Tropa y Marinería Suboficiales-psicotecnicos

FUERZAS ARMADASPROFESIONALES CURSO DE APOYO A LA PREPARACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA ESCALA DE SUBOFICIALES PSICOTÉCNICO 1ª parte Unidad didáctica 1 DIGEREM FUERZAS ARMADAS PROFESIONALES MINISTERIO DE DEFENSA SUBDIRECCIîN GENERAL DE TROPA Y MARINERIA PROFESIONAL CURSO DE APOYO A LA PREPARACION Ó DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA ESCALA DE SUBOFICIALES PSICOTÉCNICO 1ª parte Unidad didáctica 1 PSICOTÉCNICO 1ª parte SUMARIO Unidad didáctica 1. PRUEBAS PSICOTÉCNICAS Pág. 5 ÍNDICE OBJETIVOS .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 PRUEBAS PSICOTÉCNICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1. RAZONAMIENTO . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2. FACTOR NUMÉRICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 3. FACTOR VERBAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 4. INTELIGENCIA LÓGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 5. INTELIGENCIA GENERAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 6. PERSONALIDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 RESPUESTAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28 -Pág.5- OBJETIVOS Al finalizar el estudio de esta Unidad Didáctica, el alumno será capaz de: • Realizar distintos supuestos en los que intervenga la capacidad de razonamiento. • Resolver operaciones matemáticas que impliquen las reglas básicas del cálculo numérico. • Diferenciar la relación que se establece entre distintos tipos de palabras o frases propuestas. • Averiguar qué figura continuaría una serie de figuras de manera lógica y relacionada. • Resolver una serie lógica de fichas de dominó tratando de encontrar los dos números que completarían la secuencia, atendiendo al orden de la serie de fichas, las relaciones numéricas y las relaciones de posición. -Pág.6- tanto de cálculo numérico como de razonamiento verbal. pueda estar en condiciones de afrontar con éxito la resolución de los cuestionarios de razonamiento que se le proponen. se pretende que el alumno sea capaz de establecer las relaciones que existen entre los elementos de los distintos items que se le van a presentar. permitiéndole una correcta resolución de los mismos. se trata de que el alumno. entrenando una serie de estrategias básicas. pueda llegar a adquirir la rapidez y eficacia exigidas a la hora de resolver problemas sencillos. mediante la práctica continuada de ejercicios y las explicaciones pertinentes. También se le ayudará para que.7- . -Pág.INTRODUCCIÓN A través de la realización de las actividades propuestas. En suma. 6. 2. 42 4) 3. d-e-f.f. 9. . 72. 15... Como puede ver los números van creciendo de dos en dos y además son los impares. A. a-b-c. EJEMPLO: 1. 21 B. 18. 35.. 44. 44 6) 2.. 17 C. 67. 70 C. 13. 14. 12 3) 1. 16 D. A.3. 34. y además saltan a otro grupo de tres letras seguidas.8- . EJEMPLO: a. 11. 61 B..7. RAZONAMIENTO A continuación Vd.. 20 7) 2.. 18 C. 3. En ambos casos las series llevan un orden lógico.. 21 B..c. 46 4 -Pág.. 175 D. 14 B. 18. 17. 12. 19 D. 1. A. A. vuelve el siguiente grupo de tres letras donde acabó el primero. 6. 26 B.. 45. 213 C. Indica el número que continúa la serie 1) 8. 56 D. 525 B. 3. A.b. 45 D.. 10. así que el siguiente grupo de tres letras empezará donde acabó el segundo. va a realizar unas series de números o de letras..5. 5.o. Como puede ver las letras tienen un orden tres a tres. 8. . 27. 54 B. 45.. 90 C. o-p-q.d. 24 D. 59 D.p.. 25 C.. Tiene que descubrirlo y señalar entre las soluciones propuestas la que completaría la serie. 9. 12. Luego el siguiente número sería el 9. A.PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 1. 20. r-s-t. 21.q...e. 360 5) 23. 8.. 66 C. 35. 3. 21. 8. 108 2) 1. A. 40 B. 432 15) 4.. 16. A. 26. A.. 50 5 -Pág.. 92 B. A. 22 B. 24 B. 20.. 6. 23. 18. 117 14) 2. 7 16) 4. 28. 13 D. A.. A. 87. 79 C. 8. 6. 648 11) 3.. 9. 15 17) 1. 6. 4. 3.9- . 11. 50 10) 3. 2. 49 B.. A. 5. 202. 5. 12.RAZONAMIENTO 8) 20... 3. 24. 7. 25 13) 12. 5 D. 4. 6 B. 21. 3. 44 D. 17 C. 7. 7. 22 C. 19 D. 23. 15. 22 C. 7. 710 B. 64 9) 22. 19 19) 4. 9.. 169 C. 8... 32. 22 C. 119 D. 7. 16 B. 24. 22. 34. 229 C. 36. 25. 62. 27.. 13. 18. A. A. 225 D.. 22.. 23. 24. 23 D. 52 D. 216. A. 12. 17. 20 B. 19. 33. 26. 48 B. 15. 27. 567 C. A. 25.. 4. 67. 3 C. 108.. 11 12) 25. 10. 21 B. 446 C.. 14 D. A.. 607 D. 11 C. 5. 772 B. 5 D. 28. 5. 80 18) 10. 6.. A. 3 C. 75.. 42... 9.. 568 D. 17. n D. A. 36.. ñ D. d 30) a. 75 D. d.. k.. l 31) a. j. 11. d. ¿? A.. k B. 12. j. ñ C. _. 3. 47 D. ¿? A.PRUEBAS PSICOTÉCNICAS Indica el segundo número que continúa la serie (¿?) 20) 1. e. 16 D. 48 B. A. l D. h B. 453. 5. r. A. k 29) q.. 29. q. d. i. o. j D. 17 B. 33 B. c. c. 175 B. o C. c. j C. _. i. 72. c. 5. f. l C. g. c. k. o. n. A. l. 14 22) 1. c. n B. ¿? A. 4..10- . 18. s. 8.. g. m 27) a. g. 526 C. 13. 6. ñ B. e. t. n. d. 32 C. b. e. p B. 36 23) 2. 357. m B. 58 C. 12. A. 8.. 6. k 28) a. p 6 -Pág. 345 D. f. m C.. _... A. 213 D.. b. _. h. c B. l D. ¿? A. l. h C. q C. 273 Indica la letra que continúa la serie (sin contar las letras dobles) 25) a. _. 11.. 201 21) 3. A. 432 C.. f D. ¿? A. c. j. c. 7. b. 10 B. g D. g 26) a. 309. 325 24) 645. 125 C. b. 167 33) c. x. 31. 67. h. a 35) d. 10 B.. 26. 45 7 -Pág. t. 127. 11 B. A. q C. 62 39) 7. c. x B. j. A. 33. 17 B. 96 D. 31 C. n. 36. 167.. A. 11 B. 37. 35. 30. 36 37) 2. 25 D. 34. 18 C... q C. l. 7. 17.. 27.RAZONAMIENTO 32) c.. A.. e.. A. d C. 11. 10. 74. j D. p 34) l. t. h. 15. 18. y D. b B. A. 14. 7. i B. 27 D... 33. 62.. 14. m Indica el número de la serie que no es correcto 36) 8. 15 D. A. v C. 25.. f. l D. w. 7 38) 3. q. 34 40) 4. r B.. f. z. 127 C. i. 33 D. ñ C.. 131. 17. 4.. j. e. 45. ñ. c..11- . 25.. 96. 17 C. b D.. i. A. 74 B. 11. A. Tiene que acostumbrarse a realizar operaciones matemáticas con rapidez.PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 2. 1213 C. 75. 2.5 B. 5 6) 0. 7. 2.32 B.5 B. 121300 3) 0. 3 8 -Pág. 2.3 B.45 x 10 = A.7 D. 4 D. 47332 D.7597 10) 0. 1.68 + (6 : 3) = A. 63.2 C. 112 C. 66 B. 1000 D. 6 C.0253 C. 0.213 D. Aprenda trucos y juegue con las respuestas.7 + 0.00253 11) 648 : 8 = A.0484 B. 6324. 2 B. 1 5) 2 x 4.5 D.30 D. 0. 1 13) 5 + (4 x ) .104 D. 100 C.0464 4) 4 x 0. 2. 63245 8) 47. 81 12) 176 .13 x 100 = A.004 + 1.5 . 6. 85 C.53 B. 1. 0.97 C. 230 D.2 = 15 A.597 B. 4733. Realiza las siguientes operaciones: 1) 0.221 C. 0. así cogerá fluidez de cálculo.253 : 10 = A. 484 C. 5. 0. Todos los cálculos ha de realizarlos mentalmente.25 = A. 121. 23 C. 473.76 B.4 = A.22 = A.023 x 1000 = A. 25.23 7) 632.245 C. 10 B. 110 B. 759. 0. 80 D.22 x 0. 2.204 2) 12.3 = A.332 x 1000 = A. 6. que realizar diferentes operaciones matemáticas y problemas sin usar papel y lápiz.3245 D. FACTOR NUMÉRICO A continuación tiene Vd.3 B. 0.000484 D. 120 D. 0. 473320 9) 7597 : 100 = A.12- . 210 C. 0. 638 D. 29 C. 125 18) 84/21 = ¿?/13 A. 15000 26) ¿Cuántos euros son 3/6 de 240 € ? A.5 €. 22 B. 75 C.36 = 90 A. 52 B. 11000 D. 160 D. 0. 500 C. 105 D.13- .9 C.FA C T O R N U M É R I C O 14) (4 x ) + 7 = 67 A. -1 B. 250 D.75 D. 728 24) El 25% de 2000 es: A.75 = A.789 : 10 = A.25 B. 590 D. 748 B.25 D. 135 B. 30. 7. 1 D.5 B. 15 D.25 17) 460 : 4 = A. 616 B. 5 16) 39 x 0. 120 15) (18 x ) . 1500 C. 12000 C. en vez de pagar 125. 12 C. 125 20) 0. 0.25 : 0. 55 D. 28.89 21) 180 : 9 . 25 B. 1000 25) Calcula el 150% de 8000: A. 115 C. 0. 5 C. 78. 50 D. 738 C. 506 9 -Pág. 604 C.9 = A. ¿cuánto pagó por él? A.25 B. 0 C. 4 B. al mes durante un año? A. 450 28) ¿Cuánto dinero ahorrarás pagando por un Pc 1000 € . 48 C.00789 B. 74 19) 0. 29.0789 D. 0. Si le hicieron un descuento del 12%. 7 C. 10 22) 64 : 8 + 2 . 100 27) Antonio compró un abrigo que le costó 700 €. 10 23) 123 x 6 = A.10 x 2 = A. 250. 475 C. 6 D.002 = A. 10000 B. 45 B. 500 D.125 B. 500 .000 B. 25. 85 D.000 32) Juan quiere comprarse un automóvil que cuesta 24.90 €? A. 1000 B.800 C. 600/1900 B. 18. 89 D. ¿cuánto ganó Manuel? A. 37.000 D. 30.500 B.000 €. 30. 64 31) Un comerciante perdió los 4/5 del dinero ingresado en un año. 17. 18. ¿Cuántas vueltas dará en una hora y media? A.000 C.000 C. 255. 1100/1400 34) Si asfaltar una calle de 280 metros ha costado 75.PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 29) ¿Cuánto costarán 6 cajas de CDs si cada caja tiene docena y media de CDs y cada docena cuesta 0. 875 38) ¿Cuántas horas. 209. Si Julio ganó 12. 25. quedándole 3700 €. minutos y segundos son 32. 100 B. ¿Cuánto dinero tenía? A.500 37) El 20% de una cantidad es 190. 750 D. 9h 10´ 10´´ B. 29.800 33) Dos jóvenes han juntado sus ahorros reuniendo 2. 13. 20.000 B. más que el otro. 8. el dividendo será: A.332 10 -Pág.500 €. ¿cuánto dinero tiene cada uno? A. 33. ¿Cuánto dinero le falta? A.279 D.000 €. 16.75 C.85 D. ¿Cuántos alumnos suman entre las tres? A.250 €. 1000/1500 D. 81 C.800 €.800 B. ¿Cuál es esa cantidad? A.000 €. 150. 268. más que Manuel. 24 D.45 35) En un colegio hay tres aulas: la primera tiene 35 alumnos.1 C. 32.5 B. 9h 7´ 12´´ D. 18.000 vueltas en diez minutos. 313. 23. 16.225 B. 14. son los 3/6 de 72? A. la segunda 12 menos que la primera y la tercera 20 menos que las dos primeras juntas. pero sólo tiene los 2/3 de 12.14- C.85 B.000 D. 96 36) Julio y Manuel han ganado 65. 98 C. 10h 10´ 10´´ C. 900/1600 C. 9h 12´ 7´´ 39) La rueda de una moto da 2.500 C. Si uno tiene 700 €.832 segundos? A. 950 C. 26 30) ¿Cuántos Kg. 26. 8. 36 B. ¿a qué precio ha salido el metro? A.500 D.000 D. en dos años.000 40) Si en una división exacta el cociente es 775 y el divisor 39. 15- . FRÍO es a CALOR como ALTO es a . la respuesta sería BAJO. Falta B. Cocotero 8) RADIO es a SONIDO como TELEVISIÓN es a: A. Libra B. Olmo D. Cáncer B. Aumento C. División 6) RELINCHO es a CABALLO como REBUZNO es a: A.. Yen D. Extraviar C. Música C. Nombre B. Retirar 4) CÉNTIMO es a PENIQUE como EURO es a: A. Hallar B. Noticias D. También tendrá que practicar con los sinónimos y los antónimos. FACTOR VERBAL A continuación Vd. Felicidad D. practicará ejercicios en los que aprenderá a establecer rápidamente relaciones de palabras y sus significados. Estúdielos en un diccionario y en los libros de gramática.. Olvidar D. Aminorar C. Movedizo D.. Ondas 9) ACCIÓN es a VERBO como CUALIDAD es a: A. Imagen B. 1) NUEZ es a NOGAL como ACEITUNA es a: A. Subir D.. Sería bueno que hiciese relaciones de palabras y estudie su significado.. Resta D. Palmera B. Elefante D. Aceite B. Pronombre D. Toro B. pues hay una relación de significados opuestos.FA C T O R V E R B A L 3. Recibir C. Bajar B. Adverbio 10) DURO es a SUAVE como ENCONTRAR es a: A. Olivo 2) MUERTE es a VIDA como ENFERMEDAD es a: A.. Salud C. Encina C. Peso 5) ADICIÓN es a SUMA como SUSTRACCIÓN es a: A. Adjetivo C. Perturbado B. Enfermo 11 -Pág. Mulo C. Dolar C. Alcornoque D. Tranquilo 11) ÁGIL es a TORPE como INQUIETO es a: A. Por ejemplo. Asno C. Alegria 3) ENTREGAR es a DAR como ELEVAR es a: A. Nogal 7) UVA es a VID como DÁTIL es a: A. es a AMANECER como OCASO es a: A... Amargo . es a CIMA como PROFUNDIDAD es a: A. Montaña . Matutino .temperatura 19) .sujeto 18) .amargo D..abismo C. Clavo .salado C. Vehículo . Calendario ..ciudad B. Pata C. Colina .próximo D. Miel . Dos .. Muchos .botón C. Crin B.ninguno B. Pulsómetro . Pico .PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 12) COCHE es a RUEDA como CABALLO es a: A..ojal B. Matrícula .hermano 14) . Denso . Dos . Azúcar . Alba.ciudadano C..misterioso 12 -Pág..gélido 20) . Atardecer .impar 16) . Carnet ..visible C.presión D. Tornillo . es a DULCE como LIMÓN es a: A.anochecer D. Grupa D.agrio 17) . Duro .16- . Comida .mediodía C.. Altitud ..puño D..alimento B.persona D. es a COCHE como NOMBRE es a: A.pendiente D. Pedal . Pesado .mediodía B.. es a PAR como CINCO es a: A.impar D. es a TUERCA como GEMELO es a: A. Arandela .. es a TIEMPO como MANÓMETRO es a: A. Uno .varios C. Tornillo .escondido B.. Cronómetro .mar B.terminar 15) . es a GRUESO como OCULTO es a: A.presión C. Termómetro . Noche . Cola 13) .temperatura B. Delgado .. Déspota 24) LITIGIO: A. Rápido B. Apaciguar B. Pequeño 30) TEMPORAL: A. Pacto D. Comprobar D. Dadivoso D. Bajo C. Pleito B. Perenne D. Demócrata B. Llegar 27) DESCUIDO: A. Desilusión B. Corto D. Indicación D. Distracción B. Brotar C. Desilusión B.FA C T O R V E R B A L Señalar el sinónimo de las siguientes palabras 21) DESCUIDO: A. Amar B. Egoísta 13 -Pág. Gravoso D.17- . Distracción 28) INDULTO: A. Lícito 25) ONEROSO: A. Amnistía D. Disfrutar 32) GENEROSO: A. Tolerable C. Contraer C. Pasajero C. Efímero 31) GOZAR: A. Sufrir D. Amplio B. Generoso C. Verdadero C. Tormenta B. Indígena C. Acudir D. Patrocinar 23) CACIQUE: A. Saltar B. Reacción C. Honesto 22) CONTRASTAR: A. Bebida D. Listo 26) MANAR: A. Plegaria B. Condena C. Reacción C. Indicación D. Absolución Señalar el antónimo de las siguientes palabras 29) GRANDE: A. Perder C. Tranquilo C. Explosivo 34) FERVOR: A. Aumentar B. Lapicero C.18- . Clamor B. Dolor D. Callado 36) Señalar qué palabra no está relacionada con las demás A. Tiza C. Alquilar B. Bizcocho D. Suplicar 14 -Pág.PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 33) ILUSTRADO: A. Tristeza B. Perdonar D. Guardar D. Barquillo 38) Señalar qué palabra no está relacionada con las demás A. Melancolía C. Hospedar 40) Indica cuál es el sinónimo de CONDONAR: A. Galleta B. Mandar 39) Indica cuál es el sinónimo de ALOJAR: A. Rápido B. Desinterés C. Culto B. Ignorante D. Encubrir C. Estudioso C. Helado C. Pupitre B. Entusiasmo D. Oración 35) IRACUNDO: A. Luto 37) Señalar qué palabra no está relacionada con las demás: A. Imaginativo D. Alumno D. en su casa y no dispone de un psicólogo examinador que le marque el tiempo de comienzo y de finalización de la prueba. CUANDO ESTÉ PREPARADO PULSE EL RELOJ Y PASE LA PÁGINA 15 -Pág. b). Si se equivoca y quiere anular una respuesta dada. SIGA ESTAS INSTRUCCIONES: 1. INTELIGENCIA LÓGICA Instrucciones A continuación. 