Modelo de Mejora ContinuaLÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA CÓDIGO 223309 DURACION MAXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE EN MESES NIVEL DE FORMACIÓN DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA: AUTOMATIZACION INDUSTRIAL Lectiva 18 meses Práctica 6 meses TECNÓLOGO El programa AUTOMATIZACION INDUSTRIAL se creó para brindar al sector productivo industrial la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país, así mismo ofrecer a los aprendices formación en las tecnologías mecánica, eléctrica, electrónica, neumática, hidráulica e informática en todos los Departamentos del país, para que cuenten con potencial productivo y su fortalecimiento y crecimiento socio-económico tanto a nivel regional como nacional, todas las industrias dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinámica del sector. JUSTIFICACION El SENA es la única institución educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías de última generación, estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país. • Académicos: 11 grado de educación básica • Superar prueba de aptitud, motivación, interés y competencias mínimas de ingreso Total 24 meses REQUISITOS DE INGRESO COMPETENCIAS A DESARROLLAR CÓDIGO 290201082 DENOMINACIÓN Gestionar la automatización y el mantenimiento de maquinas y procesos industriales. 1 Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS 290201083 290201084 240201500 240201501 240201502 RESULTADO DE APRENDIZAJE ETAPA PRÁCTICA Mejorar el funcionamiento de maquinas y procesos buscando su eficiencia y productividad. Ejecutar el mantenimiento de maquinas y equipos automatizados Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social. Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva Producir textos en inglés en forma escrita y oral. Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y metodologías de autogestión. • • • • • • Tecnólogo, Fabricación Industrial Diseñador de automatismos en maquinas y procesos OCUPACIONES Integrador de automatismos en sistemas automatizados QUE PODRA Inspector de calidad en sistemas automatizados DESEMPEÑAR Asistente técnico en sistemas automatizados Supervisor y ejecutor del mantenimiento de sistemas automatizados PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos • El programa requiere de un equipo de instructores Técnicos, Académicos conformado por: mínimos o Ingeniero Mecánico o Ingeniero Electricista o Ingeniero Electrónico o Ingeniero en Automatización Industrial Experiencia laboral y/o • Mínimo 24 meses de vinculación laboral con el área de su especialización profesión en… Competencias Mínimas • • • • Formular, ejecutar y evaluar proyectos. Trabajar en equipo Establecer procesos comunicativos asertivos Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la formación 2 hidráulica. sensores.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 290201082 VERSION 1 DENOMINACION Gestionar la automatización y el mantenimiento de maquinas y procesos industriales. DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 670 horas APRENDIZAJE 2. • Técnicas para la interpretación de textos del inglés. • Técnicas de planeación y gestión de procesos de automatización industrial. control proporcional. electrónica. señalización. • Dibujo técnico: técnicas para la interpretación de planos de máquinas y procesos automatizados. herramientas. electricidad. • Fundamentación sobre energía. dispositivos de regulación. • Instrumentación y control de procesos. actuadotes. conversiones. para lograr la integración y efectividad en el proceso. unidades. vocabulario 3 . mecánica. para la automatización de máquinas y procesos industriales. • Manejo de herramientas mecánicas: Técnicas y procedimientos • Técnicas de redacción y presentación de informes usando las tecnologías de la información y la comunicación. instructivos. ejecución y desarrollo. planeación y diseño. generación de alternativas de solución. Apoyar procesos de selección de equipos para automatización con base 29020108204 en criterios técnicos y de acuerdo con el plan de trabajo Implementar sistemas de supervisión y control de máquinas y procesos 29020108205 automatizados. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Realizar planes de mantenimiento de equipos automatizados. materiales. • Clasificación y características de equipos.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS • Etapas de los proyectos: identificación de necesidades. derivativo. Alistar herramientas y equipos para el mantenimiento y la automatización 29020108202 de máquinas y procesos industriales. • Mantenimiento de Instrumentos de control. de 29020108201 acuerdo con las especificaciones del manual y las condiciones de uso. 3. conversiones. para aumentar la eficiencia y calidad de la producción. mecanismos. instalaciones eléctricas. neumática. normas. • Sistemas analógicos y discretos. microcontroladores: tipos. controladores. Implementar redes de comunicación industrial en procesos 29020108206 automatizados. transmisión. • Funcionamiento de procesos industriales y de manufactura. medidores. protección. integral. presentación de prototipos. CONOCIMIENTOS 3. mando. utilización. validación y ajuste. variables. • Técnicas propias de la fonética para comunicarse asertivamente. redes. seguridad y simbología. Estructurar proyectos de automatización de acuerdo con las necesidades 29020108203 de mejora y aumento de la productividad del proceso. • Asesorar al personal en el manejo y cuidado de los equipos y máquinas automatizadas. normas. • Medir y controlar los parámetros de funcionamiento en máquinas y procesos automatizados. • Identificar necesidades o problemas en su entorno. • Organizar la información técnica de los equipos y máquinas automatizadas e interpretar la información de los manuales técnicos de las máquinas automatizadas. Métodos y estrategias para la solución creativa de problemas específicos. preguntas. • Utilizar técnicas de comunicación. presupuesto. instructivos. impacto del producto. trigonométrico requerido en la automatización de máquinas y procesos industriales. inspección y reparación de máquinas automatizadas. • Realizar actividades de control y verificación de procesos. • Organizar el stock de repuestos.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO • Clasificar los equipos automatizados dentro del proceso productivo. redacción textual en la elaboración y presentación de informes. formulación proyectos y direccionamiento estratégico integral. • Utilizar herramientas informáticas para sistematizar los procedimientos. Métodos para el análisis de la información. conclusiones y síntesis. • Elaborar procedimientos para el control y la automatización de máquinas y procesos. • Realizar análisis de fallas y determinar repuestos. 3. • Dirigir actividades de montaje. posibles de solucionar mediante la 4 . variables de mercadeo. herramientas y equipos requeridos para la automatización de máquinas. • Aplicar adecuadamente la fonética requerida para hablar. • Participar en la toma de decisiones acerca de reemplazo y mejora de máquinas automatizadas. formulación proyectos y direccionamiento estratégico integral.