Simulado poliedro ciclo 1 2013

CICLO 1Banca Poliedro 2013 3o ano Ensino Médio e Pré-vestibular Resolução » InterdIscIplInares O texto a seguir é uma referência a um poema de Drummond. Uma reescrita da quadrilha O ministro que amava a secretária que amava o gerente que amava a vizinha que amava o primo que amava poesia que amava a sensibilidade... Entre a linguagem matemática e a verbal, existem pontos em comum. No texto anterior, por exemplo, o emprego reiterado do pronome relativo que, de modo que a sentença possa se alongar infinitamente, faz lembrar uma propriedade matemática. Assinale a alternativa que expressa corretamente essa propriedade. −b ± ∆ ; ∆ = b2 − 4ac a) x = 2a 1.039 b) = 115444 , ... 900 c) ax 3 + bx 2 + cx + d = 0 d) log5 2x + 4 = log5 3x + 1 n° de perturbações n e) f = = unidade de t empo ∆t 2 Leia o texto a seguir. Mergulhador fotografa divisão entre placas tectônicas na Islândia O fotógrafo britânico Alexander Mustard registrou o mergulho que ele e outros colegas fizeram na fenda entre as placas tectônicas da América do Norte e da Eurásia. A aventura para conhecer a “fronteira” entre as duas placas ocorreu no Parque Nacional Thingvellir, na Islândia. [...] A noção de placas tectônicas foi desenvolvida nos anos 1960 para explicar as localizações dos vulcões e outros eventos geológicos de grande escala. De acordo com a teoria, a superfície da Terra é feita de uma “colcha de retalhos” de enormes placas rígidas, com espessura de 80 km, que flutuam devagar por cima do manto, uma região com magma nas profundezas da Terra. [...] Alexander Mustard/Solent 1 Fenda entre duas placas tectônicas. Disponível em: <http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2011/05/ mergulhador-fotografa-divisao-entre-placas-tectonicas-na-islandia.html>. Em relação ao deslocamento de placas tectônicas, levando em consideração sua participação no processo evolutivo, pode-se afirmar corretamente que ele: a) promove condições de isolamento geográfico. b) é o principal fator de extinção de espécies. c) é causado por choques entre meteoritos e a Terra. d) foi responsável pela união dos continentes que estavam separados. e) não ocorre na Terra atualmente; só há indícios de sua ocorrência. Página 2 dE 46 CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 3 Os fósseis mais antigos de hominídeos conhecidos hoje permitem situar as origens do gênero Homo por volta de 4 milhões de anos atrás. Esses fósseis foram encontrados na África, de onde a espécie humana expandiu-se para o restante do planeta. Sobre a evolução da espécie e sua distribuição pelo planeta, assinale a alternativa correta. a) A postura ereta já era característica dos Australopithecus (considerados os primeiros hominídeos), embora o crânio ainda fosse equivalente ao de um chimpanzé atual. b) Originária do que hoje corresponde à África, a espécie humana teve sua expansão pelo planeta facilitada pelo fato de que os continentes ainda estavam unidos na chamada Pangeia. c) Foi somente com o surgimento do Homo sapiens sapiens que se desenvolveu o polegar opositor, típico da espécie humana e que permite o manuseio e a habilidade. d) As concepções de Charles Darwin acerca da origem e da evolução das espécies são a única explicação aceita para a forma como se deu a evolução até o Homo sapiens. e) Em termos biológicos, o surgimento do Homo sapiens sapiens é visto como a conclusão definitiva da evolução da espécie. CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 4 Sabe-se que as massas atômicas de A e B são dadas pelos elementos do conjunto dado pela diferença simétrica entre os conjuntos P = {1; 2; 4; 5} e Q = {2; 3; 4; 5}. Um átomo C possui massa igual à soma das massas desses elementos. Considerando que A é isótopo de B e que B e C são isótonos, calcule o número de prótons de C. Dado: Diferença simétrica: P ∆ Q = (P – Q) U (Q – P). a) b) c) d) e) 1 2 3 5 6 Página 3 dE 46 5 Não é novidade que História e Literatura caminham juntas. O texto a seguir versa sobre a formação da cavalaria e a influência exercida sobre ela pela Igreja Católica. Leia-o com atenção. A cavalaria medieval se constituiu como principal mecanismo de defesa para a proteção dos interesses da nobreza durante o feudalismo. A cavalaria era exclusivamente formada por nobres. De acordo com a sociedade de ordens na Idade Média, a divisão social era composta pelos que oravam (clero), pelos que trabalhavam (servos) e pelos que guerreavam (nobres). Segundo estudiosos do feudalismo, os nobres se ocupavam da guerra permanentemente. Os componentes de uma cavalaria geralmente eram filhos de nobres que não tinham o direito a heranças patrimoniais, sobretudo nas famílias com maior número de pessoas, nas quais o filho primogênito seria o herdeiro. Essa prática era denominada primogenitura (quando o filho mais velho herdava todos os bens da família) e seu principal objetivo era evitar a divisão dos bens patrimoniais da família. A Igreja Católica exerceu enormes influências no processo de composição das cavalarias e designou que as ações dos cavaleiros seriam efetivadas para defender a moralidade da religião cristã. Para que um nobre se tornasse cavaleiro na Idade Média, era realizada uma cerimônia religiosa seguida por um juramento, em que o cavaleiro se comprometia a seguir os princípios da fé e da moralidade cristã. O cavaleiro medieval até hoje está presente em nossa mentalidade ocidental como a figura de um homem forte, leal, destemido e generoso. Disponível em: <www.brasilescola.com/historiag/cavalariamedieval.htm>. Acesso em: 12 jan. 2013. (Adapt.). Da leitura do texto, pode-se inferir corretamente que: a) a cavalaria medieval tinha o objetivo de defender os interesses da nobreza durante o feudalismo; por isso, também era responsável pela proteção do reino como um todo. b) as Cruzadas, em direção a Jerusalém, nasceram da vontade dos cavaleiros de recuperar o Santo Graal, recebendo dinheiro da Igreja para as tentativas. c) os componentes de uma cavalaria geralmente eram os primogênitos, filhos de nobres que tinham direito a heranças patrimoniais, sobretudo nas famílias grandes. d) para um jovem se tornar cavaleiro, era necessária uma cerimônia na Igreja, na qual ele se ordenava para lutar na guerra e para ser sacerdote em períodos de paz. e) os nobres passavam o tempo em ocupações bélicas para defender seus interesses, pois não precisavam trabalhar; assim, a cavalaria não passava de um hobby. Página 4 dE 46 CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 Observe as representações de antes e depois do encaixe. Dado: após o encaixe. Assinale a alternativa que indica a variação de temperatura necessária para que a peça possa ser encaixada com uma folga de f mm (f < d) no orifício e em qual objeto essa variação de temperatura deve ocorrer. a) d−D − f (no bloco) κD b) D −d+ f (no bloco) αD c) D −d+ f (na peça cilíndrica) κd d) d−D − f (na peça cilíndrica) αD e) d−D + f (na peça cilíndrica) αD CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 Página 5 dE 46 . apresenta um diâmetro de D mm e precisa ser encaixada em um bloco. que contém um orifício circular de d mm de diâmetro (com D > d). Peça cilíndrica e maciça. de diâmetro D Orifício circular de diâmetro d do bloco Antes do encaixe. cujo coeficiente de dilatação linear da matéria de que é feita é α. a peça cilíndrica e o eixo do orifício do bloco têm seus eixos centrais coincidentes.6 Uma peça cilíndrica. cujo coeficiente de dilatação linear do material de que é feito é κ. Peça f 2 f 2 Folga Bloco Após o encaixe (vista frontal). assinale a alternativa correta. e) de uma crítica à prefeitura por ter traduzido para o inglês os nomes dos bairros. chefe da Clínica de Doenças do Cabelo e do Couro Cabeludo da Universidade de Nova York. c) Se hoje fosse feriado do dia do Trabalho. b) da localização da placa que. seu cabelo teria o comprimento necessário no 4º mês do próximo ano.br/ultnot/cienciaesaude/ ultnot/2009/06/26/ult4477u1794. d) Se estivéssemos comemorando hoje o dia da Independência do Brasil. Quem explica é o professor de dermatologia Jerry Shapiro. “O cabelo está em constante regeneração no couro cabeludo e cada fio permanece ali de três a sete anos.jhtm>. 2013. mas não o da própria cidade.” Disponível em: <http://noticias. A imagem mostra uma placa em que se faz uma brincadeira com o fato de as prefeituras de diversas cidades do país estarem adaptando as sinalizações públicas tendo em vista a realização de grandes eventos esportivos. Acesso em: 29 jan. e não para os bairros descritos. equivocadamente.7 Observe a imagem a seguir. b) Somente daqui a um ano a garota poderá fazer o corte de cabelo que deseja. e) Seu cabelo terá comprimento de 70 cm em um prazo de 2 anos. 2013. Página 6 dE 46 Uma garota. seu cabelo teria o comprimento desejado próximo ao feriado de 12 de outubro. Um mês atrás. Hoje.com. Acesso em: 30 jan. A cabeça contém cerca de 100 mil fios de cabelo e mais de 90% deles estão em crescimento. ao medir um fio.uol. CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 . 8 Leia o texto a seguir. O efeito de humor da placa origina-se: a) da utilização de substantivos abstratos para descrever os bairros da cidade do Rio de Janeiro. d) da inclusão do subconjunto de bairros cariocas no conjunto de cidades do Estado do Rio de Janeiro. seu cabelo estaria apto para o corte dois dias antes do Natal. Com base nessas informações e considerando igual crescimento em todos os meses. Disponível em: <www. com cabelo conforme as características citadas no texto. antes de cair e ser reposto por um novo. ela havia verificado que seu cabelo tinha 47 cm. aponta para o oceano e para a crosta continental. a) Se estivéssemos comemorando hoje o dia de Tiradentes. ela necessita que o cabelo tenha comprimento superior a 70 cm. verificou que este tinha 50 cm. c) da tradução dos nomes próprios usados para descrever os bairros da cidade do Rio de Janeiro.com>. resolveu fazer um novo corte. Para isso.irmaosbrain. II. Nomeando a totalidade do território representado pelo mapa I como A e a totalidade do território representado pelo mapa II como B. III e IV. considere as afirmativas a seguir.77 a 0. Mapa I – IDH do Brasil.750 0. I. d) I.851 a 1. b) I. uma vez que. Mapa II – IDH do Estado de São Paulo.9 Observe e compare os dois mapas a seguir. III. III e V. Considerando as representações do Estado de São Paulo nos mapas I e II.79 0. Com base nos mapas.651 a 0. Nomeando a totalidade do território representado pelo mapa I como A e a totalidade do território representado pelo mapa II como B. Página 7 dE 46 .81 Mais de 0. III. II. IV e V. c) I.79 a 0. é correto afirmar que B ⊂ A e A ⊃ B. para o Estado de São Paulo.850 Mais de 0. V. II. IV e V.551 a 0. II. IV e V. e) II. os dados têm a mesma abrangência espacial (os municípios). é correto afirmar que A ⊂ B e B ⊃ A.75 Mais de 0. o uso de diferentes tonalidades de cor tem como objetivo a representação ordenada dos dados.751 a 0. em que os elementos dos dois conjuntos são os municípios. e considerando A e B como conjuntos.000 Fonte: Fundação Seade.75 a 0.650 0. Escalas cartográficas maiores possibilitam maior detalhamento da distribuição espacial dos fenômenos humanos e naturais. III. que é a utilização de escalas com diferentes intervalos de valor de IDH no momento de produção do mapa. IV. Fonte: PNUD/2000.81 Menos de 0.77 0.450 a 0. nota-se uma diferença importante entre elas. por município. e considerando A e B como conjuntos. por município. em que os elementos dos dois conjuntos são os municípios. Nos dois mapas.550 Índice de Desenvolvimento Humano – IDH – 2000 – Municípios – Coroplético Mais de 0. CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 Estão corretas apenas: a) I. Legenda 0. ). A ação por injúria e racismo foi motivada após eles terem publicado mensagens preconceituosas no Twitter. no fragmento de notícia (texto I) e no comentário retirado do Twitter (texto II) –. muito tempo depois da declaração da estudante de Direito. d) discurso sobre a influência da indústria cultural. Leia os textos a seguir. (Adapt. b) a postura política do jovem atual. 