CENTRO DE CRECIMIENTO PERSONAL Y FAMILIAR, S.C.Instituto Milton H. Erickson de Monterrey Estudios Sistémicos. Instituto Jaliscience de MAESTRÍA EN PSICOTERAPIA BREVE SISTÉMICA Metodología y Epistemología de la PBS Guía para el Ensayo de Evaluación Octubre de 2010, San Luis Potosí, S.L.P. 1. ENUNCIA Y DEFINE LAS CIENCIAS PURAS QUE SIRVEN DE APOYO A LA TERAPIA BREVE SISTEMICA. A) La teoría general de los sistemas es una de las principales bases epistemológicas que dan sustento a la terapia breve sistémica (TBS), escrita en 1964 por Ludwing Von Bertalanffy propone que cualquier fenómeno si es observado desde su entorno se puede comprender mejor. Y dice “Buscar en aquellos aspectos organismos de la vida, la conducta, la sociedad; encontrar herramientas conceptuales para manejarlos, desarrollando modelos para representarlos en constructos conceptuales, hacer estos modelos trabajar en formas científicas de deducción lógica, de construcción de materiales análogos, simulación computarizada y demás; y así llegar a una mejor comprensión, explicación y predicción de los que hacen un organismo, una psique, o una función social.” (Von Bertalanffy en Gray Et Al 1969 Pag 36). – Se puede revisar el libro TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS Y PSIQUIATRÍA , Gray Dull y Rizzo (1969) donde describe a los sistemas como: “Un campo lógico matemático que trata de las nuevas doctrinas científicas de la Totalidad, Interacción Dinámica y, Organización. Es una nueva aproximación al problema de la Unidad de la Ciencia, que ve la organización más que la reducción como el principio unificador de este modo busca una estructura isomórfica en los sistemas” (Pag 7). Los sistemas: Pueden ser un conjunto de objetos con una relación entre ellos y entre sus atributos (Hall y Fagan); una entidad cuyas partes covarían inter – dependientemente entre sí y que mantienen un equilibrio en forma de error actividad; conjunto de elementos en interacción recíproca y estable entre sí, encaminados a un fin común. Se aplica el concepto como : “Familia como sistema…”, “La comunicación”, “El poder”, “Lo social, cultural, juegos, biológico, emocional, relacional, etc”. La organización del todo es cualitativamente diferente y se comporta diferente de la simple suma de los elementos individuales. Las funciones de control, regulación, intercambio de información y procesamiento de información siguen los mismos principios en sistemas mecánicos o estructuras sociales. La TGS define el conjunto de reglas y principios que brindan un orden y explican como llegan a funcionar los distintos elementos que componen los fenómenos, busca comprender como los elementos interactúan y se organizan para lograr un fin común ya sea funcional o disfuncional. Es un método que nos permite unir y organizar los conocimientos con la intención de una mayor eficacia de acción. 4. B) El Constructivismo y Construccionismo tuvo su influencia en la cibernética y la TGS. 3. El constructivismo es una teoría que explica como el ser humano adquiere el conocimiento mediante una participación activa del ser humano que interactúa con su medio.Engloba la totalidad de los elementos del sistema estudiado así como las interacciones que existen entre los elementos y la interdependencia entre ambos. según este sistema la medida de la cantidad de informaciones se llama “entropía “ y se expresa en unidades llamadas “bits”. como se RETROALIMENTAN los distintos elementos del fenómeno o sistema. Sin embargo. Un grupo esta compuesto por miembros que son todos semejantes entre sí en alguna característica común. donde destacan algunas de las siguientes propiedades: 1. De lo que se ocupa este dominio es de la relación entre los elementos y las totalidades. el resultado de la combinación siempre va a ser el mismo. 2. En un principio cuando fue enunciado esta teoría fue aplicada primeramente al campo de la física. cuanto más sabe esta . cambian constantemente” • “ todos los sistemas forman parte de sistemas mayores y a su vez de sistemas mas pequeños” A) La Cibernética representa otro pilar muy importante que brinda apoyo y sustento a la TBS. Existen varias propiedades y principios que definen a los sistemas tales como: • “el todo es mas que la suma de sus partes (No sumatividad)” • “cada parte del sistema influye en el sistema entero (principio de totalidad y causalidad circular). la cibernética se encarga de estudiar mas los procesos y funciones. Cada miembro tiene un opuesto o recíproco tal que la combinación de cualquier miembro con su opuesto da como resultado el “miembro identidad”. y que el ser humano y los sistemas “construyen” en base a su experiencia sus realidades. descrita por Evarist Galois en 1832 e integrada para su aplicación en el campo social por Beltrand Rusell en 1951. la matemática entre otros. si la TGS se encarga de explicar y estudiar mas las estructuras del sistema. para después ser aplicado con gran coherencia al área social y humano. de la cibernética sobre todo la de 2ª orden retomó el concepto de que no existe una realidad única o verdades absolutas. Se pueden combinar los miembros del grupo en cualquier secuencia. sino verdades relativas. donde un punto importante del mismo es descubrir las maneras en las cuales los individuos y los grupos participan en la creación de su percepción social de la realidad. las partes y los todos. está en función de la incertidumbre de la persona que recibe el mensaje. C) La Teoria de los grupos lógicos es extraído del campo de la Lógica Matemática. También dentro de la lógica matemática tenemos “La teoría matemática de las comunicaciones”. el construccionismo por su parte aplica los principios del constructivismo en el campo de lo social y considera cómo los fenómenos sociales se crean dentro de los contextos sociales. o sea. en efecto. Todo grupo contiene lo que se llama un miembro “identidad” que tiene la propiedad que al ser combinado con cualquier otro miembro da como resultado ese mismo otro miembro. • “no permanecen estáticos. Brindan los lineamiento esenciales y directos de los que se dispone la TBS para lograr sus supuestos. al contrario de esto. las emociones. o la relación entre las partes.SISTÉMICA. antes y después de que haya recibido información. 2.. la inteligencia. Se denomina. pues. CIRCULARIDAD Y RETROACCIÓN: Cada miembro adopta un comportamiento que influencia los otros. tendría las propiedades de un sistema lineal determinista. INTERACCIÓN LINEAL: Relación matemática. Todo comportamiento es causa y efecto. el sistema es circular y funciona de modo totalmente distinto. psicología y sociología contemporáneas. entonces la aproximación sistémica puede ser muy utilizable. o establecer . sin embargo. y "b" afecta luego a "c" y "c" a su vez trae consigo a "d". no es posible asignar a una parte una influencia causal entre otra. en absoluto. los organismos complejos bajo estudio se rehúsan a comportarse en la forma honestamente predicha. Un cerebro no “piensa”. las variables aumentan o disminuyen en una cantidad constante. porque no solo la fuerza. menos dudas tendrá. en equilibrio. diciendo que el mundo de las formas vivas no puede compararse con una mesa de villar. SOBRE LA CASUALIDAD EN GENERAL Y DE LA CONDUCTA HUMANA EN PARTICULAR. la racionalidad. a la concentración en patrones más que en relaciones lineales y a considerar los eventos en el contexto en que ocurren más que en el aislamiento de ellos en su contexto ambiental. A esto dice Bateson en la lectura: “Ya no es posible creer que el terapeuta causa un efecto sobre el cliente o la familia por medio de su personalidad su habilidad o su técnica. El lenguaje. en “Mind and Nature” hace una distintinción entre el mundo de los objetos físicos y el mundo de las formas vivas.persona previamente acerca del mensaje que la fuente va a producir. CAUSALIDAD CIRCULAR: en las relaciones todo es principio y es fin. todas las variables apropiadas no pueden ser consideradas simultáneamente en el análisis de un problema. si la escencia de la aproximación sistémica es definida como la atención a la organización.. Gregory Bateson. sino también la información y las relaciones son importantes. retroalimentación a este intercambio circular de información. “ En el caso de los sistemas vivos. son algunos de los conceptos bases para explicar los fenómenos psicológicos. lo que “piensa” es un cerebro dentro de un hombre que es parte de sistemas generales que residen. el pensamiento. Este concepto supone un cambio epistemológico por el cual. El terapeuta no es . D) La Filosofía. Una cadena en la que el hecho "a" afecta al hecho "b". Shanon). y debido a la inherente complejidad de los fenómenos biológicos y conductuales. marcadores lineales. Lo que piensa es un circuito total”. En esta teoría ya no se toma en cuenta la aproximación tradicional reduccionista. si "d" lleva nuevamente a "a". dentro de su medio. No podemos trazar una línea que indique una parte que piensa y otra que aprovecha el pensamiento..Sin embargo. todos los elementos influyen sobre los demás y a su vez son influidos por estos. las relaciones sociales etc. ESTABLECE LAS