservante P.  Analisando as estruturas químicas dos antibióticos da fi gura acima. Os reagentes que representam corre­  tamente a reação de obtenção desse sal são: Medicina  .  C) A levofl oxacina apresenta a função orgânica éter e aldeído em sua estrutura. isso signifi ca que há benzoato de sódio.  e podendo interferir na formação  de corais.  IV ) Durante a reação. apenas  E)  III. IV e V.  Ou­  tro fator importante é que os oceanos.  V)  As  espécies  HCO 3 ­  e  CO 3 2­  podem  ser  considera­  das. II. apenas  B)  I. apenas Medicina  .  caso  ela  esteja  infectada). e V. mesmo sendo um método que pro­  duz grande poluição devido aos seus muitos derivados. podendo comprometer a cadeia ali­  mentar dos animais marinhos. pois os benefícios podem signifi car  a contramão do processo de evolução do homem. por exemplo. são formados dois mols de dióxi­  do de nitrogênio. para prevenção de oftalmia (conjuntivite) go­  nocócica (causada pelo gonococo ou Neisseria  gonor­  rhoeae. é possível afi rmar que:  I)  A água é considerada um ácido de Arrhenius ao in­  teragir com o dióxido de carbono. V. Ele é instilado no  saco conjuntival inferior e o excesso da medicação é re­  movido com gaze. bactéria que pode ser transmitida da mãe para  o  bebê  no  canal  do  parto. A Academia Americana de Pediatria recomenda a  profi laxia para todos os bebês. Pode­se retardar o uso da medicação  por até uma hora (não mais que isso). para evitar a rotu­  ra do contato visual precoce entre mãe e fi lho na sala de  parto. apenas  D) II.  2012. o dióxido de carbono e  outros gases  poluentes.  Observando essas reações. além das plantas.br/2010/04/nitrato­de­prata­me­  todo­de­crede.  III)  O íon H 3 O +  é um ácido conjugado.pediatriabrasil. IV e V.  como.  V )  O somatório dos coefi cientes do balanceamento da  reação é igual a 6.  IV)  As  espécies  na  equação  química  H 2 CO 3  e  HCO 3 ­  são  consideradas.  Estão CORRETAS as afi rmativas contidas em:  Estão CORRETAS as afi rmativas contidas em:  A)  I.html. II e IV. ácido e base conjugada. A aplicação de  nitrato de prata. III.  O  nitrato  de  prata  causa  uma  conjuntivite química.16 Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 24  Questão Nº 25  Uma  maneira  de  extração  do  petróleo  atualmente  é  através do pré­sal. O gás carbônico. é possível afi rmar que:  I )  O hidrogênio sofre redução. apenas  D)  I.  não  balanceada:  Ag (s) + HNO 3(conc)  ®  AgNO 3(aq)  + NO 2(g)  + H 2 O (l)  De acordo com a reação.  iniciou­se o uso do nitrato de prata a 1%. II e IV.  ácido  e  base  conjugada. III. Não se devem lavar os olhos do bebê  logo em seguida. apenas  B)  II. Acesso em 01 nov. segundo Brons­  ted e Lowry. apenas  C)  I. IV. e V.  O  nitrato  de  prata pode  ser  obtido  por  meio  da  intera­  ção  do  ácido  nítrico  concentrado  com  prata  metálica. III. o enxofre.  segundo  a  equação  da  reação  química  completa. apenas  C) II. ou Método de Credé.  II )  A prata sofre oxidação. levando a uma resposta infl amató­  ria com efeito antibiótico secundário. segundo Bronsted e Lowry. se­  gundo Bronsted e Lowry. independente da via de  nascimento (parto normal ou cesariana). Acredita­se que esses  fatores  devem ser considerados na decisão de exploração des­  se tipo de petróleo. apenas  E)  II.  respectivamente. conchas. é também conhe­  cida  como  credeização.  II)  O H 2 CO 3  é um ácido de Bronsted e Lowry. III.  atuam na retirada do excesso de dióxido de carbono da  atmosfera em aproximadamente 30% do que é emitido  no mundo anualmente.  III )  A prata é o agente redutor. respectivamente. e V.com. III e IV. pode formar os seguintes equilíbrios  químicos:  Em 1881.  Fonte:  http://www. apenas  A)  I e II. quando  reage com a água.   para  então  cair  na  água. e submetermos a associação a  uma diferença  de potencial 2V.3 m/s  C) 1. a  nadadora deverá ultrapassar a saliência no “pé” do ro­  chedo.8 m/s  B) 1.    chamada  de  “vista  cansada”  pelo  B) 2 i e  2  fato de ocorrer na maioria dos casos em pessoas de  idade  avançada.  O turista então corre até seu carro. apenas  I e IV.  do  topo  de  um  rochedo  para  dar  um  mergulho  na  água.  Questão Nº 29  Estão CORRETAS as afi rmações contidas em:  A)  B)  C)  D)  E)  I e II. A velocidade média do  turista pode ser considerada 4. e o valor da aceleração  gravitacional  atuante  no  movimento  pode  ser  adotado  igual a 10 m/s 2 .9 m/s  D) 1.  Questão Nº 27  Um turista está sendo perseguido por um lobo furioso.0m/s. é:  A) 0.  e  a  correção  da  hipermetropia  é  feita com uma lente divergente.0 m/s  E) 2.  hipermetropia.  por  efeito Joule. As  forças  de  resis­  tência do ar que atuam sobre a nadadora durante sua  queda podem ser desprezadas. igual a:  A)  B)  C)  D)  E)  60m  38m  50m  42m  55m  Fonte: adaptado de Física para Cientistas e Engenheiros. para que a nadadora consiga  ultrapassar a saliência e atingir a água.  D) i e 2 P  IV)  O  astigmatismo  é  um  problema  que  se  manifesta  quando os olhos se movimentam em direções dife­  E)  2i  e  4 P   rentes e não conseguem focalizar juntos os objetos. o turista está a uma distância D do seu carro. em seu salto. os valores da corrente  I)  O míope vê mal de longe.  e  a  correção  da  miopia  é  feita  com  uma  lente  respectivamente:  divergente. aproximadamente. Conforme ilustra a fi gura abaixo. Se associarmos dois des­  Sobre essas situações são feitas algumas afi rmações:  ses resistores em série. ele  é  percorrido  por  uma  corrente  elétrica  i   e  dissipa.  Dentre as alternativas abaixo.  P  III)  Na  presbiopia. apenas  I e III. Sabendo que o  turista alcança o carro com segurança. originando as difi culdades na sua acomoda­  ção visual. aquela que indica o me­  nor valor da velocidade v 0 .  o  cristalino  vai  se  tornando  mais  C) i e P   rígido. e  o lobo se encontra 26m atrás do turista.6 m e localizada 9.  to. buscando entrar no  veículo e se proteger do animal. presbiopia e estrabismo.17  Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 26  Questão nº 28  O olho de uma pessoa pode apresentar algumas anor­  malidades  que  levam  a  difi culdades  de  enxergar  em  algumas  situações.0 m abaixo  do  topo.  astigmatismo.  tais  como  miopia. mas enxerga bem de per­  elétrica  e  da  potência  dissipada  pela  associação  são. com largura de 1.  apenas  II e III. Quando o  resistor é submetido a uma diferença de potencial V. o máximo valor  da distância D é. apenas  Uma ousada nadadora salta. apenas  III  e IV.  melhor  de  longe  A) e  2 4  do  que  de  perto.  em  princípio.  e sua correção é feita com uma lente divergente. enquanto o lobo se  movimenta  com  velocidade  6. uma potência P.0m/s.  i P  II)  O  hipermétrope  vê. 5 ed. correndo e horizontalmen­  te.  Num  determinado  instante.1 m/s Medicina  .  LTC: 2006.  Um resistor apresenta resistência elétrica R.   I)  O enunciado de Clausius determina o sentido natu­  ral do fl uxo de calor que vai da temperatura mais alta  Analise  a  veracidade  das  afi rmativas  abaixo  sobre  a  para a mais baixa. apenas  Medicina  E)  II. para um outro corpo de tem­  peratura mais alta. de forma espontânea. III e V. III e IV.  •  Enunciado de Kelvin­Planck:  É impossível a  construção de  uma máquina que. foi de.  