10 A tirinha critica. depreende-se que o ato preconceituoso por ela cometido continua a se repetir. Não é atoa que não gosto desse tipo de raça Favorite Reply Delete Mensagem postada no Twitter. Pela notícia. I. d) uma postura que.com>. em 2010. Página 8 dE 46 Com base na tirinha de André Dahmer (O poço dos desejos). o caso de uma estudante de Direito ganhou destaque. O comentário preconceituoso da estudante de Direito foi motivado pela vitória de Dilma Rousseff na eleição presidencial de 2010. O texto jornalístico foi redigido em 2011. principalmente: a) a falta de desenvolvimento do senso crítico nos jovens devido às influências das redes sociais. caracterizada por sua omissão em relação às causas sociais.. o autor da tirinha faz uso de um(a): a) símbolo do Capitalismo associado ao futuro da sociedade humana. após vitória de Dilma Rousseff nas eleições presidenciais. cambada de feios. em 2010.globo. Não é a primeira vez que comentários preconceituosos geram revolta no Twitter. c) ideias fantasiosas que manipulam o imaginário do homem atual. e o comentário é um exemplo desse mau uso. não se reflete em ações por parte de usuários de redes sociais. d) apenas II e III. contra alguns internautas. considere as afirmativas a seguir. por dois internautas. e) todas. o qual privilegia a crítica gratuita a indivíduos ou instituições. Os três textos vinculam-se a um fenômeno do contexto atual – o uso das redes sociais –. Oba! Uma rede social!!! André Dahmer. porém o fazem de modos diferentes. b) apenas II. Está(ão) correta(s): a) apenas I. apesar de crítica.)..» pOrtUGUÊs 12 Tirinha para as questões de 10 a 12 Um desejo? Poder criticar o mundo. no Twitter. 11 Para construir sua argumentação. Em outubro de 2010. Texto I OAB vai entrar com uma notícia-crime contra internautas por preconceito A Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) vai entrar com uma notícia-crime no Ministério Público Federal. e) linguagem coloquial ligada à fraca formação escolar brasileira.sem fazer esforço algum para mudá-lo.. nesta quinta-feira. Disponível em: <extra. Acesso em: 10 jan. e) o uso da internet. c) expressão idiomática tratada com humor. c) apenas I e III. CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 . b) elemento fantasioso vinculado à esfera de comunicação atual. Folha de S. 12 maio 2011. como a crença em poço dos desejos. II. Texto II Search Home Profile Messages Fulanox @fulano_x esse povo acha que tem moral. (Adapt. A jovem postou no microblog uma mensagem altamente preconceituosa. 2013.Paulo. sugerindo que parcelas da população fossem afogadas em benefício de outras parcelas.. A tirinha e a notícia discutem a má utilização delas. . sem haver discussões construtivas. III. (6) Então. (2) O doce pode ser servido com natas ou com bola de sorvete. (5) Descasque as maçãs e corte-as em fatias. no entanto. (4) Após o trabalho com as maçãs. e) Manuel Bandeira. b) Guimarães Rosa. a) 2 – 6 – 3 – 1 – 4 – 5 b) 6 – 1 – 3 – 4 – 5 – 2 c) 5 – 1 – 4 – 3 – 6 – 2 d) 5 – 1 – 6 – 3 – 4 – 2 e) 2 – 1 – 3 – 5 – 4 – 6 CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 Disponível em: <elementocomunicacao.receitasdecozinha. Disponível em: <www.13 O texto a seguir é uma receita culinária (crocante de maçã).com>. Leia atentamente. os parágrafos foram misturados de modo que a progressão lógica fosse prejudicada. assinale a alternativa que apresenta a ordem correta dos parágrafos. c) Gonçalves Dias.wordpress. (1) Em seguida.html>. O texto a seguir exemplifica essa condição. Página 9 dE 46 . o autor do texto resgata a obra de: a) Carlos Drummond. coloque a mistura por cima da maçã e leve tudo ao forno durante 20-30 minutos. aveia e canela. 14 O significado de um texto pode exigir do leitor um conhecimento do que acontece no mundo. coloque-as num recipiente transparente que possa ir ao forno. misture numa taça açúcar. Observe. Tendo como referência as palavras que estabelecem a coesão e a progressão textual. Na mensagem verbal do cartaz. (3) Amasse tudo de forma que fique bem misturado.com/ crocante-de-maca-r-643. (Adapt.). margarina derretida. d) Oswald de Andrade. a) “Todo mundo adorou”. O humor da frase é decorrente: a) da semelhança sonora entre o substantivo (nome artístico) e o adjetivo (representando um juízo de valor).Paulo. d) e) Página 10 dE 46 A respeito do texto de Cassiano Ricardo. Assinale a alternativa em que a expressão extraída do texto de José Simão é ambígua. Disponível em: <www2.. o emprego da forma reduzida do verbo na expressão “Tá certo”). b) “Delegado reduz fiança”. c) “paga meia em cinema”. Essa é a charge do Sinfronio! [. O texto critica a ação das autoridades de forma humorada e coloquial (por exemplo. sobretudo. Cassiano Ricardo. Está(ão) correta(s): a) apenas I.] José Simão. contarão. o eu lírico se evidencia fragmentado. Texto para as questões 18 e 19 Um dia conversarei com os meus mortos E todos os que morri (os muitos eus que fui) reunidos inquietos sôfregos cada qual com um meu rosto na mão me contarão (sua) a minha história. Todo mundo adorou essa: meia fiança. II. qualificando o eu lírico do poema. c) apenas III. sinônimo de envelhecer. último verso. Tá certo: estudante tem meia-entrada e agora meia-saída [. estádio e delegacia”.. que assume pronúncias diferentes.. o poema explora. CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 . d) “Mãe. Em “paga meia em cinema. estádio e delegacia. entrei na universidade”. I. visto que não indica uma ação futura.Texto para as questões 15 e 16 [. 18 a) b) c) d) apenas I e II. E sabe o que um PM fez assim que chegou à USP? Pegou o celular e ligou pra mãe: “Mãe.] E essa: “Delegado reduz fiança dos alunos da USP”.br/josesimao/colunafolha.. e) todas. o que deprecia a cantora.] paga meia em cinema. 15 As palavras podem assumir diferentes significados de acordo com o contexto. mas que apresenta mesma classe gramatical: adjetivo (com o mesmo sentido). a facilidade de se entender os acontecimentos que envolvem a existência humana. foi empregado na tentativa de estabelecer contato direto com o leitor. marcado pela multiplicidade de personalidades ao longo da vida. no primeiro verso. entrei na universidade”. o autor alude ao fato de que a população mais pobre agora tem acesso à universidade e pode tirar um diploma universitário. foi empregado como adjetivo. b) apenas II. III. João Torto e a Fábula. d) da repetição de Gaga. Folha de S.. foi grafado erroneamente. 16 Considere as seguintes afirmações sobre o texto de José Simão. b) da substantivação da palavra Gagá.com. c) da transformação da palavra Gaga: de adjetivo caracterizador da palavra Lady para verbo.htm>. 17 Em seu site. no último verso. e a forma correta seria contaram.uol. e) “E sabe o que um PM fez?”. entrei na universidade”. o substantivo delegacia promove uma quebra de paralelismo semântico. é correto afirmar que: o termo mortos.. que passa a ser sinônimo de idosa (em tom pejorativo). Entre elas. o pronome sua. Na passagem “Mãe. tem-se a manchete: “Lady Gaga tá Gagá”. e) da mudança de classe gramatical: de substantivo próprio para comum. José Simão posta uma série de manchetes com forte dose de humor. portugues. As obras eram compostas como cantigas. ou “Cantiga de Guarvaia”. 21 O Trovadorismo foi a escola literária que marcou a Baixa Idade Média (não se sabe ao certo se o primeiro texto literário em língua portuguesa data de 1189 ou 1198. Eterno E como ficou chato ser moderno. d) Eternuávamos. A poesia trovadoresca era livre. Disponível em: <http://www. contudo havia uma hierarquia dentre eles. título do poema. II. do pronome muitos e da marca de plural (eus) explicitam esse processo..]. b) II e III. o que pode ser justificado pelo uso do sufixo mente. sem preocupação com outro elemento que não a questão formal. c) Eternaltivamente é um advérbio de modo. 20 Leia o texto a seguir. para indicar a multiplicidade do eu lírico. I. criando-se “novas categorias do eterno”. nobre e músico.]. A grande influência cultural do período era a Igreja Católica. chamado trovador. d) apenas II e III. Agora serei eterno. Página 11 dE 46 . A realidade política. d) I e III. c) III e IV.br/literatura/ trovadorismo. Acesso em 14 fev. Está(ão) correta(s): a) apenas I. CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 Considerando o Trovadorismo como representação poética da Idade Média. Leia o texto a seguir. Carlos Drummond de Andrade. há um trabalho linguístico em torno de distintas classes gramaticais. nobre e músico. A Igreja Católica influenciava o cenário cultural por ser a detentora do poder político e econômico. As produções literárias do período eram chamadas de cantigas trovadorescas. analise as afirmativas a seguir. sendo criadas letra e música concomitantemente. b) apenas I e II. funcionando como uma espécie de status. b) O recorrente uso da ideia de eterno sugere a diversidade de abordagens existentes ao assunto. IV. O criador. 2013.. III. Estão corretas apenas: a) I e II.). é criado com propriedades de um verbo. algo bastante evidente no texto.. era sempre homem (as mulheres não tinham acesso à escolarização). I. surgindo de acordo com a inspiração do poeta. cuja diferença pautava-se pela função desempenhada e pela interpretação. Sobre o fragmento do poema de Drummond.. III. e) O grau absoluto sintético em eternissíssimo faz referência à brevidade da vida. [. o que já permite conceber um pouco da sociedade e da cultura da época. O verbo morrer possui construção atípica. e) todas.com. escrito em uma linguagem muito parecida com a dos textos modernos. A presença do artigo os. pois não há clareza nos manuscritos). com a finalidade de fortalecer a mutabilidade pela qual passou o eu lírico.19 Considere as seguintes afirmações sobre o texto. uma vez que a ideologia dominante fundava-se na concepção do teocentrismo. econômica e social da época fazia com que o trovador fosse sempre homem. cuja característica se findava em composições poéticas cantadas e acompanhadas por instrumentos musicais [. Era firmado um pacto de aliança entre os senhores feudais e a Igreja. bem como o texto apresentado. a) Partindo do adjetivo eterno.]. c) apenas I e III. assinale a alternativa incorreta. O primeiro texto literário português de que se tem notícia foi a “Cantiga da Ribeirinha”.. Os adjetivos inquietos e sôfregos modificam o termo história. [.html>. O pronome eu sofreu substantivação. Quem as compunham eram chamados de trovadores. II. o que influenciava a forma de pensar do período.] Eternalidade eternite eternaltivamente eternuávamos eternissíssimo A cada instante se criam novas categorias do eterno. seguindo a estrutura de termos como cantávamos ou limpávamos. A parcela da nobreza que se instruía o fazia junto à Igreja. [.. (Adapt.. e) II e IV.. instituição mais poderosa de então. blogspot. se vistes meu amigo! E ai Deus.html>. IV – amigo. IV – escárnio. ca non é meu ben o que seu mal for. II – escárnio. d) I – amigo. foram escritas pela mais alta nobreza (um dos principais criadores foi D. III – amigo. V – maldizer. V – escárnio. 