DIFERENCIAS MÁS IMPORTANTES RESPECTO AL ENFOQUE TRADICIONAL LINEAL. etc. EXPLICA LA TEORÍA DE LA CIENCIA (EPISTEMOLOGÍA) CIRCULAR – CIBERNÉTICO. ( Claude E. habrá menos entropía depende de la relación de las respuestas posibles conocidas. que reduce cada fenómeno complejo de observación a una serie de reacciones menos complejas. porque cada acción y reacción cambia continuamente la naturaleza del campo en que residen los elementos de este nuevo sistema terapéutico. elementos consistentes están relacionados unos con otros de un modo consistentemente descriptible o predictible. c) Jerarquía: los sistemas están en sí mismos organizados unos con otros de acuerdo a una serie de niveles jerárquicos (cajas chinas). y el cliente no es un sujeto. EXPLICA QUE ES UN SISTEMA. a) Entropía: (basado en la ley de la degradación de la energía) el desorden. a) Totalidad : Es esa elección de elementos consistentes que una vez combinada.un agente. pero en los sistemas vivientes refuerzan pautas. ENERGIA : capacidad de realizar trabajo desorganización. entonces el primer concepto es la noción de que cualquier sistema está compuesto por elementos que están organizados por la naturaleza consistente de la relación entre ellos. a) Homeostasis: (balance) mantenimiento de la constancia del ambiente interno del b) Retroalimentación : (Metaproceso): Dos eventos pueden en ciertas circunstancias estar relacionados en un modelo circular. ORGANIZACIÓN: Es el sinónimo de concepto de sistema. et casi desde una disposición ordenada van hacia una distribución caotica. CONTROL : No tiene que ver con rigidez. Ambos forman parte de un campo más extenso en que terapeuta. Skinner dice: “El limite es la estructura que facilita o impide el pasaje de materiales entre el organismo y su ambiente circundante. elemento inextricable de lo que esta tratando de cambiar”. 3. caracterizado como un circuito de I. I. Los conceptos escenciales de los sistemas vivientes son: I. produce una entidad que es mayor que la suma aditiva de cada una de sus partes separadas. modelos interaccionales que incrementan las opciones más que disminuirlas. fluidos. interactúan en los sistemas vivientes. falta de un modelo o distribución azarosa del sistema es conocida como “entropía”. b) Limites: Si los sistemas son elementos consistentes relacionados de un modo consistente. familia y cierto número de otros elementos actúan y reaccionan unos sobre otros de maneras impredecibles. *CONSISTENCIA es la clave . al contrario permite el desarrollo de altamente complejos. b) Negentropía : Describe una tendencia del modo en que la energía y la materia . entonces son también elementos limitados por la naturaleza de la relación entre ellos. retroalimentación ya sea positiva o negativa. Una epistemología circular forma parte de este campo más extenso. ENUNCIA Y DESCRIBE SUS PROPIEDADES BÁSICAS Un sistema es definido como una serie de unidades o elementos manteniéndose en una relación consistente o postura interaccional unas con otros. organismo. habrá pues una gradual y degradante pérdida de energía en un sistema particular. además se ha convertido en un concepto vital para los teóricos del sistema familiar. TIEMPO Y ESPACIO Y 4. fueron dos nociones claves que llevaron “el concepto de organización” y el concepto de “información”. así que en la entropía hablamos de que la energía térmica no puede ser convertida en una cantidad equivalente de trabajo. entonces los primeros trabajos en cibernética. Esta capacidad es natural en los organismos vivos y se ha imitado en máquinas y organizaciones. y es percibido como un componente crítico para la estabilización normal del matrimonio. SOBRE CIBERNETICA: A) DA UNA DEFINICIÓN: La cibernética es el estudio interdisciplinario de la estructura de los sistemas reguladores. esa dispersión irreversible de energía. es decir en la retroalimentación negativa. otro equilibrado. Si los relacionamos con los conceptos de entropía y negentropía vemos que para empezar estos son un concepto de termodinámica dentro del concepto de energía y que explican un fenómeno. se centraron así en los procesos de corrección de la desviación. la negentropía era el principio ordenador. 