Fonte: Sinan net. aparentemente diferentes. apenas  C)  I e II. como no Brasil a ocor­  Sobre as defi nições acima e sobre a segunda lei da ter­  rência dessa doença está concentrada na Amazônia Le­  modinâmica são feitas algumas afi rmações:  gal. IV e V.  malária:  é necessário que um agente externo realize um tra­  balho sobre esse sistema.br. aproximadamente. pois trata diretamente do rendi­  mento das máquinas térmicas. Porém. apenas  Fonte: http://www. para que o fl uxo seja inverso.  C) II. apenas  B)  II.  vel existir um dispositivo térmico que tenha um ren­  III) Os  humanos  são  hospedeiros  intermediários  do  Plasmodium sp. apenas  D)  II e IV.18 Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 30  Questão Nº 31  Dentre  as  duas  leis  da  termodinâmica.  no período  de 2007 a 2011. de um cor­  po de temperatura menor.  cujo  fl uido  entra  a  500ºC  e  A)  I e II. IV e V.php  Estão CORRETAS as afi rmações contidas em:  A)  I e IV. o rendimento esperado  mácias.  pois  ela  transformou  integralmente calor em trabalho útil. os enunciados de Clausius e  Kelvin­Planck:  Abaixo.gov. apenas  abandona o ciclo a 300ºC. 2012  A  malária  é  uma  doença  que  pode  agravar­se  em  até  16%  das  pessoas  infectadas  e  pode  ser  letal  em  até  50% dos casos graves. ilustram a  2ª Lei da Termodinâmica. Disponivel em www. III.  IV) A esporogonia é a forma de reprodução assexuada  III)  Em certa situação.  As afi rmativas CORRETAS estão contidas em:  IV) No ciclo de Carnot.  II)  Os hepatócitos são as primeiras células parasitadas  II)  O enunciado de Kelvin ­ Planck implica que é possí­  pelo Plasmodium sp no hospedeiro humano.datasus.  a  segunda  é  a  que tem maior aplicação na construção de máquinas e  utilização na indústria. o rendimento máximo teórico de  uma  máquina  a  vapor. apenas  26%.  refrigeradores.  Dois enunciados. um motor a vapor realiza um tra­  do Plasmodium sp.br/conteudos/Termologia/Termodinami  ca/2leidatermodinamica.com.  encontram­se  os  números  de  casos  confi rma­  dos de malária no Brasil. apenas  B)  I e III.  dessa  máquina  foi  de  100%. Quando lhe foi fornecida uma quan­  V)  Os picos febris coincidem com o rompimento das he­  tidade de calor igual a 46kJ.  dimento de 100%. apenas .  •  Enunciado de Clausius:  O calor não pode fl uir. e.  balho de 24kJ.  D) I. tal como o que ocorre nos  I)  É transmitida pela picada da fêmea de um mosquito  do gênero Culex. notifi cados no Sinan (Sistema  de Informação de Agravos de Notifi cação).  os brasileiros que vivem em outras regiões pouco  a conhecem.  ope­  rando  em  um  ciclo  termodinâmico.sofi sica. Acesso em  04 nov.  converta  toda  a  quantidade de calor recebido em trabalho. apenas  E)  III e IV.   Estão CORRETAS as assertivas contidas em:  V)  As células sanguíneas que participam da defesa do  A) I e II.br/2009/04/o­sangue. Mas a evolução permitiu o desenvolvi­  mento de estratégias específi cas altamente complexas  e  efi cientes. apenas  E) I. A maioria dos componen­  tes do sistema de defesa do nosso organismo pode ser  encontrada no sangue.html  Analise  a  veracidade  das  afi rmativas  abaixo  sobre  os  componentes do Sistema Imunológico:  I)  O complexo  de Golgi  é responsável pelo “empaco­  tamento”  de  substâncias  sintetizadas  pelo  Retículo  Endoplasmático Rugoso (RER). apenas  B)  II.  III) Os lisossomos são bolsas membranosas repletas de  enzimas capazes de digerir diversas substâncias or­  gânicas e organelas já existentes. III e IV.  Assim.  sem.br/celula/imagens/  celula_animal. apenas  D)  I. água. IV e V.  contudo.invivo.  que  ocorrem nas células hepáticas. III e V. inicialmente. julgue os itens a seguir:  defesa. pouco organizadas e sem  muita efi ciência. III e IV.Acesso em: 15 nov. considerando as funções das organelas citoplasmáti­  todos os seres vivos necessitam utilizar mecanismos de  cas identifi cadas na ilustração.  e.19  Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 32  Questão Nº 33  Observe a célula animal representada na fi gura abaixo  Para sobreviver às agressões de diferentes naturezas. processo  em que moléculas orgânicas dos alimentos reagem  com  gás  oxigênio  (O 2 ).  Fonte: Disponível em: <http://www.  Figura: Célula animal. III.  Ao que tudo indica.  B) I.gif>.  II)  Os glóbulos vermelhos participam da defesa inespe­  cífi ca.  IV) Os anticorpos são produzidos por glóbulos brancos.  II)  A mitocôndria realiza a respiração celular. apenas  Medicina  . IV e V.  O  desenho  esquemático  abaixo  representa  elementos  do sangue dentro de um vaso.blogspot. e liberando energia. as estratégias  de defesa eram inespecífi cas.fi ocruz. 2012.  Fonte: http://terragiratg. apenas  C) I. apenas  C)  II. II.  I)  Os anticorpos são proteínas encontradas no plasma.  IV) O Retículo Endoplasmático Liso (REL) participa dos  processos  de  desintoxicação  do  organismo.  III) Os neutrófi los são tipos de glóbulos brancos que es­  tão relacionados à defesa contra bactérias. II e III. apenas  organismo originam­se da medula óssea.com.  abandonar  as  anteriores.  transformando­se  em  gás  carbônico (CO 2 ). III e IV A)  I.  os  mamíferos  possuem  um  sistema  de  defesa  (Sistema Imunológico) que contém tanto componentes  da defesa inespecífi ca quanto da defesa específi ca. III e IV. apenas  E)  II. apenas  As afi rmativas CORRETAS estão contidas em:  D) II.   fi na. quase um século após terem sido exterminados  daquele local. .  B)  Todas as classes de animais representadas na fi gu­  ra  acima  são  pecilotérmicas  ou  poiquilotérmicas  e  apresentam hemácias ovoides e nucleadas.  D) os lobos são consumidores de terceira ordem. ainda não foi determinado”. ricamente vascularizada.com.com. po­  rém.  C) os lobos são consumidores de segunda ordem. o anfi oxo (um  cefalocordado). as aves e a maioria dos anfíbios apresen­  tam quatro membros para a locomoção. Acesso em: 15  nov.  html>. Acesso  em: 15 nov. 2012. os  répteis. as lampreias.  E) os alces são consumidores de segunda ordem. que com seus diques criam lagos.  Considerando  as  informações  do  texto  e  analisando  a  fi gura a seguir.  Aparentemente.  com  pulmões  parenquimatosos revestidos de pleura.br/2010/11/um­  ­quinto­dos­vertebrados­corre­risco. que trouxeram de volta  os castores. Como  os ecossistemas da África Oriental foram afetados pela  perda de grandes carnívoros há 2 milhões de anos. fornece um exemplo marcante da impor­  tância  dos  maiores  predadores:  a  população de  alces  não apenas foi reduzida a um tamanho  mais controlá­  vel.html.  C) Os peixes. Os biólogos chamam essa cadeia  de eventos de cascata trófi ca.  Medicina  A)  Os mamíferos possuem circulação dupla e comple­  ta. A reintrodução de lobos  no Parque Nacional Yellowstone na metade da década  de 90. assinale a alternativa CORRETA.br/sciam/noticias/competicao_por_alimentos. como choupos e álamos começaram a se recupe­  rar.blogspot. as aves e os mamíferos. os anfíbios. como as ascídias (urocordados que se desenvol­  vem nas pedras.  Com base no texto acima e na teia alimentar a seguir.uol.  e  corpo  coberto  de  pelos.  o  desaparecimento  de  um  predador  permite  que  as  populações  de  presas  cres­  çam.  D) A respiração dos urocordados e dos vertebrados ou  eucordados é estritamente  pulmonar. Disponível em:  <http://www2. coberta de muco.  podemos afi rmar que:  Figura: Os vertebrados.  Trecho adaptado de: Scientifi c American Brasil.  E)  Os  répteis  e  os  mamíferos  apresentam  pele  lisa.20 Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 34  Questão Nº 35  “No  cenário  mais  simples.  o  que  impacta  na  população  de  plantas  que  es­  sas espécies comem. os peixes.  Fonte: Disponível em: http://edubiomar.  