UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIÓNUNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO FACULTAD DE INGENIERIA CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL SÍLABO Y PLAN DE APRENDIZAJE TECNOLOGIA DEL CONCRETO I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Carrera Profesional : Ingeniería Civil 1.2 Semestre Académico : 2016-II 1.3 Ciclo de estudios : Tercero 1.4 Área curricular : Construcciones 1.5 Código de la asignatura : IC 06 1.6 Créditos : 04 1.7 Pre-requisito : Materiales de la construcción 1.8 Duración por semanas : 17 Semanas 1.9 Número de horas de teoría y práctica : Teoría: 2 horas Practica: 2 horas 1.10 Calendario : Setiembre – Diciembre 2016 1.11 Nº de aula : Aulas Grales 302 1.12 Horario : Martes de 16:00 – 18:00 hrs. Jueves de 16:00 – 18:00 hrs. 1.13. Profesor responsable : Ing. Rode Luz Arohuanca Sosa 1.14. Jefe de Práctica : II. SUMILLA Asignatura del área de Construcciones, de naturaleza teórico – práctico y experimental, tiene el propósito de brindar los conceptos básicos para el diseño de mezclas con Cemento Portland. Comprende: los materiales componentes para producir concreto normal, las propiedades del concreto y el diseño de mezclas, el control de calidad del concreto fresco y concreto endurecido así como los cambios volumétricos del concreto por efecto de contracción, carbonatación y los cambios térmicos que sufre el concreto. Se conocen concretos especiales y sus usos. 1 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIÓN III. COMPETENCIA Evalúa el proceso de elaboración de las mezclas de concreto utilizando métodos de dosificación de mezclas para concreto de peso normal y medianas resistencias a la compresión, considerando las Normas y Especificaciones Técnicas vigentes. IV. CAPACIDADES 4.1. Definir, analizar y reconocer los conceptos generales del Concreto y los materiales componentes del Concreto en relación con las Normas Técnicas nacionales e internacionales. 4.2. Definir y reconocer las propiedades principales del Concreto, Utilizar métodos de Diseño de Mezclas del Concreto. 4.3. Calcular la resistencia promedio, emplear el Reglamento de Curado para interpretar resultados, evaluando la calidad del concreto en obra. Referir los tipos de mezcladoras, determinar los tiempos del mezclado y su uniformidad, determinar los métodos de colocación, compactación y vibrado del concreto. Conocer y definir el concepto de concreto, sus componentes y aplicaciones asi como los diversos concretos especiales que se producen. V. CONTENIDOS Unidades de aprendizaje Capacidades Contenidos CONCRETO Y LOS MATERIALES COMPONENTES 1. CONCEPTOS GENERALES DEL CONCRETO 1.1 Conceptos fundamentales Definir, analizar y reconocer los 1.2 Importancia del concreto conceptos generales del Concreto 1.3 Usos y ventajas del concreto. y sus materiales componentes en I Unidad 1.4 Componentes del Concreto. relación con las Normas Técnicas 1.5 Clasificación del concreto nacionales e internacionales. 2. CEMENTO PORTLAND 2.1 Definiciones. 2.2 Materias primas del cemento portland. 2.3 Proceso de fabricación. 2 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIÓN 2.4 Propiedades del cemento portland. 2.5 Tipos de cemento. 2.6 Mecanismo de hidratación del cemento 2.7 Estructura del Cemento hidratado 2.8 Requisitos Técnicos del Cemento. 2.9 Almacenamiento. 2.10 Cemento puzolánico portland 2.11 Normas técnicas peruanas de cementos. 3. AGREGADOS 3.1 Introducción 3.2 Definición. 3.3 Importancia. 3.4 Clasificación de los agregados 3.5 Propiedades Físicas de los agregados 3.6 Propiedades Mecánicas de los agregados 3.7 Propiedades Térmicas de los agregados. 3.8 Propiedades Químicas de los agregados 3.9 Características Geométricas y Geomorfológicas. 3.10 Análisis Granulométrico. 3.11 Módulo de Fineza 3.12 Superficie Específica 3.13 Funciones de los agregados 3.14 Sustancias perjudiciales 3.15 Control de calidad 3.16 Almacenamiento de los agregados 3.17 Normas y requisitos. 4. AGUA 4.1 Introducción 3 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIÓN 4.2 El agua de mezcla 4.3 El agua para curado 4.4 Requisitos del Comité 318 ACI 4.5 Ensayos sobre el agua 4.6 Normas Técnicas Peruanas 5. ADITIVOS 5.1 Introducción 5.2 Clasificación de aditivos para el concreto 5.3 Aditivos acelerantes 5.4 Aditivos incorporadores de aire 5.5 Aditivos reductores de agua-plastificante 5.6 Aditivos superplastificante 5.7 Aditivos impermeabilizante 5.8 Aditivos retardadores 5.9 Curadores químicos. 5.10 Aditivos naturales PROPIEDADES, EVALUACION ESTADISTICA DEL CONCRETO Y CONCRETOS ESPECIALES 1. PROPIEDADES DEL CONCRETO 1.1 Propiedades del concreto en el estado fresco 1.2 Propiedades del concreto en le estado endurecido 2. EVALUACION ESTADISTICA DE LOS 4.2 Definir y reconocer las RESULTADOS DE ENSAYOS DE RESISTENCIA A propiedades principales del II Unidad LA COMPRESION DEL CONCRETO Concreto, Utilizar métodos de 2.1 Introducción Diseño de Mezclas del Concreto 2.2 Fundamentos estadísticos. 2.3 Criterios generales 2.4 Criterios del Reglamento ACI 318 3. CONCRETOS ESPECIALES 3.1 Introducción 3.2 concreto masivo. 