UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓNENRIQUE GUZMÁN Y VALLE Alma Máter del Magisterio Nacional FACULTAD : CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES ESPECIALIDAD : LENGUA ESPAÑOLA- INGLÉS ASIGNATURA L: LATÍN TEMA : INVESTIGACIÓN DE LA CANTUTA PROFESOR : DR. JOSÉ M. PANTA PANTA INTEGRANTES : ELIZABETH PAOLA RAMIREZ PARI CINTYA ESTHEFANI JULCAMAYÁN CHAGUA KAHLIL THOMAS TORRES VÁSQUEZ CICLO : I 1 Cantuta INTRODUCCIÓN NOMBRE DE LA CANTUTA ESCUELA NORMAL VISIÓN Y MISIÓN - 2013 3 5 5 6 INDICE AUTORIDADES IMPORTANTES WALTER PEÑALOZA INTENSIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE EL REGIMEN SEMESTRAL ABOLICIÓN DE LOS EXÁMENES FINALES Y DE LOS EXÁMENES BIMENSUALES UNA CRUZ EN TALCOMACHAY 7 10 11 11 12 13 MAESTROS ILUSTRES FACULTADES 13 15 ACREDITACIÓN CONEAU CREACION DEL LEMA Y EL ESCUDO DE LA CANTUTA INFLUENCIA DEL LATIN 17 21 22 CONCLUSIÓN 23 BIBLIOGRAFÍA ANEXOS 24 25 2 La segunda fase es la de la consolidación de La Cantuta (1953-1966). pues fue inaugurada el 6 de julio de 1953. En 1960 se dio la primera intervención de La Cantuta. año desde el cual se celebra en el Perú el Día del Maestro. En 1955 se le otorgó categoría universitaria y se le dio el nombre de Escuela Normal Superior Enrique Guzmán y Valle. Por primera vez se integró y uniformó la formación magisterial en todos los niveles (primaria. de universidad y crisis (1967 al presente). Intervino en los cambios de esta época el SECPANE (Servicio Cooperativo Peruano Norteamericano para la Educación). sierra y selva. las antecesoras de la UNE oscilaron entre el funcionamiento y la extinción. quien se convertiría en uno de los más grandes educadores del Perú. La primera es la de los orígenes. en Chosica. La Cantuta creció académicamente y su presencia se hizo más visible en todo el país. recreada por el presidente José Pardo en 1905. por mandato de la Ley 15519 de 1965. Hoy la UNE se encuentra en un período de 3 . ha cumplido 60 años. pero como institución moderna asentada en su sede de La Cantuta. fue alumno José Antonio Encinas. secundaria y técnica).Introducción La Universidad Nacional de Educación ha cumplido 191años si se tiene en cuenta que su historia empieza con la Escuela Normal fundada por el libertador José de San Martín el 6 de julio de 1822. En esta etapa se construyó y aplicó el currículum integral. La tercera fase. que se caracterizó por una estabilidad institucional precaria. gracias al aporte del maestro Walter Peñaloza Ramella. Primer rector de la UNE fue el destacado historiador Juan José Vega. La Cantuta (y sus antecesoras) se ha constituido en paradigma de la formación docente en el país. Sus egresados contribuyen al progreso de la educación en costa. Muchos de sus egresados ocupan cargos importantes en la estructura educativa del país y en instituciones del extranjero. Durante el siglo XIX y hasta mediados del siglo XX. En 1951 empezaría la titulación de profesores de educación técnica. eje fundamental de lo que se ha conocido como la Doctrina Cantuta. está signada por la conversión de la Escuela Normal Superior en Universidad. Podrían señalarse tres fases importantes en la historia de esta Alma máter del magisterio. De la Escuela Normal. desapariciones y renacimientos (1822-1952). a partir del 23 de mayo de 1967. relanzar las complementaciones universitarias y segundas especialidades. administrativo y político que demandan sus estamentos hará crecer y avanzar a esta institución. 4 .reconstrucción y debate interno que ha llevado a elaborar un nuevo currículum. Esta será la única manera de garantizar la estabilidad y el liderazgo presente y futuro de la UNE en el contexto de la educación peruana. repotenciar el pregrado y el postgrado. El consenso académico-pedagógico. durante el gobierno de Augusto B. junto a otras familias. que rigió por esos años en varios países de América. en el moderno barrio residencial ubicado a la margen izquierda del rio Rímac en Chosica. en Lima. NOMBRE DE LA CANTUTA Cantuta o kantu es el nombre común de la flor nacional del Perú. al lado de Convento de Santo Domingo. a unos 500 m de lo que hoy es el km 33 de la Carretera Central. el gobierno del general Manuel Odría construye Chosica las instalaciones de La 5 . y que empezó a funcionar en la sede del Colegio Santo Tomás. En 1952. UNE.INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL DE VARONES En 1929. con apoyo técnico y económico del gobierno de Estados