REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA PLAN DE ESTUDIO “SIMÓN BOLÍVAR” 2011 – 2016 ACADEMIAS DE COMANDO TOMO V MANUAL PARA LA ELABORACIÓN, PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN PRESENTACIÓN Para la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela es motivo de orgullo poner a disposición del Cuerpo de Cadetes y comunidad universitaria de esta casa de estudios, el MANUAL PARA LA ELABORACIÓN, PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN DE LA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA, cuyo contenido establece las normas y lineamientos para guiar el proceso de investigación que deben desarrollar los cadetes, a partir del Tercer Año, para elaborar y presentar el Trabajo Especial de Grado que les permitirá optar al título de Licenciado en Ciencias y Artes Militares. Del mismo modo, los oficiales y docentes que deseen elaborar y presentar sus trabajos de ascenso o de postgrado en esta casa de estudio, encontrarán en este Manual valiosas orientaciones que son aplicables en las investigaciones que se exigen en esos niveles de formación. ii ÍNDICE GENERAL pp. Presentación……………………………………………………………… Ii INTRODUCCIÓN 1 PARTE I: NORMAS QUE RIGEN LA ELABORACIÓN, PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA 3 TÍTULO I CAPÍTULO I: TÍTULO II CAPÍTULO I: CAPÍTULO II: CAPÍTULO III: CAPÍTULO IV: CAPÍTULO V: Disposiciones generales……………......................... De los cadetes…………………………………………. Del Centro de Investigación………………………… Del Asesor Metodológico…………………………… Del Tutor de Contenido……………………………… Del Jurado Examinador del Trabajo Especial de Grado. 5 5 8 8 9 11 12 13 TÍTULO III: DE LOS PROCEDIMIENTOS CAPÍTULO I: De las propuestas y aprobación de los temas, asesores y tutores………………………………………. CAPÍTULO II: De la presentación pública y evaluación…………… 15 16 TÍTULO IV: DE LAS SANCIONES TÍTULO V: DISPOSICIONES FINALES Y TRANSITORIAS 21 22 SEGUNDA PARTE: POLÍTICA, PROPÓSITO, OBJETIVOS, CARACTERÍSTICAS, ÁREAS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN 23 Política de Investigación………………………………………………… Propósito …………………………………………………………………. Objetivos…………………………………………………………..……… Características…………………………………………………………… Áreas y Líneas de Investigación……………………………………….. 23 24 25 25 25 iii . estilo y color de letra………………………. El Resumen………………………………………………………….……………………………… Extensión del trabajo………………………….…………………….. Las cifras……………………….... La Portada………………………………………………………….. Títulos y subtítulos…………………. Lista de Cuadros.......... Las Citas……………………………………………………………… Las Referencias en el Texto………………………………………. El Capítulo I: El problema Planteamiento del Problema………………………………….. Objetivos de la Investigación…………………………………....de Reconocimiento……………………………………...........…………………………………… Las abreviaturas……………………………………………………. Numeración de páginas…………………………………………….... Gráficos y Figuras……………………………………………. Gráficos o Figuras…………………………….………………… Márgenes………………………………………….. Índice General……………………………………………………….…………………………………..…………………… Encuadernación……………………………………………………… El lomo del trabajo………………………………………………….... Redacción y Opinión de(los) Autor(es) del Trabajo…………………. Aprobación del Tutor de Contenido……………………………….. Cuadros. Página .. Acta de Evaluación del Trabajo Especial de Grado……………. Las Citas y Referencias en el Texto…………………………………. Justificación e Importancia de la Investigación……………… El Capítulo II: Marco Teórico Antecedentes de la Investigación……………………………… 54 54 iv 55 56 57 58 .. 50 50 51 51 51 51 51 52 52 52 53 53 El Cuerpo del Trabajo…………………………………………………… La Introducción………………………………………………………. La Lista de Referencias………………………………………………… 27 27 28 28 29 29 30 30 31 31 33 33 34 35 35 37 39 41 41 CUARTA PARTE: ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO 50 Título……………………………………………………………………… Páginas Preliminares…………………………………………………….……………… Tipo...... Contraportada o Página de Título……..………………… Sangría y separación entre párrafos……………………………… Interlineado…………………………………………………………..TERCERA PARTE: ASPECTOS FORMALES PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO 27 Trascripción e Impresión………………………………. Página de Dedicatoria………………………………………………. Uso de siglas……………………. Aprobación del Asesor Metodológico……………………………... .. B-8: Modelo de Índice General para Investigación de Campo….. B-11: Diagramación para la lista de gráficos…………………….… Las Conclusiones y Recomendaciones ……………………….. B-9: Modelo de Índice General para Investigación Proyecto Factible………………………………………………………….………….. C: Formato de Validación del Instrumento de Recolección de Datos………………. B-12: Diagramación para la lista de figuras………………………. Definición de Términos (Glosario)……………………………... B-5: Modelo de Acta de Evaluación del Trabajo Especial de Grado……………………………………………………………. REFERENCIAS………………………………………………………… 59 60 60 61 62 63 66 70 72 74 74 75 75 76 76 77 78 ANEXOS A-1: Modelo de cuadro tomado de otra fuente………………….… B-7: Modelo de Índice General para Investigación Documental... A-3: Modelo de cuadro inédito…………………………………….……………………………………….... El Capítulo IV: Presentación y Análisis de los Resultados……… El Capítulo V: La Propuesta…………………………………….……….. B-2: Modelo de Contraportada del Trabajo Especial de Grado… B-3: Modelo de Carta de Aprobación del Tutor de Contenido….. v 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 92 94 96 97 98 99 105 . B-1: Modelo de Portada del Trabajo Especial de Grado. A-4: Modelo de Gráfico y Figura……………………….Bases teóricas…………………………………………………… Bases Legales…………………………………………………… Sistema de Variables y su Operacionalización………………. A-2: Modelo de cuadro elaborado por el investigador con datos tomados de otra fuente…………………………... El Capítulo III: Marco Metodológico Tipo de investigación…………………………………………… Diseño de la investigación……………………………………… Población y muestra…………………………………………. D: Diagramación para la presentación del CD……..……. Los Anexos ………………………………………………………….… Procedimiento Metodológico para el Desarrollo de la Investigación…………………………………………...…………….… Técnicas e instrumentos de recolección de datos…………… Validación del Instrumento………………………………… Técnicas de Análisis y Presentación de Datos……………...… Las Referencias …………………………………………………….. B-4: Modelo de Carta de Aprobación del Asesor Metodológico... B-6: Diagramación del Resumen………………………………. B-10: Diagramación para la lista de cuadros…………………….. técnicas para medir la confiabilidad de los instrumentos…………………………………………………….. 1 Áreas y Líneas de Investigación de la UMBV…………………..……… 71 7 Métodos.…………… 63 4 Clasificación de los diseños de Investigación...……………… 61 3 Tipologías de Investigación establecidas por reconocidos autores de Metodología…………………………….. 26 2 Operacionalización de las Variables…………….……..………… 64 5 Clasificación de los procedimientos de muestreo….LISTA DE CUADROS CUADRO pp.………… 70 6 Técnicas e instrumentos de recolección de datos……. 73 vi .. No obstante cada institución de Educación Superior prepara sus propios manuales o instructivos. y particularmente.INTRODUCCIÓN La investigación es un proceso analítico y sistemático. los cuales son plasmados en informes para ser presentados a la comunidad científica. Un paso importante de la investigación. una descripción o una explicación de las causas que originan una situación o problema específico. según sus características y necesidades particulares. que son normas generalizadas a la investigación en ciencias sociales. basado en las normas APA. la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela. ha creído conveniente proporcionar a los estudiantes. 1 . Para elaborar dichos informes actualmente existen normas internacionales recopiladas en el Manual de Estilo de Publicaciones de la American Psychological Association (APA) (2002). trabajos de ascenso y tesis de postgrado. a través de su Centro de Investigación. de amplio uso en las instituciones educativas nacionales. con sus orientaciones propias. en Venezuela la Universidad Pedagógica Experimental Libertador publicó su Manual para la Elaboración de los Trabajos Especiales de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales (2006). para la elaboración y presentación de los Trabajos Especiales de Grado. De acuerdo a lo antes señalado. la División Académica. es la divulgación de los nuevos conocimientos obtenidos. Así mismo. Este conocimiento puede variar en cuanto a profundidad se refiere: se puede lograr una aproximación. direccionado a producir nuevos conocimientos sobre la realidad. con la finalidad de unificar criterios técnico-metodológicos. es una versión preliminar del Manual y como tal no se considera un material acabado. 2 . presentación y evaluación de los trabajos de investigación. propósitos. surjan observaciones y recomendaciones para su enriquecimiento y actualización conforme a los avances en la materia. en su primera edición. El Manual está estructurado en cuatro (4) partes. Finalmente se indican los anexos para ampliar algunos aspectos de la elaboración y presentación de la versión escrita del Trabajo Especial de Grado. La tercera parte. presentación y evaluación de los trabajos de investigación. En la cuarta parte se especifican las orientaciones de orden metodológico pertinentes para la estructuración del contenido del trabajo de investigación. al contrario. trata sobre las normas de estilo y forma para la elaboración y presentación de los trabajos de investigación. características. perfecto e inmodificable.asesores y tutores un Manual que les sirva de guía en el proceso de elaboración. a saber: En la primera parte se establecen las normas que rigen la elaboración. Es necesario advertir que este documento. objetivos. se aspira que al hacer uso del mismo. La segunda parte comprende la política. áreas y líneas de investigación de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela. apropiación y conservación del conocimiento en la sociedad. con el propósito de 3 . Se establece la inviolabilidad del recinto universitario. elaborar y actualizar los programas de investigación. Su finalidad es formar profesionales e investigadores o investigadoras de la más alta calidad y auspiciar su permanente actualización y mejoramiento. producción. es así como lo establece la Ley Orgánica de Educación (2009). estudiantes. difusión. funcionamiento y la administración eficiente de su patrimonio bajo el control y vigilancia que a tales efectos establezca la ley. El proceso de investigación constituye una de funciones básicas de la Educación Universitaria. humanística y tecnológica. organizar. egresados y egresadas de su comunidad dedicarse a la búsqueda del conocimiento a través de la investigación científica. Las universidades nacionales experimentales alcanzarán su autonomía de conformidad con la ley.PRIMERA PARTE NORMAS QUE RIGEN LA ELABORACIÓN. se establece el régimen de la autonomía universitaria en su Artículo 109: El Estado reconocerá la autonomía universitaria como principio y jerarquía que permite a los profesores. Se consagra la autonomía universitaria para planificar. en su Artículo 32: (…) Tiene como función la creación. PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA En la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999). socialización. docencia y extensión. así como el estímulo a la producción intelectual y cultural en todas sus formas. para beneficio espiritual y material de la Nación. Las universidades autónomas se darán sus normas de gobierno. en cuanto a la Educación Superior para la Formación y Capacitación de Oficiales y Suboficiales Profesionales de Carrera Efectivos y de Reserva. el desarrollo endógeno y la corresponsabilidad en cuanto a la Seguridad de la Nación se refiere. difusión e información. capacitar. investigará y divulgará con rigurosa objetividad científica. actualizar y perfeccionar el recurso humano de la Fuerza Armada Nacional a nivel superior (…)”. en el parágrafo único del citado artículo destaca que el propósito de los institutos militares de Educación Superior es “(…) formar. en la Sección IV del Título III referido a la estructura del Subsistema de Educación Militar. la nueva estrategia militar nacional. 4 .establecer sólidos fundamentos que. el orden interno. sean soporte para el progreso autónomo. Valor y Fuerza de Ley Orgánica de la Fuerza Armada Nacional (2009). actualización. su artículo 23. todo ello alineado con los elementos de la ética. en su Exposición de Motivos. reconoce que: “La Educación Superior estará abierta a todas las corrientes del pensamiento universal. establece que: La Educación militar está orientada a profundizar y acelerar la conformación del nuevo Pensamiento Militar Venezolano. la democracia participativa. la participación activa en el desarrollo nacional. adiestramiento. El Reglamento Educativo Militar (2002). científico y tecnológico. la igualdad conjugada con la libertad y el cooperativismo para la formación de un individuo íntegro. independiente y soberano del país en todas las áreas (…) El Decreto con Rango. sustentado en los preceptos de la doctrina militar. Todo ello se logrará mediante el conjunto de actividades de formación. acorde con lo establecido en el Sistema Educativo Nacional. para fortalecer y actualizar los planes de defensa de la Nación. el cual se expondrá. la cultura. a la búsqueda del conocimiento. ajustada al interés institucional de la Fuerza Armada Nacional”. especializar. Además. capacitación. la solidaridad. la defensa integral de la nación. perfeccionamiento. en lo humanístico. conducen al logro de un profesional militar integral.La presente normativa tiene por objeto establecer los principios. habilidades y destrezas que unidas a los conocimientos derivados del proceso de enseñanza-investigación-aprendizaje-extensión y producción. Artículo 4. TÍTULO I CAPÍTULO I: DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1.. la cual presenta un razonamiento detenido y metódico sobre un tema determinado. Artículo 2. normas y procedimientos mediante los cuales se regulará la elaboración..En el artículo 25. de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela.El Trabajo Especial de Grado deberá estar en correspondencia con las líneas de investigación de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana y de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela. desarrollo. Artículo 3. en concordancia con el Plan de Estudio “Simón Bolívar” 2011 – 2016. mediante la aplicación del método científico. se define la formación profesional como: (…) el proceso orientado al desarrollo de todas las facultades específicas del sujeto para afianzar sus actitudes. valores.Se entiende por Trabajo Especial de Grado a una disertación escrita. según unas líneas de investigación.Los Centros de Investigación de los Academia Militares serán los responsables de revisar. presentación y evaluación del Trabajo Especial de Grado de los cadetes que optan al Título de Licenciado en Ciencias y Artes Militares.. a través de una actividad investigativa.. actualizar y proponer nuevas líneas a fin de 5 . Serán rechazados como tales aquellos que evidencien reproducción. según sea el caso. Los oficiales comenzarán a desarrollarlo una vez que hayan aprobado la totalidad de las materias. para cubrir las exigencias académicas. en número no mayor de dos (2) o en forma individual. Artículo 5. en el cual el cadete cursará las unidades curriculares correspondientes a la elaboración del 6 .El Trabajo Especial de Grado debe ser desarrollado a partir del 3er.fomentar la investigación en las áreas relacionadas con el desarrollo del conocimiento en las Ciencias y Artes Militares..La División Académica brindará el apoyo necesario para fortalecer y consolidar las Líneas de Investigación.La valoración del Trabajo Especial de Grado se realizará en dos (2) fases para los cadetes: Primera fase: Se desarrollará a partir del 4to.El Trabajo Especial de Grado puede ser realizado por grupos de cadetes. de acuerdo al área de su especialización y a su experticia. Artículo 10... parcial o total de otros trabajos. a través de los Centro de Investigación.. durante el curso de las asignaturas que proporcionan a los cadetes las competencias básicas para el proceso de investigación. designará al personal docente o a los Oficiales de Planta que coordinarán el desarrollo de cada Línea de Investigación.El Trabajo Especial de Grado deberá ser inédito y realizado solamente para tal fin. a través de su claustro docente. Artículo 8. año. Artículo 9. Artículo 7.. semestre. Artículo 6.Los Directores de las Institutos.. pero será el Cadete quien proponga al Tutor de Contenido de su trabajo.. En ese lapso académico el o los cadetes presentarán por escrito ante el Centro de Investigación. 