Unidad 1

0Indice ..................................................................... Error! Bookmark not defined. Neuronas del ser humano ..................................................................................... 2 Mensaje ................................................................................................................ 2 Confucio ............................................................................................................... 2 Taller de Estadistica .............................................................................................. 3 Conceptos Matematicos ........................................................................................ 3 Ejercicio 1 .......................................................................................................... 3-4 Ejercicio 2 ......................................................................................................... 4-5 Ejercicio 3 .......................................................................................................... 5-6 Ejercicio 4 ......................................................................................................... 6-8 Ejercicio 5 .......................................................................................................... 8-9 Ejercicio 6 ....................................................................................................... 9-11 Ejercicio 7 ...................................................................................................... 11-13 Ejercicio 8 ..................................................................................................... 14-15 UNIDAD 1 ESTADISTICA ................................................................................... 16 Poblacion ........................................................................................................... 17 Muestra .............................................................................................................. 18 Variables ............................................................................................................. 18 Datos .................................................................................................................. 19 Niveles de Medicion de Datosl ............................................................................ 20 Como organizo mi tiempo ............................................................................. 21-22 Presidentes desde 1976-2011 ....................................................................... 23-24 Hasta las aguilas necesitan un impulso............................................................... 24 Palabras del autor .......................................................................................... 24-28 Resumen ....................................................................................................... 28-29 1 Cuantos millones de neuronas tiene el ser humano. El cerebro está conformado por casi 100,000 millones de neuronas. Un hombre normal cuantas neuronas las utiliza El 10% de nuestras neuronas Un genio y un superdotado cuantas neuronas utilizan El 2% más que un hombre normal MENSAJE No son las perdidas Ni las caídas lo que pueden Hacer fracasar nuestra vida Si no la falta de coraje Para no levantarnos y seguir Adelante. CONFUCIO Confucio, filósofo chino nacido hacia 555 antes de nuestra era. Influyó profundamente en la civilización china. Especialmente por su notable contribución al renacimiento espiritual y cultural. Durante el luto de su madre, que duró tres años, según las costumbres chinas de la época, se dedicó a meditar sobre las leyes supremas de la moral y las tradiciones patrias. Se propuso entonces, modificar las costumbres de su pueblo, y a ese fin, inició una campaña por todo el Imperio. Su enseñanza se basa en la moral para hallar el camino de la sabiduría y la necesidad de ser virtuoso y moderado. Sus preceptos fueron retranscriptos por sus discípulos en las Conversaciones de Confucio. 2 . Cada división representa un octavo. significa que de la unidad dividida en 9 partes iguales de estas se han elegido 8.G Wells.1 La unidad se han dividido en 8 partes iguales de estas se han tomado 5. CONCEPTOS MATEMATICOS 1. EJERCICIO 1 A. Se anota: ( Ejemplos: ) Fig.-Numero Racional: Es una razón o una división indicada. Anote el significado de las fracciones 3 .COMPLETE 1) Una división indicada se llama Números racionales 2) Una razón expresa un número Racional 3) Un numero racional es una razón o una división 4) Los términos de una fracción común son numerador y denominador 5) La unidad se divide según indica el denominador B. Ejemplos: .TALLER DE ESTADISTICA UNIDAD 1 Nombre: Gabriel Vinueza “El conocimiento de la Estadística será un día tan necesario para ser buen ciudadano como saber leer y escribir” H. cuando el dividendo (numerador) no es múltiplo del divisor (denominador). Ejemplos: 0. 