Primeira Etapa 1a e 2a PARTES PortuguêsLEIA COM ATENÇÃO 01. Só abra este caderno após ler todas as instruções e quando for autorizado pelos fiscais da sala. 02. Preencha os dados pessoais. 03. Autorizado o início da prova, verifique se este caderno contém 64 (sessenta e quatro) questões. Se não estiver completo, exija outro do fiscal da sala. História Geografia L. Estg. 04. Todas as questões desta prova são de múltipla escolha, apresentando como resposta alternativa correta. Qualquer irregularidade observada, comunique imediatamente ao fiscal. folha de respostas. uma 05. Ao receber a folha de respostas, confira o nome da prova, o seu nome e número de inscrição. 06. Assinale a resposta de cada questão no corpo da prova e, só depois, transfira os resultados para a 07. Para marcar a folha de respostas, utilize apenas caneta esferográfica preta e faça as marcas de acordo com o modelo (••••). A marcação da folha de respostas é definitiva, não admitindo rasuras. • •• • 08. Só marque uma resposta para cada questão. 09. Não risque, não amasse, não dobre e não suje a folha de respostas, pois isso poderá prejudicá-lo. 10. Se a Comissão verificar que a resposta de uma questão é dúbia ou inexistente, a questão será posteriormente anulada e os pontos a ela correspondentes, distribuídos entre as demais. provas. Cabe única e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir. 11. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião nem prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das Nome: Identidade: Assinatura: COMISSÃO DE PROCESSOS SELETIVOS E TREINAMENTOS Inscrição: Ó r g ã o E x p e d id o r : ainda que a perspectiva escolhida em um e outro texto descarte a idéia de que.) Porque o escrever – tanta perícia. e perfeição. 02. pois. Conhecimentos de natureza diversa são acessados para que o texto tome forma. assim. sensações. 01. em qualquer escrita. alteia. existe um sujeito que. Por isso. inter-relacionados. que nós. aprimora. escrever tem a simplicidade de quem desenha uma flor. Portanto. alteia. lima A frase. nem de Carrara A pedra firo: O alvo cristal. as perspectivas com que os temas são abordados se distanciem essencialmente. intervém em seu texto. Dobrada ao jeito Do ourives. convergentes. (. aprimora. em ambos os textos. Técnica de redação – o que é preciso saber para bem escrever.) Invejo o ourives Quando escrevo: Imito o amor Com que ele. centrados na mesma questão. A tarefa pode ir ficando paulatinamente mais fácil para profissionais que escrevem muito. embora. sobressaia a analogia. no texto 1. se “Escrever é uma das atividades mais complexas que o ser humano pode realizar”.. o alto-relevo Faz de uma flor.. Correlacionando os dois textos. corre. frustrante. não conseguimos traduzir com propriedade. Quero que a estrofe cristalina. Não é assim. principalmente. coincidem enquanto ambos crêem ser possível alcançar o sucesso pleno e a forma perfeita. o cuidado com a forma e a inversão na ordem das palavras. o centro da discussão. significados. mas mesmo esses testemunham que escrever é um trabalho exigente... A agilidade mental é imprescindível para que todos os aspectos envolvidos na escrita sejam articulados. pois. No verso de ouro engasta a rima Como um rubim.. enfim. lima a frase” poderia encontrar uma justificativa... aos possíveis leitores. que. (. a visão do poeta e a do escritor comum. a escrita requer perícia. e. ao jeito do ourives. como em prata firme Corre o cinzel. enquanto. é a aprendizagem da escrita. conforme os padrões do gênero e da filiação literária do autor. 2001. B) B) C) C) D) D) E) E) .Português TEXTO 1 TEXTO 2 Profissão de fé. em ouro. enquanto o texto 1 explora o minucioso cuidado do ofício de fazer poesia. para o poeta. Tanta requer. podemos concluir que: A) o trecho do poema: “torce. essa possibilidade de expandir pela palavra escrita emoções. É necessário que o redator utilize simultaneamente seus conhecimentos relativos ao assunto que quer tratar. Os dois textos apresentados acima. todos os dias. do Carmo Garcez. se assenta sobre a exploração de habilidades inatas e naturais.) Torce. Escrever é uma das atividades mais complexas que o ser humano pode realizar. O ônix prefiro. quanto à temática que desenvolvem. escrever não é fácil e.. sobre o resultado de seus ofícios. (. O que admiramos na literatura é justamente essa especificidade. saia da oficina Sem um defeito. Fragmento). Escrever é um ato que exige empenho. s/d. Faz rigorosas exigências à memória e ao raciocínio. nem há notícia De outro qualquer. leigos. Sempre queremos um texto ainda melhor do que o que chegamos a produzir e poucas vezes conseguimos manter na linguagem escrita todas as sutilezas da percepção original acerca de um fato ou um pensamento.. Fragmento). E. por servir-me. o texto 2 explora a idéia de que escrever com desenvoltura dispensa tenacidade e pertinácia. mesmo tendo em conta que o texto 2 assume uma perspectiva puramente lingüística. Muitas pessoas acreditam que aqueles que redigem com desenvoltura executam essa tarefa como quem respira. podem ser considerados: A) paradoxais. pensamentos. para o outro autor. à língua e suas possibilidades estilísticas. Rio de Janeiro: Agir. nos dois textos. a ‘desenvoltura’ na tarefa de escrever é privativa dos profissionais da escrita. harmonizados de forma que o texto seja bem sucedido. muitas vezes. sem o menor esforço. cansativo e. Que ofício tal. Imito-o. ao gênero adequado. para o poeta. São Paulo: Martins Fontes. no texto 2. (Olavo Bilac. escrever é incompatível com a preguiça. Poesia. quanto a aspectos de seu conteúdo e de sua organização. análogos.. Sobre o papel A pena. em “Sempre queremos um texto ainda melhor do que o que chegamos a produzir”. coordenados. de diferentes modos. à situação em que o texto é produzido. a pedra rara. desconsiderando os fatores presentes na situação em que ocorre a atividade verbal. (Lucília H. embora o eixo das semelhanças entre eles se restrinja à forma de sua superfície e. sem a menor dificuldade. como: “Por isso. 5) Só os peritos conseguem atingir a perfeição. Termo que indica uma localização temporal de simultaneidade. o diabo é que. Não é somente pela gíria que a gente é apanhado. TEXTO 3 -Falar português não é difícil – me diz um francês residente no Brasil -. o texto se dirige a um público desconhecido. 4 e 5 apenas E) 1. auto-ônibus. No texto 1. vocabulário de velho que só velho entende. “A agilidade mental é imprescindível para que todos os aspectos envolvidos na escrita sejam articulados”. me chama a atenção para os que falam assim: 06. Os que falariam ainda em cinematógrafo. que vive preocupada com este assunto. Estão corretas: A) 1. ao jeito do ourives. 4 e 5 08. Analise o que se afirma abaixo sobre essas equivalências. 3) A expressão ‘sobre o papel’. que supõe uma informação previamente dada. em sentido./ Sobre o papel/ A pena. o pronome ‘o’ retoma a referência anterior feita a ‘o ourives’. O uso do pronome ‘nós’ no parágrafo final do texto 2 constitui uma indicação de que: A) B) C) D) E) existe no texto mais de um interlocutor no comando da interação. Leia os trechos abaixo. o instrumento de trabalho. produzir notícias. corre. 1) O ‘ourives’ e o ‘poeta’ estão no mesmo plano da figuração criada no poema. Palavra de ligação que denota um sentido de concessão. Estão corretas: A) 1. 3 e 4 1) “Não é assim”. o prefixo que aparece na palavra sublinhada equivale. “A tarefa pode ir ficando paulatinamente mais fácil”. 07. Em: “escrever é incompatível com a preguiça”. e analise a função que é indicada para as expressões sublinhadas. 04. 4) a expressão ‘por isso’ expressa um sentido de conclusão.” e vejamos as afirmações que são feitas a seguir. transcritos do texto 2. o pronome ‘ele’ retoma a referência anterior feita a ‘o amor’. 3 e 4 apenas B) 2. já vem o pessoal com outra. dificultar a manutenção de todas as sutilezas que correspondem à percepção original acerca de um fato ou de um pensamento. B) C) D) E) mobilizar diferentes capacidades psíquicas e cognitivas e requerer o domínio de conhecimentos de diversas ordens. É preciso ficar atento. . para não continuar usando palavras que já morreram. 