7 . Artículo 11. será la presentación del Proyecto de Trabajo Especial de Grado. Segunda fase: Se desarrollará a partir del 6to. a través del instructor de la asignatura para su aprobación. semestre. La asignación del Asesor Metodológico estará a cargo de la División Académica.Para la presentación pública del Trabajo Especial de Grado. Posteriormente. el tema a investigar. según el cronograma elaborado por el Centro de Investigación harán la presentación pública del trabajo ante el Jurado Examinador que se designe... para su evaluación por parte del Especialista.. los cadetes deben cumplir la totalidad de las fases indicadas en el artículo 10 de la presente normativa.Trabajo Especial de Grado.El resultado final del Trabajo Especial de Grado se expresará en forma cualitativa: Aprobado o Reprobado. durante el cual el cadete cursará y aprobará las asignaturas “Seminario de Investigación I y II” y culminará con la presentación pública del Trabajo Especial de Grado. Artículo 12. Artículo 14. Artículo 13. el Asesor Metodológico y el Tutor de Contenido.Los cadetes deberán consignar en el Centro de Investigación un (1) ejemplar anillado del Trabajo Especial de Grado.La asignación del Especialista la realizará el Jefe del Centro de Investigación. en su versión definitiva. el producto que se obtendrá al culminar la instrucción de la referida asignatura. d. Proponer al Tutor de Contenido y presentar al Centro de Investigación. quienes aplicarán los métodos y técnicas de la investigación científica a un asunto determinado y vinculado con las líneas de investigación establecidas por el Centro de Investigación. Presentar el Proyecto de Trabajo Especial de Grado en el 3er. 8 . Entregar al Centro de Investigación en la fecha prevista la versión escrita en anillado de acuerdo a las normas establecidas para tal fin.. f. c. e. Asistir a las asesorías metodológicas programadas. Presentar en su oportunidad el tema a desarrollar e inscribirlo. Hacer las correcciones debidas al Trabajo Especial de Grado propuestas por el Asesor Metodológico. h.Son deberes de los cadetes que elaboran el Trabajo Especial de Grado: a.TÍTULO II CAPÍTULO I: DE LOS CADETES Artículo 15. Aprobar las asignaturas: Metodología de la Investigación y Seminario de Investigación I y II. realizadas por el Asesor Metodológico y el Tutor de Contenido durante el curso de las asignaturas destinadas para tal fin. para su aprobación.Los cadetes que elaboran el Proyecto y el Trabajo Especial de Grado serán cursantes del 3ro y 4to año respectivamente. como requisito indispensable para la presentación pública del Trabajo Especial de Grado. año. g. Llevar un registro de las observaciones a lo largo del desarrollo del Proyecto y Trabajo Especial de Grado. b. Tutor de Contenido o el Especialista.. según sea el caso. las credenciales a través de su currículo académico profesional. Artículo 16. 9 . así mismo. CAPÍTULO II DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN Artículo 18..Dependerá directamente de la División Académica y ésta a su vez.i. De no hacerlo. el Trabajo Especial de Grado. hará de ésta una actividad prioritaria del proceso educativo y dentro de las líneas de investigación de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana. además de dos discos compactos (CD) con el trabajo completo. k. en formato pdf. Participar al Centro de Investigación cualquier circunstancia que afecte el normal desenvolvimiento en cuanto a la elaboración del Trabajo Especial de Grado.. las consecuencias resultantes serán de su total responsabilidad.Desarrollará la política que en materia de investigación promuevan los servicios institucionales.. l. luego de aprobado el Trabajo Especial de Grado. Artículo 19. dos (2) ejemplares empastados según las normas establecidas en este Manual. los cadetes. j. en la fecha programada por el Centro de Investigación. ante el jurado examinador que se designe. Presentar públicamente y con carácter obligatorio.En el caso que. deberán informar oportunamente y por escrito al Jefe del Centro de Investigación acerca de las irregularidades existentes. de la Dirección y Subdirección de las Academias Militares. Artículo 17. Presentar al Centro de Investigación. el Asesor Metodológico o el Tutor de Contenido no cumplan a cabalidad con sus obligaciones. Cumplir con lo contemplado en la normativa interna del instituto. c.Son atribuciones del Centro de Investigación: a.Artículo 20. e. Síntesis curricular de los jurados de los Trabajos Especiales de Grado. Será el responsable de conducir el proceso de elaboración. tutores de contenido y especialistas que fueron jurado de los Trabajos Especiales de Grado. Será el responsable del sistema de evaluación de los trabajos de investigación realizados en el instituto. Publicar los procedimientos que regirán la presentación pública de los trabajos de investigación.El Centro de Investigación. Designar al docente de planta. previo cumplimiento de los requisitos. Analizar las recomendaciones honoríficas y de publicaciones sugeridas por el jurado examinador. según sea el caso. b. f. Listado de asesores metodológicos. oficial o especialista(s) que formarán parte del jurado examinador. h. Enviar a la Dirección del instituto las propuestas de los temas para la realización de los Trabajos Especiales de Grado. Supervisar a los docentes que impartan las asignaturas que tengan relación directa con la elaboración del Trabajo Especial de Grado. c. para cada uno de los Trabajos Especiales de Grado. mantendrá un registro especial que contenga la siguiente información: a.. g. 10 .. Listado de títulos de los Trabajos Especiales de Grado realizados en el instituto. Elaborar el cronograma de las entregas parciales y finales de los trabajos de investigación. b. i. Artículo 21. Aprobar la nominación del Tutor de Contenido y Asesor Metodológico. presentación y evaluación de los Trabajo de investigación. que no pertenecen al instituto. Designar a los miembros del jurado examinador. j. d. para su aprobación. Base de datos de Trabajos Especiales de Grado por líneas de investigación realizadas en el instituto.El asesor metodológico es el profesional que orienta. f. Base de datos de Trabajos Especiales de Grado de acuerdo a la calificación obtenida y menciones otorgadas.Son atribuciones del Asesor Metodológico: a. la presentación del Trabajo Especial de Grado para la revisión del jurado examinador. dicho docente es designado por la División Académica y realizará su función a través de las asignaturas dispuestas para tal fin en 3ro. Autorizar por escrito.d.. e. Presentar oportunamente las observaciones vinculadas al Proyecto y Trabajo Especial de Grado y llevar un registro de dichas observaciones. d. la presentación del Proyecto de Investigación ante el Centro de Investigación. c. La evaluación final de la asignatura de acuerdo a la programación anual correspondiente.. e. Artículo 23. 11 . Autorizar por escrito. b. Las inherentes a su condición de profesor del instituto. Base de datos de las cotas y años de los Trabajos Especiales de Grado realizados en el instituto. revisa y supervisa la elaboración y progreso del Trabajo Especial de Grado. y 4to año. CAPÍTULO III DEL ASESOR METODOLÓGICO Artículo 22. Orientar oportunamente en las diferentes fases del Proyecto y Trabajo Especial de Grado. f. Firmar la carta de aceptación y compromiso de tutoría. si las hubiere.El Tutor de Contenido debe cumplir con los siguientes requisitos: a. h. Poseer un título universitario. magíster o doctor en relación con el tema de contenido y/o tener reconocida trayectoria en el tema de investigación. a través de la hoja de aprobación del Asesor Metodológico que se incluye dentro de dicho trabajo.. la entrega de la versión final del Trabajo Especial de Grado. i.El Tutor de Contenido deberá ser especialista en el tema propuesto. antes de presentar la versión definitiva y empastada del Trabajo Especial de Grado. d. Autorizar por escrito. Mantener el contacto debido con el Tutor de Contenido. Tener como mínimo tres (3) años de experiencia práctica en la especialidad. c.. quien orientará a sus tutoreados desde el inicio del Proyecto del Trabajo Especial de Grado hasta la presentación pública del mismo. presentar currículum vitae con sus respectivos soportes académicos. En el caso de ser de otra institución. Cumplir con lo contemplado en la normativa interna de la universidad respecto a esta materia.g. CAPÍTULO IV DEL TUTOR DE CONTENIDO Artículo 24. especialista. Artículo 25. b. j. 12 . Constatar que se incorporen las observaciones y recomendaciones señaladas por el jurado. Artículo 28. hora y lugar previstos para la presentación pública del mismo. Mantener comunicación periódica con el Asesor Metodológico b. por parentesco dentro del cuarto grado de consaguinidad y segundo de afinidad. el Asesor Metodológico y un (1) Especialista del área de contenido del mismo.Los miembros que formarán parte del Jurado del Trabajo Especial de Grado deberán confirmar por escrito su aceptación y conformidad con la fecha. en lo concerniente a su contenido. c. Parágrafo Único: No podrán ser miembros del jurado.El jurado del Trabajo Especial de Grado estará constituido por profesionales calificados propuestos y aprobados por el Centro de Investigación. CAPÍTULO V DEL JURADO EXAMINADOR DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO Artículo 27. 13 . el mismo constará de tres (3) miembros: El Tutor de Contenido. se le reconocerá dicha labor con diez (10) horas académicas. a efectos curriculares. Participar al Centro de Investigación. Presentar oportunamente a sus tutoreados. e.Son atribuciones del Tutor de Contenido: a. quienes estén vinculados con los autores de Trabajo Especial de Grado.Artículo 26.... las observaciones vinculadas al Proyecto y Trabajo Especial de Grado. Coordinar con el Asesor Metodológico el avance del Proyecto y Trabajo Especial de Grado. d. Autorizar por escrito la presentación del Trabajo Especial de Grado ante el Centro de Investigación. cualquier situación que pueda afectar el desarrollo del Trabajo Especial de Grado. Parágrafo Único: Al Tutor de Contenido. . en versión anillada. se les reconocerá dicha labor con un constancia. Artículo 31..Artículo 29. así como oficiales de planta del instituto. Cumplir con lo contemplado en la normativa interna del instituto. b.Para la designación del especialista que formará parte del Jurado del Trabajo Especial de Grado se tomará en cuentan los siguientes criterios: a..Cada miembro del jurado recibirá un ejemplar del Trabajo Especial de Grado.. especialista. Evaluar la versión escrita (anillado) y la presentación pública del Trabajo Especial de Grado en la fecha programada por el Centro de Investigación. b. Artículo 32.La designación como miembro del jurado es de obligatoria aceptación para los miembros del personal docente y de investigación. 14 . magíster o doctor en relación con el tema de contenido y/o tener reconocida trayectoria en el área de investigación.Son atribuciones del jurado examinador: a. c. Poseer un título universitario. para su respectivo registro y control. Artículo 30. Asentar las observaciones realizadas al Trabajo Especial de Grado en el formato correspondiente y consignarlas al Centro de Investigación. a efectos curriculares. Puede ser docente de planta del instituto o un personal externo civil o militar con reconocida experiencia profesional en el área a evaluar. Parágrafo Único: A los miembros del jurado. en un lapso no menor a 15 días hábiles previos a la presentación pública del mismo. año.Aceptada la propuesta del tema presentado por los cadetes.. éste será designado por el Centro de Investigación. Parágrafo Único: Al ser aprobado el tema bajo ninguna circunstancia debe ser cambiado sin previa autorización del Centro de Investigación.TITULO III DE LOS PROCEDIMIENTOS CAPÍTULO I DE LAS PROPUESTAS Y APROBACIÓN DE LOS TEMAS. tendrán un lapso no mayor de quince (15) días continuos para proponer un nuevo Tutor de Contenido. para presentar la nueva propuesta. con base en las líneas de investigación del instituto..Los cadetes deberán presentar el título del tema a investigar al inicio del 3er. bajo la orientación de un experto en contenido y del Asesor Metodológico. En caso que se excusen el Tutor de Contenido o el Asesor Metodológico. el Tutor de Contenido dentro de los quince (15) días siguientes a la notificación.. el Centro de Investigación se encargará de su aprobación. 15 . deberá notificarse de la decisión tomada a los interesados. de no ser así. quienes tendrán un lapso de siete (7) días continuos después de la notificación. Artículo 34. para ser aprobado por el Centro de Investigación. Artículo 35. En caso de rechazo del tema propuesto.Una vez inscrito el título del tema a investigar. ASESORES Y TUTORES Artículo 33. los cadetes. deberá presentar por escrito la carta de compromiso. año los cadetes procederán a entregar la versión definitiva del Proyecto de Trabajo Especial de Grado.Una vez entregada la versión final anillada del Trabajo Especial de Grado. como evaluación final de la asignatura “Metodología de la Investigación”. Artículo 39. procederá a la elaboración del listado que contenga los datos de los cadetes.. CAPÍTULO II DE LA PRESENTACIÓN PÚBLICA Y EVALUACIÓN Artículo 37. procederán a entregar la versión los alféreces definitiva (en anillado) en la fecha estipulada por el Centro de Investigación.Al finalizar el 3er. el Centro de Investigación iniciará el proceso de selección del jurado que participará en la revisión y evaluación de la presentación pública de los Trabajos Especiales de Grado. Asesor Metodológico.. para ser evaluada por el jurado examinador.. Artículo 38.Durante el primer lapso del 4to año. los cadetes desarrollarán la totalidad del contenido del Trabajo Especial de Grado bajo la asesoría metodológica del Instructor de la Asignatura Seminario de Investigación y bajo la orientación del Tutor de Contenido... el cual deberá estar refrendado con la firma del Tutor de Contenido y la aprobación del Asesor Metodológico.Aprobado el título del tema a investigar y con la aceptación del Tutor de Contenido y del Asesor Metodológico. Artículo 40. 16 .Artículo 36.Durante el segundo trimestre del 4to año. Tutor de Contenido y título del tema a investigar. el Centro de Investigación. Artículo 45.. no sea aprobado por el jurado. quien o quienes deberán realizar las correcciones respectivas antes de la presentación pública del mismo. los autores del mismo tendrán un plazo no mayor a la fecha del lauro académico. recibirán una versión anillada del Trabajo Especial de Grado. Artículo 44. Artículo 42.. para atender las observaciones. tendrán un plazo no mayor de dos (02) años.El jurado deberá revisar y consignar las observaciones realizadas a la versión escrita del Trabajo Especial de Grado. éste será notificado por la vía más expedita y en caso de aceptar la responsabilidad. a partir de la notificación para 17 .Dentro de los tres (3) días hábiles siguientes a la consignación de las observaciones realizadas por el jurado a la versión escrita (anillada) del Trabajo Especial de Grado.. Artículo 43. hayan aprobado la versión escrita.Artículo 41..El Centro de Investigación fijará la fecha de la presentación pública del Trabajo Especial de Grado. Si el trabajo es reprobado por segunda vez. Parágrafo Único: En el caso que el Trabajo Especial de Grado. en su versión escrita. si las hubiere. corregir y presentarla nuevamente ante el jurado examinador para su evaluación. Estas fechas serán publicadas con la cota respectiva para su posterior clasificación. para posteriormente proceder a la presentación pública.Dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a la designación del jurado. el Centro de Investigación informará y entregará las observaciones a los autores del mismo. dentro de los diez (10) días hábiles siguientes a la entrega de los mismos. los autores del mismo.Para realizar la presentación pública del Trabajo Especial de Grado es requisito que los autores de dicho trabajo.. Artículo 50.reformular dicha investigación y presentarla nuevamente. prorrogable previa solicitud al jurado.. el o los autores perderán el derecho a realizarla y deberán esperar un nuevo período académico. Una vez aprobada la presentación pública del mismo.. podrán optar al título de Licenciado en Ciencias y Artes Militares..El ceremonial de la presentación pública será establecido por el Centro de Investigación. nombre y apellido del jurado examinador y lectura de las normas que rigen el acto. Los miembros del jurado examinador expresarán en 18 . El Centro de Investigación fijará una nueva fecha para la presentación y evaluación del mismo.. éste le fijará una segunda oportunidad y en caso de que no asista. se retirará el público presente y los autores del trabajo. a fin de que el jurado delibere y elabore el Acta de Evaluación. consistiendo en una presentación de 30 minutos. Artículo 49. Artículo 48. nombre..El acto de presentación pública incluye: título del trabajo.Cuando por causas debidamente justificadas alguno de los autores. no pueda asistir a la presentación pública del Trabajo Especial de Grado en la fecha prevista por el Centro de Investigación. Artículo 47.Podrá diferirse la presentación pública Trabajo Especial de Grado.La presentación pública se realizará en uniforme intercuartel. o por razones de fuerza mayor. bien sea atribuido a la ausencia del tutor o jurado. apellido y cédula de identidad de los autores. Una vez terminados los 40 minutos de la exposición. 10 minutos para el ciclo de preguntas por parte del jurado y respuestas de los expositores. Al concluir el acta se invitará a los autores y al público presente a ingresar de nuevo al recinto para notificarles del resultado. Artículo 46. . b. d.La calificación del jurado examinador se realizará de manera individual para cada uno de los autores que participan en la presentación pública del Trabajo Especial de Grado. en ningún caso.El Trabajo Especial de Grado que sea objeto de observaciones por parte del jurado.. Artículo 53.. corresponderá al miembro del jurado docente u Oficial de planta del instituto. Artículo 52. Aportes al área objeto de la investigación. Artículo 54. Artículo 55.Una vez realizada la evaluación de la presentación pública del Trabajo Especial de Grado. basándose en los aspectos enunciados en el artículo anterior. recabar las calificaciones realizadas por los 19 . claridad de los objetivos. Parágrafo Único: Durante la presentación pública del Trabajo Especial de Grado sólo tienen derecho a voz. a los efectos de la asignación de su evaluación. Artículo 51. no podrá. consistencia metodológica.. pertinencia.público el resultado de la presentación pública del Trabajo Especial de Grado. ni obtener mención alguna. adecuación de la teoría y correspondencia de las conclusiones con los objetivos planteados en la investigación. Calidad de la exposición. Actualidad. ser calificado como excelente.El jurado. podrá tomar en consideración los siguientes aspectos: a. correspondencia y trascendencia del tema. en lo que concierne al contenido del trabajo. Precisión del problema. el jurado examinador y los autores del trabajo. c.El Trabajo Especial de Grado será evaluado de acuerdo a los parámetros establecidos en el Acta de Evaluación elaborada por el Centro de Investigación.. Artículo 56. Se establecerá como parámetros en aprobado: Bueno.En un lapso de diez (10) días después de la exposición oral del Trabajo Especial de Grado.El jurado examinador firmará el acta de evaluación de la presentación pública del Trabajo Especial de Grado y dejará expresa constancia de las observaciones pertinentes a que hubiere lugar. 