Talleres de Preparacic3b3n Matemc3a1ticas III

TALLER No 0GENERALIDADES DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES Objetivo: Comprender el significado de una ecuación diferencial y de su solución Contenido: Solución de una ecuación diferencial, clases de ecuaciones diferenciales y planteo de ecuaciones diferenciales a partir de algunos enunciados de problemas de aplicación. EJERCICIOS 1. En cada una de las siguientes ecuaciones, identifique el tipo de ecuación, el grado y el orden. a. Y ’ + 2Y = 2 x b. X -Y =3 c. LnX X X Y · − + ∂ ∂ 3 2 2 d. ( Y ’’ ) 3 – Y ’ - 2Y = 2 x ( 2x +3 ) dx + xdY = 0 e. ( 2X +3 ). ∂X + X. ∂Y = 0 f. 2Y 2 + Y + 4 = 0 g. Y ’’ - 2Y = cos( 2 x ) 2. En el espacio de la izquierda, coloque el número de la ecuación diferencial de la derecha, de la cual la función dada es solución. ___ Y = 2X 3 1. Y ‘’ +Y = 0 ___ Y = 3 Cos X – 5 SenX 2. Y ‘’ + 4Y = 5e -x ___ Y = SenX +X 2 3. X dY = 3Y dX ___ Y = 2 e 3x - e 2x 4. 0 2 2 2 · − − y dx dy dx y d ___ Y = e 2x - 3 e -x 5. x e y dx dy y dx y d 2 2 2 2 3 − · + − ___ Y = 3 Sen2X + e -x 6. Y ‘’ + Y = X 2 + 2 3. Dé 2 ejemplos de: a. Ecuaciones diferenciales de primer orden, una lineal y otra no lineal. b. Ecuaciones diferenciales de segundo orden, una lineal y otra no lineal. c. Ecuaciones diferenciales parciales de segundo orden, una lineal y otra no lineal. 4. En los siguientes enunciados, plantee una ecuación diferencial que se ajuste a la descripción . a. La razón de cambio de una población p de bacterias en un instante t es proporcional a la cantidad de bacterias que hay en ese instante. b. La velocidad en un instante t de una partícula que se mueve a lo largo de una línea recta es proporcional a la cuarta potencia de su posición x. c. La razón de cambio en la temperatura T del café en el instante t es proporcional a la diferencia entre la temperatura m del aire y la temperatura del café. d. La razón de cambio de la masa A de sal en el instante t es proporcional al cuadrado de la masa de sal presente en el instante t. e. Suponga que un alumno portador del virus de la gripe regresa a su escuela, que queda aislada y tiene 1000 alumnos. Deduzca una ecuación diferencial que represente la cantidad de personas x(t) contagiadas, si la rapidez con que se propaga la enfermedad es proporcional a la cantidad de contactos entre los alumnos con gripe y los que todavía no han estado expuestos a ella 5. El piloto A ha permanecido 3 millas delante de su rival B durante cierto tiempo. A solo 2 millas antes de la meta, el piloto A se quedó sin gasolina y comenzó a desacelerar a una razón proporcional al cuadrado de su velocidad restante. Una milla después, la velocidad del piloto A se había reducido exactamente a la mitad. Si la velocidad del piloto B permaneció constante, quien ganó la carrera? 6. Investigue dos (2) temas de aplicación de las ecuaciones diferenciales a su respectiva carrera. Enuncie y Plantee un (1) problema relacionado con cada uno de esos temas. TALLER No. 1 Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 2 de 42 ECUACIONES DIFERENCIALES DE VARIABLES SEPARABLES OBJETIVO ESPECIFICO: Reconocer las ecuaciones diferenciales de variables separables como antiderivadas y solucionarlas correctamente. Algoritmo de solución: EJERCICIOS Solucionar las siguientes ecuaciones diferenciales: 1. xydx - (x - 1)dy = 0 Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 3 de 42 y ´ = f(x) g(y) ) ( ) ( y g x f dx dy · ∫ ∫ · dx x f y g dy ) ( ) ( dx x f y g dy ) ( ) ( · C x F y G + · ) ( ) ( 2. xcos 2 ydx + tanydy = 0 3. (1 + lnx)dx + (1 + lny)dy = 0 4. a 2 dx = x ( x 2 - a 2 ) dy 5. dr = bcosθdr + r senθ dθ 6. dx = t(1 + t 2 )sec 2 xdt 7. dy/dx = ysecx 8. (e 2x + 4)dy = ydx 9. du/dt = (t 2 + 1)/(u 2 + 1) 10. y’ = x 2 y 2 + y 2 + x 2 + 1 11. y’ = y 2 (y - 1) 2 12. e x+y dx + e 2x-3y dy = 0 13. xydx - (x +2)dy =0 14. xy 3 dx + (y + 1)e -x dy = 0 15. x 2 yy’ = e y 16. 2 ) ( ' + · + t Nte N t N 17. 8 4 2 3 3 − + − − − + · y x xy x y xy dx dy 18. 1 4 ) 1 ( 4 2 · , _ ¸ ¸ + · π x si x dt dx 19. 1 ) 1 ( ' 2 · − − · y si xy y y x 20. 1 ) 0 ( 0 1 1 2 2 · · − − − y si dy x dx y TALLER No. 2 PROBLEMAS DE CRECIMIENTO Y DESCOMPOSICION MODELO MATEMÁTICO: PROBLEMAS Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 4 de 42 kA dt dA · 1. La población de una ciudad crece con una rapidez que es proporcional al número de habitantes presente en cualquier tiempo t. Si la población de esa ciudad era de 30.000 en 1970 y 35.000 en 1980. Cual será la población de esa ciudad en 1990? 2. En un cultivo de bacterias la rapidez de crecimiento del número de bacterias es proporcional al número presente. a) ¿Si el número se triplica en 5 horas. ¿Cuántas habrá en 10 horas? b) ¿Cuándo el número será 10 veces en número inicial?. 3 Suponga que la rapidez con que se desintegra un núcleo radioactivo es proporcional al número de núcleos que están presentes en una muestra dada. En una determinada muestra 10% del número original de núcleos radioactivos han experimentado desintegración en un periodo de 200 años. a) ¿Que porcentaje de núcleos radioactivos originales quedará después de 1000 años?. b) ¿En cuantos años quedará solamente un cuarto del número original?. 4. La cantidad de bacterias de un cultivo en un instante cualquiera crece con una rapidez proporcional al número de ellas presente en dicho instante. Después de 3 horas se observa que se tienen 400 bacterias y que al cabo de 10 horas hay 2500. a) Cuál es el número de bacterias que hay en cualquier instante? b) Cuál es el número inicial de bacterias del cultivo?. 5. El isótopo radioactivo de plomo, se desintegra con una rapidez proporcional a la cantidad existente en un instante, y tiene una semivida o periodo medial de 3.3 horas. Si inicialmente hay 10 gramos de plomo. ¿ Qué tiempo transcurrirá para que se desintegre el 90% de dicho elemento?. 6. Cuando un rayo vertical de luz pasa a través de una sustancia transparente, el grado con que su intensidad I disminuye es proporcional a I(t), en donde t representa el espesor del medio, expresado en pies. En agua de mar limpia, la intensidad a 5 pies bajo la superficie es 35% de la intensidad inicial Io del rayo incidente. a) Cuánta es la intensidad del rayo a 20 pies bajo la superficie?. b) Cual es la intensidad para cualquier espesor?. 