Universidad Abierta Para Adultos(UAPA) Asignatura Historia de la Psicología Tema Tarea #7 Facilitador (a) Daysi Rodríguez Participante/matricula Maritza Paulino / 04-0531 Fecha 20 de Febrero del 2018 Actividad # 7 Consulta en el texto básico de la asignatura, recursos colgados en plataforma y otras fuentes bibliográficas. Luego realice las siguientes actividades: 1- Elabore un esquema o mapa mental en el que sintetice los aportes de los pioneros de la psicología y sus principales aportes. 2. Identifica los pioneros de la psicología en Estados Unidos en el siglo XlX que incidieron en la psicología moderna e investiga: c- Concepciones d- Aportes e- Debates Consulta en el texto básico de la asignatura, recursos colgados en plataforma y otras fuentes bibliográficas. Luego realice las siguientes actividades: 1-Investiga el campo de aplicación de una nueva psicología y las presiones para la aplicación y el movimiento de las pruebas mentales tomando en cuenta los siguientes aspectos: a- Datos relevantes respecto a los diferentes teóricos ante la aplicación de una nueva psicología. b- Leta Hollingworth y la defensa de los niños superdotados y desterrando mitos sobre las mujeres. c- Extracto de la fuente original de Hugo Müsterberg y la selección de empleados y otros psicólogos industriales destacados. d-El desarrollo y orígenes de la Gestalt, ver aportes teóricos l. e-La psicología profesional a comienzos del nuevo milenio. Luego emita un juicio crítico y explique con cuál de los planteamientos se identifica más y por qué escribió y predicó un estricto calvinismo.Debates Consulta en el texto básico de la asignatura. Which is Supposed to be Essential to Moral Agency. Connecticut. Es este desarrollo. los intereses psicológicos de Edwards ya le habían conducido a componer un pequeño escrito sobre "la Mente". en Yale bajo la dirección de Samuel Johnson. especialmente el Essay de Locke. Ahora.Aportes e. recursos colgados en plataforma y otras fuentes bibliográficas. lo que define la naturaleza de la famosa transición desde el largo pasado de la psicología a su corta historia. economistas políticos. Vertue and Vice. ha de estar necesariamente entre las figuras principales de la historia de la psicología. William James (1842-1910) es uno de los autores que. para ser tomadas seriamente. crecientemente exitosas. teólogo puritano y filósofo.Concepciones d. En 1748. por numerosas razones. Luego realice las siguientes actividades: Jonathan Edwards (1703-1758). artistas y otros. nació en East Windsor. Lo que en la historia más reciente resulta absolutamente novedoso es la aparición de grupos de especialistas que realizan demandas. las ideas psicológicas deben atravesar el prisma formado por el marco normativo e institucional de la comunidad de especialistas reconocidos. y estudió filosofía. como árbitros de lo que constituye o no constituye un conocimiento psicológico validado. fue despedido de Northampton por una disputa con sus feligreses y se trasladó a Stockbridge. En 1729 adquirió el ministerio en Northampton (para un interesante relato de la vida de Edwards durante este periodo. de monopolio de la verdad psicológica. más que el uso de una nueva metodología. Identifica los pioneros de la psicología en Estados Unidos en el siglo XlX que incidieron en la psicología moderna e investiga: c. Antes incluso de su graduación en 1720. y allí. hombres de la medicina. 1980).Introducción Antes del siglo actual las ideas psicológicas fueron producidas e intercambiadas ampliamente entre filósofos. y son gradualmente aceptados. 2. ver Tracy. En Stockbridge escribió A Careful and Strict Enquiry into the Modern Prevailing Notions of that Freedom of Will. durante 20 años. Los miembros de estos grupos se han instituido ellos mismo. Fue el primer psicólogo norteamericano que alcanzó renombre . historiadores. también elaboró y enseñó su propia versión de la psicología fisiológica para varias generaciones de estudiantes americanos. donde asistió a la facultad de psicología de Reid. Usadas apropiadamente y en una dosis adaptada a la fortaleza del paciente. es más conocido por sus innovaciones teóricas y terapéuticas en psiquiatría. nació en Philadelphia. estudió medicina con Caspar Wistar y recibió el título de doctor en Medicina en la University of Pennsylvania en 1805 con una Inaugural Dissertation on the Influence of the Passions upon the Body. Su monumental obra: Principios de psicología. pero bajo la influencia de la tradición escocesa y el asociacionismo psicológico de Hartley. se hizo cargo de una plaza de profesor en el College of Philadelphia (más tarde University of Pennsylvania). Como médico. y ésta es la razón de que le seleccionemos en este cuaderno de prácticas de Psicología de la Motivación y Emoción. médico. pese a que él no fue realmente un experimentalista. produciendo un efecto sedante. médico. Se le atribuye la fundación de uno de los primeros laboratorios de psicología experimental del mundo (Universidad de Harv. afirmaba Parrish.internacional.ard). Desde 1766 hasta 1768 estudió medicina con William Cullen en Edinburgh. Joseph Parrish (1779-1840). actúan como estimulantes. él mismo introdujo en Estados Unidos la nueva psicología de Wundt. Asimismo. y las que reducen la actividad del cuerpo. es autor de una teoría revolucionaria de la emoción que analiza profundamente la naturaleza de la misma y ha tenido una enorme influencia posterior. nació en Philadelphia y fue educado en el College of New Jersey (hoy Princeton University). . las pasiones pueden ser empleadas eficazmente como remedios mentales. El pequeño laboratorio que en 1875 estableció para utilizarlo en las clases prácticas de su curso de fisiología y psicología. Este pequeño pero excepcional tratado fue mucho más allá de las nociones psicosomáticas generales del periodo para clasificar las pasiones en dos categorías sobre la base de sus efectos psicológicos y sus posibilidades terapéuticas: las que aumentan la fuerza del corazón y las arterias y. patriota firmante de la Declaración de Independencia. Al volver a las colonias en 1769. Dejó en claro que en su opinión. no obtuvo el debido reconocimiento. Benjamín Rush (1746-1813). por consiguiente. debido quizá a los experimentos más elaborados que realizaba Wundt en su propio laboratorio. la psicología tenía un largo camino que recorrer antes de poder reclamar el estatus de ciencia. Su educación formal consistió en 14 meses de escuela elemental y secundaria y un año en la Transylvania University donde no obstante consiguió el título de bachiller basado en su personal programa de estudios. Washburn hizo una carrera sobresaliente que incluyó la presidencia de la APA. Fue la más franca en torno a la falta de oportunidades profesionales para las mujeres. nació en Deerfield. New Hampshire. se trasladó a Tennessee en 1795 y a Kentucky en 1804. nació en Washington County. Thomas Cogswell Upham (1799-1872). filósofo y educador. con el que estudió medicina. Upham fue nombrado profesor de filosofía mental y moral en el Bowdoin College. Fue la primera mujer. . En 1824. fue introducido en la obra de Erasmus Darwin. En Transylvania. médico. y Hartley por el Dr. jurista y periodista. además de obtener su título en psicología cuando se tituló en 1894 con un estudio de los efectos de las imágenes visuales en la sensibilidad táctil. Margaret Floyd Washburn. inventor. Locke. tres años después de graduarse en Andover. y se educó en el Dartmouth College y en el Andover Theological Seminary. Samuel Brown. Desarrolló una teoría de la visión cromática basada en la teoría de la evolución. Virginia. Hume. educador. coeditora de American Journal of Psychology durante más de una década y su elección a la prestigiosa National Academy of Sciences en 1931. Christine Ladd-Franklin Su primera publicación sobre visión binocular ("Método para determinar experimentalmente el horópter") apareció en 1887.Joseph Buchanan (1785-1829). donde permaneció hasta su jubilación en 1867. Realizó una tesis de doctorado sobre "La percepción muscular del espacio" en 1878.Datos relevantes respecto a los diferentes teóricos ante la aplicación de una nueva psicología. Luego emita un juicio crítico y explique con cuál de los planteamientos se identifica más y por qué . 1-Investiga el campo de aplicación de una nueva psicología y las presiones para la aplicación y el movimiento de las pruebas mentales tomando en cuenta los siguientes aspectos: a. Institucionalizó el carácter profesional de la psicología al crear la American Pyschological Association. c.G.Leta Hollingworth y la defensa de los niños superdotados y desterrando mitos sobre las mujeres.Extracto de la fuente original de Hugo Müsterberg y la selección de empleados y otros psicólogos industriales destacados. e-La psicología profesional a comienzos del nuevo milenio. promovió el movimiento a favor del estudio de los niños. ver aportes teóricos l. Tuvo su primer empleo real a los 40 años de edad como profesor de psicología y pedagogía. Stanley Hall Profesionalizó la Psicología en Estados Unidos fundando laboratorios y revistas. Una de las consecuencias de esto fue "el laberinto". Creo el primer laboratorio de investigación en psicología experimental en Estados Unidos. En 1887 fundó American Journal of Psychology la primera revista de la nueva psicología que se publicó en Estados Unidos. escribió el primer libro sobre psicología adolescente y escribió un libro sobre el envejecimiento. d-El desarrollo y orígenes de la Gestalt. Hall empezó a apoyar investigaciones sobre psicología comparada. Fue pionero en la psicología del desarrollo. A mediados de la década de 1890. b. Hizo su contribución a la psicología estadounidense al plantear su psicología genética. . Sin embargo. afrontaron algunas de las cuestiones básicas de la psicología que aún hoy son objeto de estudio: ¿Nacen las personas con ciertas aptitudes y habilidades. por su parte. Hobbes y Locke. Platón y Aristóteles. como otros filósofos griegos. ciertos psicólogos europeos que han estudiado la percepción sostendrían varios siglos después la idea cartesiana de que parte de la organización mental es innata. Locke creía que toda la información sobre el mundo físico pasa a través de los sentidos. resaltaron el papel de la experiencia en el conocimiento humano. Esta concepción aún juega un papel importante en las recientes teorías de la percepción y la cognición (pensamiento y razonamiento). B-Leta Hollingworth y la defensa de los niños superdotados y desterrando mitos sobre las mujeres. Descartes afirmaba que el cuerpo humano era como una maquinaria de relojería. y que las ideas correctas pueden y deben ser verificadas con la información sensorial de la que proceden (véase Empirismo).Datos relevantes respecto a los diferentes teóricos ante la aplicación de una nueva psicología. cruciales para organizar la experiencia que los individuos tienen del mundo. pero la psicología científica como tal no se inicia hasta el siglo