Unidos. En un terreno de 50 hectáreas. las instalaciones de lo que es actualmente la ciudad universitaria de la Cantuta Esta Universidad es más conocida como la Cantuta. se le dio el nombre de Instituto Pedagógico Nacional de Varones. (Cantua buxifolia. producto del acontecer social y político. bautizaron dicho barrio con el desde entonces toda la zona que circunda ese complejo residencial. p 5 ESCUELA NORMAL La UNE es heredera de la Escuela Normal creada por Decreto Supremo Nº 277 del general José de San Martín el 6 de julio de 1822. construyeron sus casas de invierno. El método fue el de la enseñanza mutua. Limpia trayectoria al servicio del Perú. y en ella empezarían a levantarse dos años más tarde. A esta Escuela le sucederían otras instituciones con diversos nombres y con interrupciones en su funcionamiento. Leguía. Peñaloza (1989) nos menciona en su libro que el reemplazo al director Francisco Cadenillas. en un amplio local que antiguamente había pertenecido a una escuela japonesa. Este instituto daba profesionalización a la formación de maestros de Educación Secundaria. que estaba situado en la Avenida Mariátegui. familia Polemoniaceae). Las familias de los ministros del gobierno de Odría que en 1950. hermosa clavelina muy estimada por los Incas. Guzmán y Valle fue maestro de Encinas.4. notable maestro puneño egresado de la Escuela Normal. que es promulgada el 8 de abril de ese año por el presidente Manuel Prado. se le reconoce con la máxima distinción de Rector Vitalicio de la UNE y cuya presencia en La Cantuta hasta los últimos días de su existencia honró a esta Casa de Estudios. del 31 de diciembre de 1955. con el equipamiento más completo yu moderno para una institución de formación magisterial. Esta ley rebaja de categoría a la Cantuta al establecer en su Art. La Cantuta se convierte en Escuela Normal Superior Enrique Guzmán y Valle.Cantuta. 87º. institución autónoma con categoría universitaria. que fue promulgada el 23.4. aprobada por el Congreso a propuesta del entonces senador José Antonio Encinas. del 9 de septiembre de 1991. en reconocimiento a sus grandes méritos. Limpia trayectoria al servicio del Perú. La Ley Nº 12502 queda derogada”. p 9 VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE 6 . y la dirección técnicas de esta Escuela dependerá del Ministerio de Educación Pública. En marzo de 1960. “[…] La Escuela Normal Superior de Varones tiene como función esencial la formación de maestros primarios y secundarios. destacado filósofo y maestro a quien por acuerdo unánime del Consejo Universitario y Resolucion de Rectorado Nº 495-91-R-une. Por Ley 12502. y en lo económico y administrativo también estará subordinada a dicho Ministerio.65 por el presidente Fernando Belaunde y ¡que reconocía categoría universitaria a los departamentos superiores de la ENS y encargaba a una comisión organizadora efectuar la adaptación plena a la estructura facultativa de la Ley Universitaria. UNE.65 de la Ley Nº 15519. de la cual fue el más preclaro mentor y guía. La acción unánime de los diversos estamentos de la Escuela Normal Superior y el apoyo del magisterio nacional y de los estudiantes universitarios peruanos que apoyaron la marcha del sacrificio de la Cantuta en 1964 hicieron posible la aprobación el 7. Dichas instalaciones fueron inauguradas el 6 de julio de 1953 como sede de la Escuela Normal Central. cuyo primer director fue el doctor Walter Peñaloza Ramella. la mayoría apropradista aprueba la Ley Universitaria Nº 134417. de acuerdo con el articulo setenta y uno de la Constitución del Estado. de administración. tecnológico y de innovación. director del Centro Preuniversitario y director del Instituto de Investigación. Ha publicado diversos trabajos literarios. Ha obtenido premios literarios de alcance universitario y nacional en cuento y poesía. UNE. de turismo y de hotelería con un elevado nivel humanístico. ensayísticos y de investigación. 