7. Se sabe que cierta población de la bacteria B tiene una tasa de crecimiento proporcional a B. si entre el mediodía y las dos de la tarde la población se triplica sin ejercer control alguno. A que hora B será 100 veces mayor que al medio día ?. 8. El elemento radio se descompone a una velocidad que es proporcional a la cantidad presente de este elemento. Suponga que en 25 años se ha descompuesto aproximadamente el 11% de cierta cantidad de radio. Determine de manera aproximada cuánto tiempo pasará para que la mitad de la cantidad original del radio se descomponga?. 9. Cierta sustancia radioactiva tiene una vida media de 38 horas. Encuentre cuánto tiempo debe pasar para que el 90% de la radioactividad se disipe?. Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 5 de 42 10. La cantidad de bacterias de un cultivo crece en un instante cualquiera, con una rapidez proporcional al número de ellas que haya en dicho instante. Después de 3 horas se observa que se tienen 400 bacterias, y que al cabo de 10 horas hay 2000. Cuál es el número inicial de bacterias?. TALLER No. 3 ENFRIAMIENTO Y CALENTAMIENTO Esta aplicación se fundamenta en la LEY DE ENFRIAMIENTO DE NEWTON: PROBLEMAS 1. Un termómetro que marca 18 o F se lleva al interior de una habitación donde la temperatura mide 70 o F; un minuto más tarde la lectura del termómetro es de 31 o F. a) Determine las lecturas en el termómetro como una función del tiempo. b) Encuentre cuánto marcará 5 minutos después de que es llevado a la habitación? 2. Un termómetro que marca 75 o F se lleva al exterior, donde la temperatura es de 20 o F. Cuatro minutos después la lectura indica 30 o F. Encuentre a) La temperatura que marcará el termómetro 7 minutos después de sacarlo b) El tiempo que pasa para que la lectura descienda desde los 75 o F hasta los 20 o F?. 3. A la 1:00 p.m., un termómetro que marca 70 o F es llevado al exterior donde la temperatura del aire mide -10 o F. A la 1:02 p.m., la lectura indica 26 o F. A la 1:05 p.m., el termómetro es regresado al interior, donde la temperatura ambiente está a 70 o F. Que temperatura marcará el termómetro a la 1:09 de la tarde?. 4. Un cuerpo cuya temperatura es de 80 o F se coloca en el tiempo t = 0 en un medio en que la temperatura se conserva a 50 o F. después de 5 minutos, el cuerpo se ha enfriado hasta una temperatura de 70 o F. a) ¿Cuál será la temperatura del cuerpo después de 10 minutos?. b) ¿Cuándo la temperatura del cuerpo será de 60 o F?. 5. Un cuerpo se enfría desde 60 o C hasta 50 o C en 15 minutos y el aire en que se encuentra se conserva a 30 o C. ¿En qué tiempo se enfriará el cuerpo desde 100 o C Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 6 de 42 ) ( m T T k dt dT − · hasta 80 o C en el aire que se conserva a 50 o C?. 6. Un termómetro que está en el interior de una habitación se lleva al exterior, donde la temperatura del aire es de 5 o F. Después de 1 minuto el termómetro marca 55 o F y después de 5 minutos marca 30 o F. ¿Cuál es la temperatura inicial de la habitación?. 7. Un termómetro se saca de una habitación, en donde la temperatura del aire es de 70 o F, al exterior en donde la temperatura es de 10 o F. Después de ½ minuto el termómetro marca 50 o F. a) ¿Cuánto marca el termómetro cuando t = 1 minuto?. b) Cuánto tiempo demorará el termómetro en alcanzar los 15 o F? 8. Se saca un alimento de un refrigerador que está a - 90 o C al medio ambiente cuya temperatura es de 22 o C. Si después de 10 minutos el alimento se encuentra a -75 o C. a) ¿Cuál es la temperatura del cuerpo en cualquier tiempo?. b) ¿En qué tiempo alcanza el alimento los 0 o C?. 9. A las 9 de la mañana un termómetro que marca 70 o F es llevado fuera, donde la temperatura mide 15 o F. Cinco minutos después, el termómetro marca 45 o F. A las 9:10 a.m., el termómetro es regresado al interior, donde la temperatura es fija a 70 o F. Encuentre a) La lectura marcada a las 9:20 a.m b) al grado más cercano, calcule cuándo mostrará la lectura la temperatura correcta de la habitación 70 o F?. 10. A las 2:00 p.m., un termómetro que marca 80 o F es llevado al exterior, donde la temperatura del aire mide 20 o F. a las 2:03 p.m., la temperatura obtenida de la lectura del termómetro es de 42 o F. Más tarde el termómetro es llevado dentro, donde la temperatura está a 80 o F. a las 2:10 p.m., la lectura indica 71 o F. Cuándo se regresó el termómetro al interior. TALLER No 4 Ecuaciones diferenciales homogéneas OBJETIVO ESPECIFICO: Identificar las ecuaciones diferenciales homogéneas y solucionarlas correctamente. Algoritmo de solución: Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 7 de 42 0 ) , ( ) , ( · + dy y x N dx y x M No Sí EJERCICIOS Solucionar: 1. (x - y)(4x + y)dx + x(5x - y)dy = 0 2. t(s 2 + t 2 )ds - s(s 2 - t 2 )dt = 0 3. (xcsc(y/x) - y)dx + xdy = 0 Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 8 de 42 Grados de Términos son Iguales? Busque otra Opción Es homogénea Haga: U = y/x o V = x/y Derive Reemplace Variables separables 4. (y 2 + 7xy + 16x 2 )dx + x 2 dy = 0; y(1) = 1 5. (x - ylny + ylnx)dx + x(lny - lnx)dy = 0 6. (5v - u)du + (3v - 7u)dv = 0 7. y 2 dy = x(xdy - ydx)e x/y 8. (y + x Cot (y/x))dx - xdy = 0 9. xydx + ( x 2 + 2y 2 )dy = 0 10. xCos(y/x). dy/dx = yCos(y/x) - x 11. 3x 2 (dy/dx) = 2x 2 + y 2 ` 12. ( 4x + y ) (dy/dx) = y - 2x ; y(2) = 1 13. ( yCos(y/x) + xSen(y/x) )dx = xCos(y/x)dy TALLER No 5 ECUACIONES DIFERENCIALES EXACTAS OBJETIVO ESPECIFICO: Identificar éste tipo especial de ecuaciones diferenciales, hallar su solución correctamente y preparar al estudiante para enfrentar el tema de factor de integración. Algoritmo de solución: Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 9 de 42 0 ) , ( ) , ( · + dy y x N dx y x M No Sí EJERCICIOS Analice cada una de las siguientes ecuaciones diferenciales, si es exacta resuélvala: 1. (2xy - tany)dx + (x 2 - xsec 2 y)dy = 0 2. 3y(x 2 - 1)dx + ( x 3 + 8y - 3x)dy = 0 3. (xy 2 + x - 2y +3)dx + x 2 ydy = 2(x + y)dy 4. 