5. distinguen entre sistemas cerrados y abiertos. ¿QUÉ ES RETROALIMENTACIÓN POSITIVA Y NEGATIVA? RELACIONALOS CON LOS CONCEPTOS DE ENTROPIA Y NEGENTROPIA. esta tendencia inevitable hacia el desorden que fue llamada entropía y esos procesos tendientes a revertirla como entropía negativa o negentropía. la cibernética es igualmente aplicable a los sistemas físicos y sociales. en términos técnicos. La cibernética está estrechamente vinculada a la teoría de control y a la teoría de sistemas. De hecho ese gasto. cosa que se relación con la retroalimentación donde uno desboca más allá de un rango de límites y otro (la retroalimentación negativa) establece el balance. y el de Retroalimentación negativa al contrario establece un balance entre las desviaciones de diferentes eventos dentro del circuito. Tanto en sus orígenes como en su evolución. Y esto nos habla de que el sistema entrara en una disposición ordenada hacia una más caótica o de azarosa distribución (entropía). más alla de la entropía positiva yacia el caos y la destrucción del sistema. se centra en funciones de control y comunicación: ambos fenómenos externos e internos del/al sistema.I. postulando cómo los sistemas operan para mantener su organización. incluyendo los aportes centrales de Weiner. así demuestra uno caótico. Así. Los sistemas complejos afectan y luego se adaptan a su ambiente externo. . El circuito de retroalimentación positiva establece una situación desbocada que eventualmente lleva al sistema más allá de un rango de límites de los que puede funcionar. simulación e Ingeniería de Sistemas. teoría de sistemas matemáticos. fue que éste no trata de tirar de palancas para producir unos resultados deseados e inexorables. aunque Platón la utilizó en La República con el significado de "arte de dirigir a los hombres" o "arte de gobernar". si el hombre. según el epistemólogo. recursividad e información. de quien el propio Wiener dijo que debía ser considerado como el padre de la cibernética de gestión. inteligencia artificial. algo puede ser hecho para generar un objetivo predecible. hasta las personas. investigación de operaciones. cuestiones de ninguna forma predecibles. podría manipular la caña . sistemas de apoyo a las decisiones. podía mantener su mirada sobre un lejano faro. aprendizaje organizacional. teoría de complejidad. demasiado inciertas para ser expresadas.desde la meteorología. los grandes barcos batallaban contra la lluvia. y teniendo también mucho que ver con los lenguajes formales de la ciencia. a la política económica. define a la cibernética como “la ciencia de la organización efectiva”. Stafford Beer. teoría de información. sistemas complejos. el viento y las mareas. La palabra cibernética proviene del griego Κυβερνήτης (kybernetes) y significa "arte de manejar un navío".. En otras definiciones encontramos: • • • • La cibernética. El propio Stafford Beer afirmó: "Probablemente la primera y más clara visión dentro de la naturaleza del control ([1]). e incluso demasiado difíciles de comprender.. dinámica de sistemas. Gregory Bateson. y la forma en que esta información es usada por el sistema como un valor que le permite controlarse a sí mismo: ocurre tanto para sistemas animados como inanimados indiferentemente. estando tan ligada a la física como al estudio del cerebro como al estudio de los computadores. desde los mercados. Sin embargo. es la rama de las matemáticas que se encarga de los problemas de control. sistemas de control.***Como agregado a la definición y concepto de Cibernética. la cibernética estudia los flujos de información que rodean un sistema. operando sobre el timón. filósofo de la teoría organizacional y gerencial. No: la característica de un sistema no-trivial que está bajo control es que a pesar de tratar con variables demasiado extensas para cuantificar. Stafford Beer. antropólogo. La cibernética es una ciencia interdisciplinar. Éste es un término genérico antiguo pero aún usado para muchas áreas que están incrementando su especialización bajo títulos como: sistemas adaptativos. Wiener encontró justo la palabra que quería en la operación de los grandes barcos de la antigua Grecia. En el mar. Según el Profesor Dr. Esta noción del control se aplica sólo a máquinas triviales. cibernetista y padre de la terapia familiar. Bateson también afirma que la cibernética es "el más grande mordisco a la fruta del árbol del Conocimiento que la humanidad haya dado en los últimos 2000 años".Nunca se aplica un sistema total que incluye cualquier clase de elemento probabilístico -. proporcionando herramientas con las que describir de manera objetiva el comportamiento de todos estos sistemas. siendo sistemas de segundo orden aquellos que. tienen capacidad autorreferencial y autológica. hasta alcanzar la luz. El efecto de la inclusión del sujeto observador y el desvío de la atención de las observaciones a los usuarios de las observaciones (lo cual enriqueció a las