1) = 0.81 mixto 3.abc.6 3) es un decimal exacto 2) = 0. = 0.1) .25454… es un decimal exacto EJERCICIO 2 A.70 exacto = 0.75 exacto 2) 3) 4) 5) = 0. Expresar en decimal las fracciones comunes y anote el nombre del decimal: exacto. significa que utilizo 7 partes de la unidad y la unidad se divide en 9 partes 3) 4) .0625 exacto 6) 7) 8) 9) 10) = 0. La notación general es: o.66 periódico = 1. Cambio de fracción común a decimal Para cambiar una fracción común a decimal se divide el numerador entre denominador. significa que utilizo 3 partes de la unidad y la unidad se divide en 1000 partes 2.33 periódico puro = 1. significa que utilizo 2 partes de la unidad la unida está dividida en 3 partes 2) .09 exacto = 0.875 exacto = 1.555… es un decimal periódico puro. significa que utilizo 13 partes de la unidad y la unidad se divide en 18 partes .3684 = = 4 . Ejemplos: 1) = 0.066 periódico puro = 0. periódico puro y mixto.024 exacto = 0.756 = = 2) 0. Cambio de decimal a fracción común 1) El decimal es exacto. .15123123… = = = = 5 .003003… = 11) 2.348 = 3) 1.2424… = 18) 0.189393… = 17) 1.006 = 5) 3. EJERCICIO 3 A. La notación general es 0.2) El decimal es periódico puro. y como denominador tantos nueves como cifras tenga el periodo que se repite seguido de tantos ceros como cifras tenga el periodo fijo.= 9) 0.399… = 14) 0. 1) 0.5757… = 12) 0.004 = 6) 0. Exprese las fracciones decimales en fracción común.abc abc… 3) El decimal es mixto.243243.123030… = 15) 0.2424…= 8) 0.25454…= 2) 0..0606…= = = 10) 1.7272 = 7) 1. La notación general es: o.277… = 13) 0.58333…= = = = Se escribe como numerador las cifras de los periodos fijos y del que se repite menos las cifras del periodo fijo.125 = 4) 2. abcdcd… Ejemplos: 1) 0.175 = 2) 0.245757… = 16) 1. Escriba en % 1) 0.007= 3) 0..45 = 9) 0.24= 8) 2.49= 4) 0. El 150% de 200 es 300 EJERCICIO 4 A.072= 12) 6 .28 1) ¿Cuál es el 28% de 5486? Solución También 2) ¿Qué porcentaje representa 48 con respecto a 60? Solución Es el cociente entre la cantidad dada con respecto a otra.158= 5) 1. Ejemplo: 8%= = 0. multiplicada por cien y a continuación el signo de porcentaje (%) 3) ¿Qué representa el 40%? Solución: El 40% representa las dos quintas partes El 500% es cinco veces o el quíntuple.4.142= 10) 0.02 = 2) 0. Porcentaje El porcentaje o tanto por ciento se lo representa con % se lo puede expresar como fracción común o como fracción decimal. Así El 500% de 80 es 400% .0115= 11) 1.08 28%= = 0. 042 = 7) 0.0048 = C. Ejemplos: 7 .0015 = 12) 12) B. sean estos exponentes positivos o negativos.6) 0.Escritura de números en notación científica Se trata de expresar un numero cualquiera utilizando potencias de 10. Exprese en términos de % las relaciones indicadas. Nos apoyamos en la propiedad que dice “si un numero se multiplica por otro numero y al mismo tiempo se lo divide por ese mismo número. el valor del numero dada no cambia”. 1) 6 con respecto a 12 = 50% 6) 7) 8) 5 con respecto a 50 15 con respecto a 75 = 10% = 20% 2) 75 con respecto a 150 = 50% 3) 140 con respecto a 280 = 50% 4) 90 con respecto a 360 = 25% 5) 5643 con respecto a 16929 = 33% Anote el significado de los porcentajes 1) 20% = 2) 25% = 3) 10% = 4) 50% = 320 con respecto a 3200 = 10% 9) 1500 con respecto a 300 = 5% 10) 4500 con respecto a 45 = 100% 5) 100% = 6) 75% = 7) 200% = 8) 300% = 5. Calcular el 25% de las cantidades que se dan 1) 348 = 2) 1596 = 3) 2473 = 4) 15894 = 5) 57682+ 6) 124890 = 7) 2436528 = 8) 376497 = 9) 548126 = 10) 0.. 9 6) 26 = 2. Ejemplos: 1) = 54080 porque el exponente + 3 indica que hay que multiplicar por 1000.6 * 10 = 26 2) 4.6874.048 7) 128. se escribe y se suman los exponentes.75 = 24375 . 3) = 0.1) 384= 2) 243.49 6. Multiplicación y división de potencias de la misma base. Escriba la potencia de 10 que debe multiplicar a cada número para que su valor sea el mismo. hemos dividido 384 por 100 = 3.84 y luego multiplicamos por 100 = .0004108. se recorre el punto decimal cinco lugares a la izquierda y las tres cifras que faltan se completan con ceros.4 = 2) 6. y para ello basta recorrer el punto decimal tres lugares a la derecha. para ello se recorre cuatro cifras hacia la izquierda y se pone el punto decimal.28 5) 16.85= 3) 748. 1) 5.6 7) 6735 = 8) 0. hemos multiplicado por 100 y al mismo tiempo hemos dividido por 100 A la inversa.36 8) 0349 * 9) 2428 * 1 10) 496 0.642 = 0 9) 6735 = 10) 346871 = 3.0496 3.19 = 54211. el exponente negativo -4 significa que hay que dividir por 10000. EJERCICIO 5 A.85 3) 3128 4) 5.72 = 485 6) 0.2 = 4) 0. Ejemplos: 8 . un número en notación científica se puede anotar en número común.46871 B. 1) Para multiplicar potencias de la misma base. Anote el número que corresponde a la notación científica 1) 2.058 = 5) 5421. y la cifra que falta se completa con cero (0) 2) = 0. 1) = 2) 2) Para dividir potencias de la misma base se restan los exponentes: Ejemplos: 1) 3) ( ) 2) 4) ( ) 7.Potencia de Potencias Para elevar una potencia a otra potencia se multiplican los exponentes. . Ejemplos: 1) ( ) = 2) ( ) = ( )( ) EJERCICIO 6 A.Marque V si es verdad o F si es falso la respuesta de cada operación.. pero si marca F anote el valor correcto F 1) 2) 3) 4) ( ) ( ) ( ) (F) V (V) (V) (V) ( ) 5) ( 6) ( ) ⁄ ) ⁄ ( ) ( ⁄ ⁄ ( ) ⁄ ) ⁄ (F) ( ) ⁄ ⁄ (F) ( ) 7) ( ( ) ) ( ) ( ) ( ) (F) ( ) 9 . . 