20 . realizando las correcciones de las observaciones señaladas por el jurado.El jurado podrá recomendar el Trabajo Especial de Grado para optar por una mención publicación u honorífica.. muy bueno y excelente. el Centro de Investigación. Parágrafo Único: La recomendación mención publicación. Parágrafo Único: El Centro de Investigación. nombrará una comisión para seleccionar la que obtendrá la mención honorífica.demás miembros del jurado. siendo el Centro de Investigación quien apruebe dicha mención. promediar los resultados y elaborar el Acta de Evaluación del Trabajo Especial de Grado. los autores deberán consignar ante el Centro de Investigación dos (2) ejemplares en empastado de lujo y dos CDs en formato PDF cumpliendo los lineamientos que al respecto se establecen en este manual (Ver Anexo D). estriba en aprobado o reprobado. Artículo 57. Parágrafo Único: La versión escrita del Trabajo Especial de Grado tiene un valor del 70% y la presentación pública del 30% nominalmente. La calificación definitiva se regula por el Manual de Evaluación de la UMBV. si las hubiere. De todos los trabajos con mención publicación... deberá remitir el ejemplar empastado a la Biblioteca de la Academia Militar correspondiente. lo cual debe ser expresado por escrito por el jurado calificador. debe dejar un aporte significativo a la institución. sustentando las razones para otorgar dicha mención. Artículo 58. a fin de evaluar la situación cuando un Trabajo Especial de Grado sea reprobado.. se recibiera un Trabajo Especial de Grado.. el Jefe de la División Académica. el Subdirector. en el Trabajo Especial de Grado.. como en su presentación pública.Si por alguna circunstancia se lograre determinar plagio. los autores serán sancionados de acuerdo a lo establecido en el Manual de Evaluación de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela. Artículo 60. 21 ..Si por alguna circunstancia. tanto en su versión escrita. cuyos autores hayan falsificado la firma de uno de los jurados. Artículo 62.Cumplida tal remisión el Trabajo Especial de Grado será de propiedad exclusiva de la Institución. los mismos serán sancionados de acuerdo al manual de sanciones y recompensas de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela. el Jefe del Centro de Investigación. TÍTULO IV DE LAS SANCIONES Artículo 61.La aprobación del Trabajo Especial de Grado es un requisito indispensable para obtener la acreditación de Licenciado en Ciencias y Artes Militares. Artículo 59.Se creará un Comité Evaluador conformado por el Director de la Academia Militar. el Jefe de la División de Planificación y Evaluación. establecido en el Manual de Evaluación de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela.Las dudas o controversias que pudieran surgir de la interpretación y aplicación del presente manual.Lo no previsto en el presente manual será objeto de estudio y análisis por parte del Consejo Rector. según las especificaciones del Manual de Evaluación de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela..TÍTULO V DISPOSICIONES FINALES Y TRANSITORIAS Artículo 63. Artículo 65. serán resueltas en base a casos análogos o por el Consejo Rector.La presente normativa deroga cualquier otra disposición vigente en el Instituto... Artículo 64. 22 . referida a la materia en ella regulada. importancia y trascendencia. planificación y . eficaz y efectiva al desarrollo y defensa integral de la Nación. coadyuvar de manera eficiente. CARACTERÍSTICAS. La Política de Investigación La Política de Investigación constituye el conjunto de directrices que en su más amplio sentido. marcan las pautas a seguir para el desarrollo de las Ciencias y Artes Militares en la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela. OBJETIVOS. que se relacionen con las armas y servicios a las que sean asignados.SEGUNDA PARTE POLÍTICA. PROPÓSITO. ÁREAS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN El fomento de la Investigación en la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela debe generarse a partir de la actividad docente de aula. Ellas dan orientaciones para la 23 reestructuración. a la solución de problemas en Fuerza Armada Nacional Bolivariana. que sean capaces de desarrollar trabajos de investigación que se destaquen por su originalidad. La investigación debe ser una contribución al desarrollo de las Ciencias y Artes Militares. de tal manera que permita al instituto incentivar en los estudiantes. el espíritu científico en la investigación con el propósito de emprender la búsqueda del progreso del conocimiento en el campo de la Ciencia y Arte Militar. al desarrollo personal de sus integrantes o de cualquier problema histórico o de defensa militar. administración de la investigación científica en el Instituto. otros institutos militares. • Promueve estudios sobre problemas organizacionales de la estructura militar. estructurales. • Consolida una estructura normativa. • Promueve la creación de un ambiente de aprendizaje crítico y creativo donde los cadetes reciben entrenamiento teórico-práctico en la metodología y técnicas de investigación aplicables al área de las Ciencias y Artes Militares. estratégicos. En este sentido la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela: • Concibe a la investigación como un elemento necesario para el desarrollo personal y profesional de sus estudiantes. las universidades nacionales y otros centros de investigación nacionales e internacionales. 24 . en el desarrollo y presentación del Trabajo Especial de Grado. • Fomenta la cooperación a través de trabajos conjuntos de investigación de naturaleza multidisciplinaria e interdisciplinaria entre las Academias Militares. mediante el ejercicio de la imaginación creativa. como requisito parcial para optar al Título de Licenciado en Ciencias y Artes Militares. coyunturales del país y de la defensa militar. que permite el funcionamiento y el desenvolvimiento regular de las actividades de investigación y el uso eficiente de los recursos. Aplicar los elementos propios de la investigación científica. organizativa y administrativa. • Realiza investigación sobre los problemas de la institución y utiliza los resultados como insumo para la planificación y toma de decisiones. Propósito El Trabajo de Investigación en la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela tendrá como propósito: a. b. Objetivos El Trabajo de Investigación en la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela buscará cristalizar los siguientes objetivos en los estudiantes: a. institucional. Se desarrollará según los lineamientos establecidos por el Centro de Investigación. Se elaborará de acuerdo a las Líneas de Investigación formuladas por la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela. Profundizar los conocimientos en áreas vinculadas al escenario militar. Valorar la investigación como herramienta indispensable para la solución de problemas proponiendo alternativas válidas y viables. Estudiar el estatus científico de una teoría como producto de una investigación. nacional e internacional. Valorar la importancia de desarrollar. 25 .b. Áreas y Líneas de Investigación La organización de la investigación del pregrado en Ciencias y Artes Militares. se desarrolla y define bajo los términos de: Áreas y Líneas. b. Características El Trabajo de Investigación en la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela cumplirá las siguientes características: a. presentar y difundir la investigación a través del Trabajo Especial de Grado. las cuales van a constituir el eje ordenador de la actividad investigativa. b. Organización para la defensa integral . Obedecen a la pertinencia institucional generando conocimientos científicos que respondan a las necesidades concretas y contribuyan a resolver problemas que afecten a la Fuerza Armada Nacional Bolivariana.Participación activa en el desarrollo nacional General . Cuadro 1. Ésta determina el aspecto del conocimiento que se desea estudiar. Está integrada por categorías temáticas amplias o generales en las cuales se inscriben los temas de los proyectos de investigación. de acuerdo al nivel cognoscitivo donde se inserta el tema a investigar.Desarrollo organizacional 26 .Defensa Militar Social . orientados a la búsqueda de conocimiento nuevo para la Fuerza Armada Nacional Bolivariana y para la sociedad.Área de Investigación: Se define cmo la dimensión amplia y general del campo del conocimiento en Ciencias y Artes Militares. a su vez es poseedora de varias líneas de investigación. Áreas y Líneas de Investigación de la UMBV Área Líneas Militar . Línea de Investigación: Constituye el eje ordenador que orienta la actividad investigativa de los cadetes para su contribución al progreso de las Ciencias y Artes Militares y al desarrollo del conocimiento. ni arrugas. Tipo. Estilo y Color de Letra: Los tipos de letra permitidos son Times New Roman. las mismas constituyen una adaptación de los criterios internacionales dispuestos por la American Psychological Association (APA. Las páginas preliminares se imprimirán por una sola cara y el cuerpo del trabajo se imprimirá por ambas caras.TERCERA PARTE ASPECTOS FORMALES PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO La Universidad Militar Bolivariana de Venezuela a través de este manual establecen las pautas que rigen la elaboración y presentación del Trabajo Especial de Grado (TEG). 2006). éstas se presentan de manera detallada en los puntos sucesivos. Transcripción e Impresión Tipo y Tamaño de Papel: El papel a utilizar es bond blanco base 20. de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL. ni perforaciones. sin rayas. de alta calidad. con igual peso y textura. 2002) y el Manual para la presentación de Trabajos Especiales de Grado. En los casos de títulos y subtítulos. debe mantenerse el mismo tipo y tamaño de letra. en tamaño doce (12) color negro. Arial y Tahoma. para evitar las exageraciones. Se podrá reducir el tamaño de la letra hasta nueve 27 . tamaño carta. cuyo margen superior es de 5 cm.0 cm) en el margen izquierdo de la primera línea al comenzar cada párrafo. que se constituye en un factor inseparable de cualquier actividad cognoscitiva u operación mental que se realice. A continuación los ejemplos respectivos: Ejemplo: Con sangría Quiérase o no. inquirir. figuras y diagramas. cultural y común de ser humano. social. Ejemplo: Con espaciado entre párrafos (sin sangría) Quiérase o no. inferior y derecho de 3 cm. 2002. cultural y común del ser humano. 19). e izquierdo de 4 cm. Márgenes: Los márgenes para cada página son: superior. explorar. Y ello porque el término investigar tiene significados muy diferentes entre la gente y de hecho lo relacionamos con una gran cantidad de términos y conceptos. el acto de investigar está tan estrechamente ligado a la vida intelectual. inspeccionar. tecnológica. gráficos.(9) para las notas de ampliación de texto como son: el pie de página en cuadros. examinar. como por ejemplo. en cuyo caso no se dejará espacio entre párrafos. el acto de investigar está tan estrechamente ligado a la vida intelectual. buscar o rastrear. p. indagar. tecnológica. ésta debe ser de un centímetro (1. que a la postre son funciones propias del pensar o de la actividad racional (Cerda. que se 28 . (sólo en esa página). social. Sangría y separación entre párrafos: Si se emplea la sangría. Se exceptúan la primera página de cada capítulo (comienzo de capítulo) y la primera página de la introducción.. La otra alternativa es dejar espacio entre párrafos sin utilizar la sangría. continuando la numeración en todas las partes del trabajo hasta los anexos. inquirir. inspeccionar. gráficos. Entre los elementos de un mismo capítulo no se dejan espacios en blanco. también en el resumen del trabajo. se utilizan números arábigos cuya primera página es la número 1 (se cuenta pero no se numera).). en el cuerpo del trabajo. a partir de la introducción. entre subtítulos y párrafos.constituye n un factor inseparable de cualquier actividad cognoscitiva u operación mental que se realice. más o menos a un centímetro y medio (1. aun cuando la contraportada o página de título se cuenta más no se numera. igualmente se usará entre los títulos y subtítulos. sin hojas adicionales para identificarlos. como por ejemplo. ii. 29 . 2002. Luego. recomendaciones. iv. Se dejará un interlineado de tres (3) espacios sencillos entre el título del Índice General y la abreviatura pp. así como la introducción. buscar o rastrear. indagar. explorar. Numeración de Páginas: La señalización del número de las páginas deberá clocarse en el centro y ubicada en la parte inferior de las hojas. Interlineado: El interlineado es uno y medio (1. referencias y anexos. El espacio sencillo se utilizará para la presentación de citas textuales mayores de cuarenta (40) palabras. notas al pie de página.5) para el texto en general al igual que para títulos y subtítulos de varias líneas. Y ello porque el término investigar tiene significados muy diferentes entre la gente y de hecho lo relacionamos con una gran cantidad de términos y conceptos. p. cuadros. En las páginas preliminares se utilizan números romanos en minúscula (i.. v…. referencias. 19). examinar. conclusiones. Cada capítulo comenzará en una nueva página. iii.5 cm) del borde. que a la postre son funciones propias del pensar o de la actividad racional (Cerda. figuras y diagramas. Ley Orgánica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (LOFANB).Uso de las Siglas: Las siglas pueden ser utilizadas para referirse a instituciones. como en el siguiente ejemplo: Chávez (2006).)]. Las siglas se escriben la primera vez entre paréntesis y sin puntos entre ellas. instrumentos o documentos que son nombrados repetidamente en el texto. equivalente a dos bolívares fuertes con quince céntimos (2. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV).15 Bs. División Académica (DACA). sangría de cinco (5) espacios. Documento Único de Aduana (DUA). los números de artículos de instrumentos legales y los años se exceptúan de esta regla. en estos casos se distinguen del año de las referencias documentales. en el 2002 caí yo. organismos. pero por otras causas (…)” (p. más de cuarenta (40) palabras. como por ejemplo: doscientas (200) páginas. Las Cifras: Al utilizar cifras éstas deben escribirse primero en letras y a continuación en números dentro de paréntesis. tres (3) millones de bolívares. 27) 30 . señala que “En el año 2000 cayó un gobierno en el Ecuador. después de enunciar su nombre completo como se muestra: Academia Militar del Ejército (AME). Los años no llevan punto de mil y se pueden incorporar en el desarrollo del texto con las cifras que le corresponden. ocho por ciento (8%). porque no llevan el paréntesis ( ). Ministerio del Poder Popular para la Defensa (MPPD). Cuando se mencionan cifras en moneda extranjera seguidamente se debe escribir su equivalente en bolívares [un (1) dólar. variables. en el año 2001 cayó el gobierno del Presidente de la Rúa en Argentina. REFERENCIAS y ANEXOS. 130). entre éstos se encuentran el título propiamente dicho del trabajo. en letras minúsculas (altas y bajas) considerando las siguientes especificaciones. las palabras ÍNDICE. RESUMEN. en las páginas preliminares se deberá incorporar una hoja con el significado de las abreviaturas utilizadas. CAPÍTULOS (con su respectivo nombre). Los Subtítulos se pueden presentar hasta el cuarto nivel jerárquico. RECOMENDACIONES. 2002. 31 . p. (APA. Títulos y Subtítulos: Los títulos constituyen la identificación de los aspectos generales que se desarrollan en cada parte del trabajo. En tal caso.Las abreviaturas: Se debe evitar en lo posible su uso. Los subtítulos se utilizan para organizar las subdivisiones de cada capítulo de acuerdo al nivel de pertinencia e inclusión de los aspectos tratados. INTRODUCCIÓN. CONCLUSIONES. en cursiva y negrilla: Xxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 3 cm 32 . CAPÍTULO (NUMERACIÓN ROMANA) EL TÍTULO CENTRADO EN LETRAS MAYÚSCULAS TIPO NORMAL RESALTADO EN NEGRILLAS (3 espacios sencillos) Subtítulo de 1er Nivel Centrado en letra Tipo Normal Resaltada en negrillas (3 espacios sencillos) Obsérvese que entre subtítulo y párrafo. puesto que el espacio interlineado es de 1. (3 espacios sencillos) Subtítulo de 4to. (3 espacios sencillos) Subtítulo de 2do. alineado al margen izquierdo. Nivel alineado al margen izquierdo de la hoja y en negrillas (3 espacios sencillos) Xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx. nivel.5 cms.0). y entre párrafo y subtítulo el espacio es triple (3. dos veces ENTER. es decir.5. Nivel centrado en cursiva (itálicas) y en negrillas (3 espacios sencillos) Xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx (3 espacios sencillos) Subtítulo de 3er. en los Trabajos Especiales de Grado no podrá contener un número menor a sesenta (60) páginas. En el centro de la carátula el título de la investigación con el tamaño de letra Nº 14. se debe cumplir con las especificaciones que aparecen en el siguiente punto. nombre y apellido. debajo de ésta el correspondiente nombre y apellido. 