Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCursopreceptor TRABAJO PRÁCTICO NÚMERO 1. RESPUESTAS A LA CONSIGNA NÚMERO 1. a) Factores por los cuales un director de escuela decide tomar un preceptor o preceptora: Porque es quién está atento a las necesidades de todos los miembros de la comunidad; Actúa como nexo de comunicación entre todos los miembros de la comunidad educativa: padres, profesores, alumnos; Se encarga de todo lo referente a los alumnos: documentación , además de estar continuamente apoyándolos, se convierten en sus confidentes; Les ponen límites. b) Considero que las siguientes son las principales problemáticas sociales que tiene la escuela hoy: Violencia( la mayoría de alumnos atraviesan situaciones de violencia dentro y fuera de la escuela) Indisciplina ( en relación a las autoridades de la escuela) Deserción escolar(muchos abandonan sus estudios por diferentes situaciones) Discriminación ( hoy se presenta como una problemática que genera mucha violencia) Embarazo de adolescentes( niñas de corta edad) Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor El continuo avance tecnológico hace que los alumnos pierdan interés por la educación formal. c) RELACIÓN PRECEPTOR-PADRES DE LOS ALUMNOS: esta deberá ser una relación en la que el preceptor actúe como mediador entre la comunidad educativa y los padres; deberá prevalecer entre ellos el diálogo; en conjunto darán solución a los problemas que pudieran existir con sus hijos; tendrá que existir una permanente comunicación de las informaciones de sus hijos en cuanto al aprendizaje como de las situaciones particulares si las hubiere; muchas veces actuará como contenedor frente a situaciones que pudieran aparecer como graves. En definitiva, el preceptor siempre tendrá una relación cordial y de respeto entre ellos dado que ello favorecerá el fluido de información y permitirá que los padres se sientan acompañados en el proceso de escolaridad de sus hijos y estén dispuestos a la escucha y el diálogo. d) Sí, creo que es importante la capacitación laboral continua. Esta permite la eficiencia en varios aspectos laborales. Además, las situaciones en la escuela siempre están en permanente cambio y el preceptor deberá estar capacitado para estos cambios lo que le permitirá realizar mejor su labor. Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor e) Considero que para mejorar la disciplina en el aula el preceptor puede: tener un trato cercano con los alumnos que tiene a cargo; conocer a fondo sus situaciones para comprender mejor los hechos de indisciplina; dialogar con el profesor y alumnos para pautar reglas que no generen mas hechos fuera de las normas; que estas normas sean elaboradas en conjunto así los alumnos sentirán que son tomados en cuenta y esto mejorará las relaciones. f) Las tres funciones del preceptor son: administrativa, socializadora y mediadora. Función Administrativa: realiza y controla la marcha de las tareas burocrática del centro educativo; cumple con el registro de los acontecimientos cotidianos: asistencias, actividades, calificaciones, etc. Función Socializadora: como animador sociocultural cumple funciones contenedoras en la construcción de la convivencia institucional, y colabora con los docentes en la educación de los alumnos, promoviendo un clima de trabajo que posibilita la acción educativa. Un buen preceptor se empeña en transformar la institución en auténtica comunidad, estando atento a las necesidades de las personas que actúan dentro (alumnos, docentes, directivos) y fuera de ella (padres de los alumnos). Función Mediadora: como nexo entre el alumno, el profesor, el director y el padre del alumno ejerce un liderazgo creciente en la resolución alternativa de conflictos. Certificado de alumno regular. Planillas de calificaciones. Solicitud de reincorporaciones. Libreta de alumnos. Libretas de profesores. . Libro de aula/ Libro de temas.: Legajo de alumnos. Solicitud de medidas disciplinarias. Solicitud de matricula. Listado de alumnos. Registro de asistencia. etc. Cuaderno de calificaciones. libros. Parte diario.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor g) El preceptor tiene a cargo los siguientes registros. planillas. Libro anual de calificaciones. . ) . para que los padres o tutores puedan ser ubicados. pero sobre todo en el que se registren direcciones y teléfonos u otras formas de comunicación. El alumno que alcance veinte amonestaciones quedará libre sin derecho a reincorporación.