A) os castores são consumidores de terceira ordem. assim como os salgueiros.  B) os castores são consumidores de segunda ordem.  os  quais  contribuem  para a manutenção da temperatura corpórea. junto à linha das marés). os vertebrados são animais que se di­  ferem  profundamente entre si no porte e  na aparência  geral.2012. com.  No  primeiro livro de Zoologia publicado por um americano. A Biologia no terceiro milênio.  (08) Em Zoologia.  Fonte: SOARES. e considerando a classifi cação e nomenclatura científi ca  dos seres  vivos. os nomes dos animais devem ser latinos de origem ou. Assim. esses nomes devem ser sublinhados. diferente do corpo tipográfi co usado no  texto corrido. todo nome científi co deve ser escrito em itálico. surgiu a nomenclatura binomial moderna adotada.15. p. Para a subfamília. Em trabalhos manuscritos. seguidos e inseparáveis. analise as proposições a seguir e assinale as CORRETAS.  (32) Todos os animais representados na fi gura acima pertencem ao fi lo Chordata. a sua espécie. Numa tentativa de universalizar os nomes dos animais. então. com base na obra Systema naturae. 2012. latinizados. em 1758. em que cada organismo seria conhecido por dois nomes  apenas. São Paulo: Scipione. até mesmo.  Acesso em: 14 nov. no qual propunha regras  para classifi car e denominar animais e plantas. Mas só na décima edição do seu livro.  (02) Em obras impressas. cujo primeiro termo identifi ca o seu gêne­  ro. há muito tempo  os  cientistas  vinham  procurando  criar  uma  nomenclatura  internacional  para  a  designação  dos  seres  vivos. que  signifi cava: tordo pequeno branco acinzentado sem manchas.1999.  (04) Um organismo deve ser reconhecido por uma designação binomial.br/2009/01/sistemtica­dos­seres­vivos­hierarquia. e o segundo.  (16) O leopardo e o cão pertencem a uma mesma ordem e família. por volta de 1740. o sufi xo usado é INAE. José Luís. do sueco Karl von Linné. foi que ele propôs  efetivamente uma forma de nomenclatura mais simples.html. o pássaro conhecido por  tordo (sabiá americano) foi denominado cientifi camente assim ­ Turdus minor cinereo­albus non maculatus.  (01) Na designação científi ca. de  uma região para outra num mesmo país. o nome da família é dado pela adição do sufi xo IDAE ao radical correspondente ao nome do  gênero.21  Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 36  Os animais são popularmente conhecidos por nomes muito variáveis de um idioma para outro ou. Mark Catesby.  Analisando o texto e a ilustração acima.blogspot. As regras atuais para a denominação científi ca dos  seres vivos foram formadas.  O somatório dos itens CORRETOS está contido em:  A) 31  B) 47  C) 55  D) 62  E) 63 Medicina  .  Fonte: Disponível em: http://e­portefl io. classe Mammalia e ordem Car­  nivora.  Figura: Classifi cação de alguns animais carnívoros.sendo enquadrados em diversos fi los. jpg/220px­Krilleyekils.”  Fonte: http://pt. não poderia ter evoluído  naturalmente  de  uma  forma  mais  primitiva. Acesso em: out. e. V  B)  I. denominados fotorreceptores. II e IV. apenas  E)  I.  que  a  descreveu  em  1862.  Tomando como base o texto acima e os estudos sobre o  mecanismo da visão nos animais. podemos afi rmar que  o 1º e o  2º tipos  pertencem.  em  vez  de  um  fi lme  fotográfi ­  co.laboratoriorigor.  analise  as  informa­  mentos sensíveis a ela.com.  Figura1:  Disponível  em:  <http://upload.  Síndrome de Down pode ser visualizada com a aná­  No  segundo  tipo  (fi gura  2). o retardo é profundo.  No primeiro tipo (fi gura1).  II)  A incidência da Síndrome de Down geralmente está  relacionada com o aumento da idade da mãe.jpg>. O olho humano é tão complexo que sua  origem  provoca  discussão  entre  criacionistas  e  defen­  sores do desenho inteligente. IV e V. apenas  C)  III. uma série de unidades idên­  ticas de  geração  de imagens –  cada uma  constituindo  uma lente ou  um  refl etor  – irradia luz  para alguns ele­  Em  relação  à  Síndrome  de  Down. que o têm como exemplo  básico do que chamam de complexidade irredutível: um  sistema que não funciona na ausência de quaisquer de  seus componentes e. II e III. apresenta  uma retina altamente  especializada que  detecta e processa os sinais usando dezenas de tipos  de neurônios.  Lamb. geralmente variando de re­  tardo mental leve a moderado.  compartilham  uma  única  lente  que  foca  a  luz  e  estão  V)  Indivíduos com Síndrome de Down geralmente apre­  dispostos  como  uma  lâmina  que  reveste  a  superfície  sentam 45 autossomos e 2 cromossomos sexuais.  Pessoas com esta síndrome podem ter uma habilidade  cognitiva abaixo da média. IV.  2012. e  ocorrem em duas modalida­  des: cones e bastonetes. aos:  A)  vertebrados e moluscos  B)  artrópodes e moluscos  C)  moluscos e vertebrados  D)  artrópodes e vertebrados  E)  moluscos e artrópodes  Medicina  .  III) A Síndrome de Down é uma alteração cromossômi­  ca que envolve cromossomos autossomos. 2012. apenas  D)  I. apenas Figura 2: Disponível em: <http://www.  interna da parede ocular.  todos  os  fotorreceptores  lise do cariótipo. portanto.org/wiki/S%C3%ADndrome_de_Down. surgi­  ram basicamente dois tipos diferentes de olhos:  ”A Síndrome de Down ou Trissomia do cromossomo 21  é o distúrbio genético mais comum na espécie humana  e recebe esse nome em homenagem ao médico britâ­  nico  John  Langdon  Down.  Acesso em: nov 2012.  2012  (Scientif  American  Brasil). IV e V.  Estão CORRETAS as informações contidas em:  A)  I.wikipedia. num pequeno número  de casos.br/images/  olho_img2.jpg.  O  registro  fóssil revela que.  o  olho  humano.  A  síndrome  é  caracterizada  por  uma  combinação  de  diferenças  maiores  e  menores  na  estrutura  corporal.  ções a seguir:  e oferece um amplo ângulo de visão e resolução espa­  cial moderada.org/wikipedia/com­  IV) A  alteração  genética  presente  em  indivíduos  com  mons/thumb/6/64/Krilleyekils.  I)  A expressão “trissomia do cromossomo 21” signifi ca  que o indivíduo apresenta três cromossomos 21 ao  invés de dois.wikimedia. respectivamente. durante a explosão cambriana.  Acesso  em:  out. III. II.22 Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 37  Questão Nº 38  Segundo  Trevor  D.  temos dois grandes picos de produção: o primeiro.  E)  Inibe a produção hepática de glicose.  Fonte: Disponível em: <http://www.jpg >. Durante a vida. mantendo as  estruturas celulares dos organismos.  C)  Atua diretamente de forma antagônica aos efeitos provocados pela insulina.23  Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 39  Segundo Schmidt e Buainain. principalmente pela inibição da glicogenólise. é produzido pela hipófi se anterior e atua em todas as células do corpo (fi gu­  ra).medicinageriatrica.  considerado com efeitos “anabólicos”.  Conceitua os processos bioquímicos que transformam substâncias do mundo exterior em energia. promovem crescimento intracelular ou proliferativo.  D)  Reduz a lipólise e a oxidação de ácidos graxos no tecido adiposo e na musculatura esquelética e cardíaca. e o segundo.  direta ou indiretamente. durante  a puberdade. a palavra metabolismo vem do grego (metabolein) e signifi ca “tranformar”. Quando pensamos em anabolizantes. Acesso em: out. 2012. na fase intrauterina.  jovens exageradamente musculosos e mortes prematuras.  B)  Inibe a liberação da insulina para manter a glicemia adequada. Medicina  .br/wp­content/uploads/2007/07/gh.com. Mas os anabolizantes são todas as substâncias que. 2012  Assinale a alternativa CORRETA referente às ações do HGH no metabolismo lipolítico e glicolítico:  A)  Reduz a concentração de glicose circulante. vêm à mente esportistas desonestos. O hormônio do crescimento (HGH). 