3. 2.INTELIGENCIA LÓGICA 4. marque en qué pregunta estaba y continúe realizando el test. Su trabajo consiste en descubrir cuál de las figuras que se representan a la derecha de la serie y que están marcadas con las letras a). y marque con un círculo la nueva letra elegida como respuesta correcta. sacar una nota de aciertos (20 en 10 minutos) y sin tiempo con todas las cuestiones solucionadas. 4. Consta de veinte preguntas. ponga un aspa encima de la letra anteriormente seleccionada.º Coloque un reloj con cronómetro en la mesa donde vaya a realizar la prueba. Como esta prueba la realiza Ud.º Seleccione el tiempo que dura la prueba (en este caso 10 minutos).19- . c) y d) debería ocupar la casilla en blanco de la serie representada a la izquierda. Así podrá luego. al corregir el test con las respuestas que vienen al final del cuadernillo. Una vez elegida la figura que usted considera como correcta rodee con un círculo la letra que está debajo de dicha figura. deje de escribir y dé por terminada la prueba. Estas representan series de figuras que siguen una lógica.º Pulse el start y comience a contestar las cuestiones.º Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo. No obstante como esta es una prueba de entrenamiento. usted va a realizar un test que mide la Inteligencia Lógica. 20- .PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 16 -Pág. 21- .INTELIGENCIA LÓGICA 17 -Pág. 22- .PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 18 -Pág. INTELIGENCIA LÓGICA 19 -Pág.23- . 4.º Seleccione el tiempo que dura la prueba (en este caso. En ese caso. Su trabajo consiste en averiguar qué números deben figurar en la última ficha con interrogantes o en blanco de cada serie. y marque con un círculo la nueva letra elegida como respuesta correcta. marque en qué pregunta estaba y continúe realizando el test.º Coloque un reloj con cronómetro en la mesa dónde vaya a realizar la prueba. – Ficha punteada y en blanco. Así podrá luego al corregir el test con las respuestas que vienen al final del cuadernillo. el segundo consta de 6 preguntas y el tercero consta de 14 preguntas. No obstante. SIGA ESTAS INSTRUCCIONES: 1. Le recuerdo que la serie numérica es: Blanca . Una vez elegida la respuesta que Ud.24- .º Pulse el start y comience a contestar las cuestiones. considere la correcta rodee con un círculo la letra que precede a dicha respuesta. usted va a realizar tres tests que miden su Inteligencia General. 5 y 6. En estos tests se encontrará con series de fichas de DOMINÓ colocadas de diferentes formas y que siguen un orden y una lógica matemática. Hay dos modalidades: – Sustituir los interrogantes por números. 4. 1. El primero consta de 12 preguntas. 3.PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 5. y debajo cuatro posibles opciones de respuesta con las letras a) b) c) y d). sacar una nota de aciertos/20 en 10 minutos y sin tiempo con todas las cuestiones solucionadas. 2. como ésta es una prueba de entrenamiento. en su casa y no dispone de un psicólogo examinador que le marque el tiempo de comienzo y de finalización de la prueba. ponga un aspa encima de la letra anteriormente seleccionada. INTELIGENCIA GENERAL Instrucciones A continuación. escribirá en el lado derecho de la última ficha los números que considere que son los correctos. 3. CUANDO ESTÉ PREPARADO PULSE EL RELOJ Y PASE LA PÁGINA 20 -Pág. 2. 2ª Prueba 3 minutos y 3ª Prueba 10 minutos). 1ª Prueba 6 minutos.º Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo deje de escribir y dé por terminada la prueba. Como esta prueba la realiza Ud. Si se equivoca y quiere anular una respuesta dada. INTELIGENCIA GENERAL 21 -Pág.25- . 26- .PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 22 -Pág. INTELIGENCIA GENERAL 23 -Pág.27- . PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 24 -Pág.28- . 29- .INTELIGENCIA GENERAL 25 -Pág. lo que no es posible a distancia. no resultaría ni mejor ni peor. (Dado que este tipo de prueba requiere la presencia de un experto para su correcta aplicación. piense cuál es su conducta habitual en relación con lo que en ella se expone. No implican ninguna dificultad. y no hay nada malo en ellas. Si falseara las respuestas. contestar poniendo en ella su buena voluntad y sinceridad. por tanto. se recuerda que en dicha prueba se pretende únicamente que el alumno practique este tipo de preguntas ya que no es posible emitir una calificación y diagnóstico completo de la misma). Rodee el signo de interrogación sólo cuando le sea imposible decidirse entre el "SÍ" o el "NO". Procure contestar a todas las preguntas. Conteste a las preguntas sin pensarlo demasiado.PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 6. PERSONALIDAD A continuación encontrará una serie de preguntas. Se pide que rodee con un círculo la contestación (SÍ o NO) que mejor refleje su manera de ser. Lea primero la pregunta reposadamente. sino solamente distinto. PASE A LA SIGUIENTE PÁGINA Y COMIENCE LA PRUEBA 26 -Pág. por los motivos que sean. Debe.30- . y contéstela. pensar y/o actuar. a veces pensamientos o deseos que le avergonzarían sí se supieran? ¿Se encuentra a veces rebosante de alegría.31- .? Si alguien se mete con Vd. una persona soñadora? ¿Tiene Vd. dice o hace? ¿Le deprime o le aburre estar solo? ¿Ha dejado alguna vez de cumplir su palabra? ¿Le duele mucho que le traten secamente? ¿Le gusta dirigir grupos. ¿era obediente? ¿Le molesta tener que hacer nuevas amistades? ¿Se enfurece alguna vez? ¿Ha fanfarroneado alguna vez? ¿Le gusta gastar bromas a la gente? ¿Le han cogido alguna vez en una mentira? ¿Le critican más de lo que se merece? ¿Se considera Vd. de forma que pierde el hilo de lo que está haciendo o diciendo? ¿Ha echado alguna vez una bronca a un subordinado por no haberle tenido a tiempo un trabajo? ¿Le parece que muchas de las cosas que le han salido mal se deben a envidias y enemistades personales? ¿Le cuesta mucho olvidar las ofensas..PERSONALIDAD TEST DE PERSONALIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Cuándo se meten con Vd. aunque las haya perdonado desde el primer momento? ¿Se le ocurre con frecuencia lo que debería haber hecho cuando ya ha pasado el momento? SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ SÍ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO SÍ ? NO SÍ ? NO SÍ ? NO SÍ ? NO SÍ ? NO SÍ ? NO SÍ ? NO SÍ ? NO LA PRUEBA HA TERMINADO 27 -Pág..? ¿Se le ha criticado más de lo debido? ¿Cambia de aficiones con facilidad? ¿Se le va a veces la imaginación. etc. los toros. como el fútbol. etc. ¿trata por todos los medios de darle su merecido? ¿Se pone a veces tan nervioso que no puede permanecer sentado? ¿Llega alguna vez tarde a su trabajo? ¿Es Vd. reuniones. y a veces francamente agotado? ¿Se interpretan mal muchas de las cosas que Vd. inflexible cuando tiene la razón? ¿Hay ocasiones en que lo único que le apetece es estar solo y que le dejen en paz? ¿Le gusta permanecer en segundo término en las fiestas y reuniones públicas? ¿Cree que un puñado de hombres decididos pueden reformar la sociedad? ¿Reconoce que tiene un genio un poco violento? ¿Opina que la mujer debe gozar de igual libertad que el hombre? Cuando algo le sale mal. ¿lo olvida enseguida? ¿Se equivoca con frecuencia? ¿Disfruta en las manifestaciones de entusiasmo colectivo. ¿suele tener respuesta a punto? De pequeño. A 5. B 11.PRUEBAS PSICOTÉCNICAS RESPUESTAS 1. D 19. D 13. B 27. B 18. C 32. B 39. B 6. D 28 -Pág. A 9. C 21. C 3. RAZONAMIENTO 1. D 40.32- A . A 23. D 22. A 29. B 36. B 38. C 25. D 33. 2. D 28. D 26. C 12. B 30. A 35. B 34. B 4. C 15. D 37. A 31. B 10. A 20. C 8. A 16. A 14. C 24. A 7. C 17. B 23. B 14. B 18. D 28. D 14. B 15. B 20. A 13. B 25.33- . B 17. C 10. D 21. B 33. A C 29 -Pág. D 36. D 16. C 19. A 29. B 16. A 26. D 35. C 11. B 15. C 18. C 32. B 19. A 37. D 38. C 12. FACTOR NUMÉRICO 11. A 17. B 39. 30. B 31. B 27. A 40. B 12. B 34. D 13. A 22. C 24.R E S P U E S TA S 2. B 10. C 13. D 34. B 20. A 31. A 3. A 14. D 9. D 16. A 17. INTELIGENCIA LÓGICA 1. A 33. D 2. C 38. B 12. B 22. C 5. C 32. C 35. D 7. D 25. B 6. B 4. C 15. B 17. B 27. D 21. B 20. D 6. A 28. A 18. C 3. B 25.PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 3. B 16. FACTOR VERBAL 1. D 13. C 7. B 19. B 30 -Pág. C 4. A 30. 2. C 9. B 8. A 39. A 37. D 11. D 12. B 18. C C B 4. A 29. B 19. B 14. C 11. B 26.34- . C 23. B 10. B 24. 5. B 36. A 8. C 40. A 7. D 3. C 5. 2/3 3. A 4. D 8. 11. A B 31 -Pág. 3/3 11. B 3.35- .ª Prueba 1. 0/4 12. 3/3 5. 5/3 2. B 13. A 6/3 2. 2/1 9. D 2. 5/4 8. D 6. 4/2 6. A 6. 1. C 9. B 2. 4/5 10. B 12. 6/1 7. A 4. INTELIGENCIA GENERAL 1.ª Prueba 3.R E S P U E S TA S 5. B 10. 0/1 4. C 14. A 5.ª Prueba 1. FUERZAS ARMADAS PROFESIONALES CURSO DE APOYO A LA PREPARACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA ESCALA DE SUBOFICIALES 2007/2008 PSICOTÉCNICO 2ª parte Unidad didáctica 2 DIGEREM FUERZAS ARMADAS PROFESIONALES MINISTERIO DE DEFENSA SUBDIRECCIîN GENERAL DE TROPA Y MARINERIA PROFESIONAL . CURSO DE APOYO A LA PREPARACION Ó DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA ESCALA DE SUBOFICIALES CURSO DE APOYO A LA PREPARACION Ó DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA ESCALA DE SUBOFICIALES PSICOTÉCNICO 2ª parte Unidad didáctica 2 PSICOTÉCNICO 2ª parte Unidad didáctica 2 . . 5 . PRUEBAS PSICOTÉCNICAS Pág.PSICOTÉCNICO 2ª parte PSICOTÉCNICO 2ª parte SUMARIO SUMARIO Unidad didáctica 2. 5 Unidad didáctica 2. PRUEBAS PSICOTÉCNICAS Pág. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PERSONALIDAD. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33 RESPUESTAS. 4 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . RAZONAMIENTO. . . . . . . . . . . . . . . 4 2. 4 1. . . . 2 INTRODUCCIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 INTRODUCCIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . FACTOR NUMÉRICO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 5. . . . . . . . . . FACTOR VERBAL . . FACTOR VERBAL .ÍNDICE ÍNDICE OBJETIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 4. . . . . . . . . . INTELIGENCIA LÓGICA. . . . . . . . . . . . . PERSONALIDAD. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 RESPUESTAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 6. 8 2. 11 3. . . . . . . . . . . . . . . INTELIGENCIA GENERAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5- -Pág. . . . . . . . . .33 -Pág. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . INTELIGENCIA LÓGICA. . . . . . FACTOR NUMÉRICO. . . . . . . . . . . . 14 4. . . . . . . . . . . . . . . . . 4 PRUEBAS PSICOTÉCNICAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . INTELIGENCIA GENERAL. . . . . . . 2 OBJETIVOS . 3 PRUEBAS PSICOTÉCNICAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . RAZONAMIENTO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . el alumno será capaz de: • Realizar distintos supuestos en los que intervenga la capacidad de • Realizar distintos supuestos en los que intervenga la capacidad de razonamiento. atendiendo al orden de la serie de fichas. • Averiguar qué figura continuaría una serie de figuras de manera lógica y relacionada. razonamiento. • Averiguar qué figura continuaría una serie de figuras de manera lógica y relacionada. • Resolver operaciones matemáticas que impliquen la reglas básicas del cálculo numérico.6- . • Diferenciar la relacción que se establece entre distintos tipos de palabras o frases propuestas. atendiendo al orden de la serie de fichas. números que completarían la secuencia. • Resolver una serie lógica de fichas de dominó tratando de encontrar los dos • Resolver una serie lógica de fichas de dominó tratando de encontrar los dos números que completarían la secuencia. • Resolver operaciones matemáticas que impliquen la reglas básicas del cálculo numérico. las relaciones numéricas y las relaciones de posición.6- -Pág. las relaciones numéricas y las relaciones de posición. el alumno será capaz de: Al finalizar el estudio de esta Unidad Didáctica.O B J E T I VO S O B J E T I VO S Al finalizar el estudio de esta Unidad Didáctica. • Diferenciar la relacción que se establece entre distintos tipos de palabras o frases propuestas. -Pág. En suma. se pretende que el alumno sea capaz de establecer las relaciones que existen entre los elementos de los distintos items que se le van a presentar. entrenando una serie de estrategias básicas. pueda llegar a adquirir la rapidez y eficacia exigidas a la hora de resolver problemas sencillos. mediante la práctica continuada de ejercicios y las explicaciones pertinentes. se trata de que el alumno. En suma.I N T RODUCCIÓN I N T RODUCCIÓN través de la realización de las actividades propuestas. permitiéndole una correcta resolución de los mismos. tanto de cálculo numérico como de razonamiento verbal. También se le ayudará para que. -Pág. -Pág. pueda estar en condiciones de afrontar con éxito la resolución de los cuestionarios de razonamiento que se le proponen. pueda llegar a adquirir la rapidez y eficacia exigidas a la hora de resolver problemas sencillos. mediante la práctica continuada de ejercicios y las explicaciones pertinentes.7- .7- través de la realización de las actividades propuestas. se pretende que el alumno sea capaz de establecer las relaciones que existen entre los elementos de los distintos items que se le van a presentar. entrenando una serie de estrategias básicas. A A También se le ayudará para que. tanto de cálculo numérico como de razonamiento verbal. pueda estar en condiciones de afrontar con éxito la resolución de los cuestionarios de razonamiento que se le proponen. permitiéndole una correcta resolución de los mismos. se trata de que el alumno. 3. 14. PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 1.. 18... va a realizar unas series de números o de letras. 7.. Como puede ver los números van creciendo de dos en dos y además son los impares.. r-s-t.. 79. Tiene que descubrirlo y señalar entre las soluciones propuestas la que completaría la serie. 35. 54. 3. 94. 6.3.e.. 3. o-p-q.. RAZONAMIENTO A continuación Vd. B) 71 6. 9.p. 8.e.. RAZONAMIENTO A continuación Vd. Como puede ver las letras tienen un orden tres a tres. 8. 40.p. 11. Como puede ver los números van creciendo de dos en dos y además son los impares. 1. Tiene que descubrirlo y señalar entre las soluciones propuestas la que completaría la serie. 6..c. 8.. EJEMPLO: a. A) 68 6.. EJEMPLO: a. 40. va a realizar unas series de números o de letras.d.d. 13. A) 69 13) B) 3 6.. vuelve el siguiente grupo de tres letras donde acabó el primero. 6. 16. 21. 21.8- . 3... 4. 8. . 8.. EJEMPLO: 1... En ambos casos las series llevan un orden lógico..PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 1.. 7.7... r-s-t. Como puede ver las letras tienen un orden tres a tres.f.. 7. vuelve el siguiente grupo de tres letras donde acabó el primero.. .b. 6. así que el siguiente grupo de tres letras empezará donde acabó el segundo..c. A) 15 15) C) 7 36. 8.o. a-b-c... 4. 33.q. 2.. En ambos casos las series llevan un orden lógico.q. A) 2 1. A) 16 16) D) 13 1.5. 14. 86. 33. 91. A) 25 4 -Pág. 7.5. 8. A) 2 12) D) 68 13) B) 39 C) 37 D) 31 B) 16 C) 11 D) 13 B) 12 C) 10 D) 15 B) 25 C) 16 D) 21 A) 25 17) B) 32 C) 45 4 D) 18 C) 70 D) 68 B) 39 C) 37 D) 31 B) 16 C) 11 D) 13 B) 12 C) 10 D) 15 B) 25 C) 16 D) 21 B) 32 C) 45 D) 18 2.. 4. A) 68 17) C) 70 6. EJEMPLO: 1..b. 91.. 1.. A) 69 2. 6. 86. Indica el número que continúa la serie Indica el número que continúa la serie 11) 1.o. 4. . A) 32 14) B) 3 95. 7. 13. Luego el siguiente número sería el 9.. d-e-f. 3. A) 15 15) D) 13 36. y además saltan a otro grupo de tres letras seguidas. 79. 18. 13. así que el siguiente grupo de tres letras empezará donde acabó el segundo.7. 6. 7. 11.f. 2. A) 16 16) 12) B) 71 1. Luego el siguiente número sería el 9. 16. 6. 38. 13. 7.8- -Pág. 35. y además saltan a otro grupo de tres letras seguidas. A) 32 14) 11) C) 7 95.... 9. 54. . 7. 6. a-b-c. o-p-q. d-e-f. 94.. 38. 8.. A) 25 15) B) 9 3. 28. 12. 20. 16. 35. 27. A) 32 18) C) 5 B) 12 2.. 64. 25.. 12... 4. 39.. 11.. 21. 58..... 48. 12. 8. 54. 36. 79. 15. 12. 26. 6... 25. 48. 28. 16. 16. 19... 26. 6. 6. 12. 27. 9. 14... 4. 58.. 19. 6. 24. 72. A) 16 10) RAZONAMIENTO 4. 9. 27.. 6. 4.. 48. 12... 37. A) 9 12) C) 40 3... 15... A) 268 20) C) 23 B) 25 7. A) 221 5 -Pág. 37. 36. 24.. 18. 27..RAZONAMIENTO 18) 3. 23.. 65. 9... 42. 25.. A) 48 84. 8.. 64... A) 221 D) 24 7. 4. 28. 7. 4. 54. 24.. A) 32 18) D) 8 2. A) 25 15) D) 8 10.. 36. A) 48 11) 18) 2.. 12. 27. 4.. A) 22 13) C) 40 7.. 26. 9.. 16. 7. A) 22 13) D) 33 7. 11. 18. A) 16 2. 4.. 16. 15. 39. 104.... 25. 134. 6. A) 17 14) C) 6 B) 9 25. 37. 9. 12. 36. A) 54 19) B) 12 11) C) 5 D) 4 B) 25 C) 23 D) 24 B) 16 C) 18 D) 19 B) 34 C) 9 D) 12 B) 56 C) 108 D) 81 B) 72 C) 69 D) 70 B) 24 C) 14 D) 12 B) 90 C) 125 D) 84 B) 166 C) 178 D) 174 B) 8 C) 5 D) 6 B) 145 C) 119 D) 125 21) C) 18 D) 19 B) 34 C) 9 D) 12 B) 56 C) 108 D) 81 B) 72 C) 69 D) 70 B) 24 C) 14 D) 12 C) 125 D) 84 C) 178 D) 174 B) 8 C) 5 D) 6 B) 145 C) 119 D) 125 B) 16 B) 90 B) 166 84. 48. 9. 5. 16. 12. 65. 4. A) 54 10. 9. 48. A) 52 17) D) 36 2. A) 61 16) 19) 47.... 19. A) 52 17) C) 6 2.. 116. 36. 29. 4. 17. 8. 14. 48. 6. 6. 36. 21.. 35. 18. 12. 15. A) 268 20) C) 60 7. A) 16 4. 20. 17. A) 17 14) D) 33 25. 26.. 79. 24. A) 9 12) B) 39 3. 28. 25. 18. 24. 5. 25. 29. 4.. 26. 24.. 134. 19. 42.9- 5 -Pág. 18. 72. 37. 8. 27. 104. 23. 6. 116. A) 100 19) B) 24 10) B) 39 2. 18. 26. 12. A) 16 21) D) 36 7. A) 61 16) C) 60 B) 24 47... 8. 8.9- . 6.. A) 100 19) D) 4 2. 9.. 12. 10- -Pág. c. g. b.. A) f 30) C) y a. q. m.... 7.. e. b. b. e. a. A) a 29) B) a A) ñ a. n. j. c. e. 5. l... d. z. A) a 33) 26) B) m a.10- .. f. 14.. j. c. .. A) a 33) B) h a. 64. ñ. LL. c. q. a.. W) Indica la letra que continúa la serie (sin contar las letras dobles CH. u. l.PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 22) 5. g. d. h. q.. A) z a.. d. c. b. c.. 9. k. i. A) a 27) C) k a. d. A) r 31) C) y b.. u. 3. c. D) 18 B) 9 C) 11 D) 14 C) 122 D) 100 7.. c. a. 11... ñ. f. q.. A) k 28) C) k b. A) f 30) B) a a.. l. A) t 32) D) b c. 11. d. s. ñ..... 37. e. l. f. A) a 29) D) o a. l. d. 65. n. i. 10. e. 7.. a. e. A) ñ 25) C) i D) g 27) B) j C) l D) h B) c C) b D) d B) g C) h D) e B) s C) t D) u B) l C) k D) b B) z C) x D) d B) r C) t D) x A) b 34) B) x C) v 6 D) f D) g B) j C) l D) h B) c C) b D) d B) g C) h D) e B) s C) t D) u B) l C) k D) b B) z C) x D) d B) r C) t D) x B) x C) v D) f a. i. c. u. . f.. e.. A) t 32) 25) c. a.. o. h. A) 17 23) PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 22) B) 9 C) 11 D) 14 A) 17 6. A) 122 B) 99 Indica la letra que continúa la serie (sin contar las letras dobles CH. e. W) 24) 24) a. f. 3. c. g.. j.. b. d. h. l. q. f. o. 7. b. j.. z. c.. n. 15.. d. A) c b.. u. b. q. h. e.. a. c. m. 5. c. A) 19 23) B) 16 C) 15 5. 13... e. d. s. A) k 28) D) o b. d. 9. C) i m. o. f. q. d.. A) b 6 -Pág.. g.. k.. ñ. i. f. c. LL. a. m. c. A) c 34) B) h m.. s. c.. 9. A) z 26) B) m a. h... A) a a. k. e. c. 36.. b.. ñ. ñ. k. e. a. x. b. h. b. q. a. n. c. s... b. e. 13. x.. d. o.. a. m. A) r 31) D) b b. e.. A) 33 39) C) 21 3. 6.. 8. 10. 35. 4. 144.. 15. A) 17 33. 8. A) 5 38) B) 37 2.. 43. 12. A) 39 5. 7. 35.. 51. 20. 12. A) 4 37) Indica el número de la serie que no es correcto B) 47 5. 16.. 34. 6. 51. 6. A) 4 B) 2 7 -Pág. 34... 3. 3. 37. 37... 4. 21. 18. 53. 39. 35. A) 5 38) B) 37 2. 12. 47.. 5. 37. 12. 48. A) 17 36) B) 36 36) C) 48 D) 144 C) 18 D) 51 B) 12 C) 16 D) 14 B) 47 C) 46 D) 35 A) 4 B) 2 C) 3 D) 7 40) B) 36 C) 48 D) 144 B) 15 C) 18 D) 51 C) 16 D) 14 C) 46 D) 35 C) 3 D) 7 B) 12 33.. 14. 44. 53. 5. 33. 20. 12. 46. 46. 48. 5. A) 39 40) D) 43 64. 35.. 144. 12.. 14. 8. 15. 7.. 5. 36. 43. D) 43 64.11- 7 -Pág. 6. 17.... 33. 8. 18.... 3. 36.. 5. A) 4 37) B) 15 12. 47. 10. 4. A) 33 39) 35) C) 21 3. 2. 4. 2.11- . 5. 44... 37.. 3. 21. 39. 16.RAZONAMIENTO RAZONAMIENTO Indica el número de la serie que no es correcto 35) 12. 17. 75 = (+2) x (-5) x (-3) = A) -1 8 -Pág.25 0.18 D) 1.257 x 1000 = A) 25.5 x 0.PRUEBAS PSICOTÉCNICAS PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 2.5 D) 30 B) 24.25 + 0.5 C) 15.5 63.25 0.7 18) C) 332.5 10) B) 1.3 = A) 15 16) D) 13.5 0.325 63. Aprenda trucos y juegue con las respuestas.75 D) 22 B) 2.75 D) 22 B) 2.25 D) 0.2 = A) 0. 2. Tiene que acostumbrarse a realizar operaciones matemáticas con rapidez.25 + 0.12- .025 C) 0.30 = A) 18 19) D) 335.2 = A) 0.75 x 0. así cogerá fluidez de cálculo.7 18) B) 3.5 D) 30 B) 24.25 : 10 = A) 2.0025 B) 0.3 = A) 15 16) A) 12.9 7 x (12 : 4) = A) 23 15) D) 13.6 = A) 2.75 = A) 12.5 x 0.4 17) B) 3.2 0. Todos los cálculos ha de realizarlos mentalmente.75 x 0. Realiza las siguientes operaciones: Realiza las siguientes operaciones: 11) 11) 12 + 0.0025 B) 0.25 x 10 = A) 3325 13) B) 14 12 + 0.8 B) 0.25 D) 0.4 (+2) x (-5) x (-3) = C) 15.18 D) 1. que realizar diferentes operaciones matemáticas y problemas sin usar papel y lápiz.44 : 0.6 = A) 2. Todos los cálculos ha de realizarlos mentalmente.2 0.60 x 0.5 C) 2.024 B) +30 C) -30 D) +1 1.44 : 0.25 x 10 = A) 3325 0.24 C) 24 D) 0.25 : 10 = A) 2.325 33 x 3 : 3.60 x 0.5 C) 2.25 14) C) 13 33.4 17) 12) 33 x 3 : 3. que realizar diferentes operaciones matemáticas y problemas sin usar papel y lápiz.12- -Pág.24 C) 24 D) 0.4 = A) 25.5 0.4 11) 13) B) 14 33.570 C) 257 D) 2570 B) 180 C) 0. FACTOR NUMÉRICO FACTOR NUMÉRICO A continuación tiene Vd.25 7 x (12 : 4) = A) 23 15) C) 13 0.30 = A) 18 19) C) 332.15 B) 21 C) 14 D) 12 B) 25 C) 12.25 1.8 B) 0.9 12) B) 1. A continuación tiene Vd.257 x 1000 = A) 25. Tiene que acostumbrarse a realizar operaciones matemáticas con rapidez. Aprenda trucos y juegue con las respuestas.025 C) 0.5 10) D) 335.15 14) B) 21 C) 14 D) 12 B) 25 C) 12.024 A) -1 11) B) +30 C) -30 8 D) +1 D) 0.4 = A) 25.570 C) 257 D) 2570 B) 180 C) 0.25 D) 0. así cogerá fluidez de cálculo. 