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor h) El alumno acredita la asistencia en educación física asistiendo al 80% (ochenta por ciento) del total de las clases previstas para el período escolar. problemas de salud. actos de violencia. anotándose los horarios si fuera posible: todo ello. j) Requisitos de: FICHA DE INSCRIPCIÓN: deben constar todos los datos personales del alumno y otros que se consideren necesarios. i) Las amonestaciones se aplicarán a los alumnos en cantidad progresiva y en forma proporcional a la gravedad de la falta cometida. para que pueda tomarse contacto con ellos rápidamente en casos que requieran urgencias( accidentes. etc. ya sea en el propio domicilio o de los lugares de trabajo. En todos los casos la aplicación del número de amonestaciones que importe alcanzar el máximo indicado sólo será aplicada por la dirección del establecimiento con el voto positivo de la mayoría absoluta de los profesores pertenecientes al curso y división al cual concurre el alumno sancionado. N. 1. Fotocopia de la primera y segunda hoja del D.I donde conste el domicilio actualizado o el correspondiente cambio de domicilio. la que deberá estar rubricada por médico de ser posible. LA ESTRUCTURA HORARIA DEL PLAN DE ESTUDIOS: tendrá las siguientes características: Una jornada diaria. Certificado de no padecer enfermedades transmisibles. 4. por turno. Certificado de domicilio actualizado o fotocopia de la hoja del D. de siete (7) horas cátedras.I. 6. 2. Fotocopia de la partida de nacimiento legalizada. 5. si por razones atendibles no fuera posible la intervención del médico podrá confeccionarse con datos aportados por los padres o tutores y estar firmada por ellos en señal de conformidad. 3. Certificado original de aprobación del sexto grado.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor FICHA MÉDICA: que permita tener una información actualizada del estado de salud del alumno. . LEGAJO DE LOS ALUMNOS INGRESANTES: deberá formarse la documentación que establecen las normativas vigentes.N. Certificado de vacunas. la siguiente: -Tres (3) módulos de ochenta (80) minutos. Turno Abril (especial). l) Las siglas siguientes. Turno Febrero-Marzo.E. . Turno Septiembre (especial). -Dos (2) recreos de diez (10) minutos.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor La hora cátedra será de cuarenta (40) minutos y su distribución diaria por turno será. salvo las modificaciones que establezca el Ministerio de Educación. k) Se establecen los siguientes períodos de exámenes de acuerdo a la normativa: Turno Diciembre.I: PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. Turno Julio. -Un (1) recreo de cinco (5) minutos. significan: P. Son especiales en cuanto están limitados para aquellos alumnos que deban completar alguno de los ciclos. (El Ciclo Básico Unificado o el Ciclo de Especialización) porque adeudan asignaturas de los mismos. -Un (1) módulo de cuarenta (40) minutos. Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor P. RESPUESTAS DE LA CONSIGNA NÚMERO 2. 2.B. n) Registros correspondientes al periodo lectivo: Registros que son propios del centro educativo: 1. Registro anual de calificaciones. 3. Libro Matriz. m) En cada trimestre. deberá tener como mínimo: C. 6 AÑO): 2 (dos) notas.U (1. cada alumno. Libreta de calificaciones de los alumnos. 2. 2.3 años): 3 (tres) notas. 4.I: PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL. C. Cuaderno de comunicaciones.E (4.C. Planilla resumen de calificaciones. 5. Registros que corresponden a los propios alumnos y a sus padres o encargados: 1. Libreta del profesor. Pasos que llevaría acabo en las siguientes situaciones: . C) Dialogar con la alumna de manera comprensiva para que pueda comprender la importancia de la comunicación a . Dialogar con quien lo tuviera. escuchar lo que tienen para decir al respecto. _ Comunicación a sus padres. Hacerlos comprender a través del diálogo que se ha traspasado una norma. Diálogo con ellos y alumnos. _ Dialogar con ellos en privado. _ Comunicarlo al director. B) _Dialogar con los alumnos en general. _ Separación del grupo de alumnos que están fumando del resto del grupo/clase.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor A) _Pediría al profesor la aclaración de la situación específica. _En privado pedirle a cada alumno que revise en sus pertenencias. _ Comunicárselo al director para que tome la sanción correspondiente. _Comunicarlo al director. D) _Tratar de tranquilizarlo. _ Informar la situación a sus padres. _Sugerir apoyo psicológico a sus padres y alumna. _Dar aviso a las autoridades competentes sobre el tema. _Tratar de corroborar el rumor y dar cuenta al personal capacitado para estos hechos.