Distinguido/a participante: Es un placer verte de nuevo en nuestro entorno virtual, te informo que seguimos trabajando con el tema“ Sistema nervioso: Los Sentidos Especiales”, en este caso pretendemos que: 1-Elabore un álbum digital o collage acerca de los sentidos: a) Considere los órganos que intervienen. El sentido del gusto El sentido del olfato El sentido de la audición El sentido de visión El sentido del tacto b) La estructura de cada uno. Estructura del sentido del gusto, que tienen por misión el percibir y enviar al cerebro el sabor de las cosas que introducimos en la boca, se encuentran en los Bulbos o botones gustativos, localizados en la Lengua. Es ésta un órgano musculoso fijo por la base al suelo de la boca y con la punta libre, de forma que puede realizar toda clase de movimientos. Estructura de los órganos del sentido del olfato son las dos cavidades de la nariz llamadas fosas nasales o cornetes; ambas se comunican al exterior a través de las ventanas de la nariz, lugar por donde penetran los olores justamente en el aire que se respira. Las fosas nasales se encuentran separadas por el cartílago y protegidas por un vello que retiene el polvo que flota en el aire. Estructura del sentido de la audición Oído externo El oído externo es el encargado de la captación de las ondas sonoras mediante la oreja y todo el pabellón auricular. Permite dirigir éstas ondas al interior del conducto auditivo. Una vez allí llegan al tímpano, que detallaremos en el siguiente apartado. Oído medio Aquí es donde las ondas sonoras se transforman en vibraciones mecánicas. Compuesto por el tímpano que es el encargado de transmitir las vibraciones y la Pupila: la abertura en el centro del iris por la que la luz pasa a través del cristalino. Oído interno Formado por el caracol. Estructura del sentido del tacto La piel de los seres humanos consta de dos capas: la epidermis y la dermis. Esto último lo regula la propia membrana cuando está sana. los denominados impulsos nerviosos y por el laberinto donde se encuentran los canales semicirculares encargados del equilibrio. La importancia del gusto radica en la capacidad de escoger alimentos según las preferencias y necesidades metabólicas en un momento dado. Las yemas se encuentran en 3 tipos diferentes de papilas linguales y también en paladar y epiglotis. Función del sentido del gusto El sentido del gusto es función principalmente de las yemas gustativas en la boca. La epidermis a su vez está compuesta de otras dos capas: la capa córnea y la capa de Malpigio. yunque y estribo) que sirve de medio de transmisión cara al oído interno. endurecidas o escamitas. las ondas. c) Especificar la función de cada uno. Función del sentido del olfato Para que el sentido del olfato funcione es necesario que las sustancias que emiten algún olor o aroma estén en estado gaseoso y que la pituitaria esté húmeda. se transforman en energía eléctrica. Estructura del sentido de la visión Córnea: superficie transparente del ojo en la que los rayos de luz refractan a medida que atraviesan la pupila. Función del sentido de la audición . es el lugar donde la energía sonora. La primera está conformada por las células muertas. Iris: parte coloreada del ojo que controla la cantidad de luz que atraviesa la pupila.cadena de huesecillos (martillo. . son los órganos de la audición y el equilibrio. Estos músculos hacen que la pupila se contraiga cuando está expuesta a luz excesiva o que se dilate cuando hay muy poca luz.Los oídos. atraviesa primero la córnea. d) Garantizar la comprensión a través de imágenes. proporciona información sobre la naturaleza de las cosas y permite percatarse de un gran número de sensaciones de distintas clases. que reaccionan o responden ante las ondas sonoras transmitidas por el aire y el movimiento de la cabeza. Además. El iris. Nos permiten percibir los sonidos y el movimiento gracias a la estimulación de receptores especializados llamados células ciliadas. Dado que la córnea es curva. mediante las ramificaciones nerviosas. regula la cantidad de luz que entra en el ojo con los músculos ciliares. que es la porción externa y transparente del ojo. o la parte coloreada del ojo. Función del sentido del tacto La piel es el órgano del sentido del tacto y su finalidad es la de proteger al organismo y expulsar el sudor como resultado de los procesos de la transpiración. que se encuentran parcialmente alojados en el hueso temporal del cráneo. los rayos de luz se desvían y esto permite que la luz pase desde la pupila hasta el cristalino. Función del sentido de visión Cuando la luz entra en el ojo. El ambiente preparado ofrece al niño oportunidades para comprometerse en un trabajo interesante. ayuda y estimula al niño en todos sus esfuerzos. donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños. estético. El adulto es un observador y un guía. La libertad se desarrolla dentro de límites claros que permite a los niños convivir en la pequeña sociedad del aula. lo que promueve naturalmente la socialización. que propicia prolongados períodos de concentración que no deben ser interrumpidos. 