3y(x 2 - 1)dx + (x 3 + 8y -3x) dy = 0 ; Y(0) = 1 5. (w 3 + wz 2 - z)dw + ( z 3 + w 2 z - w) dz = 0 6. (1 - xy) -2 dx + (y 2 + x 2 (1 - xy) -2 )dy = 0 Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 10 de 42 ? Busque otra Opción Es Exacta Integre Halle la(s) constante(s) Dé la solución: f(x,y)=c 7. (cosxcosy - cotx)dx - senxsenydy = 0 8. v(2uv 2 - 3)du + (3u 2 v 2 - 3u + 4v)dv = 0 9. (2x + y)dx - (x +6y)dy = 0 10. (Seny - ySenx)dx + (Cosx + xCosy - y)dy= 0 11. (x 3 + y 3 )dx + 3xy 2 dy = 0 12. (5y - 2x)y’ - 2y = 0 13. (3xCosx + Senx - 3)dx + (2y + 5)dy = 0 14. (2x/y)dx - (x 2 /y 2 )dy = 0 15. (1 + lnx + (x/y))dx = (1 - lnx)dy 16. (x + y)(x - y)dx + x(x - 2y)dy = 0 17. (2x + 4)dx + (3y - 1)dy = 0 18. xy’ = 2xe x - y + 6x 2 19. (1 - 2x 2 - 2y)y’ = 4x 3 + 4xy 20. (x 2 y 3 - 1/(1 + 9x 2 ))y’ + x 3 y 2 = 0 TALLER No 6 ECUACIONES DIFERENCIALES LINEALES OBJETIVO ESPECIFICO: Las ecuaciones diferenciales lineales, tienen múltiples aplicaciones y su solución permite analizar y predecir el comportamiento de fenómenos físicos, químicos y sociales, por lo tanto es indispensable reconocerlas y solucionarlas correctamente. Algoritmo de solución: Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 11 de 42 Y´ + P (x) Y = f (x) EJERCICIOS Solucionar: 1. ydx + (xy + 2x - ye y )dy = 0 2. (x + 1)dy/dx + (x + 2)y = 2x e -x 3. y’ - 4y = 9x - 6 4. y’ - 6y = 4x 2 + 3 5. (1 + x 2 )dy + (xy + x 3 + x)dx = 0 6. (1 - x 3 )y’ = 3x 2 y 7. y’ + yCotx = 2 Cosx 8. (y - Cos 2 x)dx + Cos xdy = 0 Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 12 de 42 µ (x) = e ∫ dx x P ) ( µ (x) y´ + µ (x) y = f (x) µ (x) µ (x) y = ∫ f (x) µ (x) dx 9. udx + (1 - 3u)xdu = 3udu 10. (1 + x)y’ - xy = x +x 2 11. xy’ + (1 + x)y = e -x Sen2x 12. x(1 - x 2 )dy/dx - y + ax 3 = 0 13. (1 - Cosx)dy + (2ySenx - tanx)dx = 0 14. (x 2 + x)dy = (x 5 + 3xy)dx 15. (x + 2)y’ + (x + 2)y = 2xe -x 16. xy’ + 2y = e x + lnx 17. y’ = x - 2yCot2x 18. y’ + 2xy = f(x) ; f(x) = x si 0 ≤ x ≤ 1 y f(x) = 0 si x >1 ; y(0) = 0 19. y’ + 2y = f(x) ; f(x) = 1 si 0 ≤ x < 3 y f(x) = 0 si x ≥ 3 ; y(0) = 1 20. y’ + y = f(x) ; f(x) = 1 si 0 ≤ x ≤ 1 y f(x) = -1 si x > 1 ; y(0) = 0 TALLER No 7 APLICACIÓN A PROBLEMAS DE MEZCLAS Modelo Matemático: PROBLEMAS 1. Un tanque de 600 galones contiene inicialmente 200 galones de salmuera con 25 libras de sal. Una salmuera que contiene 2 libras de sal por galón entra al tanque a una tasa de 4 galones por minuto, la salmuera bien mezclada en el tanque fluye hacia fuera a razón de 6 galones por minutos. a) Que cantidad de sal hay en el tanque en cualquier tiempo ? b) Cuando tiene el tanque la máxima cantidad de sal ?. Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 13 de 42 S S E o E E v t v v V Q v c dt dQ . ) ( . − + − · 2. Un tanque contiene inicialmente 100 galones de agua. Comenzando en un t = 0, entra agua que contiene 3 libras de sal por galón a razón de 4 galones por minuto. La mezcla se conserva uniforme mediante agitación y estando bien mezclada sale del tanque a razón de 6 galones por minuto. a) Que cantidad de sal hay en el tanque en cualquier tiempo ?. b) Que cantidad de sal hay en el tanque a los 20 minutos ?. 3. Un tanque grande contiene inicialmente 200 galones de salmuera en la que se han disuelto 15 kilogramos de sal, en el tiempo cero entra al tanque agua a razón de 5 galones por segundo, bien mezclada la solución sale de el tanque con la misma rapidez. a) Que cantidad de sal hay en el tanque el cualquier momento ?. b) Cuando tiene el tanque la máxima cantidad de sal ?. 4. Se bombea cerveza con un contenido de 8% de alcohol por galón a un tanque que inicialmente 1000 galones de cerveza con 4% de alcohol. La cerveza se bombea hacia el interior con una rapidez de 5 galones por /minuto, en tanto que el liquido bien mezclado sale del tanque a razón de 8 galones por minuto. a) En que tiempo hay en el tanque la máxima cantidad de alcohol ?. b) Cuál es el porcentaje de alcohol que hay en el tanque después de 20 min ?. 5. Un gran depósito está lleno con 500 galones de agua. Una salmuera que contiene 2 lbs de sal por galón se bombea al deposito con una rapidez de 6 galones por minuto, la solución adecuadamente mezclada se bombea hacia afuera con la misma velocidad. a) Que cantidad de sal hay en el tanque en cualquier instante?. b) En que tiempo tiene el deposito la mayor cantidad de sal?. 6. Un tanque contiene 80 galones de agua pura. Una solución de salmuera que contiene 2 libras de sal por galón es introducida en el tanque a razón de 2 galones por minuto y luego perfectamente mezclada, sale a una velocidad de 3 galones por minuto. a) Encuentre la cantidad de sal que hay en el tanque en cualquier momento. b) En que tiempo tiene el tanque la mayor cantidad de sal ?. 7. Para el tanque del problema 6, determine la cantidad de sal que hay en el valor límite de tiempo.¿ Cuánto tiempo pasará antes de que la cantidad de sal alcance un valor de 4 libras?. 8. Un tanque contiene inicialmente 100 galones de salmuera en el que se han disuelto 20 libras de sal. Comenzando en el tiempo t = 0, una salmuera que contiene 3 libras de sal disuelta por galón entra al tanque a razón de 4 galones por minuto. La Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 14 de 42 mezcla se conserva uniforme mediante agitación, y estando bien agitada sale simultáneamente del tanque con la misma rapidez. a) Qué cantidad de sal habrá en el tanque después de 10 minutos? b) Cuándo se tendrán en el tanque 160 libras de sal?. 9. Un tanque grande contiene inicialmente 100 galones de salmuera en el que se han disuelto 10 libras de sal. Comenzando en t = 0, entra agua pura al tanque a razón de 5 galones por minuto. La mezcla se mantiene uniforme mediante agitación y estando la mezcla bien agitada sale simultáneamente con una rapidez de 2 galones por minuto. a) Qué cantidad de sal habrá en el tanque después de 15 minutos y cual será la concentración en ese tiempo? b) Si la capacidad del tanque es de 250 galones, cuál será la concentración en el tanque en el instante en que se llena ?. 10 Un tanque contiene inicialmente100 galones de agua pura. Comenzando en t = 0, una salmuera que contiene 4 libras de sal por galón entra al tanque a razón de 5 galones por minuto. La mezcla se conserva uniforme mediante agitación y estando bien agitada sale con una rapidez de 3 galones por minuto. a) Que cantidad de sal habrá en el tanque después de 20 minutos ?. b) Cuando habrá en el tanque 50 libras de sal ?. TALLER No. 8 CIRCUITOS ELÉCTRICOS EN SERIE RC Y RL Esta aplicación se fundamenta el las LEYES DE KIRCHOFF: PROBLEMAS 1. A un circuito en serie en el cual la inductancia es de 0.1 Henrios y la resistencia es de 50 ohmios, se le aplica una tensión de 30 Voltios. Evalúe la corriente i(t), si i(0) = 0. Determine también la corriente cuanto t tiende a infinito. Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 15 de 42 CIRCUITO ELECTRICO RC EN SERIE: Ri + ) ( 1 t E q C · , i = dt dq CIRCUITO ELECTRICO RL EN SERIE: L dt di + Ri = E(t) 2. A un circuito en serie en el cual la resistencia es de 200 ohmios y la capacitancia es de 10 -4 Faradios, se le aplica una tensión de 100 voltios. Calcule la carga q(t) en el capacitor si q(0) = 0 y obtenga la corriente i(t). 3. A un circuito en serie en el cual la resistencia es de 1000 ohmios y la capacitancia es de 5 x 10 -6 Faradios, se le aplica una tensión de 200 voltios. Encuentre la carga q(t) en el capacitor si i(0) = 0.4. Determinar la carga y la corriente para t = 0.005 segundos y la carga cuando t tiende a infinito. 4. Un circuito RC tiene una fuerza electromotriz (V) de 5 voltios, una resistencia de 10 ohmios, una capacitancia de 10 -2 faradios y una carga inicial de 5 culombios en el condensador. Hallar: a) La corriente transitoria . b) La corriente en condiciones estables . 5. Un circuito RL que no tiene fuente fem. (fuerza electromotriz), tiene una corriente inicial dada por Io. Hallar la corriente en cualquier momento t . 6. Un circuito RL tiene una fem. dada en voltios por 4 Sen (t), una resistencia de 100 ohmios, una inductancia de 4 henrios y no tiene corriente inicial. Hallar la corriente en cualquier momento t 7. La corriente RL tiene una fem. de 5 voltios, una resistencia de 50 ohmios, una inductancia de 1 henrio y no tiene corriente inicial. Halle la corriente en el circuito para un momento t. 8. Un circuito RL tiene una fem. dada en voltios por 3 Sen (2t), una resistencia de 10 ohmios, una inductancia de 0.5 henrios y una corriente inicial de 6 amperios. Halle la corriente en el circuito en un momento t. 9. Un circuito RC tiene una fem. dada en voltios por 400 Cos (2t), una resistencia de 100 ohmios y una capacitancia de 10 -2 faradios, inicialmente no hay carga en el condensador. Halle la corriente en el circuito en un momento t . 10. Se aplica una fuerza electromotriz, correspondiente a: ¹ ' ¹ 〉 ≤ ≤ · 20 0 20 0 120 ) ( t si t si t E a un circuito en serie LR, en donde la inductancia es de 20 Henrios y la Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 16 de 42 resistencia de 2 ohms. Determine la corriente i(t), si i(0)=0 TALLER No 9 (Opcional) APLICACIÓN A TRAYECTORIAS ORTOGONALES Esta aplicación, se fundamenta en el principio de perpendicularidad de las rectas: EJERCICIOS Encontrar una familia de trayectorias ortogonales a cada familia dada: 1. y = C1 x 2. y 2 = C1 (x + y) 3. y = (x + C1 ) 3 4. y 3 (x +1) = C1 5. y = e C 1 x 6. x 1/5 + y 1/5 = C1 7. y = Cosx + C1 8. e y - e x = C1 9. tag y + tan x = C1 10. y = ln( tanx + C1 ) 11. 2x 2 + y 2 = 4C1 x 12. x 2 + y 2 = 2C1 x 13. Senhy = C1 x 14. y = - x - 1 + C1 e x 15. 4y + x 2 + 1 + C1 e 2y = 0 16. y = 1/(C1 + x) 17. y a = C1 x b , a y b constante 18. y 3 + 3x 2 y = C1 19. y 2 - x 2 = C1 x 3 20. y = 1/lnC1 x Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 17 de 42 Dos rectas son ortogonales, si el producto de sus pendientes es igual a menos uno: m1 m2 = -1 TALLER No. 10 ECUACIONES DE ORDEN SUPERIOR REDUCIBLES A PRIMER ORDEN. Objetivo Especifico: Estas Ecuaciones Diferenciales son casos particulares de las ecuaciones diferenciales de orden superior y los estudiantes, aplicando un proceso o una sustitución adecuada, deben reducirlas a ecuaciones diferenciales de primer orden y solucionarlas. 1. y ’’ = x 2 + 4 2. y’’’ = x 2 + 4 3. y’’ + y’ = x + 7 4. y’’’ + y’’ = x 5. x 2 d 2 y/dx 2 + (dy/dx) 2 - x(dy/dx) = 0 6. 2(d 2 y/dx 2 ) = (dy/dx) 2 + 1 Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 18 de 42 7. (1 + x 2 )(d 2 y/dx 2 ) + x(dy/dx) + ax = 0 8. x(d 2 y/dx 2 ) + dy/dx = 0 9. y(d 2 y/dx 2 ) + (dy/dx) 2 = 0 10. (d 2 y/dx 2 ) = (dy/dx) e y 11. (d 2 y/dx 2 ) + 2y (dy/dx) = 0 12. y 2 (d 2 y/dx 2 ) + (dy/dx) 3 = 0 13. (d 2 y/dx 2 ) + (dy/dx) 2 - 2e y (dy/dx) = 0 . TALLER No. 11 ECUACIONES DIFERENCIALES LINEALES CON COEFICIENTES CONSTANTES Objetivo Especifico: Estos ejercicios tienen como finalidad que el estudiante practique los procesos de los métodos que usan Coeficientes Indeterminados: método de Superposición EJERCICIOS Solucionar : 1. y’’ - 2y’ - 8y = 4e 2x - 21 e -3x 2. y’’ + 2y’ + 2y = 10 Sen4x 3. y’’ - 3y’ - 4y = 16x - 12 e 2x 4. y’’ + 2y’ + 10y = 5xe -2x 5. y’’’ +2y’’ - 3y’ - 10y = 8xe 2x 6. 4y’’’ - 4y’’ - 5y’ + 3y = e 2x +3x 3 7. y’’ + y’ - 2y = 6 e 3x + 4x 2 8. y’’’ - 2y’’ - y’ + 2y = 9x 2 - 8e 3x 9. y (4) - 3y’’’ + 2y’’ = 3e -x + 6x 2 10. y’’ - 6y’ + 9y = 4e x + 3x 11. y’’ + 8y’ +16y = 10e -4x - Senx 12. 2y’’ + y’ - y = e x/2 + e -x 13. y’’ + 5y’ - 14y = e 2x + 3x 14. 4y’’ - 12y’ +9y = e x Cosx Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 19 de 42 15. y’’’- 6 y’’ = 3 - cosx 16. y (4) - 4 y’’ = 5x 2 – e 2x 17. y’’’ - y’’ + y’ – y = xe x - e -x + 7 18. y’’’ - 3 y’’+ 3 y’ - y = x - 4 e x 19. y (4) + 2 y’’ + y = ( x - 1 ) 2 20. Use ecuaciones diferenciales de primer orden, con la teoría de las ecuaciones diferenciales de orden superior, para solucionar la siguiente integral: ∫ e x cosx dx TALLER No. 12 VARIACION DE PARAMETROS Objetivo Especifico: Solucionando estos ejercicios el estudiante estará en capacidad de comprender en mejor forma el método de Variación de Parámetros. El proceso se basa en el uso del Wronskiano y en la aplicación del método de Cramer, para la solución de sistemas de ecuaciones lineales. EJERCICIOS Solucionar las siguientes ecuaciones diferenciales por variación de parámetros: 1. y’’ + y = Coscx 2. y’’ - 2y’ + y = e 2x (e x + 1) -2 3. y’’ + y = tanx 4. y’’ + y = tan 2 x 5. y’’ + y = Secx. Coscx 6. y’’ - 3y’ + 2y = e 2x /(1 + e 2x ) 7. y’’ - 2y’ + y = e x Sen -1 (x) 8. y’’ + 9y = Sen(2x) 9. y’’ + 9y = 2Sec(3x) 10. y’’’ + 8y’’ = -6x 2 + 9x + 2 11. y’’ + 3y’ + 2y = e -x /x 12. y’’ - 2y’ + y = e x Lnx 13. y’’ + y = 1/(1 + Senx) 14. y’’’ + y’ = tanx 15. y’’ + y = Sec 3 x 16. y’’ - 2y’ + y = x e x lnx Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 20 de 42 17. y’’’ - 3y’’ + 3y’ - y = e x – x + 16 18. y (4) - y’’’ = e x 19. y’’ + 3y’ + 2y = 1/(1 + e x ) 20. y’’ + 4y’ + 5y = e -2x .Secx TALLER No 13 CIRCUITOS ELÉCTRICOS EN SERIE LRC Esta aplicación se fundamenta en la LEY DE KIRCHOFF: PROBLEMAS 1. Determine la carga q(t) en el capacitor de un circuito en serie LRC, cuando L=0.25 henrys (h), R=10 ohms (Ω), C=0.001 farads (f), E(t)=0 voltios (V), q(0)=q 0 coulombs © e i(0)=0 amperes (A) 2. Demuestre que la respuesta del problema anterior puede ser: ) 249 . 