Syllabus Derecho Del Transporte Derecho Uap

UNIVERSIDAD ALAS P ERUANASFacultad de Derecho y Ciencia Política Escuel Escuela Aca Académi démico Prof rofesi esional de Derecho SÍLABO I. DATOS GENERALES 1.1. Asignatura : 1.2. Ciclo Académico : 1.3. Código : 1.4. Área Curricular : 1.5. Carrera Académico Profesional: 1.6. Requisito : 1.7. Semestre Académico : 1.8. Horas semanal / mensual : 1.8. 1. Horas teóricas : 1.8.2. Horas prácticas : 1.9. Créditos : 1.10. Profesor (es) : 1.11. Texto básico : II. SUMILLA Derecho de Transporte VII 0703-07E05 Formación Profesional General Derecho Ninguno 2009 - 1 3 / 51 3 0 3 TANILLAMA, Jorge FLORES POLO, Pedro. (1969). Código de comercio. Comentado. Perú. La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional general; es teórica y práctica, tiene como propósito principal orientar al educando en el conocimiento de elementos doctrinarios y legislativos vinculados con la regulación nacional e internacional, del transporte en general en cualquiera de sus modalidades: aéreo, marítimo y terrestre, así como su importancia en el desarrollo social, económico y político mundial. Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Importancia del transporte en el desarrollo social. 2. Derecho aeronáutico. 3. Derecho Marítimo. 4. Derecho terrestre. III. COMPETENCIA Determina la importancia del transporte como elemento concomitante al desarrollo social, tomando contacto con conocimientos de importancia y trascendencia nacional e internacional vinculados al papel del transporte en los términos mencionados, buscando que se reconozca la necesidad de velar por la integridad del transporte nacional como parte del crecimiento de la nación. IV. CAPACIDADES 1. Establece la importancia que tiene el transporte a nivel local e internacional. 2. Determina el objeto y concepto del derecho aeronáutico, teniendo en cuenta sus características. 3. Reconoce la situación de los buques, propietarios y facultades de capitanes mercantes, analizando los contratos de fletamento. 4. Precisa en forma detallada las competencias que tienen las diferentes instituciones sobre el transporte terrestre. 6 El papel del Derecho en su solución. Los problemas del transporte. Resuelve la práctica calificada. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I IMPORTANCIA DEL TRANSPORTE EN EL DESARROLLO SOCIAL CAPACIDAD Establece la importancia que tiene el transporte a nivel local e internacional. 3 Importancia del transporte local. 1 1ª. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL Conceptos preliminares. 7 El futuro del transporte nacional. 5 3ª. Dialoga en clase lo tratado en clase. Analiza reportes noticiosos referidos al tema. Primera práctica calificada.V. 4 Importancia del transporte mundial. . Concepto de nación. Debate sobre lo tratado. Elabora un mapa conceptual sobre lo tratado. Identifica los principales problemas a través de un cuadro comparativo. Discute en clase noticias referidas a lo tratado. 2 2ª. Resuelve problemas tipo. 8 CONTENIDO ACTITUDINAL Reflexiona y argumenta puntos de vista elementales valorando la importancia del transporte como parte del desarrollo de la sociedad. 4ª. Identifica la naturaleza jurídica de las aeronaves. Discute acerca de la importancia de la circulación aérea.UNIDAD DE APRENDIZAJE II DERECHO AERONÁUTICO CAPACIDAD Determina el objeto y concepto del derecho aeronáutico. Examen parcial. Resuelve el examen parcial. . Generalidades y fines. 5ª. 14 Concepto de aeronaves: Su naturaleza jurídica. Elabora un cuadro sinóptico. 15 8ª. 13 Condición jurídica del espacio aéreo: Generalidades. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 9 Objeto y concepto del Derecho aeronáutico. 16 CONTENIDO ACTITUDINAL Aprecia la utilidad del Derecho aeronáutico. conceptos vertidos en clase. Analiza y comenta acerca de las definiciones tratadas. teniendo en cuenta sus características. Analiza situaciones que permiten llegar a los conceptos principales tratados en clase. 10 Caracteres del Derecho aeronáutico. Circulación aérea. 11 La Organización de la Aviación Elabora un mapa conceptual de los Civil Internacional (OACI). 12 7ª. Dialoga sobre lo tratado. Clases de transporte aéreo. 6ª. 12ª. Del contrato de fletamento.UNIDAD DE APRENDIZAJE III DERECHO MARÍTIMO CAPACIDAD Reconoce la situación de los buques. propietarios y facultades de capitanes mercantes. Analiza y comenta el tema de estudio. 11ª. 24 CONTENIDO ACTITUDINAL Aprecia la importancia del transporte marítimo. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 17 De los buques mercantes. Discute casos tipo. Segunda práctica calificada. 23 Del abandono de las cosas aseguradas. los buques mercantes y el rol que desempeñan estos en el desarrollo económico. 9ª. Expone sobre casos tipo. 19 10a. 22 Obligaciones entre el asegurador y el asegurado. Analiza y comenta las formas de contratos de los seguros marítimos. Desarrolla procedimientos ha seguir. . 18 De los capitanes de buques mercantes: De sus facultades. Analiza este tipo de contrato. 21 De la forma del contrato de los seguros marítimos. 20 Del conocimiento de embarque. analizando los contratos de fletamento. Elabora un cuadro sinóptico de las obligaciones. Resuelve la práctica calificada. De los propietarios de buques. Revisa la normatividad correspondiente. 32 Registro vehicular y otros registros. Elabora un cuadro sinóptico de las funciones estudiadas. 29 Competencia de las municipalidades distritales. Resuelve el examen final. Elabora un cuadro sinóptico de las funciones municipales. Transporte de carga. Infracciones y sanciones. Dialoga sobre lo tratado. Comenta acerca de las definiciones. CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la importancia del ámbito de la aplicación de la ley en el transporte terrestre local e internacional. 