XVII con los trabajos del filósofo racionalista francés René Descartes y de los empiristas británicos Thomas Hobbes y John Locke. y con una determinada personalidad. pero que cada mente (o alma) era independiente y única. La corriente más influyente se desarrolló siguiendo el punto de vista de Locke. Mantenía que la mente tiene ciertas ideas innatas. o se forman como consecuencia de la experiencia? ¿Cómo llega el individuo a conocer el mundo que le rodea? ¿Ciertos pensamientos son innatos o son todos adquiridos? Tales cuestiones fueron debatidas durante siglos.1-Investigación del campo de aplicación de una nueva psicología y las presiones para la aplicación y el movimiento de las pruebas mentales tomando en cuenta los siguientes aspectos: a. en realidad. debían de ser identificados a una edad temprana y nunca ser aislados de sus compañeros. Desterrando mitos sobre las mujeres. en parte. Realizó su tesis. supervisada por Thorndike. se interesó por las ideas equivocadas acerca de las mujeres durante aquella época. heredable. C-Extracto de la fuente original de Hugo Müsterberg y la selección de empleados y otros psicólogos industriales destacados. descubrió que muchos de ellos.Leta Hollingworth y la defensa de los niños superdotados Durante la década de 1920. Además. Además. concluyó que no existe un periodo de ineficiencia en las mujeres normales. en especial aquellos con dones mentales. estos niños sufrían de problemas de adaptación durante la adolescencia. El sistema educativo no ofrecía a estos niños las necesidades que precisaban. Tras realizar un experimento con varias mujeres y hombre. desafió la creencia ampliamente aceptada de que la inteligencia es una característica heredable y que las mujeres eran intelectualmente inferiores a los hombres. También realizó investigaciones en el campo de las deficiencias mentales. Afirmaba que las mujeres no llegaba a posiciones de prestigio por los roles sociales asignados. Desarrolló estrategias educativas sobre el desarrollo de los estudiantes superdotados. . centrándose en la idea de que las mujeres durante la menstruación se ven afectadas psicológicamente. siendo un punto clave el contacto diario con ellos. A través del trabajo con los niños deficientes mentales. tenían una inteligencia normal. comenzó sus estudios sobre los niños. Aunque reconoció que la inteligencia era una característica. afirma que los factores ambientales y educativos tienen efecto sobre el potencial de inteligencia. Es por ello que se interesó especialmente en cómo alimentar adecuadamente a los niños superdotados y su educación. Durante su periodo como estudiante en Columbia. no porque fueran intelectualmente inferiores a los hombres. Sin embargo. 16 de diciembre de 1916). siendo uno de los motores de la transformación de la Psicología en una "ciencia general de la conducta". psicólogo germano-estadounidense. Pionero de la psicología aplicada. Otros psicólogos industriales destacados. si bien va un poco más lejos al suprimir la voluntad y reducir con ello la conciencia a sensación y conducta. estableció las bases de la psicología industrial.Hugo Münsterberg (Danzig. La psicología de Münsterberg y la eficiencia industrial estaban directamente relacionadas con las propuestas del taylorismo. Münsterberg relacionó las habilidades de los nuevos empleados con las demandas de trabajo de la organización. . Su mayor aportación en psicología en términos históricos es la del desarrollo de una teoría de la conciencia en la línea propuesta por James. 1 de junio de 1863 . un ser inteligente y capaz de pensar. tiene 100 años de iniciada. El ser humano tiene la necesidad y deseo de complementar lo anterior. Bryan fue el precursor de la psicología del trabajo. y así crear su propia filosofía. siempre está en busca de tener esas relaciones sociales. influenciado por los conocimientos heredados por su maestro Platón.La Psicología. y que como todo alumno busco la forma de superar al maestro. por lo tanto. Considero muy importante la influencia de la filosofía de Aristóteles.L. Y estas siendo para mí las principales razones y que creo que Aristóteles las tomó en cuenta para realizar su filosofía. se distingue por utilizar la razón. El hombre. Publicó un artículo sobre como las telegrafistas profesionales desarrollaban habilidades para enviar y recibir el código Morse. un ser que le gusta estar acompañado y ser tomado en cuenta como parte de una familia o sociedad y a la vez ser tomado como individuo. en la Universidad de Pennsylvania.(1881) Se fundó la primera escuela de Management Professional. En 1903 en el discurso presidencial en la Asociación Psicológica . Es difícil precisar el origen y el fundador de una disciplina. y por lo mismo se vio en la tarea de establecer reglas y leyes para que el bien visto por Aristóteles como la felicidad. por su naturaleza y como ser individual. W. la época de la ilustración y sobre todo la influencia del cristianismo. en nuestra cultura. Lógicamente con el paso de los años se ha visto modificada. diferenciado de las demás criaturas de la Tierra. como por ejemplo. Aristóteles planteaba toda una filosofía. ya que por lo estudiado y visto en clases es muy notorio la participación de esta en nuestra sociedad. la edad media. por las diferentes épocas por las que nos hemos visto marcados. y para llegar a ella seria por medio de la ética. En cambio la Psicología Organizacional fue fundada formalmente a principios del siglo XX. Esta plática fue bien recibida y condujo a la publicación de dos libros: The theory of advertising (1903). a mi modo de ver.L. si no de Psicología del Trabajo y Psicología Organizacional y así su área de influencia se vuelve más compleja pero también más completa. W. que trataba de la sugestion y la discusión como medios para influir en las personas. que era muy respetado en ambas esferas de la actividad profesional. 