24 Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 40  A  fi gura abaixo ilustra uma parte  importante  do metabolismo da  glicose. São Paulo: Ed. e é a  base do processo de produção de iogurtes e coalhadas. I. v. Sérgio & GEWANDSZNAJDER. com os conhecimentos sobre o assunto. assinale a alternativa CORRETA.  E)  O processo de fermentação láctica pode ocorrer em qualquer tecido do corpo humano. Medicina  . 2000.  Analise­a e. Ática. Biologia Hoje.  Fonte: LINHARES. p.  C) O processo de fermentação láctica ocorre mesmo nas células musculares que estejam recebendo suprimento  sufi ciente de oxigênio. conhecida como fermentação láctica. independentemente do  suprimento de oxigênio para esses tecidos.  D) O processo de fermentação láctica pode ocorrer em qualquer tecido do corpo humano.  A)  O processo de fermentação láctica ocorre unicamente no músculo. mas sempre na ausên­  cia de oxigênio. tais como os lactobacilos. quando o oxigênio não é sufi ciente para a  produção aeróbica de energia.  B)  O processo de fermentação láctica é realizado por certos tipos de bactérias. 164. pois é o único modo de o músculo obter energia. Fernando. I)  A realização da “fase escura” da fotossíntese independe totalmente das reações da “fase clara” da fotossínte­  se.  Fonte: LINHARES. Fernando. 3 moléculas de CO 2  se unem entre si para formar um composto de 3 carbo­  nos que irá gerar glicose.  IV)  Pode­se dizer que. 182.  Estão CORRETAS as afi rmações contidas em:  A)  B)  C)  D)  E)  I e II. para formar uma molécula de glicose. apenas  III e IV. juntamente com os conhecimentos sobre o assunto. São Paulo: Ed. para dar prosseguimento ao ciclo. apenas  II. Ática.  II)  A cada rodada do Ciclo de Calvin. I. apenas  I e IV.25  Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 41  A fi gura abaixo ilustra o processo conhecido como “fase escura” da fotossíntese. III e IV. v. Sérgio & GEWANDSZNAJDER. apenas  Medicina  . também conhecido como Ciclo de  Calvin. Analise­a e.  III)  A molécula de 6 carbonos formada na primeira reação do Ciclo de Calvin será quebrada em 2 moléculas de 3  carbonos cada uma. assinale a alternativa que contenha todas  as afi rmações CORRETAS. p. apenas  II e III. o Ciclo de Calvin deve “rodar” duas vezes. 2000. cada uma  delas utilizando 3 moléculas de CO 2 . Biologia Hoje.  geralmente.php?top=pyr_e&page=bare  Questão Nº 43 Suponha que uma mastaba tenha como bases dois quadrados de lados 30 m e 40 m. considerando seu volume igual a 18.org/wiki/Mastaba  Fonte: http://pyramidengeheimnisse. Marque a  alternativa que representa a altura da mastaba.8%  D) 8%  E) 20%  Leia o texto para responder as questões 43 e 44  Uma mastaba é um túmulo egípcio. essencialmente. Por todo o Egito existem milhares de mastabas com uma grande  variedade de pinturas murais.12%  C) 0.20. Desse modo. e a probabilidade  do fracasso é dada por (1 ­ p);  •  os ensaios são independentes – a ocorrência de um não interfere na ocorrência do outro. Essas imagens retratam.26 Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Matemática e suas Tecnologias  Questão Nº 42  A distribuição binomial de probabilidades tem muitas aplicações. a vida na corte e as atividades no palácio do faraó. no que diz respeito à vida das classes mais modestas (ainda  que fossem túmulos de luxo de personalidades eminentes). com a forma de um tronco de pirâmide (paredes inclinadas em direção  a um topo plano de menores dimensões que a base). a pro­  babilidade de que 3 façam uma compra  é dada por:  A) 5. uma capela. respectivamente. a lei que fornece a probabilidade de x sucessos em n ensaios é dada por:  em que  Considere o seguinte experimento binomial e calcule o que se pede:  Um lojista sabe. algumas com valor artístico inestimável. por dados históricos.de/index.  Assim. esses monumentos funerários revelam­se uma fonte importantíssima de in­  formação sobre esse período da história da humanidade. As pinturas que ornamentam as mastabas contrastam com  as das pirâmides que representam.  Utilize:  V= h  AB + AB × Ab + Ab  3  A)  5 m  B)  10 m  C)  15 m  D)  20 m  E)  30 m  Medicina  .500 m 3 .12%  B) 50. Aplica­se a experimentos que têm as seguintes  características:  •  consiste de n ensaios;  •  são possíveis apenas dois resultados em cada ensaio – um considerado como sucesso e o outro como fracas­  so;  •  a probabilidade de um sucesso é indicada por p e não se modifi ca de um ensaio para outro. Considerando as decisões de compra dos 5 próximos clientes que entrarão na loja. que a probabilidade de um cliente que entra na loja num dia normal fazer  uma compra é de 0.  Disponivel em: http://pt. atividades  do cotidiano no antigo Egito.wikipedia.  5.  (   ) O centésimo termo da sequência dos números triangulares é igual a 5. o primeiro número triangular é o 1; o segundo é o 3.  (   ) A sequência dos números triangulares forma uma progressão aritmética.050. sucessivamente. 2. analise as afi rmações e coloque V para as  verdadeiras e F para as falsas. cada termo é o resultado da  soma dos termos de uma progressão aritmética.  pode ser obtida somando­se  sucessivamente a  sequ­  ência dos números naturais (1.27  Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 44  Considere  que  uma  das  paredes  laterais  de  uma  mastaba tenha a forma  geométrica de um  trapézio  com área  lateral igual a 135m 2 .  A sequência CORRETA está contida em:  A)  V  V  V  B)  V  F  F  C)  V  V  F  D)  F  F  F  E)  F  V  V  V  V  F  V  V  F  F  V  F  V  V  V  F  V  F  Medicina  . que correspondem ao nono e ao décimo núme­  ros triangulares respectivamente.  (   ) Todo número quadrado é a soma de dois triangulares sucessivos.  os  números  naturais.).  base menor 15m e altura 6m. A medida de sua base maior é:  A)  B)  C)  D)  E)  10 m  20 m  50 m  40 m  30 m Questão Nº 45  A  sequência dos  números triangulares.  sucessivamente. Assim.. porque 1 + 2 + 3 = 6. assim.. Portanto. mostrada abaixo.  (   ) O  décimo termo da sequência dos números quadrados é 10 4 ... exceto o primeiro.  A  sequência  dos  números quadrados  pode  ser  obtida. 3. 4. e.  (   ) O décimo termo dos números quadrados é a soma de 45 e 55. porque  1 + 2 = 3; o terceiro é o 6.  Com base nas informações e nos conhecimentos sobre sequências.  (   ) A sequência dos números quadrados forma uma progressão geométrica.  elevando­se  ao  quadrado.   A) 30 e 1000  B) 33 e 900  C) 32 e 940  D) 35 e 990  E) 34 e 970  Questão Nº 48  Um estudante de engenharia observa a construção de dois prédios. a região toda que separou para a plantação é ocupada e sobram 10 kg de sementes. quando não  há qualquer impedimento. semanalmente.  De acordo com esses dados. podemos determinar que esse alinhamento dá­se em  que semana?  A) Na 27ª semana  B) Na 12ª semana  C) Na 8ª semana  D) Na 37ª semana  E) Na 41ª semana Medicina  . Com esse registro. que os topos dos pré­  dios alinham­se a uma elevação de 45°. ele percebe que o progresso das construções  mantém um ritmo constante. o estudante constata. como indicado a seguir. O número de equipes de plantonistas que poderão ser constituídas.  