observaciones mismas) transformó a la cibernética en una epistemología. Heinz Von Foerster y Margaret Mead señalaron que se inició el periodo de la cibernética de segundo orden. sus dificultades y condicionamientos. de los procesos sistémicos subrayando la dialéctica estabilidad – cambio. en la que el observador es como una cámara que registra lo que pasa afuera. En otras palabras. sin tomar en cuenta su participación en el proceso de observación). sino al cibernetista como parte del sistema mismo. como mencionamos anteriormente. sus limites y posibilidades. La cibernética de segundo orden: (Es la cibernética de los sistemas observantes) La cibernética de segundo orden o cibernética de la cibernética nace unos treinta años después de la cibernética de primer orden. en español cibernética. una disciplina que tenía algo que decir no solamente sobre la estructura ontológica de la realidad sino sobre el conocimiento de esa realidad. Esta es la función del timonel. El cibernetista no se preguntaba ya: ¿dónde están los enlaces circulares en este sistema? Sino que se empezaba a preguntar: ¿cómo generamos nosotros este sistema. . la cibernética estudiaba ya no solo al sistema o concepto cibernético. en contraste con la homeostática. al observador. En pocas palabras. en el sentido de procesos auto correctivos.• del timón. a principios de 1970. La C2O incluye el principio de incertidumbre de la física cuántica. se pasó del observador que estipula el propósito del sistema a el observador que estipula su propio propósito. En los tiempos rudos de Homero la palabra Griega para designar al timonel era kybernetes. así la cibernética de primer orden serían los procesos de amplificación de la desviación." En una reflexión muy poética dada por Gordon Pask la cibernética es “la ciencia de las metáforas a ser defendidas.. los aportes filósoficos de Wittgestein y las ciencias del comportamiento a las contribuciones de neurofisiologos. la retroalimentación positiva y los procesos sistémicos de cambio. ajustándola constantemente en tiempo-real. que Wiener tradujo al Inglés como cybernetics. como parte del sistema mismo. La cibernética se volvía sobre sí misma y usaba sus conceptos para ver a los usuarios de dichos conceptos y la relación que a través de esos conceptos establecían con su entorno. conduce a una visión Homeodinámica. a través de la noción de circularidad?. etc. sino también al cibernetista. es decir. La cibernética de segundo orden estudia ya no solo el sistema o concepto cibernético. Los procedimientos que optimizan el logro de un objetivo dado: la homeostasis.” B) QUÉ ES CIBERNETICA DE 1° Y 2° ORDEN? La cibernética de primer orden: (Es la cibernética de los sistemas observados. C) DENTRO DE LA CIBERNETICA DE PRIMER ORDEN QUÉ ENFATIZA LA 1° Y LA 2° CIBERNETICA RESPECTIVAMENTE? Lo observado. minimista. está dentro del sistema y debe ver como operar dentro de ese sistema. ya forma parte del sistema. y en la de segundo orden. o incorpore. ni banales. a) La familia como sistema en constante transformación: Como un sistema que se adapta a las diferentes exigencias de los diversos estadios de desarrollo por los que atraviesa. puntos de vista alternativos. pues es como si viera el plano visto desde arriba y con varias perspectivas. Estos descubrimientos y cambios son el resultado de su propia participación única en la co-evolución de las ideas que se fueron dando entre el terapeuta y la familia en el curso de la entrevista. para generar propuestas de punto de vistas alternativos y/o de nuevas connotaciones con las que el colectivo “familia y terapeuta” desarrolla nuevas perspectivas que no traen consigo comportamientos sintomáticos o problemáticos. al menos. con el fin de asegurar continuidad y crecimiento psicosocial a los miembros que la componen. El estilo terapéutico que deriva de este punto de vista es respetuoso. D) DESDE UNA PERSPECTIVA DE CIBERNÉTICA DE 2° ORDEN CUÁL ES LA FUNCIÓN EL TERAPEUTA SISTÉMICO? Formar parte de la circularidad. que sabe acompañar al grupo para que el conjunto familia – terapeuta vislumbre la naturaleza holográfica. a partir de las cuales surgen nuevas perspectivas compartidas que aumentan los grados de libertad del sistema. ni excesivas. de múltiples perspectivas de las cosas. c) La familia como sistema abierto en interacción con otros sistemas: Las relaciones interfamiliaes se observan en relación con la dialéctiva con el conjunto de las relaciones . de nuevas formulaciones y adaptaciones. en vez de una actividad interventiva de un agente sobre un sujeto individual