1899). en él se refería a la necesidad de una mayor investigación en la Psicología Individual. . Hacia 1911 Scott había expandido sus áreas de interés y había publicado otros dos libros.estadounidense tocó el tema de que los psicólogos debían estudiar actividades y funciones concretas que aparecen en la vida cotidiana. ya no se habla de psicología industrial. Así entro en la historia la Psicología Industrial. Ahora.Psicólogo. que estaba dirigido a mejorar la eficiencia humana con tácticas como imitación. 1904) hablo de la necesidad de que los psicólogos orientaran su atención hacia el estudio de actividades y funciones concretas. Bryan estudiaba el desarrollo de las habilidades de los telegrafistas en la utilización del lenguaje Morse. Scott fue decisivo en la aplicación de procedimientos de personal dentro del ejército. Walter Dill Scott . las que aparecen a diario en la vida laboral. competencia. como un científico profesional consumado. cuando en una conferencia en la American Psychologial Association (Bryan. y The Psichology of Advertising (1908). Landy (1997) describió a Scott. aún hoy no ha alcanzado. lealtad y concentración. pero escribió Industrial en vez de individual y no descubrió el error. en 1903. fue persuadido de ofrecer una plática a algunos líderes de negocios en Chicago sobre la necesidad de aplicar la psicología a la publicidad. En esta conferencia citaba una frase de un artículo que había escrito con anterioridad (Bryan y Harter. Influencing Men in Business e Increasing Human Efficiency in Bussiness. apareciendo por primera vez en letra impresa mucho antes de que tuviese un desarrollo teórico-conceptual y metodológico satisfactorio que. Durante la primera Guerra Mundial. Este trabajo tuvo una gran acogida y consagro a Fayol como un hombre de ciencia. "Enfoque Anatómico" y "Enfoque del Proceso Administrativo".en el Congreso de Paris de la Sociedad Industrial Minera. la iniciativa. creando lo que algunos llaman una "Escuela de Jefes". la disciplina. Fayol resumió el resultado de sus investigaciones en una serie de principios que toda empresa debía aplicar. Se jubiló en 1918. 1841 – Paris. la Sociedad Anónima Commentry Fourchambault. El Fayolismo.Henry Fayol. celebrado con motivo de la Exposición Universal. Henry Fayol se graduó como ingeniero civil de minas en el año 1860 y desempeño el cargo de Ingeniero en las minas de importante grupo minero y metalúrgico. el interés general. la división del trabajo. la centralización. En 1888 había alcanzado ya el puesto de director general de la Commentry Fourchambault. Su aporte principal fue el de escribir sobre problemas no estudiados por Taylor. 1925) Ingeniero y teórico de la administración de empresas . la cual recibe también los nombres de "Administración Positiva". la unidad y jerarquía del mando. . la justa remuneración.Nacido en el seno de una familia burguesa. Fayol presento un informe sobre la alteración y la combustión espontanea de la hulla expuesta al aire. el trabajo en equipo. Fayol lo hace a nivel de la dirección. es la doctrina administrativa ideada por el ingeniero francés Henry Fayol. Fayol fue el primero que desarrollo la teoría general de la administración. etc. (Estambul. por lo que se le considera" Padre de la Administración Moderna". En 1878. la autoridad. la estabilidad del personal. ya que mientras Taylor concreta sus estudios en el taller o en la fábrica. complete sus innovaciones organizativas con descubrimientos puramente técnicos (como los aceros de corte rápido.Frederick W. abandono sus estudios universitarios de derecho por un problema en la vista y a partir de 1875 se dedicó a trabajar. cronometrarlas estrictamente y exigir a los trabajadores la realización de las áreas necesarias en el tiempo justo. Taylor.Taylor se rodeó de un equipo con el que desarrollo sus método. su cuerpo era de contextura débil. además. Capacitando a los empleados sobre cuando trabajar y cuando descansar incremento la productividad promedio del trabajador de 12. (1983) De profesión ingeniero. Según Antonio Serra Moneda. Taylor mostro que los obreros que manipulaban lingotes de hierro pesados podían ser más productivos si tenían descansos en el trabajo. tras luchar personalmente por imponer el Nuevo método en su taller. descomponiéndolo en tareas simples. papel de espectador. en 1900) y publico varios libros defendiendo la "Organización Científica del Trabajo"( el principal fue principios y métodos de gestión cientifica. Taylor se hizo ingeniero asistiendo a cursos nocturnos y.5 a 47. "Obligado al degradante. paso a trabajar de ingeniero jefe en una gran compañía siderúrgica de Pennsylvania (La Bethlehem Steel Company) de 1898 a 1901. para un muchacho. y no podía participar de los juegos que los otros organizaban como el béisbol y el tenis. donde observo minuciosamente el trabajo de los obreros que se encargaban de cortar los metales. Procedente de una familia acomodada. Como obrero en una de las empresas Industriales siderúrgicas de Filadelfia. un taller de maquinaria.1911). Su formación y su capacidad personal permitieron a Taylor