CARTA DIDACTICA DE LA UNIDAD NUMERO 1 NOMBRE INSTITUCIÓN EDUCATIVA: INSTITUTO NACIONAL DE CIUDAD ARCE DE ASIGNATURA: Y CIVICA.NOMBRE UNIDAD: Conozcamos LOS SOCIALES y LAS SOCIALES EJE TRANSVERSAL: OBJETIVOS Aplicar los pasos básicos para realizar investigación social, mediante lecturas y trabajo colectivo que permita la compresión de algunas situaciones de la Realidad social, distinguiendo entre Ciencias Sociales y Estudios Sociales. Realizar una investigación social con responsabilidad y autonomía a partir de una fundamentación clave sobre las Ciencias Sociales, los métodos y técnicas de investigación social, valorando su importancia para comprender la realidad a fin de emitir conclusiones y recomendaciones que contribuyan a mejorar la convivencia y el ejercicio de derechos y cumplimiento de deberes. EDUCACION EN POBLACION CIENCIAS ESTUDIOS DE LA TIEMPO: ESTUDIOS SOCIALES 20 HORAS CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS los CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ■ La realidad social ■ Análisis de la realidad ■ Valoración de como objeto investigaciones Científicas. social de salvadoreña objeto de estudio investigaciones las investigaciones sociales y su Impacto del país. en la social transformación aportes de como las sociales de en la investigaciones transformación social científicas a partir de del país ■ Principales Ciencias ■ Sociales: Sociología, Antropología, Historia, Demografía, Geografía ambiental, económica), Ciencias Políticas, Social, Economía, Derecho y Política. Psicología de las Investigación ■ Creatividad y esmero al campo estudio de las Ciencias y campo de Sociales. primordiales presentar el objeto y bibliográfica Ciencias (social, de su objeto estudio Sociales, e ilustración de ■ Disciplinas ■ Descripción disciplinas Ciencias de las ■ Interés por la asociadas o Ciencias Sociales: Ciencias de la Relaciones internacionales (globales), ciencias de la cultura (Lingüística, Semiología, Literatura, Filosofía, Derecho, Ética asignatura Estudios Sociales. y Sociales relacionadas con las asociadas con las enumeración de esquemas o mapas Conceptuales. ■ los Indagación aportes y en de y las sus la explicación de Ciencias Sociales disciplinas asociadas transformación del país. ■ El método científico ■ Indagación en las Ciencias Sociales explicación de del la importancia utilidad método en las ■ Tipos Comunicación, de sus aportes a través y ■ y de Valoración la de la rigurosidad investigación social con científico El método científico. Ciencias Sociales. de ■ Clasificación de los ■ Iniciativa y criticidad diferentes tipos de investigación en un conceptual, de y campo de acción. al valorar los tipos de mapa investigación social de acuerdo utilización investigación social acuerdo a su utilización a su campo de acción y ■ y y Diferencias ■ prácticas técnica Análisis y ■ Interés en diferenciar entre conceptuales método investigación diferenciación de y de métodos investigación de la entre las principales técnicas método y técnica Social. Social. ■ Principales técnicas ■ Selección y utilización ■ Rigurosidad al aplicar e instrumentos de social: - Entrevista (Guía). (Cuestionario). - Observación (Guía y lista de cotejo). - Análisis documental (revisión de anteriores ■ Informe investigación social. Análisis de los datos. Conclusiones recomendaciones. estudios de la ■ Diseño de un informe ■ de investigación partir y de la interpretación de información obtenida por diferentes técnicas, analizando y presentando datos para plantear conclusiones y recomendaciones. social a al conclusiones Criticidad y de investigación social para indagar Encuesta información específica. las de Técnicas. investigación técnicas responsabilidad plantear ACTIVIDADES DE DESARROLLO Desarrollar los contenidos utilizando el método deductivo y la técnica expositiva ACTIVIDADES DE CULMINACION Resolver un cuestionario que comprenda los mas importante de la unidad Uno. Preguntas exploratorias Explicación del objetivo de la clase.1 Argumenta con claridad y precisión porqué la realidad social es objeto de la investigación científica valorando los aportes de investigaciones sociales en la Transformación social del país.ACTIVIDADES DE INICIO Realizar prueba diagnostica para detectar las deficiencias y fortalezas que presento el alumnado el año anterior en esta materia. INDICADORES DE LOGRO 1. 1.2 Ilustra creativamente y con esmero el objeto y campo de estudio de . 7 Organiza en un esquema o mapa conceptual los diferentes tipos de investigación social de acuerdo a su utilización y campo de acción. campo de estudio y sus aportes con apoyo de esquemas o mapas conceptuales. 1. 