7 . p 11. con principios y valores éticos y morales. AUTORIDADES IMPORTANTES Autoridades Universitarias Dr. democrática.Ser una comunidad académica de excelencia. que ejerza la autoridad intelectual que la sociedad necesita para la reflexión y actuación bajo las exigencias y el rigor científico en busca del reconocimiento de la comunidad Nacional e Internacional y la acreditación Institucional. Ha estudiado también Economía y Medicina Humana en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Bachiller en Ciencias-Agronomía por la Universidad Nacional Agraria La Molina. competitividad e innovación. con capacidades de liderazgo. con espíritu crítico. Vladimiro Del Castillo Narro RECTOR Doctor y magíster en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. reconocida en los ámbitos Nacional e Internacional por la calidad de su producción científico. En la UNE ha desempeñado. los cargos de decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades. Es también conferencista en temas de sus especialidades. entre otros. MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE Ser una Universidad líder en la formación de profesionales de educación. practicante y difusora de valores dirigidos a la consolidación de una sociedad multicultural. Limpia trayectoria al servicio del Perú. Es profesor Principal de Filosofía de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades y ejerce la docencia en el postgrado de la UNE y de la UNMSM. jefe del Departamento Académico de Psicología y Filosofía. científico y tecnológico. Profesor de Filosofía y Ciencias Sociales por la Universidad Garcilaso de la Vega. Ha dirigido investigaciones sobre problemas educacionales en condiciones de crisis pedagógica crónica propia de áreas sociales de alta vulnerabilidad general. líder en la educación. posicionamiento de sus estudios de Postgrado y su participación en el desarrollo nacional. coordinador académico de Capacitación Docente UNE. Sistemas Numéricos: 8 . publicó el libro ¡Ajum …! Decía mi abuela: 200 años de cocina afroperuana. Antonio Díaz Saucedo Rector Exrector Doctor y magister de la Educación por la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. por la Universidad Nacional de Educacion Enrique Guzmán y Valle. Ha realizado diversas publicaciones. director de Relaciones Públicas e Imagen Constitucional y director de la Biblioteca Central. especialidad de Psicología. director de Personal. También fue becario de la Universidad de Lun.Región Callao y jefe del Departamento Académico de Matemática e Informática de la Facultad de Ciencias. los cargos de director de la Escuela de Postgrado. Ha dirigido el Instituto de Investigaciones Afroperuanos INAPE y el programa The Women Andevelomp-INC. vicerrector administrativo. Es profesor Principal de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades. Vladimiro Del Castillo Narro RECTOR Vicerrector Académico Dr. entre ellas: Sucesiones y Series Análisis. Obtuvo la Medalla de Honor del Congreso y ha sido reconocido por el CONCYTEC. En la UNE ha desempeñado entre otros. Autor de diversos textos escolares y lecturas psicológicas. INAPE y Foro Afroperuanos. Es Profesor Principal de la Facultad de Ciencias. José Campos Dávila Vicerrector de Investigación Doctor y maestro por la Universidad San Martín de Porres Licenciado en Educacion.Dr. especialidad de Matemática-Física. docente de la Facultad de Ciencias. en la que también obtuvo el título de Licenciado en Educación. EN la UNE ha ejercido los siguientes cargos: decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades. ha publicado también artículos en revistas y en medios de prensa. En setiembre último. Es conferencista de los temas de su especialidad. Realizó estudios de maestría en Matemática Aplicada en la Universidad Nacional Federico Villareal y estudios de Perfeccionamiento Docente en Matemática en la Unac Aichi DaigakuJapón. UNE. p 11. Limpia trayectoria al servicio del Perú. jefe del Departamento Académico de Psicología. Suecia. Psicólogo por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Es Premio Nacional de Psicología en el aérea de Psicología Educativa .Para ello. Luis Rodríguez de los Ríos Ex Vicerrector académico (e) Doctor de Psicología y Doctor en Educación por la Universidad Garcilazo de la Vega. Dr.En la UNE ejerció .También es Psicólogo por la universidad Ricardo Palma y profesor de Educación Primaria por la escuela normal Toribio Rodríguez de Mendoza . Licenciada en Educación en la especialidad de Electrónica por la UNE Enrique Guzmán y Valle. Funciones y Modelos Matemática III. Magister en Planificación de la Educación por la citada universidad . la difusión del arte en sus diversas manifestaciones y la programación de actividades culturales de alto nivel para disfrute del estudiantado y comunidad universitaria. Licenciada de Administración de 9 .Es profesor principal de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades Dr.Tiene