TEST DE APERCEPCIÓN TEMÁTICA Nombre original: "Test de Apercepción Temática ("T.A.T."). Autor: Henry A.Murray Adaptación: Alejandro Avila Espada (ed. Pirámide, 1985, 1990). Manual (Paidós). Edad de aplicación: Adolescentes y adultos (no mayor de 65 años), fundamentalmente. Forma de aplicación: Individualizada, como la forma m ás apropiada. Versiones: o Infantil: Children Aperception Test (C.A.T.) Versión personajes animales (C.A.T.-A). Edad de aplicación: 3-10 años. Versión personajes humanos (C.A.T.-H). Edad de aplicación: 11-14 años. o Escolar: Test de Apercepción Temática Escolar (T.A.T.-E) Edad de aplicación: 717 años. o Ancianos: Senior Aperception Test (S.A.T.). Ámbito de aplicación: Clínica.. Tiempo de aplicación: Sin tiempo limitado. Según la aplicación "abreviada" (60 minutos) o la "extensa" (120 minutos). Evaluación: La dimensión profunda y dinámica de la personalidad tanto normal como patológica. Material: o Juego completo de las 31 láminas (1 en blanco) o Manual de aplicación o Hoja de análisis para registrar las respuestas. o Papel y bolígrafo o Cronómetro o reloj digital. El TAT consiste en una serie de 31 láminas, acerca de las cuales se pueden construir narraciones. A medida que se avanza en ellas se puede apreciar mejor lo que permanece constante, aunque la historia en sí varíe. Esta constancia nos proporciona una idea acerca del paciente como persona. Las láminas estimulan la imaginación, proporcionan material incluso a las personas de imaginación más pobre. Permiten explorar de una manera más o menos sistemática las posibles áreas de un conflicto o de importancia motivacional. Además, la reacción perceptiva del sujeto ante la lámina proporciona una fuente adicional de información respecto de su visión del mundo que lo rodea. Así, mediante este instrumento pluridimensional, se obtiene del sujeto una serie de datos respecto de sí mismo. De esta manera, es decir, mediante el empleo perceptivo-interpretativo que se da en las láminas, se elaboró el Test de Apercepción Temática y, a pesar de las dificultades que encierra la toma del registro, la calificación y la interpretación del mismo, el TAT es hoy en día uno de los tres instrumentos más empleados en la exploración clínica, junto con el test de Rorschach y el Inventario Multifásico de Personalidad, de Minesotta (MMPI). MATERIAL ELABORADO POR: Eduardo Sandoval Obando PSICÓLOGO LICENCIADO EN PSICOLOGÍA EMAIL: [email protected] o@gmail. G = Girl. etc. fotografías y reproducciones de cuadros o grabados. El número indica el orden correlativo en que se presentan las láminas. cuatro muestran dos personas de sexo opuesto. hombre y F = Female. la técnica de Brittain fue retomada en 1932 por Schwartz en forma de un test de imagen de la situación social. la interpretación se centraba sobre la imaginación y no sobre la personalidad. Una lámina representa a tres personas (dos mujeres. mujer. precisan su destino: B = Boy. Morgan y Murray publicaron la primera forma del Thematic Apperception Test. ADMINISTRACION DE LA PRUEBA El TAT se aplica en dos sesiones. como prueba complementaria. Igual que con otros test de la misma época. ello indica que la lámina está destinada a ser usada con ambas categorías de sujetos. un hombre). debido a las variantes. tres láminas representan paisajes más o menos fantásticos sin figuras humanas. que es la decimotercera lámina a ser aplicada en sujetos adultos (hombre o mujer). En 1935. Algunos examinadores aplican las 11 láminas restantes (que en rigor no correspondería aplicar). 13MF. de edad ya similar. Doce láminas representan una figura humana sola de distintas edades. correspondientes a las iniciales inglesas. una o dos letras.DATOS HISTORICOS Freud difundió la idea de que las producciones artísticas reflejan tendencias psicológicas predominantes en la personalidad del autor. MATERIAL ELABORADO POR: Eduardo Sandoval Obando PSICÓLOGO LICENCIADO EN PSICOLOGÍA EMAIL: eduardo. En 1938. muchacho. contenida en su libro Exploración de la Personalidad. En 1943 publicó la forma definitiva del test (tercera forma) con el manual de aplicación que actualmente se utiliza.com . precursores del Rorschach. para uno u otro sexo. Murray integró en él los resultados de su doctrina de la personalidad.sandoval. Cuando se combinan dos letras. Las imágenes están constituidas por dibujos. Ciertas imágenes son comunes a todos los sujetos. Pero no es el inventor de esta idea: se inspiró ante todo en el trabajo de Burckhardt (1855) sobre el Renacimiento Italiano. otra a varios hombres juntos. Cada lámina lleva impreso en el dorso un número y algunas. Por ejemplo. que anticipa exactamente el TAT: se presentaban 9 imágenes a unos adolescentes que debían redactar las historias que aquellas les sugerían. En 1907 Brittain publica una prueba para el estudio de la imaginación. De esta forma. obra en que el tipo de personalidad y la atmósfera propios de esa época fueron recreados mediante el análisis de las obras de arte que había producido. estando representados ambos sexos. 