1) 2) 3) ( ) : ( ) 4) ( 5) ( 6) ( 7) (-2) 8) [(4x) 9) [( 10) ( 2 2 11) ( 2 +135 +135 +135 ) :( ) ) ) :( ) ( ( ) ( ) = = ) 125 125 ) = 125 2 +135 = 2 2 ) ) = 3 3 ( ) 3 ( ) (a+2b) (-2+ 3y ) 1 ( ) (a+2b) ( ) (a+2b) (2x+3y) ( ) ( ) (2x+3y) 1 -135 +135 0 : [(4x) : [( ) ) ) ( 125 +125 +125 10 .Seleccione con X la respuesta correcta.8) ( ) ( ) ( ) 9) ( ( 10) ( ( ) ( ) ) ) ( ) = (F) ( ) ( ( ) ) ) = ( ( ( ) (F) ( ) ) ) ( ) (F) ( ) B. Escriba en el rectángulo el valor que corresponde a cada igualdad 1) 2) ( ) 3) 4) ( ) ( ) = 11 . Anote el valor de la potencia. Ejemplos: 1) 2) : : = = De aquí resulta que toda cantidad elevada a cero es = 1 2) El exponente negativo resulta de dividir potencias iguales cuando el exponente del divisor es mayor que el exponente del dividendo. 1) El exponente cero.. Ejemplos: 1) 2) : : = = 3) El exponente fraccionario resulta de extraer la raíz de una potencia. 1) ( 2) ( 3) [( 4) [( ) ) = (2) = 16 )) = ) =( = (t) 1 ) 5) [( ) 6) [[( ) 7) [(-2n ) 8) [[( ) =( )) =( )) = =( ) =64 =( ) = (-2n ) = (-2n) =( ) =( ) D.C. resulta de divisor potencias iguales. Origen de los exponentes cero. donde el exponente de la cantidad sub-radical no es múltiplo del índice de la raíz. Para extraer una raíz de una potencia se divide el exponente de la cantidad sub-radical entre el índice de la raíz. y fraccionario. Ejemplos: 1) √ dividimos los exponentes 4:5 de donde √ 2) √ = EJERCICIO 7 A. si es raíz se eleva a potencia. 9. cambian su signo de operación: si está multiplicando.. pasa a dividir. Conteste con C si es correcto o con I si es incorrecto en cada igualdad 1) 2) 3) 4) ( ) ) (C) (I) ( ) = (I) =( ) =( ) =( ) =( ) (I) (I) (C) 6) 7) 8) ( 9) ( 10) ( (C) (C) ):( ) ( ) ( ) = ) = ( ) (C) (C) ( ) :( ) ( ) ) (C) 5) ( ) : ( ) C. Identifique con X en el ( ) las respuestas correctas 1) √ 2) √ 3) √ 4) √ 5) √ = 2 = √ = √ 2√ 4 (C) (C) (C) (C) (C) 6) 7) 8) =√ √ =√ √( ) (C) (I) (I) (C) (C) 9) ( ) 10) ( ) = √( ) a. se encuentra resolviendo la ecuación por agrupación de términos: literales en el primer miembro y numéricos en el segundo miembro..Ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una variable.5) (4x) : (4x) = (4x) 6) ( 7) ( ) 8)( 9) ( 10) [( ( ) =( ) ) :( ) )( ( ) = (4x) ( ) ( ) ) ( ) ) =( ) ( =( )( ) ) ( ) ( ) ( ) =1 B.es una condición de igualdad que satisface su solución para un solo valor. Ejemplos: 12 .1 Ecuación. si es potencia se extrae la raíz. pasa a multiplicar. si está dividiendo. Un término o un factor al pasar de un miembro a otro. Ejemplos: Primer Miembro 3x+10 Segundo Miembro -5x-20 El valor de la variable x. 3x+10 El sentido de la desigualdad cambia porque se ha dividido por un numero negativo (-8) en el segundo miembro.2 Inecuación llamada también condición de desigualdad._ _ _} Verificación: reemplazamos un elemento del conjunto solución en la inecuación dada Así: Por ejemplo con -2 -5(-2)-4<3(-2)+10 10-14<-6+10 -14<+4 la igualdad se verifica 13 . Así: 3(-4)+12 = -5(-4)-20 2) 6m – 8 -2m = 5m + 9 -12+12=+20-20 6m-2m-5m=9+8 0=0 -m=17 La variable siempre es positiva 3) 4) multiplicando por -1 cada miembro. 1) -5x-3x<10+14 -8x<24 x>-3 Solución: {-2. y =-42 64 2 √ = √ de donde m=4 5) √ (√ ) = .1) 3x + 12 = . Se resuelve como si fuera una ecuación. de donde m=-17. 3. 0. su solución satisface para algunos valores. Ejemplos: 1) -5x-14<3x+10 2) –8y+7>-12y+20 3) 4z+5-3z<6z+2+2z Hallar el conjunto solución de -5x-14.4 Verificación: reemplazamos el valor de x en la ecuación dada. -1. y = -7(6).5x . luego a =32 9. 1. 4. pero teniendo en cuenta que al multiplicar por un número negativo cambia el sentido de la misma.20 – 12 se reducen términos 8x= -32 despejamos: x= simplificamos x= . luego.20 Solución: agrupamos los términos: 3x+5x= . 2. 5 3) x=4 m=-10 (V) (V) 4) ( √ 5) =-6 =8 (V) (V) (V) (V) y = -24 (F) y=-24 y=24 x= +2y-2 (V) B.EJERCICIO 8 A..Conteste con V si es verdadero o con F si es falsa la afirmación? 1) La ecuación satisface para un solo valor 2) El valor de la variable se encuentra resolviendo la ecuación 3) Un factor que cambia de miembros se convierte en divisor 1) 3x=12 2) = . 1) a – 5 = 11 a=11+5 a=16 2) -5x+7=-8 -5x=-8-7 -5x=-15 x= x=3 4) 7x+8-20=8m+14-14m-22 7m-8m+4m= -8+20-14-22 3m=4 m= 7) 2x-3y+4m-10=4m-3y+10 2x-3y+4m-4m+3y=10+10 2x=20 X= X=10 10) 7(x-5)(-2x)=-1 +(6x-192) (7x-35)(-2x)=+6x-192 +70x=-192 -1 -6x=-192 64x=-192 x= x=3 3 3) 7x-20+5y=4y-6+y 7x+5y-4y-y=-6+20 7x=14 x= x=2 6)12k-20+17k=7k+40+3+512 12k+17k-7k=20+40+3+512 22u=575 k= 9) 6p-8(3p-10)+141p=8p+120 6p-24p+80+141p=8p+120 6p-24p+141p-8p=-80+120 115p+40 p= 5) 4u+4+12=2u-3u+16+18 4u-2u+3u=-4-12+16+18 5u=-18 u= 8)3(x+4)=-2(5-x) 3x+12=-10+2x 3x-12x=-12-10 x=-22 14 . Halle el valor de la variable en cada una de las ecuaciones si el dominio de las variables es el conjunto de los números racionales. sol {-4-5-6-7-8…} sol { } Respuesta. 10…} (V) (F) (F) } (V) (F) -5>24-9 -5y>15 p= 4) 15+12m<-8 12m<-23 m<5) 3p-5t+4>20-5t+4-2 3p-5t+5t>20+4-2-4 3p+18 p= p=6 15 .7.-1. {7.8. 1.10…} sol.. 2. 4. sol {…. 5. 3.-2.0-1…} sol {-3. 0.2…} Respuesta. 1 sol. 9..D. 1) 4x-7< 21 2) 9-5y>24 3) .4p>-3 4x<21+7 4x<28 y x y<-3 x<7 sol {6. 