2013. por Da dona que gran ben queria: e. III. e querrei muit'i loar mia senhor a que prez nen fremusura non fal. Texto IV Ondas do mar de Vigo. procurando apreender suas temáticas. rei de Portugal). IV – amigo. IV – amor. Texto I Desei’ eu ben auer de mha senhor. nen bondade. e por aquesto. mais ora quero fazer um cantar en que vos loarei toda via. se verrá cedo! Texto V Ai. II – escárnio. velha e sandia! Disponível em: <http://lerliteratura. se vistes meu amado! E ai Deus. feze-s'el en seus cantares morrer. inclusive.22 As cantigas trovadorescas dividiram-se em dois grandes blocos: as lírico-amorosas (amor e amigo) e as satíricas (escárnio e maldizer). V – maldizer. II – maldizer. Texto II Roi queimado morreu con amor en seus cantares. de acordo com a temática de cada uma delas. III – amor. par Sancta Maria. IV – amor. en que perdesse do sseu nulla ren. por seer meu bê.br/2011/04/ cantigas-trovadorescas-xii. e mais vos direi en: tanto a fez Deus comprida de ben que mais que todas las do mundo val. V – escárnio. V – escárnio. dona fea. Considerando os textos apresentados (I. se verrá cedo!  Ondas do mar levado. que seia seu mal. de acordo com o tipo de cantiga. c) I – amigo. par Nostro Senhor. II. porque lhe ela non quis ben fazer. mays nõ desei’ auer bê d’ela tal. IV e V). assinale a alternativa em que os textos estão corretamente classificados. Diniz. Eram apresentadas nas festas da corte e muitas. b) I – amigo. foste-vos queixar que vos nunca louv'en [o] meu cantar. por se meter por mais trobador.com. III – amor. II – maldizer. III – amor. II – maldizer. Página 12 dE 46 CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 . e) I – amor. III – amigo. Leia a seguir os fragmentos de cantigas variadas. e vedes como vos quero loar: dona fea. a) I – amor. Acesso em: 10 jan. mais resurgiu depois ao tercer dia! Texto III Quer'eu em maneira de proençal fazer agora un cantar d'amor. força bruta. apenas faltava preencher uma. de acordo com as expectativas da Igreja Católica. c) Incerteza. ungido pelos ideais da Igreja Católica. Leia a seguir uma síntese dessa história. onde Lancelote arma Galaaz cavaleiro e regressa com Boorz a Camelot. lealdade. ficam reduzidos a um pequeno número.blogspot. se emaranha. Em meio ao repasto. a fim de acompanhar as desencontradas aventuras dos cavaleiros do Rei Artur. 2013. reúnem-se dezenas de cavaleiros. entregam-se ao torneio. partem todos. É véspera de Pentecostes. reino do Rei Artur. Um escudeiro anuncia o encontro de maravilhosa espada fincada numa pedra de mármore [. altivez. a mais conhecida pertence ao ciclo arturiano. ao cabo. br/2007/01/demanda-do-santo-graal. na plenitude do ofício religioso. espirituais e físicas. Mas. Lancelote e os outros tentam arrancá-la debalde.html>. Surge Tristão para ocupar o último assento vazio.. para que um cavaleiro seja digno de receber o Cálice Sagrado.. cautela. em todas elas. da consagração de uma vida inteira dedicada ao culto das virtudes morais.]. castidade. em Sarras. CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 Página 13 dE 46 . Galvão sugere que todos saiam em demanda (= à procura) do Santo Graal. após ouvirem missa. a) Bondade. posto que dure só um breve momento. fé.com. De acordo com o que é narrado no texto. cuja luminosidade sobrenatural os transfigura e alimenta. símbolo da Eucaristia. b) Bondade. Acesso em: 12 jan. a narração se entrelaça. Nisto Galaaz chega sem se fazer anunciar e ocupa a seeda perigosa (= cadeira perigosa) que estava reservada para o cavaleiro “escolhido”: das 150 cadeiras. portanto. lealdade. A Demanda do Santo Graal contém o seguinte: em torno da “távola redonda”. A seguir. Por se tratarem de textos orais cuja maioria dos registros foi feita posteriormente. E Galaaz. cada qual por seu lado. Chega uma donzela à Corte e procura por Lancelote do Lago. os cavaleiros são alvoroçados e extasiados com a aérea aparição do Graal (= cálice). Galaaz vai ao rio e arranca a espada do pedrão. Disponível em: <http://auladeliteraturaportuguesa. agressividade. por perecimento ou exaustão. e) Fé. até que. d) Cautela. fidelidade. Saem ambos e vão a uma igreja. No dia seguinte. há várias versões diferentes. Dessas novelas. ou ciclo bretão. Em síntese. Assinale a alternativa em que podemos inferir as características. em Camelot. e. encontrará Graal o cavaleiro que reunir um conjunto de qualidades. destinada a Tristão. Daí para a frente. tem o privilégio exclusivo de receber a presença do Santo Vaso. coragem. o herói é sempre o cavaleiro.23 As novelas de cavalaria foram manifestações em prosa da Idade Média. rebeliões camponesas surgem em função da superexploração do trabalho. Meus olhos por vós. tam saudosos. é correto afirmar que o poeta palaciano: a) com medo de represálias nas rebeliões camponesas. dom inseparável do homem. d) não tinha uma visão engajada de seu momento. tam chorosos. principalmente após a ocorrência da Peste Negra. abordava o momento histórico conturbado em sua poesia. nos versos “Tam tristes. com o esfacelamento do feudalismo.html>. sentimento expresso nos versos “Que nunca tam tristes vistes/Outros nenhuns por ninguém”. que o modificaram.br/literatura/a-poesia-palaciana-docancioneiro-geral-. que chegou a matar quase um terço da população europeia. pela oração. tam saudosos. na linha do Trovadorismo. praticada pelos senhores feudais. Tam fora d’esperar bem. e muitas de suas estruturas entraram em colapso. Disponível em: <www. b) denunciava questões sociais em sua poesia. Leia atentamente os textos I e II. econômicas. Que nunca tam tristes vistes Outros nenhuns por ninguém. O regime feudal passou a sofrer fortes pressões internas e externas. colegioweb. organizado matematicamente pelo relógio. Texto II Cantiga sua partindo-se Senhora partem tam tristes. Com base na leitura de ambos os textos. como retratado no verso “Partem tam tristes os tristes/Tam fora d’esperar bem”. meu bem. e o tempo laico. Acesso em: 12 jan. Tam tristes.br/conteudo/historia-geral/ transicao-feudal-capitalista/crises-seculos-xiv-xv>. produzindo textos com temas amorosos. pelos mercadores.casadehistoria. e) reconhecia os problemas históricos (era pessoalmente afetado por eles) e fazia disso tema para seus textos.com. possíveis de expropriação. vem acompanhada do espírito da modernidade que começou a rondar a cabeça do homem europeu gerando fortes modificações políticas. Disponível em: <www. Página 14 dE 46 CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 .24 Nos séculos XIV e XV. como se percebe nos versos “Da morte mais desejosos/Cem mil vezes que da vida”. metaforizadas em construções lírico-amorosas. sociais e religiosas no sistema vigente. Enquanto a mudança histórica acontecia. como tal. o que pode ser visto em “Senhora partem tam tristes/Meus olhos por vós. A repressão a esses movimentos foi enorme. No plano social.com. Texto I A crise que assolou a Europa Ocidental. uma vez que a nobreza e o clero passam a temer por sua sobrevivência. meu bem”. 2013. desorganizando a produção e provocando fome. Partem tam tristes os tristes. dois tempos convivem paralelamente: o tempo da igreja. Da morte mais desejosos Cem mil vezes que da vida. No transcorrer do século XV observamos que. nos séculos XIV e XV. João Ruiz de Castelo Branco. 2013. a Europa passou por intensa crise. Acesso em: 17 jan. Um novo engenho simboliza muito bem esta passagem: o relógio. Isso acaba por gerar grandes revoltas nas quais os camponeses queimaram castelos e assassinaram senhores. Que nunca tam tristes vistes Outros nenhuns por ninguém. c) era um homem de seu tempo e. Tam cansados. regido pelo sino. Tam doentes da partida. por exemplo. os poetas palacianos continuavam a produzir. “mascarava” suas mensagens de forma figurativa./Tam doentes da partida”. cada vez mais. Dividir o espaço que separa um dia do outro em 24 partes iguais é um exercício matemático que exige uma nova forma de percepção da natureza. . A outra. a Guerra dos Cem Anos e as intensas revoltas camponesas geraram uma forte crise. e que Dom Pedro respondeu que Rui Freire mentia e que lhe poria o corpo (o desafiava para duelo). Observe no texto a seguir.. php?option=com_content&view=article&id=114&Itemid=128>. e que dizendo o outro (Rui Freire) que bem lhe prazia e outras razões a isto pertencentes. como se fosse feito de jogo (por brincadeira). e por duas breves razões: [. Baseando-se no texto. Sobre essa crise e seus desdobramentos.com/espacohistoria/index.. para que lhe desse entrada na cidade pela sua quadrilha (troço da muralha).. dos mercados e das fontes de metais preciosos fora da Europa. em que também entrava João Lourenço da Cunha. esse processo foi abalado no século XIV. portanto. e por duas breves razões: a primeira. com um fato em sequência ao outro: “[. Foi.]”. como Portugal. que disto falou com Rui Freire.. c) a insegurança das rotas terrestres isolou Portugal do restante da Europa. possibilitando a retomada do poder dos senhores feudais. III. que se estendeu por todos os aspectos da vida europeia. Está(ão) correta(s): a) apenas I. sem o “embelezamento” de cronistas anteriores que queriam agradar a Monarquia. pensando que lhe guardaria segredo.25 Fernão Lopes (1378?-1459?) foi guarda-mor da Torre do Tombo (1418). 2013. estando presentes muitos fidalgos. sendo o autor das narrativas históricas. o Mestre lhes disse que se calassem e não curou mais do assunto. para que lhe desse entrada na cidade pela sua quadrilha (troço da muralha). e que o deixasse assim passar sem pena.. Sua crônica histórica procurava tratar os fatos como eles eram. c) apenas II e III. d) a recuperação da economia europeia impôs. que não curasse mais disto. é correto afirmar que: a) o declínio da atividade mercantil gerou um enfraquecimento econômico em vários países. e que assim cessou este feito. O qual.. gerando um fortalecimento das estruturas feudais no país. e que Rui Freire o descobriu ao Mestre. figura marcante do período humanista em Portugal. ouvindo uma tão grave coisa como esta. o posto de cronista-mor do Reino. Entretanto. necessariamente. que era a perda do reino. comprova-se o fato de que o autor dava voz a mais pessoas. I. analise as assertivas a seguir. porque não é de cuidar que um senhor tão sisudo e discreto como o Mestre. lhe disse de praça como aquilo lhe fora dito e por quem. e ademais para sua desonra com grande cajão de morte. O trecho de Fernão Lopes tem característica de relato. em 1434. Mas tal escrever é muito errado. em que também entrava João Lourenço da Cunha. Acesso em: 18 jan. b) apenas I e II. » HIstÓrIa 26 A Baixa Idade Média na Europa foi marcada pelo crescimento comercial e pela centralização política.]”. CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 d) apenas I e III. e) a crise do século XIV foi fundamental para eliminar o poder das cidades italianas. Em “Uns dizem que havendo [. a busca pela ampliação das riquezas. quando a Peste Negra.] Dom Pedro de Castro fala feita com el Rei de Castela. Página 15 dE 46 . possibilitando a retomada do país pela Espanha. abrindo espaço para a ascensão de novas potências econômicas.azpmedia. tornando-se responsável pelo arquivo real. porque era galego como ele. Uns dizem que havendo este Dom Pedro de Castro fala feita com el Rei de Castela.]”