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS • • • • • aplicado de la ocupación especifica del área de desempeño laboral y fundamentos de gramática. • Implementar sistemas de pruebas y simulación del funcionamiento de elementos automatizados. • Interpretar y elaborar planos técnicos de las máquinas y equipos. variables de mercadeo. físico. Operaciones y métodos para el cálculo matemático. • Aplicar métodos de análisis de impacto del producto. técnicas para potenciar la capacidad de asumir riesgos. proyecciones financieras. • Organizar los equipos y materiales necesarios para la realización de procesos de control. vocabulario aplicado de la ocupación especifica del área de desempeño laboral y fundamentos de gramática. proyecciones financieras. escuchar y leer comprensivamente textos del inglés. Actividades de control y verificación de procesos. presupuesto. equipos y herramientas. automatización y mantenimiento de máquinas. organigrama y manual de funciones. metodologías y canales para desarrollar argumentos. • Asistir equipos interdisciplinarios en la escogencia de equipos para la automatización y control de máquinas y equipos. Ideas o alternativas de proyectos tecnológicos empresariales. • Determina las especificaciones de los materiales. • Dibuja e interpreta con criterio técnico. elementos y dispositivos utilizados. 5 . las áreas y sus condiciones operativas. electroneumático. CRITERIOS DE EVALUACION • Establece actividades de control. • Selecciona y opera con responsabilidad las herramientas mecánicas y equipos requeridos para el control de máquinas y procesos automatizados. electrohidráulica. instrumentación. • Aplica los fenómenos físicos asociados a la electricidad. dibujo. • Reconoce las fases para organizar el proyecto sobre la automatización de máquinas. sobre automatización de máquinas y su mantenimiento. para localizar la tecnología que en ellos es utilizada. electroneumática. • Aplicar procesos creativos en la planeación y diseño de soluciones de problemas específicos. • Propone estrategias de control. mecánica. electrónico. mecánicos. para calcular las variables que intervienen en el e identificar las variables de control. • Planea. • Identifica los procesos industriales. automatización y mantenimiento de máquinas y genera sus alternativas de solución desde la parte técnica y funcional. frecuencia de operaciones. los diferentes componentes físicos. planeación. generación de alternativas de solución. • Aplica los principios de electricidad. control. mecanismos. • Interpreta el marco conceptual de la tecnología. automatización. en el análisis de circuitos eléctricos y electrónicos que componen las máquinas y equipos automatizados. diseña y desarrolla sistemas de control de procesos automatizados y redes de comunicación industrial. ejecución. equipos y procesos industriales. recursos humanos. neumático. instalaciones eléctricas y redes industriales en los sistemas de supervisión y control de máquinas y procesos automatizados. validación y ajuste. recursos físicos. • Identifica los diferentes componentes que constituyen un circuito eléctrico. simulando y verificando el comportamiento de las variables que intervienen en los mismos. mantenimiento. electrohidráulico y mecánico. herramientas y repuestos requeridos para los planes de mantenimiento de máquinas y equipos automatizados. como alternativa de control de fallas en máquinas. teniendo en cuenta la simbología y las normas técnicas para el dibujo. hidráulica. • Interpreta los gráficos de comportamiento. involucrando identificación de necesidades o problemas. equipos y procesos automatizados. desarrollo. 4. • Validar y ajustar procesos de control de máquinas y equipos automatizados. diseño. electrónica.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS automatización de máquinas y procesos y su mantenimiento. garantizando el funcionamiento del proceso y de las máquinas y equipos automatizados. neumática. • Generar alternativas de solución a problemas o necesidades identificadas. para garantizar la seguridad de las instalaciones y del proceso de automatización. hidráulico. para ubicarse en el contexto de la automatización de máquinas y equipos. • Desarrollar prototipos de control de procesos automatizados. eléctricos y electrónicos de una máquina automatizada. • Identifica necesidades o problemas que requieran solución mediante procesos de control. materiales. acumuladores. métodos. electrónicos. bombas. amplificadores y demás que se requieran para el proceso de automatización. fuentes de energía. 5 2902010830 Realizar prototipos para automatismos. tipos y herramientas de hardware y software • Electrónica industrial: tiristores. electro-hidráulicos. características. electro-neumáticos. válvulas. controles eléctricos para motores. sistemas de regulación. • Técnicas de diseño de componentes. mecanismos. rectificadores. 6 . transistores. servo-hidráulica. electro-mecánicos. aplicaciones. • Técnicas de diseño combinacional. hidráulicos. válvulas de control. 4 2902010830 Realizar montajes con equipos para automatización. • Hidráulica y neumática proporcional. utilizando las tecnologías de 3 automatización. 2902010830 Integrar tecnologías para la optimización de procesos industriales. neumáticos. usos. 1 2902010830 Aplicar los diferentes métodos de diseño de sistemas automatizados. mecánicos. sistemas electrónicos analógicos y digitales. tiristores. CONOCIMIENTOS 3. servo-neumática. • Lenguajes de Programación vigentes (java. • Esquemas de potencia y control de sistemas. demóticos. electroneumáticos. controladores de estado. secuencial. • Controladores lógicos programables.. ventajas y desventajas • Sistemas de comunicaciones industriales: Tipos. digitales. 2 2902010830 Adecuar equipos y máquinas. 6 3. circuitos RLC. DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 1160 horas APRENDIZAJE 2. • Sistemas integrados por computador: Estructura. de mando con lógica cableada con lógica programable. sensores. detectores. mandos neumáticos. matlab y labview. u otros): Estructura.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS • Funcionamiento y aplicación de: Motores. controladores PID.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 290201083 VERSION 1 DENOMINACION Mejorar el funcionamiento de maquinas y procesos buscando su eficiencia y productividad. hidráulicos y electro-hidráulicos. control digital. visual basic. • Sistemas analógicos. relés. RESULTADOS DE APRENDIZAJE 2902010830 Solucionar problemas para el mejoramiento de procesos industriales. actuadores. Microprocesadores y microcontroladores. convertidores y control electrónicos de motores. funciones y utilidades. calidad y ambientales. Elaborar diagramas funcionales. Generar las alternativas integrando tecnologías ventajosas para su implementación. • Normas aplicadas a la automatización (técnicas. • Técnicas para la interpretación de textos del inglés. • Diseño asistido por computador: hardware y software. • Procedimientos de montaje y verificación de sistemas automatizados. aplicaciones. neumáticos. de seguridad. programación y ejecución de piezas en torno y fresadora. • Métodos para el análisis de la información. características y métodos de análisis • Composición de sistemas modulares de producción. de equipos de medición. ergonómicas. presupuesto. • Instalaciones eléctricas residenciales e industriales. • Técnicas de redacción y presentación de informes usando las tecnologías de la información y la comunicación. sus características y comportamiento. de controladores lógicos programables. capacidad de riesgo. ambientales y demás requeridas). • Sistemas de transferencia de materiales. variables de mercadeo. sistemas mecatrónicos: Conceptos. físico. hidráulicos y demás que posea el sistema automatizado). • Actividades de control y verificación de procesos. de equipos electrónicos. manipuladores. • Simbología utilizada en sistemas automatizados. organigrama y manual de funciones. Analizar problemas objeto de automatización Analizar comparativamente las alternativas tecnológicas de solución. impacto del producto. de motores. trigonométrico requerido en la automatización de máquinas y procesos industriales. de tarjetas de comunicación. • Control Numérico Computarizado: estructura. normas. de calidad.2 • • • • • CONOCIMIENTOS DE PROCESO Identificar etapas susceptibles de mejoramiento. proyecciones financieras. • Ideas o alternativas de proyectos tecnológicos empresariales. estructurales y de conjunto. instructivos. • Programas de simulación y supervisión para automatización. desde el punto de vista de diseño. control de fase. eléctricos. de sistemas de adquisición de datos. • Técnicas de interpretación de planos de sistemas automatizados (planos mecánicos. 