1 60 ( 3 10 ) ( 20 0 + · − t sen e q t q t 3. Determine la carga q(t) en el capacitor de un circuito en serie LRC, cuando t = 0.01seg, L=0.05 h, R=2 Ω, C= 0.01 f, E(t)= 0 V, q(0) = 5 C e i(0)=0 A. Encuentre el primer momento en el que la carga en el capacitor es cero. 4. Determine la carga y la corriente en el circuito en serie LRC, L=5/3 h, R=10Ω, C= 1/30 f, E(t)= 300 V, q(0) = 0 C e i(0)= 0 A. Encuentre la carga máxima en el capacitor. 5. Determine la carga y la corriente de estado estable en el circuito en serie LRC, cuando: L=1 h, R=2Ω, C= 0.25 f y E(t)= 50cost V Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 21 de 42 L dt di + Ri + ) ( 1 t E q C · , i = dt dq 6. Determine la carga en el capacitor de un circuito en serie LRC, si: L=1/2 h, R=10Ω, C=0.01 f, E(t)= 150 V, q(0) =1 C e i(0)= 0 A. Cual es la carga en el capacitor cuando ha transcurrido mucho tiempo?. TALLER No 14 SISTEMAS: MASA - RESORTE Modelo Matemático: PROBLEMAS 1. Al fijar un contrapeso de 24lb al extremo de un resorte, lo estira 4 pulg. Deduzca una ecuación del movimiento cuando el contrapeso se suelta y parte del reposo desde un punto que está 3 pulg arriba de la posición de equilibrio. 2. Un contrapeso de 20 lb estira 6 pulg a un resorte. En ese sistema, el contrapeso se suelta partiendo del reposo, a 6pulg debajo de la posición de equilibrio. a) Calcule la posición del contrapeso cuando t = 3π/16 b) Hacia dónde se dirige el contrapeso en ese instante? c) Cuándo pasa el contrapeso por la posición de equilibrio? 3. Un contrapeso de 64lb está unido al extremo de un resorte y lo estira 0.32 pies. Si parte de una posición 8 pulg sobre la posición de equilibrio, con una velocidad de 5 pies/s hacia abajo. a) Deduzca la ecuación del movimiento. b) Cuáles son la amplitud y el período del movimiento? c) Cuántas oscilaciones completas habrá hecho el contrapeso a los 3πs? d) Cuál es la posición del contrapeso cuando t = 3s? e) Cuál es la velocidad cuando t = 3s? f) Cuál es la aceleración cuando t = 3s? Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 22 de 42 ) ( 2 ) ( 2 2 2 2 2 t f x w dt dx dt x d ó t f kx dt dx dt x d m · + + · + + λ β 4. Un contrapeso de 4 lb está unido al extremo de un resorte cuya constante es 2 lb/pie. El medio presenta una resistencia al movimiento numéricamente igual a la velocidad instantánea. Si parte de una posición 1 pie arriba de la posición de equilibrio, con una velocidad de 8 pies/s hacia abajo. a) En qué momento habrá hecho el contrapeso su desplazamiento Extremo respecto de la posición de equilibrio? b) Cuál es la posición del contrapeso en ese instante? 5. Una masa de 1 kg. Esta unida a un resorte cuya constante es 16 N/m y todo el sistema se sumerge en un liquido que imparte una fuerza de amortiguación numéricamente iguala 10 veces la velocidad instantánea. Formule las ecuaciones del movimiento en los siguientes casos: a) El contrapeso se suelta, partiendo del reposo a 1 m abajo de la posición de equilibrio. b) El contrapeso se suelta 1 m abajo de la posición de equilibrio con una velocidad de 12 m/s hacia arriba. 6. Un contrapeso de 16 lb estira 8/3 pie un resorte. Al principio el contrapeso parte del reposo a 2 pies debajo de la posición de equilibrio y el movimiento ocurre en un medio que presenta una fuerza de amortiguamiento numéricamente igual a la mitad de la velocidad instantánea. Deduzca la ecuación del movimiento si el contrapeso esta impulsado por una fuerza externa igual a: f(t) = 10 cos3t. 7. Cuando una masa de 1 slug se cuelga de un resorte, lo estira 2 pies,y llega al reposo en su posición de equilibrio. A partir de t=0, se aplica una fuerza externa al sistema igual a: f(t) = 8 cos4t. Formule la ecuación del movimiento si el medio presenta una fuerza de amortiguamiento numéricamente igual a 8 veces la velocidad instantánea. 8. Cuando una masa de 2 kg se cuelga de un resorte cuya constante es 32 N/m, llega a la posición de equilibrio. A partir de t=0 se aplica al sistema una fuerza igual a: t e t f t 4 cos 68 ) ( 2 − · Halle la ecuación del movimiento. Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 23 de 42 TALLER No. 15 (Opcional) ECUACIONES DIFERENCIALES DE CAUCHY-EULER Objetivo especifico: Con estos ejercicios el estudiante comprenderá la diferencia entre resolver ecuaciones diferenciales con coeficientes variables y coeficientes constantes. EJERCICIOS EJERCICIOS Solucionar: 1. x 2 y’’ + xy’ - 4y = 0 2. x 2 y’’ - 3xy’ + 4y = 0 3. x 2 y’’ - 3xy’ + 13y = 0 4. x 2 y’’ - 5xy’ + 10y = 0 5. x 3 y’’’ + 2x 2 y’’ - 10xy’ -8y = 0 6. x 2 y’’ - 4xy’ + 6y = 0 7. x 2 y’’ - 4xy’ + 6y = 4x - 6 8. x 2 y’’ + 4xy’ + 2y = 4lnx 9. x 2 y’’ + xy’ + y = 4Sen(lnx) 10. x 2 y’’ - 2y = 4x - 8 ; y(1) = 4 y’(1) = -1 11. x 2 y’’ + 2xy’ - 6y = 10x 2 ; y(1) = 1 y’(1) = -6 12. x 2 y’’ - 6y = lnx ; y(1) = 1/6 y’(1) = -1/6 13. 4x 2 y’’ + y = 0 14. xy’’ - y’ = 0 15. x 3 y’’’ - 6y = 0 16. 4x 2 y’’ + 4xy’ - y = 0 17. x 2 y’’ + 8xy’ + 6y = 0 18. x 2 y’’ - 4xy’ + 6y = ln(x 2 ) 19. 2x 2 y’’ - 3xy’ - 3y = 1 + 2x + x 2 20. x 3 y’’’ + xy’ - y = 0 Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 24 de 42 El proceso se basa en suponer que la función y = x m es una solución de la ecuación diferencial de Cauchy-Euler TALLER No. 16 SERIES DE POTENCIAS EJERCICIOS Solucionar: 1. y’’ + xy’ + y = 0 2. y’’ + 8xy’ - 4y = 0 3. y’’ + xy’ + (2x 2 + 1)y = 0 4. y’’ + xy’ + (x 2 - 4)y = 0 5. y’’ + xy’ + (3x + 2)y = 0 6. y’’ - xy’ + (3x - 2)y = 0 7. (x 2 + 1)y’’ + xy’ + xy = 0 8. (x - 1)y’’ - (3x - 2)y’ + 2xy = 0 9. (x 3 - 1)y’’ + x 2 y’ + xy = 0 10. (x + 3)y’’ + (x + 2)y’ + y = 0 11. y’’ - xy’ - y = 0 ; y(0) = 1 y’(0) = 0 12. y’’ + xy’ - 2y = 0 ; y(0) = 0 y’(0) = 1 13. (x 2 + 1)y’’ + xy’ + 2xy = 0 ; y(0) = 2 y’(0) = 3 14. (2x 2 - 3)y’’ - 2xy’ + y = 0 ; y(0) = -1 y’(0) = 5 15. y’’ + x 2 y’ + xy = 0 16. y’’ + 2xy’ + 2y = 0 17. (x - 1)y’’ + y’ = 0 18. y’’ - xy’ - (x + 2)y = 0 19. y’’ - (x + 1)y’ - y = 0 20. (x 2 + 1)y’’ + 2xy’ = 0 ; y(0) = 0 y’(0) = 1 Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 25 de 42 El método se basa en suponer que la serie de potencias es una solución de la ecuación diferencial lineal de cualquier orden, con o sin coeficientes constantes. TALLER No 17 TRANSFORMADA DE LAPLACE Objetivo Específico: Solucionar Ecuaciones Diferenciales con coeficientes constantes y con condiciones Iniciales dadas, usando la teoría y las propiedades de la Transformada de LAPLACE. EJERCICIOS 1. y’ - y = e 5t , y(0) = 2 2. y’’ - 5y’ + 6y = 0 , y(0) = 1 y’(0) = 2 3. y’’ + 4y = 8 , y(0) = 0 y’(0) = 6 4. y’’ + y’ + 12y = 0 , y(0) = 4 y’(0) = -1 5. y’’’ - 5y’’ + 7y’ - 3y = 20Sent , y(0) = 0 y’(0) = 0 y’’(0) = -2 6. y’’ + 2y’ + y = te -2t , y(0) = 1 y’(0) = 0 7. y’ - y = Sent , y(0) = 0 8. y’ + 4y = e -4t , y(0) = 2 9. y’’ - 6y’ + 9y = t , y(0) = 0 y’(0) = 1 10. y’’ - y’ = e t Cost, y(0) = 0 y’(0) = 0 11. 