. e assumiu. Fernão Lopes não poupa suas opiniões: “Mas tal escrever é muito errado.. que disto falou [. quando viu Dom Pedro. Disponível em: <www. a fosse descobrir desta guisa a quem em puridade (em segredo) lha dissesse. e) todas. b) a crise teve como efeito a contenção do processo de centralização política que vinha se verificando na Europa. II. assinale aquela que expressa corretamente o conteúdo da Bula Inter Coetera e seus desdobramentos. com a ameaça da invasão das novas terras pelo primeiro. uma aproximação entre o Estado e os interesses da camada mercantil. seja por vossos emissários para este fim destinados. a Bula Inter Coetera expressava a hegemonia então desfrutada pela Espanha nas navegações. b) ela representou a consolidação da independência portuguesa e. descobertas hoje ou por descobrir no futuro. d) Para a elaboração da Bula Inter Coetera. Página 16 dE 46 28 Leia o texto a seguir. Seja descoberto por vós. colocando-se como poder universal. decisivo para seu envolvimento nos empreendimentos marítimos e comerciais. tanto a vós (reis). CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 . concessão e dotação perpétua. ocorrida entre 1383 e 1385. com o confisco das terras da nobreza e o atendimento das reivindicações dos camponeses. atestando o caráter esférico da Terra. baixada pelo Papa Alexandre VI. Esta bula origina-se de termos feito doação. situadas em direção do ocidente. b) Publicada pouco depois da chegada de Colombo às terras da América. em 1494. um marco nas relações político-diplomáticas entre Monarquias sem o arbitramento da Igreja. Trecho da Bula Inter Coetera. e) A rejeição da Bula Inter Coetera pelos portugueses levou à assinatura do Tratado de Tordesilhas. ao mesmo tempo. dando ao Estado português um caráter capitalista. Entre seus significados. c) O arbitramento da Igreja foi necessário para conter as disputas que já então se manifestavam entre Portugal e Espanha. consolidando o Estado nacional em Portugal. de todas e cada uma das terras firmes e ilhas afastadas e desconhecidas. c) a ascensão da nova Dinastia de Avis ao poder representou uma ruptura entre a Monarquia portuguesa e a Igreja. é correto afirmar que: a) ela se constituiu em uma revolução burguesa.27 A Revolução de Avis. ameaçando a independência do reino português com a proposta de união com a Espanha. Dentre as alternativas a seguir. como a vossos herdeiros e sucessores (reis de Castela e Leão). fez com que a doação dessas terras fosse aceita pelas Monarquias europeias. em 1493. a Igreja levou em consideração os novos conhecimentos trazidos pelas navegações. d) ela marcou o fim do feudalismo em Portugal. a) A autoridade da Igreja. e) ela foi um marco no combate às ideias protestantes que ganhavam corpo no país. A bula papal mencionada representou a primeira tentativa de legislar sobre a posse das novas terras existentes a oeste. é considerada decisiva para a consolidação do Estado português. usados para ocupar a costa.uol. A forma como se realizou essa atividade e também a definição apresentada permitem afirmar corretamente que: a) não se pode falar de uma colonização do território. Durante os trinta primeiros anos após a posse do território brasileiro. deu origem ao bandeirismo. e não mais as Índias e a África. – – – – – 1415: Tomada de Ceuta no Norte da África. o continente africano concentrou as ações de conquista de Portugal durante praticamente um século. para a defesa da colônia contra a intromissão de aventureiros. Página 17 dE 46 . d) a utilização da mão de obra indígena em um regime de escravidão gerou constantes conflitos entre portugueses e indígenas. dado que não houve ocupação efetiva e organização da produção econômica no período. servindo também como fortificação primitiva. d) a descoberta da América alterou os planos da Monarquia portuguesa.br>. facilitando a defesa do território pelos portugueses. 1494: Assinatura do Tratado de Tordesilhas. onde se armazenavam e se negociavam mercadorias. necessária à obtenção da madeira. 1498: Vasco da Gama funda as primeiras feitorias portuguesas nas Índias.29 Observe atentamente alguns marcos cronológicos da expansão marítima portuguesa. o centro de seus interesses. c) a penetração em direção ao interior. – 1500: Cabral chega ao Brasil. Dicionário Houaiss. b) por suas riquezas minerais. que caracterizou os primeiros séculos da colonização. e) a tomada de Ceuta. provida de uns tantos soldados e armamentos. Disponível em: <http://houaiss. levando os portugueses a optarem pela escravidão africana. a ação econômica portuguesa sobre o Brasil teve por base a exploração do pau-brasil. 1488: Bartolomeu Dias cruza o Cabo da Boa Esperança. A análise dessa sequência cronológica permite afirmar corretamente que: a) a busca por terras a oeste foi sempre o interesse central da Monarquia portuguesa. CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 30 Leia a definição a seguir. b) a necessidade de defesa do território fez com que a Coroa Portuguesa deslocasse para o Brasil grandes contingentes de soldados. 1453: Chegada dos portugueses a Guiné. tornando o Brasil. e) o pequeno valor do pau-brasil no mercado europeu levou ao desinteresse por parte de outros países. seguindo viagem para as Índias após tomar posse do território. deu aos portugueses a dimensão da riqueza que poderiam obter com os empreendimentos marítimos. deu aos portugueses o monopólio da rota atlântica para as Índias. dada a pequena extensão territorial de seu reino. Feitoria: Agência de companhia comercial nos portos das colônias.com. até então desconhecida pelos europeus. c) a posse da costa brasileira. possibilitada pelo Tratado de Tordesilhas e pela viagem de Cabral. C. I. Me. Cerca de 4 mil anos a. e) O desenvolvimento da escrita ocorreu de forma relativamente concominante entre as civilizações do mundo. Esse esquema demonstra alguns elementos de periodização da evolução humana. sendo adotada uma divisão padrão. Me. A.C. a) A divisão da história em períodos ou eras é a mesma para todos os povos e todas as culturas do mundo. c) O nascimento de Cristo assinala o início da chamada Era Cristã.C. Surgimento dos primeiros hominídeos Uso dos metais Desenvolvimento da agricultura I. Cerca de 4 milhões de anos a. assinale a alternativa correta. C. b) O que se convencionou chamar de Pré-História é o período que se estende até o surgimento da agricultura. Me. A. o que nos permite uma divisão única entre História e Pré-História. – Idade Antiga I. o qual marca o início dos tempos históricos. Nascimento de Cristo Queda do Império Romano do Ocidente 1789 I. tendo ocorrido durante o período conhecido como Antiguidade. Com base nos dados apresentados e nos conhecimentos sobre a periodização histórica. C.C. sendo a História toda a era após o aparecimento do Homo sapiens. Página 18 dE 46 CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 . I.C. Cerca de 10 mil anos a. – Idade Média I. – Idade Contemporânea PRÉ-HISTÓRIA Invenção da escrita Ano 1 476 1453 I. M.31 Observe o esquema a seguir. d) A divisão entre Pré-História e História é determinada pela existência de seres humanos.C. Tomada de Constantinopla Revolução Francesa HISTÓRIA Esquema fora de escala. d. a. Cerca de 6 mil anos a. – Idade Moderna I. permitiu ao homem ocupar regiões mais quentes. por exemplo. André Prous. Ao mesmo tempo que aparecem a cerâmica chamada itararé (no Paraná) ou taquara (no Rio Grande do Sul) e o consumo de vegetais cultivados. 2007. e) O desenvolvimento da agricultura. Embora o autor procure referir-se especificamente à evolução de povos indígenas no Brasil. embora fundamental para a sobrevivência das comunidades. ampliando o nomadismo. no Brasil o desenvolvimento da agricultura levou ao abandono das atividades de caça e coleta. Há cerca de 2000 anos. d) Da mesma forma que ocorreu nas regiões do Oriente Próximo. b) O desenvolvimento da agricultura foi acompanhado por um intenso desenvolvimento técnico e cultural do homem. permitiu ao homem ocupar outras regiões. (Adapt. Assinale a alternativa que define corretamente essa característica. sua análise apresenta uma característica presente na evolução dos povos durante a Pré-história de um modo geral. pelo fato de esse material apresentar capacidade de isolamento térmico. Rio de Janeiro: Zahar. 49.32 Leia o trecho a seguir. os sítios superficiais e sem cerâmica dos caçadores antigos foram substituídos por conjuntos que evidenciam uma forte mudança na tecnologia e nos hábitos. que se manifesta. encontram-se novas estruturas de habitações. a) O uso da cerâmica na construção de habitações. em seus utensílios e em suas habitações. O Brasil antes dos brasileiros. A pré-história do nosso país. CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 Página 19 dE 46 . e com ele a maior disponibilidade de alimentos. c) O desenvolvimento da agricultura.). não gerou maiores alterações na forma de organização social. p. Observe.33 Parte da pintura mural do túmulo de Sennedjem. a sociedade apresentava um pequeno grau de estratificação. d) o relativo isolamento do território tornou o Egito invulnerável a invasões. Página 20 dE 46 CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 . Disponível em: <www.htm>. Ao analisar os principais elementos da pintura. c) a importância da agricultura como elemento de sobrevivência deu aos camponeses um papel prioritário na organização social. em Tebas (atual Luxor). b) abaixo da família real e dos sacerdotes.com/novi52medinet3. fez do Nilo um elemento determinante para a organização da vida econômica e social egípcia. e) a fertilidade. é correto afirmar que: a) a figura do Faraó. o que explica a estabilidade que o Império Egípcio conheceu por mais de 3 mil anos. representada pelas plantas e árvores na base da pintura. social e política no Egito Antigo. dispensou o uso da força como instrumento de poder. não se verificando maiores diferenças sociais. apoiada em uma forte religiosidade.sofiaoriginals. é representativa por apresentar aspectos da vida econômica. Tulherias (Paris). b) a lenda do Minotauro se insere em um momento em que as cidades gregas impunham seu domínio sobre todo o Mediterrâneo. dada a extrema religiosidade que marcou a evolução inicial dos povos gregos. 1826. a guerra era a única atividade dignificante do homem. d) a autonomia política. está: a) seu aspecto estritamente urbano. conforme representado na escultura a seguir. sendo Teseu um símbolo da superioridade grega. que se manteve ao longo da história grega. um monstro com corpo de homem e cabeça de touro. morto por Teseu no labirinto. eliminando as distinções políticas entre os cidadãos. que estabelecia regras para as atividades comerciais e a criação de um exército comum a elas. Entre suas características. 35 A pólis foi a forma básica de organização dos povos gregos Étienne-Jules Ramey (1796-1852). não se verificando a criação de formas centralizadas de Estado.34 Um dos mais importantes mitos gregos é a lenda do Minotauro. Thésée et le Minotaure. 1896. não apresentando relação direta com fatos ou figuras reais. d) a destruição do Minotauro está associada ao declínio da civilização cretense e ao início da ascensão dos povos gregos do continente. c) o estabelecimento da democracia como característica comum a todas elas. c) o mito para os gregos representava uma manifestação apenas poética. dado que as atividades rurais ficaram reservadas a comunidades camponesas sem vínculos políticos com as cidades. o que explica o enaltecimento de mitos como Teseu. e) o desprezo às práticas comerciais. o que garantia à aristocracia proprietária de terras o controle total da riqueza e do poder político. A análise da lenda do Minotauro e dos mitos gregos em geral permite afirmar corretamente que: a) para os gregos. Mármore. CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 a partir do final do período Homérico. Página 21 dE 46 . e) para os gregos dos tempos homéricos. o mito era a representação real da história. b) a submissão a uma federação. d) já pode ser usado todo dia pela paciente para mover qualquer item que ela queira. ao diagnóstico que foi feito há 13 anos sobre a condição da paciente. b) a rapidez com que conseguiria se adaptar ao braço robótico. “It's so cool”. 