4 e 5 apenas C) 1 e 3 apenas D) 3. o autor vincula a complexidade da atividade de escrever ao fato de essa atividade: A) exigir a dedicação diuturna de profissionais engajados na comunicação regulada pelas possibilidades estilísticas da língua. ao que aparece na palavra “injetável”.03.) A própria linguagem corrente vai-se renovando. também poderia admitir a variante ‘sob o papel’. podemos afirmar que: A) B) C) D) E) na primeira estrofe do poema. em prosa. (Aliás. As palavras que ocorrem em um texto têm sempre uma função determinada. por servir-me. “Portanto. A) B) C) D) E) 05. o outro faz suas criações sobre o ‘papel’. No texto 2. Está sempre mudando. Em: “A agilidade mental é imprescindível”. E como! No Brasil as palavras envelhecem e caem como folhas secas. aquele que está com a palavra não assume a responsabilidade do que diz. alguns elementos são colocados em equivalência. a pena corre sobre o papel.” 2) O conector ‘como’ sinaliza a relação de comparação que é estabelecida na estrofe. Sempre queremos um texto ainda melhor do que o que chegamos a produzir. 2) A ‘pena’ e o ‘cinzel’ representam. aeroplano. o autor se sente inserido no grupo de seus possíveis leitores. imprevisível e heterogêneo. a palavra ‘pena’ tem. como o cinzel corre em prata firme. em “Imito-o”. um duplo sentido. tanto do singular como do plural: tudo é ‘a gente’. de uma forma inalcançável para o escritor comum. já não se usa mais a primeira pessoa. Expressão conectora que expressa idéia de causalidade. Ainda bem a gente não conseguiu aprender uma nova expressão. embora prevaleça o sentido simbólico do árduo esforço de quem escreve. Termo que retoma. como em prata firme corre o cinzel. uma estratégia do autor para reiterar a analogia sobre a qual se assenta sua criação poética. a língua portuguesa já ficou diferente. pensamentos. Equivale a ‘portanto’. os dois sufixos sublinhados têm o mesmo sentido. as afirmações feitas carecem de consistência e precisão teórica. Analisemos a seguinte estrofe do texto 1: “Por isso. A estrofe poderia ser reformulada. de incerteza. por servir-me. 3) Se um dos artistas trabalha sobre a ‘prata firme’. pressupor um sujeito culturalmente cioso da possibilidade de um texto dever chegar a uma forma articulada e perfeita. possibilitar a expressão artística de emoções. sensações e significados. no texto 1. Mas uma amiga minha. 2. 2 e 4 apenas D) 2 e 4 apenas E) 1. 2. 2 e 3 apenas B) 2 e 3 apenas C) 1. escrever não é fácil”. cada um em seu espaço. Explorando aspectos morfossintáticos de ocorrências dos textos 1 e 2. 3. 2. 4) O poeta deseja ter o esmero que ele supõe ter o ourives quando aprimora sua obra. estes também já morreram e não sabem. e a cada dia uma parte do léxico cai em desuso. neste contexto. mal consigo aprender. no ofício de. “O que admiramos na literatura é justamente essa especificidade.” Termo que exprime um estado de dúvida. 2) Uma construção como ‘nós estudamos’ apresenta duas marcas de ‘pessoa’. o uso de palavras como ‘cinematógrafo’. tanto do singular como do plural: tudo é ‘a gente’... 2. no Brasil de hoje. A análise da estrutura presente no balão acima nos leva a concluir que: 1) nossa língua tem a vantagem de nos permitir absoluta liberdade no arranjo que fazemos das palavras para expressar o que queremos dizer. 4) em língua portuguesa. 4) Nos usos do Brasil. a precariedade de suas regras. decorre da introdução. 1) 2) 3) 4) 5) dizer que eles O diabo é que.Assisti a uma fita de cinema com um artista que representa muito bem. convivem duas formas de segunda pessoa do singular: ‘tu’ e ‘você’. um esforço de adequação cultural. frases inteligíveis são aquelas que obedecem rigorosamente a regras de colocação fixas e imutáveis. a fim de possibilitar a intercomunicação social. O autor do texto 3 constata que “já não se usa mais a primeira pessoa. pois entre escrever e publicar há tempo suficiente para que tudo que eu disser caia em desuso – é dito e feito. Analisando a função dos elementos do texto 3. A lista poderia ser enorme. (Fernando Sabino. carregando guarda-sol em vez de barraca. que é: a efemeridade de seu vocabulário. “No Brasil as palavras envelhecem e caem como folhas secas. E irão ao banho de mar em vez de ir à praia. ‘aeroplano’. a dificuldade de sua nomenclatura. destacados abaixo. dentre outras. vão andar no passeio em vez de passear na calçada e percorrer um quarteirão em vez de uma quadra. 1) A forma ‘a gente’. devemos seguir uma certa ordem na colocação dos termos que selecionamos. Está em consonância com o texto 3 a seguinte idéia: A) B) C) D) E) a instabilidade do vocabulário. 2 e 4 D) 3. para designar a segunda pessoa do plural. a dificuldade identificada na língua portuguesa é conseqüência do uso corrente de palavras e expressões que já caíram em desuso. pegarão um defluxo em vez de um resfriado. ‘autoônibus’. 3) a total flexibilidade na ordenação das palavras constitui uma das peculiaridades da língua portuguesa falada no Brasil. na língua corrente. 2. mal consigo aprender. Ainda bem a gente não conseguiu aprender uma nova expressão. Está(ão) corretas: A) 2 apenas B) 1 e 2 apenas C) 1 e 3 apenas D) 3 e 4 apenas E) 1. Comprarão um automóvel em vez de comprar um carro. podemos expressam uma noção temporal. Estão corretas: A) 1 e 4 apenas B) 1 e 3 apenas C) 2 e 3 apenas D) 2. vestidos de roupa de banho em vez de calção ou biquíni. devemos atentar para as novas palavras que são introduzidas na língua a todo momento. analise as afirmações a seguir. uma das quais se encontra inserida na forma verbal.. a instabilidade de sua ortografia. já vem o pessoal com outra. a língua com que as pessoas se comunicam cotidianamente preserva suas formas de uso. mas vou ficando por aqui. 3 e 4 apenas .” Com essa afirmação. 13. tanto do singular como do plural: tudo é ‘a gente’”. verificada na língua portuguesa.. Paulo. 2) para que nossos enunciados sejam compreendidos. Os que acharem natural esta frase. Está(ão) correta(s) apenas: A) 1 B) 1 e 2 C) 1. cuidado! Não saberão dizer que viram um filme com um ator que trabalha bem. 09. já não se usa mais a primeira pessoa. 3 e 4 12. A lista poderia ser enorme. 13/04/1984). a língua portuguesa já ficou diferente. é uma das marcas do uso informal da língua. Viajarão de trem de ferro acompanhados de sua esposa ou sua senhora em vez de sua mulher. mas vou ficando por aqui. do contrário podemos ser incompreendidos. 3 e 4 TEXTO 5 A) B) C) D) E) 11. o autor corrobora uma das características presentes em todas as línguas. 4 e 5 E) 3 e 4 TEXTO 4 PARA MUITO DE PRECISO TEMPO ESTUDAR 10. E) 1. foi. revela. nessa língua. de uma grande quantidade de gírias. Aliás. no português brasileiro. a longevidade de sua estrutura. Sobre os usos dos pronomes pessoais. Folha de S. 3) Podemos afirmar que a forma ‘vós’.. E irão ao banho de mar em vez de ir à praia. pois entre escrever e publicar há tempo suficiente. que tem prevalecido em relação a ‘nós’. substituída pela forma ‘vocês’. Apenas no século XX. B-10 . ficcionista romântico da primeira metade do século XIX. ( ) Em sua poesia. 3) Os diminutivos empregados nas primeiras linhas conferem um tom de ironia ao início do texto. fazendo uma análise superficial dos indivíduos e da sociedade. Correlacione essas autoras com algumas das características de suas obras. C) O resultado das últimas pesquisas mostraram que o jornalismo é bastante respeitado pela sociedade. Porque beleza o Brasil já tem de sobra. 1) 2) 3) ( ) 14. árcade em Vila Rica do século XVII. sutil e feita nas entrelinhas. 3 e 4. A seqüência correta é: A) 1. 4) A opção de isolar a oração “Porque beleza o Brasil já tem de sobra. uma vez que. delicada e intimista. Somos uma revista que acredita que opiniões isentas. onde a imitação dos costumes europeus se misturava com a mediocridade da vida local. com linguagem coloquial. Sua ficção introspectiva e nebulosa apresenta figurantes vencidos pelo mundo exterior e pelo fato objetivo e se situa. em geral. Estão corretas: A) 1. foram críticos da sociedade em que viveram. É considerada como neo–simbolista. 