7 . • Métodos y estrategias para la solución creativa de problemas específicos. • Operaciones y métodos para el cálculo matemático. de transporte y manipulación de materiales. de seguridad. 3. • Técnicas propias de la fonética para comunicarse asertivamente. de sistemas de mando y regulación. aplicaciones. de instrumentación y control de procesos. electrónicos. de tarjetas de control.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS • Interfases de potencia: sistemas de aislamiento y acoplamiento. sistemas secuenciales. funcionamiento y normas técnicas. vocabulario aplicado de la ocupación especifica del área de desempeño laboral y fundamentos de gramática. formulación proyectos y direccionamiento estratégico integral. • Robots. • Establecer daños de la máquina para formular rediseños. • Realizar mediciones y pruebas en los mecanismos y sistemas involucrados. • Identificar condiciones de operación de la máquina para determinar adecuaciones. • Establece diseños. • Diseñar los programas de control para soluciones de lógica programada. • Verifica y controla los montajes y prototipos de procesos de automatización desarrollados. operación y mantenimiento de las máquinas. • Instalar y configurar el software de control para el montaje del prototipo. genera planos y cálculos como soporte a los procesos de optimización o automatización de máquinas y equipos. utilizando la instrumentación correspondiente y generando los ajustes al proceso. en montajes de procesos de automatización de máquinas y equipos. electroneumático. • Realizar adaptaciones que mejoren la productividad. • Realizar adaptaciones en los sistemas de control y de potencia que incrementen la funcionalidad y la vida útil de la máquina. electrónico. • Realizar pruebas de sistemas a los procesos implementados para la automatización. • Realizar adaptaciones en las máquinas y equipos objeto de automatización. • Determinar el tratamiento de señales requeridas para la solución. 4. • Realizar cálculos que permitan seleccionar los elementos requeridos para el proceso de automatización. neumático. electrónica. hidráulica). • Realizar simulación de la solución de automatización presentada. • Ensamblar los componentes del montaje o prototipo. • Selecciona los elementos que componen un circuito eléctrico. • Elaborar informe de funcionamiento y ajuste. equipos y procesos. de acuerdo al principio de funcionamiento de cada componente. neumática. de acuerdo al tipo de tecnología a utilizar (eléctrica. en la adecuación de equipos y máquinas automatizadas. hidráulico.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS • Establecer características de los elementos requeridos para la automatización de máquinas. • Realizar esquemas de los sistemas requeridos para la automatización. • Desarrollar los algoritmos para las soluciones de lógica programable. • Mejora procesos industriales mediante técnicas de automatización de máquinas y equipos. • Diseñar sistemas de mando y regulación en procesos de automatización. mecánica. • Repotenciar equipos para incrementar su productividad. electrohidráulico y mecánico. • Utilizar software de diseño asistido por computador. CRITERIOS DE EVALUACION • Define alternativas de solución para problemas o necedades que involucren procesos de automatización en máquinas y procesos industriales. de acuerdo con las normas técnicas. sus características y finalidad del circuito que 8 . • Informar a la instancia correspondiente sobre las anomalías o dificultades presentadas. • Utilizar herramientas y procedimientos de mecánica en el montaje y realización de prototipos. • Aplica procedimientos y fundamentación técnica para la automatización. electrónicos. • Realiza esquemas de potencia y mando de máquinas y procesos. de acuerdo a las especificaciones técnicas para evitar daños en las máquinas y equipos. para garantizar exactitud y precisión en las acciones de control y optimización. neumáticos. electrohidráulica y mecánica. electroneumática. interpretar y diferenciar el funcionamiento de los componentes y el flujo de los gases y los fluidos de las máquinas y procesos industriales. sistemas de arranque y variadores de velocidad. • Utiliza las herramientas matemáticas para el análisis de la respuesta en el tiempo de los procesos industriales.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS requieren las máquinas automatizadas. neumática. • Realiza montajes sobre instalaciones de mando. • Determina las características de un circuito de amplificación. electroneumáticos. • Configura los parámetros de funcionamiento de los equipos automatizados. hidráulica. para establecer y verificar el funcionamiento de los prototipos. • Realiza simulaciones median • te software asistido por computador. hidráulicos. • Opera los instrumentos de medición de variables de control en máquinas y procesos automatizados. aplicando los principios y normas técnicas que los rigen. calculando las ganancias que se generan como respuesta a las entradas del sistema. con el objeto de conocer. diseño y resultado. electrónicos. aplicando los procedimientos técnicos establecidos para evitar daños y conservarlos. • Analiza circuitos básicos de electricidad. • Utiliza sistemas de simulación eléctricos. 9 . con el fin de obtener el su mejor desempeño para el proceso productivo. • Optimiza procesos industriales. equipos y procesos automatizados. neumáticos. electrohidráulicos y mecánicos. electrónica. de control y de instrumentación. como aproximación a comportamientos reales de máquinas. mecánicos. • Analiza diagramas eléctricos. comprobando su funcionamiento. con el objetivo de detectar posibles fallas y corregirlas. • Realiza pruebas de funcionamiento y diseño a los prototipos. hidráulicos. con el fin de reconocer el comportamiento de los componentes de máquinas automatizadas. • Selecciona y opera con responsabilidad materiales y herramientas mecánicas requeridas para la optimización de máquinas y procesos automatizados. características técnicas de las máquinas. Operar y configurar máquinas y equipos automatizados para verificar el 29020108403 funcionamiento requerido.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS • Tipos y técnicas de mantenimiento. • Estructura de controladores lógicos programables. CONOCIMIENTOS 3. • Técnicas de Interpretación de esquemas de sistemas automatizados y planos técnicos de máquinas y equipos automatizados. equipos y dispositivos para la automatización. • Técnicas de diseño y rediseño de partes. de máquinas de control numérico 10 . neumáticos. hidráulicos. Reemplazar componentes defectuosos en máquinas y procesos 29020108405 automatizados. de acuerdo con los manuales técnicos y requerimientos de la producción. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Diagnosticar el estado de máquinas y procesos en condiciones de falla. con base en los procedimientos establecidos en los manuales técnicos de los equipos. de sistemas automáticos de control. componentes y sistemas automatizados requeridos para la realización del mantenimiento. utilizando software específico para 29020108404 determinar su funcionamiento. Programar máquinas y equipos. Levantar planos y esquemas de máquinas y procesos industriales 29020108406 automatizados. • Procedimientos de corrección de fallas en equipos y máquinas automatizadas. de acuerdo a las normas técnicas. Herramientas de análisis de fallas. Mantener las máquinas y procesos automatizados en las condiciones de 29020108402 funcionamiento requeridas. de equipos computarizados. filosofías y procedimientos. mecánicos. • Manuales de operación y mantenimiento de máquinas automatizadas.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 290201084 VERSION 1 DENOMINACION Ejecutar el mantenimiento de maquinas y equipos automatizados 670 horas DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE 2. • Técnicas de diagnóstico de equipos electrónicos. de acuerdo con el plan de mantenimiento y situaciones de contingencia. micro controlados. 29020108401 de acuerdo con los procedimientos establecidos en los manuales técnicos de los equipos. 3. electrónicos análogos. • Técnicas propias de la fonética para comunicarse asertivamente. • Presentar informes sobre la recolección y el análisis de la información para el mantenimiento de máquinas y equipos automatizados. interpretación de planos. • Métodos para el análisis de la información. de controladores digitales. 3. de dispositivos digitales programables. simbología. • Técnicas de operación de máquinas de control numérico computarizado.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS computarizado. normas técnicas. • Técnicas para la interpretación de textos del inglés. • Prever las posibles causas de daño para la ejecución del mantenimiento. vocabulario aplicado de la ocupación especifica del área de desempeño laboral y fundamentos de gramática. impacto del producto. variables de mercadeo. formulación proyectos y direccionamiento estratégico integral. • Prever necesidades y recursos para solucionar las fallas presentadas en las máquinas y equipos automatizados. relacionados con mecánica. • Técnicas de manejo de interfases con el usuario. • Ideas o alternativas de proyectos tecnológicos empresariales. proyecciones financieras. • Métodos de programación de controladores lógicos programables y de máquinas de control numérico computarizado. • Realizar los procedimientos de mantenimiento de máquinas y equipos automatizados. • Operar equipos de diagnóstico de máquinas automatizadas. usos características • Métodos de Programación de microcontroladores. Actividades de control y verificación de procesos. • Procedimientos de cambio de dispositivos. de sistemas modulares de producción. aplicaciones y programación. • Identificar los riesgos que afecten el funcionamiento de los equipos. técnicas de elaboración de planos y esquemas. • Verificar el funcionamiento de máquinas y equipos automatizados. organigrama y manual de funciones. relacionadas con operadores mecánicos. neumáticos. de controladores digitales. • Software de Diseño y Manufactura asistida por computador: Tipos. eléctricos. • Realizar mediciones en máquinas y equipos automatizados. presupuesto. • Robótica: estructura. capacidad de riesgo. electroneumáticos. electrónica industrial e instrumentación y control. • Realizar diseño o rediseño de partes o sistemas de máquinas automatizadas que son 11 . electrónica digital y microcontroladores. • Dibujo técnico. • Interpretar sistemas de señalización de máquinas en funcionamiento. de cambio de tarjetas. • Técnicas de redacción y presentación de informes usando las tecnologías de la información y la comunicación. • Técnicas de interpretación de planos. • Elaborar e interpretar guías de fallas de los equipos.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO • Interpretar planos técnicos y manuales de operación de las máquinas automatizadas. • Características de componentes de automatización. instructivos. hidráulicos y electrohidráulicos. de microcontroladores. normas. • Métodos y estrategias para la solución creativa de problemas específicos. cumpliendo con los procedimientos establecidos en los manuales técnicos. con ayuda de computador. 12 . garantizando su funcionamiento. Instalar programas controladores de periféricos. Realizar ensambles mediante software. Dibujar esquemas de potencia y control de los diferentes sistemas Realizar esquemas y planos de las máquinas y equipos automatizados. Opera el software de mantenimiento para el análisis de fallas en equipos y máquinas automatizadas. Concluye y prevé necesidades y/o recursos para solucionar las fallas presentadas en los equipos automatizados. conectores. de acuerdo a los requerimientos de la actividad. rutinas y accesorios de los equipos. Informar a la instancia correspondiente sobre las anomalías o dificultades presentadas. equipos de control. instrumentos de medición. Buscar componentes en catálogos. verificando su funcionamiento y aplicando los instrumentos de medición correspondientes. Aplica procedimientos de mantenimiento. Establece procedimientos de mantenimiento descritos en los manuales de las máquinas y equipos y verificando los planes y programas de mantenimiento. programación y verificación del funcionamiento de máquinas y equipos automatizados. CRITERIOS DE EVALUACION Verifica el funcionamiento y configuración de máquinas y equipos automatizados de acuerdo con los manuales de operación y el programa de producción. Desmontar y montar componentes y partes. eléctrica. tarjetas electrónicas. Realiza planos técnicos de los componentes de máquinas y equipos automatizados. 4. Emplea software para la simulación. Rediseña. protecciones. Selecciona y opera analíticamente los instrumentos de medición de acuerdo con la actividad de mantenimiento a realizar. Identifica la simbología mecánica. Identifica la orden de trabajo de acuerdo con el plan de mantenimiento para máquinas y equipos automatizados. además de los parámetros de funcionamiento. además de las entradas y salidas de los sistemas y subsistemas de los equipos. electrónica. normas de seguridad y calidad a las máquinas y procesos automatizados. Ajustar parámetros de funcionamiento de equipos y maquinas automatizadas. cumpliendo con los planes de mantenimiento y las normas establecidas. el cumplimiento de las especificaciones técnicas establecidas en los manuales. Configurar equipos y maquinas automatizadas para su correcto funcionamiento. cambia o ajusta componentes de falla en máquinas automatizadas. para garantizar en su operación y mantenimiento. Probar componentes.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • requeridas para la ejecución del mantenimiento. mediante software de diseño asistido por computador y aplicando las normas técnicas y simbología respectiva. con el fin de ubicar los componentes en el equipo mismo. Detecta fallas en máquinas y procesos automatizados. válvulas. neumática e hidráulica. Ensamblar máquinas y equipos automatizados. Diferencia los comandos. técnicas y ergonómicas de los prototipos. para extractar y sintetizar la información pertinente y necesaria para la realización del mantenimiento. 13 . de acuerdo a los principios de diseño y de automatización industrial. • Define las normas y procedimientos técnicos. • Informa a la instancia correspondiente si se considera necesario. para la operación y la realización del mantenimiento a equipos y máquinas automatizadas. relacionada con el mantenimiento de máquinas y equipos automatizados. • Consulta manuales de uso y operación de los equipos y máquinas automatizadas. como medidas de seguridad para comprobar que los niveles de los parámetros. se encuentren en los rangos recomendados para las máquinas y equipos automatizados.