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor sus padres y escuela de su embarazo. _Comunicación al director de la escuela. RESPUESTAS A LA CONSIGNA NÚMERO TRES: . Persuadirla para que lo comunique a sus padres. E) _Avisar a los alumnos y al personal docente de la institución. la dirección de la escuela debe comunicar a los padres del alumno y la superioridad. a) AMONESTACIONES: se aplicarán a los alumnos en cantidad progresiva y en forma proporcional a la gravedad de la falta cometida. cualquiera sea su índole. serán notificadas con aviso de retorno a los padres o tutores. 3.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor Según el decreto 620/98: 1. El alumno que . Las inasistencias con motivo de Año Nuevo Judío y del Día del perdón no se computan. _En los casos de separación transitoria o expulsión definitiva. impuestas a los alumnos deberán figurar en el boletín del alumno. libreta de calificaciones. _Las sanciones disciplinarias. _La separación transitoria del establecimiento sólo será aplicada por la dirección del establecimiento con el voto afirmativo de la mayoría absoluta de los profesores pertenecientes al curso y división al cual concurre el alumno sancionado. Las sanciones disciplinarias. y registro de disciplina de la escuela. Las sanciones disciplinarias aplicables son: AMONESTACIONES. a fin de que esta luego de tomar conocimiento notifique. legajo personal. 2. SEPARACIÓN TRANSITORIA DEL ESTABLECIMIENTO. existente en la vice-dirección. a los demás establecimientos dependientes de la Dirección General. EXPULSIÓN. con una asistencia mínima de los cuatro quintos de su totalidad. c) EXPULSIÓN: que importa la pérdida de uno o dos años en todos los establecimientos dependientes del Consejo de Enseñanza Media. y las que el Consejo de Profesores considere de igual gravedad que las anteriores. Corresponderá al estudiante que cometa una falta grave y comprenderá hasta los exámenes de diciembre. las faltas reiteradas y graves de respeto a los profesores o autoridades de la casa. . Son causas de separación definitiva: la inmoralidad grave. El alumno antes de ser sancionado. convocado y presidido por el director. Esta sanción sólo podrá resolverla el Consejo de profesores de la división que pertenezca el estudiante. De todo lo tratado y discutido por el consejo se labrará un acta que firmarán los presentes. deberá ser oído. como así mismo una notoria mala conducta observada por el alumno dentro o fuera del establecimiento. b) SEPARACIÓN TRANSITORIA DEL ESTABLECIMIENTO: hasta el fin del año escolar. El consejo deberá dictarla separación por lo menos con el voto afirmativo de las cuatro quintas partes de los profesores presentes.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor alcance veinte amonestaciones quedará libre sin derecho a reincorporación. Resolución Ministerial 790/09.6. JUSTIFICACIÓN DE RESPUESTAS. VERDADERO.3. I. VERDADERO. En los casos en que durante el embarazo y por su estado. que incurra en cinco nuevas inasistencias.M 2777/98 3.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor RESPUESTAS A LA CONSIGNA NÚMERO CUATRO: VERDADERO O FLASO. Resolución D. Art. el máximo de inasistencias justificadas no computables podrá ser ampliado por la Dirección del establecimiento en carácter opcional y de acuerdo a las necesidades según se certifique por el profesional médico actuante.E. FALSO. pasará a condición de libre (…) II. Se otorgarán hasta dos días de inasistencias justificadas a los alumnos varones por nacimiento. justificadas o no.109. III. Art.2. El alumno reincorporado por segunda vez. . la alumna requiera reposo parcial o absoluto. FALSO.4. ART. CERTIFICADO MÉDICO DE NO PADECER ENFERMEDADES TRANSMISIBLES. que se transcribe a continuación. Formación Orientada. provincial o municipal. Se trata de un certificado en donde el médico actuante hace constar que el aspirante no padece enfermedades infectocontagiosas. Calificación. Sin embargo. 5 Aplicación del Régimen de Evaluación. referido al certificado de no padecer enfermedades infectocontagiosas dice: ART. el Decreto 718/81. Dicho certificado deberá ser presentado antes de iniciarse las actividades escolares. VERDADERO. se habla de certificados otorgados por Organismos Oficiales. _Servicios médicos de obras sociales o mutualidades. _Médicos privados matriculados en la provincia de Córdoba.