1.6 Explica con claridad la importancia y utilidad del método científico en las Ciencias Sociales para el logro de una investigación rigurosa.3 Emite juicios de valor sobre la interdisciplinariedad de las Ciencias Sociales a Partir de ejemplos que consideran el ser humano como eje articulador de las Ciencias Sociales.5 Indaga y explica aportes de las Ciencias Sociales o sus disciplinas asociadas en la transformación social del país. 1. 1. exponiendo de forma pertinente su objeto. manifestando interés en la asignatura que las retoma (Estudios Sociales).9 Selecciona y aplica rigurosamente las técnicas e instrumentos de la investigación social al indagar información específica . 1. 1. expresando su valoración por cada uno con criticidad e iniciativa. 1.las principales Ciencias Sociales a partir de información investigada.4 Describe claramente las disciplinas asociadas con las Ciencias Sociales.8 Expone con claridad e interés las diferencias conceptuales y prácticas entre Métodos y técnicas de la investigación social. Diagnostica: Realización una prueba diagnostica Formativa: Orden Asistencia Disciplina Responsabilidad Sumativa: Revisión de Cuaderno 20% Proyecto de Investigación 40 Prueba objetiva 30% Asistencia 10% Recursos -Material Pizarra Plumones Computadora Cañón . sus conclusiones y recomendaciones de manera EVALUACION.10 Escribe un informe de investigación interpretando información obtenida con la aplicación de técnicas y utilizando tablas y gráficas que fundamenten responsable.1. NOMBRE UNIDAD: HISTORIA ECONÓMICA RECIENTE SALVADOR EJE TRANSVERSAL: OBJETIVOS ✓ Analizar con criticidad e interés las causas y consecuencias de procesos económicos de El Salvador y la región centroamericana compartiendo comentarios e ideas constructivas sobre la situación económica actual para comprender emitir juicios EDUCACION EN POBLACION DE EL DE LA TIEMPO: ESTUDIOS SOCIALES 60 HORAS .Software PowerPoint Hoja de trabajo -Humano Docente Alumnos CARTA DIDACTICA DE LA UNIDAD NUMERO 2 NOMBRE INSTITUCIÓN EDUCATIVA: INSTITUTO NACIONAL DE CIUDAD ARCE DE ASIGNATURA: Y CIVICA. características y consecuencias políticas en el desarrollo de El Salvador. desventajas y retos del país y de la región CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS ACTITUDINALES de ■ Reflexión crítica del impacto del modelo agro-exportador en el del país. jornaleros y peones ensayos hechos sobre las condiciones y socio-económico que contribuyeron a la conformación modelo agro-exportador. jornaleros y peones de las fincas República Cafetalera. ■ las laborales y de vida de los campesinos. durante la Investigación y análisis sobre condiciones económicas. sociales y situación laboral y de vida en la República Cafetalera .responsables sobre las ventajas. sus ■ Participación crítica y reflexiva para discutir la del desarrollo CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES El régimen laboral de ■ Elaboración la República Cafetalera: campesinos. clientelismo social una nueva económica y político. integración validez de los ideales centroamericana. clientelismo élite social y político.■ Los resultados de la ■ Descripción República Cafetalera: infraestructura social. de ■ Interés en la historia económica de la región comerciales industriales . la del Mercado tomando en cuenta el contexto de surgimiento ■ Los y el período actual flujos ■ Organización e información para caracterizar los Común Centroamericano. la del régimen laboral de describir los resultados social. y la creación de una nueva élite en la economía. de ■ Investigación caracterización la de los componentes industrialización basado en la sustitución ■ El modelo en y ■ Orden y claridad al caracterizar el modelo de industrialización basado sustitución de importaciones. resultados la República y infraestructura de los ■ Interés y responsabilidad al de la Cafetalera: República Cafetalera. básicos del modelo de industrialización basado en la sustitución de importaciones Valoración de la de importaciones ■ Inicios e ideales del ■ Argumentación sobre ■ Mercado Común Centroamericano. del ■ Elaboración cuadro cronológico principales eventos y descripción de la ruptura del Mercado Común Centroamericano ■ La Guerra contra ■ Investigación Honduras análisis de las de la causas Guerra consecuencias Honduras y ■ Convencimiento de la importancia y de la paz y la integración contra centroamericana con de un ■ Orden y esmero al organizar los información sobre el Mercado Común Centroamericano.en la región. flujos en la comerciales región y e centroamericana sus industriales consecuencias en la condición de vida de la población ■ El modelo centroamericana. . de ■ Investigación explicación excedente económico y de la agroexportación la industria y la agudización de la desigualdad y el conflicto ■ La ruptura social. determinar la aspectos económicos con la desigualdad hacia social social y el conflicto de la reorientación del relación Mercado Común Centroamericano y las consecuencias económicas. y ■ Criticidad de al industrialización