3 e 4 apenas. 1) Em: “Notícia maquiada também fica assim: irreconhecível. Um paralelo entre Machado de Assis e outros autores de escolas e épocas diferentes nos leva a admitir que: A) Machado de Assis. como recurso primordial para se promover a justiça social. Pena que às vezes é usada sem o mínimo de ética. sempre. A) 17. a palavra sublinhada requer uma interpretação literal. como Machado. D) 1. B) 2.”. no Rio de Janeiro do século XIX. para a figura e para o termo subseqüente: ‘irreconhecível’. ao mesmo tempo. 2) Em: “Notícia maquiada”. 1. José de Alencar. 2. por mais feios que os fatos possam ser.” constitui um recurso que empresta a esse segmento maior ênfase. 3 B) 2. 1 D) 3. 2. Maquiar notícias e números é tirar do cidadão o seu direito de formar opiniões e de fazer escolhas. Uma disfarçadinha aqui. Analise as seguintes proposições. a respeito de alguns elementos lingüísticos presentes no texto 5. Entre elas. ressaltar o valor da informação sobre os fatos políticos do país. discreta.Notícia maquiada também fica assim: irreconhecível. Ambos criticaram a hipocrisia social com uma ironia fina. e Gregório de Matos. em obras de estilos e gêneros diferentes. E) Cada uma das notícias divulgadas precisam ser profundamente investigadas. É por isto que optamos por fazer um jornalismo às claras. 2. Tomás Antonio Gonzaga. ambos não acertam o tom crítico. a compreensão do termo ‘assim’ remete. na Bahia barroca do século XVII. que transforma a vida num caminho fácil e tranqüilo. Em português. Na imprensa nacional e internacional. situa suas narrativas urbanas na corte (Rio). investigações a fundo e compromisso com a verdade são o único caminho para um país mais justo e independente. Indique qual dos enunciados permite flexibilidade quanto ao uso singular ou plural da forma verbal. outra ali. de cara limpa. 2 E) 1. 21/03/03. três das mais conhecidas estão citadas abaixo. em ambientes urbanos. D) A maior parte das notícias são veiculadas de maneira responsável e inteligente. Um pouquinho de maquiagem pode fazer milagres. especialmente quando o assunto é jornalismo. eximir o jornalismo de responsabilidades civis. C) 1 e 2 apenas. devem haver informações manipuladas e falseadas. 3 e 4 apenas. 15. 3 C) 3. B) B) C) D) E) C) . canta a perda amorosa e a solidão. requintada. 2 e 3 apenas. B) Nenhuma das agências publicitárias estão isentas da responsabilidade social e ética. Clarice Lispector Rachel de Queirós Cecília Meireles.Adaptado) 16. minimizar os efeitos da publicidade na formação do indivíduo enquanto participante de um determinado grupo social. A crítica presente no texto 5 tem a pretensão de: A) defender a idéia de que o jornalismo mais comprometido com a justiça e a autonomia é aquele que foge ao disfarce e preserva a fidelidade dos fatos. ( ) Em suas narrativas valorizou. 1. as vozes femininas fizeram-se ouvir oficialmente na Literatura brasileira. as informações são veiculadas sem disfarces. há casos em que as normas gramaticais permitem flexibilidade no que se refere à concordância verbal. (Folha de São Paulo. concorrer para o resgate do sentimento de admiração que o brasileiro já nutriu face às belezas naturais de seu país. 3. O que falta mesmo é transparência. p. Porém. 2 18. o universo regional nordestino e a experiência da vida rural. E) 1. tem em comum com Machado a recusa na intensificação da subjetividade e o racionalismo. Mas. resultou uma série de paráfrases e paródias de poemas que cantam as saudades da terra. E) Assim como o texto atual. pois. pelas inovações temáticas e lingüísticas. enquanto Machado faz uma análise psicológica e crítica dos valores sociais de uma forma implícita. aos romances bretões de cavalaria. Graciliano Ramos pertenceu à geração do Romance de 30. a lendas africanas. representando o Modernismo. atualiza criticamente o dito e expressa a consciência pessimista das carências e da destruição da natureza na terra natal. a traição da noiva. renovaram a linguagem literária brasileira. da Iara. apresenta uma visão otimista da pujança da natureza brasileira. a impessoalidade. É o aberto perigo das grandes e pequenas horas. contista. Ariano Suassuna é um dos teatrólogos mais cultos e A) B) C) D) E) divulgados no país. Vou voltar ainda vou voltar para meu lugar E é ainda lá que eu hei de ouvir cantar uma sabiá. dedicando-se a temas sociais. cujos personagens foram transplantados para o cenário do carnaval brasileiro. à Comedia della Arte italiana. a gente não tem licença de coisa nenhuma. Ambos têm como características a objetividade. O clímax. B) Gonçalves Dias descreve a sua terra com formas verbais no tempo presente. de presídio em presídio. que se mostra negativo. assinale a alternativa incorreta. o que o leva da dissolução psíquica até a neurose. não se podendo facilitar-é todos contra os acasos. que amealha algum capital com negócios duvidosos. então. A) Utilização de recursos poéticos. Experiências de menores abandonados numa cidade grande. da qual se apresenta um fragmento a seguir: Sabiá. do Boto. Guimarães Rosa. Mas. como aliteração. conheceu a brutalidade da ditadura. As conseqüências dos seus atos o levam à prisão. dos amores vividos e das belezas naturais de seu país. o mundo se resolve. tudo dá esperanças: sempre um milagre é possível. Ambos usaram de ironia nos seus escritos. contrário ao sistema. assim como Mário de Andrade. a métrica o sentimento de perda que compõem a poesia saudosista do Romantismo são retomados nos versos de Chico Buarque. aos mitos indígenas. do romântico Gonçalves Dias. são presos e condenados. Espécie de crônica jornalística de uma cidade do interior. que chegaram ao Brasil por meio de manifestações populares. Uma delas foi a de Chico Buarque. Vou deitar á sombra de uma palmeira que já não há Colher a flor que já não dá. 21. Porque existe dor. com ironia. e Aluísio de Azevedo é naturalista. cujas fontes remontam: aos autos medievais ibéricos. enquanto o segundo. C) Em ambos os poemas. se não tem Deus. cronista e teatrólogo. digressões e absoluta perfeição formal. ora não. que ingressam cedo na vida criminosa e depois se convertem a um ideal político. D) A musicalidade dos versos. . senão tem Deus. transmitidas pelos escravos bantos. considerando as semelhanças e diferenças entre os dois poemas. no fim dá certo. C) Recorrência a palavras em desuso. como os contos do ciclo da Távola Redonda. Memórias do Cárcere é uma obra que pode ser descrita como: A) Relato da ascensão e queda social de um extrabalhador do campo. com os quais desenvolve a teoria do determinismo. há-de a gente perdido no vai-vem. Seu desespero no cárcere constitui as páginas mais sofridas e densas da obra de Graciliano. desrespeitaram a sintaxe tradicional e pesquisaram as manifestações folclóricas nacionais. como os do Saci. Grande Sertão: Veredas 19. Por esse motivo. sobretudo. poeta. As aves que aqui gorjeiam não gorjeiam como lá Do poema Canção do Exílio. para que ninguém esquecesse a sordidez de um regime injusto e arbitrário. . Aluísio faz crítica social explícita e busca personagens patológicos estereotipados. Porém. Leia o texto abaixo Como não ter Deus? Com Deus existindo. crônica em que os presos relatam suas memórias e falam da causa dos seus infortúnios.e a vida é burra. Minha terra tem palmeiras onde canta o sabiá Assinale a alternativa que contempla características da linguagem criada por Guimarães Rosa e que podem ser observadas no fragmento acima. o racionalismo e o pessimismo. B) C) D) E) 20. Chico Buarque o faz numa tensão entre o futuro e o presente. B) Criação de neologismos relacionados à forma e ao significado das palavras. é menos grave se descuidar um pouquinho. preservadas pela ação dos nativos. . farsas e comédias. A) O primeiro poema. motiva o assassinato do rival. os versos do poeta maranhense fazem apologia da infância. registrando-a em livro. representando o Romantismo. . Escreveu. Machado foi um talento múltiplo: romancista. a rima. o advérbio lá refere-se a um lugar de que estão distantes as vozes eu poético. É a história amarga das frustrações causadas pela miséria econômica. . trazendo-as para o diálogo e atribuindo-lhes um sentido ora diferente.D) E) Machado é realista. no personagem central. é considerado pela crítica ora como supraregionalista ora como neomodernista. crítico literário. explorando os camponeses e realizando um casamento mal sucedido. gradação e ritmo. 