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor IV. El certificado médico de no padecer enfermedades transmisibles podrá ser otorgado por: _Organismos de salud pública de jurisdicción nacional. Acreditación y Promoción para el C.E (Formación General Básica. En las instrucciones que generalmente se reciben de la Dirección General.3. Formación Especializada y Práctica Especializada) . V. Registro General de Calificaciones (Libro Matriz): este libro debe ser cumplimentado por el/la secretario/a y/o prosecretarios/as de la escuela. participarán del período de Recuperación y Coloquio. VII. obligación que no puede ser delegada y si la secretaria encargara su confección a otro personal. ART. Resolución D.Se considerará llegadas tarde al arribo a la escuela después del toque de timbre y hasta los diez minutos subsiguientes.E. VIII.1 Los alumnos que obtuvieran un promedio anual de 4 (cuatro) o más o menos de 6(seis) puntos. habiendo alcanzado 6 (seis) o más puntos de promedio anual. VERDADERO. El preceptor obedece al director. VERDADERO. autoridad principal de la Institución.M. o que. .S 979/63 y Modificatorias. FALSO.104.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor V. FALSO. VI.E. deberá rubricar con su firma los registros que en él se asiente. Reglamento General de Enseñanza Media y Especial. Está al servicio del profesor en todo lo que necesite para el desarrollo normal de sus cátedras. Cinco llegadas tarde equivalen a una inasistencia. obtuvieron menos de 6 (seis) en la segunda etapa. IX. Para luego informar al profesor. ART. Anterior podrá ser reincorporado siempre que las tres cuartas partes de sus inasistencias sean justificadas.107. Se la separa de la clase e inmediatamente se llama a emergencias y se comunica la situación a los padres. (Realizadas en fotocopia) RESPUESTAS A LA CONSIGNA NÚMERO 6. (Quiere decir que pasará a condición de libre. etc. El alumno comprendido en el art. El alumno que durante el curso lectivo incurriera en quince inasistencias. 106. Dado que legalmente los alumnos no pueden realizar propaganda política se dialogará con ellos y se comunicará al directivo la situación.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor El preceptor debe estar 10 minutos antes que el profesor en el aula pues debe entregar el curso en condiciones óptimas: tomar asistencia. controlar libros de aula. justificadas o no. MÚLTIPLE OPCIÓN. Que se repare el daño producido. . Se le pueden aplicar amonestaciones dado que ha perjudicado a la Institución de manera grave. RESPUESTAS A LA CONSIGNA NÚMERO 5. X.) ART. perderá el curso. FALSO. La Ley dice: La reincorporación será otorgada por la Dirección juntamente con el voto positivo de la mayoría absoluta de los profesores pertenecientes al ciclo y división al cual concurre el alumno afectado. ciclo o modalidad. En este caso se deberán aplicar las sanciones correspondientes para evitar situaciones peores y de mayor gravedad. Tratar de hacerles comprender las consecuencias de su actitud. Brindarle apoyo y facilitarle apoyo psicológico. . toda acción institucional que impida el inicio o continuidad del acto escolar a cualquier alumna embarazad o por cualquier otra circunstancia vinculada con lo anterior que produzca efecto de marginación. Es incorrecto. Queda prohibido en los establecimientos de Educación Pública de gestión oficial y privada de cualquier nivel. De acuerdo a la Resolución Ministerial 790/04 (Régimen de asistencia para embarazadas) ART. Dialogar con sus compañeros. 6. estigmatización o humillación. No se le computarán las inasistencias. En caso de continuar esta situación informar a los padres de los alumnos y directivo para que tomen otras medidas disciplinarias en el caso. Es incorrecto. La Ley prohíbe que puedan recibir cualquier tipo de gratificación por parte de los alumnos correspondiéndole pena de exoneración en caso incumplimiento a la misma.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor Dialogar con el alumno discriminado. facilitar situaciones para lograr la integración. Es incorrecto. Resolución Ministerial 405/81 ART. El procedimiento es incorrecto.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor REPRESENTACIÓN DEPORTIVA.1. La Ley dice: Las calificaciones obtenidas por los alumnos. salvando enmiendas y raspaduras. Incentivar al docente y sus alumnos para que puedan llegar a ciertos acuerdos que les permita a ambos llevar una relación cordial docente-alumno. C) . No computar inasistencias a los alumnos de establecimientos oficiales o privados dependientes de este Ministerio que sean designados para integrar delegaciones deportivas de carácter provincial. nacional o internacional. deberán ser asentadas en todos los registros y documentos con tinta. Dialogar con el docente y hacerle saber el desacuerdo por parte de sus alumnos. a mano o medios mecánicos. RESPUESTAS A LA CONSIGNA NÚMERO 7. Pasos a seguir como preceptor en cada caso: B) Dialogar con los alumnos para que expliquen la situación y comuniquen sus inquietudes respecto a la labor del docente. Hacerle notar que las bajas notas y el desinterés q muestran sus alumnos por su materia se deben a la actitud de él frente a sus alumnos. Realizar acuerdos que sean beneficiosos y justos para todos los grupos. E) Para llevar eficientemente el rol: Presentarme frente a cada docente.