en El Salvador. comprender la económica del Salvador a partir de situación económica de situación Salvador a partir del país. políticos económicos de la última siglo XX configurar la actual condición económica del país. década cuadro y cronológico explicación de sociales. ■ culturales y políticas Situación ■ Descripción de la ■ actual El análisis de índices económicos. analizar y las consecuencias de los políticos y sociales del los hechos y procesos hechos que han contribuido a económicos y políticos hasta la actualidad. subdesarrollo económicos económica de El índices económicos. y ■ Análisis contrastación entre desarrollados y subdesarrollados a partir de sus características económicas. que han contribuido a configurar Imparcialidad para Interés en y ■ Respeto por todos los pueblos países y países. sociales. de la década de los 90. ■ Hechos y procesos ■ Organización en un ■ sociales. .y formulación de conclusiones sobre la importancia de la paz y la integración en ■ Desarrollo la región. de la dolarización actual Imparcialidad al y moneda de curso causas consecuencias. de la en la dolarización. como ■ Análisis y discusión ■ de las en el causas consecuencias. principios el papel sociedad democrática. documental y ventajas reformas la de la última década del siglo XX al sistema de las pensiones. ventajas y desventajas. y ■ Investigación ■ Actitud de respeto hacia de las las opiniones de las demás económica desventajas de reformas en el sistema pensiones. legislación de cronologías de las del sindicalismo en una salvadoreño nacional internacional que lo sustenta . ■ El dólar legal conclusiones. ■ y El la salvador: discutir las y causas consecuencias. ventajas y desventajas ventajas y desventajas economía salvadoreña sindicalismo ■ Elaboración y ■ Actitud critica sobre explicación e principales características. de salud y de educación y generación de efectuadas testimonial de y desventajas de las personas. salud y educación en última década del siglo XX.la actual condición del ■ Ventajas país. ACTIVIDADES DE DESARROLLO Desarrollar los contenidos utilizando el método deductivo y la técnica expositiva ACTIVIDADES DE CULMINACION Resolver un cuestionario que comprenda los mas importante de la unidad Uno. Preguntas exploratorias Explicación del objetivo de la clase. INDICADORES DE LOGRO . movimientos ACTIVIDADES DE INICIO Realizar prueba diagnostica para detectar las deficiencias y fortalezas que presento el alumnado el año anterior en esta materia.y participaciones de los sindicales salvadoreños y relación con la legislación nacional e internacional que lo sustenta. políticas y sociales en el país. 2.7 Explica críticamente la relación entre la reorientación del excedente económico y de la agroexportación hacia la industria y la agudización de la desigualdad y el Conflicto social en El Salvador.8 Investiga y organiza con acierto y de forma ordenada los principales eventos y la ruptura del Mercado Común Centroamericano con apoyo de .4 Investiga y caracteriza ordenadamente y con claridad los componentes básicos del modelo de industrialización basado en la sustitución de importaciones 2.1 Escribe un ensayo con actitud crítica sobre las principales condiciones y hechos que contribuyeron a la conformación del modelo agro exportador en El Salvador. jornaleros y peones de las fincas durante la República Cafetalera 2.3 Describe los resultados de la República Cafetalera en el desarrollo político. contexto histórico e ideales que lo sustentaron. 2.2. manifestando interés y objetividad. 2.6 Caracteriza con interés los flujos comerciales e industriales en la región y sus consecuencias en la condición de vida de la población centroamericana. económico y social actual del país. sus características y consecuencias económicas.2 Investiga y explica con claridad y precisión las condiciones laborales y de vida de los campesinos. 2.5 Argumenta la validez y actualidad de los ideales del Mercado Común Centroamericano refiriendo sus inicios. 2. 2.11 Describe con interés y criticidad la situación económica de El Salvador a partir del análisis de índices económicos. EVALUACION. de salud y de educación a partir de investigación documental y Entrevistas. principios y participación del sindicalismo salvadoreño por medio de cronologías. relacionándolo con la legislación nacional e internacional que lo sustenta.13 Investiga y comparte con respeto artículos de opinión sobre las ventajas y desventajas de las reformas de la década del 90 en la prestación de los servicios de las pensiones. 2. 2. culturales y políticas de los países desarrollados y subdesarrollados. 2. 2. ventajas y desventajas de la dolarización en la economía actual de El Salvador.9 Investiga y explica las causas y consecuencias de la Guerra contra Honduras y argumenta la importancia de la paz y la integración centroamericana. 