Com essa informação e os dados coletados pelo estudante. resolve registrar em dois  gráfi cos. é:  A) 560  B) 66  C) 56  D) 660  E) 600  Questão Nº 47  Um agricultor dispõe de certa quantidade de sementes para plantio e se encontra na seguinte situação:  ­ se plantar 30 kg de sementes por hectare. pode­se dizer que a quantidade de hectares destinados à plantação e a quantidade  de sementes de que o agricultor dispõe em quilogramas é. respectivamente. de um ponto da rua onde se encontra. de modo que o estudante obtém os gráfi cos apresentados abaixo:  Em uma determinada semana. a altura de cada prédio. sobram 2 hectares das terras que separou para a plantação;  ­ se plantar 28 kg por hectare. Em dado momento. Para cada plantão são esca­  lados 3 médicos e 5 enfermeiras.28 Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 46  A equipe de plantonistas de um hospital é constituída de 5 médicos e 8 enfermeiras.  respectivamen­  2)  FARC  te:  3)  Guerrilha do Araguaia  4)  Exército Zapatista de Libertação Nacional  A)  a  riqueza  é  um  indicativo  da  salvação;  o  homem  é  5)  Frente Sandinista de Libertação Nacional  justifi cado pelas obras que realiza.  C) o reconhecimento da luta de classes como base das  desigualdades sociais; o trabalho como mecanismo  A)  convocação de uma assembleia constituinte.(adaptado)  buição das riquezas de acordo com as necessidades  dos indivíduos. Medicina  . 3  C)  3. desmilitariza­  cia  de  análise  da  realidade  concreta  para  viabiliza­  ção das forças de segurança e formação de um go­  ção das transformações sociais. 5. 4  Questão Nº 50  D)  2. 1. respectivamente:  do presidente Bashar al­Assad.com.  E)  a Bíblia pode ser livremente interpretada; a interpre­  A sequência CORRETA de numeração está contida em:  tação bíblica é dada pelos sacerdotes. 1  o  processo  de  industrialização.  desertores do governo e adesão à Liga Árabe. valorização da cultu­  ra e dos costumes do mundo árabe e suspensão das  perseguições e repressão política. As ideias comum e diver­  lento com o crescimento das revoltas contra o governo  gente entre eles são. 3. Relacione o  movimento  que  utilizou  táticas  de  guerrilha  e  seu  res­  As reformas religiosas do século XVI dividiram o mundo  pectivo país de origem. 5.  enquanto  se  intensifi cava  E)  5.  os  trabalhadores  viam  agravar suas precárias condições de vida.  Entre as novas correntes religiosas. 2  B)  4. 2012. 2.  formação  de  um  sistema  político mais democrático e com maior liberdade de  expressão e reformas sociais. 3.  uma sociedade alternativa de base humanista e cris­  repatriamento dos refugiados e suspensão das san­  tã. 2. Acesso em 13 nov.  na  Europa. porém poucas obtiveram êxito.  (  )  Nicarágua  C) os  santos  medeiam  a  relação  entre  Deus  e  os  ho­  (  )  Peru  mens; a salvação é obtida pelas indulgências. O pensamento  socialista  fi cou  dividido  em  duas  correntes:  socialismo  “A Síria está atravessando um período bastante turbu­  utópico e socialismo científi co. destacam­se o lute­  1)  Sendero Luminoso  ranismo e o calvinismo.br.  (  )  Colômbia  D)  o trabalho é um mecanismo de purifi cação da alma;  (  )  México  não há mediador entre Deus e os homens.  ções econômicas da ONU. Mesmo com as sanções  impostas pela ONU. 5. apoio e proteção aos  produtor de riquezas e bem estar. Nesse con­  texto. 1  No  século  XIX. o presidente sírio não cede e a es­  A)  a tomada do poder político pelo proletariado; a distri­  calada de violência aumenta a cada dia. 4. 1.  B)  a base da justiça social está na centralização estatal;  As revoltas na Síria começaram em março de 2011 e os  revoltosos reivindicam:  a bondade dos homens levará à igualdade social.  E)  renúncia  do  presidente.  ocidental entre católicos e protestantes.  D)  fi m da intervenção estrangeira. cessar  fogo sobre às áreas rebeldes. 1. a guerrilha constituiu  uma das estratégias de luta pelo poder político na Amé­  Questão Nº 49  rica Latina. 4.  B)  a fé é o fundamento da salvação humana; o homem  (  )  Brasil  é predestinado ou não à salvação.  verno de coalizão para a democracia. 2. 5.  E)  a concepção de uma sociedade mais justa; a ausên­  C)  concessão de liberdade de imprensa. que defendiam.”  www.brasilescola.  desenvolveu­se  o  pensamento  socialista  no  afã  Questão Nº 52  de buscar soluções para essa realidade.  A)  3.29  Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Área de Ciências Humanas e suas  Tecnologias  Questão Nº 51  Na segunda metade do século XX. 4.  D) a transformação social pela revolução; a criação de  B)  liberdade religiosa e secularização do poder político.   apoiados  por  forças  do  Vietnã  do  Norte. V obediência civil e pelos confl itos ocasionados por ci­  dadãos islâmicos e induístas.”  rentes  da  divisão  ofi cial  do  território  coreano  em  dois países – a República da Coreia (Sul) e a Re­  http://educacao. V  E)  A  Índia  conquistou  sua  independência  através  da  E)  V. Sua fi gura acabou  dadeiras e F para as falsas. e o gandhismo inspira até hoje os movimen­  (   )  As  divergências  ocorridas  no  Vietnã  eram  decor­  tos pacifi stas.  D)  V. em boicotar os produtos ingleses.  lencia­e­desobediencia­civil­de­ghandi.  por conquistar admiradores no mundo todo. em fazer greves  ESCOBAR. Pepe.jhtm.  os  guerrilheiros  do  vietcongue. lutou e obteve sua independência através  canas. sendo  fi rmada a paz em Hanói e Saigon. V. onde vivera. assinalando V para as ver­  da causa comum: a independência. Acesso em 27 out.”  glesas sem se importar em sofrer as consequências do  ato. portanto. V.  importantes  desse contexto histórico  foi a Independên­  (   )  A potente força bélica dos Estados Unidos não im­  cia da Índia. V. e um dos momentos mais  pleito. 2012  (   )  A  Unifi cação  do  Vietnã  Norte  e  do  Sul  foi  impedi­  da pelos Estados Unidos. capital sul­vie­  A ação de Gandhi consistia em desobedecer as leis in­  tnamita.  (   )  O  exército  de  guerrilheiros. Iluminuras. inclusive na  Inglaterra.  organizado  pelos  co­  já que era uma fonte econômica considerável. 1997.  que  era a  principal  fonte  de lucros para  os  governo do Vietnã do Sul e as forças norte­ameri­  ingleses. métodos que já havia empregado contra o  Apartheid. V. V. F  xando de lado as divergências religiosas.30 Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 53  “Gandhi pregava a resistência à dominação e a luta con­  tra os britânicos por meio da não­violência e da desobe­  diência civil.com.V  grupos islâmicos e induístas que se mobilizaram dei­  C)  F.br/historia/independencia­da­india­nao­vio­  pública Popular Democrática da Coreia (Norte). que temiam a vitória dos  O surgimento de novas nações na Ásia foi consequência  comunistas e.  A)  V.  Conhecidos  como  Ofensiva  do  Tet  (ano  novo).  munistas do Norte – os vietcongues. V.  desfecharam  intensos ataques em todo o território do Vietnã do Sul.  de lutas sangrentas e boicote à Inglaterra. impediram a realização do  da Segunda Guerra Mundial. F. V. lutou contra o  B)  A Índia.  Questão nº 54  “Em  Janeiro  de  1968. na África do Sul. Analise e assinale a alternativa CORRETA:  pediu os vietcongues de vencerem a Guerra.  A)  A Índia era a principal colônia britânica da Inglaterra.uol. F.  esses  ataques chegaram ao centro de Saigon.  Medicina  .  C) A Índia obteve sua independência com o enfraqueci­  A alternativa que contém a sequência CORRETA é:  mento da Inglaterra pela 2ª Guerra Mundial e com o  princípio da não violência. F. 21 – O século da Ásia.  de fome para que hindus e muçulmanos deixassem de  lado as divergências religiosas e se unissem em favor  Considere as proposições. F  D) A  Índia  adquiriu  sua  independência  pela  união  dos  B)  F.  