33 . en el Proyecto un número no menor a veinticinco (25) páginas. se consignarán dos ejemplares de la versión final. Para la presentación de la portada del empastado del trabajo y la identificación del lomo del mismo. al mismo nivel de éste. En el extremo inferior derecho colocar la palabra Autores y debajo. pero en el extremo inferior izquierdo la expresión Tutor de Contenido y. mes y año de entrega. La Portada del Trabajo: La portada del empastado del Trabajo Especial de Grado se presenta en percalina color azul marino con letras doradas. centrada en el extremo inferior se coloca la ciudad. en carátula de cartulina color azul claro y letras negras. debe llevar en el encabezado los datos de identificación de la universidad y academia centrado y en mayúscula sostenida. desde la Introducción hasta las Conclusiones y Recomendaciones y. (Ver p.Extensión del Trabajo: Su extensión corresponderá al número de páginas que sean necesarias para el logro de los objetivos propuestos. el escudo de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela irá en el extremo superior izquierdo y el de la Academia Militar correspondiente en el extremo superior derecho. Encuadernación: Se entregará al Centro de Investigación un (1) ejemplar anillado. Posterior a la aprobación del documento. 47). empastado en percalina azul marino y letras doradas. su jerarquía. sin embargo. y en el extremo inferior separado por otra línea horizontal la sigla T.El Lomo del Trabajo: En cuanto al lomo de la versión empastada del Trabajo Especial de Grado. y debajo el año de la presentación. a continuación en forma vertical el título de la investigación. éste debe contener en el extremo superior la sigla de la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela separada por una línea horizontal. agregando debajo del título el texto: Trabajo Especial de Grado presentado como requisito parcial para optar al Título de Licenciado en Ciencias y Artes Militares.G.E. 2009 Página de Título: En la hoja siguiente de la carátula empastada.G. Debajo del Tutor de Contenido se escribirá el nombre del Asesor Metodológico. se colocará la misma portada en papel bond. Tal como se muestra en la siguiente ilustración: ORGANIZACIÓN Y EMPLEO TÁCTICO DE UN PELOTÓN DE FUSILEROS EN UNA GUERRA DE RESISTENCIA UMBV T.E. 34 . (Ver anexo que se especifica en la página 47). se cita un texto y después se interpreta o se comenta. Es conveniente recordar que si en una cita textual no se toma la idea completa. éstas permiten sustentar las argumentaciones realizadas sobre diversos tópicos. Por tanto. en el medio o al final de la cita. Todas las citas textuales deberán ser comentadas a la luz del tema que se investiga. De no ser así. Se diferencian dos tipos de citas textuales.Las Citas y Referencias en el Texto Las Citas Las citas constituyen información que se extrae de las distintas fuentes informativas. 35 . proviene de diferentes autores. afirmar. En este sentido. Citas Textuales Son aquellas en que se toma palabra por palabra lo que dice el autor consultado. por lo general. se deben utilizar los puntos suspensivos (…) en el lugar correspondiente: Puede ser al inicio. se cometería el grave error de plagiar a los autores consultados. también se acude a las citas cuando se quiere apoyar una opinión personal. las menores o iguales a cuarenta (40) palabras (citas cortas) y las mayores a cuarenta (40) palabras (citas largas). Este tipo de información. negar o afianzar las ideas desarrolladas en el texto del trabajo. sino parte de ella o partes de la exposición del autor de la obra consultada. las citas permitirán sustentar. se deberá usar la expresión (sic) para aclarar que el error se encuentra en la fuente citada. por lo cual se debe identificar claramente las fuentes utilizadas. Si se da el caso que la cita textual presente algún error ortográfico o gramatical. (UPEL. señala que: “No es de extrañar por esta razón. 2006). percibir y responder con rapidez y exactitud las situaciones de exigencia perceptiva bajo presión del tiempo. y finalizando con el número de página entre paréntesis. de grandes efectos morales y materiales en las tropas adversarias. Ejemplo: Para Smith y Arellano (1998). Cita Textual mayor de 40 palabras: Se presenta en un párrafo aparte. 114). puesto que es el investigador con 36 . Méndez y Ramírez (1987. indicando el apellido del autor. Al igual que la cita anterior debe identificarse la fuente informativa y su página respectiva. que el proceso de transnacionalización a los más indefensos de los estados capitalistas del tercer mundo…” (p. Ejemplo: Echeverría (2007). (p. 151). se colocan entre comillas. 30) Citas Parafraseadas Interpretando a Bravo. no lleva comillas. p.Cita Textual igual o menor de 40 palabras: Van incorporadas dentro del texto que se está desarrollando. la paráfrasis puede ser considerada como una cita indirecta. Caballería y Blindado: Es el arma de movimiento rápido de acciones violentas y sorpresivas puesta al servicio de fuego. con interlineado sencillo. El oficial del arma de caballería y blindado es encargado de administrar al personal asignado al pelotón de tanques de acuerdo al grado de instrucción. se le deja una sangría de cinco (5) caracteres a ambos lados del margen de la página. seguido del año de publicación entre paréntesis para su respectiva identificación. utilizando palabras y estilo personal. A continuación se presenta un ejemplo de una cita textual y seguidamente la paráfrasis respectiva: “Una paráfrasis es una formulación personal de las ideas expresadas por otro autor.sus propias palabras quien redacta la información extraída del documento que consulta. 181). para explicarlas o para interpretarlas” (UPEL 2006. 108). señalan que: “Mediante la manipulación de una variable experimental. citados por Balestrini. A manera de ejemplo: Parafrasear es presentar o interpretar las ideas de un autor. Van Dalen y Meyers (1978. en condiciones de riguroso control. Cita de Cita Si se presenta el caso que el autor de la obra consultada. utilizando palabras y un estilo propio. Éstas pueden presentarse de tres maneras: 37 . a su vez presenta una cita tomada de otro. se esfuerza por describir de qué modo y porqué causa se produce una situación o acontecimiento particular”. tal como lo establecen las normas APA. la cual es de interés para el contenido que se está desarrollando. seguido del autor de la obra consultada. ésta se presenta indicando el apellido del autor citado y colocando entre paréntesis el año. (UPEL 2006). pero la que se utilizará en los Trabajos Especiales de Grado de la UMBV es la forma denominada autor-fecha. cuidando de colocar la referencia del autor citado. Las Referencias en el Texto Existen diversas maneras de presentar las referencias de los autores citados. A manera de ejemplo: Respecto a los estudios explicativos de diseño experimental. p. 2002. el año de ésta y el número de la página. p. al final se colocará el número de la página. Colmenarez y Delgado definieron el Sistema Cerrado de Reingeniería Social como “…una Metodología de Desarrollo Endógeno Sostenible. expresaron: “El Sistema Cerrado de Reingeniería Social es una Metodología de Desarrollo Endógeno Sostenible. 46) Cuando se trata de obras escritas por tres (3) a seis (6) autores. et al). 2003. la economía al servicio del ser humano…” (p. Ejemplo: En relación con el Sistema Cerrado de Reingeniería Social. y al final de ésta se escribirá el apellido del autor. la economía al servicio del ser humano…” (Colmenarez y Delgado. lo que es lo mismo. mediante una economía humanista y solidaria. se dice que es “… una Metodología de Desarrollo Endógeno Sostenible. la economía al servicio del ser humano…” (p. p. lo que es lo mismo. si se hace necesario citarlos nuevamente en párrafos siguientes se escribe sólo el apellido del primer autor y el término “y otros” o “et al”: A manera de ejemplo: (Sánchez y otros o Sánchez. 38 . lo que es lo mismo. Ejemplo: Colmenarez y Delgado (2003). 46) Destacando la fecha: Primero se destaca el año y luego el autor citado.Destacando el autor: Cuando el soporte de autor (apellido. año) se coloca al iniciar la idea. 46) Destacando el contenido: Primero se presenta la idea citada. mediante una economía humanista y solidaria. Ejemplo: En el año 2003. seguidamente se expresa la idea que se cita. el año y el número de la página entre paréntesis. en la referencia es necesario nombrarlos a todos la primera vez que se citan. Si la obra citada tiene más de seis autores se usa tan sólo el apellido del primer autor seguido de cualesquiera de las siguientes expresiones: “et al”. mediante una economía humanista y solidaria. aunque pertenezca a capítulos diferentes. La identificación de los cuadros debe colocarse en la parte superior izquierda del mismo con su título respectivo y debidamente numerados en forma consecutiva. debe indicar la referencia a través de una nota en la parte inferior externa. es decir. Cuadros. Estos se utilizan cuando el autor del trabajo los considera imprescindibles para lograr la explicación. indolencia e irreverencia. (Ver Anexo A-1) En caso de que el autor del trabajo elabore el cuadro con datos de otra fuente.“y otros”. número de página. año. Estos títulos deben resaltarse en negrilla y alinearse al margen izquierdo sin guardar sangría. y bajo el siguiente orden: Autor seguido del año entre paréntesis. el número que se le asignará debe corresponder al orden de aparición que éste tenga en el trabajo. Se debe tener presente que estos recursos ilustrativos deben ser anunciados o referidos en los párrafos precedentes a su presentación. Cada uno de estos elementos deberán separarse con punto y seguido. titulo del documento en cursiva. en la parte inferior se colocará la fuente de donde fue extraído. de la siguiente manera: Fuente: Elaborado por el(los) investigador(es) (apellido del investigador) con datos tomados de: Apellido 39 . luego el año entre paréntesis. Gráficos y Figuras Uno de los elementos del aparato crítico en el contenido del Trabajo Especial de Grado es la presentación de recursos como cuadros. en letra tamaño diez (10). gráficos y figuras. y los mismos llevan una interpretación por parte del(los) investigador(es). los comportamientos indeseables en el aula son tres: incompetencia. diagramas. A manera de ejemplo: De acuerdo a lo señalado por Kearney y otros (1991). descripción y comprensión del contenido que se está exponiendo. ejemplo: Cuadro 1 (Cont. seguido de la abreviatura de la palabra continuación entre paréntesis. En cuanto a la presentación de estos recursos preferiblemente deben colocarse en forma vertical. (año). pero cada uno de estos recursos debe presentar su interpretación correspondiente. a diferencia de los cuadros. En el caso que. Puede variarse el tamaño de la letra.del autor en referencia seguido del año entre paréntesis. no se le coloca fuente ni nota de autoría. diez (10) o nueve (9) según la escogencia del autor. ésta puede ser doce (12). en la segunda página se colocará la denominación y el número del cuadro. Número de página (Ver Anexo A-2). 40 . debe evitarse el fotocopiado de estas ilustraciones pues se puede perder la nitidez de la información que allí se registre. el recurso es original del autor se colocaría: Fuente: El Investigador(es). El interlineado en este caso es sencillo.) Los gráficos y figuras. (Ver Anexos A-4) Estos recursos se pueden presentar en blanco y negro o a color. al escoger un tamaño se debe mantener la uniformidad en el criterio adoptado para su diseño. Cuando los gráficos representan los resultados obtenidos a través de los instrumentos aplicados durante la investigación desarrollada. sin embargo para cualquiera de los casos. seguidamente se colocan los datos de la fuente informativa como son: el autor. sin embargo. Cuando el cuadro ocupe más de una página. se identifican en la parte inferior. en caso de que la disposición sea horizontal. la identificación se ubicaría en el margen izquierdo y el número de la página debe conservar el lugar asignado para tal efecto. año título y página. (Ver Anexo A-3). con su número y título respectivo en negrilla. Título del documento en cursiva. . tal como se ilustra a continuación: En opinión de los investigadores…. • Sin clasificaciones. doble espacio entre una y otra referencia. 41 . Al respecto. dándose a conocer todos los documentos. precisa y las ideas deben ser coherentes para evitar distorsiones o desviaciones por parte del lector. El listado de referencias debe presentarse de acuerdo a las siguientes normas: • En estricto orden alfabético. bibliográficos o digitales y en línea. • Aplicar espacio sencillo entre las líneas de una misma fuente. La Lista de Referencias La lista de las obras y autores citados en el Trabajo Especial de Grado. Todo esto. entre otros. no debe personalizarse. fijen criterios.. comprende la exposición de los datos informativos de todas las fuentes citadas. tampoco de deben adjudicar juicios de valor.Redacción y Opiniones de(los) Autor(es) del Trabajo La redacción deberá hacerse en tercera persona. gramaticales y sintácticas. con la finalidad de diferenciar sus opiniones de las de los autores citados en el contenido del trabajo. pero esto debe hacerlo redactando en tercera persona. Es fundamental la correcta aplicación de las reglas ortográficas. los investigadores consideran que…. debe ser clara. es decir. expongan sus planteamientos y expresen sus acuerdos o desacuerdos sobre una postura teórica anterior. denominada: REFERENCIAS. que permitan su ubicación posterior. De igual manera. es importante que expresen sus opiniones. En cuanto a la opinión del(los) investigador(es) o autores del trabajo. (2005).• Utilizar sangría francesa. (2003). (2001). A. (En negrillas) N° de la Edición (Si es la 1era. R. Ed ición no se coloca). (2002). Caracas: Profuturo UNESCO.) no data en el lugar donde va el año. (2004)…. 42 . • Si un autor o autores tienen más de una obra se clasifican por año desde la más antigua (2002). Lugar: Editorial. J. • Se elaboran siguiendo las pautas que a continuación se le presentan: Libros Apellidos. como en la lista de referencias.f. Ejemplos con uno y dos autores: Guevara. Reingeniería Socioeconómica y Desarrollo Endógeno Sostenible. (1).) sin fecha o (n. Inicial del nombre seguido de un punto. • Si un documento no tiene fecha. (4ª ed.). Caracas: Banco Central de Venezuela Pérez Arcay. Caracas: Imprenta Nacional Colmenarez Silva. Titulo de la obra.d. para poderlas clasificar tanto en la referencia en el texto. (Año). se diferencia cada obra colocando al lado del año una letra en minúscula en orden correlativo: (1999a). Historia Clínica del Libertador. se coloca la expresión (s. la primera línea al borde del margen izquierdo y la segunda con un centímetro de sangría del mismo lado aproximadamente debajo de la tercera letra de la primera línea. Ejemplo con tres a seis autores: Se deberá colocar el apellido e inicial del nombre de todos los autores y a continuación los demás datos. El Fuego Sagrado. y Delgado. (13ª ed. es decir.). (1999b). y si tiene más de una obra por año. S. Colección Cultural. Trabajo Especial de Grado [no publicado] Academia Militar de Venezuela. Institución.. Mora. Titulo del documento. [Indicar si es o no publicado entre corchetes]. España. Desarrollo y Diseño Industrial y Rural..Aristizabal. Tipo de Trabajo. A y Piña. C. Tesis de Grado y Trabajos de Ascenso Apellido. Lugar: Editorial Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2001). Nota: Cuando el editor es la misma institución que elabora el documento. Título de la obra (en cursiva o negrilla sin subrayar). 43 . en el lugar de la editorial se escribe la palabra: Autor. y Lozano.. luego alguna de las expresiones: “et al”. (2001). de Proyectos de Ingeniería. Innovación. G. Caracas: FEDUPEL. La Educación en Valores en el Marco de las Enseñanzas Técnicas Universitarias. (Año). (Año). Ferrero. Dpto. Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis doctorales. Baselga. P. “y otros”. Caracas. Autor Corporativo o Empresarial Nombre de la Institución. A. Inicial del Nombre. F. Potencialidades de la Misión Barrio Adentro como apoyo de Sanidad a las Unidades Militares en el marco de las Operaciones de Guerra de Resistencia. lugar. Calabuig. Universidad Politécnica de Valencia Cuando se trata de una obra con más de seis autores: Se escriben los apellidos e inicial del nombre de los seis primeros. (2007). seguido de los demás datos. E. Propuestas Pedagógicas e Iniciativas Formativa para la Enseñanza de la Problemática del Desarrollo. A. Octubre 04 de 2006. ed).). (2ª. (Año). Diccionario Soviético de Filosofía. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 37. Gaceta Oficial de XXXXX. Caracas: Autor Referencias sin Autor Titulo del documento. año. Documentos Jurídicos Nombre del Instrumento Jurídico. 44 . las obras sin autor se ordenan por la primera palabra del título del documento.280 (Extraordinario). Ejemplos: Constitución (1999). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 38. (7ª ed. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 5. (Año). Valores del Socialismo Bolivariano. Reglamento Educativo Militar (2002). El Pequeño Larousse Ilustrado 2001. Lugar: Editor o quien lo suministra. (2000). Código Orgánico Procesal Penal (2006).). Julio 31. Mes día. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 38. Septiembre 3 de 2002.Fundación Social del Ejército Nacional Bolivariano (FUNDASOENB. Marzo 3 de 2000. Bogotá: Ediciones Larousse S.519. (1965). número.453. (2002). Decreto con Rango Valor y Fuerza de Ley Orgánica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (2008). Montevideo: Ediciones Pueblos Unidos.536. Nota: Para efectos de ubicación en la lista de referencias. 2008. 507. 37. 1995. Marzo 24). (2002. Nº 1. Nº de la(s) página(s) donde aparece el artículo. A-8). Apellido del autor del artículo. (1995. Lo de Hoy. Letra o Número del cuerpo si lo tiene y Nº. (Decreto No. la Tecnología de la Información y las Comunicaciones como medios para crear en el Socialismo del Siglo XXI. día). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela. Inicial del nombre seguido de un punto. Nombre de la Revista (en negrillas). La Investigación. Enero 31). Columnata. (Año. año] 45 la página. mes. . Gaceta Oficial de la República de Venezuela. (2009. Septiembre). Resolución No. (Año). Título del artículo (en itálicas). Referencias en Línea Artículo de Internet con Autor: Apellido. mes.Reglamento de Castigo Disciplinario Nº 6. Artículos de Revistas y Periódicos Apellido del autor del artículo.881 (Extraordinario). Michelena. Nº de la Revista. Inicial del nombre seguido de un punto (Año. mes. Marzo 29. Disponible en URL: denominación de [Consulta: día. SENIAT). M. (p. 4. La Gerencia Humanista y Participativa. 2002. Nombre del Periódico (en negrillas). Titulo del Artículo. Agosto 16. 32 (La organización. B. 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E-mail a: Gómez. apellido e inicial del nombre (director). (Año). [Película]. mes. Videos Apellido.com). (1987). C. país: Editor Nacional Geographic Society (Productora). In the Shadow of Vesuvius. C. Disponible en: http://www. Lugar. Who`s Afraid of Virginia Wolf?. (bpgomezz15@hotmail. país: nombre de quien edita. USA: Warner Brothers.A. [Mensaje 16]. [DVD o Video]. Lehman. Burbank. Opinión sobre la monografía. (