1.sol.={6. 8.9. {-2 .75}.0. Seleccione el conjunto de solución de las inecuaciones con V si es verdad o con F si es falso pero en este caso anote lo correcto. Se clasifica en Estadística Descriptiva Estadística Inferencial es Un conjunto de métodos para organizar. resumir y presentar datos de manera informática.UNIDAD 1 Organizadores ESTADISTICA es La ciencia que usa métodos para reunir. 16 . para obtener conclusiones validas y tomar decisiones razonables. para formar decisiones sobre un fenómeno o hecho. organizar. es El conjunto de métodos que se utilizan para saber algo acerca de una población. basados en una muestra. resumir y analizar datos. animales u objetos sobre los cuales se estudia una determinada característica y que son motivo de investigación. 17 . Se compone de Elementos: que lo constituyen las personas o cosas como por ejemplo: un automóvil. edad profesión. Puede ser INFINITA Cuando el conjunto tiene un número no limitado de elementos como por ejemplo: un estudio sobre los productos que hay en el mercado.POBLACION es Un conjunto de personas. peso etc. FINITA Cuando el número de elementos que la forman es finito ejemplo: número de alumnos de un colegio. Caracteres: son la serie de características que tiene la población como por ejemplo: sexo. la temperatura. Aquellas que no se pueden expresar mediante un numero entero. Edad. estado civil. Pueden ser Ordenables Son Aquellas que sugieren una ordenación ejemplo: la graduación militar. Se presenta Cuando la población es infinita o sumamente grande y es imposible observar todos sus elementos VARIABLES es Una característica cualitativa o cuantitativa. 18 . que puede tomar diferentes valores para cada uno de los elementos de la población. profesores de un colegio. estatura. Cuantitativas Continuas son . edad. Se clasifica en: Variables Cuantitativas Variables Cualitativas o Atributos son son Las que se describen por medio de números. es decir que por su naturaleza no admiten fraccionamiento de la unidad ejemplo: numero de hermanos. No ordenables son Aquellas que solo admiten una mera ordenación alfabética ejemplo: color de pelo. profesión etc.MUESTRA es Una parte representativa de la población. la variable puede tomar cualquier valor intermedio por ejemplo: peso. Son aquellas que para aquellos caracteres precisan de palabras. Ejemplo : Altura. Numero de Estudiantes etc. estado civil. no se los puede asignar un numero ejemplo: sexo. Pueden ser Cuantitativas Discretas Son Aquellas a las que se les puede asociar un numero entero. color de ojos. casado. unión libre. divorciado.DATOS es Características o números que son recolectados por observación. Puede ser Cualitativas Cuantitativas Cronológicas Geográficas Cuando Los datos son de clase ejemplo: si clasificamos a los estudiantes que cursan la materia de estadística por su estado civil que puede ser soltero. viudo. en los cuales se produce el fenómeno que queremos estudiar. Ejemplo: el número de estudiantes de educación superior en las distintas regiones del país. 19 . cuando Los valores de los datos representan diferentes magnitudes ejemplo: clasificación de estudiantes de una universidad de acuerdo a sus notas. cuando Los valores de los datos varían en diferentes instantes o periodos de tiempo ejemplo: al registrar los promedios de notas de los alumnos de una universidad en diferentes semestres cuando Cuando los datos están referidos a una localidad geográfica se dicen que son datos geográficos. Mutuamente excluyentes Se pueden establecer relaciones de orden entre los datos de la variable ejemplo: nivel socioeconómico: alto. En este nivel las observaciones únicamente se pueden clasificar o contar ejemplo: clasificación de dulces por su color. medio. 38. *Diferencias iguales en la característica están representadas por diferencias en los números asignados a las categorías. bajo. edad. nos indican Que cálculos se pueden realizar para resumir y presentar los datos y que pruebas estadísticas pueden llevarse a cabo. Ejemplo el numero de veces que utilizan el servicio telefónico varias empresas en nuestro pais Cada individuo objeto o medición debe aparecer en una de las categoría. Pueden ser exhaustivos Cuando una persona objeto o medición se a de incluir en tan solo una categoría. *Las categorías de datos están ordenados de acuerdo con la cantidad de la característica que poseen. el género de un grupo de individuos. *Las categorías de datos están ordenados de acuerdo con la cantidad de la característica que poseen. Se clasifican en Nivel Nominal Nivel Ordinal Nivel de Intervalo Se ordenan las medidas en orden ascendente y permiten realizar comparaciones entre las mismas que tienen un tamaño constante medidas por ejemplo: las temperaturas en nueva Loja en 3 días consecutivos deberán son de 30. las categorías de datos son mutuamente excluyentes y exhaustivos ejemplos: peso estatura.NIVELES DE MEDICION DE LOS DATOS. *Diferencias iguales en la característica de los números asignados a las categorías. *El punto cero refleja la ausencia de esa característica. ejemplo: cada llamada telefónica debe aparecer en una de las categorías. producción. 