É o que se chama de deseconomia de escala: ela ocorre quando uma aglomeração torna­se  desfavorável às novas localizações empresariais em face dos custos elevados com impostos. o setor automobilístico brasileiro puxa a recu­  peração da indústria e atrai cada vez mais investimentos estrangeiros.31  Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 55  Com anúncios de novas fábricas e a prorrogação da redução do IPI.  Fonte: Revista ISTOÉ p. declarou o americano Dan Aker­  son. em Santa Catarina. entre outros). presidente da Volkswagen. para a Presidência da República.  IV)  Somente com a eleição do General Castelo Branco.8%. especialmente de sua capi­  tal e arredores. o mer­  cado automotivo europeu retraiu 10. O país é um dos mercados mais pujantes da indústria automobilística e a  27ª edição do  Salão de São Paulo é prova disso. Em setembro.  II)  Por volta de 1970. naquela época. começou a ocorrer uma relativa desconcentração industrial no Brasil. principalmente a automobilística. Amazonas. apenas  E)  I . com produtos globais”.  Pela  primeira  vez  na  história. congestionamentos. começaram a ser canalizados para a construção de rodovias.162­164 – nº2242 – 31 out.  Estão CORRETAS as afi rmativas contidas em:  A)  I e II. estavam concentrados no Centro­Sul do  país. analise as afi rmativas:  I)  Os elementos indispensáveis para o  processo de industrialização do Brasil. com um decréscimo  relativo de São Paulo e um crescimento maior em outras unidades da federação (Rio Grande do Sul. o trabalho  assalariado. no ritmo mais rápido dos últimos 12 meses. Minas Gerais. 2012 – adaptado  Sobre a industrialização brasileira. o mercado consumidor. o café e os capitais disponíveis. Mato Grosso. Santa  Catarina. apenas  C)  I. Isso era  parte do plano de ampliação da indústria brasileira. chefe das vendas e marketing do BMW. que instalava suas fi liais  no país. II. presidente da GM.  participaram  da  abertura  do  Salão  Internacional  do Automóvel  de  São  Paulo  os  presidentes mundiais de algumas das maiores montadoras do planeta. II e III. afi rmou o alemão Martin Winterkorn. os investimentos que  antes eram voltados para as ferrovias. apenas  B)  I e III. “O Brasil será um dos líderes do  mercado mundial e nós queremos ter presença forte aqui.  III)  A descentralização industrial pode ser explicada pelo esgotamento de São Paulo. terrenos dema­  siadamente caros. apenas Medicina  . Bahia. etc. mas hoje prova que é um país  do presente”.  A desaceleração da economia chinesa e a crise na Europa explicam parte desse movimento. O que mais chamou a atenção foi o que  eles disseram: “o Brasil tem sido considerado há muito tempo um país do futuro. ao anunciar a construção de uma fábrica na cidade  de Araquari. principalmente em São Paulo. III e IV  D)  II e IV. como  os imigrantes. Goiás. poluição. disse o  alemão Ian Robertson. “O Brasil é um mercado com um potencial tremendo para nosso futuro”.   isto  é.  Com  isso. de 3. apenas  E)  II e IV. apenas  B)  I e III.  um centro urbano como metrópole (grande cidade)  E)  As  novas  hidrelétricas  na  Amazônia.750MW de capacidade. sobretudo as me­  trópoles. fi cavam a cargo  apenas das prefeituras de cada município. analise as  com baixo nível de alagamento da área no entorno.  Cada  região  metropolitana  possui  um  planeja­  mento integrado de seu desenvolvimento urbano.  camadas  sociais  de  moradores. no lugar da inundação sazonal. III e IV  D)  II.32 Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 56  Questão Nº 57  A  intensa  urbanização  que  vem  ocorrendo  no  Brasil. Nesse  Considerando  a ocupação do solo urbano e as ativida­  rio  está  prevista  a  instalação  de  usinas­plataforma  des econômicas das regiões metropolitanas.  II)  Nas  áreas  de  maior  industrialização  e  maior  den­  D) A hidrelétrica de Belo Monte deixará submersa parte  sidade  urbana.  o  nível  de  exigências  para  considerar  Altamira.  Estão CORRETAS as afi rmativas contidas em:  A)  I e II.  auxiliado  por  um  conselho  consultivo  formado  por  representantes  de  cada  muni­  cípio  integrante  da  região. Seu estudo permite identifi car  talação e as  dimensões do reservatório. construída no rio Juruá. Dessa forma.  em construção no rio Xingu.  afi rmativas. III e IV. normalmente têm crescido em um ritmo supe­  rior ao das pequenas e médias cidades. antes. será  I)  A  verticalização  pode  ser  defi nida  como  a  multipli­  uma  grande  experiência  de  construção  que  visa  a  cação  da  terra  urbana  para  o  seu  intenso  aprovei­  sustentabilidade da região.  Esse  sistema  urbano  só  se completará  quando a indústria se tornar o  setor  dominante em todo o território. inclusive as  águas dos igarapés de  equipadas. apenas  C)  I.  concentração  demográfi ca  nas metrópoles e formação de regiões metropolitanas.  equipamen­  tos  urbanos)  diferentes.  incluindo  as  é bem maior do que nas áreas pouco povoadas.  tamento através do adensamento populacional e do  C) Considerando a relação entre a capacidade de ins­  ambiente construído. no estado do Pará.  tem  sido  acompanhada  por  um  processo  de  metropolização.  A)  O rio Tapajós está entre as sub­bacias do Amazonas.  sobretudo  com  cidades  mais  bem  do rio Tapajós.  construída  determina  uma  apropriação  de  parcela  do território.  Cada  edifi cação  Segundo  o  Plano  Nacional  de  Recursos  Hídricos  (PNRH).  procura­se  tratar  Sobre  o  aproveitamento  hidrelétrico  da  Amazônia.  com  poucos  danos  ambientais  e  de  uma nova realidade urbana e demográfi ca e novas  deslocamento de comunidades ribeirinhas. II.  B)  A hidrelétrica de Jirau. conclui­se que há muito pouco espa­  ço para a expansão da hidroeletricidade fora da região  Amazônica. o que acarreta a atração e a expulsão  de atividades econômicas e de setores sociais.  recém­inauguradas  Jirau  e  Estreito.  pacto ambiental. tem baixo im­  ção desse espaço.  alagarão  uma  III)  As  modifi cações  dos  padrões  residenciais  trazem  área  pequena. certos problemas que afetam o conjun­  CORRETO afi rmar que:  to de área metropolitana e que.  é  de forma global.  Isso signifi ca que as grandes cidades.  desde  1950. apenas Medicina  .  que apresenta o maior potencial inventariado.  A região Amazônica será o palco preferencial para a ex­  pansão da geração hidrelétrica nas próximas décadas. que é  elaborado por um conselho deliberativo.  o  grande  potencial  hidrelétrico  brasileiro  re­  presenta  uma  indiscutível  vantagem  comparativa  em  relação  às  matrizes  elétricas  adotadas  por  outros  paí­  ses.  IV)  O sistema urbano articulado é fruto da divisão ter­  ritorial do trabalho entre o campo e a cidade e entre  cidades  com  recursos  (populacional. a usina de  os agentes responsáveis pela produção e apropria­  Santo Antônio. O aproveitamento hidrelétrico próximo dos grandes  centros  consumidores  (Sudeste  e  Sul)  do  Brasil  já  foi  feito. desde que este seja  totalmente  ocupado  e  se  torne  economicamente  produtivo. nomeado pelo  governo  de  cada  estado.  na  economia. Medicina  . é fundamental a indicação da escala. isoladamente na paisagem. conforme se constata no MAPA 2. na elaboração de um mapa. Nesse contexto. nos transportes. assinale a alternativa CORRETA:  A)  A redução da escala permite maior detalhamento das informações. bem como elemen­  tos que permitam uma orientação e localização corretas.33  Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 58  A elaboração de mapas remonta aos primórdios da civilização humana e.  