3BM indica que es la tercera lámina a ser aplicada a examinados de sexo masculino (muchacho u hombre). El significado de las imágenes es ambiguo y a menudo el dibujo es esfumado. Diez imágenes se presentan al sujeto cada vez. INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN. además. M = Male. En siete hay dos personas del mismo sexo. para cuyo examen se servía de mineros delincuentes. otras son especiales para niños o adultos. en una tercera sesión. niña (hasta 14 años). a la vez que las letras. Desconocida durante 25 años. dos más a un joven o una chica evocando o contemplando una escena con varios personajes. de las 31 láminas sólo se aplican 20 a cada sujeto. una (Nº 16) está completamente en blanco: favorece la proyección de la imagen que el sujeto hace de sí mismo. ya diferente. De acuerdo con las instrucciones originales de Murray. el examinador ubicado fuera del campo visual (como en las sesiones de psicoanálisis) pero lo suficientemente próximo como para alcanzarle las láminas y tomar las que el sujeto devuelve. presente y futuro. Pone de relieve las actitudes del sujeto hacia el rendimiento. Junto a él en el suelo hay.sandoval. El sujeto debería estar tendido en un diván. apoyado en un sofá está la figura de un joven con la cabeza descansando sobre su brazo derecho. GF Una mujer joven está de pie con la cabeza gacha. la prueba debe aplicarse en dos sesiones. El examinador. a razón de diez láminas en cada una. como por ejemplo el sexo. Estas metas pueden ser propias o impuestas y en relación a ello puede quedar de manifiesto el tipo de relaciones (obediencia. dificultades. (Dibujo de Christiana D. LÁMINA Una mujer sujeta los hombros de un hombre cuya cara y cuerpo están vueltos Nº 4 como sí estuviese tratando de zafarse de ella. Temas de culpabilidad. o el tipo de relación entre los personajes. Morgan). Se le dice al sujeto que se le van a presentar una serie de láminas. hay una mujer joven con libros en Nº 2 sus manos. coerción) con otros significativos (p. En primer plano. Puede evocar en general la actitud hacia el rendimiento intelectual o diferentes tipos de conflictos: rivalidad entre hermanos situación triangular. pareja en MATERIAL ELABORADO POR: Eduardo Sandoval Obando PSICÓLOGO LICENCIADO EN PSICOLOGÍA EMAIL: eduardo. etc. más al fondo se ve un hombre trabajando el campo y una mujer que lo mira. LÁMINA BM Nº 3 En el suelo. debe tomar nota textual de lo que el paciente diga.o@gmail. padres). Siempre es el comienzo de la prueba. su cara cubierta con su mano derecha. Temas de relaciones heterosexuales. rebeldía. enfatizando lo que los personajes puedan estar sintiendo o pensando. si ello no se desprendiera del relato espontáneo del sujeto. ej. a su vez. La figura es en realidad ambigua en cuanto al sexo. ÁREAS EVALUADAS POR LÁMINA LÁMINA Un niño contempla un violín que está sobre una mesa. agresivas o sexuales. armonía o desacuerdo familiar. LÁMINA Escena campestre. de a una por vez y que para cada una de ellas deberá inventar una historia que contenga un pasado. Deberá abstenerse de intervenir en el relato y hacer sólo las preguntas que sean estrictamente necesarias para la posterior interpretación. amorosas. Su brazo izquierdo está estirado hacia adelante contra una puerta de madera. seleccionadas de acuerdo a los criterios señalados más arriba. Nº 1 Esta lámina es de aplicación general. (Dibujo de Samuel Thal). tristeza o desdicha y sus posibles motivos.com . incluyendo las observaciones o acotaciones que haga. (N-logro) o una tarea. sus metas o aspiraciones personales. Los temas de las historias se refieren con frecuencia a agresiones. castigos y culpas contenidos depresivos e ideaciones suicidas. esperanzas. enfrente de él. un revolver. presión extorsión. de espaldas a un hombre joven alto. vigilante. 