2012. com/assets/print?aid=USBRE8BG01H20121217>. Chris Wickham.. ao ato de poder pensar sobre o movimento que a paciente deseja executar. 17 dez. I have not moved things for about 10 years. 38 A paciente Jan Scheuermann foi submetida a testes projetados para avaliar: a) se ela conseguiria se alimentar sem qualquer ajuda de outra pessoa. ao fato de a paciente não ter mais que esperar em filas para transplante. (Adapt. Página 22 dE 46 CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 . d) comparativos com corpos de pessoas com funções normais. a expressão It’s so cool refere-se: à satisfação da paciente por conseguir mover coisas. Reuters. from Pittsburgh. It's not a matter of thinking which direction anymore it's just a matter of thinking ‘I want to do that'. Jan Scheuermann. Disponível em: <www. e) foi instalado logo abaixo do pescoço da paciente nesse momento de fase experimental. e) pacientes que se recuperam de derrames cerebrais. “I'm moving things. b) pode ser ajustado para o nível de agilidade e controle que for necessário. dependendo da tarefa a ser executada.reuters.» InGlÊs 37 Texto para as questões de 36 a 38 a) Mind-controlled robotic arm has skill and speed of human limb b) c) d) e) A paralyzed woman has been able to feed herself chocolate and move everyday items using a robotic arm directly controlled by thought. and she was able to do it with speeds comparable to the able bodied. c) pacientes com doenças degenerativas." She was shown feeding herself string cheese and chocolate unaided as well as moving a series of objects in tests designed for recovering stroke victims. o braço robótico: a) ajuda nos movimentos do lado do corpo de Jan Scheuermann. “Mind-controlled robotic arm has skill and speed of human limb”. algo que não fazia há cerca de 10 anos. was diagnosed with a degenerative brain disorder 13 years ago and is paralyzed from the neck down. 53. said Scheuermann during a news conference. que ficou paralisado.. showing a level of agility and control approaching that of a human limb. à tristeza que a paciente sentia por sofrer de uma condição degenerativa no cérebro.) 36 De acordo com o texto. c) possui um nível de agilidade e controle que não fica a dever muito ao de um membro humano. […] No texto. Instead. (Adapt. which they have denied. a diretora Kathryn Bigelow: a) ganhou outro Oscar em Hollywood por esse filme. c) existem alegações de que haverá limitação ao número de pessoas na plateia no dia da estreia. including claims. Christine Kearney. c) fez um filme de muita ação e cheio de testosterona. capturando em detalhes a vida do terrorista. e) foi muito franca em sua apresentação do filme à imprensa. When the film opens in limited U. d) evitou abordar detalhes sobre tortura e assuntos não revelados pelas autoridades. mired in controversy”. revelando detalhes do longa.Texto para as questões 39 e 40 Bin Laden movie Zero Dark Thirty arrives. mired in controversy Oscar-winning director Kathryn Bigelow could have made a testosterone-fueled shoot-'em-up Hollywood version of the capture and killing of Osama bin Laden.) 39 Segundo o texto. Bigelow and Boal want audiences to disregard a year of controversies. including a frank presentation of U.reuters. b) transformou seu filme em um olhar mais complexo sobre a longa caçada ao líder da Al Qaeda. e) Bigelow e Boal querem que o público não alimente controvérsias sobre a apresentação de cenas de tortura. Disponível em: <www. d) seus realizadores negaram alegações de que houve vazamento de informações confidenciais para eles. torture and previously undisclosed details of the mission to hunt down the man behind the September 11 attacks. Bigelow e Boal. she and screenwriter Mark Boal turned Zero Dark Thirty into a more complex look at the decade-long hunt for the Al Qaeda leader. release on Wednesday. b) seus diretores. Reuters. com/assets/print?aid=USBRE8BG10B20121217>. 2012. com um olhar menos complexo sobre a questão. “Bin Laden movie Zero Dark Thirty arrives. that the film makers were leaked classified information.S. 17 dez. […] 40 Segundo o texto. CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 Página 23 dE 46 . com relação ao filme a ser lançado. pode-se afirmar que: a) o público nos EUA irá desconsiderar todas as controvérsias que até então surgiram. querem esquecer todas as críticas surgidas nesse ano.S. que permite comparar adequadamente as áreas das terras presentes em diferentes latitudes. embora distorça as áreas da superfície terrestre. 2013. b) cilíndrica conforme.mapsanddirections. e) equidistante azimutal. Observe. Oc AMÉRICA DO NORTE ÁSIA OCEANIA acial Ár tico ano Gl Oce e an o Gl acial Ár tico EUROPA Oceano Oceano Pacífico Atlântico ÁFRICA Oceano AMÉRICA DO SUL Índico Fonte: <www. c) azimutal conforme.htm>. Sobre as características dessa determinada projeção.us/projections. é correto afirmar que se trata de uma projeção: a) equivalente cilíndrica. Página 24 dE 46 CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 . servindo apenas para fins didáticos. Acesso em: 18 jan. que representa corretamente as formas. que possibilita uma avaliação correta das formas da superfície terrestre. onde ela normalmente se encontra. pois desloca a Europa do centro do mapa. d) cilíndrica conforme.» GeOGraFIa 41 O mapa a seguir foi feito com base em uma determinada projeção cartográfica. que não mantém corretas nem as áreas nem as formas. 3 38.4 17.6 20.8 19. sendo. b) sofre intemperismo químico.8 22. e) os raios solares nunca atingem essa face. Página 25 dE 46 . devido às temperaturas mais altas e aos índices de chuva mais elevados. localizada no município de São Bento do Sapucaí. o que significa que: a) essa face recebe mais sol que a face sudeste ao longo do ano.3 15.0 27. esse monumento: a) sofre apenas intemperismo físico térmico.3 180. Suas coordenadas são.html>.9 13.3 27.3 26.8 Fonte: <www.9 16.6 280.1 23.5 16.5 98.2 81.3 97. A formação rochosa foi reconhecida como monumento natural pelo governo paulista em 2010. principalmente no verão. em todos os meses do ano.8 22.0 16. pode-se afirmar corretamente que. c) está resistindo ao intemperismo pelo fato de este ser de baixa intensidade na região.0 21.1 26.9 54.42 Murilo Medici Navarro da Cruz A foto a seguir mostra a Pedra do Baú. Estado de São Paulo. Observe.8 48.6 22. que é caracterizada. A face que está exposta na foto está voltada para a direção noroeste. b) é a face que recebe luz durante menos tempo ao longo do ano.6 CHUVA (mm) 273.8 25. Considerando a Pedra do Baú.8 11.9 17.2 9.2 19. 22° 41’ S e 45° 39’ O.3 25. apresentada na foto da questão anterior.1 23. característico de grande parte do território nacional.0 21. pois a pedra está localizada fora da zona intertropical. em relação aos processos geomorfológicos envolvidos em sua formação e considerando os dados da tabela. ao contrário do restante da superfície em seu entorno. Características do clima do município de São Bento do Sapucaí MÊS JAN FEV MAR ABR MAIO JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ TEMPERATURA DO AR (ºC) Mínima Máxima Média média média 17. altas temperaturas e índices de chuva elevados. c) é a face menos iluminada durante o inverno.0 16.cpa. na Serra da Mantiqueira. bastante elevado.br/outras-informacoes/clima_muni_546.unicamp.2 27. e) é formado apenas pelas forças endógenas. d) os raios solares atingem tal face apenas nos dias próximos ao solstício de verão do hemisfério Sul.0 27. por isso. CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 43 Observe a tabela a seguir.8 232.4 194. uma vez que a pedra está relativamente próxima ao Trópico de Capricórnio.4 27.0 10. pois está no fuso –3 em relação a Greenwich. pela temperatura média alta e por índices de chuva elevados. devido ao fato de a área em que está localizado apresentar. d) apresenta grande altitude devido ao vulcanismo do período Terciário. que são característicos dessa estação no município onde ele está localizado.4 21.6 186. pois a pedra está localizada ao sul do Trópico de Capricórnio.6 12.5 9. em todos os meses do ano. aproximadamente.2 14.0 17. como ocorre entre as placas Eurasiática e Norte-americana. Amazonas e Acre. o que é exigido pela organização dos fusos aprovada em 2008. em 2010. Página 26 dE 46 45 Considere o mapa a seguir. Assinale a alternativa que explica corretamente o principal motivo para que a população do Acre tenha preferência por retornar à antiga organização dos fusos. provocou forte resistência da população do Acre. a menos que haja um processo de subducção entre placas. os relógios fiquem adiantados em uma hora em relação ao horário que seria adequado de acordo com sua longitude. provocando terremotos e vulcanismos. o que é impossibilitado pelo modelo aprovado em 2008. é transformante. uma perda de sua autonomia política. a) O limite entre a Placa de Nazca e a Placa Sul-americana é divergente. o Pará passou a ter apenas um fuso. o que levou à realização de um plebiscito no Estado. no Acre.com>. assinale a alternativa correta. a) O Acre está em uma posição inviável para a adoção do horário de verão. d) O limite entre a Placa do Pacífico e a Norte-americana. tipo mais propenso à formação de terremotos. principalmente para a economia de energia. e) A população do Estado viu na mudança do horário vigente.44 Em 2008. na região do Japão. b) A população acreana acaba ficando com os relógios atrasados em uma hora em relação ao que seria adequado de acordo com sua longitude. Foi eliminado o fuso UTC –5. Fonte: <www. e) Limites divergentes normalmente dão origem a cordilheiras submarinas. a Lei nº 11. CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 . sobre o assunto. incluindo-se totalmente na faixa UTC –3. Acerca da tectônica de placas. o que explica a raridade de terremotos em território brasileiro. passando o Acre e o extremo Oeste do Amazonas a integrarem o fuso UTC –4. d) A população acreana tem o desejo de aproveitar o horário de verão. igualando-o ao horário do Amazonas. A escolha popular foi claramente em favor do retorno ao modelo anterior. c) O modelo aprovado em 2008 faz com que. b) O limite entre a Placa Sul-americana e a Africana é convergente. Placas tectônicas Placa Norte-americana Placa Eurasiática Placa Eurasiática Placa Juan de Fuca Placa Caribenha Placa das Filipinas Equador Placa Australiana Placa de Cocos Placa do Pacífico Placa de Nazca Placa Sul-americana Placa Arábica Placa Indiana Placa Africana Placa Australiana Placa Scotia Placa Antártica USGS (EUA). A mudança.apolo11.662 alterou os fusos horários dos estados do Pará. c) Os terremotos ocorrem sempre em limites convergentes. Além disso. no Oceano Atlântico. no entanto. Mesmo quando os que detinham o poder se abstinham de interferir. Immanuel Wallerstein. bastou a substituição da elite feudal pela burguesia para o Capitalismo se desenvolver. era necessário comercializar os bens. O desenvolvimento do Capitalismo só pôde ocorrer devido a um processo geral de modernização. os meios necessários para o surgimento do Capitalismo estarem disponíveis no passado. mão de obra disponível para ser utilizada pelo produtor. Nosso capitalista hipotético sempre precisou usar trabalho. II. d) II e IV. a margem (ou a diferença) precisava ultrapassar as necessidades de subsistência do vendedor. Portanto. Uma vez reunidos os trabalhadores e realizada a produção. sua formação. Antes dos tempos modernos. e) III e IV. tinha de haver lucro. de um estoque de bens não consumidos nas mãos de