25 La raíz cuadrada de 0.5 x 0.5 La raíz cuadrada de 0.1 B) 1 C) 10 D) 0.010 es: A) 0.01 D) 0.25 La raíz cuadrada de 0.01 D) 0.5 La raíz cuadrada de 0.1 B) 1 C) 10 D) 0.01 4/2 x 6 = A) 24/3 B) 6/2 C) 12 D) 12/2 (15/4 – 6/3) = A) 7/12 (6/2 – 1/3) = A) 12/4 (2/6 + 1/2) = A) 5/6 (3/4 + 0.75 D) 1.5 El 70% de 70 es: A) 52 FA C T O R N U M É R I C O 20) 21) 22) 23) 24) 25) 26) 27) B) 49 C) 36 D) 48 50 – 25 x (6 : 3) = A) 50 B) 25 C) -25 D) 12 4/6 – 2/6 = A) 3 B) 1/3 C) 1.25 es: A) 0.04 = A) 0.13- .75) x 2 = A) 3/2 12) 13) 14) 15) 16) B) 7/4 C) 3 D) 7 17) B) 8/3 C) 6/2 D) 3 18) B) 1 C) 0.04 = A) 0.25 es: A) 0.5 2.001 La raíz cúbica de 64 es: A) 12 B) 6 C) 4 D) 3.025 B) 0.13- 9 -Pág.5 El 70% de 70 es: A) 52 C) 36 D) 48 B) 49 9 -Pág.25 D) 9/3 (3/4 + 0.FA C T O R N U M É R I C O 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25) 26) 27) 50 – 25 x (6 : 3) = A) 50 B) 25 C) -25 D) 12 4/6 – 2/6 = A) 3 B) 1/3 C) 1.01 4/2 x 6 = A) 24/3 B) 6/2 C) 12 D) 12/2 (15/4 – 6/3) = A) 7/12 B) 7/4 C) 3 D) 7 (6/2 – 1/3) = A) 12/4 B) 8/3 C) 6/2 D) 3 (2/6 + 1/2) = A) 5/6 B) 1 C) 0.5 x 0.1 B) 1 C) 0.001 La raíz cúbica de 64 es: A) 12 B) 6 C) 4 D) 3.1 B) 1 C) 0.025 B) 0.010 es: A) 0.5 D) 0.5 D) 0.5 C) 0.25 D) 9/3 19) B) 4 C) 3 D) 2/6 (3/4) : (3/4) = A) 5 B) 1 C) 9/4 D) 4/3 (12 : (-3)) : (-2) = A) 2 B) -2 C) 3 D) -3 (3/4 : 2/3) : 1/2 = A) 5 B) 1 C) 9/4 D) 4/3 La raíz cuadrada de 144 es: A) 10 B) 11 C) 12 D) 10.5 C) 0.75 D) 1.75) x 2 = A) 3/2 B) 4 C) 3 D) 2/6 (3/4) : (3/4) = A) 5 B) 1 C) 9/4 D) 4/3 (12 : (-3)) : (-2) = A) 2 B) -2 C) 3 D) -3 (3/4 : 2/3) : 1/2 = A) 5 B) 1 C) 9/4 D) 4/3 La raíz cuadrada de 144 es: A) 10 B) 11 C) 12 D) 10.5 2. 04 B) 8. de los que se ha gastado 320.135 36) Paco ha ganado 645 €.95 10 10 -Pág.5 D) 4 38) ¿Qué número deberemos sumar a 10 para que nos de el triple del número que sumamos? A) 5 B) 7 C) 2.8 €. ¿cuánto pagamos por el libro? A) 10.12 euros y un euro equivale a 129 yenes.253 B) 3.83 C) 9. B) 22 C) 9.000 34) La suma del triple de un número con su mitad resulta 56.? A) 2. ¿cuántos yenes son 25 dólares? A) 3. de los que se ha gastado 320.5 D) 4 39) En una caja hay otras tres cajas que contienen cada una 12 cajas más pequeñas. por un trabajo.000 C) 500 D) 5. ¿qué porcentaje representan? A) 40 B) 60 C) 75 D) 85 32) La tercera parte del 20% del triple de 50 es: A) 12 B) 9 C) 10 32) La tercera parte del 20% del triple de 50 es: A) 12 B) 9 C) 10 D) 7 D) 7 33) Si un intermediario cobra el 5% del importe de las compras que realiza. ¿Cuánto dinero les queda entre los dos? A) 950 B) 655 C) 360 D) 270 36) Paco ha ganado 645 €.135 35) Si un dólar al cambio vale 1.73 D) 9. ¿Cuál es ese número? A) 16 B) 20 C) 12 D) 25 35) Si un dólar al cambio vale 1.000 33) Si un intermediario cobra el 5% del importe de las compras que realiza. ¿Cuántos años tendrá el hijo cuando el padre le duplique la edad? A) 27 B) 35 C) 28 D) 32 38) ¿Qué número deberemos sumar a 10 para que nos de el triple del número que sumamos? A) 5 B) 7 C) 2.000 B) 4. ¿Cuántas cajas hay en total? A) 36 B) 33 C) 40 D) 38 39) En una caja hay otras tres cajas que contienen cada una 12 cajas más pequeñas. ¿qué porcentaje representan? A) 40 B) 60 C) 75 D) 85 31) Si de 36 alumnos de una clase.5 El 30% del 50% de 90 es: A) 13. por un trabajo.5 D) 3 28) El 14/7% de 550 es: A) 10. ¿cuánto necesita vender para ganar 200 €.5 D) 12 31) Si de 36 alumnos de una clase.879 D) 4.5 D) 12 29) 30) El 33 1/3% de 9 es: A) 4.612 C) 2.612 C) 2.5 D) 12.000 B) 4. ¿Cuánto dinero les queda entre los dos? A) 950 B) 655 C) 360 D) 270 37) Un padre tiene 45 años y su hijo menor 13. 27 aprueban matemáticas.14- -Pág. 27 aprueban matemáticas.253 B) 3. Julio ha recibido por el mismo trabajo el doble que Paco y se ha gastado tres veces más que él.95 40) El precio de un libro es de 10.5 B) 4 C) 3. ¿cuántos yenes son 25 dólares? A) 3.73 D) 9.? A) 2. ¿cuánto pagamos por el libro? A) 10.5 D) 3 El 14/7% de 550 es: A) 10.14- . B) 22 C) 9. Si el vendedor nos hace un descuento del 13% y al precio resultante le aplica un IVA del 6%. ¿Cuántas cajas hay en total? A) 36 B) 33 C) 40 D) 38 40) El precio de un libro es de 10.5 El 30% del 50% de 90 es: A) 13. ¿cuánto necesita vender para ganar 200 €.5.12 euros y un euro equivale a 129 yenes.04 B) 8.5 B) 4 C) 3.8 €.5 D) 12. Julio ha recibido por el mismo trabajo el doble que Paco y se ha gastado tres veces más que él. Si el vendedor nos hace un descuento del 13% y al precio resultante le aplica un IVA del 6%.000 C) 500 D) 5.5 B) 11 C) 11. ¿Cuántos años tendrá el hijo cuando el padre le duplique la edad? A) 27 B) 35 C) 28 D) 32 37) Un padre tiene 45 años y su hijo menor 13.5.879 D) 4.83 C) 9. ¿Cuál es ese número? A) 16 B) 20 C) 12 D) 25 34) La suma del triple de un número con su mitad resulta 56.PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 28) 29) 30) PRUEBAS PSICOTÉCNICAS El 33 1/3% de 9 es: A) 4.5 B) 11 C) 11. Por ejemplo. Sería bueno que hiciese relaciones de palabras y estudie su significado. pues hay una relación de significados opuestos. Por ejemplo. También tendrá que practicar con los sinónimos y los antónimos. A continuación Vd. 11) 11) RADIO es a SONIDO como TELEVISIÓN es a: A) Onda 12) 13) D) Oración B) Raro C) Usado 14) D) Nuevo B) Acallar C) Aplacar D) Renunciar B) Podómetro C) Braza 16) B) Índice C) Principio 17) B) Tenor C) Música D) Bailarín B) Divino C) Horrible D) Pésimo B) Verde C) Negro D) Gris A) Agua B) Viento C) Barro 11) D) Nieve B) Raro C) Usado B) Acallar C) Aplacar B) Podómetro C) Braza B) Índice C) Principio B) Tenor C) Música B) Divino C) Horrible B) Verde C) Negro D) Nuevo D) Renunciar D) Nudo D) Final D) Bailarín D) Pésimo D) Gris SEQUÍA es a POLVO como LLUVIA es a: A) Agua B) Viento C) Barro 11 -Pág.15- . FACTOR VERBAL FACTOR VERBAL A continuación Vd. FRÍO es a CALOR como ALTO es a .. También tendrá que practicar con los sinónimos y los antónimos. FA C T O R V E R B A L 3.. la respuesta sería BAJO..15- D) Oración AÑIL es a AZUL como PÚRPURA es a: A) Rojo SEQUÍA es a POLVO como LLUVIA es a: C) Sintagma BUENO es a ÓPTIMO como MALO es a: A) Peor 10) B) Palabra TEATRO es a ACTOR como ÓPERA es a: A) Guionista 19) D) Italia APACIBLE es a MANSO como PRÓLOGO es a: A) Epílogo 18) C) Portugal MAR es a MILLA como TIERRA es a: A) Kilómetro D) Final B) España DEFENDER es a PROTEGER como ACUCIAR es a: A) Incitar D) Nudo D) Programa GÉLIDO es a HELADO como GASTADO es a: A) Escaso 15) C) Imagen LETRA es a SÍLABA como SÍLABA es a: A) Frase AÑIL es a AZUL como PÚRPURA es a: A) Rojo 11) C) Sintagma BUENO es a ÓPTIMO como MALO es a: A) Peor 10) B) Palabra B) Noticia SENA es a FRANCIA como PO es a: A) Holanda TEATRO es a ACTOR como ÓPERA es a: A) Guionista 19) D) Italia APACIBLE es a MANSO como PRÓLOGO es a: A) Epílogo 18) 12) C) Portugal MAR es a MILLA como TIERRA es a: A) Kilómetro 17) B) España DEFENDER es a PROTEGER como ACUCIAR es a: A) Incitar 16) A) Onda GÉLIDO es a HELADO como GASTADO es a: A) Escaso 15) D) Programa LETRA es a SÍLABA como SÍLABA es a: A) Frase 14) C) Imagen SENA es a FRANCIA como PO es a: A) Holanda 13) B) Noticia RADIO es a SONIDO como TELEVISIÓN es a: D) Nieve 11 -Pág.. la respuesta sería BAJO.. Sería bueno que hiciese relaciones de palabras y estudie su significado. practicará ejercicios en los que aprenderá a establecer rápidamente relaciones de palabras y sus significados. Estúdielos en un diccionario y en los libros de gramática..... pues hay una relación de significados opuestos. practicará ejercicios en los que aprenderá a establecer rápidamente relaciones de palabras y sus significados.. Estúdielos en un diccionario y en los libros de gramática. FRÍO es a CALOR como ALTO es a ...FA C T O R V E R B A L 3. ... es a VOLTIO como SONIDO es a: A) Tragar ESCOLLO A) Trampa 25) D) Olvidar MERIDIANO A) Largo 24) C) Reconocer MAGNÁNIMO A) Débil 23) 21) B) Expulsar D) Hombre-mujer Señalar el sinónimo de las siguientes palabras DEGLUTIR A) Tragar C) Pediatra-animal ..16- ... es a PROFESOR como APRENDER es a: A) Tierra-cielo 19) C) Tacto-oído B) Cordón-pantalón A) Presentir-discurrir B) Intuir-conocer 18) D) Melaza . es a SUPRIMIR como APREMIAR es a: A) Débil 23) B) Dificultad C) Calcetín-pantalón D) Pie-mujer .. es a INSTINTO como PERSONA es a: A) Presentir-discurrir B) Intuir-conocer 18) 14) B) Enjambre .. es a PROFESOR como APRENDER es a: A) Enseñar-alumno B) Docente-enseñar 17) D) Huevo-vivíparo . es a NOBLEZA como ARZOBISPO es a: A) Omitir-adiestrar B) Derogar-instar Señalar el sinónimo de las siguientes palabras D) Huevo-vivíparo .. es a OVÍPARO como OVEJA es a: A) Pato-rebaño .. es a OVÍPARO como OVEJA es a: A) Pato-rebaño 14) PRUEBAS PSICOTÉCNICAS -Pág.......... es a SUPRIMIR como APREMIAR es a: C) Pato-vivíparo . es a ZAPATO como CINTURÓN es a: A) Enseñar-alumno B) Docente-enseñar C) Animal-raciocinio D) Saber-meditar C) Manada ... es a NIÑO como VETERINARIO es a: A) Abuelo-médico B) Niña-animal 15) 12) D) Melaza .PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 12) SOLDADO es a EJÉRCITO como ABEJA es a: A) Miel 13) B) Enjambre C) Manada B) Pájaro-redil B) Cordón-pantalón B) Dinero-oración 15) C) Calcetín-pantalón D) Pie-mujer C) Alumno-docente D) Discente-alumno 17) D) Noble-diócesis D) Pico-cresta A) Omitir-adiestrar B) Derogar-instar C) Añadir-urgir D) Dividir-sumar 20) 21) 22) 22) B) Altruista C) Exagerado D) Generoso B) Corto C) Claro D) Limpio 24) C) Engaño D) Disputa C) Propagar 12 B) Dinero-oración C) Marqués-clero D) Noble-diócesis C) Tacto-oído D) Pico-cresta C) Añadir-urgir D) Dividir-sumar B) Expulsar C) Reconocer D) Olvidar B) Altruista C) Exagerado D) Generoso B) Corto C) Claro D) Limpio B) Dificultad C) Engaño D) Disputa B) Conseguir C) Propagar D) Escuchar MAGNÁNIMO MERIDIANO ESCOLLO A) Trampa 25) B) Conseguir D) Escuchar DIFUNDIR A) Enviar 12 -Pág..... es a VOLTIO como SONIDO es a: A) Electricidad-decibelio B) Corriente-onda 20) D) Hombre-mujer . es a NIÑO como VETERINARIO es a: A) Pie-persona 16) C) Marqués-clero B) Pájaro-redil A) Abuelo-médico B) Niña-animal ... es a INSTINTO como PERSONA es a: A) Electricidad-decibelio B) Corriente-onda .. es a ZAPATO como CINTURÓN es a: A) Pie-persona 16) 13) C) Pato-vivíparo SOLDADO es a EJÉRCITO como ABEJA es a: A) Miel .. es a NOBLEZA como ARZOBISPO es a: A) Tierra-cielo 19) C) Pediatra-animal ...16- C) Animal-raciocinio D) Saber-meditar DEGLUTIR A) Largo DIFUNDIR A) Enviar C) Alumno-docente D) Discente-alumno .. FA C T O R V E R B A L 26) 27) 28) RAPIÑA A) Ave B) Saqueo C) Compañía D) Susto IMPULSIVO A) Visible B) Impetuoso C) Timorato D) Callado DISPENDIO A) Derroche B) Honor C) Enfado D) Súplica FA C T O R V E R B A L 26) 27) 28) RAPIÑA A) Ave B) Saqueo C) Compañía D) Susto IMPULSIVO A) Visible B) Impetuoso C) Timorato D) Callado DISPENDIO A) Derroche B) Honor C) Enfado D) Súplica Señalar el antónimo de las siguientes palabras Señalar el antónimo de las siguientes palabras 29) 29) 30) 31) 32) 33) 34) 35) 36) 37) 38) 39) 40) HUMILDE A) Pobre B) Arrogante C) Religioso D) Conocido AMENO A) Aburrido 30) B) Contento C) Distraído D) Triste IZAR A) Calmar B) Perdonar C) Arriar D) Sostener EDULCORAR A) Ayudar B) Asistir C) Amargar D) Desligar RÉMORA A) Acémila B) Ayuda C) Acicate D) Retraso HONRAR A) Respetar B) Adular C) Afrentar D) Fastidiar EXENTO A) Próximo B) Libre C) Lejano D) Obligado CONCULCAR A) Respetar B) Iniciar C) Ayudar D) Asistir INDEMNE A) Intacto B) Dañado C) Sumiso D) Próximo 31) 32) 33) 34) 35) 36) 37) Señalar qué palabra no está relacionada con las demás A) Tragedia B) Plática C) Comedia D) Drama 38) Señalar qué palabra no está relacionada con las demás: A) Rato B) Periodo C) Espera D) Instante Señalar qué palabra no está relacionada con las demás A) Real B) Nacional C) Regio D) Corona 39) 40) HUMILDE A) Pobre B) Arrogante C) Religioso D) Conocido AMENO A) Aburrido B) Contento C) Distraído D) Triste IZAR A) Calmar B) Perdonar C) Arriar D) Sostener EDULCORAR A) Ayudar B) Asistir C) Amargar D) Desligar RÉMORA A) Acémila B) Ayuda C) Acicate D) Retraso HONRAR A) Respetar B) Adular C) Afrentar D) Fastidiar EXENTO A) Próximo B) Libre C) Lejano D) Obligado CONCULCAR A) Respetar B) Iniciar C) Ayudar D) Asistir INDEMNE A) Intacto B) Dañado C) Sumiso D) Próximo Señalar qué palabra no está relacionada con las demás A) Tragedia B) Plática C) Comedia D) Drama Señalar qué palabra no está relacionada con las demás: A) Rato B) Periodo C) Espera D) Instante Señalar qué palabra no está relacionada con las demás A) Real B) Nacional C) Regio D) Corona 13 -Pág.17- .17- 13 -Pág. Si se equivoca y quiere anular una respuesta dada. 2. Así podrá luego al corregir el test con las respuestas que vienen al final del cuadernillo sacar una nota de aciertos con menos de las 29 preguntas contestadas/29 en 14 minutos y sin tiempo con todas las cuestiones solucionadas. Si se equivoca y quiere anular una respuesta dada.