pasar enseguida a dirigir. dedico su vida a concebir como mejorar el rendimiento del esfuerzo . Frederick Taylor. Y fue de esa observación práctica de donde Frederick Taylor extrajo la idea de analizar el trabajo.0 toneladas. Taylor desde su adolescencia comenzó a perder la vista. se licencio en letras por la universidad de California en Beckeley. Durante la Segunda Guerra Mundial. formo parte del comité de emergencia para el desempleo. Dos años más tarde.se doctoro en psicología en la universidad de Brown. trabajo como consultora para el gobierno. se casó con Lillian Frank Gilbreth y tuvieron 12 hijos. Para él lo importante era medir el esfuerzo. Lillian Moller Gilbreth. y Rutgers. Esta actitud lo marcaria de por vida. obtuvo el master en literatura y en 1915. que creaba nuevos puestos de trabajo. incluyendo Purdue. En junio de 1924. Fue la primera persona en integrar la psicologia a los conceptos de la gestion industrial. sacar provecho de manera que se diera la mayor eficiencia posible tanto en el deporte como en la producción. de ahí. Lillian invento también varios objetos como: el cubo de basura de pedal y los estantes de la puerta de la nevera. Es conocida como la Madre de la Gestion Industrial y la primera Dama de los Estados Unidos de . y estuvo al cargo de la convención de las fábricas en las bases militares. Escribió cuatro libros y dio cursos de Ingeniería Industrial en varias escuelas. y creo un programa nacional llamado "Compartir el Trabajo". Bryn Mawr. Frank murió repentinamente de un ataque al corazón y Lillian continuo sola el trabajo que habían empezado. el lugar y los movimientos para obtener una vasta información y. Nació en Oakland. Durante la gran depresión.físico derrochado por los jugadores mediante un diseño más adecuado de los instrumentos por ellos utilizados. California el 24 de mayo de 1878.En 1900. Frank y Lillian se dedicaron a incrementar la eficiencia y la producción en la industria integrando la psicología. Once años antes de recibir su doctorado. y fue auxiliar del famoso Hemhotz. De hecho a la política curiosidad de . y luego. Arizona. según Wundt. pero no por la experiencia que observan. considerado el fundador de la psicologia experimental. Allí se doctoro en Medicina en 1875. pretende el análisis de los elementos de los procesos conscientes. Wundt fue un gran sistematizador e hizo de la introspección el principal método del laboratorio de psicologia.1832 – Grossboten. puesto que ambas se producen de igual manera. que es subjetivo. Afirmo que la psicologia es la ciencia de la experiencia y que esta debe desarrollarse sin recurrir a la metafísica. Para Wundt no es posible distinguir entre la experiencia interna y la externa. A su espíritu científico de deben los más brillantes logros de la psicologia moderna. al cabo de un ano. 1920) Filosofo y psicólogo alemán. en 1874 fue llamado a zurich.Ingeniería. Frecuento la Universidad de Tubinga. de done al cabo de un ano paso a Leipzig para ocupar la catedra de Psicologia en la Facultad de Filosofía. No parece haberse establecido entre ambos intimidad o amistad. Solo llega a distinguir la psicologia de la física por los distintos puntos de vista que adoptan. el estudio de la conexión entre dichos elementos y la determinación de las leyes de tales conexiones. obtuvo la habilidad para la enseñanza libre el año siguiente. Wilhelm Wundt. actual alemania. y la segunda por medio de la percepción. Inclinado cada vez más a los estudios filosóficos y psicológicos. Murió el 2 de enero de 1972 en Phoenix. paso a la de Heidelberg. Hijo de un pastor protestante. encargado de las prácticas de fisiología. Fue la primera mujer en ser elegida a la academia Nacional de Ingeniería. La primera a través del sentimiento. vivió una juventud entregada al recogimiento y al estudio. a los 94 años. La Psicologia. (Neckarau. escribió obras de lógica. junto a la gran cantidad de sus estudios analíticos y experimentales. En 1942 publica su libro Ego. y de las ciencias de la naturaleza por el otro. d-El desarrollo y orígenes de la Gestalt. hasta los inicios del siglo XX. . caracterizada por una escisión similar a la que actualmente se está fraguando en la psicología cognitiva. le debe la psicologia su rango de ciencia independiente de la filosofía. dirigió una monumental investigación sobre la memoria que implicaba el aprendizaje de largas series de silabas sin sentidos. 1889) ejerció una influencia notable en los estudios filosóficos de la época. mediante las cuales (singularmente con el sistema de filosofía. En 1946 llega a EEUU donde luego de trabajar en Miami. Las respuestas frente a esta problemática fueron diferentes en Europa y en América. ética y metafísica. Hunger y Agressión. por un lado. Orígenes de la teoría de Gestalt "Gestalt" significa en alemán "configuración" o "forma" y surge en el contexto de la psicología de principios de siglo y constituye sin duda. un caso paradigmático de la respuesta organicista europea a la crisis que por entonces padecía la psicología. Perls.Wundt. sentado un precedente para las generaciones futuras de psicólogos especializados en el aprendizaje. o el hecho mismo de considerar los fenómenos Psíquicos internos como objeto de estudio científico. ver aportes teóricos l. Como hecho singular cabe hacer notar que Wundt. El creador de la Terapia Gestáltica es un Doctor en Medicina y Psicoanálisis. Wundt y su concepción de la Psicologia dominaron este campo. primera aplicación de los principios de la