poucos. CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 Página 27 dE 46 . Nos sistemas sociais históricos anteriores. IV. ou compelidas a realizar trabalho. tinha que encontrar pessoas que pudessem ser atraídas. I. logo. retornando-se assim ao ponto em que todo o processo recomeçava. Nos sistemas anteriores. desde a produção. Estão corretas apenas: a) I e II. julgue as afirmativas a seguir. Rio de Janeiro: Contraponto. esse encadeamento de processos (às vezes denominado circuito do capital) raramente se completou. como a política e a cultural. uma vez que as autoridades religiosas entendiam tudo isso como imoral e irracional. antes de certo momento na história. além disso. esses indivíduos não tinham a menor facilidade em conseguir isso. 2001. o longo e complexo processo de acumulação do capital era quase sempre bloqueado num ou noutro ponto. ou concentração. Antes da existência do Capitalismo como modo de produção. um sistema econômico cujo funcionamento depende de outras estruturas sociais. O Capitalismo é um modo de produção. não havia busca de lucro. ou seja. O agente que se apoderava do lucro tinha de ser capaz de retê-lo até surgir uma oportunidade razoável de investi-lo. b) I e III. os detentores da autoridade política e moral consideravam irracionais e/ou imorais muitos dos elos dessa corrente. mesmo nos casos em que a condição inicial estava presente: a propriedade. c) II e III. o qual pode ser descrito como uma ampla transformação nas relações de trabalho. nas normas de propriedade. nas mentalidades. Apesar de. Capitalismo histórico e civilização capitalista. rede de distribuidores. Em linguagem moderna. consumidores com poder de compra. o processo era geralmente abortado por causa da não disponibilidade de um ou mais elementos: estoque de dinheiro acumulado. Os bens tinham de ser vendidos por um preço maior que os custos totais desembolsados pelo vendedor (incluindo os custos de colocá-lo no ponto de venda) e. exploração do trabalho alheio e desigualdade social. normalmente. nos valores.Texto para as questões 46 e 47 46 De acordo com a descrição da economia capitalista e de Um indivíduo (ou conjunto de indivíduos) pode decidir em qualquer tempo que gostaria de investir capital. III. Porém. precisavam existir um sistema de distribuição e um grupo de pessoas dotadas dos meios necessários para realizar as compras. as autoridades políticas sempre interferiam para que o processo de busca do lucro não se realizasse. e assim por diante. Veremos multidões de ignorantes usando a internet para as mais variadas bobagens: jogos. b) A constituição de sistemas de transporte proporcionou a intensificação do fluxo de matérias-primas e mercadorias. e) A expansão territorial dos impérios ultramarinos proporcionou o aumento dos lucros dos Estados capitalistas.47 Fazendo uma relação com o texto apresentado. A opinião do entrevistado sobre a internet aproxima-se da visão que a Geografia atual tem acerca do espaço. o resultado pedagógico será dramático. Mas veja bem: você e eu somos ricos de conhecimento. é verdade.html>. de modo que não há mais liberdade de conhecimento. Nesse sentido. O senhor não acha que o acesso a bancos de dados de universidades e instituições confiáveis está alterando nossa noção de cultura? Umberto Eco – Sim. Podemos aproveitar melhor a internet do que aquele pobre senhor que está comprando salame na feira aí em frente. ainda que informação idiota. você tem acesso ao conhecimento. a televisão era útil para o ignorante. e) um conjunto de ações determinadas pelos objetos que são utilizados para cumpri-las. que. Acesso em: 19 jan. por meio deles. porque selecionava a informação de que ele poderia precisar. d) um sistema técnico formado por objetos neutros que não guardam mais relações de poder com grandes empresas. d) A construção de cidades muradas protegeu os comerciantes da Idade Média dos saques e assaltos que minavam o desenvolvimento comercial. assinale a alternativa que indica um caso de interdependência entre o desenvolvimento do Capitalismo e a produção do espaço. Se você sabe quais os sites e bancos de dados são confiáveis. c) A criação de um sistema de comunicações intercontinentais por fibra ótica integrou os centros do Capitalismo mundial. Página 28 dE 46 CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 . A internet é perigosa para o ignorante porque não filtra nada para ele. Revista Época – Mas o conhecimento está se tornando cada vez mais acessível via computadores e internet.globo. c) um meio democrático e sem hierarquias no qual os usuários não têm mais limites para acessar informações e conhecimento. A longo prazo. a) A construção de bases militares e fortificações foi importante para o aumento do poder dos Estados capitalistas. 2013. bate-papos e busca de notícias irrelevantes. b) um meio formado por objetos produzidos e controlados pelas grandes empresas. controlam toda a população.com/ideias/noticia/2011/12/ umberto-eco-o-excesso-de-informacao-provoca-amnesia. Ela só é boa para quem já conhece – e sabe onde está o conhecimento. Disponível em: <http://revistaepoca. que vem sendo entendido como: a) um conjunto de objetos e de ações em que há mútua determinação entre as técnicas disponíveis e os agentes que as utilizam. 48 Leia a seguir um trecho de uma entrevista com o escritor italiano Umberto Eco. e) o aumento do lucro proporcionou melhoria tecnológica e de qualidade de vida para as populações envolvidas com tais objetos.jpg>. Diretoria de Pesquisas. c) os objetos deixaram de ser feitos de matérias-primas naturais. CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 Página 29 dE 46 .).org/wikipedia/commons/a/a2/Caravela_Vera_Cruz_no_rio_Tejo. d) Aço e outras ligas metálicas. Coordenação de Indústria. Imagem I Disponível em: <http://upload. que antes estava concentrado nas mãos da elite agrária feudal ou colonial. e) Eletrodomésticos. b) Gasolina e derivados de petróleo. c) Roupas e calçados.wikimedia. A principal diferença técnica entre o objeto da imagem I e o da imagem II sintetiza a passagem do meio natural para o meio técnico. e passaram a ser feitos de metais. aquela que apresenta um exemplo de uma indústria que poderia ser incluída no grupo que apresentou a maior queda na produção. assinale. Considerando os dados do gráfico.49 Analise o seguinte gráfico. (Adapt. como a madeira. d) a criação de máquinas automotrizes tornou a potência dos objetos técnicos menos dependente das condições naturais locais. a) Máquinas e equipamentos.org/wikipedia/ commons/1/13/Vapor_Iguassu_firma_Conrado_ Burher%2C_em_Porto_Amazonas_em_1930. 50 Observe as imagens a seguir.wikimedia. b) foi democratizado o acesso à técnica. Pesquisa industrial mensal – Produção física Indicador trimestral – 2008 (Variação em relação ao mesmo trimestre do ano anterior) % 20 16 12 8 4 0 –4 –8 –12 –16 –20 Bens de capital Bens de consumo duráveis 1° Trimestre Indústria geral 2° Trimestre Bens intermediários 3° Trimestre Bens de consumo semi e não duráveis 4° Trimestre Fonte: IBGE. Imagem II Disponível em: <http://upload. concentrando o poder econômico em suas mãos. dentre as alternativas a seguir.jpg>. uma vez que: a) as grandes empresas substituíram os artesãos na criação de objetos técnicos. no estado de Nova Iorque. portanto. Fonte termal do Parque Yellowstone. Dirceu Rodrigues Alves Júnior. sendo. que entrou em vigor no Brasil em 21 de dezembro de 2012. respectivamente. a serem substituídos no trecho acima. segundo o presidente da Associação Brasileira de Medicina de Tráfego. D . No Brasil. que produzem compostos orgânicos pelo seguinte processo bioenergético: CO2 + 2H2S + Luz → CH2O + H2O + 2S ( CH2O = carboidrato) O processo bioenergético apresentado pelas arqueas de Yellowstone e o processo realizado pelas bactérias purpúreas do Green Lake são. c) fotossíntese e quimiossíntese. d) quimiossíntese e fotossíntese. respectivamente. O etanol das bebidas alcoólicas é gerado no processo de A . c) fermentação – açúcares – sem – anaeróbio. b) fermentação e respiração. Assinale a alternativa que corresponde de modo correto aos itens A. (O Estado de S. Paulo. é de que “o país tem 32 milhões de motoristas que fazem uso de bebida”. 22 dez. C e D.wikipedia. ocorrem cerca de 40 mil mortes por ano devido a acidentes de trânsito e muitos dos casos estão associados à ingestão de bebida alcoólica pelos motoristas.» BIOlOGIa 51 52 Em fontes termais do Parque Yellowstone há um tipo especial de arqueas. O quadro. de: a) respiração e fermentação. Esses microrganismos realizam o processo bioenergético expresso por: FeS + H 2 S → FeS2 + H2 Esse processo libera energia empregada na produção de moléculas de açúcar.jpg>. d) digestão – lipídeos – sem – anaeróbio. que atua sobre B . a 18 metros de profundidade.org/wiki/ Ficheiro:Morning_Glory_Pool2. há bactérias purpúreas. b) quimiossíntese – açúcares – com – anaeróbio. a) respiração – proteínas – sem – aeróbio. No Green Lake. B. e) fotossíntese – açúcares – com – aeróbio. Disponível em: <http://pt. A nova “Lei Seca”. está relacionada com uma maior rigidez na fiscalização de embriaguez ao volante. Página 30 dE 46 CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 . e) digestão e quimiossíntese. 2012). esse processo ocorre C a participação do gás oxigênio. enquanto mamíferos são encontrados apenas nas proximidades da superfície. d) Cães e coelhos apresentam apêndice. Normalmente. só restam seus fósseis. trutura abriga bactérias que promovem a digestão de celulose. a) O coelho evoluiu do cão. b) da glicose. são encontrados entre as camadas com peixes e as com mamíferos. Essa es- I. a água retornou. Desses elefantes anões. No cão. No Grand Canyon. os quais apresentam idade correspondente à da camada em que são encontrados. e as mais profundas são mais antigas. Entre os animais que passaram a ocupar esse novo ambiente terrestre. por sua vez. Movimentação do flagelo de uma célula. e sua dieta produziu redução do apêndice. o Mar Mediterrâneo tornou-se um imenso deserto. assinale a alternativa que menciona o processo evolutivo relacionado. o apêndice é reduzido e não abriga bactérias relacionadas com a digestão de celulose. onde havia menos espaço e pouco alimento. d) Seleção natural. b) mamíferos possivelmente originaram répteis. e) as espécies passam por modificações ao longo do tempo. e isso alongou o apêndice. há uma nítida estratificação. Em relação ao trecho destacado no texto. Essas condições tiveram papel fundamental na evolução dos elefantes. é correto concluir que: a) mamíferos são mais antigos do que peixes. Em camadas mais profundas.53 Considere os processos a seguir. a) Herança de caracteres adquiridos. e) Variabilidade. Síntese de proteínas. Os elefantes passaram a ocupar a ilha da Sicília. Acerca do exposto. c) Seleção artificial. que se tornaram anões ao longo do tempo. e) do RNA. e) Nos cães. 54 Rochas sedimentares podem ficar dispostas em camadas ou estratos. II. há apenas invertebrados. pois consumiam menos alimento que os elefantes de grande porte. por exemplo. e isso indica que têm um ancestral comum. c) em uma camada com mamíferos. Fósseis de peixes são encontrados acima das camadas que contêm invertebrados. e o nível do Mediterrâneo elevou-se. com o tamanho aproximado de uma cabra. pois tem apêndice mais longo. A energia requerida em tais processos é procedente imediatamente: a) da luz. estava o elefante. contida nos principais alimentos ingeridos pelos coelhos. assinale a alternativa correta. porque não tem utilidade. Fósseis de répteis. atualmente. Segundo esses dados. d) do DNA. CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 56 Há milhões de anos. Cada camada pode apresentar fósseis. com reação entre aminoácidos. o apêndice vai acabar desaparecendo. Página 31 dE 46 . há necessidade de digestão de celulose. d) vertebrados deram origem aos invertebrados. as camadas mais próximas à superfície são recentes. 