la condición de Past Decano del Colegio de Psicólogos del Perú . Juan Tutuy es profesor principal de la facultad de ciencias sociales y humanidades. hasta el 24 de mayo del 2011.entre otros.Sociólogo por la universidad nacional del centro y Doctor en Filosofía en la Universidad Carolina Pragensis (Praga). Juan Tutuy Aspauza ExRector Desde el 25 de mayo del 2006 el rector de la UNE es el Doctor Juan Tutuy Aspauza. ejerció del 2001 al 2005 el cargo de director de la escuela de postgrado.Didáctica de la Matemática. Limpia trayectoria al servicio del Perú. Su gestión de propone adoptar un nuevo currículum que asegure la formación de profesionales altamente calificados. Sistemas Numéricos. Lida Asencios Trujillo ExVirrectora Administrativa (e) Doctora en Educación y Magister en Administración de la Educación por la Universidad Garcilazo de la Vega. elegido por amplia mayoría en asamblea universitaria. lleva a cabo un dialogo permanente con los diversos estamentos. Catedrático con amplia experiencia. Dr. UNE. el desarrollo de una permanente campaña de rescate de los valores humanos y la práctica de una autentica cultura de paz . p 11. el cargo de Director de la Oficina de Evaluación y Acreditación . Coordinadora de Maestría y Secretaria Docente de la Escuela de Postgrado . elige por abrumadora mayoría Primer Rector de la Universidad al Dr. Juan José Vega Bello. los siguientes cargos: Decana de la Facultad de Tecnologia.Es profesora principal de la Facultad de Tecnología Ex rectores Antonio Díaz Saucedo Rector (2011. que en sesión eleccionaria. Limpia trayectoria al servicio del Perú. con asistencia de 54 miembros de dicho órgano de gobierno.Empresas por la Universidad Faustino Sánchez Carrión . JUAN JOSÉ VEGA El Acta de la Asamblea Universitaria realizada el 29 de mayo de 1967 registra el desarrollo de la Primera Asamblea Universitaria de la UNE. p 10 WALTER PEÑALOZA 10 . UNE. Secretaria General de la Universidad.Ha seguido el Curso de Investigación en la Universidad San José de California (USA).En la UNE ha ejercido.2013) Juan José Vega Bello (1967 -1973) Walabonso Rodríguez Arainga (1974-1977) Teodora Revilla de Rocha (1980) Roberto Velásquez López (1981-1982) Héctor Vilca Palacios (1982-1985) Milciades Hidalgo Cabrera (1985-1990) Octavio Rojas Penas (1990-1991) Alfonso Ramos Geldres (1991 -1995) Lidia Cruz Neyra (2001-2002) Manuel Solís Gómez (2002-2006) Juan Tutuy Aspauza (2006-2011) PRIMER RECTOR DR. entre otros. Directora de la Oficina de Adquisiones y Contrataciones. 100. La Práctica Docente Discontinua era la que había existido siempre. p. lo cual aburría y agobiaba a los alumnos. previa la preparación conveniente. con quien el practicante analizaba su labor antes y después de efectuada. Las clases estaban desconectadas entre sí y en cierto modo el énfasis se hallaba puesto en la manera cómo el alumno estructuraba cada lección y el uso que hacía de materiales y equipos auxiliares. si era secundario. por el contrario. definiciones y enfoques varios. EL REGIMEN SEMESTRAL Una de las razones que tuvo Walter Peñaloza fue: cambiar esta unidad de medida de las materias y de momento final de aprobación o desaprobación de los alumnos fue la experiencia común y ampliamente compartida de que muchos de los cursos anuales. los futuros maestros comenzaron a familiarizarse con las escuelas y con los niños o los adolescentes que allí se formaban. bajo la supervisión permanente del profesor respectivo del Plantel de Aplicación. Finalmente. Peñaloza. En segundo lugar. Las materias se estiraban a lo largo de un año porque los profesores hacían extenso preámbulo con tópicos como éstos: origen y breve historia de la disciplina. Observación Dirigida al segundo semestre de estudios. 1989. en otro semestre. desarrollando una parte completa del programa para primaria o de una materia en secundaria. se propiciaba 11 .INTENSIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE Walter Peñaloza introdujo cambios en la práctica docente: La primera medida fue adelantar la práctica denominada. a considerable traslapamiento de asuntos en diversas asignaturas. En ella cada alumno dictaba 8 a 10 horas de clases concatenadas. desde muy temprano. De ese modo. La Práctica Docente Continua. la Práctica Docente se organizó en tres variantes sucesivas. representaban una real pérdida de tiempo. Continua e Intensiva. o de una asignatura. Con el sistema semestral. discusión si sobre si es ciencia