30 16ª. De las definiciones. 17ª. Competencia del Ministerio de Transportes y Comunicaciones. 15ª. 34 Examen final. 31 Responsabilidad civil y seguros obligatorios. 13ª. . Debate en clase lo tratado. 26 27 14ª. 28 Competencia de las municipalidades provinciales. Comenta sobre el ámbito de la aplicación de la ley de transporte. Revisa la normatividad correspondiente. SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL 25 Del ámbito de la aplicación de la ley de transporte terrestre. 33 Transporte ferroviario.UNIDAD DE APRENDIZAJE IV DERECHO TERRESTRE CAPACIDAD Precisa en forma detallada las competencias que tienen las diferentes instituciones sobre el transporte terrestre. Dialoga sobre lo tratado. Materiales impresos: separatas. 2. De otro lado. VIII. se emplearán procedimientos inductivos. en concordancia con el enfoque educativo por competencias: a. síntesis y definición). En forma restringida a fin de procurar la participación activa de los estudiantes. Materiales audiovisuales: se emplearán presentaciones fílmicas. Método expositivo. la abstracción y la generalización. guías prácticas. La evaluación teórica Se realizará a través de la aplicación de prácticas calificadas. por lo que se utilizará el sistema de pruebas con preguntas objetivas. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Los medios y materiales educativos coadyuvan a la construcción de los aprendizajes. b. así como la exposición de trabajos de investigación al final de las unidades de aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la Universidad. como la observación. como la generalización. actividades de aplicación. b. Consistente en el planteamiento de problemas. se ha considerado a los siguientes medios y materiales educativos como necesarios e imprescindibles para el reforzamiento de los procedimientos didácticos y la facilitación del logro de los aprendizajes previstos en la asignatura. Método de elaboración conjunta. Se evaluará el logro de la capacidad y las competencias de la asignatura. multimedia y otros. procedimientos deductivos. se aplicarán los siguientes métodos pedagógicos en la conducción de la asignatura: 1. EVALUACIÓN La evaluación tiene por finalidad la comprobación del grado y nivel de avance y los resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificación y análisis. etc. Evaluación de proceso Es permanente y busca la participación activa y responsable del estudiante durante el desarrollo del contenido temático. dado que estimulan los procesos cognoscitivos y la interiorización de los contenidos. y también. Igualmente. Asimismo. METODOLOGÍA Teniendo en consideración que los métodos de enseñanza determinan el tipo de acto de los docentes y estudiantes en función de los objetivos y del contenido del proceso de instrucción. VII. texto básico. facilitando el logro de la competencia y el desarrollo de las capacidades. procedimientos analíticos y sintéticos (entre estos últimos: resumen. formulación de interrogantes y construcción progresiva con el aporte de las respuestas de los estudiantes y los conocimientos del docente. a. se emplearán los métodos de exposición problemática. el método basado en problemas y el método investigativo. hojas de actividad.VI. ensayo o de desarrollo. Por tales razones. La evaluación práctica . • FLORES POLO. Compendio de Derecho aeronáutico. el estudiante será inhabilitado para rendir el examen final. Universitaria. Perú. Perú: Ed. • GILDEMEISTER MARTÍNEZ.3 10 Donde: PF = Promedio final TA = Promedio de prácticas calificadas y tareas académicas. María del Pilar. Evaluación de resultados Se dará a través de la aplicación de un examen parcial y otro de examen final. Argentina: Ed. que se elaborará considerando los siguientes criterios de evaluación: a) manejo de información. • HOOPER. Perú: Universidad del Pacífico. d) pensamiento inferencial. c) análisis y síntesis. Derecho aeronáutico en el Perú. (2002). Comentado. . • GUZMÁN COVEÑAS. b) aplicación. • LENA PAZ. Requisitos de aprobación de la asignatura Sistema de calificación: escala vigesimal (0 – 20) Asistencia regular a clases Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas está apto para ser calificado.Se realizará utilizando fichas de observación y guías de práctica con escalas de calificación. La nota final de la asignatura será el promedio de: Tareas académicas (Peso 4) :40% Examen parcial (Peso 3) :30% Examen final (Peso 3) :30% Promediándose de la siguiente manera: PF= TA x 0.3 + EF x 0. (1987). (1964). Juan. Alfredo. Elementos de Derecho aeronáutico. (1984). Berrio. FUENTES DE INFORMACIÓN • Bibliográficas • CODIGO DE COMERCIO. • CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ de 1993. EP = Examen parcial EF = Examen final IX. Perú: Ed. Código de comercio.4 + EP x 0. En caso contrario. e) pensamiento sistémico y f) pensamiento crítico. (1969). René. listas de cotejo. participación y valores). Plus Ultra. escalas estimativas y valorativas (para evaluar actitudes. 100 años del Código de comercio. Pedro. Perú: Ed. (1999). (1990). La lucha por el dominio aéreo. BOSCH. • MANRIQUE. Derecho aeronáutico. Derecho aeronáutico. Berrio. Derecho de comercio. Perú: Ed. Ulises. Ciro. • MARCHENA ERROL. Nº 27261 Y SU • LEY GENERAL DE TRANSPORTE Y TRÁNSITO TERRESTRE Nº 27181 Y SU REGLAMENTO. (s/f). • TAPIA SALINAS. BarcelonaEspaña: Ed. Distribuidora de libros S. . Curso de Derecho aeronáutico. (1995).• LEY DE AERONÁUTICA CIVIL DEL PERÚ REGLAMENTO. Perú. A. Víctor. • MONTOYA MANFREDI. Luis.