55 O coelho apresenta apêndice cecal desenvolvido. b) No coelho. Com o tempo. b) Mutações. c) O cão descende de herbívoros. c) do ATP. não há fósseis de répteis. heterótrofos CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 .jpg>. Assinale a alternativa que relaciona de modo correto o reino com seus representantes e suas características. a) b) c) d) e) Reinos Monera Fungi Protoctista Plantae Animalia Página 32 dE 46 Exemplos de representantes Bactérias Leveduras e cogumelos Protozoários e algas Vegetais Animais Características Desprovidos de carioteca e de material genético Uni ou pluricelulares. Cordados Reino Plantae Angiospermas Artrópodes Reino Animalia Gimnospermas Equinodermos Anelídeos Reino Fungi Filicíneas Briófitas Nematelmintos Moluscos Basidiomicetos Licopodíneas Platelmintos Equisetíneas Algas verdes Ascomicetos Zigomicelos Algas vermelhas Algas castanhas Mixomicetos Cnidários Zooflagelados Poríferos (ou espongiários) Ciliados Rizópodes Reino Protoctista Dinoflagelados Esporozoários Arqueobactérias Eubactérias Reino Monera Disponível em: <www.57 A figura a seguir representa a divisão dos seres vivos em cinco reinos.br/img/140/evolucao. heterótrofos Apenas pluricelulares Apenas pluricelulares.jornalismoeducativo. clorofilados e procariontes Uni ou pluricelulares.com. C Disponível em: <http://upload.58 Um estudante. c) da lombriga. lobo (Canis lupus) e urso-pardo (Ursus chuvosa. Pela imagem e pelas características apontadas. e) do pepino-do-mar. deparou-se no calçamento com um animal semelhante ao da imagem a seguir. assinale a alternativa correta.wikimedia. d) A é da espécie lupus. c) A e B são da mesma família. pode-se concluir corretamente que o animal pertence ao mesmo filo: a) do polvo.org/wikipedia/ commons/d/d3/Brown_snail_closeup. b) da minhoca. sendo B representativo do coiote. CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 B A Com base nas informações apresentadas e nos conhecimentos sobre o assunto. b) C representa o lobo. e) B e C geram descendentes férteis.jpg>. após uma noite 59 Coiote (Canis latrans). mas não apresentava divisões externas visíveis. Página 33 dE 46 . ao passar por uma praça. a) A representa o urso. O estudante notou que havia um par de olhos na extremidade de saliências na cabeça do animal e que o corpo tinha textura macia. arctos) são da classe dos mamíferos e da ordem dos carnívoros. Considere o seguinte cladograma representativo dessas três espécies. d) da serpente. Assinale a alternativa que apresenta uma relação incorreta com os modelos dos cientistas citados. Observe. d) Fungos – reprodução por esporos. » QUÍMIca 61 Dalton.60 Os artrópodes constituem o grupo de seres vivos com maior 62 A tabela a seguir apresenta a quantidade de partículas fun- diversidade. e) III e IV. Thomson e Rutherford foram os primeiros cientistas a propor modelos atômicos baseados em experimentos científicos. Os átomos Y e Z são isoeletrônicos. damentais de alguns átomos. d) II e IV. emitindo fótons de energia. e) Anelídeos – presença de antenas. c) Os elétrons saltam de um nível para outro de energia. Artrópodes compartilham características comuns com anelídeos e fungos. b) I e III. b) O átomo possui natureza elétrica. a) Átomos de um mesmo elemento são esferas maciças e indivisíveis de mesma massa. sendo sua parte negativa batizada de elétron. d) O núcleo de um átomo possui praticamente toda a sua massa. São todos átomos neutros. foram feitas as seguintes afirmações. b) Anelídeos – quitina no exoesqueleto. seus modelos foram substituídos por outros mais modernos e que explicam melhor o comportamento do átomo. e) Bombardeamento de uma folha de ouro por partículas alfa. Átomo Número de prótons Número de nêutrons Número de elétrons X 20 20 18 Y 22 20 22 Z 20 21 20 W 16 16 18 Com base nos dados fornecidos na tabela. Assinale a alternativa que indica corretamente uma característica comum a um desses grupos e aos artrópodes. Apesar de terem contribuído muito para o desenvolvimento da química. Os átomos X e Z são de um mesmo elemento químico. c) II e III. IV. a) Anelídeos – patas articuladas. II. Estão corretas apenas: a) I e II. c) Fungos – presença de quitina. I. Os átomos X e W são carregados eletricamente. Seus representantes ocupam os vários tipos de ambientes no planeta e apresentam grande variedade de formas e de aspectos funcionais. Página 34 dE 46 CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 . III. II. assim como misturas. c) III. óleo. Na formação do Cu2+. considere as afirmativas a seguir. Assim. o átomo neutro deve perder 2 elétrons. d) I e II. c) A mistura de água. areia e gelo é denominada heterogênea e apresenta três fases distintas. oxigênio e hidrogênio. nessa temperatura.63 O cobre é um metal amplamente utilizado na fabricação 64 Conhecer de condutores metálicos. é correto afirmar que a configuração mais estável desse íon é: d) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 a) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d9 b) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d7 e) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d7 2 2 6 2 6 1 8 c) 1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d a densidade de uma substância pode ser útil em diversas situações cotidianas. foi um dos primeiros metais a ser utilizado pelo homem. a uma determinada temperatura. Se. d) É possível separar macromoléculas biológicas por centrifugação. Sua distribuição eletrônica apresenta uma exceção ao princípio de Aufbau. e) Não é possível separar uma mistura homogênea por destilação. Em relação a essa propriedade da matéria. desde experimentos para testar a qualidade do álcool combustível até testes para diagnosticar problemas de saúde. a massa de uma amostra de magnésio é 5. a) Compostos. A densidade de uma substância independe da temperatura. b) II. A densidade é uma propriedade específica da matéria.7 g/cm³. Classificado como metal de transição. a densidade do magnésio é 1. I. esse elemento químico possui símbolo Cu (do latim cuprum) e número atômico 29. são constituídos de proporções variáveis de elementos. como a diabetes. CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 Página 35 dE 46 . então. III. Devido à facilidade de ser obtido na forma metálica. assinale a alternativa correta. 65 Em relação às misturas e aos métodos utilizados para a separação de misturas.1 g e o volume dessa mesma amostra é 3. b) A água é uma mistura de duas substâncias puras.0 cm³. Está(ão) correta(s) apenas: a) I. e) II e III. Configuração esperada: 29Cu – 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d9 Configuração observada: 29Cu – 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 3d10 Os dois estados de oxidação mais comuns do cobre são +2 e +1. e) cromatografia. c) filtração.sp.gov. então a amônia gasosa a 200 °C não pode ser liquefeita.com. Estado de São Paulo. d) centrifugação. a Refinaria de Paulínia (Replan).br/ acervo/inauguracao-da-refinaria-de-paulinia-1#>.energia. II.5 °C. III. b) decantação. Chama-se calefação a vaporização repentina e agressiva de um líquido. Replan. em função da capacidade de processamento e refino das quatro refinarias instaladas em seu território e das dimensões de seu mercado consumidor de combustíveis. Está(ão) correta(s): a) apenas I. Página 36 dE 46 CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 . Disponível em: <http://memoria. A foto observada é um registro da inauguração da maior refinaria de petróleo do país. diesel. Secretaria de Energia do Governo do Estado de São Paulo. Acesso em: 26 jan. e) todas. estado físico. O Estado de São Paulo caracteriza-se historicamente por ser um grande importador de petróleo e um grande exportador de derivados. Nas refinarias. entre outros.petrobras. Se a temperatura crítica da amônia é 132. lubrificantes. c) apenas I e III. querosene de aviação.br/portal. na cidade de Paulínia. I. o óleo bruto é submetido a uma série de processos em que são obtidos os produtos derivados. O método de separação de misturas mais indicado para separar o petróleo em seus diversos componentes é chamado de: a) destilação fracionada. como gasolina. A sublimação pode ocorrer quando a pressão ambiente está abaixo da pressão do ponto triplo. d) apenas II e III.66 Considere as seguintes afirmações sobre as mudanças de 67 Leia o texto e observe a foto a seguir. b) apenas I e II.php/ petroleo-e-derivados>. 2013. Disponível em: <www. parcialmente inflado com ar e exposto à luz solar.68 A adenosina trifosfato. assinale a alternativa que corresponde à massa de ATP no organismo. P = 31 g/mol. indique a que mais se aproxima da temperatura mínima que o ar. no interior do saco.5 g c) 507 g d) 3. Pelo mesmo princípio. a) 6 g b) 84. d) a temperatura de B é maior que em C. Supondo que no organismo humano existam cerca de 1023 moléculas de ATP que participam desse processo. e) a variação de A para B é isométrica. c) a variação de A para B é isotérmica. ou simplesmente ATP. utilizando um saco plástico fino e preto. A hidrólise das ligações entre fosfatos do ATP forma ADP e libera energia. O = 16 g/mol. Dado: Densidade do ar a 27 °C e 1 atm: 1. Considere um saco plástico de massa 6 g inflado com 36 g de ar. N = 14 g/mol. obtidos da queima de propano. Das temperaturas abaixo. O aquecimento expande o ar no interior do saco. H = 1 g/mol. é uma molécula da classe dos nucleotídeos que armazena energia do metabolismo. b) a variação de B para C é isobárica. Dados: C = 12 g/mol. O ADP pode ser restaurado a ATP usando a energia do metabolismo. pode-se afirmar corretamente que: a) a temperatura do gás em C é menor que em A. o volume do saco a 27 °C e 1 atm é de 30 L. e sabendo que a fórmula molecular do ATP é C10H16N5O13P3. é possível construir um pequeno balão. Observe. P(atm) A C B T2 T1 V(L) Sobre essas transformações.2 g/L. para que a densidade do gás no interior do balão seja menor que a do ar.042 g e) 6 · 1023 g 70 No balonismo são utilizados gases aquecidos. a) 350 °C b) 300 °C c) 78 °C d) 50 °C e) 30 °C 69 O gráfico a seguir ilustra transformações sofridas por um gás ideal do ponto A ao ponto C. diminuindo a densidade do ar o suficiente para ele levantar voo. CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 Página 37 dE 46 . deve atingir para que o pequeno balão possa iniciar voo. 5). (5..5). respectivamente.5).4).4). (5.9)} Página 38 dE 46 CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 . 7. B = {1. (2.1). (5. 2. (5.5).1).4).9)} e) {(2. (5. 9. 73 Sejam A = {2. (2. .5).. (5. 3. (5. e) IV. 11.2). assinale a alternativa que indica corretamente os valores de a e b. (5.3). d) III e IV. (2.9). c) I..4).5). A ∩ B = C III. c) 8 e 4.3). (5.3).9)} d) {(2. a) {(2. A ∩ C = A V. 8.2). (5. (5. (5.4).4). 5. IV e V.5)} c) {(2. 6.9). A ∩ B = ∅ Está(ão) correta(s) apenas: a) II e III. (5. . 4. (2. 10. Assinale a alternativa que representa o conjunto (A ∩ B) × B.}.2). b) = 4. (5. (2.» MateMática 72 71 Considere os três conjuntos: A = {0. (5.9). (5. (2.5). 3. (5. (2. 5. (2. a) 1 e 2. b) 2 e 2. (5.1). encontramos os quocientes 1. (2. (2.9)} b) {(2. 5}. (2.3). No cálculo do máximo divisor comum (MDC) é possível utilizar métodos alternativos.9). 6 2 Quocientes 78 12 6 MDC 12 0 Restos 1 90 6 Utilizando esse método com os valores a e b. (2. (5. A ∪ B = C II. (5.1). e analise as seguintes afirmações: I.2).4). A ∩ C = B IV.} e C = N.2). d) 16 e 8.2).4). (5. 