o arte. que ocupaba otro semestre. asimismo. asumiendo la responsabilidad de la conducción de los alumnos. cada una de las cuales tomaba un semestre completo: Discontinua. se realizaba la Práctica Docente Intensiva. vigentes en las Universidades y en el propio Instituto. es decir unas 10 clases sueltas que cada alumno debía llevar a cabo a lo largo de un semestre. si era primario. EL futuro maestro se hacía ahora cargo completamente durante un semestre de un aula. era un paso más de acercamiento a la realidad. entre otros. De ese modo se daba pie. Pero igual o mayor importancia tiene que los estudiantes sepan manejar o que puedan levantar un mapa. con su solemnidad forzada y con el valor decisivo que tienen para aprobar y desaprobar alumnos. repletando su memoria con los contenidos de cada materia. que utilicen con criterio y coherencia el instrumental de una estación meteorológica. sino salvar la prueba de fin de curso. a saber. Esta segunda medida contribuyó además al propósito ya antes mencionado de restarle importancia a los 12 . ampliar la esfera de elementos de juicio para evaluar a los alumnos. ¿Por qué tiene que apreciarse el avance de los alumnos y calificárselo siempre a base de exámenes?. reunirse para estudiar. enfatizan el momento de la prueba sobre el trabajo real a lo largo del bimestre. Primero eliminar las semanas de controles bimensuales. tienden a crear en ellos la convicción de que lo que le importa no es trabajar durante el año (o durante el semestre).un tratamiento más directo de los temas principales y se llevaba al profesor a precisar con sobriedad el contenido de las materias a su cargo. preparar trabajos y monografías. si fuese indispensable. La primera medida se fundó en que los controla bimensuales repiten en pequeño lo que en grande sucede con los exámenes finales. 87. o que hayan leído un libro fundamental y puedan comentarlo. En 1952 se dieron dos pasos más. y segundo. La ampliación de los elementos para la evaluación La segunda medida en ese terreno fue la ampliación de los elementos de juicio para evaluar a los estudiantes. 1989. para luego. El régimen semestral (al permitir que se absorba menos tiempo del tiempo total del alumno) proporciona más latitud a los estudiantes para labores extraclase que son fundamentales: leer libros. en este último caso. vencidos los exámenes finales. que realicen un inventario de recursos en una comunidad. olvidar casi todo. etc. Y hay alumnos que estudian para ese solo momento. hubiera exigido dar dos años. Era ello más razonable que el sistema anual que. Si la materia en verdad necesitaba tiempo mayor. había introducido una reforma: había suprimido los exámenes finales. p. ABOLICIÓN DE BIMENSUALES LOS EXÁMENES FINALES Y DE LOS EXÁMENES El Instituto Pedagógico. Los exámenes finales. Y con muy buena razón. Peñaloza. desde antes de la llega de Peñaloza. no había dificultad en asignarle dos semestres y aún tres. pues todo ha sido guardado en la mente de manera solo superficial. en cada syllabus. 117. 1989. 13 .. etc. 116. Muchos profesores nos unimos a los alumnos. la lectura de un libro y la realización de dos ejercicios especiales. la lectura y comentario de dos obras. los sacos de cemento e implementos de albañilería y todas las otras herramientas indispensables. El 23 de septiembre se realizó la festividad y. Desde entonces esa cruz. pero dado su estado de gravidez se le prohibió de modo terminante. quiso animosamente subir también. que los estudiantes cargaban por turnos. las bombillas colocadas en toda su superficie y por último erigida. tendió a robustecer el trabajo académico constante de los futuros docentes. La esposa de Peñaloza que siempre lo acompañaba en estas reuniones. la preparación de un experimento. Cuando todos ya habían bajado. en medio de la alegría general. p. los cables eléctricos. Requisitos de aprobación Como consecuencia de la dos medida que se enunciaron los profesores. 