[email protected].. 2001). Asunto tratado. (Cargo). Medios Audiovisuales Películas Apellido. día). DC.wpunj. E-mail a: Apellido e Inicial del nombre (Correo electrónico). USA: Nacional Geographic Society 47 . (Director). E. (1966). Título del video (en itálicas).Dodwell. B.edu/studentarchive/msg0088. Título de la película (en itálicas) [Película]. Washington. T. Inicial del nombre seguido de un punto. [Video]. Lugar.com) (2009. y Johns. Caracas: Unión Radio 1.090 AM. Barrios. Referencias Gráficas Fotografías. Caracas: El Nacional. (1952). (año). Pillsbury. (2003). Venezuela: Universidad Central de Venezuela. mes día). [Consulta: 20 de enero de 2004] Programas Trasmitidos por Medios de Comunicación Apellido. Título del programa. DC. (Programa de TV o Radio). A. (Año). Folletos.P. Institución [Fecha de consulta: día. Lugar.CD-ROM Título (en itálicas): disco compacto (edición). país: Editorial. Título del documento. USA: América Academy of Otolaringology. Mural. M. Washingtong. Inicial del nombre seguido de un punto. Prospectivas: Desafíos y propuestas para Venezuela: Entrevista a L.000]. mes. España [Programa de Radio]. Venezuela: Autor. Servicio Autónomo de Geografía y Cartografía Nacional (1995). C. Lugar: Canal. 48 . Febrero 1). H.600. año] Curso de Inglés Multimedia Nº 5: Grammar the past. (1988). Ministerio del Ambiente. Sinusitis. (Entrevistadora). [Mosaico]. [Tipo de documento]. Lugar. Mapa Físico de la República de Venezuela. [CD-ROM]. [Serie de 54 Diapositivas con guía]. [CD-ROM]. Mapas y otras representaciones gráficas Apellido e inicial del nombre. (Cargo). [Mapa a escala 1. Caracas. Carrero. (Año. (1998. Caracas. (Año Mes día). 118). (J. “(…) no son informaciones que puedan ser recuperadas y consultadas por terceros” (Manual UPEL. año). 2007.No son Referencias En los casos de comunicaciones y mensajes personales recibidos o realizados. cartas. Sorrentino. tal como se presenta a continuación: Inicial del nombre seguido de un punto. Apellido. Lugar. por tratarse de fuentes vivas no editadas. conversación telefónica. 49 Magistral de Evolución del . comunicación personal. Los datos básicos se colocan entre paréntesis. 2007). día. Clase Pensamiento Militar. mes. p. Caracas: AMV). 2006. dentro del texto del trabajo al finalizar la cita. Las clases magistrales tampoco se colocan en las referencias. 2007). Clase Magistral de XXXX. Velásquez. septiembre 13. (A. (A. medio utilizado. entre otros. como se presenta a continuación: (Inicial del nombre seguido de un punto. no deben incluirse en las referencias debido a que no pueden ser consultadas por el lector. julio 15. Apellido. entrevista personal. García-Flores. Pareles. por lo que sólo se mencionará en el texto donde corresponda (entre paréntesis). conversaciones telefónicas. Septiembre 17. mes día: nombre del instituto. 2007). abril 10. (M. pues su ubicación no es de fácil acceso. e) Acta de evaluación del Trabajo Especial de Grado. por lo tanto. 50 . b) Contraportada o página de título. c) Aprobación del Tutor de Contenido. i) Índice general. Las Páginas Preliminares Las páginas preliminares comprenden: a) Portada. En lo posible. Su redacción debe ser concreta. f) Dedicatoria (opcional).CUARTA PARTE ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO El Título El título del trabajo representa exactamente el contenido de la investigación. las y guardar estrecha relación con el objetivo general de la investigación. debe interrogantes ser totalmente coherente con el problema. j) Lista de cuadros. g) Reconocimientos (opcional). precisa. d) Aprobación del Asesor Metodológico. clara y original. k) Lista de gráficos y/o figuras. h) RESUMEN. la redacción no deberá exceder de las treinta (30) palabras. pero no se coloca. Contraportada o Página de Título: Contiene. ciudad. dependiendo de la modalidad de investigación realizada. al igual que la portada. La Portada: Contiene un encabezado que contempla la identificación de la institución (membrete). mes y año. un encabezado que contempla la identificación de la institución. tutor y asesor. según las . como el asesor certifican que el Trabajo Especial de Grado reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometidos a la presentación pública y evaluación ante el jurado examinador. Para mayor comprensión se pueden observar las especificaciones del modelo que se presenta en el Anexo B-2. tal como se presenta en los modelos que aparecen en las páginas 53 a 56.: Acta de Evaluación del Trabajo Especial de Grado: En esta página. título del trabajo. tanto el tutor.Es importante resaltar que las páginas preliminares mantienen las mismas características. identificación de autores y tutor. independientemente del tipo de investigación a excepción del índice general cuya estructura es particular. Véase los modelos a aplicar para cada caso en los anexos B-3 y B-4. identificación de autores. título del trabajo y título académico al cual se opta. la evaluación 51 será cualitativa. ciudad. En caso de ser aprobado. El número de página que le corresponde es uno en romano y minúscula (i). Para mayor comprensión se pueden seguir las especificaciones del modelo que se presenta en el Anexo B-1. A estas páginas les corresponden los números romanos ii y iii respectivamente. mes y año. el jurado examinador certifica con su firma la aprobación o no del Trabajo. Aprobación del Tutor de Contenido y del Asesor Metodológico: En estas páginas. Luego. A esta página le corresponde el número iv romano. Puede diagramarse y escribirse de manera diferente al resto del Trabajo. En la parte superior de la página centrado se escribirán los mismos datos de identificación de la institución que se colocaron en la contraportada. el interlineado es sencillo. Este resumen se expresa con un máximo de trescientas cincuenta (350) palabras. a dos espacios sencillos se escribe la palabra resumen en mayúscula centrado y en negrilla y a dos espacios de éste se inicia el resumen con la sangría correspondiente. en un sólo párrafo. (Ver Anexo B-5). En tal caso se colocará el número de página consecutivo en numeración romana minúscula. síntesis de la metodología aplicada y las conclusiones más relevantes. los aspectos teóricos más importantes. seguidamente y en la misma posición se escribe el nombre del tutor de contenido y debajo la fecha indicando sólo el mes y año. el objetivo de la investigación. La misma no debe pasar de una página y su inclusión es opcional. El Resumen: Se presenta en una página y consiste en una exposición breve del tema desarrollado. Página de Dedicatoria: El(los) investigador(es) nombra(n) a las personas que desea(n) honrar con el Trabajo Especial de Grado.especificaciones del instructivo de evaluación del mismo. 52 . pero no debe pasar de una página. indicando: Síntesis de la problemática planteada. con interlineado sencillo. en letras mayúsculas negrillas. escritas en letra tamaño doce (12). Página de Reconocimiento: El(los) investigador(es) agradecen la colaboración de personas y/o instituciones que contribuyeron en la realización del Trabajo Especial de Grado. luego se escribe en mayúscula y en negrilla el título del trabajo. A dos espacios de éste (dos veces ENTER) y al margen derecho el nombre y apellido del autor(es). La inclusión de esta página es opcional. Se recomienda su elaboración siguiendo las especificaciones dadas a continuación. así como a las normas de presentación descritas en el presente Manual. el estudiante debe solicitar la orientación de su asesor metodológico y del tutor de contenido respectivamente. el primero orientará en cuanto al método que se ajusta a la realidad en estudio. respetando tipo y tamaño de letra. gráficos y/o figuras: Se presentan cuando el Trabajo Especial de Grado lo amerite. Consiste en una relación del número y título de los cuadros.Al final el texto del resumen y a dos espacios sencillos se coloca la palabra descriptores en negrilla. Se recomienda para su elaboración seguir las especificaciones presentadas. seguido de dos puntos. Las listas de cuadros. por ello. Obsérvese que los títulos de los cuadros se escriben en letras minúsculas (altas y bajas en los nombres propios) a un espacio 53 . B-8 y B-9) Cabe señalar que los ejemplos que aparecen en este apartado del Manual se adaptaron a los diseños de investigación de la UMBV. y el segundo facilitará y conducirá el desarrollo de la investigación en cuanto a los aspectos teóricos y prácticos que deben ser considerados en la elaboración del Trabajo Especial de Grado. (Ver modelo en los anexos Anexo B-7. así como la indicación correcta del número de página donde se ubica cada aspecto. (En el Anexo B-6 se presenta una diagramación como modelo) Índice General: Consiste en la relación de títulos y subtítulos más importantes (hasta el tercer nivel jerárquico) en los cuales se ha estructurado el contenido del Trabajo Especial de Grado. espaciado e interlineado para cada título y subtítulo. gráficos y figuras y del número de página donde aparecen. siendo éstas las palabras claves o significativas que orientan la investigación. La estructura de capítulos variará de acuerdo a la modalidad de trabajo (sea investigación de campo. se presenta una visión general del contenido de la investigación. Habida cuenta que. debe reflejar claramente cómo fue desarrollada la investigación. La introducción se debe considerar como un cuerpo aparte de las secciones o capítulos constitutivos del Proyecto de Investigación o del Trabajo Especial de Grado y en consecuencia. Los modelos se diagraman en los anexos B-10. El Cuerpo del Trabajo El cuerpo del trabajo de investigación se inicia con la introducción y se estructura en una serie de capítulos organizados para presentar en forma ordenada el contenido tratado. la introducción presenta de manera 54 . teniendo un especial cuidado en la redacción de la misma. analítica.sencillo entre líneas y a doble espacio (dos veces ENTER) entre uno y otro cuadro. por sus características. En ella. entre otros). evaluativa. explicativa. B11 y B-12. Todas las líneas de cada título se escriben al mismo margen. por lo tanto. gráfico o figura. no debe preocupar si algunas afirmaciones incluidas en ella se repiten en otras secciones que lo conforman. los asesorados deberán aplicar el esquema de la estructura de la investigación según sea el caso. documental o proyecto factible) independientemente del tipo de investigación (descriptiva. La Introducción La introducción es una de las partes constitutivas de todo Proyecto de Investigación y de los Trabajos Especiales de Grado. ya que es el primer contacto que tiene el lector con el trabajo. Bajo la orientación de su asesor metodológico. comparativa. sin dejar sangría. • El propósito general de la investigación y motivaciones para la selección del tema. • Breve presentación y ubicación contextual del problema y los antecedentes del mismo. • Síntesis de la metodología empleada para el desarrollo de la investigación. es decir. • Posición teórica asumida en el marco de la investigación planteada. cada una de los cuales deberá ser presentado en un párrafo.global todos los aspectos que conciernen el respectivo proyecto. el investigador. expresada de manera explícita cuál será la problemática a indagar. se inicia el 55 . El Capítulo I: El Problema Planteamiento del Problema Identificado previamente el problema a investigar. algunos supuestos teóricos que sustentan al mismo y los aspectos metodológicos. ha de tener presente que es necesario esforzarse por captar la atención del lector y despertar su interés por la investigación propuesta. así como los supuestos que sustentan el estudio. la introducción debe guardar relación y proporción con la extensión del proyecto. a pesar de los diversos criterios existentes sobre el particular. una breve exposición del contenido incluido en cada una de las partes o capítulos. se presenta en ésta. • Importancia de la investigación y del problema abordado. Por esta razón se debe tomar en cuenta los siguientes aspectos constitutivos. es decir. En este sentido. En todo caso. • La descripción de la estructura del proyecto o del Trabajo Especial de Grado. mientras que el título no se inicia con un verbo. La distinción entre el título y el objetivo general es que este último debe iniciarse con un verbo en infinitivo que abarque el todo investigativo y que especifique su intención.planteamiento del problema ubicando la situación a estudiar en un contexto general hasta llegar al contexto específico en donde se desarrollará la investigación. esto con el fin de precisar los aspectos a investigar. 56 . El objetivo general determina el fin último o alcance de la investigación. Se deben presentar los fundamentos empíricos y teóricos. es decir. Es de hacer notar. tiene relación directa con el título del trabajo. y se inician con un verbo en infinitivo. se debe describir en detalle las características o rasgos del hecho o fenómeno a estudiar de lo general a lo particular. es procede cerrar el planteamiento con la formulación. éste no debe llevar más de un verbo de acción. plantear un problema es presentar una descripción de la situación problemática. se deben señalar las características y las consecuencias del problema en el contexto específico a estudiar y expresar la delimitación espacio-temporal. Objetivos de la Investigación Los objetivos de la investigación señalan el propósito del trabajo. partiendo de lo general hasta lo más específico de la situación objeto de estudio. indicando las referencias consultadas. Una vez caracterizado y delimitado el problema a estudiar. En síntesis. que las preguntas o la afirmación realizada deben tener estrecha relación con los objetivos de la investigación. además. tanto el general como los específicos. Se clasifican en objetivo general y objetivos específicos. ésta suele expresarse a través de las llamadas preguntas de investigación o a través de un párrafo que implique una afirmación de la situación no resuelta. En líneas generales es donde el estudiante deberá mencionar cual es la originalidad y la importancia de la investigación que desarrollará. contribución teórica. Justificación e Importancia de la Investigación En este aparte deberán exponerse los aspectos que motivaron al autor o autores del trabajo a realizar la investigación. y disponibilidad de tiempo). para solucionar el problema o para la toma de decisiones. señalar: la conveniencia. profesionales y personales que prevalecieron para investigar sobre el problema planteado. recursos humanos. factibilidad (cómo se va abordar el problema. En el caso de las investigaciones descriptivas. implicaciones prácticas. materiales y financieros. contiene los aportes que resultarán del desarrollo de la misma. indicará cual es su contribución al desarrollo de las Ciencias y Artes Militares. relevancia social. aporte metodológico.Los objetivos específicos plantean las diferentes etapas a seguir en el estudio para lograr el objetivo general. a la solución de problemas en las Unidades de 57 . deben presentarse de manera jerarquizada. Para su redacción se recomienda responder a las siguientes preguntas: ¿Por qué se hace la investigación? ¿Cuáles serán sus aportes? ¿A quiénes pudiera beneficiar? y. Así mismo. además. deben referirse a la(s) misma(s) variable(s) de éste. presentar las razones y motivaciones institucionales. todos los objetivos específicos serán descriptivos y se referirán a las dimensiones o aspectos de la variable indicada en el objetivo general. no deben ser de mayor nivel de complejidad que el objetivo general y. es decir. cual es su relación con las Ciencias y Artes Militares y con el Arma o Servicio al cual ha sido asignado. acceso a la información y disponibilidad de la misma. Este apartado del trabajo incluye: Los antecedentes de la investigación (estudios previos) y los antecedentes históricos (si los hubiere). En este apartado es fundamental la orientación del Tutor de Contenido. es el resultado de la consulta (obligada) de las diferentes fuentes informativas (documentales. por lo tanto. así como. Es de hacer notar que estos elementos se presentan en subtítulos separados y no integrados como en la investigación documental. Comprende la exposición de postulados de diversos autores e investigadores que han abordado el problema. Antecedentes de la Investigación Se incluye en este apartado la revisión de todos aquellos trabajos investigación que se hayan realizado 58 previamente (nacionales de o . la definición de términos básicos (glosario). las bases teóricas (teoría general. El Capítulo II: Marco Teórico Es el marco de referencia teórica que orienta la investigación. Por lo tanto. entre otras) de aquellos aspectos teóricos referidos al problema elegido para su estudio. bibliográficas. para las investigaciones de diseño de campo se incluye el sistema de variables y su operacionalización. se deben exponer de manera detallada las teorías que serán utilizadas para fundamentar el comportamiento de la problemática en estudio.la Fuerza Armada Nacional Bolivariana. teorías particulares y teoría institucional) y las bases legales que fundamentarán la investigación. electrónicas. al desarrollo personal de sus integrantes o de cualquier problema histórico o documental. además. éste sólo será incluido en aquellos casos en los cuales la terminología a emplear sea muy especializada y requiera una definición. internacionales) y que se relacionen. El estudiante para cubrir este aspecto deberá revisar en las diferentes bibliotecas o centros de documentación e Internet. De cada uno de los trabajos seleccionados por la pertinencia del mismo con la investigación que se está realizando. Bases Teóricas Las bases teóricas representan la segunda parte del Marco Teórico. las Tesis. Es fundamental exponer el enfoque teórico desde el cual se interpretará el fenómeno a estudiar. año. síntesis de la metodología y conclusiones de interés para la investigación que se realiza. tipo de trabajo. directa o indirectamente. es pertinente la utilización del sistema de citas. es necesario presentar interpretaciones. resúmenes de congresos y otros eventos científicos. por lo tanto. 