E)  Os polos madeireiros ocorrem. além da legenda. título e outras informações mais que se  fi zerem necessárias.  B)  A escala utilizada na representação do MAPA 1 é menor do que a utilizada no MAPA 2. nas comunicações. na sua maioria.  Atualmente.  Sob o ponto de vista técnico.  C)  O MAPA 2 refere­se a uma área localizada no hemisfério ocidental da Terra e predominantemente em sua por­  ção setentrional. a ciência da Cartografi a foi  elaborando suas bases e construiu sua própria evolução. utilizando­se dos mapas abaixo. estruturando ações na política. desde o princípio. no lazer e em inúmeras outras ações humanas. e muitas das nossas atividades se apoiam na  utilização de um mapa confi ável e preciso.  D)  A cidade de Santarém localiza­se a Nordeste da cidade de Redenção. o uso de mapas está incorporado ao nosso cotidiano. sua confi abilidade e  precisão sempre desafi aram aqueles que fi zeram uso dessa técnica.  Assim. sem a presença de qualquer via de  acesso.  que atualmente supera os países ditos desenvolvidos  no contexto econômico mundial. nº 39. potência regional média. Porém. Alemanha. Medicina  . (Carta na Escola. conforme se observa no gráfi co. o  grupo BRICS (Brasil. tornou­se um grupo de  cooperação diplomática e econômica. China e África do Sul) ainda não superou o G7 (EUA. Fran­  ça. fato que poderá difi cultar a concretização da aliança. com escassos recursos na­  turais. Índia.  D)  Trata­se de um novo Bloco Político­Econômico de poder. Japão. os países ricos representam menos de 50% da produção mundial e o centro da  gravidade da economia global toma o rumo sul”. em comum.  B)  Esse grupo de países é dotado de grande população e extensão territorial.  E)  Constitui um  rearranjo  da  geopolítica.  C)  Os países que o constituem possuem. disponibilidade de recursos naturais e forte atração de in­  vestimentos nas áreas de mercado interno e infraestrutura. porém. Posteriormente. Rússia. Um dos movimentos  geopolíticos atuais e que dá sentido à afi rmação acima se refere aos BRIC:  De acordo com o texto e com o gráfi co. Itália e Canadá) no PIB mundial. em  que  os  países  que  o  integram reivindicam  maior infl uência  e  uma  realocação de suas posições exclusivamente no plano político mundial.34 Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 59  A sigla “BRIC” foi criada em 2001 pelo economista americano Jim O’Neil para indicar as quatro maiores potências  emergentes no mundo que deveriam ser priorizadas pelos investidores. Reino Unido. contando com a adesão da África do Sul. setembro de 2009).  “Pela primeira vez desde 1880. assinale a alternativa CORRETA a respeito dos países que compõem o  BRICs:  A)  É o conjunto dos países denominados emergentes que vêm apresentando crescimento econômico inferior à  média mundial nos últimos anos.  Não podem reformar a economia sem introduzir reformas demo­  cráticas.  Mas  isso  requererá  reformas  quase  revolucionárias  no  sistema tributário.br/mundo/1180343­analise­quebrar­privilegios­e­desafi o­para­nova­china. a China mostra sinais de fadiga.  Assim.shtml.  Os  novos  líderes  não  poderão  mais  depender  do  investimento  para  promover  crescimento. maior liberdade econômica. Depois de manter crescimento em dois dígitos por  três décadas. Mas “democracia” é uma palavra que o PC vem tentando expurgar. porque requerem transferência de renda e riqueza dos  grupos de interesse dominantes. o yuan. consolida o gigante asiático como a maior economia do  planeta. Medicina  . com sucesso. característica do atual governo.  B)  O episódio que fi cou conhecido como o massacre da Praça da Paz Celestial refere­se ao desfecho de uma série  de manifestações ocorridas entre 15 de abril e 4 de junho de 1989 em Pequim. na Previdência e nos serviços governamentais e de privatização.35  Concurso Vestibular ­ 8 de dezembro de 2012  Questão Nº 60  Analise o texto:  Quebrar privilégios é desafi o para nova China  A transição de liderança na China propicia inúmeras especulações sobre as políticas que os novos líderes deverão  favorecer.  Politicamente. essas reformas serão extremamente difíceis. Ou seja. visando com isso estimular continuamente as maciças exportações  do país.  Fonte: http://www1. quanto na esfera política. acamparam na Praça Tian An  Men e reivindicaram. os novos líderes enfrentam um impasse. emprego de numerosa mão de obra de baixo custo e uma política agressiva de exportações para  as mais diferentes regiões da Terra. tanto na esfera econômica. (Adaptado)  A análise do texto e os conhecimentos sobre essa temática permitem afi rmar que:  A)  A transição política na China encontra­se em um estágio avançado. capital chinesa. nos mercados de capitais. intelectuais e trabalhadores.  E)  A política monetária da China praticada pelo Banco Central caracteriza­se pela manutenção de elevada cotação  da moeda nacional. frente ao dólar. os governos locais e as estatais. é difícil imaginar que aceitem perder privilégios sem  lutar. Porque esses grupos formam o núcleo do regime.  Mas correm  o  risco de perder  o poder  caso  concedam liberdades que  o  povo  poderia aproveitar para  promover uma revolução.uol.  D) O signifi cativo crescimento econômico da China apoia­se.  Sobrecarregada de desequilíbrios estruturais como o excesso de investimento e o consumo insufi ciente. 2012.com. dentre vários fatores. É urgente a necessidade em colocar o  crescimento econômico em um percurso sustentável. Nesse período. sobretudo estudantes universitários.  A  combinação entre  uma política  de crédito  frouxa e  um sistema fi nanceiro precariamente regulamentado  criou  uma bolha de imóveis e no setor de infraestrutura.folha. indicando para uma democratização plena  em que a justiça social.  manifestantes. o que representa uma bomba­  ­relógio que pode explodir a qualquer momento nos próximos três anos. em um crescente consumo de  matéria­prima.  Acesso em 04 nov.  A reforma econômica não acontecerá a menos que a oposição política a ela seja removida. incluindo a própria China e a União  Soviética.  A economia em desaceleração será sua maior preocupação. para as pessoas  comuns.  O setor bancário talvez tenha criado mais de US$ 1 trilhão em maus empréstimos. a eco­  nomia está especialmente vulnerável à queda na demanda externa e na lucratividade causada pelo excesso de  capacidade da indústria.  C) Os protestos de Pequim fazem parte do movimento que varreu todo o mundo socialista no fi nal da década de  1980 e que resultou no colapso da maioria dos governos do bloco socialista. Eliminar essa oposição  é impossível sem a mobilização da população.  