0 bien como una mujer feliz. Puede ser particularmente importante durante o al final del período de la adolescencia. GF Frecuentemente es interpretada como una mirada de despedida. Puede representar la actitud de la mujer hacia la feminidad o al rol materno.LÁMINA Nº 5 LÁMINA Nº 6 LÁMINA Nº 7 LÁMINA Nº 8 discordia o amenazada en su felicidad. (Dibujo de Christiana D. y los sentimientos o respuesta del sujeto frente a ella (con frecuencia de tipo ansioso). empleador-empleada. La figura ambigua en cuanto a la edad es generalmente interpretada como una figura materna. Los temas general-mente se refieren a situaciones de ayuda. mirando al interior de la habitación. BM Una mujer mayor. es por lo general una indicación de la naturaleza de la identificación sexual. etc. sospecha. etc. algunos referidos a proyecciones futuras del sujeto. Frecuentemente se la ve como una relación hombre mujer al margen del matrimonio: relación de seducción. sublimación de la agresividad (cirujano protector o salvador).o@gmail. etc. Se pueden proyectar razones de la desaveniencia o las motivaciones atribuidas al hombre o la mujer. Si se proyecta otra persona al interior de la pieza. BM Relación padre-hijo (o equivalente). La lámina puede provocar las actitudes y expectativas respecto de la madre (vista como prohibidora. está de pie. superior-subalterno. Este mira hacia abajo con una expresión perpleja. No es claramente una relación padre-hija. dependencia. Permite la expresión de la actitud del sujeto hacia la figura materna y la cualidad de la relación: culpa. Pocos sujetos observan la existencia del tercer personaje (una mujer escasamente vestida) en el fondo: el hombre se percibe entonces como apresado entre dos tipos de mujeres. BM En relación a esta lámina pueden surgir diversos temas. baja. protección. discordia. solícita. celos. temor a la muerte (propia o de una figura parental). GF Una mujer joven. Con frecuencia se refiere a explicaciones sexuales al niño. El contenido puede aludir a algo que el MATERIAL ELABORADO POR: Eduardo Sandoval Obando PSICÓLOGO LICENCIADO EN PSICOLOGÍA EMAIL: eduardo. La situación proyectada en la escena del fondo frecuentemente representa un incidente afectivo real. etc.com . o a mecanismos de formación reactiva a la agresión. Morgan).sandoval. triste o nostálgica. Generalmente se interpreta como una situación madre-hijo (o equivalentes). Una mujer de edad media está de pie en el umbral de una puerta a medio abrir. a su Yo ideal . consejo. sentada en el extremo de un sofá mira hacia atrás por sobre su hombro a un hombre mayor con una pipa en la boca que parece estar dirigiéndose a ella. confidencia o complicidad GF Relación madre-hija. Munich).sandoval. fantasías o aspiraciones.o@gmail. actitud ante el envejecimiento.com . en la Schack Gallery. obediencia en la relación entre varones. El dragón puede simbolizar un padre agresivo u otras amenazas: demandas instintivas (del Ello) que amenazan la personalidad desde dentro o agresión que amenaza desde el exterior y entonces también reflejar la actitud del sujeto hacia el peligro. El contenido fantástico. rivalidad por afecto sexual. Un camino bordeando un precipicio entre barrancos altos. Temor de separación. Generalmente se interpretan como un hombre y una mujer. Puede proyectarse en ella la relación entre los padres y la actitud del sujeto frente a este contenido. deferencia. G Soledad. abandono. BG Provoca temas de ensoñación (a veces infantil). ante la figura de la madre (hija). Sobresaliendo de la pared rocosa a un lado está el largo cuello y cabeza de un dragón. ante lo que la mujer llegará a ser o parecer. F Mujer joven y mujer vieja: conflicto de generaciones. actitud hacia la pasividad. MF Provoca reacciones de actitud frente a las relaciones heterosexuales. reflexiones acerca del futuro. así como también sus fantasías o temores (conscientes o inconscientes). En el camino. M Permite al sujeto expresar sus sentimientos y esperanzas respecto a la terapia. a la distancia. Los personajes son ambiguos. dependencia respecto de la figura parental de mayor importancia. aún cuando la sexualidad puede no ser aparente en la historia. Expresión de deseos. GF Evoca temas de rivalidad femenina. BM Puede evocar temas de fraternidad varonil (con o sin homosexualidad latente) o de oposición al medio. de Boecklin.LÁMINA Nº 9 LÁMINA Nº 10 LÁMINA Nº 11 LÁMINA Nº 12 LÁMINA Nº 13 sujeto echa de menos. temas de soledad y abandono. hay figuras oscuras. A veces señala la actitud hacia la dependencia pasiva: homosexualidad.Schlucht". MATERIAL ELABORADO POR: Eduardo