Psicología de la Gestalt al desarrollo y crecimiento de la persona. quien nació en Berlín el 8 de Julio de 1893 comenzó su carrera en Berlín y Viena donde se relacionó con la escuela Freudiana y con el grupo de Psicología de la Gestalt. Nueva York y los Angeles forma parte en el 1966 del instituto Esalen de California donde dicta cursos sobre terapias Gestáltica. al menos en el ámbito académico. Su compatriota Hermann Ebbinghaus. fueron destinados. incapaces de aclarar fenómenos como el pensamiento sin imágenes. que pretendía abordar el estudio analítico de la conciencia mediante la introspección en busca de una suerte de química mental o de los elementos puros de la conciencia no tenía posibilidades serias de desarrollo. Sus rivales se rebelaron contra las reglas de Wundt. En ese momento se consideraba que el asociacionismo estructuralista. no abandono jamás las investigaciones filosóficas y. en que los métodos introspectivos. Frederick S. Por otro lado. Según la teoría de la Gestalt cuando se hace esto. señalaba que como método psicoterapéutico. obteniendo el desarrollo óptimo de su personalidad y aprendiendo a soportarse a sí mismo. abandonó el psicoanálisis y se introdujo en el mundo de la Psicología Existencial. Este enfoque centra su atención solo en la conducta presente y exige la participación activa del terapeuta. Los antecedentes de esta terapia proviene de varios autores y fuentes: Freud. Husserl. aprenden a confiar en sí mismo. Influencias de la terapia de la Gestalt Esta psicología nació como un movimiento de protesta no solo contra el conductismo sino además. en contra del estructuralismo que analizaba el consciente dividiéndolo en elementos. Por su historia la terapia Gestalt es una psicoterapia existencial porque se habla del ser y del no tener. Vaihinger. Zeigarnik. Goldstein. al comienzo de esta teoría ésta se centró en investigaciones sobre la percepción. la importancia de que el terapeuta conservara su ego como parte activa del modelo de trabajo que utilizaba. Lewin y Reich. Generalmente estos síntomas están asociados con el evitamiento o el escape a situaciones difíciles de la vida. A ésta psicología también se le conoce con el nombre de Teoría de Campo. Heidegger. Toma conciencia de lo que fue y evita caer únicamente en el ideal de lo que puede llegar a ser. De igual manera se reorganiza paso a paso las partes desunidas de la personalidad del cliente hasta que éste logre tomar fuerza para que él mismo y por sí solo obtenga su propio crecimiento. para que comprenda donde se sitúan su vacíos existenciales y cuáles son los síntomas que producen tales vacíos. como un organismo total que es. el cliente aprende a utilizar el darse cuenta de sí mismo. Korzybski. debido a que la Gestalt considera que la conducta tiene lugar en un medio . Keirkegaard. ya que para él la psicoterapia individual era una excepción y no la regla. Aquí. Perls. Perls. este conflicto puede ser de naturaleza interna al individuo (intrapsíquico) o puede manifestarse en la relación interpersonal entre dos personas (interpsíquico). Moreno. Enfatizaba en su programa de formación en terapia Gestalt. Buber. la conducta social y el pensamiento.Se puede decir que la terapia Gestalt es un modelo de psicoterapia que recibe los conflictos y la conducta social inadecuada como señales dolorosas creadas por polaridades o por dos elementos del proceso psicológico. lo que no ha sido aún. el creador de esta terapia en su pasado se encontraba relacionado con el modelo psicoanalítico. lo que da como resultado que estas situaciones queden inconclusas. se destruye la unidad de los fenómenos que están siendo estudiados. más tarde se extendió a otros campos como el aprendizaje. la terapia Gestalt debería aplicarse en forma grupal. Tillich. reduccionista. Otro aspecto que también le molestaba del modelo psicoanalítico era el de no poder establecer un contacto directo. y dándole mucha importancia a la sexualidad. Crítica el modelo Freudiano ortodoxo por su énfasis en el pasado y el no trabajar con el aquí y el ahora. análogas a las que se dan en un campo electromagnético.natal. incisión o morder. Así mismo. pre dental o chupete. el concepto de resistencia en un proceso terapéutico. No habla del libido como tal. habla de los siguientes procesos: asimilación (mordiendo y masticando. considera que el psicoanálisis fomenta la parte infantil del sujeto al concebir al pasado como causante de la enfermedad. pero si habla de la excitación o de la energía. De la misma forma crítica el hecho de no tomar en cuenta el fenómeno de la diferenciación. Entre otras críticas que se le dan al psicoanálisis. Persi le daba importancia al instinto del hambre. incluyendo el contacto físico. Muchos autores sostienen que Perls trató en un principio de criticar la teoría psicoanalítica y rechazar gran parte de sus elementos técnicos. tragando completo sin destruir la estructura). Consideraba que los descubrimientos de Freud eran de gran valor. se considera que es determinista. sobre todo el de la evitación. la boca se encuentra en el frente y se relaciona con el futuro. . Ahora bien. Perls habló en términos de etapa del desarrollo: etapa pre . El psicoanálisis también toma en cuenta solo que se puede trabajar con las partes enfermas del paciente y no toma en cuenta que se puede trabajar con las partes sanas. La terapia no tiene por qué estar limitada solo al sujeto enfermo sino además extenderse a cualquier persona con deseo de crecimiento. pero