2.15 Explica críticamente las características. 2.un cuadro cronológico. consecuencias.12 Organiza en un cuadro cronológico los hechos y procesos sociales. económicos y políticos de la década del 90 que han contribuido a configurar la actual económica del país y los explica con imparcialidad. .14 Participa en debate sobre las causas. demostrando imparcialidad y respeto.10 Contrasta con respeto y criticidad las características económicas. sociales. Diagnostica: Realización una prueba diagnostica Formativa: Orden Asistencia Disciplina Responsabilidad Sumativa: Revisión de Cuaderno 20% Proyecto de Investigación 40 Prueba objetiva 30% Asistencia 10% Recursos -Material Pizarra Plumones Computadora Cañón Software PowerPoint Hoja de trabajo -Humano Docente . DE LA TIEMPO: ESTUDIOS SOCIALES 40 HORAS INSTITUTO NACIONAL NOMBRE .Alumnos CARTA DIDACTICA DE LA UNIDAD NUMERO 3 NOMBRE INSTITUCIÓN EDUCATIVA: DE ASIGNATURA: Y CIVICA. que le permitan tomar decisiones y posición crítica ante las demandas del mundo globalizado y en continua Transformación.DE CIUDAD ARCE UNIDAD: Las transformaciones políticas los retos para en el siglo XXI mundiales y EJE TRANSVERSAL: OBJETIVOS EDUCACION EN POBLACION ✓ Identificar en el quehacer cotidiano las ideologías y nuevos fenómenos políticos. de la comprender hechos y de actualidad y los inicios de la sobre el desarrollo de económicos históricos . culturales. económicos. a partir de la comprensión de los hechos históricos relevantes del siglo XX. CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS en CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ■ Las revoluciones ■ Diseño de líneas de ■ Interés industriales globalización económica mundial tiempo las revoluciones industriales y los inicios globalización económica mundial. étnicos y sociales. ■ El proceso de ■ Investigación y ■ Interés por globalización económica. los ■ Investigación ■ Interés y respeto por bibliográfica y testimonial de situación que viven en el exterior y labor que desempeñan los migrantes los Centroamericanos la migrantes migrantes centroamericanos centroamericanos ■ La consolidación de ■ Investigación ■ una economía migrantes y documental de economía Valoración de la laboriosidad salvadoreñas dentro y de la consolidación de una de los salvadoreños y . características de la economía global mercado nacional internacional análisis globalización a partir de las de la economía e global y su impacto en el mercado nacional e internacional informarse sobre proceso de globalización las crítico del proceso de las características del y su impacto en el características ■ La globalización ■ Análisis y descripción ■ Criticidad al analizar de los globalización económica y los resultados países para los de la globalización los económica principales procesos de procesos y resultados económica ■ Situación de participantes. a partir del análisis de la realidad socioeconómica sobre de y ■ Criticidad e interés por las la nuevas tecnologías tecnologías y la erradicación pobreza .remesas. ■ La nueva revolución ■ Evaluación científica: la biotecnología. la nanotecnología. genética y la informática impacto natural. de los migrantes y las remesas desarrollo del en fuera el del país. país. nuevas ■ Evaluación formulación de la propuestas contribución de las nuevas tecnologías a la erradicación de la pobreza. del ■ Valoración ética de la nueva revolución científica social y cultural de la la revolución científica a partir de la aplicación de la ciencia seres electrónica a ■ Transición vivos de ■ Indagación sistemas y transición tecnología de los ■ Criticidad ante las consecuencias de la producción en sistemas de la tecnología informática producción en serie a de producción en serie socioeconómicas a la serie y la informática tecnología informática y análisis de sus consecuencias ■ Las socioeconómicas. los ■ Análisis del impacto ■ de los de comercio en desarrollo socioeconómico del país tratados de desarrollo socioeconómico del país. ■ Análisis del índice de la pobreza y desarrollo económico del país. tratados de libre libre comercio libre comercio en el tratados . la y la ciudadanía para territorial y el acceso a la ■ Impacto de y su incidencia en el gestión los servicios básicos de rurales actuales en el población.del país ■ El desafío social de ■ erradicar la Indicadores de desarrollo humano Aplicación de ■ Solidaridad y respeto por la la los desafíos pobreza indicadores para explicar para erradicar la pobreza en el país. sus causas y pobreza: de desarrollo humano población afectada por consecuencias. Interés en los fortalecimiento fiscal. ■ Fortalecimiento de ■ Análisis y explicación ■ Valoración del papel la recaudación fiscal en el salvador desarrollo del país del del Estado minimizar las brechas urbanopaís. • Preguntas exploratorias • Explicación del objetivo de la unidad. ACTIVIDADES DE DESARROLLO Desarrollar los contenidos utilizando el método deductivo y la técnica expositiva ACTIVIDADES DE CULMINACION Resolver un cuestionario que comprenda los mas importante de la unidad tres. INDICADORES DE LOGRO .. Producto Interno estabilidad macroeconómica ACTIVIDADES DE INICIO • Realizar prueba diagnóstica para detectar las deficiencias y fortalezas que presento el alumnado el año anterior en esta materia dentro del marco de esta unidad.