2y’’’ +3y’’-3y’-2 y = e -t , y(0) = y’(0)=0 y’’(0)=1 12. y’ + y = 5U(t-1) , y(0) = 0 13. y’’ + 4y =sent.U( t-2π ), y(0) = 1 y’(0) = 0 14. y’’ - 6y’ + 13y = 0 , y(0) = 0 y’(0) = -3 15. y’’ - 4y’ + 4y = t 3 , y(0) = 1 y’(0) = 0 16. y’ - 3y = δ(t-2) , y(0) = 0 17. y’’ - 2y’ = e t Senht, y(0) = y’(0) =0 18 y’’ + y = δ( t-2π ) , y(0) = 0 y’(0) = 1 19. y’’+ 4y’+5y = δ( t-2π ) y(0) = y’(0) = 0 20. ∫ − − + · t d f t t t f 0 3 ) ( ) ( 3 8 1 ) ( τ τ τ TALLER No 18 Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 26 de 42 SISTEMAS DE ECUACIONES DIFERENCIALES CON CONDICIONES INICIALES TALLER No 19 GENERALIDADES DE LAS ECUACIONES EN DIFERENCIAS En los siguientes ejercicios verifique si la función discreta es solución de la Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 27 de 42 ecuación en diferencias dada y clasifique la ecuación de acuerdo a: orden, coeficientes y homogeneidad 1. Ut = 3 t ; Ut+2 – 3Ut+1 = 0 2. Yt = 3t 2 + 6 ; ΔYt - 6t – 6 = 0 3. Yt = ; (t + 2) Yt+1 + (t+1) Yt = 2t – 5 4. Xt = A 3 t + B 4 t ; Xt+2 – 7Xt+1 + 12Xt = 0 5. Ut = (1 + t).2 t ; Ut – 4Ut-1 + 4Ut-2 = 0 6. Yt = a t ( c1 + c2t + c3t 2 ) ; Yt - 3aYt-1 + 3a 2 Yt-2 = a 3 Yt-3 7. Yk = 2 k + k 2 ; Yk+5 – 2Yk+2 = k + 2 k 8. Yt = 3 t ; Yt+2 – At Yt+1 + (3 At – 9)Yt = 0 TALLER N o 20 ECUACIONES EN DIFERENCIAS DE PRIMER ORDEN Hallar la solución de las siguientes ecuaciones en diferencias y analizar su convergencia o divergencia y si hay equilibrio estable: 1. Yt+1 – 3 Yt = 0 2. Yt+2 + 3 Yt+1 = 0 3. 4Yt+1 - 7 Yt = 0 4. Yt+1 – Yt = 0 5. 2Yt+1 – 6 Yt = 0 si Y(0) = 3 6. Yt+1 – 3 Yt = 2t – 5 7. Yt+1 – Yt = 2t – 5 8. Yt – Yt-1 = t 2 si Y(0) = 1 9. Yt+3 – 8Yt+2 = 2 t 10. Yt+3 – Yt+2 = 2 t 11. Yt+3 – 2Yt+2 = t.3 t si Y(0) = 3 12. Yt-3 + Yt-2 = 4 13. Yt+1 – 4Yt = cost 14. Yt+1 – Yt = sen4t 15. Yt+3 – 2Yt+2 = 3 t - 2sent TALLER N o 21 ECUACIONES EN DIFERENCIAS DE ORDEN SUPERIOR Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 28 de 42 Solucionar las siguientes ecuaciones en diferencias: 1. Y x+2 - Y x = 0 2. Y x+2 + 2 Y x+1 + Y X = 0 3. Y x+2 - 5 Y x+1 + 2Y X = 0 4. Y t+2 - 4 Y t+1 + 4Y t = 0 5. U x+2 - 6 U x+1 + 9U X = 0 si U 0 = 3; U 1 = 0 6. U t+3 - 3 U t+2 - 4U t+1 + 12U t = 0 7. U t+3 - 5 U t+2 + 8U t+1 - 4U t = 0 8. U t+4 + 2 U t+2 + U t = 0 9. U t+5 + U t+3 + 2U t+1 – 12 U t+1 + 8U t = 0 10. Y x+2 - 5 Y x+1 + 6Y X = 4 11. Y x+2 - 4 Y x+1 + 4Y X = 1 si Y 0 = 0; Y 1 =1 12. Y x+2 + 4Y x = 9 13. Y x+2 - 2 Y x+1 + Y X = -12 x 2 – 8x - 8 14. Y x+2 - 4Y x = 2 x 15. Y t+2 + Y t = cos (πt) 16. U t+3 - U t+2 - 5U t+1 - 3U t = t. 3 t 17. U t+4 - U t = 3t + 4 18. U t+3 - U t+2 + 2U t = t + 2 t 19. U t+3 - U t+2 - U t+1 + U t = sen (90 o t) 20. La sucesión: {1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21,…}, es llamada sucesión de FIBONACCI. a) Modele una ecuación en diferencias que la represente. b) Hallar la solución general de la ecuación que modeló. c) Halle una solución particular, suponga las condiciones iniciales. TALLER N o 22 SISTEMAS DE ECUACIONES EN DIFERENCIAS Solucionar los siguientes sistemas de ecuaciones en diferencia: 1. Yt+1 - Xt = 0 si: X(0) = 1 ; Y(0) = 0 Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 29 de 42 Xt+1 - 4Yt = 0 2. Yt+1 - Xt = t Xt+1 - 4Yt = 0 3. Yt+1 = 7Yt - 4 Xt + 2 Xt+1 = 6Yt – 3Xt 4. Yt+1 = Yt - 2 Xt si: X(0) = 0 ; Y(0) = 1 Xt+1 = 3Yt – 6Xt 5. Yt+1 - 2 Yt = Xt Xt+1 + 2Xt = 3Yt 6. Yt+2 - Xt = 0 si: X(0) = 0 ; Y(0) = 1 ; Y(1) = 3 Xt+1 - 4Yt = 0 7. Yt+2 - Xt = t Xt+2 - 4Yt = 0 8. Ux+1 – Vx = 0 Vx+1 – 4Ux = 3 x 9. Ux+1 – Vx = x Vx+1 – 4Ux = 3 x 10. Xt+1 + Yt = 0 Yt+1 – 2Zt = 0 Zt+1 + 4Xt = 7t RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS TALLER No 1: Ecuaciones Diferenciales de variables separables Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 30 de 42 ( ) ( ) ( ) 2 . 20 1 . 19 ) 5 . 0 ( 2 1 8 2 . 18 4 1 . 17 . 16 1 . 15 2 1 1 . 14 ) 2 ( . 13 4 1 . 12 1 1 1 2 . 11 3 . 10 3 3 . 9 4 8 . 8 . 7 2 2 2 . 6 1 . 5 2 1 . 4 . 3 2 1 2 . 2 1 . 1 3 2 2 2 2 4 2 3 3 3 2 2 4 2 1 2 2 2 2 π π θ − · + − · − + · , _ ¸ ¸ + − · − + + − − · · − + · − − − − + · + · + · , _ ¸ ¸ − + − − , _ ¸ ¸ + + · + + · + + + · · + + + · + − · + · − − · + · + · − + + + − − − − arcsenY arcsenX C X XY Ln arctg t X arctg X Ln X Y Ln Y C t e te N Ln C X e Ye C Y Y e Xe X X Y Ln C e e C C X Y Y Ln Y Y Y C X X Tan Y C t t u u C e e Ln Y Ln C TanX SecX Y C t t X Sen X bCos C r C Y X Ln a X Ln C YLnY XLnX C Y Cos X C Y X Ln X t t Y Y X X Y X X X b TALLER No 2: Crecimiento y Descomposición min 96 . 4 . 10 ) 5 . 58 ) . 9 min 18 . 113 ) 112 22 ) . 8 min 06 . 3 ) 67 . 36 ) . 7 46 . 64 . 6 min 89 . 18 . 5 min 55 . 13 ) 33 . 63 ) . 4 56 ) 80 . 7 ) . 3 ) 53 . 26 ) . 2 66 . 57 ) 52 70 ) ( ) . 1 0 0143788 . 0 0 0 0 0 0 0 0 287682 . 0 ∞ → · − · · · − · ∞ → · · − · − − T b F T a b e T a b F a F b F T a F T b F T a t b F T a F T b e t T a t t TALLER No 3: Enfriamiento y calentamiento Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 31 de 42 bacterias horas años horas e I I b I I a horas bacterias b e t P a años b P P a horas t b P P a tes habi t o o t o o 200 . 10 1 . 125 . 9 7 . 148 . 8 38 . 8 . 7 ) 015 . 0 ) . 6 96 . 10 . 5 182 ) 182 ) ( ) . 4 5 . 2631 ) ; 59 . 0 ) . 3 48 . 10 ) ; 9 ) . 2 tan 40833 . 1 209964 . 0 2617974 . 0 − · · · · · · TALLER No 4: Ecuaciones Diferenciales Homogéneas ( ) 7 6 2 2 3 2 1 2 2 2 2 1 1. 2. 2 1 1 3. 4. 4 5 5. 1 6. ( ·3 ) 7. 1 8. 9. ( ) 10. 