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor Acercarnos al alumno que tiene la situación. Hablar con él de manera que pueda confiar en nosotros así nos contará los motivos que lo llevan a sus ausencias en las actividades extraescolares. Hacerles saber la importancia que tienen estas actividades para la integración normal del alumno con sus compañeros. Reunirse. D) Resolver esta situación entre preceptores y personal directivo. Dialogar con ellos tratando de generar y que queden las pautas claras sobre mi labor. Presentarme ante el grupo que tendré a cargo. tratar nuevamente los temas. Plantear el descontento de los alumnos. . Citar a los padres. Llegar a un acuerdo con ellos que beneficie al alumno. relación social dentro y fuera de la escuela. conflictos. problemas. A. Podemos afirmar que el rol del preceptor es un “rol pedagógico y de asistencia social porque: el preceptor está a su disposición desde el momento en que el alumno ingresa hasta que sale de la escuela. Completar los registros. B.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor Ponerme al día de todos los registros de los alumnos: asistencias. Podríamos nombrar como acciones por las cuales el preceptor se convierte en nexo que permite “encuentros educativos” entre los miembros de la comunidad educativa: . el preceptor le brinda apoyo y contención. experiencias. calificaciones. Informar a los alumnos y padres. conducta. interviene en su relación social con la comunidad educativa. nos hacen partícipes de su vida familiar. informarme sobre sus situaciones familiares y con docentes. Comunicar las situaciones a la persona que lo solicito. F) Pedirle al profesor que nos informe inmediatamente de las asistencias e inasistencias. RESPUESTAS A LA CONSIGNA NÚMERO 8. etc. favoreciendo un ámbito de aprendizaje favorable a través del apoyo. C. a través de la información. directivos. por la resolución de problemas referentes al rendimiento académico de sus hijos para contenerlos e involucrarlos en la acción educativa de sus hijos. . padres.E.I: Conceptos de mediación: ya que es el nexo entre docentes. _con los profesores. a través del apoyo administrativo y pedagógico en relación a sus alumnos brindándoles información que le serán de utilidad en su labor educativo. consejos. trabajo cooperativo. Conceptos socializadores: ya que conoce las necesidades de los miembros de la comunidad educativa Conceptos administrativos: dado que es quien mejor conoce y lleva la documentación del curso y maneja toda la información al respecto. _con la asociación cooperadora para la adquisición de materiales que faciliten la mejora de la institución que propiciará mayor comodidad y incentivará al aprendizaje. comunicación.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor _con los padres. Los aportes que un preceptor puede brindar a la institución al momento de elaborar su P. Acciones del preceptor en su rol administrativo: Tomar asistencia a alumnos. _con los alumnos. el interés. D. Desde esta perspectiva brindará sus conocimientos para acciones que mejoren estas relaciones. _con el director. alumnos. profesores. LIBRETA DEL PROFESOR Y PLANILLA RESUMEN DE CALIFICACIONES. las mismas deben ser entregadas a los docentes con las nóminas de los alumnos consignadas. RESPUESTAS A LA CONSIGNA NÚMERO 9. REGISTRO ADMINISTRATIVO DE CALIFICACIONES. E. Que nuestra tarea se torne solo administrativa. directivo. Nómina de alumnos. . Son cumplimentadas por los docentes de las asignaturas.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor Confeccionar los partes diarios. Deberán estar diseñadas así: 1. Repartirlos libros de aula. Las principales dificultades que podemos enfrentar: Mala relación con los alumnos. El no reconocimiento como una autoridad competente en la escuela. Brindarle al profesor lo que necesite en cuanto a material de trabajo. pero por secretario o receptoría. Entregar el aula en condiciones óptimas. Que se presenten demasiado hechos de violencia. padres. Libreta del profesor: estos datos estarán en la tapa o contratapa habilitadas por el director. curso y división y nombre del docente a cargo.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor 2. Debe ser cumplimentado por el/la secretario/a y/o prosecretarios/as de la escuela. Varias columnas para registra 3. Debe ser cumplimentada por la secretaría pudiendo delegarse a Preceptoría. Una columna para la calificación final. 8. Una columna para la calificación del coloquio. calificaciones parciales. Columnas para consignar los promedios de cada etapa. Una columna para registrar el promedio de asistencia a clases del Periodo de Recuperación. 