SilaboI 2015 ingles berlitz

March 28, 2018 | Author: imperdible0 | Category: Web Browser, English Language, Internet, Learning, Computing And Information Technology


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SÍLABOINGLÉS I I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Código : 0900971 1.2. Ciclo : I 1.3. Créditos : 1 1.4. Semestre Académico : 2015 – I 1.5. Duración : 17 semanas 1.6. Horas semanales : 2 1.6.1 Horas de teoría : 1.6.2 Horas de práctica : 2 1.7. Horas de trabajo independiente : 17 1.8. Modalidad : Virtual 1.8. Requisito(s) : Ninguno 1.9. Escuelas Profesionales : Contabilidad y Finanzas/Economía 1.10. Profesores : Berlitz 1.11. Texto Básico : Aula virtual del curso inglés http://usmp.masteraula.com 1.12. Coordinador del Curso Virtual : Mg. Javier Huarca Ochoa II. SUMILLA La asignatura pertenece al área curricular de formación general, es teórico - práctico y tiene por propósito contribuir a desarrollar en el estudiante la competencia comunicativa, en situaciones cotidianas y profesionales a través del idioma Inglés. Consta de 90 e-lessons que están orientadas a desarrollar su expresión oral y escrita, así como también su compresión oral y lectora. Unidades de aprendizaje: 1. Información personal. 2. Actividades de la vida diaria. 3. Estilos de vida. 4. Fuera de la ciudad. III. COMPETENCIA Desarrollar capacidades de comunicación oral y escrita para encuentros informales y de conversaciones simples y cortas usando expresiones de presente simple y presente continuo. 3.1. CAPACIDADES  Expresar oralmente en el tiempo presente para compartir información personal, identificar y describir personas, cosas animales y expresar cantidades.  Utilizar un vocabulario amplio para expresarse oralmente y por escrito con propiedad y precisión en situaciones habituales.  Adecuar el habla a situaciones comunicativas variadas, controlando los elementos no verbales y respetando las reglas propias del intercambio comunicativo.  Utilizar la lengua extranjera para secuenciar, ordenar, categorizar, razonar e interpretar informaciones. 3.2. ACTITUDES  Búsqueda de la excelencia  Integridad  Actitud innovadora y emprendedora  Comunicación efectiva. 1  Comprender el uso del there is/there are 4 Large Numbers  Utilizar pronombres posesivos  Comprender el uso del verb to be y have to Some. identificar y describir personas. The  Describir personas 2 articles. Present simple  Dar y solicitar direcciones 7 3rd person. Giving and Understanding directions. 5  Conocer el presente simple Understanding Numbers  Realizar un pedido en un restaurante UNIDAD DE APRENDIZAJE 2 Información sobre lugares y tiempo CAPACIDAD: Utilizar un vocabulario amplio para expresarse oralmente y por escrito con propiedad y precisión en situaciones habituales.questions. cosas animales y expresar cantidades Semana Aprendizajes esperados Contenidos Hello. Cardinal and  Conocer números ordinales y cardinales 3 ordinal. place and motion. Saying the date. Present simple. Sales. Interrogative . Understanding a menu. Present Simpley movimiento. Describing  Saludar y presentarse a uno mismo y a otras 1 Yourself and Others 1. Present Simple. Prepositions: place and motion. Giving Directions. Possessive Pronouns. Making a reservation. precios 2 . how are you? Introducing Yourself. no. A lot/a few/much/many. Some/any/no. Ordering in a restaurant.  Expresarse sobre fecha y hora Ordinal Numbers. Numeración CAPACIDAD: Expresar oralmente en el tiempo presente para compartir información personal. There is/ There are. Introducing Oneself. Telling Time. Possessive Adjectives. Preposition practice: time.IV. Giving Personal Information. To be/Have. Auxiliary and 'wh' Questions. Telling the Time. any.to have & have got.irregular verbs. Dimensions. Telephone Numbers.Conjugation.Use of the First Person. Present Simple WH. The articles. lugar Present Simple. How much/ how  Conocer el uso del how much/how many many  Presentar y describir un producto  Aprender los verbos irregulares Present Simple .Practicing pronunciation. personas Spelling . English Alphabet. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE 1 Saludos y despedida. Describing yourself & others  Deletrear palabras The verb 'To be' present tense. Dimensions. 8y9  Dar y solicitar información de fechas y Describing Objects. Semana Aprendizajes esperados Contenidos  Utilizar el presente simple usando Wh6 Dates. questions  Identificar las preposiciones de tiempo. To have. Present continuous. Basic Hotel Terms Making Appointments. On the Menu. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS  Método virtual – interactivo. never. Present Continuous. Asking for Information-Questions  Solicitar/separar citas 16 About Place. Dates and Times.  