116118. vale decir. después del almuerzo. De un solo golpe en la cúspide del Talcomachay se delineó en brillantes luces la cruz que los alumnos habían levantado. el alto cerro que se hallaba detrás del doble edificio de estudios Técnicos. Peñaloza. en la fiesta que tradicionalmente se celebraba en septiembre por una rama de los maestros que formábamos. que los alumnos tuvieron la idea de colocar una cruz en la cumbre del Talcomachay.exámenes y. se convirtió un poco en símbolo de La Cantuta. por otra parte. la oscuridad se había acentuado. la presentación de un trabajo monográfico. teníamos la “evaluación acumulativa en cada materia”. a determinada hora que se había sido calculada oportunamente. etc. Esa noche la esposa de Peñaloza dio a luz. o. por ejemplo. incluían los “Requisitos de Aprobación” de la materia respectiva. Llegando a la cumbre la cruz fue ensamblada. p. 1989. fue entonces que el dispositivo de encendido se activó. La nota final de cada materia resultaba de la suma de los exámenes que hubiera y de los varios trabajos asignados. UNA CRUZ EN TALCOMACHAY Fue en 1954. que se divisaba desde muy lejos. La frase “Requisitos de Aprobación es amplia y ella podía incluir. Peñaloza. en otro caso. se inició el ascenso por la empinada ladera. dos pruebas escritas. llevando los pesados maderos. de la que fue precisamente el primer Director de nacionalidad peruana. En 1913. En 1907. fue elegido Rector de la Universidad de San Marcos hasta 1932. junto al Rector Javier Prado. EN la Universidad Nacional Mayor de San Marcos se graduó de Bachiller en Ciencias y de Doctor el 22 de junio de 1877. Fueron sus padres la señor Mercedes del Valle de Guzmán y el doctor José Guzmán de Ibarrola. Realizó sus estudios secundarios en los Colegios Nacional de Nuestra Señora de Guadalupe y Nacional del Callao. Fue diputado por el departamento de Puno entre los años 1919 y 1923. y superiores en la Escuela Normal antecesora de la UNE. inició su labor de maestro en Puno. desde 1919 hasta 1923.MAESTROS ILUSTRES ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE (1854-1923) Nació en Lima el 27 de Julio de 1854. Limpia trayectoria al servicio del Perú. donde llegó a ser Vicedecano y Decano de la Facultad de Ciencias. Al retornar al Perú en 1931. En 1930 obtuvo un postgrado en educación en la Universidad de Paris. en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos con la tesis titulada Las causas de la criminalidad indígena. p 14 JOSE ANTONIO ENCINAS FRANCO (1886-1958) Al crearse en 1905 la Escuela Normal del Perú continuadora de la que fundó José de San Martín en 1822. Gracias la gran prestigio que alcanzó en Latinoamérica como uno de los más grandes educadores de la época. se graduó de Bachiller en Letras. Deportado a Guatemala. donde gracias a una beca pudo estudiar durante tres años en las Universidades de Cambridge y Oxford. viajó luego a Inglaterra. Encinas ingresó a ella e integró la primera promoción de Normalistas peruanos. Cuatro años más tarde obtuvo el Doctorado en Jurisprudencia con la tesis Contribución a la legislación tutelar indígena. se realizaron una serie de 14 . Durante este breve pero fructífero periodo. Brillante profesor del Colegio Guadalupe. Falleció el 29 de diciembre de 1923. gracias a su labor fue convocado a San Marcos. el Museo de Historia Natural. UNE. fue llamado a conducir la Escuela Normal. en la histórica Escuela 881. a los 23 años de edad. En esta condición le correspondió inaugurar. Rímac y La Molina Pregrado Agropecuaria Desarrollo Ambiental Industria Alimentaria y Nutrición Biología . siempre con incuestionable respeto por las diversas corrientes del pensamiento. el amplio apoyo a la difusión del teatro. la música y el arte en general. de la música y de las danzas y bailes populares del Perú. el incentivo a la investigación. UNE. 31 escuelas profesionales. el Centro de Estudios Preuniversitarios de la UNE (CEPRE-UNE). y entre estos a la federación de estudiantes y centros federados. Humanidades y de Tesis. el respeto a los órganos democráticos de gobierno y participación. p 15 JUAN JOSE VEGA BELLO (1932-2003) La UNE de la Cantuta cuenta entre sus más brillantes maestros a Juan José Vega. p 15 ESTUDIOS La Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle "La Cantuta" cuenta con 7 facultades. Limpia trayectoria al servicio del Perú. UNE. una Escuela Universitaria de Postgrado y un Centro de Idiomas de la UNE. ubicado en Chosica. En 1995. el intenso debate ideológico y político en las aulas y otros ámbitos del claustro. cuya fecunda labor como primer rector puede sintetizarse en las siguientes acciones: el permanente impulso a las publicaciones. Limpia trayectoria al servicio del Perú. Para muestra dos botones: estableció el derecho de tacha y la cátedra libre. distribuida en tres salas: Ciencia y Tecnología. en su condición de senador de la República logró que el Congreso aprobara la ley 12502 que convierte a la Escuela