Teoria Aguja Hipodermica-1.docx

March 29, 2018 | Author: Carlos David Montano Guevara | Category: Psychology & Cognitive Science, Cognitive Science, Politics (General), Science, Philosophical Science


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INTRODUCCION: La teoría de la aguja hipodérmica también conocida como la “bala mágica” p ostula que los mensajes son una inyección que se introduce en la audiencia. En el presente trabajo se demuestra como la aguja hipodérmica genera que los receptores actúen como el emisor busca y basa sus principios en el efecto de los medios de comunicación de masas sobre la opinión publica elaboradas en una serie de estudios que no han sido comprobados, ni basados en experiencias. Se dará a conocer el surgimiento de dicha teoría, sus características, ventajas y desventajas. Así como sus importantes aportes. 3 el por qué fue creada. Objetivos Específicos  Explicar de una manera clara y sencilla los conceptos que componen esta teoría. mediante una investigación en libros. cuál es su principal referente y cuáles son los aportes a la teoría. revistas e internet para saber cómo ponerla en práctica en nuestro día a día.   Analizar las ventajas y desventajas de la teoría de la aguja hipodérmica como 4 .OBJETIVOS: Objetivo General:  Comprender la teoría de la aguja hipodérmica o teoría de la bala mágica. Identificar las características de esta teoría y resaltar los aspectos importantes. Con esta frase se define de una manera adecuada lo que sostiene la teoría de la aguja hipodérmica.La teoría de la aguja hipodérmica fue la primera creencia en aproximarse a los estudios de comunicación de masas. no hay ningún elemento de resistencia. radio y prensa plana) sobre sus públicos a través de la propaganda. “Cada miembro del público de masas es personal y directamente atacada por el mensaje” (W right. Esta teoría se fundamenta en un efecto Conductista. es posible crear un estímulo. un mensaje tan fuerte que se “inyecte dentro de la piel de cada 5 . 1975). el mensaje se dirigirá por los medios de comunicación de masas. El ser humano puede aprender nuevas conductas con la base de un esquema: Estímulo-Respuesta ¿Qué es la Aguja Hipodérmica? Es una teoría de la comunicación que explica el “poder” de persuasión que tienen los medios de comunicación masiva tradicionales (cine. La teoría plantea que la manipulación es posible ya que frente al enorme y creciente poder de los medios. a partir de ahí. “penetra”. Según esta teoría el mensaje emitido llega a un receptor. y “transmite” (como una aguja hipodérmica) el contenido del mensaje lo cual produce inevitablemente una respuesta en consecuencia. televisión. En 1933 los nazis llegaron al poder y Goebbels fue nombrado Ministro de Instrucción para el Público y Propaganda. que pretendía persuadir a las masas para que apoyaran incondicionalmente a los respectivos bandos. basada en el mecanicismo de estímulo y respuesta. público. entre estímulo y respuesta no hay ninguna intermediación que impida conseguir los objetivos. para poder desarrollar el contenido de sus estrategias y predecir el efecto que estas causarían ante el público. inclusive antes de que llegara al poder. La capacidad para influir y crear posiciones políticas e ideológicas. midió consecuencias. opinión. Utilizó prácticamente todos los medios a su alcance para darle credibilidad al movimiento nazi.miembro de la sociedad Entre emisor y receptor. Para esta teoría. Goebbels fue el responsable de propagar y popularizar las ideas del partido nazi. El postulado de esta teoría es: Los medios de comunicación “inyectan” una información con un contenido que da por cierto y verídico. es otorgada por esta teoría a los medios de comunicación. 6 . la teoría de la aguja hipodérmica coincide con las dos guerras mundiales y con la difusión a gran escala de la comunicación de masas. ya que estos utilizaban la encuesta y el análisis. se sostiene que ciertos estímulos llegan a los individuos de la sociedad y que cada uno de ellos los percibe del mismo modo. el emisor es la preocupación central puesto que el objetivo era determinar las estrategias que este utilizaría para consumar la manipulación de la audiencia. respuesta. etcétera. De esta forma se convirtió en jefe de la prensa.Se desarrolló entre 1900 y 1940. canal. El auge en las ciencias sociales de la teoría conductista. generando en todos una respuesta más o menos uniforme. Con ello. tamizó información y teorizó sobre el fenómeno