o colectivo. que permitan resoluciones originales de problemas crónicos. es la cámara que ve. En la sesión el terapeuta introduce así observaciones que pueden ser descritas como diferencias significativas. en relación con la descripción propuesta originalmente por la familia. DESCRIBE Y EXPLICA BREVEMENTE CADA SUBSISTEMA FAMILIAR. La sesión de terapia es como una conversación con un especialista. pues ve más lados de las cosas. circularidad. Enfatiza el papel del cibernetista. es decir. hasta llegar a una definición estable de la relación. EXPLICA LAS CARACTERISTICAS DE LA FAMILIA CONCEPTUALIZADA COMO SISTEMA. con el tiempo. una la primera está fuera del sistema. b) La familia como sistema activo que se autogobierna: Esto es mediante reglas que se han desarrollado y modificado en el tiempo a través del ensayo y error y que permiten a los diversos miembros experimentar lo que está permitido en la relación y lo que no lo está. los enlaces circulares que son tomados en la de segundo orden. 6. es decir. Y la actividad terapéutica puede ser descrita como “una actividad dialógica”. en la que de manera activa el terapeuta busca insertarse en una visión del mundo aportada por la familia. como un diálogo. a la formación de una unidad sistémica regida por modalidades transaccionales peculiares del sistema mismo y susceptibles. Entre familias adulto. Manejo de la incompetencia y muerte de los padres (abuelos). Aceptar el cambio generacionales. a pesar del deterioro fisiológico. entre padres e hijos. Desarrollo de una relación íntima. Apoyo para el desempeño de un papel más central de la generación intermedia. 7. EXPLICA EL CONCEPTO DE CICLO VITAL DE LA FAMILIA Y RELACIONALO CON LOS PRINCIPIOS DE RETROALIMENTACIÓN POSITIVA Y NEGATIVA. aceptación de los padres a) b) c) Autodiferenciación en relación a la familia de origen. Familia con hijos pequeños. Ajuste en el sistema para hacer espacio a los niños. ASÍ COMO LOS DE CAMBIO DE PRIMERO Y SEGUNDO ORDEN. 1. Replanteamiento de la relación con la familia extensa para incluir a los roles de padres y abuelos. Re-enfocar los aspectos de la carrera o vida marital en la etapa de la madurez. los recién casados. Compromiso con un nuevo sistema a) b) 1. a) b) c) 1. a) b) c) 1. Familia con hijos adolescentes. Cuando los hijos se van. las condicionan y están a su vez condicionadas por las normas y los valores de la sociedad circundante. Aceptar una multitud de salidas y entradas al sistema familiar. ETAPA DEL CICLO VF PROCESO EMOCIONAL DE LA TRANSICIÓN : PRINCIPIOS CLAVES CAMBIOS DE SEGUNDO ORDEN EN EL STATUS DE LA FAMILIA PARA CONTINUAR CON EL DESARROLLO 1. Asumir el papel de Padres. de los roles a) b) c) . Unión a otra familia mediante el matrimonio. Establecimiento en el trabajo.sociales. a) b) c) d) 1. Formación sistema marital. Mantener el funcionamiento e interés personal y/o de pareja. Comenzar a preocuparse de generaciones mayores. Desarrollo relación del adulto – adulto. Cambio en la relación padre – hijo para permitir que el adolescente se mueva dentro y fuera del sistema. 8. a través de un equilibrio dinámico. explorar nuevas opciones familiares y sociales. Replanteamiento de la relación para aceptar familia política o nietos.soltero Independencia de los hijos. Incrementar la flexibilidad de los límites de la familia para incluir independencia de los hijos. Renegociación del sistema marital como díada. Apoyar a la generación más vieja sin sobreprotegerlos y aceptar su experiencia. Replanteamiento de las relaciones con la familia extensa y amistades para incluir al esposo. Aceptación de nuevos miembros en el sistema. DESCRIBE LAS FASES TÍPICAS DEL CICLO VITAL DE LA FAMILIA Y LOS CAMBIOS DE SEGUNDO ORDEN REQUERIDOS EN CADA UNA. La familia en etapa tardía. priva a sus hijos de abuelos y hace más difícil a éstos cubrir etapas de sus vidas. pero la gran diferencia de todos los animales es que tiene parientes políticos. otros se estabilizan. f) El retiro de la vida activa y la vejez: Cuando la pareja logra liberar a sus hijos de manera que estén menos involucrados con ella. y hallarse frente a frente con su pareja. pero también enredarlos a perpetuidad en la organización familiar. incluye el apareamiento. amigos y contemporáneos. . puede ser un punto critico difícil de manejar.d) Manejo de la muerte del esposo. Revisión e integración a la vida. en la idea occidental lo más habitual es que los hombres elijan una única pareja para toda la vida y estén constantemente con ella. suelen llegar a un periodo de relativa armonía que peude subsistir durante la