Normal Central en Escuela Normal Superior Enrique Guzmán y Valle.reformas administrativas y académicas. la organización y funcionamiento del doctorado en educación.Ciencias Naturales 15 Facultad de Agropecuaria y Nutrición Facultad de Ciencias . También cuenta entre sus servicios universitarios con una Biblioteca Central. el fomento del folclor. la continua promoción del deporte y la recreación. la creación literaria. Tiene un Centro de Salud y Librería Universitaria y por último. el cine. Ciencias Naturales Informática Matemática e Informática Química .Italiano Lengua Española . Facultad de Ciencias Empresariales Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades Facultad de Educación Inicial [6] Facultad de Pedagogía y Cultura Física [7] Física .Música Educación Intercultural Bilingüe: Lengua Española Educación Intercultural Bilingüe: Literatura Filosofía Geografía Historia Inglés .Francés Inglés .Literatura Psicología Educación Inicial Educación Básica Alternativa (especial) Educación Física Educación Primaria 16 .Ciencias Naturales Administración de Empresas Administración de Negocios Internacionales Gastronomía Turismo y Hotelería Educación artística: Artes Plásticas Teatro . Facultad de Tecnología [8] Artes Industriales Automatización Industrial Construcción Civil Construcciones Metálicas Diseño Arquitectónico e Industrial Ebanistería y Decoración Electricidad Electrónica e Informática Fuerza Motriz Mecánica de Producción Metalurgia Soldadura Industrial Tecnología del Vestido Tecnología Textil Telecomunicaciones Maestrías Doctorados Postgrado Ciencias del Deporte Didáctica de las Ciencias Naturales Didáctica de las Ciencias Sociales Didáctica de la Comunicación Docencia Universitaria Educación Alimentaria y Nutrición Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible Educación Intercultural Bilingüe Educación Matemática Educación Tecnológica Enseñanza del inglés como Lengua Extranjera Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa Gestión Educacional Problemas de Aprendizaje Ciencias de la Educación Psicología Educacional y Tutorial 17 . Acreditación de carreras de pregrado Hasta el momento. Lista de carreras universitarias profesionales con acreditación de la calidad: N° Institución Carrera Proceso 1 Universidad Peruana Cayetano Heredia Estomatología Reconocimiento de acreditación otorgada por el Consejo Nacional de Acreditación CNA de Colombia. el CONEAU ha acreditado carreras universitarias. 2 Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco Ingeniería Industrial Reconocimiento de acreditación otorgada por el Consejo Nacional de Acreditación CNA de Colombia. Para que las universidades se acrediten. 4 Universidad de Piura Ciencias de la educación: nivel primaria Acreditación de la Calidad. 3 Escuela Naval del Perú Ciencias Marítimas Navales Acreditación de la Calidad. 5 Universidad César Vallejo Educación Primaria Acreditación de la Calidad. deberán cumplir con los Estándares Institucionales. 18 . 6 Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote Enfermería Acreditación de la Calidad. Fuente: Directorio .CONEAU Lista de Universidades que tienen avanzados sus procesos de Acreditación: N° Institución N° de Carrera Descripción 1 Universidad Nacional Mayor de San Marcos 3 Educación Inicial Enfermería Educación Física 2 Universidad Privada de Tacna 2 Educación Inicial Educación Primaria 3 Universidad Nacional San Agustín 4 Educación Inicial Educación Primaria Educación en Ciencias Sociales Educación-Idiomas 4 Universidad de Piura 4 Educación Inicial Educación Matemática Educación en Historia Educación lengua y Literatura 5 Universidad Peruana Unión 4 Educación Inicial y Puericultura Educación Primaria Educación Lingüística e Inglés Educación Musical 6 Universidad Privada César Vallejo 1 Educación Inicial 19 . Literatura y Comunicación 11 Universidad Nacional de Piura 4 Educación Inicial Educación Primaria Educación Lengua y Literatura Educación en Historia y Geografía 12 Universidad Privada Antenor Orrego 1 Educación Inicial 13 Escuela de Enfermería Padre Luis Tezza 1 Enfermería Fuente: DEA .CONEAU 20 .7 Universidad Nacional de Trujillo 1 Educación Primaria 8 Universidad Nacional del Altiplano 1 Educación Primaria 9 Universidad Católica Santa María 1 Educación Primaria 10 Universidad Nacional del Centro 7 Educación Inicial Educación Primaria Matemática e Informática Ciencias Sociales y Relaciones Humanas Ciencias Naturales y Ambientales Educación Física y Psicomotricidad Lenguas. adoptada en 1953 en época de la Escuela Normal. “HOMINEM UTI HOMINEM EDUCARE OPORTET”. a quien explicó lo que se había hecho en el Instituto. Pedro Benvenutto Murrieta.Y las llamas del Espíritu Santo que irían a iluminar a los futuros maestros. El Lema de la Cantuta. la flor emblemática de los Incas. Walter Peñaloza Ramella tuvo una larga conversación con el Dr. Para ello el Dr. para lo cual se había creado el Currículum Integral que estaba desarrollándose. que iba a ser la sede de la Institución. y el cuidado de prepararlos en las distintas facetas de las personas educadas. 