NOMBRE: CURSO: FECHA: VELIZ ANDRADE SUSANA ELIZABETH 4TO CPA – DV MARTES, 02 JUNIO 2015 TAREA DE ESTADISTICA Qué es estadística? Estadística es la ciencia que recoge organiza presenta analiza e interpreta datos con el fin de propiciar la toma de decisiones más eficaz, Por qué se debe estudiar estadística? Se debe estudiar estadística porque en diferentes campos tanto como a la ingeniería, en la psicología, administración, etc. Ya que estudia la variación que experimenta en datos o el valor típico, se analizan los puntos de vista de diversas aplicaciones. También y como más importante se utiliza la estadística para la toma de decisiones que afectan nuestra vida diaria. Se debe estudiar estadística también para conocer los métodos de aplicación y así tomar decisiones con mayor eficacia. Cuáles son los tipos de estadística? Existen dos tipos de estadística descriptiva y la estadística inferencial Qué es estadística descriptiva? La estadística descriptiva es el método para organizar resumir y presentar datos de manera informativa. Que es estadística inferencial? La estadística inferencial son los métodos empleados para determinar una propiedad de una población con base en información de una muestra, esto es encontrar algo relacionado con la población a partir de una muestra de dicha población. Población: conjunto de individuos u objetos de interés o medidas obtenidas a partir de todos los individuos u objeto de interés. Muestra: porción o parte de la población de interés. Qué es una variable? Una variable son las características o cualidades que poseen los individuos de una población Cuáles son los tipos de variables Existen dos las variables cualitativas y las variables cuantitativas. Las variables cualitativas son las características de naturaleza no numéricas ejemplo el género de afiliación religiosa el tipo de carro que posee el estado de nacimiento el color de ojos distancia de sucursales CAPITULO 1 PAG 14 1. Son variables continuas cuando tomar cualquier valor dentro de un intervalo específico. regular. unidades de producción. bueno. Qué se define como datos de nivel de razón? Cuenta con todas las características a nivel de intervalo además que existe un punto cero y que la razón entre dos valores resulta significativa.NOMBRE: CURSO: FECHA: VELIZ ANDRADE SUSANA ELIZABETH 4TO CPA – DV MARTES. nivel ordinal. ¿Cuál es el nivel de medición de cada una de las siguientes variables? a) Coeficientes intelectuales de los estudiantes. excelente. 02 JUNIO 2015 Las variables cuantitativas son las características de naturaleza numéricas por ejemplo el saldo de una cuenta en cheques las edades de los presidentes la vida de la batería de un automóvil Las variables cuantitativas pueden ser discretas o continuas y discretas cuando adoptan sólo ciertos valores y existen vacíos entre ellos. Qué se define como datos de nivel de intervalo? El nivel de intervalo posee las características y clasificación correspondiente al nivel ordinal de medición además que la distancia entre valores es constante. nivel de intervalo y nivel de razón. Ejemplo el número de ojos de buena familia los aparatos de televisión que poseen. NIVEL DE INTERVALO b) La distancia que viajan los estudiantes para llegar a clases. Ejemplo el monto del impuesto sobre la renta peso de un estudiante Cuáles son los niveles de medición? Nivel nominal. Qué se define como datos de nivel nominal? El caso del nivel nominal las observaciones acerca de una variable cualitativa sólo se clasifican y se cuenta esto es que no existe una forma particular para ordenar las etiquetas. Ejemplo la medición de salarios. Qué se define como datos de nivel ordinal? Esto es que la clasificación se encuentra a un nivel superior a otra. NIVEL DE RAZON . Ejemplo Malo. etcétera. MUESTRA 5. Proporcione un ejemplo de variable cuantitativa y de variable cualitativa. deportes.ORDINARIO d) Cantidad de años que cada empleado ha laborado en el periódico. POBLACION c) Beneficiarios del programa de asistencia social en Cook County (Chicago). Las variables cuantitativas son las características de naturaleza numéricas y las cualitativas no. NIVEL DE INTERVALO Y RAZON 3. segundo. MUESTRA d) Las 30 acciones que forman parte del promedio industrial Dow Jones. RESPUESTA: EN RELACION A LA PREGUNTA 10 DONDE COLOQUE EJEMPLOS. PUDE DARME CUENTA QUE DE ACUERDO A LA CARACTERISTICA ES QUE SE OBSERVAN. En los siguientes casos determine si el grupo representa una muestra o una población. NIVEL ORDINAL f) Número de horas que los alumnos estudian a la semana. 