59 . Trabajos Especiales de Grado. ponencias en congresos. finalmente la teoría institucional del contexto de la investigación. Es importante destacar que aquí no se trata de copiar textualmente las teorías. con el tema a investigar. trabajos de ascenso. deberá indicarse: Autor(es). En un párrafo adicional se deberá expresar la relación o el aporte del trabajo citado para el estudio que se realiza. luego el conjunto de teorías específicas o enfoques teóricos particulares que se han elaborado y dan cuenta del comportamiento de la(s) variables(s) en estudio. objetivo general. están referidas al desarrollo de la(s) teoría(s) general(es). análisis y argumentos desde los cuales se aborda la problemática planteada en función de la teoría. en primer lugar. título del trabajo. Además. tampoco se trata de un listado de definiciones tipo glosario de los conceptos básicos utilizados en la investigación. seguidamente se presentan los indicadores (definición operacional). las variables son los elementos que pueden asumir distintas propiedades o características. se aborda con claridad y se miden 60 . se comienza definiendo la variable en si (definición nominal). de ser el caso. luego se establecen las dimensiones o aspectos de dicha variable (definición real). La(s) variable(s) se determinan a través del objetivo general de la investigación. éstos se refieren a los aspectos observables y medibles de las variables. se cita o comenta el articulado de los diferentes instrumentos jurídicos que fundamentan la investigación. Una vez seleccionadas se clasifican según la relación que tengan en el estudio (en el caso de las investigaciones explicativas y confirmatorias). aquí el investigador le atribuye el significado que utilizará durante todo el estudio para su mejor comprensión. Es importante que el investigador al citar algún artículo realice un comentario a la luz del tema que investiga. éstos constituyen las preguntas que debe contener el instrumento de recolección de datos. Se recomienda abordarlas desde la Constitución hasta las normas más específicas como Resoluciones y Providencias entre otras. Luego de identificar las variables. Sistema de Variables y su Operacionalización En una investigación. Por último.Bases Legales En este aparte. éstas se deben definir conceptualmente. o que adquieren distintas cualidades según el contexto donde se encuentran. se presentan los ítems. De esta manera. En cuanto al proceso de operacionalización de las variables. Las mismas tienen una definición conceptual y una definición operacional. Cada aspecto debe ser sustentado por el criterio de autores de textos de metodología de la investigación. Operacionalización de las Variables Variable (Definición nominal) Dimensiones (Definición real) Indicadores (Definición operacional) Ítems Definición de Términos (Glosario) En esta parte. entre paréntesis y al final de cada definición. por lo que es importante que se acompañen 61 . El Capítulo III: Marco Metodológico El Marco Metodológico comprende la descripción minuciosa de cada uno de los aspectos relacionados con la metodología aplicada para desarrollar la investigación. también cuando se utiliza una terminología muy especializada y requiere una definición en el contexto de uso de la investigación para su mejor comprensión por parte del lector. A continuación se presenta el modelo del cuadro de Operacionalización de variables: Cuadro 2. se presentan las definiciones de aquellos términos o conceptos que son muy específicos de la investigación. la referencia o fuente consultada de acuerdo a las normas explicadas en la tercera parte de este manual.con exactitud las variables definidas en el proyecto. los cuales deben estar justificados por el investigador. Se presentan en orden alfabético estricto. indicando. En otras palabras. el tipo de investigación se determina según el alcance de la misma o el nivel de profundidad con que se aspira lograr el conocimiento. 62 . los métodos. los cuales incluyen el tipo y diseño de la investigación. En el caso de investigación documental. la población y muestra. la validez y confiabilidad del instrumento. En el caso de investigaciones con diseño de campo. las técnicas e instrumentos de recolección de información y el procedimiento metodológico aplicado para el desarrollo de la investigación. se recomienda la consulta obligada de reconocidos autores de textos de metodología de la investigación.de citas parafraseadas o textuales con su correspondiente soporte de autor. las técnicas e instrumentos de recolección de datos. este capítulo se convierte en un apartado más del Capítulo I. bajo el subtítulo de: Aspectos Metodológicos. el fin esencial del marco metodológico es situar en el lenguaje de investigación. las técnicas de presentación y análisis de datos y el procedimiento metodológico aplicado. Tipo de Investigación Se determina en función del alcance y la profundidad con que se pretende abordar la problemática planteada. desde la exposición acerca del tipo y el diseño de investigación. técnicas e instrumentos que se emplean en la investigación planteada. la orientación de su Asesor Metodológico para la definición del tipo de investigación es de vital importancia. No obstante. Un indicativo se encuentra reflejado en el verbo con el cual se formula el objetivo general de la investigación A continuación. En este capítulo se evidencia el “cómo” de la investigación. se sugieren las tipologías establecidas. lo cual viene expresado en el objetivo general de la investigación. Nivel explicativo. Diagnóstica. Proyectiva (Proyecto Factible). Cómo hacer un Proyecto de Investigación. El Proceso de Investigación. Comprensión Holística de la Metodología y la Investigación. Comparativa. C. son: . Aunque. R. Evaluativa. y Baptista.. M. Descriptiva. (4ª ed) México: Mc Graw-Hill Interamericana Editores S. Evaluativa. (2008). 1971) Sabino. (2006).Descriptivas . Ésta se definirá y justificará dependiendo fundamentalmente de la fuente de donde se obtendrá la información que conducirá al logro de los objetivos específicos.. (pp.A.Exploratorias . Exploratoria Descriptiva Correlacional Explicativa. Exploratoria. Predictiva. Hernández. P. C.Explicativas (citando a Selltiz y otros. 6. J. Caracas: Consultores Asociados. Descriptiva. desde el punto de vista de los objetivos intrínsecos. Proyecto Factible Exploratoria. Interactiva. T. (2ª ed. Como se elabora el Proyecto de Investigación.) Caracas: Fundación SYPAL. Explicativa.).QUIRON. - Tipos de Investigación Nivel exploratorio. (2002). (6ª ed. Analítica o crítica. (1999). Confirmatoria. Fernández. 7 y 8) Hurtado de B. Tipologías de Investigación establecidas por reconocidos autores de Metodología de la Investigación Autor Ramírez. El Proyecto de Investigación. (2002). Explicativa. Nivel descriptivo. Caracas: Panapo de Venezuela Diseño de la Investigación El diseño de la investigación es la estrategia o plan general que adopta el investigador para responder al problema planteado. Metodología de la Investigación. para precisar el diseño de la investigación también deberá tomarse en cuenta la temporalidad y el grado de manipulación de la(s) variable(s). Los tipos de investigación que más frecuentemente se plantean los investigadores. Caracas: Panapo.Cuadro 3. Balestrini. 63 . Clasificación de los diseños de Investigación Autores Ramírez. T. Caracas: Panapo. Como se elabora el Proyecto de Investigación. Fernández. C. Metodología de la Investigación. M. Caracas: Consultores Asociados. 7 y 8) Tipos de diseño de investigación Investigación documental Investigación de campo: • Estudios extensivos • Estudios intensivos • Estudios de comunidades • Análisis de tareas Investigación experimental Diseño experimental (propios de las investigaciones cuantitativas): • Preexperimento • Experimento puro • Cuasi-experimento Diseño No experimental (aplicable a ambos enfoques: cuantitativo y cualitativo): • Transeccional • Longitudinal Diseño de campo: . se sugieren los tipos de diseño de investigación establecidos. (1999).). Balestrini. P. Cómo hacer un Proyecto de Investigación.A continuación. 6. Cuadro 4. Hernández. (6ª ed. (3ª ed) México: Mc Graw-Hill Interamericana Editores S. No obstante.Experimental Experimento puro Pre-experimento Cuasi-experimento Diseños correlacionales Exposfacto Diseño bibliográfico 64 .No experimental: transeccional y longitudinal . R. y Baptista. se recomienda la consulta obligada de reconocidos autores de textos de metodología de la investigación. (2002). la orientación de su Asesor Metodológico para la determinación del diseño de la investigación es de vital importancia. (2003)..A. (pp. (Cont. Caracas: Panapo de Venezuela Tipos de diseño de investigación En función del tipo de datos a ser recogidos: . En tal caso. C. ofrece un esquema muy completo y explícito para seleccionar los diseños de investigación. así se tendrán diseños “univariable” (estudios de una sola variable de cada tipo).) Autores Sabino.Diseños bibliográficos . así como. bajo la orientación del Asesor Metodológico se determinará la aplicación de este criterio. 149)). Es importante resaltar que la citada autora presenta un tercer criterio que alude a la amplitud y organización de los datos. p. El Proceso de Investigación. Hurtado (2008. utilizando como criterios el “dónde” y el “cuándo” obtener la información. diseños “multivariable” (estudios de muchas variables de cada tipo). Se muestran a continuación los tipos de diseño de acuerdo al “donde” (alude a las fuentes de información) y “al cuándo” (alude a perspectiva temporal): Dónde obtener la información: En su contexto natural Diseño de campo En un ambiente creado Diseño de laboratorio Fuentes vivas o directas Fuentes documentales Diseño documental Ambas fuentes Diseño de fuente mixta 65 . (2002). la cantidad de información a recolectar.Cuadro 3.Diseños de campo: • Diseño experimental • Diseño exposfacto • Diseño de encuesta • Diseño de panel • Diseño cualitativo • Estudio de casos Por su parte. es decir. esto con el fin 66 . entre otros. La población puede referirse a personas.Cuándo buscar la información (Temporalidad): Un solo momento del tiempo En el presente Diseño transeccional contemporáneo En el pasado Diseño transeccional retrospectivo En el presente Diseño evolutivo contemporáneo En el pasado Diseño evolutivo retrospectivo A lo largo del tiempo Población y Muestra En las investigaciones con diseño de campo. se procederá a seleccionar una muestra representativa (en tamaño y características) de la misma. cuando se trata de obtener información de fuentes vivas a partir del contacto directo con la realidad de estudio. ciudades. la muestra debe poseer las características del conjunto. La muestra se extrae de la población. instituciones. Los integrantes de la población son definidos claramente por la(s) característica(s) común(es) que posee(n). se procede a definir cuál será la población. La población se refiere al conjunto de unidades o elementos de observación o de análisis seleccionados de acuerdo con la naturaleza del problema y que son poseedores de la variable en estudio. por eso constituye un subconjunto de ésta. regiones. Cuando la población es muy numerosa y resulte difícil para los investigadores estudiarla en su totalidad. la población es finita cunado el investigador cuenta con el registro de todos los elementos que conforman la población en estudio. los libros en una biblioteca. 92). q donde: n: tamaño de la muestra Z: constante que depende del error muestral asumido e: error muestral asumido 67 . p . para los estudios sociales. citado en Ramírez. Sin embargo. por lo menos desde el punto de vista del conocimiento que se tiene sobre su cantidad total. p. 2006. el número de alumnos de una escuela. etc. de acuerdo a lo expresado por Ramírez (1999). q . No obstante. para el cálculo de la muestra en el caso de poblaciones finitas. sobre la base de opiniones de muchos autores de metodología. p . p. (N – 1) + Z2 . Para determinar el tamaño de la muestra. se considera que un aproximado del 30% de la población arroja una muestra representativa. Para calcular la muestra de una población finita. Para especificar el tamaño y tipo de muestra se sugiere consultar los diferentes textos del área metodológica y de estadística aplicada. por ejemplo. estadísticamente se considera que una población es finita cuando está conformada por menos de cien mil elementos (Barranco. N n = ─────────────── e2 .de ser representativa del mismo. recomendados por su asesor. 98): Z2 . la producción de autos en un año determinado. entonces. se sugiere el siguiente procedimiento estadístico: Población finita Es aquella cuyos elementos en su totalidad son identificables por el investigador. 2006. Así. 1982. con un nivel de confianza del 95% se utiliza la siguiente expresión matemática (Ramírez. se asume que p y q adquieren el valor de 50% cada uno.5 . 0.(230 – 1) + 22 . fíjese como se procede e = 5% = 0. 0.052 . o en estudios pilotos que el investigador haya realizado previamente. 0.5 . probando si se cumple la desigualdad siguiente: 68 . en estos casos extremos los valores de p y q adquieren un valor convencional de 50% cada uno. siendo éste el único dato que conoce para aplicar la fórmula anterior.5 q = 50% = 0.05 Z= 2 p = 50% = 0.5 n = 146 personas Se podría disminuir algo más el tamaño de la muestra. para este error la constante Z adquiere un valor (según la tabla) de aproximadamente 2. ¿cómo proceder?: Suponga que se fija permitirse un error del 5% (generalmente varía entre un 5 – 7%).5 . Si no hay tiempo para realizar la prueba piloto (lo ideal).p: son dos valores que sumados dan 1.5 N= 230 personas 22 . ya tiene todos los valores que necesita para aplicar la fórmula. 230 n = ────────────────── 0. Ambas proporciones vienen a representar el comportamiento que ha tenido la variable central del estudio en investigaciones anteriores. como no hay prueba piloto previa. ni tiempo de hacerla. N: Población total (generalmente único dato conocido para aplicar la fórmula) Ejemplo: Suponga que desea calcular la muestra correspondiente a una población de 230 personas. o no se cuenta con resultados de investigaciones anteriores. 0. 1999. (146 – 1) . que representan el 39% de la población) Población infinita: Se presenta cuando por alguna circunstancia es imposible para el investigador tener un registro exacto de sus integrantes. El procedimiento para calcular el tamaño de la población es similar al anterior. por lo tanto puedo aplicar el siguiente factor de corrección: n m = ───────── 1+ n N 146 m = ───────── = 90 1 + 146 230 m = 90 personas (quedando ahora sí.N > n * (n – 1) En este ejemplo en particular quedaría 230 > 146 . p . es decir. se presenta el momento de plantearse lo referente al tipo de muestreo. según la siguiente expresión establecida por el citado autor: Z2 . Estadísticamente. 93). 1982. Por ejemplo. evidentemente no se cumple la desigualdad. número de desertores de las tropas alistadas del Ejército Bolivariano en los últimos cinco años (…)”. p. q n = ─────────────── e2 Una vez definida la población y calculado el tamaño de la muestra. se considera como población infinita aquella cuya cantidad de elementos exceden los cien mil” (Barranco. En este aspecto es fundamental la consulta de los diferentes textos 69 . el procedimiento a aplicar para seleccionar a los elementos que integrarán la muestra. citado por Ramírez. la muestra definitiva conformada por 90 personas. sin embargo. En los casos de investigaciones con diseño de campo.Con afijación proporcional . Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos En las investigaciones documentales. el subrayado. El investigador .Muestreo intencional selección. Con datos tomados de: Ramírez (1999). se utilizan técnicas tales como: el análisis de contenido o análisis del discurso. Clasificación de los procedimientos de muestreo Base Probabilística (Se conoce la probabilidad de cada elemento de pertenecer a la población.Muestreo por cuotas población. entre otras. Sin embargo. Para 70 .Con afijación óptima Muestreo Sistemático Muestreo por Conglomerado o por áreas No Probabilística (Se desconoce la probabilidad de cada elemento de pertenecer a la . No todos los integrantes de la población tendrán la probabilidad de ser seleccionados) Fuente: Elaborado por los autores.Con afijación no proporcional . a continuación se presenta un cuadro con los tipos de muestreo. el fichaje en sus diversas formas. el parafraseo. el resumen. pp. Cuadro 5.metodología de la investigación y de estadística aplicada. a manera de sugerencia. además de la orientación de su asesor metodológico. El investigador aplica procedimientos aleatorios de selección. 