11. X Y Y X s X C Ln st C t Y X Y X LnX Cos C LnX X X Y Y Y u v C Ln LnX C X X u v X X C e LnY C Y Y Sec X Y C Y X Y Sen LnX C X ¸ _ + ÷ ¸ _ ¸ , · + · ÷ ¸ , ¸ _ − ÷ ¸ , ¸ _ − · − · − ÷ + ¸ , 1 − ¸ _ · − + · ÷ 1 + ¸ , ¸ ] 1 · − + · 1 ¸ _ ¸ ] ÷ ¸ , ¸ _ · + + · ÷ ¸ , ( ) ( ) 3 3 3 2 2 ( ) 9 12. (2 ) 25 13. Y X X Y C X Y X Y X X C Y Sen X − + · · + − · TALLER No 5: Ecuaciones Diferenciales Exactas Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 32 de 42 EXACTA ES NO C Y Y Y X X C X XY e Xe C Y Y X X EXACTA ES NO EXACTA ES NO CY X C X CosX XSenX Y Y C XY Y C XY X C Y YCosX XSenY EXACTA ES NO C V UV V U C SenX Ln SenXCosY C Y XY X C Z ZW W Z W Y XY Y X C Y X XY X Y X C Y XY Y X C XTanY Y X X X . 20 2 . 19 2 2 2 . 18 2 3 4 . 17 . 16 . 15 . 14 3 2 3 5 . 13 2 2 5 . 12 4 . 11 2 . 10 . 9 2 3 . 8 . 7 3 1 . 6 4 1 2 1 4 . 5 4 4 3 . 4 3 2 2 2 . 3 4 3 . 2 . 1 2 2 4 3 2 2 2 2 2 3 4 2 2 3 2 3 4 2 2 4 2 3 2 2 2 2 2 3 2 · − + + · + − − · − + + · · − + + + · − · + · − + · + − · − · + − · + − + · + − · − + − + · + − · − TALLER No 6: Ecuaciones Diferenciales lineales Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 33 de 42 2 2 2 1 4 2 6 1 2 2 2 3 1 3 2 1 1. 2 2 4 2. ( 1) 3 1 3. 2 4 16 2 2 29 4. 3 9 54 1 5. (1 ) (1 ) 3 6. (1 ) 1 2 7. . 2 8. 1 9. 1 3 10. ( 1) 3 3 Y Y Y Y X X X X U e e Ce X e Y Y Y Y X e e C X Y Ce Y X X Ce Y C X X Y C X Cos X Y C CscX SenX X CosX C Y Secx TanX e X C U U Y X X X − + − − − · − + + + · + · − − + ·− − − + · + − + · − · − − + · + ·− − + + ·− + + 2 ( 1) 2 2 3 2 3 4 2 2 2 1 11. 2 2 12. 1 13. (1 ) 6 2 1 14. ( 1) 1 4 ( 1)) 1 ( 1) 3( 1) 15. 2 ( 2) 16. 2 4 17. 4 1 2 2 . 2 18. 2 1 0 X X X X X X Ce XYe C Cos X CX Y aX X Y CosX Ln SecX CosX C Y X X Ln X C X X X Ye X Ln X C X X YX Xe e LnX C Y XCot X C Csc X Y e + − − + 1 ¸ ] · − · + − − · + + + · + − + − + + + + + + · − + + · − + − + · − + · − 2 2 6 2 1 2 ( 1) 1 19. 2 1 0 3 2 ( 1) 3 20. 1 0 1 (2 1) 1 1 X X X x x X Y e e X Y e X Y e e X Y e X Y e e X − − − − − ≤ ≤ · − > · + ≤ < · + ≥ · − ≤ ≤ · − − > TALLER No 7: Mezclas Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 34 de 42 min 60 , 2 . min 59849 , 2 ) 53 , 318 ) 20 ( ) 10 % 0085 , 0 ) 68 , 9 ) 15 ( ) . 9 . min 33 . 17 ) 31 , 112 ) 10 ( ) . 8 . min 02 , 1 ) 0 ) . 7 . min 81 , 33 ) ) 80 ( ) 80 ( 2 ) 80 ( 2 ) ( ) . 6 ) 1000 1000 ) ( ) . 5 % 044 , 0 ) . min 39 . 41 ) . 4 0 ) 15 ) ( ) . 3 2 , 115 ) 20 ( ) ) 50 ( ) 50 ( 6 ) 50 ( 6 ) ( ) . 2 . min 37 , 40 ) ) 100 ( ) 100 ( 75 , 3 ) 100 ( 4 ) ( ) . 1 3 2 250 3 40 3 2 3 2 ≈ · · · · · · ∞ → · · − − − · ∞ → − · · · · · · − − − · · − − − · − − − − − b lb Q a c b lb Q a t b lb Q a t b t si Q a t b t t t Q a t b e t Q a c b t a t b e t Q a sal de lbs Q b t t t Q a t b t t t Q a t t TALLER No 8: Circuitos eléctricos en serie ¹ ¹ ¹ ' ¹ > − ≤ ≤ − · + − · + − · − · + − · · − · − · − · − − − − − − − − − − − 20 ) 1 ( 60 20 0 60 60 ) ( . 10 17 5 ) 2 5 . 0 2 cos 2 ( 17 16 ) ( . 9 ) 2 cos 5 . 0 2 5 ( 101 6 ) ( . 8 10 1 10 1 ) ( . 7 626 1 ) cos 25 ( 626 1 ) ( . 6 ) ( . 5 0 ) 5 , 49 ) . 4 001 . 0 . 3 5 . 0 ) ( ) 100 1 100 1 ) ( ) . 2 2500 3 ) 2500 3 2500 3 ) ( ) . 1 10 2 10 5 . 0 20 50 25 2 0 10 50 50 500 t si e e t si e t i e t sen t t i e C t t se t i e t i e t sent t i e I t i b e a e t I b e t q a amperios b e t I a t t t t t t t c t t t t TALLER No 9: Trayectorias ortogonales Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 35 de 42 2 2 2 2 2 2 5 2 2 3 2 2 2 2 9 9 2 5 5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 1. 2. 2 tan 2 7 7 9 3. 4. 3 6 5 1 5 5 5. 6. 2 2 4 9 9 7. 8. 1 1 9. 2 2 2 2 10. 2 2 4 11. 12 X Y Y Y X Y X C Ln Y XY X Arc C X Y X C Y X X C X Y LnY Y C Y X C Y Ln CscX CotX C e e C X Y Sen X Sen Y C X Sen X e C X LnY C Y − − − ¸ _ + + · + + − · ÷ ¸ , + · − − · + − · − · − − · + · − + − · + − · + · 3 2 2 2 2 2 2 4 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 . 13. ¨ 14. ( 1) 2 1 15. 16. 3 4 6 17. 18. 19. 3 20. 3 2 Y X C X Y X Ln CoshY C C e X Y X Y C X Y X C aX bY C C X Y X C Y X Y X Y C − · + + · · + − · − + · + + · · − · + − · TALLER No 10: Ecuaciones de segundo orden reducibles a primer orden ( ) ( ) 4 2 5 3 2 1 2 1 2 3 2 2 1 2 1 1 2 3 2 1 2 1 1 2 1 2 2 1 2 1 2 1 1 1 2 1. 2 2. 12 60 3 3. 6 4. 2 2 1 5. 6. 2 sec 2 7. sen 8. 1 1 9. 10. 2 11. X Y Y X X C X C Y X X C X C X C X X Y X C e C Y C XLnX C X C X C tdt Y C Y Ln C X C LnT C C Arc X aX Y C C LnX Y C C X Y C X Y Ln C e C C ∂ − · + + + · + + + + · + − + · + − + + ¸ _ · + · + + ÷ + ¸ , − · + · + · + · − + + ∫ 1 2 1 2 2 2 1 1 2 1 1 1 12. 1 13. tan Y C Y X C Ln C Y LnY X C C C Y e X C Arc C C + + · − · + + ¸ _ ÷ + · ÷ ¸ , Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 36 de 42 TALLER No 11: Ecuaciones Diferenciales lineales de orden superior con coeficientes constantes 4 2 2 3 1 2 1 2 4 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 3 3 1 2 2 1 2 1 1. 3 2 4 7 2. 4 4 13 13 3. 3 4 2 1 5 4. 3 3 6 6 32 2 5. 85 5 6. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Y C e C e e e Y C e CosX C e SenX Cos X Sen X Y C e C e X e Y C e Cos X C e Sen X e X e Y C e C e CosX C e SenX X e X e Y C e C e e − − − − − − − − − − · + − − · + − − · + + − + · + − + · + + − + · + + 2 3 3 2 1 2 2 3 2 1 2 3 2 2 3 4 1 2 3 4 3 3 1 2 4 4 2 4 1 2 418 74 5 9 3 3 7. 3 2 2 5 15 8. 3 3 2 1 21 3 1 9. 3 4 2 4 2 1 10. 9 3 8 15 11. 5 289 289 12 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Y C e C e e X X Y C e C e C e e X X Y C e C e C C X e X X X Y C e C X e e X Y C e C X e X e CosX SenX − − − − − − + + + + · + + − − − · + + − + + + · + + + + + + + · + + + + · + + + − 2 3 2 1 2 2 7 2 1 2 3 3 2 2 1 2 2 2 2 4 2 1 2 3 3 6 1 2 3 2 1 2 3 1 1 . 3 3 1 15 3 13. 8 196 14 1 4 14. 19 57 5 5 1 15. 16 48 16 16. 2 1 17. 5 5 X X X X X X X X X X X X X X X X X X Y C e C e Xe Xe Y C e C e Xe X Y C e C X e e CosX e SenX Y C C X C e C e X X Xe Y C C X C e Y C CosX C SenX C e Xe X e − − − − · + + − · + + − − · + − − · + + + − − − · + + · + + − + 2 3 1 2 3 2 1 2 3 4 1 7 4 2 18. 3 3 19. 2 3 1 1 20. 