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS • Efectúa pruebas en las instalaciones eléctricas. • Establece las características físicas. sobre los resultados del análisis de la información técnica. de seguridad industrial y de calidad vigentes. la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social. en el ejercicio de su 6 desempeño laboral y social. Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación 2402015000 del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible. 2402015000 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de 9 pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje. desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área 8 ocupacional. 2402015000 fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales 3 orientados hacia el Desarrollo Humano Integral. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DENOMINACIÓN 2402015000 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los 1 Principios y Valores Universales. con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE 2. Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo. de 0 acuerdo con la dinámica organizacional del SENA 2402015001 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa 14 . 2402015000 Asumir actitudes críticas . Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 240201500 VERSION DENOMINACION Promover la interacción idónea consigo mismo. Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la 2402015000 prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de 7 su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral. 2402015000 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con 4 las circunstancias del contexto y con visión prospectiva. Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión 2402015000 corporal. Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de 2402015000 criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia. argumentativas y propositivas en función de la 2 resolución de problemas de carácter productivo y social. el 5 establecimiento de acuerdos. el papel 2402015001 de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación. • Pensamiento Critico • Resolución de problemas: Argumentación. Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la 2402015001 formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e 3 internacional. • Sociedad y Cultura. responsabilidad. 3. respeto. criterios de solución.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS institucional en el marco de su proyecto de vida.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS • Relaciones interpersonales: Conceptos. tipología. • Pensamiento Creativo. alternativas creativas. • Inteligencias múltiples. con base en la política 4 institucional. • Alteridad • Dignidad humana • Derechos Humanos • Principios y Valores éticos universales • Normas de convivencia • Constitución Política de Colombia • Criticidad. • Conceptos de: Libertad. Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos 2402015001 establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación 2 disponibles. CONOCIMIENTOS 3. justicia. tolerancia y solidaridad. Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las 2402015001 competencias del programa formación. lógicas y coherentes • Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad • Toma de decisiones • Asertividad • Lógica • Coherencia • Autonomía • Desarrollo Humano Integral • Motivación y Auto aprendizaje • Trabajo en Equipo • Racionalidad • Inteligencia Emocional • Entorno y Contexto • Conocimiento de sí mismo • Proyecto de Vida • Resiliencia • Pensamiento creativo • Autogestión • Mejoramiento personal 1 15 . Comunicación: Conceptos. Actividades formativas y productivas. fuentes para la construcción del conocimiento. Concepto de Racionalidad Concepto de Inteligencia Emocional Concepto de Trabajo en Equipo Inteligencia Emocional Globalización: conceptos. tipos. características. Proyecto de Vida: concepto. utilidad y metodologías de identificación. tipos. el departamento y/o municipio y la región: Características. comunicación asertiva. políticas para la globalización Contexto Social y productivo en el mundo. Entorno formativo y laboral. tipos. Aprendizaje autónomo: Concepto. estructura y funcionamiento. fases. cliente). características del emprendedor. Emprendimiento: Concepto. Contrato de aprendizaje. Principios y Valores: Concepto. características. roles e instancias. Evaluación de la formación profesional: Concepto. descripción. Trabajo en equipo: Conceptos. requerimientos Normas y Leyes: Conceptos. las leyes. tipos. características. proceso. componentes y funciones tipos. características. materiales y herramientas. actores. (Normas de convivencia. Apoyos de sostenimiento. situación actual y prospectiva Entorno laboral: definición. oportunidades. Bienestar a los Aprendices). Programa de formación: Concepto. propósito y componentes. las políticas. ventajas. metodologías de aprendizaje. Sector productivo: Conceptos. estrategias de gestión. Líneas tecnológicas: Conceptos. Aprendizajes previos: Concepto. SENA: Historia. derechos y deberes de los ciudadanos. Constitución Política de Colombia: Características y estructura del Estado. diseño. tipos (Tecnologías de la información y la comunicación. Componentes racionales y emocionales. 16 . normativa referente a la formación profesional.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Trabajo colaborativo Construcción colectiva en contextos sociales y productivos. Centro de Formación: Organización. Formación Profesional para el desarrollo de competencias: Conceptos. procedimientos. características. características. elementos de identidad corporativa. Fondo de la Industria de la Construcción. Proyecto de Formación: Concepto. función. estrategias. tipos. los planes. Innovación y Desarrollo tecnológico: Concepto y relaciones con la formación por proyectos. producción y transformación. el país. actores y dinámicas de organización. políticas. Derechos y deberes de los trabajadores Sistema educativo: Instituciones y relaciones con el SENA. reglamento de aprendices. técnicas. tipos. Características. Cargas de trabajo: Definición. Clases. Riesgo ergonómico: Definición. índices Test: Definición. Baremos: Definición. manejo. aplicaciones. racionales y argumentados Comunicación Verbal Comunicación No Verbal Kinetésica Comunicación No Verbal Proxémica Comunicación No Verbal Paralinguística Convivencia Empatía Resolución de Conflictos Conocimiento: Concepto. Sistemas: Definición. tipos. características . clasificación Riesgos ocupacionales: accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional. medición. Riesgos. aplicación. Manejo. normas de clasificación.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Procesos comunicativos. Medición. Interpretación. clasificación. tipologías Conocimiento Científico Recursos renovables y no renovables Conceptos: Ecología. Técnicas de diligenciamiento. aplicación. la argumentación y la asertividad. clases. propósito. Características. Condición. características. prevención y control. conceptos básicos Factores de riesgo ocupacional: concepto. Salud ocupacional: Definición. Aplicación. Beneficios. Formatos: Clases. Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilización de Tecnologías más Limpias Problemáticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana Conceptos de público y privado Desarrollo Humano Integral Solución de conflictos Racionalidad. Prevención de riesgos ocupacionales: Concepto. Aplicación. Clases. Tiempos de aplicación. marco legal. Beneficios. Manejo. Técnicas de valoración: definición. aplicaciones. Ficha antropométrica: definición. Características y Aplicación. Análisis. concepto. Clasificación. Medio Ambiente. Métodos de entrenamiento físico: Definiciones. análisis Riesgo Psicosocial: Definición. Características. Características. tipos. características. Clases Repetición: Definición y aplicación Ejercicio: Definición. Series: Definición. baremos. Resolución de problemas Residuos: Disposición. Clasificación. características. formulas. características. Función. clasificación. selección. 17 . clasificación. • Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad. ventajas. ventajas y desventajas. justicia. Actividad física: definición . • Reacción Mental: definición. la argumentación y la asertividad. lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas • Desarrollar actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal • Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos. estrategias. teorías. requerimientos. • Psicomotricidad: definición. aplicaciones.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO • Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo • Facilitar los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa. 3. beneficios. • Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Cuidados. ventajas. características. Desarrollo. • Integrar: definición. aplicación. clasificación. • Motricidad: definición. aplicaciones. • Analizar de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas. Beneficios: definición. métodos. técnicas. aplicación. técnicas. • Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolución de problemas • Proponer alternativas creativas. requerimientos. desarrollo y requerimientos. desarrollo. Rendimiento laboral: definición. aplicación. estableciendo consensos y acuerdos • Aportar elementos para la construcción colectiva del conocimiento • Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y 18 . características. clases. objetivos. características. métodos. tolerancia y solidaridad.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS • • • • • Desempeño laboral: Definición. alcances. métodos. teorías. características. ventajas Biopsicosocial: definición.características. técnicas y procedimientos. respeto. clases. características. Duración. dimensión. características. clases. • Bienestar laboral: definición. beneficios. • Productividad laboral: definición. requerimientos. • Competencias laborales: definición. desarrollo. métodos. • Destreza motora: definición. test de valoración. clasificación. desventajas. Clasificación. • Recreación: definición. características. responsabilidad. características. desarrollo. indicadores. estrategias de desarrollo. características. • Programas deportivos: definición. características. • Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral • Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad. desarrollo. características. estrategias de desarrollo. ventajas. componentes. aplicación. cobertura. • Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. clases. Valorar las técnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeño psicomotriz de acuerdo con el área ocupacional. Interpretar las cargas de trabajo ergonómicas y psicosociales según la naturaleza del desempeño laboral Determinar los ejercicios específicos para la prevención del riesgo ergonómico y psicosocial. Identificar las técnicas de coordinación motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Interpretar métodos de entrenamiento físico según sistemas establecidos. Aplicar metodologías para la identificación y control de factores de riesgo ocupacional Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. Determinar el número de series y repeticiones de cada ejercicio según el resultado del test. Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeño laboral. Seleccionar los elementos. equipos e implementos según el plan de acondicionamiento físico. Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promoción y participación en los eventos de acuerdo a las políticas de bienestar. y mejorar sus destrezas motoras según la naturaleza propia de entorno laboral. materiales.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • productivas. Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas Diligenciar la ficha antropométrica según las técnicas de valoración. Definir los tiempos de aplicación de cada ejercicio según los resultados del test. Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso de formación. Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos según las nececesidades de su entorno. Implementar las técnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeño laboral. Analizar las ventajas de la actividad física en la dimensión Biopsicosocial según su criterio. Aplicar el plan de acondicionamiento físico según el diagnóstico establecido. Seleccionar técnicas que le permitan potencializar su capacidad de reacción mental. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los métodos de entrenamiento. Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso de formación. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. con base en los procedimientos establecidos. Identificar las características generales de la formación para el desarrollo de 19 . Identificar las funciones de los recursos disponibles en relación con su proceso de aprendizaje. tolerancia y solidaridad. 4. Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidos. Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad. utilizando eficientemente la metodología. Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • competencias. Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con las actividades productivas del programa. Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el programa de formación. Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombiano. Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formación dentro de las cinco líneas tecnológicas. Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodología que se utilizará en el proceso de formación. Definir alternativas y acciones viables para una situación determinada con base en información documentada y valorada. CRITERIOS DE EVALUACION Realiza las actividades de aprendizaje. Ubicar su rol en función de los derechos y deberes constitucionales. principios y valores universalmente reconocidos. y los procedimientos administrativos y formativos. Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formación frente a los proyectos de la ruta de aprendizaje. respeto. laborales e institucionales. Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo. de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo. justicia. responsabilidad. los recursos y ambientes de aprendizaje. Definir propósitos. Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con las actividades a desarrollar. Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado. Identificar fuentes de financiación del Estado. Referencia diversas fuentes de información en la realización de los trabajos. Identifica la estructura organizacional del SENA. Explica la relación del programa de formación en el cual está matriculado con el proyecto de formación que desarrollará para lograr los resultados de aprendizaje. Examinar los aprendizajes previos frente al programa. Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENA. Reconocer su condición humana frente a diferentes dimensiones del ser. Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponibles. estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condición humana. Regular su comportamiento actuando con base en normas. 