de la comunicación de masas al definir los puntos básicos de la misma: ventajas y desventajas de la información. algo mecánico. Este modelo se generó a partir de la Primera Guerra Mundial con el enorme uso de la propaganda bélica. mensaje. cine. radio. Historia La teoría de la “aguja hipodérmica” nació con base a la necesidad de estudiar los efectos de la propaganda durante los años 20 y 30. hay una relación directa de causa-efecto. Las tragedias de la primera y segunda Guerra Mundial dieron lugar al estudio de los efectos que la propaganda generaba. Históricamente. da el sustento científico a la aguja hipodérmica. teatro y virtualmente todas las actividades culturales y científicas. También la caída se debió a la adopción de metodologías cuantitativas como la encuesta y el análisis de contenido que llegaron a ser investigaciones de campo y no hallaron los efectos dados por la aguja hipodérmica Ventajas La teoría de la aguja hipodérmica se caracteriza por ser muy sencilla y práctica. como medio para manipular a la gente. UU. En ese momento. Gran Bretaña y EE. de dinero. Otra particularidad de esta guerra es que se dio muy cerca de la población civil. la comunicación masiva se estimaba tremendamente poderosa. por parte de los gobiernos y de los medios de comunicación. Al finalizar la guerra. y Alemania se reflexiona sobre este bombardeo enorme de propaganda. No habían sufrido una guerra en mucho tiempo. por lo que se hizo necesario darle una importancia a la guerra que en realidad no tenía.De este modo. Tanto era así que moldeaba directamente la opinión pública y lograba que las masas adoptaran de manera pasiva el punto de vista del emisor. después de ver los efectos que tuvo la propaganda en este conflicto. no tiene un modelo tan complejo como otras teorías 7 . etc. La Primera Guerra Mundial supuso un gran despliegue de armas. en Gran Bretaña.UU. y fue una gran pérdida social. ya que fue sustituida por teorías funcionalistas que tenían un enorme apogeo en las ciencias sociales. finalmente. tuvo lugar en la década de 1930. La caída de la teoría de la aguja hipodérmica La teoría de la aguja hipodérmica tuvo su descenso en los estudios de las comunicaciones. La teoría hipodérmica es una teoría post hoc ya que se define después de la Guerra Mundial. y se inicia así la crítica y la formulación de la teoría. EE. Para ello se utilizó la propaganda en una sociedad en la que los vínculos eran cada vez más difíciles. para convencer a la gente de que diese su vida en un conflicto mundial que. sólo sería beneficioso para unos pocos. Como esta teoría se basa en el conductismo la relación estímulo y efecto reduce y simplifica la realidad. no se consigue lo deseado. etc. No se inyecta directamente el mensaje en vena. psicológicos. El fascismo y el nazismo utilizaron un bombardeo de propaganda para que los mensajes entrasen directamente en la piel del individuo y tuviesen un efecto en ellos.Desventajas Este modelo no reconoce las interrelaciones entre elementos. económicos. 8 .. Supera las diferencias de un grupo heterogéneo para crear una unidad. amistades. intereses económicos. se plantea un individuo aislado aun cuando reconoce que no está verdaderamente aislado. Tal es el caso del contexto de la I Guerra Mundial que se utilizó la propaganda para convencer al individuo de amar a la patria y odiar al resto del mundo: “martillo y yunque de la solidaridad social” (Lasswell). no existen en un vacío. Sin embargo. etc. El éxito de la propaganda está en crear la convicción de que si se articula un mensaje de una cierta forma se obtendrá el efecto deseado: eso es manipular. entre el estímulo y la respuesta: no hay vacío. pero se tienen que tener en cuenta otros elementos que se sitúan en el espacio entre el emisor y el receptor. La aguja hipodérmica es una teoría muy sencilla. Divide el proceso. sociales. Por otra parte. Ese espacio está repleto de elementos: factores sociales. por nivel cultural. Se hace una abstracción de ese individuo. El poder de los medios de comunicación es tan fuerte que ninguna otra circunstancia puede provocar la respuesta que este modelo consigue. No es cierto que el receptor nunca ponga en entredicho la veracidad de la información que suministran los medios. al grado que se supone una conducta mecánica. sino que están condicionados por su entorno. Debido a su simplicidad elimina los factores básicos como el contexto y el código. Lazarsfeld hace otra interpretación: dice que el