110 – 120. Cómo hacer el Proyecto de Investigación.Muestreo casual establece los criterios de . se procede a seleccionar la(s) técnica(s) e instrumento(s) que permitan la recolección y registro de los datos relacionados con las variables de investigación. Todos los integrantes de la población tendrán la probabilidad de ser seleccionados) - - Tipos de muestreo Muestreo al Azar Simple Muestreo Estratificado (para poblaciones heterogéneas) . Pruebas objetivas Fuente: Palella y Martíns (2006). así como el grupo muestral para el cual va dirigido. El instrumento debe ser válido y confiable.Cuestionario Encuesta . Para la elaboración del instrumento se procede primeramente a operacionalizar las variables. deben especificarse las características de cada uno con su respectiva finalidad. además. 71 . Cuadro 6. Técnicas e instrumentos de recolección de datos Técnicas Instrumentos .Escalas de aptitudes .Pruebas tipo ensayo Prueba . La(s) técnica(s) e instrumento(s) seleccionados se deben presentar con un soporte teórico de los mismos.Escalas de valoración .Guión de entrevista Entrevista Formalizada No estructurada -Fichas Bibliográficas Textuales Fichaje De contenido Mixtas . deben describirse. ya que en éste los ítems deben corresponder directamente con los indicadores de cada variable considerada.Registro anecdótico .Test . El cuadro que se presenta a continuación indica las técnicas e instrumentos de recolección de datos que se utilizan con mayor frecuencia.esta parte del proceso de investigación se debe seleccionar la(s) técnica(s) e instrumento(s) que se adecuen al logro de los objetivos propuestos. es decir.Lista de control o de cotejo Observación . para que la información obtenida pueda analizarse correctamente. la confiabilidad está referida a la repetibilidad. se debe aplicar la técnica denominada Juicio de Expertos. el investigador debe seleccionar el tipo de validación. la precisión del instrumento asegura que su aplicación en iguales condiciones permitirá obtener resultados similares. En este sentido. tales como: Test/retest. En caso de que la validez sea de contenido. se procede a determinar la confiabilidad del mismo.176). Este proceso permitirá determinar si los ítems miden realmente la variable que desean medir. p.Validación del instrumento Validez del Instrumento: Este procedimiento permite determinar si el instrumento mide realmente las variables identificadas en la investigación. A continuación se 72 . a quienes deberá entregar el instrumento junto con el Formato de Validación (Ver Anexo C). ya sea para investigaciones realizadas bajo el paradigma cualitativo o cuantitativo. Formas Equivalentes. En otras palabras. División por Mitades. 2006. previa documentación en fuentes metodológicas. entre otras. Este procedimiento deberá aplicarse para todo tipo de instrumento. Análisis de homogeneidad de ítems (Coeficiente alfa de Crombach). para ello debe seleccionar un número impar de profesionales especialistas en contenido y en metodología (tres como mínimo). Existen diversos procedimientos para determinar la confiabilidad. Para ello. la construcción o el contenido del mismo. Confiabilidad del Instrumento: Una vez validado el instrumento. además de evaluar su redacción y pertinencia. acompañado de los objetivos de la investigación y de la operacionalización de las variables. se deben considerar varias evidencias relacionadas con el criterio. entendiéndose por tal “la ausencia de error aleatorio en un instrumento de recolección de datos” (Palella y Martíns. por lo tanto. variación de tiempo de puntajes Homogeneidad de los ítems al medir el constructo Coeficientes de fiabilidad como consistencia interna para ítems dicotómicos (KR20/21) Homogeneidad de los ítems con escala tipo Lickert Fuente: Palella y Martíns (2006). Oportuno es destacar que este proceso sólo se aplicará en aquellas investigaciones de corte estructurados. donde cero (0) representa una confiabilidad nula y uno (1) la confiabilidad máxima. 73 cuantitativo con instrumentos . técnicas para medir la confiabilidad de los instrumentos Método Test/Retest Técnica Coeficiente r correlación de Pearson Formas equivalentes Coeficiente r correlación de Pearson División por Mitades Pearson/Sperman Brown Rulón Guttman Análisis de Homogeneidad de los ítems Kuder & Richarson KR20/21 Alfa de Crombach Propósito Consistencia en el tiempo de los puntajes Coeficiente de equivalencia. Cuadro 7.presenta un cuadro resumen de los métodos y técnicas para estimar la confiabilidad. Es importante la orientación de su asesor metodológico para seleccionar la técnica de confiabilidad más apropiada al tipo de instrumento de recolección de datos. Métodos. Todos los métodos descritos lo que buscan es determinar el coeficiente de confiabilidad que oscila entre cero (0) y uno (1). pues se requiere explicar la escogencia del esquema que más convenga para la presentación de los resultados. Observación importante: La estructura de los capítulos sucesivos del Trabajo Especial de Grado variará según la modalidad de investigación. En las investigaciones cuantitativas se deberá incluir la descripción del tratamiento estadístico que se haya utilizado para mostrar los resultados obtenidos. independientemente del tipo de investigación. En los trabajos de diseño documental este punto forma parte del Capítulo I y se incluirán en éste las Técnicas de Análisis Información. Es importante señalar que en este tipo de investigación se abrirán tantos capítulos como sea necesario para cumplir con los objetivos 74 . de la esto significa que se define claramente el ordenamiento. según nivel de medición de la(s) variable(s). La redacción de esta sección se hará en forma cronológica comenzando el relato desde el inicio de la investigación hasta su culminación. resúmenes. En la investigación documental el Capítulo III marca el inicio del desarrollo de la información que dará cuenta del alcance de los objetivos específicos de la investigación. se deben describir y explicar las fases o etapas que se cumplieron para llevar a cabo la investigación. clasificación y presentación (técnicas documentales tales como: fichas.Técnicas de Análisis y Presentación de Datos En los Trabajos con diseño de campo. Procedimiento Metodológico para el Desarrollo de la Investigación En esta parte. Se podrá realizar mediante cuadros y gráficos estadísticos. bajo la orientación de su asesor metodológico. tomando en cuenta las variables del estudio y los instrumentos utilizados. cuadros u otros recursos). es necesario incluir un nuevo subtítulo y describir las técnicas de análisis y presentación de los datos. gráficos. si es posible.específicos planteados. Se recomienda la consulta con el Tutor de Contenido a fin de establecer los aspectos a ser desarrollados en estos capítulos. Este capítulo. los investigadores deben tratar el contenido de una manera coherente. adicionalmente incluir sus reflexiones. En esta sección se presentan los datos obtenidos una vez procesados y tabulados (mediante cuadros y/o gráficos) y su correspondiente análisis e interpretación a la luz de referentes teóricos establecidos en el capítulo II. en este capítulo se presenta el análisis e interpretación de los resultados obtenidos teniendo en cuenta el Marco teórico y los objetivos establecidos. Se analizan los hallazgos y se comparan con datos de otros autores. de tal forma que el lector tenga una idea integral del tema. En cada uno de ellos. El Capítulo IV: Presentación y Análisis de los Resultados En el caso de las investigaciones con Diseño de Campo. básicamente deberá comprender el desglose de los siguientes aspectos: - Diagnóstico - Justificación - Fundamentación - Estructura - Recursos y relación de costos - Ideas concretas de operatividad y/o factibilidad de la misma 75 . se hace necesario abrir un nuevo capítulo donde se presenta la propuesta. Comprende el desarrollo de los elementos que conforman dicha propuesta. El Capítulo V: La Propuesta En el caso de las investigaciones de tipo Proyecto Factible. criterios y análisis del contenido. aquí se expresan los resultados obtenidos en el estudio. deben tener una marcada relación con los resultados obtenidos. se pueden presentar con viñetas y deben ser claras y concisas. En síntesis. la cual se deriva de los diferentes argumentos desarrollados sobre el tema. 76 . Pueden sugerir las mejoras del área de estudio. En este sentido. las mismas contienen las ideas finales de la investigación. partiendo de las interrogantes o hipótesis de trabajo. las conclusiones y recomendaciones son la última parte del trabajo de investigación y se derivan de los resultados de la misma. Las recomendaciones se presentan después de las conclusiones. Las Referencias Éstas comprenden la exposición de todos los datos de las fuentes impresas. también puede plantear nuevas ideas que sirvan para sucesivas investigaciones. Aquí se presentan en forma resumida los resultados de la investigación realizada. aunque tengan relación entre sí. enfatizando el logro de los objetivos propuestos y otros aspectos que se consideren importantes como pruebas o argumentaciones aducidas.Las Conclusiones y Recomendaciones Las conclusiones constituyen la sección final del trabajo. audiovisuales y electrónicas citadas en el texto del Trabajo Especial de Grado. se colocan después del desarrollo del trabajo y antes de las referencias. las mismas deben organizarse y presentarse de acuerdo a las especificaciones dadas en la tercera parte de este Manual. colocando la palabra ANEXO y la letra mayúscula que lo identifica (ANEXO A). es decir. ampliar o reforzar alguna idea desarrollada en el contenido de la investigación. independientemente que pertenezcan a capítulos diferentes. éstas se deben numerar utilizando el sistema alfa-numérico. en la mitad de la página y con tamaño de letra catorce (14) 2. Cada anexo se identifica. se debe cumplir con lo siguiente: 1.Los Anexos Los anexos pueden ser: documentos. 4. se coloca en negrilla y mayúscula sostenida. 5. folletos. artículos de prensa. Insertar una página (después de las referencias). cuadros. para su presentación. y debajo de ésta se presenta el título relacionado con el contenido del mismo. A-2. donde se escribirá la palabra ANEXOS en mayúscula sostenida y en negrillas. con letras en minúsculas (altas y bajas). 77 . con letras en mayúsculas seguido de un guión para colocar la numeración sucesiva que pertenezca al mismo anexo. Se presentan en estricto orden de aparición conforme han sido mencionados en el trabajo. Además. instrumentos. entre otros. Si un Anexo presenta divisiones. en negrilla. así: A-1. 3. La denominación que indica a qué se refiere cada anexo debe ir entre corchete. que sirvan para complementar. para hacer la distinción con el título del mismo. fotos. Se colocan en la última parte del trabajo cumpliendo las normas establecidas en este Manual. A-3. Méndez.uaq.453. L. Constitución. (6ª ed. R. Gaceta Oficial Nº 5. La Unidad Latinoamericana. T. (2006).). M.891. México: Universidad Autónoma de Queretaro. Valor y Fuerza de Ley Orgánica de la Fuerza Armada Nacional (2008). B (2007). 31 de Julio de 2008. S. Reingeniería Socioeconómica y Desarrollo Endógeno Sostenible.REFERENCIAS Academia Militar de Venezuela. (2ª ed. Vuelta de Siglo..2011). (2002).pdf.). 2000. Chávez. (2008).. J. Comprensión Holística de la Metodología y la Investigación. Marzo 3. (3ª ed) México: Mc Graw-Hill Interamericana Editores S.f). y Delgado. Echeverría. Caracas: Profuturo UNESCO.mx/matematicas/ptesis/guiaAPA. C. P. Como elaborar el Proyecto de Investigación. Fernández. H. Bravo. Reimpresión). 78 . Caracas: Consultores Asociados. P. H. de la República Bolivariana de Venezuela (1999). Metodología de la Investigación.. (1).. y Baptista. (s. Caracas: Panapo Cerda G. (3ª. La Investigación Documental y Bibliográfica. Extraordinario. (Actualizado de la Quinta Edición). México: Fundación Editorial el Perro y la Rana El Uso del Formato de la Asociación Psicológica Americana (APA).) Caracas: Fundación SYPAL. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 5. (2002).A. (4ª ed. [Consulta: 2009. y Ramírez. Disponible en URL: http://www. R. (2005). El Proyecto de Investigación. (1987). Bogota: El Buho Colmenarez Silva. Los Elementos de la Investigación.. (2003).QUIRON. Plan de Estudios “Simón Rodríguez” (2006. septiembre 25] Hernández. Argentina: Ocean Sur Decreto con Rango. Caracas: Autor Balestrini. Hurtado de B. R. (2006). y Martins. S. (1999).A. Gaceta Palella.Ley Orgánica de Educación (2009). E. 79 . Monografía Ocupacional del Arma de Blindado. Caracas: Autor Universidad Pedagógica Experimentar Libertador.929. F. y Arellano. Reglamento Educativo Militar (2002).). Septiembre 3. Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela. México: Limusa. El Proceso de la Investigación Científica. de Oficial la Nº 5. Una Introducción Teórico-Practica. Sabino. Departamento de Psicología Ramírez. Cómo hacer un Proyecto de Investigación. 2002. Smith.519. 15 de Agosto de 2009. (2006). (4ª ed. M. Universidad Militar Bolivariana de Venezuela. (2006). C. Caracas: Panapo.). Tamayo y Tamayo. (1998). Caracas: Editorial Panapo de Venezuela C. Investigaciòn. Plan de Estudios “Simón Bolívar” 2011 – 2016. (4º ed. Nº 37. Caracas: Academia Militar de Venezuela. Metodología Caracas: FEDUPEL. Caracas: Fedupel. Extraordinario. El Proceso de Investigación. T. (2000). Mort. Mort. 314 GAC. Armas de Tubo (obuses y morteros) que posee el EJB en las Unidades de Artillería de Campaña Descripción de la Unidad 114 GAC. “G/D. Juan J. “G/J. Americano Obús Remolcado(M2) F14 Obús Autopropulsado Francés 155 mm. Carabobo 5104 Bat. 214 GAC. San Cristóbal Edo. 9004 “Bat. Mort. Táchira. Enero 2009 80 . 5204Bat. 120mm Fuente: Escuela de Artillería del Ejército Nacional Bolivariano. Charallave Edo. t.Edo. Vasquez” 2204 Bat. 5104Bat. Tumeremo Edo. Vega de Aza Edo. Mort. “G/J. Bartolomé Salom” Abrev. Miguel A. 214 GAC. 9004Bat. Mort. Americano Otto Melara 105 mm. “CNEL. 114 GAC 134 GAC. Lara. Miranda.Mor Bolivar. "CNEL. Aragua. Ubicación Arma que posee Maracaibo Edo Zulia.Italiano 155 mm. Otto Melara 105 mm. 403GAC. Táchira. Pedro Maria Freites 134 GAC. Andrés Linares 120mm. Joaquín Crespo” 155mm. Táchira 314 GAC. Juan Jacinto Lara” 415GAC. Maracay Edo.Mort Unidad de Mortero Rangel Becerra . “G/B. La Grita Edo. 2204Bat. Cruz Carrillo 203 GAC.Americano Obús Remolcado(M2) 105 mm. Unidad de Mortero 120mm Unidad de Mortero 120mm Caicara . Conde" 120mm. 105 mm Otto Melara . “G/B. Bolívar.ANEXO A-1 [Modelo de cuadro tomado de otra fuente] Cuadro 2. Caicara 120 mm. 415 GAC. 5204 Bat. Valencia Edo. “Ayacucho” 403 GAC. Italiano 155mm. Italiano Otto Melara Unidad de Mortero 120mm 203GAC.Mor t. El Tocuyo Edo."CNEL. Con afijación proporcional .ANEXO A-2 [Modelo de cuadro elaborado por el investigador con datos tomados de otra fuente] Cuadro 5. 81 . El investigador establece los criterios de selección. 110 – 120). El investigador aplica procedimientos aleatorios de selección.Con afijación no proporcional . No todos los integrantes de la población tendrán la probabilidad de ser seleccionados) Tipos de muestreo - - - Muestreo al Azar Simple Muestreo Estratificado (para poblaciones heterogéneas) . (pp. Con datos tomados de: Ramirez (1999). Todos los integrantes de la población tendrán la probabilidad de ser seleccionados) No Probabilístico (Se desconoce la probabilidad de cada elemento de pertenecer a la población. Cómo hacer el Proyecto de Investigación. Clasificación de los procedimientos de muestreo Base Probabilístico (Se conoce la probabilidad de cada elemento de pertenecer a la población.Con afijación óptima Muestreo Sistemático Muestreo por Conglomerado o por áreas Muestreo por cuotas Muestreo casual Muestreo intencional Fuente: Elaborado por los autores. ANEXO A-3 [Modelo de cuadro inédito] Cuadro 7. Distribución Absoluta y Porcentual de los Cadetes en las Categorías de la Escala de Interpretación para el Cociente Emocional General Categorías Frecuencia Categorías Absoluta 1. Inteligencia Emocional “marcadamente alta” 2. Inteligencia Emocional “muy alta” 3. Inteligencia Emocional “alta” 4. Inteligencia Emocional “promedio” 5. Inteligencia Emocional “baja” 6. Inteligencia Emocional “muy baja” 7. Inteligencia Emocional “marcadamente baja”. Total Porcentual -.1 2 36 95 15 1 0,0% 0,7% 1,3% 24,0% 63,3% 10,0% 0,7% 150 100,0% Nota: Obsérvese que en este tipo de cuadros sólo se resaltan las líneas divisorias horizontales. Por tratarse de la representación de los resultados obtenidos a través del instrumento aplicado, no lleva la fuente en la parte inferior externa como en los casos anteriores. 