20 . Propiedades *Las categorías de datos son mutuamente excluyentes y exhaustivas. *Las categorías de datos son mutuamente excluyentes y exhaustivos. 35 grados centígrados Propiedades Nivel de Razón Nivel de razón se pueden establecer razones entre los datos. Como organizó mí tiempo HORA Inicio 7:30 7:40 8:20 8:40 10:30 12:30 13:00 14:30 15:00 18:00 21:00 22:00 22:30 DIA LUNES ACTIVIDAD Me levanto Preparar Desayuno Servirse Desayuno Me Baño Escuchar música Arreglo mi cuarto Leo una revista Almuerzo Veo la Televisión Curso en el secap Hacer deberes Ver el correo Merienda HORA Inicio Fin 22:30 7:30 7:40 8:20 8:20 8:40 DIA ACTIVIDAD MARTES Duermo Preparar Desayuno Servirse Desayuno Me Baño Escuchar música Arreglo mi cuarto Leo una revista Almuerzo Veo la Televisión Curso en el secap Reviso materia Merienda Hacer deberes Fin 8:20 8:40 10:15 12:30 13:00 14:30 15:00 17:00 21:00 22:00 22:30 23:00 8:40 10:15 10:30 12:30 12:30 13:00 13:00 14:30 15:00 18:00 21:00 22:00 23:00 14:30 15:00 17:00 21:00 22:00 23:00 24:00 HORA Inicio 22:30 7:40 8:20 8:40 10:30 12:30 13:00 14:30 15:00 18:00 21:00 21:30 22:30 Fin 7:30 8:20 8:40 10:15 12:30 13:00 14:30 15:00 17:00 21:00 21:30 22:30 23:00 DIA ACTIVIDAD MIERCOLES Duermo Preparar Desayuno Servirse Desayuno Me Baño Escuchar música Arreglo mi cuarto Leo una revista Almuerzo Veo la Televisión Veo el correo Voy al mercado Reviso materia Merienda HORA Inicio Fin 22:30 7:30 7:40 8:20 8:20 8:40 DIA JUEVES ACTIVIDAD Duermo Preparar Desayuno Servirse Desayuno Me Baño Escuchar música Arreglo mi cuarto Leo una revista Almuerzo Veo la Televisión Curso en el secap Reviso materia Voy al mercado Merienda 8:40 10:15 10:30 12:30 12:30 13:00 13:00 14:30 14:30 15:00 15:00 17:00 18:00 21:00 22:00 22:30 21:00 22:00 22:30 23:00 21 . HORA Inicio 22:30 7:40 8:20 8:40 10:30 12:30 13:00 14:30 15:00 18:00 21:00 22:30 Fin 7:30 8:20 8:40 10:15 12:30 13:00 14:30 15:00 17:00 21:00 22:30 23:00 DIA VIERNES ACTIVIDAD Inicio Duermo Me baño Preparo el desayuno Veo la TV Escucho música Salgo al almuerzo Paseo Familiar Hacer deberes Estudiar para pruebas Hacer compras Merienda HORA Fin 23:30 7:00 7:10 7:20 7:40 8:00 16:15 16:30 19:00 20:00 22:30 21:30 7:00 7:10 7:20 7:40 8:00 16:15 16:30 19:00 20:00 21:30 22:30 22:00 DIA SABADO ACTIVIDAD Duermo Preparar Desayuno Servirse Desayuno Me Baño Voy a la Universidad En clases Voy a la casa Paseo Familiar Veo la Televisión Escuchar música Hacer compras Merienda HORA Inicio 22:30 8:40 9:20 9:40 10:30 12:30 13:00 14:30 15:00 18:00 19:00 20:000 21:30 22:00 Fin 8:40 9:20 9:40 10:15 12:30 13:00 14:30 15:00 17:00 21:00 20:00 21:30 22:00 7:00 DIA DOMINGO ACTIVIDAD Duermo Preparar Desayuno Servirse Desayuno Me Baño Escuchar música Arreglo mi cuarto Leo una revista Almuerzo Veo la Televisión Veo el correo Reviso materia Voy al mercado Merienda Duermo 22 . Ing.no de 1935. Este Consejo de gobierno estuvo compuesto por los tres comandantes de las Fuerzas Armadas del Ecuador: Almirante Alfredo Poveda. asumió la calidad de Presidente del Consejo Supremo de Gobierno. auspició la medicina gratuita. Sixto Durán Ballén Ago. Jaime Roldós Aguilera Ago. Duplico el salario mínimo vital expidió la ley de jubilación de la mujer a los 25 años de trabajo y sin límite de edad. Dr. 10-1996 a Feb. durante su gobierno reinstauró el sistema de minidevaluaciones para combatir la inflación expidió la Ley de Régimen Tributario Interno.24-1981 Nació en Guayaquil el año de 1940 y fallece en Loja en 1981.6-1997 Nació en Guayaquil el ano de 1952. Osvaldo Hurtado Larrea Mayo 24-1981 a Agosto. junto a nuevas restricciones en importaciones.10-1979 a mayo. expidió la Ley del Libro. realizó. 10-1992 Nació en quito el a. Abdo. 10-1988 Nació en Guayaquil el año de 1931 .10-1992 a Ago. Arq. Al ser el Jefe de la Marina el más antiguo de los miembros. León Febres cordero Ago.PRESIDENTES Tiempo Datos Cronológicos 1976 1979 1981 1984 1988 1992 1996 1997 1997 1998 2000 2003 2005 2007 1979 1981 1984 1988 1992 1996 1997 1997 1998 2000 2003 2005 2007 2013 Consejo Supremo de Gobierno es la denominación que adoptó la Junta Militar que gobernó Ecuador entre el 12 de enero de 1976 y el 10 de agosto de 1979. Abdalá Bucaram Ortiz Ago. 10 1984 Nació en El Chimborazo el año de 1939 y durante su gobierno elevó la tasa de interés. durante su mandato construyó 100. 10 -1996 Nacio en Boston el año de 1921. Dr. 10-1984 a Ago. y la semana laboral 40horas.000 viviendas populares a través de la Junta Nacional de vivienda. varias reestructuraciones económicas. mostro su capacidad constructora y urbanista con una magna obra vial como la construcción de las terminales de los aeropuertos de Quito y Guayaquil. llevo a cabo su plan “Un solo toque” por la entrega de trece mil primeras casas a personas de bajos recursos económicos. estableció cambios múltiples del dólar y prohibió contratar aumentos deuda externa. Abdo. superó conflictos limítrofes. Borja Cevallos Ago. General de División Guillermo Durán Arcentales y General del Aire Luis Leoro Franco. 