2-Visite un centro educativo que utilicen el método de María Montessori y donde entrevistes a una maestra formada bajo esta metodología. El aula Montessori integra edades agrupadas en períodos de 3 años. Le permite actuar. Los materiales están diseñados para que el niño pueda reconocer el error por sí mismo y hacerse responsable del propio aprendizaje. simple. . que brindan las llaves para explorar el mundo y para desarrollar habilidades cognitivas básicas. para investigar ¿Cuáles materiales usan y cómo las docentes desarrollan los sentidos en sus alumnos? El método Montessori se caracteriza por proveer un ambiente preparado: ordenado. Los niños trabajan con materiales concretos científicamente diseñados. La educación Montessori cubre todos los períodos educativos desde el nacimiento hasta los 18 años brindando un currículo integrado. el respeto y la solidaridad. querer y pensar por sí mismo. elegido libremente. ayudándolo a desarrollar confianza y disciplina interior. real. cada jabón que compramos es una oportunidad para oler. el niño absorbe todo lo que hay a su alrededor y forma su intelecto. Las diferentes temperaturas también estimulan los sentidos. Tome una campana y hágala sonar. el agua tibia de la bañera. Cuando abra el grifo del agua póngalo a escuchar como cae el agua. de estos sensores. permita que toque. Tome una fruta y ábrala para que el niño pueda oler. plantas. Los árboles. las plantas. María Monterssori. el tren. tocar. Durante los primero 3 años de vida con la ayuda de estas herramientas. mientras los niños llegan a la edad escolar. Dígale a su hijo: huele a… y dele a él la oportunidad de olerlo. cuando lo arropa. Veamos algunos. probar y oír. Cada comida que cocinamos. la vista y el gusto que el niño nutre su mente. En las escuelas Montessori y muchísimos materiales especialmente diseñados para el desarrollo sensorial de los niños. que examine… Para el desarrollo del oído: señale las orejas y dígale que con ellas oímos. Para el desarrollo táctil: La piel es el órgano táctil y cubre todo nuestro cuerpo. un helado una sopa. Busque variedad en el sabor en la textura y en color de sus comidas. frutas. que tome en sus manos. del tacto. Aproveche cada oportunidad que se le presente para que el niño tome con sus manos un objeto. cuando lo baña. del oído. pastas. lo examine. Cuando salga al jardín muéstrele las flores y dele a oler un pétalo. Escuchen Los pájaros. los perros ladrando todo esto sonidos son oportunidades para oír. Nuestro deber es proporcionarles un ambiente rico en cosas para ver. Señale carros. le dio gran importancia al desarrollo de los sentidos pues es a través del olfato. Para el desarrollo de la vista: muestre los ojos y dígale que los usamos para ver. . quesos. usted puede realizar en casa actividades que contribuyen al desarrollo sensorial de sus hijos. sin embargo. cada taza de café que hacemos. Aproveche el momento de vestirlo para mostrarle las diferentes texturas que hay en su ropa. y vea cada detalle. Para el desarrollo del olfato: lo primero muéstrele es cuál es el órgano que necesita para oler. las flores ofrecen texturas lisas y rugosas. Lean libros que contengan imágenes a color de temas diversos Para el desarrollo del Gusto: Dele frutas. cada paso por la panadería.3-Compare lo investigado con el escrito “Montessori y el Desarrollo de los Sentidos” colgado para este fin. Se estimula cuando acaricia a su hijo. Muéstrele como olemos con la nariz. oler. animales. verduras y vegetales. Para facilitar el aprendizaje del niño. Si ya estás listo/a. en otras palabras si usted quiere enseñar el color rojo tome una lámina roja y preséntesela al niño. lo que hacemos es aislar la cualidad o característica que queremos enseñar. Adelante! Éxitos! . de esta manera se concentrara solo en el color rojo.