6. Columnas para registrar las calificaciones de las Producciones Areales o de Síntesis Integradora. REGISTRO GENERAL DE CALIFICACIONES (LIBRO MATRIZ). 4. pero el promedio de la segunda etapa sea inferior a 6 (seis) puntos en dicho casillero se debe tachar un guion o transcribirse la calificación del coloquio. obligación que no puede ser delegada y si la Secretaría encargara . Se tomará como base los datos de Las Planillas Resumen de Calificaciones: se transcriben los promedios de cada etapa y el promedio anual de la asignatura cuando este promedio anual sea de 6 (seis) puntos o más. Una columna para consignar el promedio anual de la asignatura. Planilla anual de calificaciones: debe encabezarse con el nombre de la asignatura. 5. 7. REGISTRO ANUAL DE CALIFICACIONES. En una segunda instancia se tomará como base los datos del Libro de Actas de Exámenes para completar las asignaturas no aprobadas. B. LIBRES: para alumnos que hayan perdido la regularidad y aspiren iniciar o completar cursos. TURNO. Constituye la última instancia de registración y en él se resume la totalidad de las calificaciones obtenidas por el alumno en la totalidad de los cursos a los que haya concurrido. 3. TURNO DE EXÁMENES. PREVIOS LIBRES: para aquellos alumnos regulares. 2. EQUIVALENCIAS: para alumnos regulares o libres que por cambio de plan de estudios se le determinaron las disciplinas que deberá rendir en esta condición. . generalmente está diagramado por la propia Institución y no es conveniente modificar esa práctica.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor su confección a otro personal debe rubricar con su firma los registros que en él se asienten. En los C. que adeuden disciplinas de cursos anteriores y no la hayan promovido en la instancia anterior. TURNO DICIEMBRE. los haya hecho o no en ese establecimiento. 4. ¿QUIÉNES RINDEN? TURNO FEBRERO-MARZO.U rurales se agregará un Informe Pedagógico de confección entre el maestro tutor y los profesores. LIBRETA DEL ALUMNO. PREVIOS REGULARES: para alumnos regulares que adeuden hasta 2 (dos) disciplinas del curso inmediato anterior. Está destinado para alumnos que Está destinado a alumnos que revistan en las siguientes condiciones: 1. Este documento de comunicación de calificaciones. Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor revistan en las siguientes condiciones. PREVIOS REGULARES. 1. PREVIOS LIBRES. 3. Está destinado para alumnos que revistan en las siguientes condiciones. 1. 5. debiéndose respetar el orden de prelación que a continuación se establece y la correlatividad entre disciplinas de igual denominación. LIBRES. TURNO JULIO. 4. . REGULARES. EQUIVALENCIAS. PREVIOS REGULARES. 3. PREVIOS LIBRES. 2. EQUIVALENCIAS Y LIBRES (sin límites en la cantidad de disciplinas). 2. TRANSGRESIÓY N A LA ALUMNOS. . RESPUESTAS A LA CONSIGNA NÚMERO 1: Realizadas en fotocopia. en la situación. actitud por parte alumno dialogar con él de los demás pueden para que alumnos: si este reaccionar pueda explicar alumno asiste sin tratando de su reacción. SITUACIÓN A QUIÉN SE . RESPUESTAS A LA CONSIGNA NÚMERO 3.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor TRABAJO PRÁCTICO NÚMERO 2. Separarlo de Imitación de la Los padres del los demás. no llevó el que si asiste a uniforme. uniforme los justificar hacerlo demás también lo porqué su hijo comprender harán. NORMA. RESPUESTAS A LA CONSIGNA NÚMERO 2: Realizadas en fotocopia. CÓMO CONSECUENC REACCIÓN RESOLVERL IA DE LA DE PADRES A. COMUNICA. el una institución alumno debe cumplir reacciona con las normas como lo dice establecidas. 1 A la dirección. Aplicación de sanciones. Aplicación de la sanción correspondient e. Aplicar sanciones. Los alumnos pueden . los alumnos pueden no comprender la gravedad de lo que hicieron y volver a hacerlo. estén más Que les ocurra alertas para algo grave fuera que no vuelva de la institución. Tranquilizarlos. hay personas encargadas de hacer que permanezca en ella. Dialogar con ellos. Dialogar con él y sus padres. generar más Generación de agresión o conflictos entre comprender la grupos ya que importancia de habrá quienes trabajar en pueden tomar conjunto para parte por uno u que esta otro compañero situación no se participante en la vuelva a pelea. Avisar a los padres y directivo. El entender cómo sualumno tratará hija/o salga de la de justificar el escuela cuando hecho. habiendo Inconveniente personas con los padres encargadas de dado que no mantenerlo en pudieran la escuela. presentar. 