23 . impulsó las nuevas exportaciones.10-1988 a Ago. Durante su gobierno fue característica la estabilización de la problemática social.11-1997 a Ago. mantuvo las causas sociales. Dr. Debido a que estuvo menos de un día en el poder no puedo concretar sus proyectos sociales y económicos. Dr. política y económica que acosaban al país por malas administraciones anteriores. Rafael Correa ene 15-2007 a ???? Nació en Guayaquil el año de 1963. a nivel internacional reforzó sus vínculos con los Estados Unidos. Lucio Gutiérrez Borbúa Ene 15-2003 a Abril.Dra. Eco. Rosalía Arteaga. 15 2007 Nació en Guayaquil el 22 de enero de 1939. 20 2005 a Enero. estableció una alianza política con los partidos ecuatorianos de izquierda. 22-2000 a Ene. Durante su gobierno decidió dolarizar la economía bajo la fijación del dólar a 25 mil sucres. 7 1997 a Feb. el simple intento de navegar durante todo un día puede dejarnos sin aliento exhaustos extresados y desorientados se nos pide hacer mas con menos recursos ser creativos sin tener una buena orientación usar técnicas que no hemos tenido tiempo de desarrollar y ah pesar de que 24 . Dr. renegoció la deuda externa luego de la moraría unilateral de los bonos Brady. Ing. 20-2005 Nació el 23 de marzo de 1957 en quito. se caracterizó por ser colaboradora de varios medios impresos del país. económicos y con mayor énfasis al área política. el sistema de bandas cambiarias. 22-2000 Nació en Loja el 29 de Julio de 1949. 7-1997 Nació en Cuenca el año de 1956. 15 -2003 Nació en el puerto de Guayaquil el 21 de agosto de 1937. dio estabilidad al sucre y en algo disminuyó la cartera vencida. sin embargo nos arrastra y nos lleva con él. Su mandato identificado como izquierdista y nacionalista. Alfredo Palacio González Abril. Gustavo Noboa Bejarano Ene. Consecuentemente se dio el congelamiento bancario. Contrató la construcción del privado oleoducto de crudos pesados. HASTA LAS ÁGUILAS NECESITAN UN IMPULSO Aprendiendo a volar en nuestra época de cambios Palabras del Autor Una bellísima imagen verdad y simboliza lo que casi todos queremos en la vida tranquilidad y un futuro predecible hasta donde nuestra mente alcance todos los elementos en nuestra organización o nuestra familia perfectamente sincronizados para Salir adelante pero para hacer una metáfora de nuestro tiempo se queda corta esta imagen del equipo de remo en el bote para regar están trabajando todos juntos en perfecta armonía requiere de algo que nosotros no tenemos actualmente aguas tranquilas. Fabián Alarcón Rivera Feb. Dr. Jamil Mahuad Witt Ago.10-1998 a Ene. ha planteado reestructuraciones rígidas a campos sociales. el mundo cambia tan rápido que a veces sentimos que nos estamos quedando atrás. En la actualidad constantemente navegamos en aguas turbulentas. Feb. 10-1998 Nació en Quito en el año de 1947. Durante su gestión aumentó la recaudación de tributos y aduanas. hacemos todo lo que podemos en nuestro trabajo para satisfacer las necesidades de la familia Nos encontramos preguntándonos: ¿esto es todo lo que hay? ¿Qué estoy haciendo aquí? ¿Hacía donde voy? ¿Qué futuro me espera entonces? Bien. la respuesta es que usted tiene el poder para prepararse para un futuro diferente. puede decidir cómo quiere vivir y quién quiere ser. flotan. La segunda cualidad es Una Visión. La visión es el punto de partida de la creación. No existe ningún ser humano que sea ordinario. 25 . pero si las partes del bote están colocadas en su lugar. tener un absoluto respeto por uno mismo. es gracias a innumerables actos de valor y de fe que la historia de la humanidad ha tomado su forma. el auto que usted conduce. eso pasa con acontecimientos de la vida. Hasta las águilas necesitan un impulso aprendiendo a volar en una época de cambios La primera cualidad es la Autoestima. será como el águila… volará por encima de las turbulencias de este tiempo de cambios y podrá trazar un curso significativo para su propio futuro. lo que hace que éste evento sea extraordinario es que Terry Fox había perdido una de sus piernas por cáncer. la pluma con que escribe. todas estas cosas no existieron desde siempre. Robert Kennedy dijo una vez: Pocos son los que tendrán la grandeza para cambiar el curso de la historia. Tercera Propósitos. pero cuando están colocados en su lugar forman una embarcación que flota y que puede ir a cualquier parte. Tiene la facultad para iniciar este proceso de renovación así como su cuerpo se regenera en forma constante fisiológicamente Usted puede empezar a construir la confianza que le dará un sentido de esperanza y una visión positiva del futuro. la hélice se hundiría. tiene el poder para controlar su vida incluso cuando las circunstancias parecen estar fuera de control. Un joven canadiense llamado Terry Fox terminó el maratón más largo de la historia. no importa en donde se encuentre en este momento. la silla en la que se sienta. La autoestima puede ser resumida de la siguiente manera: en un bote hay partes que por sí solas o aisladas se hundirían. si usted adopta estas cualidades y las desarrolla. vence la barrera de la conformidad teniendo una visión de su vida. excepto en la mente de sus creadores. el motor se hundiría. cada uno