º Coloque un reloj con cronómetro en la mesa dónde vaya a realizar la prueba.º Coloque un reloj con cronómetro en la mesa dónde vaya a realizar la prueba. marque en que pregunta estaba y continúe realizando el test. marque en que pregunta estaba y continúe realizando el test.º Seleccione el tiempo que dura la prueba (en este caso 14 minutos). aciertos/29. usted va a realizar un test que mide la Inteligencia Lógica. Éstas representan series de figuras que siguen una lógica. No obstante como esta es una prueba de entrenamiento. c). 4. d) y e) debería ocupar la casilla en blanco de la serie representada a la izquierda o seguir a la última figura.º Pulse el start y comience a contestar las cuestiones. en su casa y no dispone de un psicólogo examinador que le marque el tiempo de comienzo y de finalización de la prueba.º Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo deje de escribir y dé por terminada la prueba. Una vez elegida la figura que usted considera como correcta rodee con un círculo la letra que está debajo de dicha figura. Éstas representan series de figuras que siguen una lógica. Consta de veintinueve preguntas. Su trabajo consiste en descubrir cuál de las figuras colocadas a la derecha de la serie y que están marcadas con las letras a). A continuación. usted va a realizar un test que mide la Inteligencia Lógica. 1.18- -Pág. Así podrá luego al corregir el test con las respuestas que vienen al final del cuadernillo sacar una nota de aciertos con menos de las 29 preguntas contestadas/29 en 14 minutos y sin tiempo con todas las cuestiones solucionadas. 4. 3.º Pulse el start y comience a contestar las cuestiones. Una vez elegida la figura que usted considera como correcta rodee con un círculo la letra que está debajo de dicha figura. c). ponga un aspa encima de la letra anteriormente seleccionada. ponga un aspa encima de la letra anteriormente seleccionada. y marque con un círculo la nueva letra elegida como respuesta correcta. d) y e) debería ocupar la casilla en blanco de la serie representada a la izquierda o seguir a la última figura. No obstante como esta es una prueba de entrenamiento.18- . Su trabajo consiste en descubrir cuál de las figuras colocadas a la derecha de la serie y que están marcadas con las letras a). y marque con un círculo la nueva letra elegida como respuesta correcta. aciertos/29.PRUEBAS PSICOTÉCNICAS PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 4. CUANDO ESTÉ PREPARADO ENCIENDA EL RELOJ Y PASE LA PÁGINA 14 CUANDO ESTÉ PREPARADO ENCIENDA EL RELOJ Y PASE LA PÁGINA 14 -Pág. b). Consta de veintinueve preguntas. INTELIGENCIA LÓGICA Instrucciones INTELIGENCIA LÓGICA Instrucciones A continuación. 3.º Seleccione el tiempo que dura la prueba (en este caso 14 minutos). 4. b). SIGA LAS INSTRUCCIONES SIGUIENTES: 1. Como esta prueba la realiza Ud. en su casa y no dispone de un psicólogo examinador que le marque el tiempo de comienzo y de finalización de la prueba.º Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo deje de escribir y dé por terminada la prueba. 2. SIGA LAS INSTRUCCIONES SIGUIENTES: Como esta prueba la realiza Ud. 4.19- . 5. 5.INTELIGENCIA LÓGICA INTELIGENCIA LÓGICA 1. 3. PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 15 -Pág.19- 15 -Pág. 2. 3. 1. 4. 2. 6.20- . 8. PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 16 PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 16 -Pág. 7. 10. 8. 10. 9.20- -Pág. 9.PRUEBAS PSICOTÉCNICAS PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 6. 7. 21- 17 -Pág. 14. 14. 11. 12. 12.INTELIGENCIA LÓGICA INTELIGENCIA LÓGICA 11.21- . 13. PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 17 -Pág. 13. 15. 15. 19. PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 18 PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 18 -Pág.22- .22- -Pág. 19. 16. 18. 20. 18. 20.PRUEBAS PSICOTÉCNICAS PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 16. 17. 17. 23- . 24. 23.INTELIGENCIA GENERAL INTELIGENCIA GENERAL 21. 25.23- 19 -Pág. 22. 24. 21. 22. 25. PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 19 -Pág. 23. 26. 28. 27. 29.24- -Pág. HA TERMINADO HA TERMINADO PREPARE EL RELOJ Y PASE A LA SIGUIENTE PRUEBA PREPARE EL RELOJ Y PASE A LA SIGUIENTE PRUEBA 20 20 -Pág. 28. 27. 29.24- .PRUEBAS PSICOTÉCNICAS PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 26. y 6. aciertos/36. 4. En estos tests se encontrará con series de fichas de DOMINÓ colocadas de diferentes formas y que siguen un orden y una lógica matemática. En estos tests se encontrará con series de fichas de DOMINÓ colocadas de diferentes formas y que siguen un orden y una lógica matemática. 2. 1. Una vez elegida la respuesta que Ud.25- 21 -Pág. el segundo consta de 6 preguntas y el tercero consta de 14 preguntas. y 6. A continuación. Si se equivoca y quiere anular una respuesta dada. Hay dos modalidades: Su trabajo consiste en averiguar que números deben figurar en la última ficha con interrogantes o en blanco de cada serie. Considere la correcta rodee con un círculo la letra que precede a dicha respuesta. 4. en su casa y no dispone de un psicólogo examinador que le marque el tiempo de comienzo y de finalización de la prueba. el segundo consta de 6 preguntas y el tercero consta de 14 preguntas. 2. marque en que pregunta estaba y continúe realizando el test. Así podrá luego al corregir el test con las respuestas que vienen al final del cuadernillo sacar una nota de aciertos con menos de las 36 preguntas contestadas/36 en 14 minutos y sin tiempo con todas las cuestiones solucionadas.INTELIGENCIA GENERAL INTELIGENCIA GENERAL 5. 2.º Coloque un reloj con cronómetro en la mesa dónde vaya a realizar la prueba. Así podrá luego al corregir el test con las respuestas que vienen al final del cuadernillo sacar una nota de aciertos con menos de las 36 preguntas contestadas/36 en 14 minutos y sin tiempo con todas las cuestiones solucionadas. Una vez elegida la respuesta que Ud.º Seleccione el tiempo que dura la prueba (14 minutos). – Ficha punteada y en blanco. y marque con un círculo la nueva letra elegida como respuesta correcta.25- .º Pulse el start y comience a contestar las cuestiones. 5. 3. y debajo cuatro posibles opciones de respuesta con las letras a) b) c) y d). – Ficha punteada y en blanco. SIGA ESTAS INSTRUCCIONES: 1. Como esta prueba la realiza Ud.º Seleccione el tiempo que dura la prueba (14 minutos). SIGA ESTAS INSTRUCCIONES: Como esta prueba la realiza Ud. usted va a realizar tres tests que miden su Inteligencia General. No obstante como esta es una prueba de entrenamiento. marque en que pregunta estaba y continúe realizando el test. Le recuerdo que la serie numérica es: Blanca = 0. Su trabajo consiste en averiguar que números deben figurar en la última ficha con interrogantes o en blanco de cada serie. 2. Le recuerdo que la serie numérica es: Blanca = 0. El primero consta de 12 preguntas. CUANDO ESTÉ PREPARADO ENCIENDA EL RELOJ Y PASE LA PÁGINA CUANDO ESTÉ PREPARADO ENCIENDA EL RELOJ Y PASE LA PÁGINA 21 -Pág.º Coloque un reloj con cronómetro en la mesa dónde vaya a realizar la prueba. 1. 1. Si se equivoca y quiere anular una respuesta dada. Hay dos modalidades: – Sustituir los interrogantes por números. – Sustituir los interrogantes por números. ponga un aspa encima de la letra anteriormente seleccionada.º Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo deje de escribir y dé por terminada la prueba. No obstante como esta es una prueba de entrenamiento. ponga un aspa encima de la letra anteriormente seleccionada.º Pulse el start y comience a contestar las cuestiones. En ese caso escribirá en el lado derecho de la última ficha los números que considere que son los correctos. en su casa y no dispone de un psicólogo examinador que le marque el tiempo de comienzo y de finalización de la prueba. En ese caso escribirá en el lado derecho de la última ficha los números que considere que son los correctos. 3. 3. INTELIGENCIA GENERAL Instrucciones Instrucciones A continuación. y marque con un círculo la nueva letra elegida como respuesta correcta.º Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo deje de escribir y dé por terminada la prueba. 4. y debajo cuatro posibles opciones de respuesta con las letras a) b) c) y d). 4. INTELIGENCIA GENERAL 5. 5. Considere la correcta rodee con un círculo la letra que precede a dicha respuesta. El primero consta de 12 preguntas. 3. aciertos/36. usted va a realizar tres tests que miden su Inteligencia General. 6. 6.26- . 3. 4. 5. PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 22 PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 22 -Pág. .PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 1. 5. 4. 1. 2. 3.26- -Pág. PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 2. 11. 8. 10. 10. 9.27- . PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 23 -Pág. 7. 11. 12. 9. 8. 12.27- 23 -Pág.INTELIGENCIA GENERAL INTELIGENCIA GENERAL 7. 17. 16. 16. 15. 18. 14. 13.28- . PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 24 PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 24 -Pág. 14.28- -Pág. 17.PRUEBAS PSICOTÉCNICAS PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 13. 18. 15. 22. 21. 21.29- 25 -Pág.INTELIGENCIA GENERAL INTELIGENCIA GENERAL 19. 23. 19. 23. 22. 24. 20.29- . PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 25 -Pág. 24. 20. 29. 28.30- .30- -Pág. 29. 25.PRUEBAS PSICOTÉCNICAS PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 25. PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 26 PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 26 -Pág. 30. 26. 27. 30. 26. 27. 28. 32. 32. 33.31- . 35. 31. 33.31- 27 -Pág.INTELIGENCIA GENERAL INTELIGENCIA GENERAL 31. HA TERMINADO HA TERMINADO 27 -Pág. 36. 35. 34. 34. 36. 32- -Pág. se recuerda que con dicha prueba se pretende únicamente que el alumno practique este tipo de preguntas ya que no es posible corregirla y dar una evaluación psicológica de la persona que la ha rellenado. A continuación encontrará una serie de cuestiones que permitirán conocer sus actitudes e intereses. No piense demasiado las cuestiones ni emplee mucho tiempo en decidirse. Las frases son muy cortas para darle todos los detalles que Vd. PERSONALIDAD PERSONALIDAD A continuación encontrará una serie de cuestiones que permitirán conocer sus actitudes e intereses. no resultaría ni mejor ni peor. No implican ninguna dificultad. sino solamente distinto. quisiera. No piense demasiado las cuestiones ni emplee mucho tiempo en decidirse. En general.PRUEBAS PSICOTÉCNICAS PRUEBAS PSICOTÉCNICAS 6. 28 28 -Pág. Evite señalar la respuesta "término medio" o equivalente. porque las personas tienen distintos intereses y ven las cosas desde distintos puntos de vista. no resultaría ni mejor ni peor. no existen contestaciones correctas o incorrectas. por tanto. excepto cuando le sea imposible decidirse por las otras. Si falseara las respuestas. contestar poniendo en ella su buena voluntad y sinceridad. no existen contestaciones correctas o incorrectas. piense cuál es su conducta habitual en relación con lo que en ella se expone. Lea primero la pregunta reposadamente. Conteste con sinceridad. Evite señalar la respuesta "término medio" o equivalente. contestar poniendo en ella su buena voluntad y sinceridad. Las frases son muy cortas para darle todos los detalles que Vd. Si falseara las respuestas. de esta forma se podrá conocer mejor su forma de ser. Conteste con sinceridad. de esta forma se podrá conocer mejor su forma de ser. y no hay nada malo en ellas. quisiera. 