■ Producto Bruto per cápita Estabilidad ■ Interno de Investigación la y ■ Criticidad al analizar la estabilidad macroeconómica: comprensión macroeconómica por medio del análisis del Bruto per cápita (PIB). 3. valorando la laboriosidad de los compatriotas dentro y fuera del territorio salvadoreño. 3. 3.7 Indaga y comenta críticamente los sistemas de producción en serie y la tecnología informática explicando sus consecuencias socioeconómicas 3. manifestando interés en comprender los Hechos económicos históricos y actuales.3.5 Investiga y compara la situación económica del país antes y después de las remesas. y evalúa su impacto a partir de documentación y valoraciones éticas 3. 3.8 Emite juicios de valor con criticidad sobre la contribución de las nuevas tecnologías para erradicar la pobreza en el país y formula propuestas sobre el tema a partir del análisis de la realidad socioeconómica del país . 3.3 Describe críticamente los principales procesos de globalización económica y comenta los resultados para los países participantes.1 Ubica cronológicamente las revoluciones industriales y las relaciona con el surgimiento de la globalización económica.2 Investiga con interés y explica críticamente el proceso de globalización como estrategia económica global y su impacto en el mercado nacional e internacional.6 Emite juicios de valor sobre la aplicación de la nueva revolución científica a seres vivos.4 Presenta conclusiones con interés y respeto sobre la situación de los migrantes centroamericanos y las labores que desempeñan. a partir de investigación documental y testimonial. valorando el papel del Estado y la responsabilidad ciudadana para minimizar las brechas urbano-rurales. Diagnostica: Realización una prueba diagnostica Formativa: Orden Asistencia Disciplina Responsabilidad Sumativa: .11 Enuncia conclusiones e hipótesis con interés y responsabilidad sobre el impacto de los tratados de libre comercio en el desarrollo económico equitativo del país.12 Investiga con criticidad la estabilidad macroeconómica del país a partir del análisis del Producto Interno Bruto de El Salvador.3. 3. la gestión territorial y el acceso a los servicios básicos en el país. 3. 3.10 Explica la importancia de la recaudación fiscal. estableciendo diversas comparaciones entre dicho indicador. EVALUACION.9 Emite juicios de valor sobre las causas y consecuencias de la pobreza a partir de indicadores de desarrollo humano demostrando actitud solidaria y respetuosa por la población afectada por la pobreza. DE LA UNIDAD: DERECHOS. DEBERES LEGALIDAD Y TIEMPO: ESTUDIOS SOCIALES 45 HORAS INSTITUTO NACIONAL NOMBRE .Revisión de Cuaderno 20% Proyecto de Investigación 40 Prueba objetiva 30% Asistencia 10% Recursos -Material Pizarra Plumones Computadora Cañón Software PowerPoint Hoja de trabajo -Humano Docente Alumnos CARTA DIDACTICA DE LA UNIDAD NUMERO 4 NOMBRE INSTITUCIÓN EDUCATIVA: DE CIUDAD ARCE DE ASIGNATURA: Y CIVICA. fichas internacionales sobre derechos humanos sobre la y esquemas.DESARROLLO SOSTENIBLE EJE TRANSVERSAL: OBJETIVOS ✓ Adopta actitudes de respeto y responsabilidad ante el ejercicio de los derechos y el cumplimiento los deberes. El derecho a seguridad social. a partir del análisis crítico y la discusión sobre la legislación vigente y planteamientos relacionados con los derechos de III y IV generación y la sostenibilidad del ecosistema.Derechos de grupos resumen . mujer. trabajador. CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS ACTITUDINALES y ■ Compromiso con el ejercicio y de derechos III y IV generación. las la mujer y las personas con . ■ Interés en leer leyes. Derechos de personas representación y de la evolución clasificación del de los derechos de la III y IV la mediante líneas de tiempo. a fin de proponer y realizar acciones favorables a la Convivencia social y hacia el medio ambiente que minimicen el deterioro ambiental. étnicos. y acuerdos generación convenciones EDUCACION EN POBLACION CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ■ Los derechos de III ■ Organización y IV generación Orígenes Derechos Derechos de desarrollo. la ■ Discusión marginación de grupos étnicos. acuerdos y situación actual de la seguridad social. soluciones situaciones problemáticas ambientales. ecologismo. postmodernismo. responsabilidad planteamientos ecologismo. violación a los derechos de las . los derechos