de nosotros necesita tener una meta. algunos son trágicos y otros son exitosos. Se ha dicho que todo lo que existe en el mundo empezó como el sueño de alguien. En los siguientes 5 minutos compartiré con usted cinco cualidades que la gente segura de si misma y que posee poder de decisión y de acción tiene en común. realiza sus sueños no porque no tenga dudas o temores sino porque su visión la inspira a seguir adelante y enfrentarse a los temores. tener un sentido de dignidad. Autoestima significa valorarse a uno mismo ampliamente. significa tomar la responsabilidad no solo de lo que somos sino también de lo que queremos ser. los sueños que usted tiene sobre su vida no sólo conforman y determinan su futuro sino también el de todo el mundo. la gente segura de si misma y que posee el poder de decidir y hacer. pero todos podemos trabajar para cambiar una pequeña porción de los hechos. y en los sacrificios necesarios para participar en el evento más grande del mundo? El experto Kenett Blanchart dijo que hay diferencia entre el interés y el compromiso. alguna vez llega el momento en el que cada quien se tiene que enfrentar a la realidad de que nadie se va a preocupar por nuestro futuro más que nosotros mismos. un elemento clave. Con frecuencia pensamos que las personas exitosas tienen talentos naturales. acaso alguna vez pensamos en los cientos de horas que los atletas dedicaron a su entrenamiento padeciendo a veces las inclemencias del tiempo. El propósito de Terry fue recaudar fondos para hacer investigaciones sobre el cáncer. que nacen con el don para que todo les resulte bien.Terry corrió en promedio un maratón diario durante cerca de cinco meses. y el párroco le contestó: déjeme contarle la historia del puerco y la vaca. a pesar de tener un motivo para rendirse ante la vida. derrotas. ¿pero. que le está dando al mundo entero algo que nadie más le puede ofrecer. tener un propósito para nuestra vida es la respuesta fundamental que hace que vivir sea importante. el momento de la verdad llega cuando entendemos que si tenemos compromiso con nuestra salud hacemos ejercicio. cuando usted está interesado en hacer algo. sólo resultados. A nadie le interesa lo q1ue nos pase más que a nosotros mismos. El estudio obtuvo la conclusión de que había un denominador común en toda esta gente exitosa pero diversa. no acepta excusas. Al navegar a través de estos tiempos turbulentos. buscaremos continuamente la manera de mejorar la calidad de nuestro trabajo. recientemente un diario de los Ángeles publicó los resultados de un estudio que duró cinco años. para defenderse dijo: todos saben que cuando yo muera dejaré todo a esta iglesia. La gloria de las olimpiadas nos invade. fundamental la influencia del compromiso en el comportamiento y éste determina los resultados. no era que tuvieran algún talento excepcional. 26 . nada lo reforzará más que la certeza de que usted es especial. La cuarta cualidad de la gente segura de si misma y que posee poder y fuerza es el combustible que los mueve y se llama compromiso. corriendo un total de 5373 Kms. Cuarta Compromiso. no importa cuales sean las circunstancias. su meta inicial fue juntar un millón de dólares. si es con nuestra carrera. con admiración celebramos el triunfo de los atletas. en las lesiones. Hay una historia acerca de un hombre rico que le preguntó a su párroco ¿por qué la gente de la congregación lo considera tacaño?. Terry Fox es un ejemplo de lo que sucede cuando una persona posee la tercera cualidad: El poder de un propósito: ser útil. pero si tenían una determinación y voluntad extraordinarias. poder servir para que haya una diferencia en el mundo. encontró en su propia adversidad una razón para vivir. lo hace sólo cuando es conveniente. el pensamiento más importante que usted puede tener es éste: Cuando tiene un propósito su vida tiene significado. El compromiso es la procesa sincera que se hace uno mismo y de la cual no se retractará. si tenemos compromiso con nuestra familia pasamos más tiempo con ella. Quinta cualidad Contribuir. pero logró recaudar más de 24 millones. cuando se compromete con algo. y sabe qué es lo que está dando al mundo. les proporciono cerdas para hacer cepillos. Aquellos que realmente nos impresionan son aquellos que han cambiado nuestra vida o la vida de otros. aún así ni siquiera se fijan en mí. aplíquelo a su trabajo y quedará encantado de las recompensas que usted recibirá. La gente que tiene confianza tiene una visión de hacia donde va. Lo que intento decirle es que usted puede tener esa confianza porque las cinco cualidades de la gente segura de si misma están al alcance de todos. ¿qué hay de mí? Les doy todo lo que tengo. La gente que confía en si misma tiene una filosofía acerca del por qué fue creada. no importa cual sea su elección. Nos estamos negando uno de los propósitos de nuestra existencia cuando no somos útiles. de que su vida importa. un día el puerco volteó y le dijo a la vaca: las personas hablan acerca de tu gentileza y de tu mirada sentimental. está conciente de para qué es buena y de sus habilidades particulares. la satisfacción y