2). Pedro Benvenuto Murrieta. el sentido nuevo que se había dado a la formación de maestros.Según el cuadro anterior podemos deducir que la Universidad Nacional de Educación no está acreditada ni esta avanzado su trámite de acreditación.Asimismo elaboró el lema que en pocas palabras resumía todo el trabajo primero que se estaba realizando en los años 1951 y 1952. lingüista de nota. HOMINEN UTI HOMINEM EDUCARE OPORTET (Debemos educar al ser 21 . 1).. La formación de los maestros continuó perfeccionándose. Pedro Benvenutto Murrietta creó el escudo. Puso el Sol que simbolizaba el Perú -La Cantuta.. CREACION DEL LEMA Y EL ESCUDO DE LA CANTUTA Profesor muy distinguido de este grupo fue el Dr. Él fue el encargado de diseñar el escudo y el lema de la institución.El Dr. Lo usamos sin darnos apenas cuenta en nuestras conversaciones. Mezclamos inconscientemente la semántica (los significados) con la fonética (sonidos). Aún no queriéndolo quizá dejar "in artículo mortis" algo. "A priori". en purpura sobre azur. o "alea iacta est". vinci". si lo que quiero decir es que todas estas formas están "ab bene placitum" de todos las decimos "ad infinitum". "ad summun" y sin ponernos "alias" de latinistas porque podríamos llegar a razonamientos "ad nauseam". vidi. "honoris causa". colocado en jefe sobre campo de sable. Entonando un "mea culpa". cortado y medio partido. COMPOSICION DEL ESCUDO DE LA CANTUTA. tres lenguas de fuego. que es ovalado. Comprende un sol radiante. sino que lo usamos como frases lexicalizadas. 22 . El escudo. o habrá de pensar algo. tallada en sinople sobre plata. No es que de vez en cuando lancemos una frase hecha como "veni. "máxime". ha sido el eje de acciones notables de esta Casa de Estudio.humano en cuanto tiene de humano). la flor de la cantuta en gules. bordura de plata con el lema HOMINEN UTI HOMINEM EDUCARE OPORTET. Llegó a ser oficial en el Imperio Romano. para saber que existen. no necesitamos un "referéndum". y "motu propio" sacados de un "memorándum" que siempre me acompaña "in mente" e "in memoriam". "In illo tempore" son expresiones que he usado y usaré "in situ" no sólo sino "in extremis". En nuestros días está aún presente. dando origen a las lenguas romances de donde provienen el castellano. "nihil obstat". LA INFLUENCIA DEL LATIN El latín era el idioma del Lacio. 23 . La Universidad Nacional de Educación desde sus inicios dio importancia al latín porque es una lengua culta y es el sustento de su imagen institucional: el escudo.Las usamos sin enaltecer nuestro "alter ego" sin hacer un "cum laude" de haber estudiado en el "campus" del "alma mater". CONCLUSIONES La Universidad Nacional de Educación a lo largo de estos años ha formado maestros ilustres que han destacado a nivel nacional como el maestro Walter Peñaloza Con toda la trayectoria que tiene la Universidad se concluye que dentro de poco la Universidad Nacional de Educación terminara de acreditarse ante la CONEAU. sino cuando sólo era pensar en el "numerus clausus" preciso para entrar. Dr.une. La Cantuta.une.edu.pdf http://www.pe/dev/infobrouchure. Limpia trayectoria al servicio del Perú. El discurso pedagógico en el lema de la UNE. Una experiencia en educación. Lima: CONCYTEC.html 24 . Lima: Universidad Nacional de Educación.pdf http://www.pe/dev/brevedescripcionune.a). Walter (1989). Peñaloza. José Mercedes Panta Panta (2004).REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA Oficina de Imagen Institucional (s.com/noticias/opinion/la-influencia-del-latin_123617.edu. “HOMINEM UTI HOMINEM EDUCARE OPORTET” http://www.diariocordoba. Anexos 25 . Anexo n.º 1 Imagen 26 . 102003 48830939078&type=1&theater .Leyenda Recuperado en: https://www.php?fbid=10200348822018855&set=pcb. junio de 1920. El 7 de julio de “El Tiempo”.com/photo. 27 .facebook.