Sandoval Obando PSICÓLOGO LICENCIADO EN PSICOLOGÍA EMAIL: eduardo. reflexiones acerca del futuro. Puede poner de manifiesto los mecanismos de defensa o en general el manejo que tiene el sujeto de la sexualidad. ("Die Fels. o necesidad de conocimiento. (Compárese con las láminas negras del Rorschach). B Imagen de sí mismo. frecuentemente adquiere valor simbólico y moviliza en el sujeto los mecanismos de defensa contra la angustia. También la oposición del mundo soleado al mundo subterráneo y trabajoso.o@gmail. el desenlace puede representar las esperanzas del paciente de escapar a sus dificultades. La figura de sus antagonistas son invisibles. El contraste claro-oscuro también puede sugerir la dicotomía del humor (optimismo-pesimismo) y permitir la expresión de frustraciones. (Dibujo de Samuel Thal según un bosquejo no terminado de Daumier). BM Un hombre es sujetado desde atrás por tres manos. Puede reflejar tendencias represivas sentimientos de infelicidad y la inclinación del sujeto a mantener esperanza o a ceder (suicidio). Actitud hacia las toxicomanías (ebriedad) o agresión: historias de ataque. A menudo indica si estas agresiones se acompañan de sentimientos de culpa. Temas relativos a la fuerza viril: exhibición. GF Una mujer aprieta con sus manos el cuello de otra mujer a la cual parece estar empujando hacia atrás sobre la baranda de una escalera. De robo) o sentimientos de intimidad violada (el sujeto se introduce ilícitamente -por la ventana. También proporciona al sujeto la ocasión de señalar cualquier persona de su ambiente como objetivo de agresiones. Un hombre con sus manos enlazadas está de pie entre lápidas en un cementerio. ej. Trepa hacia arriba o hacia abajo. etc. impotencia. robo. La figura es ambigua: el personaje se ve ya sea adentro. GF Un puente sobre el agua.LÁMINA Nº 14 LÁMINA Nº 15 LÁMINA Nº 16 LÁMINA Nº 17 LÁMINA Nº 18 La silueta de un hombre (o mujer) contra una ventana abierta. masculinidad. Una figura femenina se inclina sobre la baranda. Generalmente se interpreta como dos mujeres. En el primer caso puede de alguna manera más o menos simbólica estar saliendo de la oscuridad hacia la luz o a la liberación (incluso a través del suicidio). El desenlace puede ser importante. reconocimiento. En el segundo caso puede representar temores. temores de homosexualidad. haciéndola aparecer como muerta y enterrada. El material producido en esta lámina es de gran importancia y representa tal vez lo que el sujeto conscientemente "se permite fantasear" (Importante comparar con lámina 1). Lámina en blanco: Apta para proyectar en la forma más pura. mirando hacia el exterior o afuera mirando hacia adentro. BM Un hombre desnudo se trepa por una soga. esperanzas.a un espacio personal). ansiedad o preocupaciones por amenazas (p. muchas veces madre e hija: una se pone a atacar MATERIAL ELABORADO POR: Eduardo Sandoval Obando PSICÓLOGO LICENCIADO EN PSICOLOGÍA EMAIL: eduardo. A veces da información sobre las relaciones de la muchacha y el padre. Puede considerarse como provocadora de la actitud ante la muerte. Puede representar la fuerza del Super-Yo.sandoval.com . Al fondo hay edificios altos y pequeñas figuras de hombres. socorro o arresto. A veces también temas de fuga o escape: si es muy elaborado o con tono afectivo intenso. rechazo. REFERENCIAS Murray. Manual para la Aplicación. Cuadro de formación de nubes sobre una cabaña cubierta de nieve en el campo.LÁMINA Nº 19 LÁMINA Nº 20 o a socorrer a la otra. No se conoce el autor de este cuadro. El tema puede reflejar sentimientos de soledad. celos. Buenos Aires. (1959). MATERIAL ELABORADO POR: Eduardo Sandoval Obando PSICÓLOGO LICENCIADO EN PSICOLOGÍA EMAIL: eduardo. Argentina: Editorial Paidós. Generalmente se interpreta como un hombre solo en la noche.o@gmail. El interior de la casa representa a menudo un refugio. Puede poner en evidencia deseos o necesidades afectivas de protección y cuidado. La figura difusamente iluminada de un hombre (o una mujer) en la noche apoyada contra un poste de luz. abandono. Puede representar tendencias o deseos agresivos o actitudes hacia la agresión.com .sandoval. y sus posibles causas o las actitudes frente a estos contenidos. Test de Apercepción Temática. H. reacción a ser dominado. quietud y seguridad ante los males o amenazas (sobrenaturales) que la rodean. etc. sentimientos de inferioridad. La comparación con la Lámina 11 puede ser importante.
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