6. sino solamente distinto.) PASE A LA SIGUIENTE PÁGINA Y COMIENCE LA PRUEBA. Procure contestar a todas las preguntas.) (Dado que este tipo de prueba requiere la presencia de un psicólogo para su correcta aplicación. porque las personas tienen distintos intereses y ven las cosas desde distintos puntos de vista. Procure contestar a todas las preguntas. y no hay nada malo en ellas. se recuerda que con dicha prueba se pretende únicamente que el alumno practique este tipo de preguntas ya que no es posible corregirla y dar una evaluación psicológica de la persona que la ha rellenado. (Dado que este tipo de prueba requiere la presencia de un psicólogo para su correcta aplicación. y contéstela. PASE A LA SIGUIENTE PÁGINA Y COMIENCE LA PRUEBA. lo que no es posible en educación a distancia. piense cuál es su conducta habitual en relación con lo que en ella se expone. Lea primero la pregunta reposadamente. y contéstela. Debe. por tanto. No implican ninguna dificultad. excepto cuando le sea imposible decidirse por las otras. Debe. En general. lo que no es posible en educación a distancia.32- . Sí A. Término medio C. Razono con ellos la solución 5. No estoy seguro A. No 2. Les dejo solucionar sus problemas C. Sí B. No 3. Verdadero B. Término medio 10. A veces no puedo dormirme porque tengo una idea que me da vueltas en la cabeza: A. De vez en cuando siento un vago temor o un repentino miedo. Lo que el mundo necesita es: B. Varias veces C. Todavía me siento un poco culpable B. No estoy seguro 10. Término medio C. Muchas veces A. Falso A. No estoy seguro B. ¿Cuál de las siguientes palabras es diferente de las otras dos?: A. Verdadero 14. Término medio C. Generalmente B. Algunas veces C. Mucho 1. Sólo en pocas ocasiones B. Varias veces C. Generalmente puedo tolerar a la gente presuntuosa. No estoy seguro C. Nunca A. Algo B.33- B. Término medio 8. Si veo peleándose a los niños de mis vecinos: A. casi siempre se le puede notar en la cara: A. Hago agudas y sarcásticas observaciones a la gente si creo que las merece: C. Casi todo se puede comprar con dinero: B. Falso 9. No B. Hago agudas y sarcásticas observaciones a la gente si creo que las merece: A. He sido elegido para hacer algo: 12. Cuando me critican duramente por algo que no he hecho: C. Sí B. Sí B. Término medio C. Sí B. No A. sin poder comprender las razones: 8. Sí B. Si veo peleándose a los niños de mis vecinos: B. No B. Verdadero C. Casi todo se puede comprar con dinero: A. Término medio C. No 7. Sí A. De vez en cuando siento un vago temor o un repentino miedo. No 11. No estoy seguro 29 -Pág. Nada C. casi siempre se le puede notar en la cara: 7. Cuando algo realmente me pone furioso. Falso 14. Sí B. aunque fanfarronee o piense demasiado bien de ella misma: 6. No estoy seguro C. suelo calmarme muy pronto: A. aunque fanfarronee o piense demasiado bien de ella misma: B. Mucho 2. Verdadero C. No B. Sí B. Razono con ellos la solución A. Indudablemente tengo menos amigos que la mayoría de las personas: C. Sí B. Algunas veces B. Cuando una persona no es honrada. Falso A. suelo calmarme muy pronto: 11. Nunca 4. Término medio 6. Más "idealistas" con proyectos para un mundo mejor 29 -Pág. Término medio B. He sido elegido para hacer algo: A. Nada C. Término medio C. No estoy seguro 5. Les dejo solucionar sus problemas C.PERSONALIDAD PERSONALIDAD TEST DE PERSONALIDAD TEST DE PERSONALIDAD 1. sin poder comprender las razones: A. Algo B. Ciudadanos más sensatos y constantes C. Todavía me siento un poco culpable 9. A veces no puedo dormirme porque tengo una idea que me da vueltas en la cabeza: C. Cuando una persona no es honrada. Evito criticar a la gente y sus ideas: A. No A. No A. No 13.33- . Evito criticar a la gente y sus ideas: A. Término medio C. Generalmente puedo tolerar a la gente presuntuosa. Más "idealistas" con proyectos para un mundo mejor B. No me siento culpable B. Indudablemente tengo menos amigos que la mayoría de las personas: A. Sólo en pocas ocasiones C. No estoy seguro A. Término medio B. Lo que el mundo necesita es: A. Cuando me critican duramente por algo que no he hecho: A. No me siento culpable C. ¿Cuál de las siguientes palabras es diferente de las otras dos?: A. Generalmente 4. Sí 13. Cuando algo realmente me pone furioso. Ciudadanos más sensatos y constantes C. Muchas veces 12. Sí C. Algunas veces C. No A. Algunas veces 3. Verdadero C. Intento organizarme antes de que aparezcan C. Algunas veces B. Algunas veces B. Falso C. En las fiestas de cumpleaños: A. Falso 25. Verdadero 25. insisto en que se sigan mis instrucciones. En un barrio con vida social B.34- . Preferiría tener una casa: A. Guardia forestal B. Sí C. En las fiestas de cumpleaños: A. Algunas veces C. Término medio A. Pienso que comprar regalos es un poco tonto B. No A. Tener éxito B. Sí B. No estoy seguro 26. Preferiría tener una casa: A. Sí B. Doy por supuesto que puedo dominarlas cuando vengan B. Pienso que comprar regalos es un poco tonto B. En ocasiones dudo si la gente con quien estoy hablando se interesa realmente por lo que digo: C. Sí B. Ser feliz 19. Cuando voy por la calle prefiero detenerme antes a ver a un artista pintando que a escuchar a la gente discutir: 19. No C. Verdadero C. Término medio B. Término medio C. Doy por supuesto que puedo dominarlas cuando vengan B. preferiría ser: C.34- -Pág. "Cansado" es a "trabajar" como "orgulloso" es a: B. Término medio A. Término medio 30 30 -Pág. No A. No estoy seguro C. Sí C. Cuando leo en una revista un artículo tendencioso o injusto. No 16. No estoy seguro B. Término medio C. Tener éxito 18. A menudo C. No 27. Siempre estoy alerta ante los intentos de propaganda en las cosas que leo: C. Sí B. A menudo 22. me inclino más a olvidarlo que a replicar o "devolver el golpe": B. Algunas veces B. Aislada en el bosque 23. Enseñarles a controlar sus emociones A. No estoy seguro 20. Término medio A. Término medio 17. "Cansado" es a "trabajar" como "orgulloso" es a: 18. En mi adolescencia pertenecía a equipos deportivos: 20. Enseñarles a controlar sus emociones 17. Cuando me ponen al frente de algo. Término medio 29. Para los padres es más importante: B. No estoy seguro C. No A. No estoy seguro C. Me gusta hacer regalos personales C. En mi adolescencia pertenecía a equipos deportivos: A. No estoy seguro C. Si tuviera que escoger. edad o jerarquía): A. Ayudar a sus hijos a desarrollarse afectivamente C. No estoy seguro C. Término medio 23. En un barrio con vida social B. Cuando voy por la calle prefiero detenerme antes a ver a un artista pintando que a escuchar a la gente discutir: A. Para los padres es más importante: A. Falso 27. renuncio: 21. Profesor A. Estando en un grupo social me siento un poco turbado si de pronto paso a ser el foco e atención: 22. Sonreír B. edad o jerarquía): A. En ocasiones dudo si la gente con quien estoy hablando se interesa realmente por lo que digo: A. Guardia forestal 24. en caso contrario. Ser feliz A. No estoy seguro 28. Falso 21. Pensando en las dificultades de mi trabajo: A. Término medio C. Aislada en el bosque B. Si tuviera que escoger. No 28. Me gusta hacer regalos personales C. Siempre estoy alerta ante los intentos de propaganda en las cosas que leo: A. renuncio: A. Falso A. Suelo permanecer callado delante de personas mayores (con mucha más experiencia. Sí B. La mayoría de las veces A. insisto en que se sigan mis instrucciones. Me encuentro formado (maduro) para la mayor parte de las cosas: A. Intento organizarme antes de que aparezcan C. Sonreír B. Verdadero B. No estoy seguro 29. No estoy seguro B. Pensando en las dificultades de mi trabajo: A. Ayudar a sus hijos a desarrollarse afectivamente C. Profesor 24. No estoy seguro 26. Término medio 15. Falso A. Me encuentro formado (maduro) para la mayor parte de las cosas: A. Verdadero B. No C. Estando en un grupo social me siento un poco turbado si de pronto paso a ser el foco e atención: A. No C. No A. en caso contrario. me inclino más a olvidarlo que a replicar o "devolver el golpe": C. Cuando leo en una revista un artículo tendencioso o injusto. Verdadero B.P RU E BA S P S I C OT É C N I C A S P RU E BA S P S I C OT É C N I C A S 15. preferiría ser: B. La mayoría de las veces C. Sí B. Suelo permanecer callado delante de personas mayores (con mucha más experiencia. Cuando me ponen al frente de algo. Sí 16. Sí C. Nunca 44. Sí B. contrariedades muy pequeñas me irritan mucho: A. preferiría: A. Casi nunca C. Venderlo a la gente C. Optimo C. En ocasiones. Mantenía mi opinión B. Mayor B. No estoy seguro C. No 35. Sí B. Sí B. Tengo ocasiones en que me es difícil alejar un sentimiento de compasión hacia mí mismo: A. Me resulta embarazoso que me dediquen elogios o cumplidos: A. Algunas veces B. No 39. Prefiero leer: A. Sí B. nunca hablo en sueños ni me levanto sonámbulo: A. normalmente: A. Nunca 40.PERSONALIDAD 30. Una narración realista de contiendas militares o políticas C. Verdadero B. Me niego a admitir sugerencias bien intencionadas de los demás. Ocasionalmente C. me gustaría: A. aunque no sé por qué: A. Trabajar sobre él en el laboratorio B. Atendiendo a los clientes B. Verdadero B. Me resulta fácil mezclarme con la gente en una reunión social: A. No estoy seguro C. Ante un nuevo invento utilitario. Me resulta embarazoso que me dediquen elogios o cumplidos: A. preferiría: A. No estoy seguro 31. A menudo B. No estoy seguro C. Nunca 33. "Mejor" es a "pésimo" como "menor" es a: A. No estoy seguro C. No estoy seguro C. Máximo B. No 41. Llevando las cuentas o los archivos C. Casi nunca C. cuando mi opinión era distinta de la de mis padres. Verdadero B. aunque sé que no debería hacerlo: A. Término medio C. Sí B. Siempre puedo cambiar viejos hábitos sin dificultad y sin volver a ellos: A. Término medio C. A menudo B. No 45. Siendo adolescente. Me resultaría más interesante trabajar en una empresa: A. Término medio 35. Siempre duermo bien. Mantenía mi opinión B. Término medio 34. Término medio C. nunca hablo en sueños ni me levanto sonámbulo: A. Trabajar sobre él en el laboratorio B. No estoy seguro 36. Sí B. Pasar el tiempo charlando sobre cualquier cosa con un compañero de viaje 43. Algunas veces B. Término medio C. Prefiero leer: A. Término medio C. No estoy seguro C. Verdadero B. Verdadero B. Término medio C. Preferiría vestirme con sencillez y corrección que con un estilo personal y llamativo: A. Sí B. A menudo B. Una narración realista de contiendas militares o políticas C. Falso 44. Aceptaba su autoridad 33. Ante un nuevo invento utilitario. Máximo 32. No estoy seguro C. Temo algún castigo incluso cuando no he hecho nada malo: A. Término medio 41. Llevando las cuentas o los archivos 42. me gustaría: A. normalmente: A. No 31 -Pág. No estoy seguro C. En un viaje largo. No B. Falso 37. Falso 37. Algunas veces C. aunque sé que no debería hacerlo: A. Falso 45. Leer algo profundo pero interesante B. Siempre duermo bien. Una novela imaginativa y delicada 31. Me niego a admitir sugerencias bien intencionadas de los demás. Siendo adolescente. Tengo ocasiones en que me es difícil alejar un sentimiento de compasión hacia mí mismo: A. Preferiría vestirme con sencillez y corrección que con un estilo personal y llamativo: A. Verdadero B. No estoy seguro C.35- 31 -Pág. Leer algo profundo pero interesante B. Siempre puedo cambiar viejos hábitos sin dificultad y sin volver a ellos: A. Sí B. Me resultaría más interesante trabajar en una empresa: A. Término medio C. En ocasiones. Una novela imaginativa y delicada B. Me resulta fácil mezclarme con la gente en una reunión social: A. No estoy seguro C. Optimo PERSONALIDAD 30. "Mejor" es a "pésimo" como "menor" es a: A. cuando mi opinión era distinta de la de mis padres. Pasar el tiempo charlando sobre cualquier cosa con un compañero de viaje 42. Aceptaba su autoridad 34.35- . Falso 38. A menudo B. contrariedades muy pequeñas me irritan mucho: A. En un viaje largo. Nunca 43. Falso 36. Algunas personas parecen ignorarme o evitarme. Nunca 32. Atendiendo a los clientes B. Término medio C. Temo algún castigo incluso cuando no he hecho nada malo: A. Nunca 39. No 38. Algunas personas parecen ignorarme o evitarme. aunque no sé por qué: A. Venderlo a la gente B. No 40. Término medio C. Mayor B. Algunas veces C. Ocasionalmente C. Prácticamente nunca 58. No suelo decir. Abogado C. Darle bastante afecto actitudes deseables B. Falso 50. Si el sueldo fuera el mismo. No estoy seguro C. Sí B. No estoy seguro C. Navegante o piloto A. pero siempre tiene la razón por ser el jefe": C. No estoy seguro C. "Evidentemente no está bien informado" 49. Término medio C. Término medio C. Término medio 54. sólo para sorprender a la gente y ver qué responden: C. Sí 55. Sí B. es más importante: 60. Nunca