Precisam  canalizar  recursos  ao  setor  domiciliar  para  incentivar  o  consumo. alguma forma de democratização será necessária a fi m de  forçar as elites a fazer concessões. principalmente a burocracia. P SEL ­ Sistema de Controle de P rocessos Seletivos  CON CURSO VESTI BULA R DEZEMBRO/ 2012  RELA ÇÃ O DE GA BA RI TOS DO CON CURSO ­ FA SE: 2 Gabarito: 1  I dioma: Espanhol  Questão  Resposta  1  B  LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS  Sim  2  D  LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  3  A  LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  4  E  LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  5  D  LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  6  C  LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  7  D  LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  8  B  LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  9  E  LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  10  C  LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  11  C  INGLÊS  Não  12  B  INGLÊS  Não  13  D  INGLÊS  Não  14  A  INGLÊS  Não  15  B  INGLÊS  Não  16  A  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  17  C  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  18  D  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  19  E  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  20  A  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  21  E  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  22  B  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  23  C  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  24  E  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  25  D  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  26  B  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  27  C  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  28  D  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  29  B  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  30  A  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  31  C  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  32  D  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  33  E  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  34  C  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  35  A  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  36  B  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  37  D  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  38  A  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  08/03/2013 16:33:11  Disciplina  Gerado pela COPESE  N ula  2ª Resposta  Página 1 de 9  . P SEL ­ Sistema de Controle de P rocessos Seletivos  CON CURSO VESTI BULA R DEZEMBRO/ 2012  RELA ÇÃ O DE GA BA RI TOS DO CON CURSO ­ FA SE: 2 Gabarito: 1  I dioma: Espanhol  Questão  Resposta  39  C  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  40  B  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  41  D  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  42  A  MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  43  C  MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  44  E  MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  45  B  MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  46  A  MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  47  D  MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  48  D  MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  49  B  CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  50  E  CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  51  C  CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  52  E  CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  53  C  CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  54  B  CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  55  E  CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  56  A  CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  57  C  CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  58  B  CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  59  C  CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  60  D  CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  08/03/2013 16:33:11  Disciplina  Gerado pela COPESE  N ula  2ª Resposta  Página 2 de 9  . P SEL ­ Sistema de Controle de P rocessos Seletivos  CON CURSO VESTI BULA R DEZEMBRO/ 2012  RELA ÇÃ O DE GA BA RI TOS DO CON CURSO ­ FA SE: 2 Gabarito: 1  I dioma: I nglês  Questão  Resposta  1  B  LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS  Sim  2  D  LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  3  A  LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  4  E  LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  5  D  LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  6  C  LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  7  D  LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  8  B  LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  9  E  LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  10  C  LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  11  C  INGLÊS  Não  12  B  INGLÊS  Não  13  D  INGLÊS  Não  14  A  INGLÊS  Não  15  B  INGLÊS  Não  16  A  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  17  C  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  18  D  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  19  E  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  20  A  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  21  E  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  22  B  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  23  C  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  24  E  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  25  D  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  26  B  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  27  C  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  28  D  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  29  B  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  30  A  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  31  C  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  32  D  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  33  E  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  34  C  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  35  A  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  36  B  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  37  D  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  38  A  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  08/03/2013 16:33:11  Disciplina  Gerado pela COPESE  N ula  2ª Resposta  Página 3 de 9  . P SEL ­ Sistema de Controle de P rocessos Seletivos  CON CURSO VESTI BULA R DEZEMBRO/ 2012  RELA ÇÃ O DE GA BA RI TOS DO CON CURSO ­ FA SE: 2 Gabarito: 1  I dioma: I nglês  Questão  Resposta  39  C  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  40  B  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  41  D  CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  42  A  MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  43  C  MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  44  E  MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  45  B  MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  46  A  MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  47  D  MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  48  D  MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS  Não  49  B  CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  50  E  CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  51  C  CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  52  E  CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  53  C  CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  54  B  CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  55  E  CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  56  A  CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  57  C  CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  58  B  CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  59  C  CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  60  D  CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  Não  08/03/2013 16:33:11  Disciplina  Gerado pela COPESE  N ula  2ª Resposta  Página 4 de 9  .
Copyright © 2024 DOKUMEN.SITE Inc.