02 JUNIO 2015 c) Las calificaciones de los estudiantes en el primer examen de estadística. peso. Illinois. ORDINAL DE INTERVALO O DE RAZON. Localice en la última edición de USA Today o en el periódico de la localidad ejemplos de cada nivel de medición. NIVEL NOMINAL c) Un resumen del número de periódicos vendidos por condado. tercero o último grado. PUEDEN SER MEDIDAS DE ACUERDO A CADA NATURALEZA ESTAS SEAN NOMINAL. publicidad. Ejemplos: Cuantitativa: Número de hijos. NIVEL DE RAZON 2. Redacte un breve resumen de lo que descubra. NIVEL DE ORDINARIO b) Los diferentes departamentos. Explique la diferencia entre variables cualitativas y cuantitativas.NOMBRE: CURSO: FECHA: VELIZ ANDRADE SUSANA ELIZABETH 4TO CPA – DV MARTES. como edición. POBLACION b) Los conductores que recibieron una multa por exceso de velocidad en la ciudad de Kansas el último mes. NIVEL DE INTERVALO d) Una clasificación de estudiantes por fecha de nacimiento. NIVEL NOMINAL . a) Los participantes en el estudio de un nuevo fármaco contra el colesterol. ¿Cuál es el nivel de medición de los siguientes artículos relacionados con el negocio de los periódicos? a) El número de periódicos vendidos todos los domingos durante 2006. NIVEL NOMINAL e) Una clasificación de estudiantes que cursan primero. estatura. 4. . Proporcione un ejemplo de cada una que no aparezca en el texto. POBLACION d) Usted se encuentra comprando un nuevo reproductor de música MP3.NOMBRE: CURSO: FECHA: VELIZ ANDRADE SUSANA ELIZABETH 4TO CPA – DV MARTES. Explique la diferencia entre muestra y población. INGRESOS DIARIOS DE UN NEGOCIO. productos y mercados. También es una variable de escala de razón. POBLACION c) Usted espera graduarse y conseguir su primer empleo como vendedor en una de las cinco principales compañías farmacéuticas. como el iPod de Apple. 8. necesitará conocer la misión de la empresa. a) Salario b) Género c) Volumen de ventas de reproductores MP3 . 02 JUNIO 2015 Cualitativa: genero. el salario se presenta como una variable cuantitativa continua. Resuma en cada tabla sus observaciones y evalúe si los resultados son verdaderos. Verage ha enseñado a cerca de 1 500 estudiantes los pasados cinco años. Ubique las variables en las siguientes tablas de clasificación. usted prefiere las melodías de Broadway. 6. Por ejemplo. Usted quiere conocer el grado promedio de los estudiantes que toman el curso. MUESTRA b) Usted necesita dar a conocer la rentabilidad de la compañía líder en Fortune 500 durante los pasados diez años. rentabilidad. Sin embargo. El profesor A. cabello. NUMERO DE USUARIOS DE UNA TELEFONICA. LOS VALORES DISCRETOS SON VALORES EXACTOS O ENTEROS MIENTRAS LAS VARIABLES CONTINUAS SON MEDIDAS EN ENTEROS Y DECIMALES. Usted desea calcular cuántas melodías de Broadway podrá guardar en su reproductor MP3. lugares de distracción. color de ojos. EJEMPLOS: DISCRETAS: NUMERO DE ALUMNOS. 7. Explique la diferencia entre variable discreta y continua. MUESTRA 9. a) Estadística 201 es un curso que se imparte en la universidad. Al hacer planes para sus entrevistas. CENSOS DE CIUDADES. que son más largas. Considere que los anunciantes toman en cuenta piezas de música popular cortas para calcular la cantidad de pistas que pueden almacenarse. piel. En los siguientes problemas indique si recogería información utilizando una muestra o una población y por qué lo haría. CONTINUAS: KM RECORRIDOS POR UN VEHICULO CADA SEMANA. El fabricante anuncia la cantidad de pistas que almacena la memoria. TEMPERATURA DIARIA. La Muestra es: subconjunto que seleccionamos de la población Población: conjunto de todos los individuos que porten información sobre el fenómeno que se estudia. NOMBRE: CURSO: FECHA: VELIZ ANDRADE SUSANA ELIZABETH 4TO CPA – DV MARTES. ordinal. Medición Nominal Preferencia de Candidatos Presidenciales en el Ecuador . 02 JUNIO 2015 d) Preferencia por los refrescos e) Temperatura f ) Resultados del salvation attitude test (SAT)* g) Lugar que ocupa un estudiante en clase h) Calificaciones de un profesor de finanzas i) Cantidad de computadoras domésticas Cualitativa Cuantitativa NOMINAL ORDINAL INTERVALO RAZON Variable discreta *Genero *Preferencia por los refrescos *Resultados de SAT *Lugar que ocupa un estudiante en clase *Calificaciones de un profesor de finanzas Variable Continua DISCRETA *Genero *Preferencia por los refrescos *Lugar que ocupa un estudiante en clases *Calificaciones de un profesor de Finanzas CONTINUA *Resultados del Sat *Temperatura *Cantidad de domesticas *Volumen de reproductores MP3 *Salario *Volumen de Ventas de Reproductores MP3 *Temperatura *Cantidad de computadoras domesticas *Salarios *Temperatura *Volumen de reproductores MP3 Ventas de computadoras Ventas de 10. Forbes o del periódico local. A partir de los datos de publicaciones como Statistical Abstract of the United States. proporcione ejemplos de los niveles medición nominal. The World Almanac. de intervalo y de razón. NOMBRE: CURSO: FECHA: VELIZ ANDRADE SUSANA ELIZABETH 4TO CPA – DV MARTES. 