siento la necesidad de garabatear. preferiría ser: A. Sí 47. es más importante: A. Me consideran una persona muy entusiasta: 56. No 47. de acuerdo con la razón. Sí B. Falso 52. Término medio B. En mi época de estudiante prefería (prefiero): 59. Falso 53. Navegante o piloto 48. A veces digo en broma disparates. No estoy seguro C. Verdadero B. No estoy seguro C. No me perturba que la gente me haga alguna sugerencia cuando estoy jugando: A. No A. No estoy seguro C. Término medio B. En la formación del niño. Término medio C. No estoy seguro 32 B. En mi época de estudiante prefería (prefiero): B. Me consideran una persona muy entusiasta: A. No estoy seguro entre ambos C. Creo firmemente que "tal vez el jefe no tenga siempre la razón. No A. sin pensarlas. No . Aceptaría B. preferiría ser: B. No estoy seguro C. Verdadero B. Sí B. dibujar o moverme cuando estoy sentado en una reunión: A. Ocasionalmente 57. Sí B. Ocasionalmente B. y sin olvidar los viejos usos y tradiciones: A. Verdadero B. No me perturba que la gente me haga alguna sugerencia cuando estoy jugando: A. sólo para sorprender a la gente y ver qué responden: A. Verdadero B. Matemáticas 59. Verdadero B. Prácticamente nunca A. Falso -Pág. suelo pensar: A. Término medio C. sin pensarlas. Verdadero B. cosas que luego lamento mucho: A. He tenido sueños tan intensos que no me han dejado dormir bien: 57. No estoy seguro C. Matemáticas A. Sí B. Procurar que aprenda hábitos y A. No A.36- C. En la formación del niño. No estoy seguro C. No 56. No estoy seguro 32 -Pág. Lengua o Literatura B. Sí C. Soy de ese tipo de personas con tanta energía que siempre están ocupadas: C. No estoy seguro 46. Me gusta seguir mis propios caminos. Si alguien me dice algo que yo sé que no es cierto. Lengua o Literatura C. Creo que la sociedad debería aceptar nuevas costumbres. A menudo B. A menudo C. de acuerdo con la razón. No suelo decir. No estoy seguro B. en vez de actuar según normas establecidas: 51. No estoy seguro 53. Abogado 48. Creo que la sociedad debería aceptar nuevas costumbres. Creo firmemente que "tal vez el jefe no tenga siempre la razón. Procurar que aprenda hábitos y 60. cosas que luego lamento mucho: A. No estoy seguro C. Término medio C. No 55. Término medio C. No A.36- C. No estoy seguro entre ambos C. Darle bastante afecto actitudes deseables C. Si se me pidiera colaborar en una campaña caritativa: A. Verdadero B. Falso 52. A veces digo en broma disparates. Nunca siento la necesidad de garabatear. Soy de ese tipo de personas con tanta energía que siempre están ocupadas: A. No 49. No A.P RU E BA S P S I C OT É C N I C A S P RU E BA S P S I C OT É C N I C A S 46. Aceptaría B. Diría cortésmente que estoy muy ocupado A. Diría cortésmente que estoy muy ocupado 58. "Evidentemente no está bien informado" 50. pero siempre tiene la razón por ser el jefe": A. Si se me pidiera colaborar en una campaña caritativa: A. Verdadero B. He tenido sueños tan intensos que no me han dejado dormir bien: A. en vez de actuar según normas establecidas: A. Falso 51. Si alguien me dice algo que yo sé que no es cierto. y sin olvidar los viejos usos y tradiciones: C. Falso 54. "Es un mentiroso" B. dibujar o moverme cuando estoy sentado en una reunión: A. "Es un mentiroso" B. Término medio C. Sí B. No estoy seguro B. Si el sueldo fuera el mismo. Me gusta seguir mis propios caminos. Falso A. suelo pensar: A. C 25. D 33. B 21. B 13. C 27. B 21. C 14. B 19. C 36. C 16. D 38. D 33. A 35. B 29. C 31. C 11. B 17. C 29. A 24. B 15. A 18. C 18. D 30. C 35. D 38. B 26. B 38. B 34. A 22. A 24. B 37. B 37. D 36. C 23. A 34. D 13. D 33 -Pág. B 18. B 15. D 18. D 12. A 22. A 28. B 39. D 2. A 31. A 28. D 22. C 11. C 14. A 21. C 10. B 11. A 19. D 30. B 37. C 11. B 19. A 34. C 35. D 22. B 11. C 32. C 12.R E S P U E S TA S R E S P U E S TA S RESPUESTAS RESPUESTAS 1. A 20. C 17. C 19. D 17. A 39. B 40. B 18. D 20. C 27. D 26. A 35. B 15. B 40. D 36. A 28. B 13. C 17. A 40. A 21. RAZONAMIENTO 1. B 23. D 26. B 26. B 14. B 29. A 24. C 13. B 15. C 33. B 38. C 32. C 33. B 15. B 14. B 25. B 23.37- . B 13. A 31. C 12. C 12. A 20. B 37. B 14. C 12. C 16. C 31. A 28. B 25. C 12. B 27. C 12. D 13. A 24. B 30. D 20. C 19. C 17. C 12. A 18. B 16. D 17. B 27. B 14. C 25. A 15. A 14. C 11. C 23. B 16. B 16. B 16. C 18. D 13. RAZONAMIENTO 11. D 16. A 19. B 13. A 32.37- 33 -Pág. D 17. D 15. B 30. C 18. B 34. B 39. C 36. B 19. FACTOR NUMÉRICO 11. B 10. A 40. D 10. B 14. D 10. A 39. D 17. FACTOR NUMÉRICO 2. B 16. A 32. C 29. C 19. D 15. A 26. A 40. B 17. D 22. B 16. D 15. C 24. A 38. D 8. INTELIGENCIA LÓGICA 11. C 28. B 14. B 28. C 11. C 12. C 21. C 35. C 19. A 26. D 15. B 36. A 38. C 13. A 20. B 29. D 32. C 10. C 14.P RU E BA S P S I C OT É C N I C A S P RU E BA S P S I C OT É C N I C A S 3. B 14. C 25. D 32. C 19. C 28. A 40. B 36. D 11. E 12. C 21. A 16. C 11. C 24. A 29. B 13. B 16. A 25. B 13. B 13. B 22. C 27. C 15. D 20. A 29. B 34. E 12. C 33. D 19. A 20. A 15. B 30. C 21. D 16. D 17. B 24. B 18. B 19. B 30. B 13. C 27. C 13. D 22. C 25. C 11. A 26. A 17. INTELIGENCIA LÓGICA 4. C 27. C 14. D 23. C 23. A 31. D 17. C 17. A 31. B 34. B 39. A 16. B 16. C 35. D 10. D 15. C 19. B 10. B 37. A 25. A 9. FACTOR VERBAL 3. B 39. B 13. A 15. FACTOR VERBAL 11. B 4. C 14. C 33. B 18.38- -Pág. D 10. D 20. D 12. B 18. A 9. D 16. B 24. B 12. D 23. B 28. C 27. C 17. B 37. C 21. A 15. E 12. C 14. B 15. B 22. A 14. B 18. A 34 34 -Pág. D 12. C 13.38- . B 18. D 11. C 12. A 16. C 17. E 11. A 26. B 29. C 14. D 19. C 17. B 18. C 23. A 8. D 15. C 31. C 26. C 36. A 25. D 19. INTELIGENCIA GENERAL 11. D 27. A 17. A 21. D 22. B 15. C 29. C 16. C 15. B 11. D 14. A 11. B 34. C 33. A 12. B 17. D 28. C 18. D 28. A 30. A 10. A 30. A 17. INTELIGENCIA GENERAL 5. A 35 -Pág. C 32. D 14. B 24. A 21. C 31. C 16.39- 35 -Pág. A 20. B 23. A 12. D 14. D 27. C 17.39- . B 16. C 18. A 10. C 18. A 19. D 13. C 36. D 19. D 14.R E S P U E S TA S R E S P U E S TA S 5. B 13. C 16. B 15. D 18. B 23. C 26. A 25. D 19. B 35. B 11. D 22. B 24. C 32. B 13. C 29. A 13. A 12. C 33. B 34. A 12. B 35. A 20. FUERZAS ARMADAS PROFESIONALES CURSO DE APOYO A LA PREPARACION DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA ESCALA DE SUBOFICIALES PSICOTÉCNICO 3ª parte Unidad didáctica 3 DIGEREM FUERZAS ARMADAS PROFESIONALES MINISTERIO DE DEFENSA SUBDIRECCIîN GENERAL DE TROPA Y MARINERIA PROFESIONAL . CURSO DE APOYO A LA PREPARACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA ESCALA DE SUBOFICIALES PSICOTÉCNICO 3ª parte Unidad didáctica 3 . . 3- 5 . PRUEBAS PSICOTÉCNICAS -Pág.PSICOTÉCNICO 3ª parte SUMARIO Unidad didáctica 3. Pág. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5- . . 4 2. . . . . . .APTITUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 -Pág. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1. . . . . . . . . . . APTITUD. . . . . 2 INSTRUCCIONES GENERALES . . . . . . . . . . 3 PRUEBAS PSICOTÉCNICAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . INTELIGENCIA LÓGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . INTELIGENCIA GENERAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 3. . . . . . . . . . . . .INTELIGENCIA GENERAL ÍNDICE OBJETIVOS . . . . . No se han puesto pruebas de personalidad pues se considera que con las ya realizadas el alumno conoce este tipo de prueba y. lo contrario falsearía los tests. atendiendo al orden de la serie de fichas. no hay que adquirir ninguna aptitud por medio del entrenamiento. en este caso.6- . También se quiere que el alumno realice esta Unidad Didáctica a modo de examen y demuestre los conocimientos aprendidos en las unidades anteriores. • Diferenciar la relación que se establece entre los distintos tipos de palabras o de frases propuestas. • Resolver una serie lógica de fichas de dominó tratando de encontrar los dos números que completarían la secuencia.P RU E BA S P S I C OT É C N I C A S OBJETIVOS Al finalizar el estudio de esta unidad didáctica. las relaciones numéricas y las relaciones de posición. -Pág. INTRODUCCIÓN A través de la realización de los ejercicios propuestos. se pretende que el alumno sea capaz de establecer las relaciones que existen entre los elementos de los distintos items que se le van a presentar. permitiéndole una correcta resolución de los mismos. Nuestra personalidad es la que tenemos y es la adecuada. • Averiguar qué figura continuaría una serie de figuras de manera lógica y relacionada. el alumno será capaz de: • Realizar distintos supuestos en los que intervenga la capacidad de razonamiento • Resolver operaciones matemáticas que impliquen las reglas básicas del cálculo numérico. Tendrá que demostrar rapidez y eficacia para la resolución de pruebas psicotécnicas. INTELIGENCIA GENERAL INSTRUCCIONES GENERALES A continuación encontrará unas pruebas psicotécnicas que sirven para determinar aptitudes y capácidades de las personas.. Por tanto.APTITUD . posteriormente. deberá usted contestar en la hoja de respuesta de las pruebas Psicotécnicas a las cuestiones planteadas en las pruebas que se acompañan (respetando el tiempo marcado para cada una de ellas). Se trata de que Vd. -Pág. podamos corregir sus pruebas y orientarle sobre sus capacidades y posibilidades de éxito. realice un simulacro de oposición para que. Además son similares a las que usted debe afrontar para superar los exámenes de ingreso en las Fuerzas Armadas y/o en la Guardia Civil. y remitirla al Centro en uno de los sobres franqueados junto a la hoja de respuesta.7- . después de haber practicado y entrenado dichas herramientas en los dos envíos anteriores. P RU E BA S P S I C OT É C N I C A S 1. PRUEBA PSICOTÉCNICA DE APTITUD El Test que va a realizar a continuación es un compendio de pruebas psicotécnicas que sirven para determinar sus aptitudes y capacidades para formar parte de las Fuerzas Armadas como profesional. Primero va el supuesto o la pregunta y luego unas posibles respuestas, precedidas de una letra cada una, entre las que debe Vd. elegir la que considere más exacta, rodeando con un círculo la letra que precede a dicha contestación seleccionada. Si se equivoca y quiere anular una respuesta dada, ponga un aspa encima de la letra seleccionada con un círculo y marque con un círculo la nueva letra. Si en alguna pregunta encuentra dificultades, no pierda el tiempo y pase a la siguiente. Si al final le sobra tiempo vuelva sobre las cuestiones no resueltas. Tenga presente que en esta prueba es tan importante la rapidez como la exactitud. Pero no se preocupe si no puede terminar, es lo normal, la mayoría de los tests están diseñados para que nadie llegue al final. Trabaje todo lo deprisa y exactamente que pueda. Si no está seguro de una respuesta, marque la que crea mejor, los fallos no restan puntos. Como esta prueba la realiza Vd. en su casa y no dispone de un examinador que le marque el tiempo de comienzo y final de la prueba, siga estas instrucciones: 1.º Coloque un reloj despertador o cronómetro en la mesa donde va a realizar la prueba. 2.º Seleccione el tiempo que dura la prueba ( en este caso es 25 minutos ) 3.º Pulse el start y comience ha contestar las cuestiones. 4.º Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo de la prueba deje de escribir y de por finalizada la prueba. Si sigue escribiendo falseará los resultados y usted será el único perjudicado. Esto es una prueba y no es la oposición. La veracidad de sus resultados nos servirán para diagnosticar sus aptitudes y poder darle una ayuda concreta y personalizada con el objetivo de que Vd. supere ampliamente los tests de la oposición. CUANDO ESTÉ PREPARADO ENCIENDA EL RELOJ Y PASE LA PÁGINA. 4 -Pág.8- APTITUD Prueba Psicotécnica de Aptitud 1. ¿Cuál de las palabras siguientes viene en último lugar en el diccionario? A) bravo B) burro C) brotar D) bota E) busto D) pierna E) hombro 2. Codo es a rodilla, como brazo es a .......................... A) mano B) muñeca C) puño 3. 