de en de las El la personas trabajadoras Salvador. feminismo de nuevas ideologías. nuevas ■ Investigación análisis crítico de mensajes pacifismo. y postmodernismo diferentes medios comunicación masiva ■ para Formulación las de en ■ Interés en aportar a problemáticas de sociales y ■ de para Autonomía valorar y los ideologías: pacifismo. acuerdos y convenciones internacionales que regulan los derechos de III y ■ Las IV generación.con discapacidad convenciones internacionales. feminismo.Leyes. discapacidad la . y otros. a partir interpretación de leyes. legislación ■ Elaboración recomendaciones cotidianas y procesos y sus de carácter urbanístico. etc. y internacionales El Salvador: Ley del sobre actividades acuerdos económico. a partir de la aplicación legislación de la . estrategias para la búsqueda de la paz ■ La degradación de ■ Investigación sobre la ■ los recursos y contaminación inadecuada interacción naturales: de los seres humanos explotación y su relación y con la contaminación explotación inadecuada de los recursos naturales en el ■ La país.personas trabajadoras. Criticidad y e el iniciativa al investigar ambiental sobre con el medio ambiente deterioro de ■ Responsabilidad ante el deterioro ambiental ambiental en medio ambiente reglamentos. actitudes de discriminación de la mujer. comprometida con el desarrollo enfrentar el deterioro ambiental deterioro ambiental en ■ Conciencia ecológica la legislación ambiental sostenible del país. aplicando del ante el para desafío ambiental del país. ■ Planes estratégicos ■ de las cumbres desarrollo sostenible. . de la situación del Responsabilidad al emitir juicios medio de valor sobre el papel del estado en la la gestión territorial ambiente papel que defensa la promoción en El Salvador y del defensa del medio ambiente y la de la gestión territorial juega el Estado en la promoción del medio ambiente y rural. planes estratégicos cumbres internacionales de de hábitos y actitudes que hábitos y actitudes favorables al a partir del análisis de desarrollo sostenible sobre la temática ■ El papel del Estado ■ Indagación y análisis ■ en la defensa del medio ambiente y rural.sobre ■ Estrategias el medio ambiente para ■ Diseño y puesta en ■ Criticidad e interés marcha de estrategias minimizar el la comunidad y el país. país. Difusión de ■ Creatividad y sentido crítico al difundir propuestas de propician el desarrollo sostenible. ■ La globalización de ■ Interpretación la y su impacto en medio ambiente datos estadísticos de hipótesis sobre el el impacto globalización económica.de la gestión territorial rural. urbanización y su impacto en el medio ambiente ■ Acceso a servicios ■ Investigación básicos: agua energía eléctrica potable explicación y de datos sobre servicios básicos como: agua potable eléctrica en el país. urbanización impacto en el medio ambiente opiniones de participar la en debates su nivel de concentración los demás e interés al ante la estadísticos situación de acceso de los la población el nivel de acceso a servicios básicos para . su relación con la pobreza y su impacto en el medio ambiente del ■ Concentración y país de ■ Debate causas del de la población. y energía y ■ Valoración crítica sobre las ■ Respeto por las de la economía. la pobreza para la formulación de ■ Criticidad al interpretar datos estadísticos población. ACTIVIDADES DE DESARROLLO Desarrollar los contenidos utilizando el método deductivo y la técnica expositiva . del del por en movimientos el individual y a grupal para proponer acciones los que reducir los efectos negativos los en el medio ambiente contribuyan a ACTIVIDADES DE INICIO • Realizar prueba diagnóstica para detectar las deficiencias y fortalezas que presento el alumnado el año anterior en esta materia dentro del marco de esta unidad.■ Acciones para el ■ desarrollo sostenible movimientos Ecologistas. • Preguntas exploratorias • Explicación del objetivo de la unidad. y y del Formulación recomendaciones análisis de de ■ Responsabilidad conclusiones partir logros alcanzados y las dificultades vividas ecologista cumplimiento de sus fines en la minimización deterioro Medioambiental país. ecologismo. apoyándose en leyes. valorando la relevancia en su ejercicio. feminismo y postmodernismo asumiendo una posición autónoma y responsable en su valoración.4 Formula con interés soluciones ante problemáticas ambientales. la mujer y personas con discapacidad y la situación actual de la seguridad social en El Salvador. 4.3 Investiga y opina críticamente sobre los planteamientos del pacifismo.1 Clasifica y presenta su evolución de los derechos de III y IV generación mediante líneas de tiempo. 4. fichas resumen y esquemas.5 Presenta datos y propuestas de solución con criticidad e iniciativa sobre la contaminación y explotación inadecuada de los recursos naturales en el país a partir de una investigación de la acción humana sobre el medio ambiente . INDICADORES DE LOGRO 4. 