20 . Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales. Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales. según sistemas de entrenamiento físico Diagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su desempeño laboral. Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y culturales en contexto social y productivo. Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Aplica los test de condición física según estándares. Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas Propone alternativas creativas. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad. Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo. Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa. la argumentación y la asertividad. lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos. racionales y argumentados orientados hacia la resolución de problemas. Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico Elabora el plan de acondicionamiento físico.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formación según el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como aprendiz del SENA. Identifica la contribución del programa de formación al desarrollo social y productivo del sector y del país. Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma 21 . Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. Experiencia Laboral: • Tener experiencia mínima en procesos de formación o actividades laborales de 2 años en el área de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales. Integrar a los procesos de la inducción los recursos tecnológicos disponibles. Promover el desarrollo de las actividades físicas que posibiliten el desempeño laboral seguro y eficaz. así: • • • • Opción 1: Certificación en formación basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas. Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados de aprendizaje del proceso de inducción motivando la actuación protagónica de los aprendices.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS individual y grupal. Opción 3: Profesional educación física. un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida Trabajar interdisciplinariamente en la planeación – ejecución y evaluación y mejoramiento del proceso de inducción. Interactuar idóneamente consigo mismo con los demás y con la naturaleza según los contextos sociales y productivos. Competencias: • • • • • • • Gestionar procesos de desarrollo humano según las particularidades de los contextos sociales y productivos. Propiciar la integración y participación de los aprendices en el proceso de aprendizaje. recreación y deportes. 22 . Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeño laboral. Opción 4: Profesional ciencias de la salud ocupacional. 5. Opción 2: Profesional que tenga competencias humanísticas y formación en Ciencias Humanas. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Académicos: • de la Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participación de diferentes profesionales asociados a perfiles académicos relacionados con los resultados de aprendizajes específicos. Subject pronouns. There Is/There Are. Singular/Plural. con un vocabulario suficiente para hacer una exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas técnicos. 23 . desenvolverse en una ciudad. comparative and superlative adjectives. 2402015010 Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves. etc. Vocabulario sobre ropa. 3. . RESULTADOS DE APRENDIZAJE CÓDIGO DENOMINACIÓN 2402015010 Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés 1 personal y temas técnicos.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 240201501 VERSION 1 DENOMINACION Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva DURACIÓN ESTIMADA EN 180 Horas HORAS 2. WH Questions who. • Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse. Present Simple. WH questions. Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves. páginas web. Affirmative.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS • About me: Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo.Be affirmative. conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Contractions. what.. . Cómo presentarse presentarse y responder preguntas personales. claros y 2 sencillos en inglés técnico 2402015010 Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico. Yes/No Questions. • My Day: Adquisición del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.Comparatives. • Supermarket and Clothes Shopping: Adquisición de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Súper Mercado.Articles. Short Answers. 3 2402015010 Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y 4 cotidianos 2402015010 5 2402015010 6 2402015010 7 Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios. . folletos. . Verbs describring day to day activities. Object pronouns. visitar ciudades. solicitar información. colores y meses del año. Negative. Yes/ No Questions. present progresive.This/That/These/Those. CONOCIMIENTOS 3. Modals for permission and request: can/could.Modals for hability: can/can´t. Countable and uncountable nous. • 24 . • Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos. when. ordenar o sugerir un plato. • Llenar formularios o registros con datos personales. páginas web.WH Questions. • Describir con términos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas. 3. • Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves. folletos. • Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta. mediante la utilización de un vocabulario básico de inglés general y técnico. • Escribe o presenta descripciones de sí mismo.2 DE PROCESO • Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno. CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo. how. • Permission and request. . • Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad. etc. . why. • Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor está dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario básico. • Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes. • Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves.Past simple. • Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica. 4. • Reconocer vocabulario técnico básico. claros y sencillos en inglés técnico. hacer preguntas. • Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de práctica o trabajo. • Plantea y responde preguntas sobre sí mismo. • Obtener vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios. . Talking about ability. • Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma • Sostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico aprendido. • Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas. presente simple vs Presente Progresivo. • Obtener información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. transporte y desplazamiento. pedir la cuenta. y con contenido técnico. • Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico. where. utilizando una serie de expresiones y frases en inglés general y técnico. su profesión y su entorno. y a reformular lo que ha intentado decir. Past of To Be. Past Simple vs Past Progressive. de acuerdo al MCER. 25 . con conocimiento del idioma inglés.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS 5. Experiencia laboral: Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años. un nivel mínimo de C1. como docente en una institución educativa pública o privada. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado. o en un instituto de enseñanza de lenguas. y aplicar los criterios de conocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma. Competencias: • Formular y desarrollar proyectos • Capacidad para trabajar en equipo • Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Académicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas. Relaciones interpersonales. haber. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CÓDIGO DENOMINACIÓN 2402015020 Reproducir en lengua extranjera frases o enunciados simples que 1 permitan expresar de forma lenta ideas o conceptos Identificar formas gramaticales básicas en textos y documentos elementales 2402015020 Comprender una amplia variedad de frases y vocabulario sobre temas 2 de interés personal y temas técnicos. hacer. libros especializados. 2402015020 4 2402015020 5 2402015020 6 Leer textos complejos y con un vocabulario más específico. artículos. 3. de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores. regulares.Como expresarse sobre temas de actualidad. incluso si son de carácter 3 técnico.Medios de comunicación y artes . presente progresivo *Gramática: sustantivos. demostrativos.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION 240201502 1 Producir textos en inglés en forma escrita y oral. CONOCIMIENTOS 3.Museos y otros logares de interés historico y educativo . tener. DURACIÓN ESTIMADA EN 360 horas HORAS 2. Encontrar información específica y detallada en escritos mas estructurados y con mayor contenido técnico. saludos y despedidas de acuerdo con el momento del día Tiempos verbales: presente simple. adjetivos.Used to. irregulares *Tiempos verbales: presente simple.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS *Expresiones: de cortesía. en todas las formas 26 • . ser o estar. siempre que estén dentro de su campo de especialización. en inglés general y técnico. problemas y preocupaciones . Comprender las ideas principales de textos complejos que tratan de 2402015020 temas tanto concretos como abstractos. pronombres Verbos: en presente y pasado. Encontrar y utilizar sin esfuerzo vocabulario y expresiones de inglés técnico en artículos de revistas. pasado progresivo • Vocabulario o temas indispensables: . páginas web.La prensa . Contenidos: . etc Relacionarse con hablantes nativos en un grado suficiente de fluidez y naturalidad. Hacer recomendaciones. presente y future en todas los modos pasivo y activo . 27 . • Comprender y seguir los puntos principales de un escrito. • Comprender e identificar los contenidos generales y específicos de un texto. forma.Pasado.Futuro continuo .Presente perfecto simple y continuo . • Identificar significados que no están explícitos en el texto.Adverbios conjuntivos . causa y proposito. tiempo. .Adverbios definidos e indefinidos en Noun Phrases.Mixed conditional.Expresiones para indicar posesion. • Entender y expresar hechos. . • Analizar y extraer temas importantes de un escrito. .Verbos modales que se utilizan para suposiciones. • Especular sobre eventos. en una secuencia adecuada y en detalle. e incluso seguir líneas argumentales complejas.Ubicacion de Verbos y preposiciones. • Identificar y extraer información relevante de un discurso o argumentación.Ubicacion de Adjetivos y preposiciones . personas y situaciones. • Reconocer vocabulario técnico intermedio • Comprender programas de televisión.Superlativos de adjetivos y adverbios . • Presentar a otros y hacer comparaciones. • Expresar con claridad puntos de vista • Describir procesos • Discutir sobre problemas r inconvenientes y dar consejo o instrucciones.Clauses de lugar. . . • Participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad. así como comentar asuntos que otros le han contado o mencionado. ideas y puntos de vista. .Futuro perfecto simple y continuo . así este o no familiarizado con el tema de que se trata el texto. • Identificar las ideas principales y secundarias de un discurso o una argumentación.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS .Adquisicion de multi-word verbs 3. tomando parte activa en debates desarrollados sobre temas especializados • Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con su especialidad. documentales y películas relacionadas con temas de la especialidad y que contengan vocabulario especializado o técnico.2 DE PROCESO *Reconocer en lengua extranjera verbos regulares e irregulares en tiempo presente y pasado *interpretar mapas utilizando preposiciones de lugar en lengua extranjera *Formular al interlocutor preguntas en tiempo pasado y presente de forma amable y cortés • *Relatar en lengua extranjera historias breves en tiempo pasado • Comprender discursos y conferencias extensas. y terminar una conversación. Competencias: • Formular y desarrollar proyectos • Capacidad para trabajar en equipo • 28 . argumentos y explicaciones lógicas sobre en un debate. explica y contesta hipótesis. • Explica claramente su punto de vista sobre un tema de actualidad. • Puede interactuar fácil y espontáneamente con hablantes nativos. con conocimiento del idioma inglés. • Toma parte activa en debates informales dentro de contextos familiares y habituales. • Puede iniciar un discurso.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular. etc. CRITERIOS DE EVALUACIÓN *Saluda en lengua extranjera utilizando expresiones de cortesía de acuerdo con el momento del día *Dramatiza en lengua extranjera una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares *Ubica al interlocutor en un punto geográfico específico empleando preposiciones en lengua extranjera • *Traduce en lengua extranjera documentos sencillos en tiempo presente y pasado • Explica y defiende sus opiniones en un debate. • Puede realizar actividades de verdadero o falso. un nivel mínimo de C1. • Puede responder cuestionarios de selección múltiple. fluidez y eficacia. 5. • Realiza resúmenes de la información relevante y detallada de un texto. • Plantea. tomar la palabra. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Académicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas. basados en una conversación que ha escuchado o en un texto que ha leído. • Puede relacionar textos con imágenes o con títulos que le sean adecuados. Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años. como docente en una institución educativa pública o privada. • Proporciona explicaciones. • Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisión. 4. • Puede completar frases basado en información leída previamente en un texto. o en un instituto de enseñanza de lenguas. Experiencia laboral: 2 años en una institución educativa. incluso sobre temas especializados. de acuerdo al MCER. • Puede extraer información adecuada y precisa y tomar nota de una conversación. • Puede inferir el significado de una palabra u oración dentro de un texto. clase. • Sostiene una conversación con naturalidad. así este no esté explicito. programa. y aplicar los criterios de conocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.Modelo de Mejora Continua LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: DISEÑO RED TECNOLÓGICA : DISEÑO DE MAQUINAS Y EQUIPOS AUTOMATIZADOS • Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua. CONTROL DEL DOCUMENTO Autores Nombre Cargo Nestor Fabio Instructor Gomez Perez Jose David Lopez Instructor Alzate Instructora Juliana Maria Responsable Montoya Tabares de Diseño Curricular Dependencia / Red Fecha Centro de Automatización Industrial Agosto Centro de Automatización 2007 Industrial Noviem Centro de Automatización bre Industrial 2007 Revisión Aprobación CONTROL DE CAMBIOS Descripción del cambio Ajuste a nuevo formato Razón del cambio Registro Calificado Responsable (cargo) Jose David Lopez Alzate 8 octubre 2009 Instructor Fecha 29 .