jubilación del marido. por caminos complejos que estamos empezando a comprender a partir de la observación del quebrantamiento que padecen las familias en estas épocas de cambio. d) Dificultades matrimoniales en el periodo intermedio: Los humanos deben seguir siendo responsables de sus hijos durante muchos años y continuar su vinculo con ellos hacen la transición de tratarlos como niños a tratarlos más como pares. así se ve lo que dice Erickson de la importancia de la continuidad en la vida familiar. pero con el nacimiento de un niño están automáticamente en un triángulo. Y a medida que los padres envejecen los hijos empiezan a cuidar de ellos. puesto que puede tener una persona para cuestiones sexuales. incluso cada etapa esta involucrada a una familia extensa. y cuando queda atrapado en conflictos con la parentela es posible que se desarrollen síntomas. b) El matrimonio y sus consecuencias: muchos matrimonios manejan alianzas actuales con los padres. para poder resolver los problemas del desenganche y reenganche de la gente joven con sus padres. este es un ordenamiento único y obliga a los miembros de la familia a adaptarse a extraordinarios cambios en su relación mutua a lo largo de los años. el libro menciona que incluso algunos hombres pueden copular con cualquier mujer que se les presente. e) El destete de los padres: Cada generación depende de la otra. y así los jóvenes cuidan de los viejos. en el matrimonio se incluye el que la independencia se alcance mientras al mismo tiempo se conserva la involucración emocional con los respectivos parientes. También se encuentra el asunto de que los padres humanos pueden soltar a sus hijos. a) El periodo del galanteo: es cuando las personas encuentran alguien. cuanto más anónima mejor. o bien algunas culturas tienen el agrupamiento con muchos maridos o muchas esposas. o por ejemplo si se iban a separar probablemente acuerden seguir juntos en aras del niño. hay cuestiones que la pareja las maneja a través del hijo. y el modelo se renueva como ciclo. Como lo que se denominó “elección neurótica de compañero” implica un proceso de decisión familiar. El periodo más difícil es cuando los hijos comienzan la escolaridad. regresan a viejas pautas. y si se comunicaban con los hijos y ya no están la pareja queda de frente y empieza una crisis. y cuando la gente joven se aisla de sus padres. En esta etapa las resoluciones conyugales pueden ser muy difíciles. aunque algunas veces el retiro de la vida activa puede complicar su problema. preparación para la muerte. c) El nacimiento de los hijos y el trato con ellos: Algunos se sienten atrapados. 9. dado que ambos intentos y problema formen parte de un patrón de interacción más amplio que incluye a ambos. puede usarse la adopción por parte de la familia de modos alternativos de relacionarse con conflictos latentes. Y por otro lado está la retención del síntoma explicada por un patrón colectivo de mantenimiento. 8) La visión del mundo compartida por los miembros del sistema está saturada de historias. o bien lo que G. para favorecer a otros miembros de la familia con conductas inductoras de síntomas. creencias y valores rígidos limitantes. Allport llamo “autonomía funcional de los motivos” donde la desaparición del síntoma es seguido de la sensación de un alivio colectivo. iras. 5) Las jerarquías y límites generacionales no están definidos o están invertidos: Una persona de una generación forma coalición con otra de otra generación en contra de un tercero. Esto es que se generan por la lógica de CAUSA – EFECTO y SISTÉMICA – CIBERNÉTICA. 6) El síntoma posee una función tanto para el portador como para el resto del sistema familiar. temores. y en cuanto al sistema familiar puede ser que los síntomas cumplen funciones en la familia. así se plantea que la retención de síntomas puede explicar en términos de un proceso de producción colectiva. Esto asume dos formas: Simetría o Complementariedad. esto es la reconstrucción de la causa de origen del síntoma y la subsiguiente eliminación de su función colectiva a través de lidiar con la causa. Un sistema disfuncional. después de que la familia alcanzo un nivel de libertad. EXPLICA ALGUNAS CARACTERISTICAS DE UN SISTEMA DISFUNCIONAL. 