en sus últimas obras se va notando un actitud diferente. Sostiene que se llega a considerar la memoria como una realidad y esto no es así.ambiente que consiste en un organizado sistema de tensiones y esfuerzos. etc. molar o morder y masticar. ya que el sujeto distorsiona con mucha frecuencia los recuerdos del pasado. como el hecho de tratar aspectos psicológicos como sí existieran aislados no tomando al organismo como una totalidad. Por otro lado. pero que los aspectos filosóficos y técnicos de su terapia estaban obsoletos. señala que mientras el ano se encuentra atrás se relaciona con el pasado. Mientras Freud daba importancia al instinto sexual. Tomando la boca como el punto de referencia. por lo cual integra en su teoría muchos elementos del psicoanálisis. como son: los mecanismo de defensa. introyección parcial (mordiendo un pedazo pero sin destruir la estructura) e introyección (chupando. dentro de las influencias más importantes que se toman en cuenta dentro de la terapia de la gestalt se encuentran: Psicoanálisis: Perls. inicia su ejercicio en el campo de la psiquiatría dentro del marco referencial psicoanalítico. más humano con el paciente y el no poder tomar en cuenta el aspecto corporal. destruyendo la estructura). Este autor sugería que la solución neurótica al conflicto instintivo infantil se daba a través de una alteración generalizada en el funcionamiento y que finalmente cristalizaba en el carácter neurótico. es el de la fase de la ruptura del narcisismo secundario. ya ésta idea había sido planteada por Freud. Uno de los aportes más significativos de Reich a la psicoterapia fue el de tomar en cuenta el cuerpo. llevando al sujeto a un estado . Por otro lado. El terapeuta que pregunta por qué está invitando al paciente a una racionalización. la relación que se da con el paciente. Perls. él fue el que descubrió la coraza muscular como elemento de resistencia. Perls incluyo mucha de esta orientación en su teoría. donde el contacto físico se puede utilizar dentro de la terapia pero no es algo formal dentro de las reglas. Establece que cada individuo tiene un estilo en el que expresa su individualidad. como una técnica. donde la energía libidinal puesta en el afuera es retirada o interrumpida. rompiendo así con el esquema psicoanalítico clásico. gestos. Reich plantea que la resistencia caracterial se revela en el "como" de las comunicaciones del paciente y no en el "por qué". Una de sus influencias es la regla de que los recuerdos deben estar acompañados del afecto apropiado. Esa coraza descubierta por Reich conduce a un estado crónico de retroflexión. defensivos. a veces estimulante a veces frustrante. En la terapia de recia se empleaba lo que era la fase de ruptura del narcisismo secundario. utilizaba ésta última. Una de las diferencias básicas que se observa entre la teoría de Perls y Reich. es que el primero veía las emociones como un elemento natural del ciclo homeostático del organismo. mientras que el segundo. Otro concepto que terminó influyendo sobre Perls. sobre todo con paciente manipuladores. sin embargo fue Reich quien le dio mayor importancia y lo utiliza como elemento esencial en su terapia. De esa manera. justificación. es necesario atender en la terapia la comunicación extra . sostenía que las emociones perturbaban la paz del individuo y había que eliminarlas.cuerpo. Señala que el terapeuta debe aprender a usar un buen balance entre el uso de la simpatía y de la frustración. Las preguntas más relevantes pueden ser respondidas a través del cómo. haciendo énfasis en la disociación mente . donde se buscaba la soltura y la disolución de los mecanismos caracterológicos. Otra de las influencias de esta teoría. posturas y el lenguaje psicosomático. Además. manteniéndose una energía dentro del sujeto e intensificando el narcisismo secundario.verbal del paciente: voz. donde y cuando. este autor introduce el contacto directo con el cuerpo en la psicoterapia. sería. a quejarse o dar excusas. pacientes que se escondían detrás de patrones neuróticos de conducta y que evitaban ponerse en contacto con su propio ser. Así.Influencia de Wilhelm Reich: Esta fue una de las influencias básicas en el paso de Perls del psicoanálisis a la teoría de Gestalt. En la terapia gestáltica. "yendo más lento" y "ponerse en contacto con". Perls sostenía que l hombre solo puede trascender a sí mismo a través de su propia naturaleza. se desarrolle y sea. Así. es experiencia lo más posible. Una paradoja importante es la del cambio. es la actitud de ambos en cuanto a la enfermedad mental. las técnicas utilizadas eran creadas para usos particulares y empleadas solamente cuando era la situación o el momento adecuado. Por otro lado.Yan o círculo de diferenciación progresivo en opuestos). Uno de los aspectos comunes entre Reich y Perls. indiferenciados y luego progresivamente irlos diferenciando hasta que ambos polos son reconocidos. donde tratar de ser diferente está condenado al fracaso. . ya que tal finalidad es una violación a la integridad de la persona. es el Taoísmo y Budismo de Zen. Se puede llegar a la idea de que los opuestos dentro del mismo contexto están más cercanos entre sí que cualquiera de los opuestos en relación con otro elemento fuera del contexto y aquí se observa la paradoja de: El parecido de lo no parecido. Reglas de oro de la Gestalt Vive ahora. los dos buscaban no solo la eliminación del síntoma. también se puede mencionar que Perls ve la terapia como una vía de crecimiento