3 A la dirección y a Si se pudiera sus padres. Propiciar alguna situación para que progresivamen te puedan Que pueda Los padres ocurrirle algo exigirán una fuera de la explicación de institución cómo se cuando debiera escapa su hijo estar en ella. Avisar al directivo y padres para que ellos tomen una medida apropiada. 4 Dirección y padres. Separarlos de los demás. ha ocurrir. hacerlos regresar. Imitación de la Exigir a la actitud por parte institución que de los demás. Que se produzcan Los padres hechos similares pueden exigir con más sanciones y frecuencia.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor 2 A la dirección y padres. Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor llegar a tratarse con respeto. para evadir Aplicación de responsabilida sanciones. alumno puede Tratar de que justificarlo no se genere diciendo que una situación sentía miedo violenta entre de la reacción los padres y el de sus padres. que no es una ellos. Los alumnos pueden tomarlo como una falta pequeña y . aprender del hecho y no repetirlo o llevarlo a un nivel de mayor agresión.Que sus padres Responder de Dar aviso al no sepan de sus manera director y sus hijos notas o lo agresiva con padres. Los padres tratarán de proteger a sus hijos y culpar de la situación a descuidos dentro de la escuela o apoyar a los miembros para que la relación mejore entre sus hijos. 5 Dirección y padres. alumno. retirados por ellos así no se cruzan en la Salida de la escuela. Llamar a puedan los padres para lastimarse que sean gravemente. Aplicar que se haya su hijo. d. Avisar a falta tan grave la dirección y frente a otras padres. El sanciones. 7 Dirección y padres. Avisar ala Que fuera dela dirección. comunicado. Los alumnos pueden llevar esto afuera de la escuela y agredirse más. Separarlos de Que los demás Los padres los demás para alumnos imiten pueden sugerir dialogar con su actitud. escuela cumplan Dialogar con sus amenazas y ellos. 6 Dirección y padres. Dialogar con él. beneficie. Diálogo. reaccionar de profesores y manera demás. El tranquilizar a la alumno madre para reaccionar que cambie su como su actitud y madre.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor repetirlo exponiéndose a sanciones mayores. Avisar al directivo y sus padres para que lo retiren. El alumno puede agredir en ese estado a todos. hacerla comprender que no se trata de discriminación si no de una medida que debió tomarse . 9 Dirección y padres. que necesita. 8 Dirección y padres. violenta con él. Sacarlo del aula. ejemplo. Que reciba ayuda par el alcoholismo y drogas. Dialogar con él Que el hecho de Los padres para poder la aplicación pueden comprender a delas sanciones violentarse con qué se debe su lo siga su hijo padres actitud. Dar aviso al Que se genere un Reacción directivo. 10 Dirección. perjudicando más e hijos dar la Solicitarle y que deban explicación del apoyo tomarse medidas comportamient psicológico de que sean o del mismo acuerdo a la perjudiciales no para buscar situación que pudiendo haber una solución provoque la recibido la ayuda que lo actitud. hecho de violenta como Dialogar y violencia más lo menciona el tratar de grave. Que se pueda Los padres generar una pueden no situación violenta darle en la escuela importancia a tanto con sus su hijo o compañeros. Conversar con La no ella. Que su embarazo reciba atención puede poner en psicológica. El que están relaciones con alumno discriminando. riesgo su salud. aseo personal.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor de acuerdo a la actitud del alumno. Diálogo con ellos. sus compañeros sentirse Hacerle notar debido a la falta discriminado. Dialogar con Que el alumno Los padres sus sea discriminado exigir compañeros y que sanciones para para que directamente los demás comprendan pierda todas las alumnos. Comunicárselo al director. Reunión con los padres. Que sus padres reciban apoyo psicológico para que puedan afrontar la situación. Los padres pueden reaccionar de manera violenta y exponerla a situaciones que no permitan el desarrollo normal de su embarazo. al alumno en de aseo y que al dejar la forma cortés y sentirse escuela o a través del discriminado deje violentarse diálogo la de asistir a la contra sus importancia del escuela. Dar aviso comunicación de al director. compañeros. . 11 DirecciónGabinete pedagógicoPadres. tomar una decisión equivocada al respecto. la alumna puede dejar de asistir a la escuela. 12 Dirección. El que las pueden causarle alumno diferencias no un daño más también o deben ser grave (golpes. Diálogo con el Que el alumno Los padres resto de pueda reaccionar pueden alumnos. Que sus manera comprender compañeros violenta. 14 Dirección. Se le realizar.