Utilizar adjetivos posesivos 14 How much? How many? Questions about quantity. El estudiante debe desarrollar sus habilidades de autoformación programando una agenda semanal de estudio y cumpliéndola de tal forma que le permita completar las lecciones programadas para la semana. Can (2) . Taking and Giving Telephone Messages. fiestas y viajes CAPACIDAD: Adecuar el habla a situaciones comunicativas variadas. On the Menu.to be / regular verbs. Simple Telephone Calls in  Realizar una llamada telefónica English  Utilizar el verbo modal can Reservations (Vocabulary).  Realizar un pedido del menú Possessive pronouns. 3 . Reflexive pronouns. Time. Can(1) – verbos irregulares 13 ability. UNIDAD DE APRENDIZAJE 4 Citas y Reservas CAPACIDAD: Utilizar la lengua extranjera para secuenciar. Possessive adjectives. El estudiante accede a cada e-lesson que se compone de lecturas y ejercicios interactivos. tiempo Directions. Taking Reservations.UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 Al teléfono. Semana Aprendizajes esperados Contenidos Adverbs of frequency-always. Can (ability and permission). Leaving a message.  Expresarse acerca del clima Giving Directions. Present  Reconocer los colores 10 simple v. sometimes.permission and difference between the two. Present continuous. Semana Aprendizajes esperados Contenidos Possessive pronouns.  Solicitar información relacionada a lugar y 15 How much? How many? Questions about quantity.  Expresarse en pasado simple utilizando Past simple .  Método de auto formación. Present simple and  Dar y solicitar direcciones present continuous. Past Simple Irregular verbs. Simple Telephone calls. Present simple & adverbs of frequency. ordenar. Possessive adjectives. Dates and Times. Taking  Comparar usando adjetivos 11 a message on the Telephone. Present simple & adverbs of frequency. Making flight/train reservations. Giving and receiving  Dar y recibir instrucciones 12 instructions 1. Correcting Information. controlando los elementos no verbales y respetando las reglas propias del intercambio comunicativo. Directions. Modals. Present simple and  Conocer pronombres posesivos present continuous. Present continuous. Cada 4 o 5 lecciones terminadas. Colours. categorizar. el estudiante accede a un mini test que evalúa su aprendizaje. Past Simple 3. Making Comparisons  Usar el Presente continuo Telephone Language (getting through). razonar e interpretar informaciones.  Método de comprobación del aprendizaje. Giving and Understanding Directions. The weather. Let's. 17 V.  Realizar preguntas referidas a cantidades Directions. 6*PE + 0. financieros. e. Formación profesional gerencial f. Los controles C1. de recursos humanos.0 o superior o Mozilla Firefox. Comprensión de temas básicos: económicos. C4=calificación calculada en base al progreso del estudiante referente a la Unidad 4. se establece en la siguiente tabla: Resultados de aprendizaje Niveles Formación general a. Habilidad para obtener información del perfil de los consumidores en los mercados.  Auriculares/parlantes y micrófono. Habilidad para tener acceso a informaciones de diversas materias de formación general y su interés por la interculturalidad. Habilidad para efectuar gestión con los operadores logísticos y una mantener cadena de abastecimiento óptimo. C3 y C4 se calculan en base a las lecciones completadas de cada unidad. 4 . Habilidad para tomar decisiones en las organizaciones considerando la globalización de las actividades. C2=calificación calculada en base al progreso del estudiante referente a la Unidad 2. C2. MEDIOS Y MATERIALES Equipos  El estudiante requiere del uso de un computador de 512 MB o más de Memoria RAM.VI. para las Escuelas Profesionales de: Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos. C3=calificación calculada en base al progreso del estudiante referente a la Unidad 3. EVALUACIÓN El promedio final se obtiene del modo siguiente: PF= (0.5 GHz.  El navegador debe contar con flash player instalado. Formación profesional básica b. Habilidad para una comunicación y negociación efectiva al efectuar negocios con empresas de países con idiomas distintas al castellano. Software  Se recomienda el uso del navegador Google Chrome aún cuando el sistema soporte Internet Explorer 9.  El navegador debe contar con los popups activados.  El computador requiere de una conexión a Internet de 512 Kbps. VI. procesador de un núcleo de 1. de otras organizaciones en un entorno globalizado. d. APORTE DE LA ASIGNATURA AL LOGRO DE RESULTADOS El aporte de la asignatura al logro de los resultados (Outcomes). V. administrativos de marketing.4*EF) EP= (C1 + C2 + C3 + C4 ) / 4 Donde: PF = Promedio final EP = Evaluación permanente EF = Examen final Donde: C1=calificación calculada en base al progreso del estudiante referente a la Unidad 1. Formación profesional especializada c.
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