82 ANEXO A-4 [Modelo de Gráfico y Figura] 0,0% 10,0% 1,3% 0,7% 0,7% 24,0% 63,3% Inteligencia emocional "marcadamente alta" Inteligencia emocional "muy alta" Inteligencia emocional "alta" Inteligencia emocional "promedio" Inteligencia emocional "baja" Inteligencia emocional "muy baja" Inteligencia emocional "marcadamente baja" Gráfico 2. Distribución porcentual de Cadetes según el nivel de Inteligencia Emocional general. Fuerte Tiuna, Noviembre 2007. XX CMDO MYS ADQUIS BLANCOS 105 mm OBUS 155 mm OBUS 160 mm LCM Figura 1. Organización de la Artillería Divisionaria. Manual de Táctica de Artillería de Campaña y Procedimientos de Coordinación de Apoyo de Fuego. Revisado y Actualizado por el Cap. (EJB) Manzano Arredondo (2003) 83 ANEXO B-1 [Modelo de Portada del Trabajo Especial de Grado] (3cm) ESCUDO DE LA UMBV REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA ACADEMIA MILITAR DE XXX DIVISIÓN ACADÉMICA ESCUDO DE LA ACAD. POTENCIALIDADES DE LA MISIÓN BARRIO ADENTRO COMO APOYO DE SANIDAD A LAS UNIDADES MILITARES EN EL MARCO DE LAS OPERACIONES DE GUERRA DE RESISTENCIA (4cm) (3cm) Tutor de Contenido: Autores: Cnel. Manuel Pérez Urdaneta Alfz. Anny Y. Mora Rico Asesor Metodológico Alfz. Efraín Piña Chacón M.Sc. Teresa Noriega Velásquez Caracas, abril de 2007 (3cm) 84 Mora Rico Alfz. POTENCIALIDADES DE LA MISIÓN BARRIO ADENTRO COMO APOYO DE SANIDAD A LAS UNIDADES MILITARES EN EL MARCO DE LAS OPERACIONES DE GUERRA DE RESISTENCIA Trabajo Especial de Grado presentado como requisito parcial para optar al Título de Licenciado en Ciencias y Artes Militares Autores: Alfz.Sc.ANEXO B-2 [Modelo de Contraportada del Trabajo Especial de Grado] ESCUDO DE LA UMBV REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA ACADEMIA MILITAR DE XXX DIVISIÓN ACADÉMICA ESCUDO DE LA ACAD. abril de 2007 85 . Efraín Piña Chacón Tutor de Contenido: Cnel. Teresa Noriega Velásquez Caracas. Anny Y. Manuel Pérez Urdaneta Asesor Metodológico M. de___________________de 20XX _____________________________ Apellidos y nombres C. presentado por los alféreces/guardia marina nombres y apellidos completos de cada uno y cédula de identidad. titulado TÍTULO DEL TRABAJO XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX.ANEXO B-3 [Modelo de Carta de Aprobación del Tutor de Contenido] 3 cm APROBACIÓN DEL TUTOR DE CONTENIDO En mi carácter de Tutor del Trabajo Especial de Grado. a los _______. Opción: XXX considero que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación ante el jurado examinador que se designe.I.Nº xxxxxxx ii 86 días del mes . 4cm 3cm En la ciudad de Caracas. para optar al título de Licenciado en Ciencias y Artes Militares. titulado TÍTULO DEL TRABAJO XXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX. a los _______.Nº xxxxxxx iii 87 días del mes . presentado por los alféreces/guardia marina nombres y apellidos completos de cada uno y cédula de identidad.ANEXO B-4 [Modelo de Carta de Aprobación del Asesor Metodológico] 3 cm APROBACIÓN DEL ASESOR METODOLÓGICO En mi carácter de Asesor Metodológico del Trabajo Especial de Grado. Opción: XXX considero que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación ante el jurado examinador que se designe. 4cm 3cm En la ciudad de Caracas. para optar al título de licenciado en Ciencias y Artes Militares.I. de___________________de 20XX _____________________________ Apellidos y nombres C. I. para optar al título de Licenciado en Ciencias y Artes Militares.ANEXO B-5 [Modelo de Acta de Evaluación del Trabajo Especial de Grado] ACTA DE EVALUACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO El Trabajo Especial de Grado. XXXXXXXXXXXXXXXXX presentado por los alféreces/guardia marina: nombres y apellidos completos de cada uno y cédulas de identidad.Nº xxxxxxx ESPECIALISTA EN CONTENIDO En la ciudad de Caracas a los de_________________de 20XX iv 88 __________. Nº xxxxxxx TUTOR ________________ Nombre y apellido C.I. Opción: XXX ha sido aprobado en nombre de la Academia Militar de XXX con una calificación de _Letra (Numero) _ puntos. por el siguiente Jurado Examinador: ____________________ Nombre y Apellido C.Nº xxxxxxx ASESOR METODOLOGOLICO _____________________ Nombre y apellido C. titulado TÍTULO DEL TRABAJO XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX.I. días del mes . ANEXO B-6 [Diagramación del Resumen] 3 cm REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA ACADEMIA MILITAR DE XXX DIVISIÓN ACADÉMICA (doble espacio) TÍTULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO (doble espacio) Autores: Nombres y Apellidos Nombres y apellidos Tutor: Nombres y Apellidos Fecha: Mes y Año (doble espacio) RESUMEN (doble espacio) Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx (doble espacio) Descriptores:xxxxxxxxxxxxxx.xxxxxxxxxxx Nº página consecutivo (romano minúscula) 89 .xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. ………………. III xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx DESARROLLO DEL PRIMER OBJETIVO ESPECÍFICO……… xx 90 .. Bases Legales……………………………………………………. xx CAPÍTULOS I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema………………………………………….. Objetivos de la Investigación ………………………………………… Justificación e importancia de la investigación…………………….…... Aspectos metodológicos……………………………………………… Tipo y diseño de la investigación…………………………………….. Lista de gráficos (si hubiere) ……………………………………………………. Técnicas e instrumento de recolección de información…………… Procedimiento Metodológico para el desarrollo de la Investigación…………………………………………………… II MARCO TEÓRICO xx xx Antecedentes de la Investigación………………………………..…………………….………………… Aprobación del asesor Metodológico……………………. Aprobación del tutor de contenido………………………. ii iii iv xx xx xx xx xx INTRODUCCIÓN………………………………………………………………….……………………………………… Íista de cuadros (si hubiere)………...……………………………………… RESUMEN…………………………………..……… Dedicatoria(Opcional)……………………………………. • Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx…………………………… • Xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxx………………… • Xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx ……………………………...……………………… Reconocimiento (Opcional)………………. Bases Teóricas……………………………………………………...………………………………………..….ANEXO B-7 [Modelo de Índice General para Investigación Documental] ÍNDICE GENERAL (Modelo para la Investigación Documental) pp. Acta de evaluación del Trabajo Especial de Grado…. . xx Conclusiones………………………………………………………………. xx REFERENCIAS…………………………………………………………………… xx ANEXOS…………………………………………………………………………… xx A: Xxxxxxxxx………………………………………………………………… xx B: Xxxxxxxxxxxxxx…………………………………………………………… xx Nº Página Consecutivo 91 . xx Recomendaciones………………………………………………………….IV DESARROLLO DEL SEGUNDO OBJETIVO ESPECIFICO….. (y así sucesivamente de acuerdo al número de objetivos que se planteen en la investigación) xx CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………………………. • Xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx…………………………… • xxxxxxx xxxxxxxxx…………..………………. Bases Legales…………………………………. Sistema de variables…………………………………………... Justificación e importancia de la investigación…………….…………………………… • Xxxxxxxx xxxxxxxxx xxxx. 92 xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx . Bases Teóricas………………………………………………… • Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx………………………… • Xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxx……………….... Objetivos de la Investigación…………………………………. Definición de términos ………………………………………. Aprobación de tutor de contenido Aprobación del asesor metodológico Acta de evaluación del Trabajo Especial de Grado Dedicatoria (Opcional) Reconocimiento (Opcional) RESUMEN Índice General Lista de cuadros (si hubiere) Lista de gráficos (si hubiere) ii iii iv xx xx xx xx xx xx INTRODUCCIÓN 1 CAPÍTULOS I x EL PROBLEMA Planteamiento del Problema…………………………………... II x x x x xx xx MARCO TEÓRICO Antecedentes de la Investigación……………………………..ANEXO B-8 [Modelo de Índice General para Investigación de Campo] INDICE GENERAL (Modelo para Investigación con Diseño de Campo) pp. Objetivos específicos……………………………………….………………………………....……………………………… • Xxxxxxxxxxxxx xxxxx…. Objetivo General……………………………………………. ..III MARCO METODOLÓGICO Tipo de investigación………………………….. xx xx REFERENCIAS………………………………………………………...... A: Xxxxxxxxx……………………………………………………............. xx CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES xx Conclusiones………………….. B: Xxxxxxxxxxxxxx……………………………………………… xx xx xx 93 .………………………………….. Población y Muestra…………………………………………… Proceso de muestreo……………………………………… Técnicas e Instrumentos de recolección de datos………… Validez y Confiabilidad del Instrumento………………… Técnicas de Análisis y Presentación de datos……………… Procedimiento Metodológico para el desarrollo de la investigación………. Diseño de la Investigación……………………………………..…………………………………………... IV PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx Agregar subtítulo de la información que presentan……………….. xx ANEXOS………………………………………………………………. Recomendaciones……………………………………………….. Objetivos específicos………………………………………. Definición de términos (opcional)…………………………… 94 ii iii iv xx xx xx xx xx 1 xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx . (doble espacio) II MARCO TEÓRICO (doble espacio) Antecedentes de la Investigación…………………………….. • Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx…………………………. Sistema y Operacionalización de las variables…………….. Bases Teóricas………………………………………………….… Objetivos de la Investigación…………………………………....ANEXO B-9 [Modelo de Índice General para Investigación Proyecto Factible] INDICE GENERAL (Modelo para Proyecto Factible) pp. Objetivo General……………………………………………. • Xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxx………………. (doble espacio) Aprobación de tutor de contenido Aprobación del asesor metodológico Acta de evaluación del Trabajo Especial de Grado Dedicatoria (Opcional) Reconocimiento(Opcional) RESUMEN Lista de cuadros (si hubiere) Lista de gráficos (si hubiere) (doble espacio) INTRODUCCIÓN……………………………………………………………… (doble espacio) CAPÍTULOS (doble espacio) I EL PROBLEMA (doble espacio) Planteamiento del Problema……………………………….. Justificación e importancia de la investigación……………. • Xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx …………………………… Bases Legales………………………………………………….. III MARCO METODOLÓGICO (doble espacio) Tipo y diseño de la Investigación………………………… … Población y Muestra…………………………………………… Proceso de muestreo……………………………………… Técnicas e Instrumentos de recolección de datos…………. Validez y Confiabilidad del Instrumento………………… Técnicas de Análisis y Presentación de datos…………… Procedimiento Metodológico para el desarrollo de la investigación…………………………………………………. (doble espacio) xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES (doble espacio) Conclusiones…………………………………………………… Recomendaciones……………………………………………… xx REFERENCIAS…………………………………………………………… xx ANEXOS A: Xxxxxxxxx…………………………………………………… B: Xxxxxxxxxxxxxx……………………………………………… 95 xx xx xx xx xx . (doble espacio) IV PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS (doble espacio) V LA PROPUESTA (doble espacio) Diagnóstico …………………………………………………… Justificación …………………………………………………… Estructura ……………………………………………………… Recursos ……………………………………………………… Factibilidad y/o ideas concretas de operatividad ………….. . xx 5 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx…………………………………………………………. xx 2 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx……………………………………… xx 3 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx………………………………………………………… xx 4 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx……………………………………………………………. xx 96 . xx 6 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx x………………………………………………………. xx 8 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx x………………………………………………………. xx 7 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx x……………………………………………………….ANEXO B-10 [Diagramación para la lista de cuadros) LISTA DE CUADROS pp. CUADRO 1 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………. ............ 3 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………... 4 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx……………………………… 5 xx xx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………................................ xx 97 . GRÁFICO 1 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx……………………………… xx 2 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………....ANEXO B-11 [Diagramación para la lista de gráficos) LISTA DE GRÁFICOS pp. 3 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………....... FIGURA 1 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx……………………………… xx 2 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx……………….. xx 98 .................... 4 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx……………………………… 5 xx xx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………..........ANEXO B-12 [Diagramación para la lista de Figuras] LISTA DE FIGURAS pp.............. se despiden de usted.ANEXO C [Formato de Validación del Instrumento de Recolección de Datos] REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA ACADEMIA MILITAR DE XXX DIVISIÓN ACADÉMICA Caracas. El mismo será utilizado en una investigación titulada: “TÍTULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO” Mucho le agradecemos sus aportes en cuanto a la evaluación del presente instrumento. Agradeciendo de antemano receptividad a la presente comunicación al igual que por permitir su valioso tiempo. Los Investigadores: Alfz. xxxxx Alfz. de de 20XX Ciudadano: Presente-. toda vez que ayudará significativamente a garantizar la calidad del levantamiento de la información adecuada para la investigación que adelantamos. Tenemos el honor de dirigirnos a usted muy respetuosamente. Atentamente. con el fin de solicitar su valiosa colaboración en el sentido de servir como experto para realizar la VALIDEZ DE CONTENIDO a un instrumento tipo ______________________. Xxxxxx 99 . sin llegar a ser excelente. La escala a utilizar es: E: EXCELENTE: MB: MUY BUENO: B: BUENO: R: REGULAR: D: DEFICIENTE: El indicador se presenta en grado muy superior al mínimo aceptable. El indicador se presenta en grado superior al mínimo aceptable. El indicador está lejos de alcanzar el mínimo aceptable. a través de la claridad y precisión del uso de vocabulario técnico. El indicador no llega al mínimo aceptable pero se acerca a él. 100 . sírvase escribir las sugerencias o correcciones sobre el enunciado de la pregunta.Instrucciones para la Validación del Instrumento A continuación se presenta el formato para validar el cuestionario. Es la interpretación unívoca del enunciado de la pregunta. Se sugiere colocar en el recuadro de observaciones. su criterio en cuanto a los aspectos que a continuación se señalan: PERTINENCIA REDACCIÓN ADECUACIÓN Relación estrecha de la pregunta con los objetivos del estudio y el aspecto del instrumento que se encuentra desarrollando. el cual se aplicará al personal de ______________________________________ durante el desarrollo de la presente investigación. Es la correspondencia del contenido de la pregunta con el ámbito de trabajo del entrevistado. aquellas sugerencias que considere pertinentes y en caso de requerirlo. Lea el instrumento y marque con una (X). El indicador se presenta en grado igual o ligeramente superior al mínimo aceptable. Objetivos de la Investigación Objetivo General xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Objetivos Específicos Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Operacionalización de las Variables de la Investigación (Agregar el cuadro de operacionalización) 101 . Tabla Matriz de Validez de Contenido (Evaluación de ítemes) Item Contenido de la Pertinencia Redacción Adecuación Nº pregunta E MB B R D E MB B R D E MB B R D 1 Xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 2 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxx 3 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxx 4 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxx 5 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxx 6 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxx 7 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxx 8 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxx 9 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxx 10 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxx 11 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxx 12 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxx 13 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxx 14 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxx 102 . OBSERVACIONES-SUGERENCIAS Fecha de la Validación: _______________________________________ Apellidos y Nombres del Validador: _____________________________ Cédula de Identidad: __________________________________________ Profesión: ___________________________________________________ Cargo Actual: ________________________________________________ Firma del Validador: _____________________ 103 . REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA ACADEMIA MILITAR DE XXX DIVISIÓN ACADÉMICA CERTIFICADO DE VALIDEZ DE CONTENIDO Yo.Nº: xxxxxxxxx En la ciudad de Caracas. el instrumento es válido en contenido y podrá ser aplicado como instrumento de recolección de datos para la referida investigación. de profesión _________________________. con la finalidad de que sea utilizado como instrumento de la investigación para la elaboración del Trabajo Especial de Grado titulado: “TÍTULO DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO”. _________________________________________________. por medio de la presente certifico que analicé el instrumento elaborado por los Alféreces: Apellidos y nombres.. estudiantes de la Academia Militar de XXX. 104 ______ días del mes de . a los _____________________ de 2009.I. obteniendo la siguiente apreciación global de la evaluación de los ítems: Criterios para evaluar ítems PERTINENCIA REDACCIÓN ADECUACIÓN Excelente Muy Bueno Bueno Regular Deficiente En consecuencia manifiesto que una vez ajustadas las observaciones realizadas por mí. _______________________________ Firma C. NOMBRE APELLIDO ALFZ:NOMBRE APELLIDO TUTOR: NOMBRE APELLIDOS TITULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO CARACAS. . MES. NOMBRE APELLIDO ALFZ:NOMBRE APELLIDO ASESOR: NOMBRE APELLIDO CARACAS. AÑO Caratula del Porta CD (en tapa dura) ESCUDO DE LA UMBV REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA ACADEMIA MILITAR DE XXX DIVISIÓN ACADÉMICA TITULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO TUTOR: NOMBRE APELLIDOS AUTORES: ALFZ. AÑO 105 ESCUDO DE LA ACAD. MES.ANEXO D [Diagramación para la presentación del CD] REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA ACADEMIA MILITAR DE XXX DIVISIÓN ACADÉMICA AUTORES: ALFZ.