02 JUNIO 2015 MEDICION ORDINAL DISTRIBUCION SOCIO ECONOMICA MEDICION DE INTERVALO FRECUENCIA DE TIEMPO PARA COMPLETAR UNA TAREA MEDICION DE RAZON CONSUMO DEL AGUA POR REGION . redacte un breve memorando dirigido a la señora Wanda Carter. Esto sería: Población: 1000 empleados administrativos Muestra: 300 Resultado120 Calculo: 120/300=0. Europa y Asia.40*100= 40% empleados a reubicar. vicepresidenta de Recursos Humanos. recién inauguró una política de devolución de artículos sin complicaciones.. a) Compare el total de ventas de los dos meses. 13.. inicialmente se tomó una muestra de 300 empleados del total. ¿Qué concluye? ¿Ha habido un incremento en las ventas? . De acuerdo con dicha información. ………………………. Atentamente.NOMBRE: CURSO: FECHA: VELIZ ANDRADE SUSANA ELIZABETH 4TO CPA – DV MARTES. Wanda Carter Vicepresidenta de Recursos Humanos Asunto: Reubicación Empleados Administrativos Se realizó una evaluación para revelar cuántos empleados de Srtuthers Wells Corporation aceptarían ser transferidos fuera de los Estados Unidos. La siguiente tabla contiene el número de automóviles y camiones de carga ligera vendidos por los fabricantes de automóviles Big Three en junio de 2004 y junio de 2005. Con la base de estos hallazgos. haga una inferencia sobre la reacción del consumidor a la nueva política. lo recomendado es que para beneficio de nuestros empleados y a la vez de nuestra compañía se ponga en consideración el cambio de dichos empleados. Una muestra de 300 de esos empleados reveló que 120 aceptarían una transferencia fuera de Estados Unidos. 12. Clientes de acuerdo: 400 Clientes desacuerdo por tiempo: 32 No opinan: 68 Total 500 Inferencia o Hipótesis Nula a probar: La mayoría de usuarios no está de acuerdo Con la nueva política de devolución. relacionado con los empleados administrativos de la firma y su disposición para que se les reubique. Una muestra de 500 clientes que recién habían devuelto artículos mostró que 400 pensaban que la política era justa. y se determinó que 120 empleados aceptarían esta proposición. Lic. Inc. Struthers Wells Corporation emplea a más de 10 000 empleados administrativos en sus oficinas de ventas y fabricación en Estados Unidos. 02 JUNIO 2015 11. AVX Stereo Equipment. 32 pensaban que requería mucho tiempo llevar a cabo la transacción y el resto no opinó. ¿Se incrementaron las utilidades o disminuyeron? -3% -6% 9% . ¿Creció el mercado o GM ganó ventas a las otras compañías? RESPUESTA: SE OBSERVA QUE EXISTE UN INCREMENTO DE MERCADO Y QUE A SU VEZ GM GANO UN 9%. 02 JUNIO 2015 RESPUESTA: COMPARANDO LOS TOTALES DE VENTAS TENEMOS QUE ENTRE JUNIO DEL 2004 Y JUNIO DEL 2005 EXISTIO UN INCREMENTO DE 189901 UNIDADES LO QUE EQUIVALE A UN 22% b) Compare el porcentaje de mercado de Big Three que posee cada compañía. REDUCIENDOLE ASI 3% A CHRYSLER Y 6% A FORD. UNIDADES PRODUCIDAS Compañía Chrysler Ford GM Totales INCREMENTO 2005 2004 jun-05 220032 284971 551141 1056144 % 21% 27% 52% 100% 189901 22% jun-04 209252 281850 375141 866243 % 24% 33% 43% 100% 14. La siguiente gráfica describe las utilidades en millones de dólares de ExxonMobil en el periodo que va de 2000 a 2004.NOMBRE: CURSO: FECHA: VELIZ ANDRADE SUSANA ELIZABETH 4TO CPA – DV MARTES. Redacte un breve informe con un análisis de las utilidades de ExxonMobil durante dicho periodo. en el 2003 llego a $3. AÑO 2000 2001 2002 2003 2004 TOTAL UTILIDADES $ 3.NOMBRE: CURSO: FECHA: VELIZ ANDRADE SUSANA ELIZABETH 4TO CPA – DV MARTES.00 $ 1.400.000. lo q es q tuvo un incremento. para el año 2002 sus utilidades disminuyeron a $1.700.400.000.500.100.00 $ 5.200.00 $ 3. en el 2001 obtuvo utilidades por $4.00 $ 18.00 lo que quiere decir que sus utilidades aumentaron.700.000.000.000.00 19% 23% 7% 19% 31% .00 $ 4.000. 02 JUNIO 2015 INFORME DE UTILIDADES DE EXXON MOBIL DEL AÑO 2000 AL 2004 Exxon Mobil en el año 2000 obtuvo unas utilidades de $3.000.200.000 sus ingresos por utilidades y en el 2004 obtuvo utilidades por $5.000.300.300.000.500.