4. violación de derechos de personas trabajadoras y discriminación de la mujer respetando los puntos de vista de los demás.2 Discute sus puntos de vista con respeto y deduce conclusiones sobre la marginación de grupos étnicos.ACTIVIDADES DE CULMINACION Resolver un cuestionario que comprenda los mas importante de la unidad cuatro. acuerdos y convenciones internacionales que regulan los derechos de III y IV generación 4. 7 Diseña y aplica estrategias para minimizar el deterioro ambiental del país. evaluando responsablemente el papel del Estado en la defensa del medio ambiente y la promoción de la gestión territorial rural. 4.10 Indaga y sistematiza objetivamente la situación actual del medio ambiente salvadoreño. de la urbanización y su impacto en .12 Argumenta y contra argumenta con respeto e interés las causas del nivel concentración de la población. 4.6 Expresa recomendaciones con responsabilidad sobre actividades cotidianas y procesos urbanísticos y económicos a partir de la aplicación de la legislación ambiental y sus reglamentos 4.9 Propone y comunica creativamente y con sentido crítico hábitos y actitudes que promueven acciones para lograr el desarrollo sostenible en el país.8 Investiga con criticidad e interés los efectos de la globalización en el medio ambiente y los relaciona con experiencias del contexto salvadoreño al analizar el desafío ambiental y la necesidad de preservar los recursos naturales 4. a partir de la legislación ambiental existente y manifiesta compromiso por su mejoramiento 4.11 Interpreta críticamente datos estadísticos para la formular hipótesis sobre el impacto de la globalización económica en el medio ambiente y su relación con los índices de pobreza en el país 4.4. 14 Evalúa objetivamente los logros alcanzados y dificultades vividas por los movimientos ecologistas para conservar el medio ambiente y formula conclusiones y recomendaciones sobre la responsabilidad individual y grupal ante la problemática ambiental. Diagnostica: Realización una prueba diagnostica Formativa: Orden Asistencia Disciplina Responsabilidad Sumativa: Revisión de Cuaderno 20% Proyecto de Investigación 40 Prueba objetiva 30% Asistencia 10% . EVALUACION. calidad y costo de los servicios básicos como agua potable y energía eléctrica en el país 4.el medio ambiente 4.13 Investiga y explica críticamente datos estadísticos sobre el nivel de acceso. DE LA UNIDAD: TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EJE TRANSVERSAL: EDUCACION EN POBLACION TIEMPO: ESTUDIOS SOCIALES 35 HORAS INSTITUTO NACIONAL NOMBRE .Recursos -Material Pizarra Plumones Computadora Cañón Software PowerPoint Hoja de trabajo -Humano Docente Alumnos CARTA DIDACTICA DE LA UNIDAD NUMERO 5 NOMBRE INSTITUCIÓN EDUCATIVA: DE CIUDAD ARCE DE ASIGNATURA: Y CIVICA. en el análisis del la información desarrollo humano sostenible CONTENIDOS ACTITUDINALES ■ Interés en la sociedad de la información y su relación con el desarrollo humano.OBJETIVOS ✓ Analizar críticamente los desafíos de la sociedad de la información y del mundo laboral a partir de la legislación vigente para actuar con eficacia y responsabilidad ante la demanda de los nuevos mercados laborales y las nuevas tecnologías de la Información. CONTENIDOS CONCEPTUALES ■ Economía global y sociedad de la información CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ■ Análisis y explicación del papel del Estado salvadoreño y de los ciudadanos y ciudadanas ante el desafío de la sociedad de la información y los nuevos recursos tecnológicos ■ Investigación Responsabilidad personal y y colectiva para utilizar correctamente de la información. papel de la sociedad de las nuevas tecnologías . ■ Análisis crítico y presentación del impacto de las nuevas tecnologías de la información en los ámbitos culturales. económicos.■ Las nuevas tecnologías de la información. sociales y laborales de los salvadoreños y salvadoreñas ■ Clasificación interpretación de las modalidades del sus beneficios para la y riesgos ■ Orden al presentar la información sobre las tecnologías de la información ■ Creatividad e iniciativa al presentar el impacto de las nuevas tecnologías de la información. ■ Elaboración de líneas de tiempo y explicación de la evolución histórica de las nuevas tecnologías de la información y comenta el acceso y la responsabilidad en su utilización. ■ El comercio electrónico y la actividad empresarial por medio del Internet y otras redes informáticas e ■ Criticidad e interés al interpretar los beneficios y riesgos comercio electrónico comercio electrónico y del . ■ Análisis y evaluación de la pertinencia y eficacia de la formación general y la especializada para solucionar creativamente situaciones problemáticas reales o ■ Los nuevos mercados laborales de la