22. modernista do início do século XX. . Impressionante relato sobre as condições dramáticas de sua prisão. Durante meses. Tendo Deus. ou seja. Contudo. O Parnasianismo teve como principais características o princípio da arte pela arte. Um estudo da economia bizantina no período medieval: A) B) C) mostra uma atividade comercial pouco desenvolvida e muito semelhante à do feudalismo europeu. 23. Talhar no mármore divino com o camartelo Que outro.D) E) Traços de um monólogo interior. mas não se preocuparam com a arquitetura de seus templos religiosos. revela a força dessa economia. Numa análise mais geral dessas manifestações. exercendo influência sobre as relações políticas existentes na época. . desgrenhada e fria. os plebeus: A) B) C) D) E) dominavam o núcleo central do poder. observa-se uma grande atuação dos principais filósofos gregos. Na história política de Roma. na escolha dos monarcas. A) Invejo o ourives quando escrevo/ Imito o amor/ Com que ele. o descritivismo e o retorno à temática greco-romana. pois não eram vistos como descendentes dos fundadores de Roma. 2 e 3 2 e 3 apenas 26. os hebreus conseguiram construir uma arte original. em razão das pequenas propriedades administradas com o apoio do poder estatal. de conceitos que soam como máximas. / Fria. O Modernismo no Brasil teve três fases. Mugem soturnamente as águas. Emprego de aforismos. gozavam de privilégios diferentes daqueles concedidos aos patrícios. evidencia a falta de apoio do Estado na gestão dos negócios. Os poemas homéricos são fontes históricas para conhecer-se os primeiros tempos da cultura e da sociedade gregas. de definições. a lógica e o rigor formal. e podemos dizer que cada um dos poetas abaixo representa uma dessas fases. conforme se descreve nas proposições abaixo. o alto–relevo/Faz de uma flor B) E eu vos direi:Amai para entendê-las /pois só quem ama pode ter ouvido Capaz de amar e entender estrelas C) Fernão Dias Paes Leme agoniza / Um lamento chora longo a rolar na longa voz do vento. tornaram-se grandes proprietários de terra e exportadores da produção agrícola de Roma para a Grécia. descomunal E) Nunca morrer assim! Nunca morrer num dia / Assim ! De um sol assim! Tu. 28. postos nos meus os teus olhos molhados/ E apertando nos teus os meus dedos gelados! 27. tem como um dos temas freqüentes o desajustamento do indivíduo no mundo. a grandiosidade da arte dos caldeus manifesta-se com especial destaque nas suas obras arquitetônicas. na arte. para construir seus vastos impérios. Entre as características de sua poesia estão o racionalismo. a escrita suméria expressava a habilidade artística do seu povo.assinale a única alternativa que reafirma a regra de eliminação da subjetividade do Parnasianismo. que era bastante envolvido com uma religião liderada pelos escribas. erguer de Atene o altivo porte. Prova de História 25. durante os governos monárquicos. os gregos conservaram formas de governo sem intervenção da religião.não eu . Está(ão) correta(s): A) B) C) D) E) 1 apenas 1 e 2 apenas 1 e 3 apenas 1. Compôs o poema Os Sapos. como verdades comprovadas. Não se pode esquecer a luta de alguns povos da Antigüidade. os gregos valorizaram o pacifismo e o teatro épico de Aristófanes. obtendo vitórias nas eleições em face dos seus privilégios políticos. a objetividade (eliminação do eu). o céu fulge. a arte assíria não merece destaque.Olavo Bilac . podemos afirmar que: A) B) C) D) E) os egípcios conseguiram realizar revoluções na arte de pintar murais. esses povos também expressaram. 3) João Cabral de Melo Neto pertenceu à chamada geração de 45. 24. D) Não quero o Zeus Capitolino hercúleo e belo. desarticulada das manifestações religiosas. Entre os versos abaixo. do poeta parnasiano mais conhecido .a pedra corte Para brutal. da segunda fase do Modernismo. No chamado período homérico: A) B) C) D) E) essa sociedade viveu as primeiras experiências democráticas. 1) Manuel Bandeira foi um dos pioneiros do Modernismo. o rigor formal. para a Semana de Arte Moderna de 22. seus sonhos e desejos. com a incorporação do falar coloquial do sertanejo e suas rupturas sintáticas. o que não o impede de fazer denúncia social. em ouro. possuíam latifúndios. inclusive. 2) Carlos Drummond de Andrade. devido à preocupação excessiva do seu povo com a guerra e com o imperialismo. devido à presença soberana da Igreja. não eram cidadãos romanos. mas tinham poderes políticos destacados. a sociedade grega tinha na religião sua grande base de poder. onde habitava a maior parcela dos escravos. 3) As Cruzadas não trouxeram contribuições para a economia no Ocidente. propiciou a descoberta da ilha de Guanaani. com a finalidade de reativar a vida nos feudos. lembrando a estrutura da Revolta dos Alfaiates. O Renascimento contrariou diversas concepções A) B) C) D) E) medievais. aderia aos princípios de Calvino. assistia a dificuldades diplomáticas. Através dos engenhos de produção de açúcar. abrindo espaços para preparar outras expedições como a de Pedro Álvares Cabral. mas não teve repercussão na vida do navegador. devido à pouca participação de intelectuais entre as lideranças. nos engenhos de cana-de-açúcar: A) B) C) D) E) eram de muito luxo e ostentação para aqueles que trabalhavam como assalariados. que algumas vezes construíam pequenas moradias para seus escravos. D) E) fracassou nas suas intenções econômicas. e devido ao fato de o imperador ter decidido permanecer no Brasil. abriu caminho para o fortalecimento econômico da Espanha. perdendo-se nas rotas do Oceano Pacífico. Contou ainda com financiamento dos holandeses. foi uma rebelião de caráter popular que envolveu intelectuais e ameaçou a dominação militar portuguesa na região das minas. na defesa de mais liberdade. As viagens que provocaram a expansão marítima européia mudaram concepções culturais tradicionais e ampliaram as rotas comerciais da época. defendeu. que aconteceu na Bahia. sem maiores problemas. 4 e 5 E) 2 e 4 apenas 32. No Brasil. 31. onde Colombo estabeleceu contatos com os nativos da região. o que foi registrado em um diário. na época. os ideais do liberalismo. com a defesa das idéias liberais. devido aos erros cartográficos. fracassou nos seus planos e foi fortemente reprimida pelas medidas tomadas por Portugal. não privilegiavam nem mesmo os senhores. com o crescimento da lavoura cafeeira na região de São Paulo.D) E) atesta um grande desnível social. eram muito precárias nas senzalas. no século XVIII: A) B) C) D) E) 30. a situação do Brasil: A) B) C) D) E) era de prosperidade econômica. por exemplo. pois criaram conflitos inexpressivos e exacerbaram o fanatismo religioso. aderindo às críticas do reformismo luterano. expedições marcadas por interesses religiosos e econômicos. negava a tendência natural do ser humano para a bondade. 29. No governo de D. 2. que: abominava o catolicismo. mas realizou o projeto inicial de fazer a circunavegação da Terra. registra a falta de prestígio dos comerciantes. favorecendo a burguesia. Analise as afirmativas abaixo relacionadas com a existência das Cruzadas. contavam com a participação da Igreja Católica. . 4) A participação da população pobre nas Cruzadas foi significativa e aponta para um dos momentos de crise do sistema feudal. trouxe prejuízos para a Espanha. movimentos políticos foram influenciados por estas idéias. 1) As Cruzadas eram expedições organizadas pelos senhores feudais. de latifúndiários aristocratas e de uma Igreja de grande poder político. Pedro I. Nessa perspectiva crítica se destaca a obra de Erasmo de Roterdã. não conseguiu seguir as idéias liberais. com a presença da servidão. 