TEORÍA ONOMATOPÉYICA: El lenguaje humano surgió de la imitación de los sonidosde la naturaleza como de los sonidos o llamadas de los animales. TEORÍA DE LA MÍMICA BUCAL: Afirma que el ser humano trasladó de forma inconsciente su lenguaje gestual a los órganos de fonación, para lograr una comunicación más efectiva. TEORÍA DE LA ELABORACIÓN CONCEPTUAL: Postula que el ser humano necesitó nombrar la realidad una vez que asoció los onidos a sus sentimientos y las cosas de su entorno. TEORÍA BÍBLICA: Postula que el origen del lenguaje se explica en algunos relatos bíblicos: La creación del hombre por Dios que a su imagen y semejanza posee el don de la palabra. La torre de Babel de donde surgen las familias de lenguas del mundo. Teoría tradicionalista: El origen del lenguaje es uno de los enigmas que difícilmente resolveremos en un futuro cercano. Como pasa con la mayoría de los “orígenes de las cosas”, hay muchas teorías pero ninguna comprobada. La primera división en las hipótesis, está marcada por la creencia en teorías divinas o evolucionistas. La hipótesis divina del origen del lenguaje nos dice que Dios le otorgó al hombre la capacidad de dar nombre a todos los seres de este mundo (libro del Génesis). Teoría evolucionista: Según la teoría evolucionista, el lenguaje humano se desarrolla, cuando hay un proceso de evolución de homínido a hombre, en el transcurso de millones de años. Todas las hipótesis, pese a sutiles diferencias, concuerdan en que el habla apareció por la necesidad de comunicarse. Los impulsores de estas teorías dicen que es muy posible que el lenguaje haya aparecido en la era deNeandertal, y que con el Homo sapiens se haya desarrollado más vertiginosamente. TEORÍAS DEL PENSAMIENTO SOBRE EL ORIGEN DEL LENGUAJE La teoría reguladora: plantea que el idioma influye o determina la capacidad mental (pensamiento). En esta corriente lingüística incide la "gramática generativa" de Noam Chomsky, para quien existe un mecanismo idiomático innato, que hace suponer que el pensamiento se desarrolla como consecuencia del desarrollo idiomático. Por lo tanto, si se considera que el lenguaje es un estado interior del cerebro del hablante, independiente de otros elementos adquiridos del entorno social, entonces es fácil suponer que primero está el lenguaje y después el pensamiento; más todavía, si se parte del criterio de que el lenguaje acelera nuestra actividad teórica, intelectual y nuestras funciones psíquicas superiores (percepción, memoria, pensamiento, etc). La teoría cognitiva: sostiene que la capacidad de pensar influye en el idioma. Algunos psicolingüistas sostienen que el lenguaje se desarrolla a partir del pensamiento. En esta corriente lingüística esta la llamada "The cognition hypothesis" (La hipótesis cognitiva), cuya teoría se resume en el concepto de que el "pensamiento está antes que el lenguaje". Uno de sus mayores representantes fue Jean Piaget, para quien el pensamiento se produce de la acción, y que el el pensamiento es lingüístico por su naturaleza. pág. La teoría mama. El lenguaje habría comenzado como una imitación inconciente vocal de estos movimientos – tal como la boca de un niño se moverá cuando usa tijeras. La teoría simultánea: define que tanto el lenguaje como el pensamiento están ligados entre sí. Vigotsky. así como la conciencia del individuo es primordialmente lingüística. tales como «cucú» o «quiquiriquí». constituyen tan sólo una parte de su vocabulario relativamente pequeña. que depende de que el niño piense con preconceptos. debido al significado que tiene el lenguaje o la actividad lingüística en la realización de las funciones psíquicas superiores del hombre. incluso entre los pueblos no civilizados. operaciones concretas u operaciones formales. 1981. El lenguaje habría comenzado con las sílabas más fáciles relacionadas con los objetos más significantes. Esta teoría tropieza con el hecho de que. el lenguaje es el instrumento del pensamiento. Asimismo. La teoría "Ding Dong": Explica que el lenguaje surge a partir de las correlaciones simbólicas entre el valor impresivo de una emisión sonora y su sentido. "Introducción a Piaget".. postuló que el movimiento del cuerpo precedió al lenguaje. Lazos no menos fuertes ligan al lenguaje con la memoria. como frecuentemente consideran los lógicos y lingüistas tratando de encontrar en el pensamiento equivalentes exactos a las unidades lingüísticas y viceversa. las palabras de tipo imitativo. "El lenguaje está particularmente ligado al pensamiento. En igual medida se realiza la percepción con la ayuda de la actividad lingüística" OTRAS TEORÍAS DEL PENSAMIENTO: La teoría "Pooh Pooh": se refiere a las primeras palabras desprovistas de sentido del hombre fueron emitidas instintivamente. P. aunque considera que las estructuras del habla se convierten en estructuras básicas del pensamiento. 