1 4 7 10 13 El número que continúa esta serie es el: A) 14 B) 15 .............................. C) 16 D) 17 E) 18 4. ¿Cuál de las cinco cosas siguientes se parece más a estas otras tres?: Presidente, Almirante, General. A) flota B) ejército C) rey D) república E) soldado 5. De una cosa o una institución que no puede desaparecer se dice que es: A) inmóvil B) estacionaria C) permanente D) sólida E) segura 6. Oveja es a rebaño, como soldado es a................................. A) cuartel B) capitán D) general 7. 30 29 27 24 20 15 El número que continúa esta serie es el: A) 9 B) 12 D) batallón E) lana ............................. C) 13 D) 16 E) 6 8. La espada es para un hombre lo que para una abeja ......................... A) las alas B) la miel C) el vuelo D) la cera E) el aguijón 9. Cuando un acontecimiento se va a producir sin ninguna clase de duda, decimos que es ............................... A) probable B) seguro C) incierto 10. 12 11 13 12 14 13 El número que continúa esta serie es el: A) 12 B) 13 D) posible E) pretérito ..................... C) 14 D) 15 E) 16 D) año E) tarde 11. Capítulo es a libro, como día es a ..................... A) hora B) minuto C) noche 12. Si se ordenaran las palabras siguientes, ¿por qué letra empezaría la palabra del centro? Adolescencia, vejez, madurez, infancia, nacimiento. A) A B) V C) M D) I E) N 5 -Pág.9- P RU E BA S P S I C OT É C N I C A S 13. Un punto es a una línea, lo que ................................... es a una superficie. A) un volumen B) un círculo C) una línea D) un sólido E) una esfera 14. ¿Cuál de las palabras siguientes estaría en último lugar en el diccionario? A) llama B) municipio C) norma D) norte E) nervio 15. 5 6 9 10 13 14 ............................. El número que continúa esta serie es el: A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E) 19 16. ¿Qué es con relación a los motores lo que la astronomía a las estrellas? A) gasolina B) fuerza C) mecánica D) energía E) química 17. ¿Cuál de las siguientes palabras se parece más a hermético? A) rígido B) engreído C) impenetrable D) dominante E) abierto 18. 3 4 6 9 13 .............. El número que continúa la serie es el: A) 14 B) 15 C) 17 D) 18 E) 20 D) cepa E) fruto 19. Uva es a vid, como aceituna es a .......................... A) aceite B) vino C) olivo 20. Se dice que una afirmación basada en una suposición es: A) errónea B) ambigua C) falseada D) hipotética E) dudosa 21. ¿Cuál de las siguientes palabras se parece más a asiduo? A) oportuno B) puntual C) apasionado D) habitual E) extraordinario D) 20 E) 30 22. 4 8 10 14 16 ........................... El número que continúa esta serie es el: A) 24 B) 26 C) 18 23. España es a Europa, lo que .............................. es a Asia. A) Arabia B) Egipto C) Argelia D) Etiopía E) Sudán 24. Entre las cinco palabras siguientes hay cuatro en cierto modo semejante. ¿Cuál es la que menos se parece a las otras cuatro? A) Londres B) París C) Suiza D) Viena E) Roma 25. Doce postes están colocados en fila, a la distancia de 4 metros uno del otro. ¿Qué distancia hay desde el primero al último? A) 40 metros B) 48 metros C) 46 metros 6 -Pág.10- D) 44 metros E) 52 metros ..Aviv es a ............ Tierra es a Luna como Sol es a .. Londres es a Inglaterra. ¿Cuál es la que menos se parece a las otras cuatro? A) carbón B) brea C) madera 30..... lo que Tel..... A) estrellas B) universo C) luna D) tierra E) constelación 28...... Dolor es a placer... ¿Cuál es la que menos se parece a las otras cuatro? A) Aconcagua B) Amazonas C) Mulhacén 35...11- ........ Entre las cinco palabras siguientes hay cuatro en cierto modo semejantes............. A) Egipto B) Siria C) Israel D) Arabia E) Jordania 33....... 10 7 8 9 6 ------Los números que faltan en esta serie son: A) 3 y 4 B) 4 y 11 13 C) 11 y 4 2 D) 7 y 8 E) 11 y 12 7 -Pág......... A) miedo B) valor C) lealtad D) amor E) odio 27.......... Si las palabras que siguen estuvieran ordenadas para formar una frase... 4 5 0 5 6 ------Los números que faltan en esta serie son: A) 0 y 6 B) 6 y 0 C) 7 y 8 D) alquitrán 7 E) tinta 0 D) 7 y 0 E) 6 y 7 31.......... como traición es a .. 7 1 7 3 7 ------Los números que faltan en esta serie son: A) 7 y 7 B) 7 y 5 C) 5 y 7 E) 3 y 7 7 7 D) 5 y 5 34... ¿Cuál de las siguientes palabras significa lo mismo que anodino? A) interesante B) mezquino C) ocurrido D) diario E) insignificante 29.. ¿con qué letra empezaría la palabra que está en el centro de la frase? DURO A HAY HAMBRE NO PAN BUEN A) a B) b C) h D) n E) p 37. ¿Cuál de las siguientes palabras se parece más a vehemencia? A) astucia B) ardor C) ilusión D) modestia E) resignación 32. Entre las cinco palabras siguientes hay cuatro en cierto modo semejantes. 1 5 3 5 5 ------Los números que faltan en esta serie son: A) 5 y 5 B) 5 y 7 C) 7 y 5 5 D) Kilimanjaro E) Fushi Yama 9 D) 3 y 5 E) 7 y 9 36.APTITUD 26........ Entre las cinco palabras siguientes hay cuatro en cierto modo semejantes..... lo que óptimo es a ... Como se indicaría la palabra SOLAR en clave secreta.. B menor que C y D mayor que A. A) mayor B) mejor C) bueno D) menor E) peor 41..... si ROSAL se presenta por medio de los signos x -.. entonces D es : A) igual a C D) igual a B 44.+ : x 46. 2 6 7 3 8 10 A) 17 4 10 ¿ B) = -....12- D) 13 E) 3 .... Encuentre este orden y señale el número que sustituye al interrogante.P RU E BA S P S I C OT É C N I C A S 38. Si A es igual que C.... A) 14 B) 8 C) 7 D) 4 E) 12 43.= : + A) = -.. 7 4 6 5 1 2 2 3 ¿ A) 4 B) menor que C E) mayor que B ¿ C) menor que B = B) 5 C) 6 D) 8 E) 12 45. ¿Cuál es la que menos se parece a las otras cuatro? A) India B) Brasil C) Arabia D) Argelia E) Siria 39.¿Cuál de las siguientes palabras se parece más a conciso? A) aparente B) breve C) normal D) prolijo E) impreciso 40. Entre las cinco palabras siguientes hay cuatro en cierto modo semejantes... 7 12 5 4 13 9 ¿ = 2 ¿ 5 Estos números están dispuestos con un cierto orden.+ x : E) = : -. ¿Cuál es la que menos se parece a las otras cuatro? A) Londres B) París C) Nueva York D) Buenos Aires E) Bruselas 42..+ x ¿ B) 14 C) = + -.. Máximo es a grande.: + x D) = -.: x = C) 6 8 -Pág. que Juan. ¿con qué letra empezaría la antepenúltima palabra de la frase? VERANO A) P EL 48. 9 -Pág.13- . 5 3 2 1 3 2 A) 1 2 1 ¿ HORMIGAS B) H ¿ INVIERNO D) R LAS EN E) E PARA = B) 5 ¿ RECOGEN C) I C) 3 D) 1 E) 2 C) 3 D) 4 E) 5 = B) 2 50. D -V 1 2 2 1 3 4 4 3 B) 5 C) 1 D) 3 F -T H -R ? -¿ 2 5 5 E) 4 ¿Cuál es la ficha que continua esta serie? A) J -P B) P -- C) I -S D) J -T E) S -L A) 5 B) 12 C) 36 D) 3 E) 18 53. Si las palabras que siguen estuvieran ordenadas para formar una frase.APTITUD 47. entonces Luis es--------------------------------. 5 3 7 5 3 ¿ A) 8 4 6 2 49. Número siguiente al último: A) 2 52. Si Pedro es más joven que Juan y Pedro es más viejo que Luis. A) más joven B) más viejo C) de la misma edad D) menos joven E) no es posible saberlo 51. .... Pedro se cansa el doble que Juan y menos que Felipe.. 4 2 3 1 5 6 8 7 3 4 6 2 4 3 2 5 1 8 6 7 9 ¿Qué número aparece en esta hilera por tercera vez más cerca del principio? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 58.... ¿Cuánto medirá cada trozo de los que hace si son iguales? A) 6 B) 4 C) 3 D) 12 E) 5 D) 6 E) 2 60.... A) 5 B) 7 C) 8 D) 10 E) 4 55...14- ...... Felipe corre doble que Juan y más que Pedro.... Del hombre que se informa cuidadosamente antes de tomar una resolución se dice que es: A) influenciable B) parcial C) decisivo D) hipócrita E) reflexivo 59... ¿Cuánto vale la mitad de la mitad de 8? A) 8 B) 4 C) 5 10 -Pág.. Si las letras pares estuvieran tachadas.. A) Pedro se cansa menos que Juan C) Juan se cansa más que Pedro E) Felipe se cansa menos que Pedro B) Pedro corre más que Felipe D) Felipe corre más que Juan 56.P RU E BA S P S I C OT É C N I C A S 54.. Entonces .......... Un leñador hace dos cortes en un leño de 12 metros.. ¿Cuál sería la undécima letra no tachada? (No hagan ninguna señal) a b c ch d e f g h i j k l ll m n ñ o p q r s t u v x y z A) p B) q C) r D) s E) t 57.. usted va a realizar un test que mide la Inteligencia Lógica.º Coloque un reloj con cronómetro en la mesa dónde vaya a realizar la prueba. Como esta prueba la realiza Ud. Estas representan series de figuras que siguen una lógica. Una vez elegida la figura que usted considera como correcta rodee con un círculo la letra que está debajo de dicha figura. 4. 3. Su trabajo consiste en descubrir cuál de las figuras que se representan a la derecha de la serie y que están marcadas con las letras a).º Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo deje de escribir y dé por terminada la prueba. Si se equivoca y quiere anular una respuesta dada. y siga realizando las preguntas que le restan por contestar. 2. ponga un aspa encima de la letra anteriormente seleccionada. SIGA ESTAS INSTRUCCIONES: 1. y marque con un círculo la nueva letra elegida como respuesta correcta. b). INTELIGENCIA LÓGICA Instrucciones A continuación. c) y d) e) debería ocupar la casilla en blanco de la serie representada a la izquierda. marque con una raya horizontal debajo de la última pregunta respondida por Vd. CUANDO ESTÉ PREPARADO ENCIENDA EL RELOJ Y PASE LA PÁGINA 11 -Pág. Consta de veinte preguntas.15- .I NTELIGENCIA LÓGICA 2.º Pulse el start y comience a contestar las cuestiones.º Seleccione el tiempo que dura la prueba (en este caso 13 minutos). en su casa y no dispone de un psicólogo examinador que le m a rque el tiempo de comienzo y de finalización de la prueba. No obstante si usted quiere continuar realizando la prueba fuera de tiempo. P RU E BA S P S I C OT É C N I C A S 1 2 3 4 5 PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 12 -Pág.16- . 17- .I NTELIGENCIA LÓGICA 6 7 8 9 10 PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 13 -Pág. 18- .P RU E BA S P S I C OT É C N I C A S 11 12 13 14 15 PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 14 -Pág. I NTELIGENCIA LÓGICA 16 17 18 19 20 HA TERMINADO 15 -Pág.19- . 2. Consta de 48 preguntas. SIGA ESTAS INSTRUCCIONES: 1. 3. No obstante si usted quiere continuar realizando la prueba fuera de tiempo. marque con una raya horizontal debajo de la última pregunta respondida por Vd. 1.º Pulse el start y comience a contestar las cuestiones.P RU E BA S P S I C OT É C N I C A S 3. En este test se encontrará con series de fichas de DOMINÓ colocadas de diferentes formas y que siguen un orden y una lógica matemática. 4.º Cuando le avise el reloj de que se ha cumplido el tiempo deje de escribir y dé por terminada la prueba. 3. 5 y 6. Como esta prueba la realiza Ud. usted va a realizar un test que mide su Inteligencia General.º Coloque un reloj con cronómetro en la mesa dónde vaya a realizar la prueba. 4.º Seleccione el tiempo que dura la prueba (20 minutos). y escriba el nuevo número elegido como respuesta correcta. CUANDO ESTÉ PREPARADO ENCIENDA EL RELOJ Y PASE LA PÁGINA 16 -Pág. Su trabajo consiste en averiguar que números deben figurar en la última ficha punteada que figura en blanco. en su casa y no dispone de un psicólogo examinador que le marque el tiempo de comienzo y de finalización de la prueba. Debe escribir un número en la parte superior de la ficha y otro en la parte inferior de la misma. Procure no equivocarse pero si se equivoca y quiere anular una respuesta dada. ponga un aspa encima del número anteriormente escrito. Le recuerdo que la serie numérica es: Blanca = 0. 2. y continúe realizando el test. INTELIGENCIA GENERAL Instrucciones A continuación.20- . 21- .INTELIGENCIA GENERAL 1 2 3 4 5 6 PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 17 -Pág. 22- .P RU E BA S P S I C OT É C N I C A S 7 8 9 10 11 12 PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 18 -Pág. INTELIGENCIA GENERAL 13 14 15 16 17 18 PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 19 -Pág.23- . P RU E BA S P S I C OT É C N I C A S 19 20 21 22 23 24 PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 20 -Pág.24- . 25- .INTELIGENCIA GENERAL 25 26 27 28 29 30 PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 21 -Pág. P RU E BA S P S I C OT É C N I C A S 31 32 33 34 35 36 PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 22 -Pág.26- . 27- .INTELIGENCIA GENERAL 37 38 39 40 41 42 PASE A LA PÁGINA SIGUIENTE SIN DETENERSE 23 -Pág. P RU E BA S P S I C OT É C N I C A S 43 44 45 46 47 48 HA TERMINADO 24 -Pág.28- .