2.3).1). (5.2).2). 4. (2. 9} e B = {1. (5. II e V. (2.3).5). Sabendo que o MDC (a. (5.1). 1 e 2. como o da divisão sucessiva. (2.1). e) 20 e 12. (2. Veja o exemplo a seguir.1). (2. (5. (2. (2. b) I. (2..5).3).3). e) 3 áreas com cultivo de margaridas. 108° I II III De acordo com o projeto de jardinagem aprovado pelos condôminos. respectivamente: a) 1 e 25. b) 2 e 32. e) 4 e 30. b) 1 área com cultivo de margaridas e 2 com rosas. são. é correto afirmar que haverá no jardim: a) 2 áreas com cultivo de margaridas e 1 com rosas. para representar a expressão. Dessa forma.74 A solução da expressão 168 · 2515 pode ser escrita na forma a ∙ 10n. cada forma geométrica dos jardins deve receber um tipo de flor. c) 1 área com cultivo de cravos e 2 com margaridas. conforme o quadro a seguir. c) 4 e 25. d) 4 e 23. Triângulo Flor Equilátero Cravo Escaleno Rosa Isósceles Margarida Dessa forma. d) 3 áreas com cultivo de cravos. em que 1 ≤ a < 10 e n ∈ N. 75 Um dos jardins de um condomínio tem o formato de um pentágono regular e será dividido em três triângulos conforme a figura a seguir. os valores de a e n. CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 Página 39 dE 46 . uma secretária descobriu que solicitou de forma equivocada a quantidade de canetas necessárias para distribuir aos participantes. que cada uma delas deve receber apenas 1 caneta e que a quantidade de canetas solicitadas em relação ao número de participantes é igual à fração geratriz resultado da adição: 0.60. nesse dia. b) 1. o número de embalagens produzidas pela funcionária A e o valor recebido por ela foram. a) 1 b) 2 c) 18 d) 17 e) 74 CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 . d) 1. Sabendo que está confirmada a participação de 90 pessoas na palestra. e a funcionária B ganha R$ 1.030 e R$ 14. Página 40 dE 46 77 Tomando as providências necessárias para a organização de uma palestra.20 para produzir lotes de 80 embalagens.76 Em uma empresa de embalagens. duas funcionárias ganham por produção. ambas produziram a menor quantidade de lotes de embalagens suficiente para as duas receberem o mesmo valor pela produção. Em um determinado dia.80. e) 1.040 e R$ 15.80.30 para produzir lotes de 100 embalagens. 81 . c) 1. Pode-se dizer que.60. respectivamente: a) 1.80.17 + 0. A funcionária A ganha R$ 1.050 e R$ 17.040 e R$ 17.030 e R$ 15. assinale a alternativa que indica corretamente quantas canetas ainda devem ser adquiridas para que nenhum participante fique sem esse material. Tie tê R. Jequitinhonha e das Laranjeiras são paralelas. Sabe-se que as ruas Jaguarão. É correto afirmar que a distância aproximada entre esses dois cruzamentos é de: a) 140 m b) 184 m c) 208 m d) 214 m e) 355 m CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 Página 41 dE 46 .78 O mapa a seguir mostra um trecho da cidade de São Caetano do Sul. Imagem fora de escala. 5 2 R. R. respectivamente. e os cruzamentos das ruas Jaguarão e Jequitinhonha com a Av. dos Jequit ibás o arã Av. a nh ho gu Ja R. qu itin s ira nje ara sL da a rin Ma R. r Ma Je R. O trecho da Av. na ari M R. Tietê que aparece no mapa tem 500 metros. Tietê dividem esse trecho da avenida 2 5 nas razões e . Existe uma temperatura teórica que é conhecida como zero absoluto. d) apenas I e III.4 °F. 80 Observe a figura a seguir. II. b) apenas II. O zero absoluto corresponde a uma temperatura de aproximadamente –459. I.15 graus Celsius negativos correspondem a zero grau na escala Kelvin. julgue as afirmativas a seguir. A x+5 2x + 15 B 26 C Os valores de x para que seja possível construir um triângulo como este são: a) 2 < x < 16 d) – 36 < x < 16 b) – 36 < x < 26 e) – 2 < x < 26 c) 2 < x < 26 Página 42 dE 46 CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 . c) apenas I e II. Assinale a alternativa que indica corretamente qual é o menor ângulo formado pelos ponteiros. III. 173. Sobre esse assunto. a) 87° 30’ d) 97° 30’ b) 90° 30’ e) 102° 30’ c) 93° 30’ » FÍsIca 81 A temperatura é a medida da agitação térmica das partículas.79 Um relógio analógico marca 12h17min. O zero absoluto corresponde a um estado termodinâmico em que cessa a agitação térmica molecular. e) todas. Está(ão) correta(s): a) apenas I. o tamanho do lado da chapa metálica e o tamanho da aresta do cubo são iguais e valem a. assinale a alternativa correta. d) Havendo uma variação ∆T de temperatura.2 cm quando T = 100 °C. b) Se h0 = 5 cm quando T = 0 °C. c) Se h0 = 10 cm quando T = 0 °C. e) Se h0 = 10 cm quando T = 0 °C. foram manufaturados uma chapa metálica quadrada e muito fina e um bloco cúbico.0 cm quando T = 100 °C. d) Se h0 = 10 cm quando T = 0 °C. então h = 10. Página 43 dE 46 . Se a uma temperatura T a altura da coluna líquida dentro do termômetro é h0. – As alturas são sempre medidas com relação a um mesmo referencial no termômetro. o valor da área dessa chapa será de a2 (1+ α ∆T ). então h = 5. A uma dada temperatura T. b) O coeficiente de dilatação superficial da chapa metálica quadrada é exatamente igual a 2α. A indicação do termômetro é feita pela dilatação de um líquido que apresenta um coeficiente de dilatação volumétrica γ = 6 ⋅10 −4 K −1. então h = 10. este passa a ter uma altura h. Acerca da dilatação térmica desses objetos manufaturados. a) Se h0 = 5 cm quando T = 0 °C.82 Um estudante construiu um termômetro cilíndrico de vidro.4 cm quando T = 100 °C. o valor do volume desse bloco será de a3 (1+ α ∆T )3 . e) Havendo uma variação ∆T de temperatura. assinale a alternativa correta.6 cm quando T = 100 °C. supondo-se desprezível a dilatação do cilindro de vidro. Com esse material. c) O coeficiente de dilatação volumétrica do bloco cúbico é exatamente igual a 3α. então h = 10.1 cm quando T = 100 °C. Dados: – Após o líquido ser aquecido e ocorrer a dilatação térmica. então h = 10. este diminuirá de diâmetro com o aumento da temperatura. CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 83 Um determinado material metálico apresenta um coeficiente de dilatação linear α. a) Se for feito um furo circular na chapa. na ausência de qualquer corpo nas suas dois com essas cargas elétricas. possam ser tratados como – Carga elementar e = 1. após lidar com várias embalagens plásticas. 56 ⋅10 −15 N Com base nas informações apresentadas e nos conhecimentos e) F = 2. fez com que as suas folhas c) F = 1. inicialmente neutros. após lidar com o de9 ⋅10 N ⋅ m / C e g = 10 2 s sempacotamento de produtos eletrônicos. Esses corpos são mantidos dentro do sistema e colocados em contato entre si de tal forma que. ambos isolantes e neutros. no equilíbrio. ambos. Se. em um supermercado. Assinale a alternativa que corresponde ao valor de x. carregado se aproximou da esfera desse eletroscópio.Considerações para as questões de 84 a 87 86 Imaginando uma situação hipotética em que um rapaz e uma moça. no processo de eletrização por atrito: a) o corpo A perdeu prótons para o corpo B. 85 Considere um sistema fechado com três corpos cuja carga total é 5Q. b) F = 1023 N ao ser aproximado do eletroscópio. No momento em que um corpo positivamente de 3 m entre si. c) o corpo A ganhou prótons do corpo B. e a moça. o corpo A. um corpo A foi atritaa) F = 1. 6 ⋅1015 N tendessem a se fechar. 56 ⋅1015 N sobre o assunto. Depois. tenderam a se abrir mais. perde um total de 84 Um eletroscópio de folhas encontra-se inicialmente com 108 elétrons. Assim sendo. s2 m 9 2 2 recebe um total de 106 elétrons. 6 ⋅10 −19 C m – Constante eletrostática do vácuo igual a K 0 = 9 ⋅109 N ⋅ m2 / C2 e g = 10 partículas. as folhas aproximadamente: Considere que o rapaz e a moça estavam. ambos ficarem a uma distância proximidades. d) F = 2. O rapaz. as cargas dos corpos são x. em determinado momento do dia. a força de atração elétrica entre eles será de. 6 ⋅10 −15 N do a um corpo B. d) o corpo A ganhou elétrons do corpo B. a) Q 6Q 5 5Q c) 6 2Q d) 3 3Q e) b) Página 44 dE 46 CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 . é correto afirmar que. estando os as suas folhas abertas. e) os corpos A e B não trocaram cargas elétricas. 2x e 3x. b) o corpo A perdeu elétrons para o corpo B. Modalidade Natação Ciclismo Corrida L Q 88 O triatlo é um esporte que surgiu nos Estados Unidos em Extensão (km) 1. esses tempos encontram-se na seguinte tabela. tornou-se esporte olímpico a partir do ano 2000. é correto afirmar que a velocidade média total desse atleta foi de. 2Q L 3Q Assinale a alternativa que corresponde corretamente ao módulo F da força resultante sobre a carga Q em função da constante eletrostática K.87 Três cargas de mesmo sinal e módulos Q. conforme disposto na figura a seguir. de Q e de L. cada competidor “perde” um tempo na transição.5 40 10 Tempo (min) 18 66 33 No entanto. aproximadamente: a) 35 km/h b) 32 km/h c) 26 km/h d) 20 km/h e) 18 km/h Página 45 dE 46 . ao terminar uma modalidade e iniciar a seguinte. Em determinada etapa do campeonato nacional. Transição Tempo (min) Natação/Ciclismo 2 Ciclismo/Corrida 1 Nessas condições. O desempenho de certo atleta é apresentado na tabela a seguir. Para o referido atleta. deve-se lembrar que. os organizadores optaram por uma estrutura de prova similar à olímpica. 13KQ2 L2 5KQ2 b) F = 2 L a) F = c) F = 13KQ2 L2 d) F = 6 KQ2 L2 e) F = KQ2 L2 CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 1974. ciclismo e corrida. Os competidores submetem-se a três modalidades diferentes: natação. 2Q e 3Q estão colocadas nos vértices de uma estrutura com formato de triângulo retângulo isósceles. 2 0. ao longo de todas as entregas. SP-334 Jardinópolis-SP Brodowski-SP Batatais-SP Restinga-SP Destino – Franca-SP Tendo em vista a validade dos produtos e a capacidade de estoque dos clientes. o responsável pelas entregas estabeleceu o roteiro a seguir.4 0. Cristais Paulista e Pedregulho. saiu de Ribeirão Preto pela Rodovia SP-334. Ribeirão Pr eto → Franca → Jardinópolis → Batatais Com base nos dados e nos conhecimentos sobre o assunto. o fio arrebenta. é corretamente representada por: a) b) c) d) e) Página 46 dE 46 Origem – Ribeirão Preto-SP Rod. a) b) c) d) e) 0.3 0. Restinga. é correto afirmar que a razão (∆s/d) entre o deslocamento escalar e a distância total percorrida pelo caminhão. Batatais. de frente para o aparato. que liga a cidade de Ribeirão Preto a Rifaina.5 0. pode-se afirmar que a trajetória descrita pela massinha a partir de P2. A tabela a seguir mostra algumas distâncias que serão percorridas pelo caminhão. Brodowski. Ignorando as ações dissipativas do ar. a massinha é largada do ponto P1 com velocidade inicial nula e. passando pelos municípios de Jardinópolis. Franca. na divisa com Minas Gerais. que deveria ser realizado ao longo da mesma rodovia. vale. P1 0 km 9 km 21 km 32 km 35 km 79 km 89 km P2 Solo Em dado instante. ao passar pelo ponto P2. Observe. aproximadamente: Considere a rodovia SP-334 reta no trecho em questão.89 Uma massinha de modelar encontra-se presa a um fio ideal 90 Um caminhão de entregas de uma indústria de laticínios de comprimento L. para uma jovem parada em relação ao solo.6 CiClo 1 – 3º EM E PV 2013 . conforme se observa na ilustração a seguir. Documents Similar To Simulado poliedro ciclo 1 2013Skip carouselcarousel previouscarousel nextSimulado Excellentia Enem 2013Livros Medicina Poliedro (1)enem2011_simulado_matematicaPV - Ciclo 1 - 1ª Fase - ResoluçõesresPoliedroCiclo5_Prova2Ciclo 1 - 1ª fase - ResoluçõesPoliedro - Turma Ita Caderno 372577814 Revisao Poliedro Parte 1Ciclo 1 - 1ª fase - Simulado1-Paz Na Terra - Richard SimonettiSimulado EnemSimulado Aberto Nacional - FUVESTCiclo 1 -1ª fase - GABARITOprova 2prova 1HP_2_3Joaquim Nabuco. 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