información recreadas. ■ Investigación y generación de conclusiones sobre las exigencias del ■ Esmero en la investigación y presentación resultados de ■ los Responsabilidad desafíos al y analizar exigencias de los nuevos mercados laborales de la información . ■ Indagación y análisis del vínculo entre la formación superior vigente en el país y las demandas del mercado laboral salvadoreño y los desafíos representa.sociedad. ■ Responsabilidad al opinar que sobre la formación general y la especializada. ■ El desarrollo tecnológico y la demanda de nuevas profesiones. por El Salvador ■ Análisis de la evolución del reconocimiento de los derechos de la propiedad intelectual y su ■ Interés por conocer los compromisos en materia de legislación laboral asumidos y ratificados por convenios ■ Valoración e interés en la legislación sobre propiedad intelectual y el resultado del trabajo individual y sociopolítico. ■ Análisis y evaluación ■ Criticidad ante las de las reformas a legislación laboral. ■ Investigación y análisis de los compromisos de los principales convenios de trabajos suscritos y ratificados ■ Los derechos de propiedad intelectual. . laborales.desarrollo tecnológico y la demanda de nuevas profesiones de Educación Superior de acuerdo los nuevos mercados ■ Reformas a la legislación laboral. reformar la a la legislación laboral . y su relación con el contexto económico y social. ■ Responsabilidad aplicar la legislación en de casos propiedad intelectual reales o propiedad recreados al Intelectual . como respetar derechos a papel que desempeñan Organización Mundial de la Propiedad Intelectual y la Ley de Fomento y Protección de la Propiedad salvadoreña en la tutela de los derechos de propiedad intelectual ■ Divulgación de procedimientos para el registro de la propiedad intelectual en el país ■ Estudio de casos a partir de la aplicación correcta de la normativa laboral y la que protege la intelectual. ■ Interpretación del la grupal. ■ Precisión y creatividad al divulgar los procedimientos de propiedad intelectual del país.importancia para la sociedad. ACTIVIDADES DE INICIO • Realizar prueba diagnóstica para detectar las deficiencias y fortalezas que presento el alumnado el año anterior en esta materia dentro del marco de esta unidad.2 Investiga y explica con responsabilidad el papel de la sociedad de la información para contribuir al desarrollo humano sostenible. enfatizando en la responsabilidad personal y colectiva.1 Explica con interés el papel del Estado salvadoreño y de los ciudadanos y ciudadanas ante el desafío de la sociedad de la información y los nuevos recursos Tecnológicos. INDICADORES DE LOGRO 5. ACTIVIDADES DE DESARROLLO Desarrollar los contenidos utilizando el método deductivo y la técnica expositiva ACTIVIDADES DE CULMINACION Resolver un cuestionario que comprenda los mas importante de la unidad cuatro. • Preguntas exploratorias • Explicación del objetivo de la unidad. 5. . 5 Clasifica e interpreta críticamente y con interés las modalidades del comercio electrónico. sobre la pertinencia y eficacia de la formación general y la formación especializada para la resolución de problemas reales o recreados. 5. económico y social en que se llevan a cabo. 5.5. explicando sus beneficios y riesgos para la sociedad. 5.9 Emite juicios críticos sobre las reformas a la legislación laboral. 5.3 Resume y explica ordenadamente la evolución histórica de las nuevas tecnologías de la información por medio de líneas de tiempo y comenta el nivel de acceso y la responsabilidad en su utilización.4 Presenta con creatividad e iniciativa el impacto de las nuevas tecnologías de la información en los diferentes ámbitos de la vida del país 5. relacionándolas con el contexto sociopolítico.6 Indaga y opina responsablemente sobre la complementariedad entre el ámbito laboral y educativo superior y los desafíos que se deben superar. 5.10 Investiga y describe con interés y claridad los compromisos asumidos por El . 5.8 Presenta con claridad y precisión las exigencias de desarrollo tecnológico y de nuevas profesiones de Educación Superior sustentándose de una investigación de la demanda de los nuevos mercados laborales.7 Emite responsablemente juicios de valor. 11 Presenta con apoyos gráficos la evolución histórica del reconocimiento de los derechos de la propiedad intelectual.Salvador al suscribir y ratificar los principales convenios de trabajos. 5. argumentando la importancia de valorar los derechos por el resultado del trabajo individual y grupal. EVALUACION. Diagnostica: Realización una prueba diagnostica Formativa: Orden Asistencia Disciplina Responsabilidad Sumativa: Revisión de Cuaderno 20% Proyecto de Investigación 40 Prueba objetiva 30% Asistencia 10% . Recursos -Material Pizarra Plumones Computadora Cañón Software PowerPoint Hoja de trabajo -Humano Docente Alumnos .