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor 13 Dirección. Se que todos los violentarse con dialoga con el alumnos quieran su hijo o no alumno. Dialogar con los padres del alumno y padres de compañeros para que ayuden en la situación. de manera reaccionar de hacerles violenta. dejar de asistir motivo de cortes). Se comunicará Que se torne esta Los padres la situación al situación en algo pueden director. Que deje a la escuela. Que dale retendrá el puedan importancia al celular hasta generarse asunto que los padres situaciones no calificando la del alumno lo agradables para situación de no . actividad que permita que sus compañeros logren integrarlo pese a sus diferencias. de asistir a la Realizar alguna escuela. discriminación. Obtendrán la certificación final del Ciclo de Especialización (Certificado Analítico Legalizado por el Ministerio de Educación) aquellos alumnos que acrediten la totalidad de las asignaturas previstas en la estructura curricular de la Orientación cursada cualquiera sea la instancia en que se acrediten. alumno puede reaccionar como sus padres y volver a repetirlo. Dirección y padres. 15 publicarlas en la tan grave. Padres e hijos pueden no dar importancia al asunto o decidir no llevar más celular. normalidad las Se le retira el clases si todos celular. 1. El web. 5. . TRABAJO PRÁCTICO NÚMERO 3.7.7. dejan los celulares encendidos. Un preceptor debe cubrir 27 horas semanales en un colegio. Se lo separa de Que no puedan la clase para desarrollarse con dialogar con él. 4. 2. RESPUESTAS: 1. Obtendrán la certificación final de la escolaridad obligatoria (Certificado Analítico Legalizado por el Ministerio de Educación) aquellos alumnos que acrediten la totalidad de las asignaturas previstas en la estructura curricular del centro educativo en el que cursan.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor retiren. de todos los alumnos que ya han sido matriculados en ese año. alcanzado las inasistencias correspondientes.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor 3. obligación que no puede ser delegada y si la Secretaría encargara su confección a otro personal. pero por Secretaría o Preceptoría. Es una planilla de registro Al inicio del ciclo lectivo. Registros en los que debe trabajar el preceptor. PERIODICIDAD. Listado de alumnos.las mismas deben ser entregadas a los docentes con las nóminas de los alumnos consignadas. alumnos. Libreta del profesor y Planilla Resumen de Calificaciones: corresponde sean cumplimentadas por los docentes de cada una de las asignaturas. deberá rubricar con su firma los registros que en él se asienten. 5. en lo referente a las calificaciones. reincorporaciones del segunda a las 5 alumno cuando haya inasistencias. Llevar un registro de sus datos importantes. documentación de los para ingresantes. 6. Sirve para controlar la Al inicio del año escolar. 4. Permite llevar un control Se completa todos los de presentes y ausentes días. de cada alumno. Solicitud de matrícula. FIN. Registro General de Calificaciones (Libro Matriz): este Libro debe ser cumplimentado por el/la secretario/a y/o prosecretarios/as de la escuela. Es un documento para Se completa la primera a Solicitud de registrar el número de las 10 inasistencias y la reincorporaciones. Registro de asistencia. pudiendo delegarse su confección a los preceptores. Registro Anual de Calificaciones: este Registro corresponde ser cumplimentado por la Secretaría. Legajo de alumnos. . matricularse en el curso que la corresponda. Es un documento para Al inicio del ciclo lectivo. Se registran las calificaciones del alumno en cada materia Registra las notas de los alumnos de cada curso. Hace constar que el alumno asiste regularmente a ese establecimiento. archivo permanente en el que se asientan las calificaciones de los alumnos por curso y división. Certificado de alumno regular. Cuaderno de calificaciones. Libreta de alumnos. Libretas de profesores. Sirven para registrar la temática trabajada en el aula.Curso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptorCurso preceptor Solicitud de medidas disciplinarias. A medida que se vayan obteniendo las calificaciones. Para las notificaciones a los padres. Se completan las veces que se transgreda una norma. Se completa todos los días. Cada vez que sea necesario. Se le registra a cada alumno las notas obtenidas de cada materia. .es un control para ellos y sus padres. Parte diario. Se controla todos los días. A medida que se vayan obteniendo las calificaciones. Libro de aula/Libro de temas. Planillas de calificaciones. Registrar la cantidad de ausencias. Es un documento de Anual. A medida que se vayan obteniendo las notas. Libro anual de calificaciones. Registrar las faltas de indisciplina. Se completa cada vez que el alumno lo solicite.