2 2 X X X X X X X e Y C e C Xe C X e X X e Y C CosX C SenX C XCosX C XSenX X X Y e CosX e SenX − + − · + + − − − · + + + + − − · + Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 37 de 42 TALLER No 12: Variación de parámetros 1. y = Acosx + Bsenx + cosx ln ‌1 cosx‌ 1 +xsenx 2. y = Ae x + Bxe x - 1 1 + x e e x Ln 1‌ e x + 11‌ - 1 1 + x e xe x 3. y = Acosx + Bsenx – Ln 1 secx + tanx1‌ cosx 4. y = Acosx + Bsenx + Ln 1‌ secx + tanx‌ 1 5. y = Acosx + Bsenx – Ln 1‌ secx + tanx‌1 cosx + Ln1 ‌cscx - cotanx‌1 senx 6. y = Ae x + Be 2x + e 2x ln x x e e 2 1+ - e x arctan(e x ) 7. y = Ae x + Bxe x + e x ( ) 2 1 2 1 2 1 1 4 1 4 1 2 x x xsen xe x x arcsenx x sen x x − + + , _ ¸ ¸ − − + − − − 8. y = Acos3x + Bsen3x + yp yp = x 3 cos 6 1 6 3 cos 2 cos 3 2 3 cos 3 cos 2 31 4 13 sen x x xsen x sen x x x − − 1 1 − + 1 1 ¸ ] ¸ ] 9. y = Acos3x + Bsen3x + 2/9 Ln1 cos3x1 cos3x +2/3x sen3x 10. y = A + Bx + C e -8x + 11/256x 2 + 7/32x 3 – 1/16x 4 11. y = Ae 2x + Be –x + e –x ( 1/x + x – 1 + Lnx ) 12. y = Ae x + Bxe x – ¾ x 2 e x + ½ x 2 e x Lnx 13. y = Acosx + Bsenx + cosx Ln1 1 + senx1 + senx (-secx + tanx – x ) 14. y = A + Bcosx + Csenx - Ln1 cosx 1 - senx Ln1 secx + tanx 1 15. y = Acosx + Bsenx - ½ secx + tanx senx 16. y = Ae x + Bxe x +1/9 e x (3x 3 Lnx - x 3 ) + ½ x 2 e x (Lnx – 1 ) 17. y = Ae x + Bxe x + Cx 2 e x + 1/6 x 3 e x + x – 13 18. y = A + Bx + Cx 2 + D e x + (x – 3) e x 19. y = Ae -x + Be –2x - e x Ln(1+ e x ) + e -2x (1+ e x -Ln(1+ e x ) ) 20. y = Ae -2x cosx+ Be 2x senx + e -2x cosx Ln (Cosx) + x e -2x senx TALLER No 13: Circuitos en serie LRC Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 38 de 42 C t sen t e t q C sent t i t sen e t i t sent q t sen t e t q s C t sen t e q t q t p t p t t 5 . 1 2 3 ) 10 10 (cos 2 1 ) ( . 6 432 . 0 13 150 cos 13 100 ) 3 60 ) ( cos 13 150 13 100 . 5 ) 3 3 (cos 10 10 ) ( . 4 0509 . 0 ; 568 . 4 . 3 ) 60 3 1 60 (cos ) ( . 1 10 3 3 20 0 + + − · − · · + · + − · + · − − − − TALLER No 14: Ecuaciones diferenciales de Cauchy – Euler [ ] [ ] 2 2 1 2 2 2 1 2 2 1 2 3 1 2 4 2 1 1 2 3 2 3 1 2 2 3 1 2 1 2 1 2 1 2 1. 2. 3. (3 ) (3 ) 4. ( ) ( ) 5. 6. 7. 1 8. 2 3 9. ( ) ( ) ( (2 ) 2 ) Y C X C X Y C X C X LnX Y X CCos LnX C Sen LnX Y X CCos LnX C Sen LnX Y C X C X C X Y C X C X Y C X C X X Y C X C X LnX Y CCos LnX C Sen LnX Sen LnX LnX − − − − − · + · + · + · + · + + · + · + − − · + − − · + + − 3 2 1 1 2 2 3 2 3 2 1 2 1 1 2 2 1 2 2 1 2 3 1 2 3 1 1 2 2 1 2 6 1 1 2 1 ( ) 2 ( ) 10. 2 4 27 8 2 11. 2 25 25 5 7 26 12 30 120 13. 14. 15. ( 2 ) ( 2 ) 16. 17. 18. Cos LnX Sen LnX Y C X C X X Y X X X LnX X Y C X C X LnX Y C X C X LnX Y C C X Y C X C Cos LnX C Sen LnX Y C X C X Y C X C X Y C X − − − − − − + · + − + · + + − · + − − · + · + · + + · + · + · 2 3 8 2 1 3 3 3 5 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 2 15 1 2 1 2 4 2 19. 7 7 14 35 21 7 20. ( ) C X X Y C X C X X LnX X X X X Y C X C XLnX C X LnX − + + + · + + + + + − − · + + TALLER No 15: Solución de ecuaciones diferenciales por series de potencias Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 39 de 42 ...) 9 1 7 1 5 1 3 1 ( 1 . 20 ...) 6 1 6 1 2 1 ( ...) 6 1 6 1 2 1 1 ( . 19 ...) 12 1 12 1 2 1 1 ( ...) 24 1 3 1 6 1 1 ( . 18 ...) 5 1 4 1 3 1 2 1 ( . 17 ...) 105 8 15 4 3 2 ( ...) 6 1 2 1 1 ( . 16 ...) 252 5 6 1 ( ...) 45 1 6 1 1 ( . 15 ...) 1080 1 18 1 ( 5 ...) 216 1 6 1 1 ( . 14 ...) 12 1 8 1 ( 3 ...) 20 1 4 1 1 ( 2 . 13 ... 4 1 6 1 . 12 ... 36 1 6 1 2 1 1 . 11 ...) 8748 945 9 2 3 1 ( ...) 648 23 9 2 6 1 1 ( . 10 ...) 15 1 6 1 ( ...) 45 1 20 1 6 1 1 ( . 9 ...) 480 7 96 7 12 1 2 1 ( ...) 80 1 16 1 6 1 1 ( . 8 ...) 20 1 40 3 12 1 6 1 ( ...) 180 1 40 3 6 1 1 ( . 7 ...) 8 1 4 1 2 2 ( ...) 60 9 10 3 3 1 2 1 1 ( . 6 ...) 2 5 4 1 2 1 ( ...) 1080 52 40 11 3 1 2 1 1 ( . 5 ...) 90 1 40 1 2 1 ( ...) 3360 19 15 1 4 1 2 1 ( . 4 ...) 3 1 15 1 2 3 1 ( ...) 48 1 20 1 8 1 2 1 1 ( . 3 ...) 7 4 5 2 3 2 ( ...) 105 124 15 28 2 1 ( . 2 ...) 105 1 15 1 3 1 ( ...) 384 1 48 1 8 1 2 1 1 ( . 1 9 7 5 3 4 3 2 1 4 3 2 0 4 4 3 1 5 4 3 0 5 4 3 2 1 0 7 5 3 1 6 4 2 0 7 4 1 6 3 0 5 3 4 2 5 3 5 4 2 4 3 6 4 2 4 3 2 1 4 3 2 0 6 4 1 6 5 3 0 5 4 3 2 1 5 4 3 0 6 5 4 3 1 6 5 3 0 5 4 3 1 6 5 4 3 2 0 5 4 3 1 6 5 4 3 2 0 7 5 3 1 8 6 4 2 0 6 5 4 3 1 6 5 4 2 0 7 5 3 1 8 6 4 2 0 7 5 3 1 8 6 4 2 0 + + − + − + − · − − − − + + + + + · + + + + + + + + + · + + + + + + · + + + − + + − + − · + + − + + + − · + − − + + + + − · + + + + + + + + · + − − · + + + + · + + − − + + − − − · + + + + + + + + · + + − − + + + − + + · + + + − − + + + + − · + + − + + + + − − − + · + + − − + + + + + − − · + − − + + + + − − + · + + − − − + + − + + − · + − + − + + − + − + · + − + − + + + − + − · X X X X X Y X X X X C X X X C Y X X X C X X X C Y X X X X X C C Y x X X X C X X X C Y X X X C X X C Y X X X X X Y X X X X X X Y X X X Y X X X Y X X X X C X X X C Y X X X C X X X C Y X X X X X C X X X C Y X X X X X C X X X C Y X X X X C X X X X X C Y X X X X C X X X X X C Y X X X X C X X X X C Y X X X X X C X X X X C Y X X X X C X X X X C Y X X X X C X X X X C Y TALLER No 16: Solución de ecuaciones diferenciales por Transformada de Laplace Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 40 de 42 [ ] t sen t e e t f t U sent e t y t U sent sent t y te e t t y t U e t y te e t t t t y t sen e t y t U t sen t U t sen t t y t U e t y e e e e t y t e sent e e t y te e t t y te e t y t sent e t y te e te e t y te e sent t t y e e t y t sen t t y e t y e e t y t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t t 2 4 1 2 cos 2 1 8 1 8 3 ) ( . 20 ) 2 ( ) ( . 19 ) 2 ( ) ( . 18 4 1 4 1 4 1 4 1 ) ( . 17 ) 2 ( ) ( . 16 8 15 4 5 4 1 4 1 8 1 4 1 ) ( . 15 2 2 3 ) ( . 14 ) 2 ( ) 2 ( 3 1 ) 2 ( ) 2 ( 2 6 1 2 cos ) ( . 13 ) 1 ( 5 5 ) ( . 12 2 1 18 5 9 1 9 8 ) ( . 11 cos 132 30 132 18 132 5 132 5 ) ( . 10 9 10 81 6 9 1 81 6 ) ( . 9 25 ) ( . 8 cos 2 1 2 1 2 1 ) ( . 7 6 5 ) ( . 6 42 18 24 cos 18 ) ( . 5 7 15 7 13 ) ( . 4 2 3 ) 2 cos 1 ( 2 ) ( . 3 ) ( . 2 4 7 4 1 ) ( . 1 2 2 ) 2 ( 2 2 2 ) 2 ( 3 2 2 3 2 3 ) 1 ( 2 2 6 3 3 4 4 2 2 3 4 2 5 + + + · − · − + · + − + · − · + + + + − − · − · − − + − − − · − − · + + + − · − − + − · + − + · + · − − · + + + − · + − − · + · + − · · + · − − − − − − − − − − − − − − − − π π π π π π π BIBLIOGRAFIA 1. Ecuaciones Diferenciales con Aplicaciones Autor Dennis G. Zill. Editorial Grupo Editorial Iberoamérica. 2. Ecuaciones Diferenciales con Problemas Valor de Frontera. Autor Stephen L. Campbell - Richard Haberman. Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 41 de 42 Editorial Mac Graw Hill. 3. Ecuaciones Diferenciales Elementales Autor Edward Penney. Editorial Prentice Hall. 4. Introducción a las Ecuaciones Diferenciales Autor S. L. Ross. Editorial Interamericana. 5. Ecuaciones Diferenciales Autor Rainville - Bedient - Bedient. Editorial Prentice Hall. Departamento de Matemáticas Universidad Central Página 42 de 42