2) As Cruzadas. de considerar o Brasil como um país independente. era alvo de constantes conflitos políticos provocados pelos adversários do imperador. com clareza. era de estabilidade. A viagem feita por Cristóvão Colombo em 1492: A) B) C) foi patrocinada pelos reis de Portugal. com a adoção do trabalho assalariado. devido à sua falta de estrutura. devido à não aceitação da Inglaterra. de forma revolucionária. em face do apoio da maior parte da população. A Inconfidência Mineira. consideradas liberais e positivas. era de estabilidade política. se colocava contra a intolerância católica com relação aos pagãos. e por comerciantes italianos interessados na exploração de metais. eram de luxo apenas para os representantes oficiais da Igreja Católica. 3. projeto de grande importância para a época. depois da Constituição de 1824. As condições de vida. As idéias do Iluminismo foram importantes para a divulgação de concepções de mundo que condenavam a escravidão e o feudalismo. Portugal conseguiu acumular riqueza e ampliar os investimentos no Brasil. teve a participação de escravos. simpatizava com as idéias de Lutero. que permaneceu sempre anônimo durante toda a vida. 34. Está(ão) correta(s): A) 5 apenas B) 2 e 3 apenas C) 1 apenas D) 1. o fim da escravidão seguindo. pois o navegador não chegou a terras americanas. 33. dependiam apenas dos senhores. 5) Os lucros dos nobres nas Cruzadas contribuíram para revitalizar a economia feudal. que levavam uma vida urbana simples e sem ostentação. 37. valorizaram a subjetividade do artista e o seu poder de interpretação e imaginação. com uso de tecnologias sofisticadas. garantindo seu desenvolvimento industrial. divulgando idéias socialistas radicais. configurando-se como um movimento artístico. sempre expressaram em sua totalidade valores e princípios contrários ao imperialismo e à dominação colonial. cresceu e se modernizou. fizeram um sucesso imediato no mercado de artes. o Plano Real: A) B) C) D) E) além de ter uma expressiva aceitação popular. conseguiram seguir as regras do Classicismo. com amplo apoio da população. deve-se ressaltar os movimentos culturais e artísticos. São Paulo e Salvador. criou uma ampla rede de articulação com forças estrangeiras socialistas e abalou as forças conservadoras da Europa. O Modernismo causou diversas reações na cultura européia do século XIX. têm como modelo. procurando atender às necessidade sociais das regiões mais pobres. com o uso de uma tecnologia de guerra sofisticada e experiências causadoras de muitas vítimas. pois tem como princípio a intervenção do Estado na gestão da economia. quando era ministro de Itamar Franco. e receberam completa adesão de intelectuais de Recife. B) C) D) 36. com base na defesa da miscigenação e de uma sociedade patriarcal e aristocrática. Os pintores impressionistas que estiveram no centro das polêmicas artísticas da época: A) B) C) D) E) tiveram aceitação imediata devido ao jogo de cores que utilizavam e ao fato de privilegiarem cenas da vida cotidiana. na música. O movimento revolucionário intitulado A Comuna de Paris representou um momento de resistência ao projeto da burguesia francesa. o que lhe garantiu a eleição como deputado federal. produziram obras de valor estético significativo. e rompeu sua dependência dos países europeus. Além dessa luta. mas não conseguiu adesão popular. Os conflitos políticos entre as nações. teve a ajuda dos Estados Unidos para atualizar seu parque industrial. diminuindo. mas com choques de interesses econômicos. foi uma revolução marcada por uma forte repressão do governo. teve uma longa atuação. Uma parcela da sociedade no Brasil buscou. ficando limitada a um conflito sem conteúdo político definido. com a criação da Organização das Nações Unidas. foi marcante no século XX. tão comum na arte grega. Estas mudanças contribuíram para alterar a economia brasileira que: a) b) c) A) B) C) D) d) e) conseguiu aumentar suas exportações. contribuiu para a estabilidade política do governo de Fernando Henrique Cardoso. restringindo-se apenas à divulgação dos manifestos libertários. transformou a Europa num cenário de disputas violentas. que. abalando o Classicismo e consagrando pintores como Matisse e Gauguin. Havia oposições. expressou idéias contrárias ao capitalismo. foi provocada pelo imperialismo nazista. a hegemonia dos Estados Unidos no contexto político internacional. . foi criado e executado durante o primeiro governo de Fernando Henrique Cardoso. uma força eficaz na resolução dos conflitos. lembrando o equilíbrio das formas. adotou uma política econômica intervencionista. tiveram seu poder de compra valorizado. limitado ao academicismo do século XIX. embora persista a dependência de empréstimos internacionais e as dificuldades para resolver suas desigualdades sociais. foi uma criação de Delfim Neto. contribuíram para o fim do preconceito racial. e trazendo vantagens para nações mais pobres. 40. provocou acordos entre as grandes potências. E) 39. sem os empréstimos do FMI. condições de vida amplamente desfavoráveis. através de diversas lutas diminuir as diferenças sociais e evitar que a pobreza fosse uma marca presente na sua história contemporânea. como o Brasil. o movimento modernista de 1922. pois: inspirado nas idéias socialistas de Marx e Engels. derrubou o imperador e colocou a classe operária no poder por um longo período. beneficiou os trabalhadores assalariados. no A) B) C) D) E) decorrer do século XX. que: A) inspirados na cultura européia e na norteamericana. não guarda relações com o neo-liberalismo. alterou as relações de poder internacionais. construíram uma identidade nacional harmônica. O lançamento de bombas atômicas nas cidades japonesas. por ocasião da Segunda Guerra Mundial. defensor de idéias conservadoras. contra as desigualdades sociais. assim. Essa guerra: com seu término. Os caminhos do capitalismo não eram tão sem E) obstáculos como muitos dos liberais europeus pensavam. o que se encontra em pintores como Gauguin e Van Gogh. 38. ameaçando os governos liberais da Europa. competindo com as grandes potências da atualidade. descontentamentos. limitando a força das grandes potências. continua sendo lembrado como um marco de violência e barbárie a não ser repetido. sem disputas pelo poder e com a consagração do nacionalismo e do populismo. na pintura e na literatura com reconhecimento público nacional e internacional. só então se tornou uma economia moderna e industrializada. pela primeira vez na história do Brasil. No âmbito da economia nacional. que trouxeram a garantia de uma paz segura. consagrou a supremacia da Europa e da sua força militar. até os dias atuais.35. não tiveram relação com o Modernismo europeu. As mudanças decorrentes da globalização nas últimas duas décadas foram significativas para definir as relações políticas entre as nações. 5) as privatizações mais importantes que ocorreram no mandato de Itamar Franco foram a CSN. com milhões de peregrinos. encontrado em terrenos de bacias sedimentares. . 3) no governo Collor. Estão corretas apenas: A) 1. havendo uma interpenetração na ação dos vários fatores físicos entre si. pois. uma das maiores fontes de energia do mundo atual. D) Princípio das Causas Atuais. grandes migrações temporárias. As migrações internacionais vêm ganhando um certo GEOGRAFIA 41. 2. 3. 2 e 5 apenas C) 2. já há alguns anos. Geografia Econômica) A) B) C) D) E) O princípio da Geografia a que o autor faz referência é o: A) Princípio da Extensão. 3. onde se registra a maior produção desse recurso natural. não agiram separada e independentemente. Estão corretas: A) 1 e 2 apenas B) 1. nos últimos anos. do Crescimento Vegetativo Populacional. os países da América do Norte querem reduzir o consumo mundial de petróleo. é correto dizer que: 1) 42. Na elaboração das paisagens. o processo de desestatização tem estado paralisado. E) Princípio da Uniformidade dos Fatos Geográficos. a de empresas do setor de fertilizantes e da indústria petroquímica. a ação é sempre feita de forma integrada com outros fatores. destaque no cenário mundial. 