10. etc. es un sistema que no funciona y sus características pueden ser: 1) Las fronteras estructurales están mal definidas (Aglutinamiento /Desligamiento) 2) La comunicación está cargada de mensajes contradictorios paradojas y doble – vínculos 3) Los miembros del sistema se descalifican frecuentemente 4) El síntoma se estabiliza por medio de patrones de interacción recurrentes. DE ACUERDO AL ENFOQUE SISTEMICO ¿CUÁL ES LA FORMA EN QUE SE GENERA Y MANTIENEN LOS PROBLEMAS HUMANOS Y QUÉ SE REQUIERE PARA GENERAR UN CAMBIO? El síntoma mismo es considerado como un eslabón en una secuencia sin fin de causalidad circular o recíproca. y en sus diferencias construirían diferentes estrategias de tratamiento. el orden y predictibilidad y los marcadores de la identidad colectiva. su matriz interaccional.reconocimiento” de esas ventajas del síntoma. . alguna razón tal como la evitación de otro conflicto. Esto sería la causa o génesis. realineamiento de coaliciones. eliminando el valor económico del síntoma. para generar un cambio tiene que haber un bloqueo de la matriz interpersonal de mantenimiento del síntoma. permite absoluta libertad y aceptación de las máximas expresiones de esperanzas. y por ejemplo se toma en cuenta lo s principios organizativos del grupo como son sus rituales y rutinas. amores. Para generar un cambio. 7) Los intentos de solución del problema (Síntoma) lo mantienen y estabilizan. hay un silencio acordado por el grupo y un “no. En cambio la clave para un sistema sano y abierto parece ser la capacidad para cambiar en un contexto cambiante y reconocer ese hecho. mantenimiento de un status quo. Si no tengo lo que necesito. tomado de el libro “El cambio familiar: desarrollos de modelos”: “Para mí una técnica es un curso de acción que se toma en un momento específico para lograr un resultado deseado.frustraciones. Satir. constituyen el conflicto. como la prescripción del síntoma y del comportamiento complementario. EXPLICA LOS PRINCIPALES ASPECTOS TÉCNICOS DE LA TERAPIA BREVE SISTÉMICA Y EJEMPLIFICA QUÉ TIPO DE ACCIONES SE REALIZAN EN LAS SESIONES PARA GENERAR UN CAMBIO. lejos de constituir la manifestación superficial de conflictos más profundos. así que deben ser estrategias centradas en las pautas interactivas mimas. por lo tanto los cambios si tienen que ir más allá de la supresión de síntomas. como los tipos de intervención paradójicos. (Watzlawick). “esa persona es el resultado de todas las transacciones. con base a esto el cómo fomentar el cambio constructivo y con esto mismo el formular alternativas de interpretación positiva de la conducta problema y animar a los clientes a introducir ésta interpretación dentro de la situación problemática a través de acciones congruentes con dicha interpretación (osea el reencuadre). así que la eliminación de síntomas y sus pautas de mantenimiento sólo conducen a una mayor libertad del sistema. 12. Entiendo la pregunta como las cosas que se manejan técnicamente en la terapia breve sistémica. . Así se centra en las pautas interactivas que incluyen al síntoma a través de la modificación de superestructura ideológica. El sistema abierto fomenta el desarrollo consciente de la autoestima. en clase se hablo de las preguntas enfocadas a lo positivo. está también la connotación positiva de la función y prescripción del síntoma. la connotación positiva de intención . tanto intencionales como inconscientes que se produjeron entre él y los miembros de la familia. estímulos y errores. lo invento”. EXPLICA LAS ÁREAS O ASPECTOS DEL SISTEMA EN QUE EL TERAPEUTA DEBE PROVOCAR CAMBIOS MÁS ALLÁ DE LA SUPRESIÓN DE LOS SÍNTOMAS. específicamente en el escrito de Virginia M. Tengo miles de ellas. cuáles serían las acciones. por lo tanto no es como que alguien es “malo”. Así que como dice incluso en el libro de lecturas. es decir. Se seleccionan para satisfacer una necesidad específica con una persona o grupo de personas en un momento dado. MISMOS QUE LAS INCLUIMOS EN EL LLAMADO PLAN GLOBAL PARA LA TERAPIA. de ahí partimos a las tareas y las excepciones. Los aspectos del pensamiento. Los síntomas y su pauta de mantenimiento. representada por la organización de al realidad tal cual es percibida y/o actuada por los participantes. etc. aumenta el número de alternativas en lugar de la repetición del juego sin fin. si se siguiera la pauta del síntoma entonces entraríamos a la profecía autocumplidora. 11. la comunicación congruente y es dirigido por pautas humanas. del lenguaje y de la comunicación son de los más importantes. Se hace especial énfasis en la visión interaccional sistémica. Por que como dice en el libro. en ver las construcciones que hace el cliente. en las estructuras interpersonales que replican dichas pautas y en las construcciones que le dan soporte ideológico (Sluzki). por supuesto el reencuadre o reencuadramiento.
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