respetando el proceso individual. habla de los símbolos chinos Wu Gi (el círculo del no comienzo) y Tai Gi (el Yin . en su libro "Yo. que el sujeto se encuentre preparado en su futuro para enfrentar situaciones difíciles sin de nuevo acudir a actitudes neuróticas. mientras que Reich señala que lo consigue a través de la disolución de la armadura caracterial. Aquí. lo que muchas veces significa ponerse en contacto con sentimientos primarios. Ambos son símbolos que le dan un sentido particular a la Gestalt. donde el ser humano no puede ser otra cosa que lo que es su naturaleza. la cual consiste en que uno crece siendo más lo que uno es y no tratando de ser diferente. Preocúpate por el presente en vez de preocuparte por el pasado o el futuro. Religiones Orientales: Una de las influencias más importantes sobre la obra de Perls.temporal de desamparo. cambia a una posición de sentir una energía libre con ausencia del control neurótico. sino además. Lo cual significa que el sujeto puede decidir lo que debería ser y adaptarse a esa dirección sin de esa forma perderse de sí mismo. hambre y agresión". Lo que debe hacer el sujeto es conocer su naturaleza y dejar que fluya. Perls indica que este objetivo lo consigue mediante el logro del propio soporte por parte del individuo. Este autor. el sujeto. Los investigadores del laboratorio de Wundt no estudiaban toda la diversidad de temas que trata la psicología actual. Expresa en vez de manipular. No aceptes otros "deberías" que los tuyos. En 1879. El aquí. Wundt estudió Medicina y Filosofía y escribió sobre psicología. tiempos de reacción. la personalidad y la psicopatología. Este procedimiento no era sencillo y los sujetos tenían que realizar 10000 observaciones de práctica . Entrégate a ser como eres. Alemania. Deja el pensar innecesario. e-La psicología profesional a comienzos del nuevo milenio. percepción. Sé espontáneo. hombres y mujeres en Europa y América. por lo que muchos de los pioneros estadounidenses recibieron allí su formación. imágenes mentales y reacciones emocionales. ética y lógica. Arriésgate. Trata con lo que está presente en vez de con lo que está ausente. Más bien prueba y ve. Responsabilidad. pioneros de la psicología. fisiología. sino que se concentraban en el estudio de sensación. en la que sujetos voluntarios aprendían a observar. historia natural. explicar. rápidamente se convirtió en el lugar al que tenía que acudir todo aquel que quisiera ser psicólogo. y evitaban el aprendizaje. pero es especialmente admirado por los psicólogos por haber sido el primero en anunciar en 1873 que iba a intentar hacer de la psicología una ciencia y porque su laboratorio fue el primero que publicó sus resultados en una revista científica. La psicología profesional a comienzos del nuevo milenio alcanzaba la cima de su popularidad. Debeísmo. comenzaron a emplear el método científico en la investigación psicológica. Vive aquí. analizar y describir cuidadosamente sus propias sensaciones. Entrégate a lo desagradable y doloroso tanto como al placer. Deja de imaginar. No restringas tu darte cuenta. imaginación y atención. justificar o juzgar. Aunque el laboratorio de Leipzig comenzó siendo sólo Unas cuantas habitaciones en un viejo edificio. Toma completa responsabilidad por tus acciones. El método de investigación preferido por Wundt era la introspección sistemática. Experiencia lo real. sentimientos y pensamientos. Wilhelm Wundt (1832-1920) estableció oficialmente el primer laboratorio psicológico en Leipzig. la mayoría de los psicólogos la acabó rechazando por ser demasiado subjetiva. Esta segunda concepción de la experimentación psicológica había aparecido entre los psicólogos americanos antes del cambio del siglo y. aun después de que una concepción diferente del experimento psicológico comenzó a recibir algún reconocimiento. pp. La situación social del experimento. que influenciaba decididamente la clase de conocimiento que podía emerger en él. estaba caracterizada por una asimetría fundamental. el entrenamiento psicológico del sujeto era más importante que el entrenamiento psicológico del experimentador (Wundt. con algunas excepciones.antes de poder participar en estudios reales. Ese estilo de experimentación siguió siendo característico de la psicología alemana. justo antes de la Primera Guerra Mundial. El experimento psicológico clásico. que casi ha llegado a extinguirse. llegó a dominar la práctica de todos. Una vez entrenados. como fue señalado por Wundt. 12-13). estaba basado en el principio de la intercambiabilidad entre experimentador y sujeto. Estaba basada en una diferenciación profunda de los roles de experimentador y sujeto. Se suponía que el primero debía tener el monopolio del entrenamiento y la ilustración mientras el segundo debía ser inexperto e ingenuo. . Aunque Wundt confiaba en que la introspección sistemática produjera resultados fiables y verificables. rápidamente. Conclusión Existen diferencias llamativas en el contexto social de la investigación establecido por la psicología entendida como una disciplina filosófica respecto de la psicológica como una tecnología de manipulación de la conducta. Ambos debían ser observadores psicológicos altamente entrenados y. No obstante Wundt cuenta con el reconocimiento de haber iniciado el movimiento que hizo de la psicología una ciencia.5 segundos. 1922. podían emplear hasta 20 minutos en describir las experiencias vividas interior mente durante un experimento que había durado 1.