3 e 4 E) 2. 4 e 5. A riqueza do país provém da exploração de grandes jazidas petrolíferas. Com relação ao petróleo. onde ocupa uma ampla península desértica. 4.44. é correto afirmar que: A) algumas advertências de que o petróleo pode acabar não têm sentido. 5) a nova onda de epidemias. 2 e 5 B) 3. com a finalidade de desestabilizar os países exportadores do Oriente Médio. 2. no Golfo Pérsico. no Governo Sarney. a privatização de empresas públicas também teve uma motivação ideológica. “Este princípio. É considerado o berço do islamismo. B) Princípio da Conexão. tomada. 6) o fim das divergências étnicas. 46. nenhum dos fatores físicos ou humanos age isoladamente. ricos em matéria orgânica. ou seja.” (Manuel Correia de Andrade. 3. o Produto Interno Bruto e o nível de instrução da população são três indicadores socio-econômicos utilizados para o cálculo: do Produto Nacional Bruto. do Índice de Desenvolvimento Humano. presente em terrenos metamórficos dos continentes e das bacias oceânicas. a escassez de petróleo decorre da explosão de poços. 2) depois da redemocratização do País. 5 45. ainda que de maneira tímida. ao elaborarem as paisagens. chamava 43. 4) durante o Governo de Luis Inácio. 4 e 5 1 2 3 4 Oceano Índico O país descrito está indicado no mapa pelo número: A) B) C) D) E) 1. com o objetivo de fazer caixa para o Tesouro. da Renda per Capita. dirigem-se a Meca. do Índice de Globalização. e ainda dos dois grandes grupos de fatores. Contribuíram para esse importante fato. pois se localiza em áreas não muito profundas de terrenos basálticos. C) Princípio da Analogia. 4) a formação de blocos econômicos. A esperança de vida ao nascer. O petróleo é um recurso natural não-renovável. 4 e 5 apenas E) 1. 5 e 6 D) 1. Considerando esse tema. enunciado por Jean Brunhes. 3) a destruição do bloco soviético. 2) os conflitos bélicos. B) C) D) E) a privatização foi uma decisão política. como o urânio. o petróleo é um recurso natural inesgotável. A privatização das grandes estatais brasileiras foi uma das mais importantes mudanças estruturais ocorridas na economia do País. 4 e 6 C) 1. 5. os governos de tendência socialista promoveram a privatização de grandes empresas estatais que não davam lucro. o petróleo é um recurso natural exaurível. 3 e 4 apenas D) 1. estudado pela Geografia Humana: 1) as desigualdades econômicas regionais. desde a década de 80 do século passado. Este país localiza-se no Oriente Médio. 3. atenção para o fato de que os fatores físicos e humanos. 2. Anualmente. os sistemas agrícolas diferem muito.embora tenham começado já no outono . se bem que no verão comece a ser anunciada através das chuvas do caju. os perfis (de solo) com uma capa delgada de húmus. “Conforme Pierre Gourou. O céu não se querer ver. Tem havido um certo consenso entre os políticos de esquerda e os de direita no tocante à economia do país. os sistemas agrícolas. Por isso que são chuvas cujas máximas. a roça itinerante pode ser considerada como sistema agrícola tradicional. Uma delas não corresponde à realidade. O chão endurecia cedo. a economia livre de mercado. abaixo. adotado por agricultores que não dispõem de muitos recursos técnicos. Grande Sertão Veredas) A forma de relevo poeticamente mencionada pelo escritor é característica: A) das áreas cristalinas do sertão nordestino. Identifique no mapa acima a área que apresenta o regime de chuvas referido no texto. economicamente. não produz lama: a chuva inteira se sovertia em minuto terra a fundo.e não encharca poça. um horizonte arenoso e.” (Veja. é incorreto afirmar que: A) B) o sistema de “Plantation” pressupõe uma acentuada concentração da propriedade fundiária nas mãos de poucas pessoas ou empresas. a uma taxa média anual acima de 4% ao ano. o Chile conseguiu crescer. feito um azeitinho entrador. a carapaça laterítica. Ali chovia? Chove . O Chile. . Pouco tempo depois que a selva é derrubada para cultivo. 50. em função do nível de desenvolvimento alcançado pelo país. Considerando os diferentes sistemas agrícolas. o sistema agrícola é o conjunto de relações sociais.” (Guimarães Rosa. (Orlando Valverde) O processo mencionado no texto corresponde a: A) Arenização. A) B) C) D) E) Apenas durante o Governo Militar. A proporção de chilenos vivendo abaixo da linha de pobreza vem caindo nos últimos anos. as escassas reservas de bases solúveis e o húmus são arrastados para o lençol freático.diz-se que são chuvas de inverno antecipadas no outono. esse rareamento de águas.” (Gilberto Osório de Andrade e Rachel Caldas D) 1 2 E) 3 4 5 48. nas áreas rurais. O sol. analise as afirmações a seguir. D) Eolização. D) dos ambientes que sofreram falhamento no précambriano. muitas vezes.A largueza. “Em uma América Latina que não acha o caminho para o desenvolvimento. Apontam-se como causas do sucesso econômico do Chile: a boa governança. 49. B) Lixiviação. se registram em junho . entre os países da América Latina. o Chile é a ovelha desgarrada que encontrou a fórmula econômica do sucesso. o solo fica reduzido a uma areia solta.47. 1/6/2005) Sobre esse assunto. conhecimentos. A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 51. têm permanecido resistentes às mudanças tecnológicas e aos estímulos do mercado mundial. C) de bacias sedimentares. pela infiltração de água oriunda de copiosas chuvas. no Brasil. Durante a primavera é reduzida ao mínimo. seriam comuns. sob a mata de terra firme. é considerado o que apresenta o menor risco para investidores estrangeiros. o investimento em educação e os acordos comerciais realizados. E) Litogênese. “O chapadão é sozinho . “O outono-inverno é a época em que a energia dessas C) Lins) emissões se manifesta com maior freqüência nessa parte do Nordeste brasileiro. O verde carteado do grameal. Assinale-a. C) Desertificação Antrópica. tradições e técnicas empregados pelos grupos humanos em sua relação com a terra. nas quais a agricultura está claramente voltada para os mercados consumidores interno e externo. e daí para os rios. em todo o Brasil. E) das áreas montanhosas e íngremes do sertão mineiro. que em muitos lugares acabaria sendo arrastada pelas enxurradas”. B) de regiões que não possuem solos profundos. Após a conclusão desse processo. não rola enxurrada. 52. a seta está indicando: 56. fora dos tratos sob a influência do oceano e da altitude. à zona metamórfica do Escudo Brasileiro. maize in summer. subdividem-se em estação chuvosa e estação seca. Yu _________ the quarter-hectare plot to the local government. but last summer he couldn’t find _________ willing to rent it. D) ficam em áreas subtropicais e temperadas setentrionais. Na paisagem esboçada a seguir.” (Carlos Toledo Rizzini) As características mencionadas no texto são típicas das áreas que: A) se localizam a sotavento de cordilheiras. Melhem. um divisor de águas. sociedade de economia mista. pradarias e estepes. Geografia.” he says. Essa definição é usada para identificar: INGLÊS ‘This is Really Home’ A) B) C) D) E) uma estrutura geológica falhada. corresponde: 55. He lived with his family in the countryside in China’a central Sichuan province. um topo de uma cuesta. A) B) C) D) E) savanas. A) B) C) D) E) indústrias de bens de consumo duráveis. E) se situam próximas de oceanos e mares.” 54. estando. florestas caducifólias temperadas. indústrias de base. um talvegue. “Nas áreas de baixas latitudes. aos terrenos de cobertura sedimentar. uma crista dobrada. aos relevos do domínio do “mar de morros” florestados. C) apresentam clima tropical. _________ one of China’s holiest Buddhist mountains. “São definidas pelas Nações Unidas como sociedades ou empresas que possuem ou controlam meios de produção ou serviço fora do país onde estão estabelecidas. this is really home. “I moved to Beijing because there is opportunity here. empresas importadoras.). portanto. A few years ago Yu Changhua measured the seasons by what was growing in his fields – rapeseed in spring. florestas subtropicais. For years he dreamed of going back and working his land. Yu _________ $110 a month working as a construction-team foreman – far more than he made as a farmer – but his living conditions are harsh. empresas transnacionais. florestas tropicais e equatoriais. A área escura que aparece no mapa a seguir. B) se estendem em relevos de planícies nas latitudes médias. . “But now I don’t have land. Faced with paying taxes to leave the land fallow. aos principais terrenos dobrados do país.”