139). Sir Richard Paget. o los ruidos de la naturaleza. o aprieto mi . sostiene que el lenguaje primitivo fue el resultado de los intentos realizados por el hombre para imitar los sonidos emitidos por los animales. Sin embargo. La teoría "Yo-he-ho": Afirma que el lenguaje surge a partir de las emisiones sonoras que acompañan al esfuerzo muscular. Esta teoría fue dada a conocer ampliamente por el psicólogo ruso L. influenciado por Darwin. 2. "Piaget indica que el grado de asimilación del lenguaje por parte del niño. entre ellos no hay una relación de paralelismo.lenguaje es una más de las formas de liberar el pensamiento de la acción.S. La verdadera memoria humana (intermediadora) más frecuentemente se apoya en el lenguaje que en otras formas de intermediación. G. es decir. (Richmond. 1. y también el grado de significación y utilidad que reporte el lenguaje a su actividad mental depende hasta cierto punto de las acciones mentales que desempeñe. al contrario. quien explicaba que el pensamiento y el lenguaje se desarrollaban en una interrelación dialéctica. La teoría ta-ta. y más tarde llegaron a simbolizar la particular situación que las provocó. La teoría onomatopéyica: también denominada teoría "Bow-bow". Incluso sugirió que. S. hallaron una llanura en la tierra de Sinar. rabia o dolor (¡ayúdame!). bzz. 5. miau -. 7. tales como ¡oh! para indicar sorpresa. 6. También podemos gritar de miedo. La teoría yo-hey-ho. 4. ¡se esparciría como fuego! La torre de Babel 1 Toda la tierra hablaba la misma lengua y las mismas palabras. El lingüista D. Palabras en inglés como small (pequeño). Claramente. y se establecieron allí. El lenguaje habría comenzado con cantos rítmicos. pash. Quizás empezamos llamando con sonidos mágicos a los animales para domesticarlos. 3 Y se dijeron . El lenguaje habría comenzado como imitaciones de sonidos naturales – mu. una vez que la idea se tuvo. tal vez algunas de nuestras primeras palabras fueron de hecho largas y musicales. lo que se convirtió en sus nombres. cortejos. en general cosas que él denomina “bajas” (low things) tienden a tener vocales cerradas posteriores. Esto también es conocido como simbolismo del sonido. en vez de gruñidos cortos. sharp (afilado) y en general cosas que él denomina “altas” (high things). Algunas personas. Un lingüista de nombre Revesz sugirió que siempre hemos necesitado contacto interpersonal. o ¡auch! para indicar dolor. La teoría pu-pu. La teoría del hocus pocus. chu-chu. La teoría bow-wow. como muchos piensan. tal vez finalmente de los gruñidos del trabajo pesado. El lingüista danés Jesperson sugirió que el lenguaje habría salido del juego. La teoría sing-song. 10. La teoría eureka. El lenguaje habría comenzado con interjecciones. round (redondo). susurros. Y finalmente quizás el lenguaje fue concientemente inventado. mientras que palabras como big (grande). y expresiones emocionales similares. Tal vez algunos ancestros tuvieron la idea de asignar arbitrariamente sonidos para significar ciertas cosas. Esto se conoce más con el nombre de onomatopeya. han planteado que existe una misteriosa correspondencia entre sonidos y significados. Creo que el lenguaje pudo haber tenido algunas raíces en una especie de aspecto mágico o religioso de la vida de nuestros ancestros. Diamond sugiere que tal vez éstos fueron llamados de apoyo o cooperación acompañado de los gestos correspondientes. La teoría hey tú. 2 Y aconteció que según iban hacia el oriente. La teoría ding-dong. y que el lenguaje comenzó como sonidos para señalar tanto la identidad (¡aquí estoy!) y la pertenencia (¡estoy contigo!). contrario a las teorías. incluyendo al famoso lingüista Max Muller. arrullos. Esta es comúnmente llamada la teoría del contacto.lengua entre mis dientes cuando trato de tocar guitarra -. 3. 9. tienden a tener vocales agudas abiertas en muchos idiomas. Esto podría relacionar esta teoría con la teoría ding-dong. 8. gritos instintivos y emotivos. la risa. Y esto es lo que han comenzado a hacer. 6 Y dijo el SEÑOR: He aquí. y dejaron de edificar la ciudad. para que no seamos dispersados sobre la faz de toda la tierra. porque allí confundió el SEÑOR la lengua de toda la tierra. para que nadie entienda el lenguaje del otro. 9 Por eso fue llamada Babel. 5 Y el SEÑOR descendió para ver la ciudad y la torre que habían edificado los hijos de los hombres. bajemos y allí confundamos su lengua. y de allí los dispersó el SEÑOR sobre la faz de toda la tierra. Y usaron ladrillo en lugar de piedra. . y hagámonos un nombre famoso . fabriquemos ladrillos y cozámoslos bien. son un solo pueblo y todos ellos tienen la misma lengua. 8 Así los dispersó el SEÑOR desde allí sobre la faz de toda la tierra. 4 Y dijeron: Vamos. edifiquémonos una ciudad y una torre cuya cúspide llegue hasta los cielos.unos a otros: Vamos. y asfalto en lugar de mezcla. y ahora nada de lo que se propongan hacer les será imposible. 7 Vamos.