efecto no es tan claro. vive en una red de relaciones. Cada persona pertenece a un grupo social específico. La reacción al estímulo no es inmediata ni generalizada. No existe un emisor prepotente que se imponga totalmente al receptor. aunque en el momento de la historia en el que se dio encajaba completamente. por edades. las características de una sociedad de masas.203). Algunas características de la teoría de la aguja hipodérmica son: -Es unidireccional. “cada individuo es un átomo aislado que reacciona por separado a las órdenes y a la sugerencias de los medios de comunicación de masas monopolizados” (Wright Mills. -Pasividad del receptor. -La inteligencia desde el emisor. única.Características En la sociedad de masas el individuo se queda impotente para elaborar de forma específica los mensajes que llegan de los medios masivos de comunicación. los medios de comunicación o los gobiernos desean provocar ciertas reacciones. los mensajes pasan por debajo de la piel sin ningún problema: el mensaje como estímulo que provoca una reacción. Como emisores del mensaje. -Mensaje con una idea o concepto central. marcadas por el aislamiento y el desarrollo de los medios de comunicación hacen que la teoría hipodérmica sea perfectamente razonable en este contexto. Según teoría hipodérmica. 9 . -Busca una respuesta masiva. 1963. -Carece de interacción. Los medios de comunicación son los emisores de un mensaje que se hace llegar a los individuos de una sociedad. Los procesos irracionales que explica el paradigma neurobiológico. 10 . Lasswell planteo que los medios de comunicación son los emisores de un mensaje que se hace llegar a los individuos de una sociedad. Como emisores del mensaje los medios de comunicación o diferentes entidades públicas o privadas provocan en las masas. La audiencia está constituida por individuos que no tienen la capacidad de captar los mensajes que proceden del emisor de forma invisible. Los mensajes pasan sin ningún problema: el mensaje como estímulo que provoca una reacción.Principales aportes de Harold Lasswell a la teoría de la aguja hipodérmica En esta teoría se puede analizar el modelo conductista de estímulo-respuesta: el mensaje como estímulo provoca una reacción. Se trata de un adjetivo que está vinculado a la cantidad.  Cuantitativo: Es un término que tiene antecedentes en la lengua latina (quantĭtas).   Estimulo: Es un impacto o influencia sobre un sistema. Fascismo: es una ideología y un movimiento político que surgió en la Europa de entreguerras (1918-1939). El término proviene del italiano fascio („haz.Glosario  Apogeo: Momento o situación de mayor intensidad.  Entredicho: Duda sobre la honradez. veracidad o posibilidades de futuro de una persona o de una cosa. y éste a su vez del latín fasces (plural de fascis).  Interrelaciones: Establecer una persona. fasces‟). animal o cosa una relación con otra u otras de manera que se influyan mutuamente 11 . grandeza o calidad en un proceso.  Heterogéneo: es aquello que está compuesto de partes de distinta naturaleza. origina una respuesta o reacción del cuerpo.  Auge: Periodo o momento de mayor elevación o intensidad de un proceso o estado de cosas.  Irracional: Que no es racional o que no tiene capacidad de pensar o razonar  Manipulación: Manipulación es la acción y efecto de manipular (operar con las manos o con un instrumento. Post Hoc: después de esto. manosear algo.  Prepotente: Que es muy poderoso o influyente.  Postular: Defender. que significa nacionalsocialismo.     Monopolizar: Adquirir o poseer en exclusiva el derecho al aprovechamiento de un producto o servicio. intervenir con medios hábiles para distorsionar la realidad al servicio de intereses particulares). Nazismo: es la contracción de la palabra alemana Nationalsozialismus.  Yunque: es una herramienta de herrería. que durante un tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica. afirmar una idea o principio. a consecuencia de esto. Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei) Paradigma: es un conjunto de realizaciones científicas "universalmente" reconocidas. y hace referencia a todo lo relacionado con la ideología y el régimen que gobernó Alemania de 1933 a 1945 con la llegada al poder del Partido Nacionalsocialista Alemán de los Trabajadores de Adolf Hitler (NSDAP. 12 . CONCLUSIONES 13 . Citas consultadas  Teoría e investigación de comunicación de masas –José Carlos Lozano-2007  14 .
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