(ADAS. As áreas escuras correspondem aos espaços ocupados pelas: A) B) C) D) E) à zona de terrenos vulcânicos e metamórficos. as estações do ano. 53. Observe o mapa a seguir. wheat in winter. a água meteórica concentrada em alguns meses do ano. Today the 42year-old lives with his wife and 7-year-old son in a 10square-meter room in Beijing’s gritty San Lu Ju district. a number he expects to rise to more than 100 million in the next decade. The right answers are only A) 1. 2 and 3 only 2. a sociologist at Beijing’s Qinghua University. handle. idealistic and defeated.6 million hectares of farmland between 1986 and 2003 – and the speed at which land _________ devoured by new roads.” the word ‘harsh’ has a meaning equivalent to A) B) C) D) E) quite easy. as well as anger over urban inequality. the word ‘hamper’ is similar in meaning to A) B) C) D) E) allow. pages 28 and 29. . A) B) C) D) E) in – earned – someone – gives – while – his. until now. migration is driven mainly by 1) 2) 3) 4) 5) ( ) A) B) C) D) E) the income gap between farmers and urban workers.That resignation is increasingly common in China nowadays. Like impoverished areas around the world – from Rio de Janeiro to Mumbai – China’s emerging slums and shantytowns fuel the spread of crime. 4 and 5 C) 1. The correct responses are: 1. 59. 3. very good. rather difficult. 3 and 4 only 1. disease and dissent. located just west of Qinghua. drive. (From ‘This is Really Home’ Newsweek August 8. 4 and 5 E) 1 and 3 3) 60. adequately. In accordance to the text. he says. 2. the loss of farmlands to development. 4) the lack of affordable housing and the growth of urban slums. 3 and 5 B) 2. 3 and 4 D) 2. China’s leaders had managed to prevent – urban slums and rural shantytowns. The massive influx of migrants has resulted in 1) 2) the increasing depletion or degradation of natural resources.’ in: “factories and reservoirs is stunning” (paragraph substituted for A) B) C) D) E) beautiful. one realizes that he is both A) B) C) D) E) regretful and resignated. 2. the emerging slums and shantytowns. estimates that 50 million farmers have lost their land to development in the past decade. When Yu says “But now I don’t have land. 3. a Chinese government sociologist. one’s dreams of a better life in big cities. Together with 120 million short-term migrants. In addition. this population upheaval is creating a social problem that. so go the farmers: Wang Chunguang. The word ‘stunning. can be. covers seven square quilometers. the busy life in the big city. 4 and 5 only 1. impede. has moved to Beijing because there has been opportunity there. terrific. 2 and 5 only 1. had moved to Beijing because there was opportunity there. the Communist Party expects the migration of between 30 million and 40 million Chinese over the next decade as a result of “depleted or degraded [natural] resources” due to pollution and desertification. 61.” says Jing Jun. the nation lost 8. afraid and hopeful. According to China’s State Statistics Bureau.” Beijing’s biggest. All of which threatens to fracture Chinese society and hamper the country’s rapid economic growth. “Five years ago slums were not visible in Beijing. factories and reservoirs is stunning. 58. _________ farmers are forced off _________ land or decide to leave it for what they hope are better opportunities in big cities. impel. the latest period with available figures. In 2003. 4 and 5 64.) the immediate urge for the construction of new roads. sorry and ashamed. 2005. In the sentence “All of which threatens to fracture Chinese society and hamper the country’s rapid economic growth. this is really home. unfair. 62. factories and reservoirs. pleasing.”. personal frustrations regarding the hard conditions of life in the big city. unattractive. 5) the raise of violence and illness. Fill in the blanks with the correct sequence of words. In the phrase “but his living conditions are harsh. China’s cropland shrank by 2 percent.”. happy and successful.” The correct reported speech for this sentence is: Yu Changhua said that he A) B) C) D) E) will move to Beijing because there is opportunity there. “But now they are everywhere. delightful. moves to Beijing because there is opportunity there. Yu Changhua says: “I moved to Beijing because there is opportunity here. 57. is moving to Beijing because there is opportunity there. Nearly all will move to cities. shocking. 2). As the land goes.has been on – has earned – no one – give – but – your – would be at – will earn – something – have given – when – her – had been over – earn – anything – is giving – because – its – was being near – earns – anyone – gave – as – their – is being 63. enumerar las modificaciones incorporadas a esta edición del Diccionario de la Real Academia. como en este caso. lo que permite un mejor control de su contenido. Cuanto aparece en el DRAE es fruto de ese estudio y de la aprobación colegiada. la Real Academia Española y sus Academias asociadas. adiciones. supresiones y enmiendas. la expresión ‘públicas’ concuerda en género y número con: A) B) C) D) E) periodicidad semestral. Los recursos electrónicos de que hoy disponemos hacen posible un modo diferente de actuación. 3 y 4 E) 3 y 4. Lo que a partir de abril de 2005 ofrece la Real Academia Española es el conjunto de más de 12 000 modificaciones aprobadas desde el cierre de la edición anterior hasta junio de 2004. comparar el Diccionario de la Real Academia con otros diccionarios de la lengua.ESPANHOL Las lenguas cambian de continuo. proporciona mayor facilidad de revisión y. es común que separen. en los casos en que se añada un nuevo registro o un artículo haya sido modificado. Después de leer el texto.en este caso. supresiones y enmiendas. verán en la pantalla un aviso que les permitirá contemplar la nueva versión. entre los varios modelos posibles de organización se ha elegido el que mantiene con toda claridad la separación entre los dos documentos.rae. 1) 57. al tiempo. En la frase “De ahí el compromiso adquirido de ir haciendo públicas con periodicidad semestral las adiciones. Por ello. supresiones y enmiendas que la Real Academia Española y sus Academias asociadas vayan aprobando. De ahí el compromiso adquirido de ir haciendo públicas con periodicidad semestral las adiciones. son empleados para enfatizar una contraposición de ideas.es) 58. de 2001 . E) 60. la vigésima segunda. Según el texto. la presencia de los dos puntos (“Por ello los diccionarios nunca están terminados: son una obra viva que se esfuerza en reflejar la evolución registrando nuevas formas y atendiendo a las mutaciones de significado”) se justifica porque: A) B) C) D) aparecen en un documento oficial de la Academia. adiciones. 3) La lengua española ha sufrido grandes transformaciones en los últimos años. 61. todas las cuales han sido registradas en la última versión del Diccionario de la Real Academia. el conjunto de modificaciones aprobadas. debe ser fijada y transmitida por la Asociación de Academias de la lengua española. Estan correctas las afirmaciones A) 1 y 3 B) 2 y 3 C) 1 y 4 D) 1. 