la realización plena es la certeza de contribuir con sus dones y talentos hacia el logro de algo que haga una diferencia. La gran verdad de este principio es la siguiente: hay que servir para ser recompensado. creen que eres generosa porque todos los días les das leche y crema. Abandonamos dones y talentos y destruimos nuestra fuerza creativa cuando no somos útiles. por otro lado la vida resulta ser de lo mejor cuando la gente contribuye con los demás de una manera gozosa. si quiere tener éxito deberá comprender que las recompensas que obtendrá en su vida estarán directamente relacionadas con las contribuciones que usted haga. hay que dar para recibir. sabe que este compromiso sólo se hace con lo que verdaderamente cree. 27 . algunos hacen más énfasis en los resultados económicos que otros. incluso curten mis patas. ¿por qué es eso? ¿Sabe lo que la vaca contestó? Quizá es porque yo les doy mientras estoy ¡viva! Lo que el hombre rico de nuestra historia no entendió es la quinta cualidad de la gente segura de si misma y que tiene poder y fuerza. aplíquelo en sus relaciones personales y profesionales y quedará sorprendido del amor y del respeto que recibirá de los demás. La vida está vacía si no somos útiles. les doy tocino y jamón. Tiene un sentido de propósito. esta gente practica un principio fundamental: el principio de contribuir. la certeza de que es importante. La gente que confía en si misma sabe que la realización de cualquier proyecto que valga la pena requiere de un compromiso.El puerco no era popular y la vaca era admirada por todos y esto desconcertaba al puerco. Hoy la palabra más importante en el mundo de los negocios es contribuir. Si practica el principio de contribuir usted se asombrará de lo que con toda seguridad podrá lograr. Cada uno podrá definir y medir el éxito de modo distinto. El propósito de la vida es el de ser un ser humano que se desarrolla y contribuye. Sabe que el éxito. pero. Aférrese incondicionalmente a este principio fundamental. . Y ese es mi papel en la vida. Ella explicó que cuando era adolescente tenía que caminar por un parque donde veía a varias mamás conversando mientras los niños estaban sentados en los columpios sin nadie que los empujara. De usted depende convertirse en alguien.. o tal vez sentimos que no somos útiles..En un artículo Irin Zacks preguntó a la fundadora de Waywatchers.. también depende de usted sentir y apreciar las recompensas de contribuir con sus dones especiales con el mundo que nos rodea. cómo es que había sido capaz de ayudar a tantas personas.-Autoestima: esta cualidad es la valoración positiva de sí mismo. y dijo: “les daré un empujón… “y. 1. “Si todos supiéramos administrar nuestra vida. enfrentan sus miedos y se impulsan para seguir hacia adelante.-Proposito 4. De usted depende tener una plena apreciación de usted mismo.-Compromiso 5. Y por eso estoy aquí.-Visión: la vision es la segunda cualidad de decidir hacia donde enfocamos nuestro futuro. tal vez porque nos damos cuenta de que no sabemos para donde vamos. si planeáramos nuestro futuro y tuviéramos emprendimiento lograríamos muchas cosas no solo para nosotros mismos sino también para el resto de la sociedad. porque el pasado ya se fue. 28 . De crear su futuro a través de crear una clara visión de hacia donde quiere ir. que nos pueden bajar el autoestima fácilmente y infrentar esos cambios no es fácil. el presente pasara y el futuro es lo que nos espera. Propósito. motivándonos a revivir cinco cualidades fundamentales para alcanzar el éxito en todo lo que nos propongamos. Estar ahí para darles a otros un impulso. quiero darle un impulso y después todo depende de usted. las personas que tienen visión traspasan barreras. De descubrir un sentido de propósito que da poder y significado a su vida.-Vision 3. y tener sentido de dignidad. ¿sabes qué pasa cuando impulsas a un niño en un columpio? Se empieza a columpiar y sigue haciéndolo por si mismo. los fracasos nos golpean duramente.-Contribuir Estamos en un periodo de bastantes cambios. Compromiso y Contribución (confianza y poder de decisión) 1. 2. jamás se rinda. Visión. RESUMEN Las 5 cualidades de la gente segura de si misma. nosotros tenemos que aprovechar mejor nuestro tiempo que eso nos servirá para la vida “Hasta las águilas necesitan un impulso para volar” nos enseña a retomar el mando de nuestras vidas. porque luchan para alcanzar sus ideales establecidos. o nos asusta el futuro y nos sentimos atropellados por la vida cuando fracasamos en algo. aun cuando las cosas a nuestro alrededor parasen estar fuera de control. es sentir absoluto respeto por nosotros.” tenemos que dominar las 5 cualidades que son: Autoestima.Autoestima 2. 5. 4. 29 . es una promesa de la cual no podemos huir.Contribución: Servir para ser recompensados.3..-Compromiso: Determinación para seguir adelante aun en tiempos de turbulencia. dar para recibir. El propósito de la vida es el de ser un ser humano que se desarrolla y contribuye ser útil.-Propósito: Ser útiles poder servir para que haiga una diferencia en el mundo. es el plan que tenemos que nos hace sentir importantes.