2) La Real Academia es la institución más adecuada para legislar en cuestiones relativas al uso de la lengua española. evitan la repetición de un elemento nombrado anteriormente. supresiones y enmiendas que la Real Academia Española y sus Academias asociadas vayan aprobando”. En el primer párrafo. sobre todo. Especial cuidado ha de poner en ello el Diccionario académico al que se otorga un valor normativo en todo el mundo de habla española. podemos concluir que: La versión electrónica del Diccionario de la Real Academia Española presenta contenidos que no están incluidos en la versión impresa. establecer los elementos lingüísticos comunes que unen a los países de habla hispana. Podemos afirmar que el objetivo principal de este texto consiste en: A) B) C) D) E) indicar las formas correctas de usar la lengua española. presenta una diversidad que pretende ser reflejada en el Diccionario de la Real Academia. Los consultantes acceden inicialmente a la vigésima segunda edición y. 4) La versión electrónica del Diccionario de la Real Academia está sujeta a periódicas modificaciones. y lo hacen de modo especial en su componente léxico. Hasta hace poco tiempo la edición en forma de libro constituía la única posibilidad de fijación y transmisión. (www. hace compatibles diferentes fases del trabajo sin las servidumbres exigidas por la edición impresa. Por ello los diccionarios nunca están terminados: son una obra viva que se esfuerza en reflejar la evolución registrando nuevas formas y atendiendo a las mutaciones de significado. 59. De este modo se podrá disponer de una información actualizada del trabajo académico y se facilitará el conocimiento de la evolución del español. servir de presentación para la página electrónica del Diccionario de la Real Academia. El Diccionario académico es actualmente una base informática de datos. De este modo los hispanohablantes que accedan a nuestra página electrónica podrán disponer del documento que contiene el texto de la última edición en papel . La Real Academia Española y las veintiuna Academias que con ella integran la Asociación de Academias de la Lengua española trabajan mancomunadamente al servicio de la unidad del idioma tratando de mejorar y actualizar un diccionario de carácter panhispánico.y. la lengua española A) B) C) D) E) está siendo amenazada por un mundo en constante transformación. . Han sido ya estudiadas por la Española otras que irán siendo aprobadas por todas las Academias e incorporadas cada seis meses a esta página. anuncian que habrá de seguir una explicación de lo que antecede. presenta varios modelos posibles de organización. un participio y un verbo en el tiempo presente. ha visto reconocida su importancia a partir de la última versión del Diccionario de la Real Academia. posés à la Révoultion.62. 2004) 63. par l’éradication des patois (dialects) locaux et la diffusion du français. la organización diversificada del material que compone el diccionario. es una clásula temporal que se refiere a “abril de 2005”. otorga um sentido hipotético a la frase.]. se refiere a otros elementos incluidos anteriormente en otro pasaje del texto. fijar de forma transitoria los cambios sufridos por la lengua española. Dans la phrase: “L’obligation (. tout au long du XIX siècle. le mot souligné indique _______ de l’action. (D’après Kathy Crapez.. ‘Lo que’. n’ont pas été remises en cause depuis. 61. comme en témoignent les manifestations tout au long des années 1980 à 2000. le mot «cause» peut être remplacé correctement par quel mot ci-dessous? A) B) C) D) E) Exercice Motif Problème Diffusion Question 60. L’obligation scolaire. “Lo que a partir de abril de 2005 ofrece la Real Academia Española es el conjunto de más de 12. ont été progressivement appliqués par les partisants de la république. Qui a créé. a rendu nécessaire l’instauration d’un service public d’éducation afin de former les Français à l’exercice de la citoyenneté. la ventaja más importante de la versión electrónica del Diccionario consiste en: A) B) C) D) E) facilitar el conocimiento de las reglas de la lengua española. A) B) C) D) E) Elle n’a pas éradiqué les patois locaux Elle a contribué à la construction de la nation Elle n’a pas diffusé la langue française Elle a instauré la tutelle de l’Eglise sur l’éducation Elle a mis fin à la liberté de penser Pour repondre aux quatre questions suivantes. la promesa de mantener disponibles en la página las 22 ediciones del diccionario. muy frecuente en español A) es una expresión que sólo se utiliza en el lenguaje coloquial..000 modificaciones aprobadas desde el cierre de la edición anterior hasta junio de 2004”. qu’est-ce qui provoque une forte mobilisation en France? A) B) C) D) E) Les systèmes locaux Les manifestations monarchiques Les débats publics Les services publics Les principes philosophiques 64. La Révolution française de 1789. ser el resultado de la aprobación colegiada de todas las academias. Héritiers de la philosophie des Lumières. Université de Paris-IX-Dauphine. Dans la phrase «Les étudiants ont protesté pendant A) B) C) D) le motif l’occupation l’égalité la difficulté toute l’année en 2000». 57. afin de promouvoir la raison et la liberté de penser. consultar rápidamente la vigésima segunda edición del diccionario. celle qui complete correctement les lacunes des phrases. lo que ofrece una visión panhispánica del español. signalez. Según el texto. laïc et obligatoire? A) B) C) D) E) Le peuple français La restauration monarchique La Révolution de 1789 Jules Ferry dans les années1880 Les philosophes des Lumières 58. parmi les propositions.) n’ont pas été remises en cause”. en reconnaissant le peuple comme seule source légitime de la souveraineté national. a été le vecteur privilégié de la construction de la nation. en France. La expresión aquí utilizada. posibilitar al lector una mayor interacción: puede consultar la última edición y las modificaciones que serán implantadas en la siguiente. Qu’a fait l’école républicaine? FRANCÊS Lisez attentivement le texte ci-dessous et répondez aux quatre questions suivantes. la importancia de haber creado una versión electrónica del diccionario. . les républicains ont mis fin à la tutelle de l’Eglise sur l’éducation. En la frase “De ahí el compromiso adquirido de ir haciendo públicas con periodicidad semestral las adiciones. B) C) D) E) 59. réalisées pour l’enseignement primaire par Jules Ferry dans les années 1880. Les grands principes régissant le système éducatif. se refiere a un contenido que aparece expresado a continuación en la misma frase. l’enseignement primaire gratuit. L’école républicaine à la française Si l’école est régulièrement au coeur de débats publics qui suscitent une forte mobilisation en France. esto es. opposés aux défenseurs d’une e restauration monarchique. la justificación que se ofrece en el texto al establecimiento de tal compromiso se refiere a: A) B) C) D) E) la constante evolución de la lengua española. c’est qu’elle occupe une place cruciale et fondatrice dans la société française moderne [. tiene un valor anafórico. L’école. la gratuité et la laïcité de l’enseignement public. la intención de incorporar nuevos contenidos cada seis meses. supresiones y enmiendas que la Real Academia Española y sus Academias asociadas vayan aprobando”. Selon le texte.. ésa es una de las principales labores de la Real Academia. A) B) C) D) E) parce que des à cause du à la suite de au cours des grâce au 64. Dans la phrase «Si la Révolution a gagné c’est parce que le peuple était au coeur des manifestations». qu’ tellement. qui si. La Révolution française a été _______ importante _______elle a même influencé d’autres pays. qui 62.E) la durée D) E) tellement. les mots soulignés mettent en relief _______ de la victoire. si. L’école brésilienne a changé aussi _______ siècles. qu’ A) B) C) . que autant. A) B) C) D) E) le temps le doute la cause la concession la finalité 63. PORTUGUÊS 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 D A B A C B B A C A E B 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 A D A D E D D A E D D C HISTÓRIA 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 C D B D E B B B D B B C C C A C GEOGRAFIA 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 C E B D D B E A C E B C B C B D INGLÊS 57 58 59 60 61 62 63 64 E D B A D C E B ESPANHOL 57 58 59 60 61 62 63 64 D B E E C A B C FRANCÊS 57 58 59 60 61 62 63 64 D C E B E D D C COMISSÃO DE PROCESSOS SELETIVOS E TREINAMENTOS .