4 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIÓN 3.3 Concreto compactado con rodilllo 3.4 Concreto Ligero 3.5 Concreto anti-contracción 3.6 Concreto fibroso 3.7 Concreto refractario 3.8 Concreto sulfuroso 3.9 Concreto impregnado con polímeros 3.10 Concreto cementado con polímeros 3.11 Concreto de cemento portland polimerizado. 3.12 Concreto con cenizas volátiles. 3.13 Concreto con microsilice. 3.14 Concreto con agregado precolado. 3.15 Concreto lanzado 3.16 Concreto pesado. DISEÑO DE MEZCLAS, CONTROL DE CALIDAD, CAMBIOS VOLUMETRICOS DEL CONCRETO 1. DISEÑO DE MEZCLAS 4.3 Calcular la resistencia 1.1 Introducción. promedio, manejar el reglamento 1.2 Conceptos básicos de diseño . de curado para poder interpretar 1.3 Consideraciones y/o criterios para el diseño de resultados, evaluando la calidad mezclas del concreto en obra. Definir los 1.4 Relacion agua-cemento, efecto en el tipos de mezcladora, determinar comportamiento del Concreto los tiempos del mezclado y su 1.5 Materiales que intervienen en una mezcla de III Unidad uniformidad, determinar los Concreto. métodos de colocación, 1.6 Pasos básicos para diseñar una mezcla de compactación y vibrado del Concreto. concreto. Conocer, definir el 1.7 Secuencias de los principales métodos de diseños concepto, sus componentes y de mezclas. aplicaciones de los diversos 1.8 Aplicación y comparación de los principales concretos especiales que se diseños de mezclas. producen. 1.9 Tablas 2. CONTROL DE CALIDAD 2.1 Control de calidad del concreto fresco. 2.2 Control de calidad del concreto endurecido. 5 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIÓN 3. CAMBIOS VOLUMETRICOS DEL CONCRETO 3.1 introduccion 3.2 Fenómenos causantes de los cambios volumétricos 3.3 Contracción o retracción 3.4 Contracción intrínseca o espontanea 3.5 Contracción por secado 3.6 Factores que afectan la contracción por secado 3.7 Contracción por carbonatación 3.8 Flujo o fluencia 3.9 Cambios térmicos 3.10 Agresión química interna y externa.. VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS El docente a través de la exposición diálogo presenta información sobre los materiales componentes del concreto, la preparación y colocación del Concreto en Obra, el control de la calidad y la elaboración de concretos especiales. Aplicando la secuencia de los principales métodos de diseños de mezcla. Se desarrollara mediante dinámicas de grupo, lluvia de ideas, analizando la diversidad de concretos incluidos los especiales. VII. RECURSOS PEDAGÓGICOS Separata del Curso. Papelógrafos. Plumones Material audiovisual con multimedia Fichas resumen Textos seleccionados de la Web. Fichas de observación. Ficha técnica. Pizarra virtual. VIII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN • El sistema de evaluación es continuo e integral. Art. 4.- Reglamento de Evaluación de Estudiantes. 6 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIÓN • Al ser una asignatura de naturaleza práctica el estudiante debe tener como mínimo el 90% de asistencia en cada unidad de aprendizaje para poder obtener el promedio parcial o aporte de cada unidad. Art. 13.- Reglamento de Evaluación de Estudiantes. • Los profesores responsables de las asignaturas procurarán a través de diferentes estrategias de aprendizaje y mediante evaluaciones periódicas del desempeño del estudiante el logro de las competencias de la asignatura, pudiendo otorgarle la oportunidad de recuperación académica dentro de cada unidad de aprendizaje, por única vez. No existen exámenes parciales, finales, sustitutorios, ni exámenes subsanatorios por ser el proceso de evaluación permanente. Art. 22.- Reglamento de Evaluación de Estudiantes. • El estudiante que sin justificación no rinda una evaluación o no cumpla con la entrega de algún trabajo académico, o realización de prácticas, recibirá la calificación de cero en la misma, sin derecho a solicitar nueva evaluación. Art. 23.- Reglamento de Evaluación de Estudiantes. • La evaluación corresponderá a los siguientes criterios: o Actividades formativas 70% o Actividades de investigación formativa 15% o Actividades de Responsabilidad Social (Extensión Universitaria y Proyección Social) 15% • Las notas serán de 00 (cero) a 20 (veinte), siendo la nota aprobatoria de 14 (catorce) IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS - Adam N. Neville y J.J. Brooks (1990), Tecnología del Concreto I, II, III, México, Editorial Trillas. - Ing. Enrique Pasquel (1998), Tópicos de la Tecnología del concreto, 2da Edición, Colegio de Ingenieros del Perú - Ing. Ana Torre Carrillo, Tecnología del Concreto, UNI, Fac. Ing. Civil - Ing. Enrique Rivva López, Diseño de Mezclas, Lima- Perú. - Ing. Flavio Abanto Castillo (2006), Tecnología del Concreto, Lima – Perú, Edit. San Marcos. - Edgar G. Navy, Concreto Reforzado (1998), Editorial Prentihall, Hispanoamérica SA - Harry Parker, (2008) Diseño simplificado del concreto reforzado, California USA, Edit. LIMUSA - Asociación de Productores de Cemento del Perú (ASOCEM), Boletines técnicos, Perú. Internet: - http://www.tecnologiaconcreto.org/ - http://www.tecnologia.civil.mex.org/ 7 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIÓN A) PLANES DE APRENDIZAJE Unidad de Aprendizaje I: EL CONCRETO Y LOS MATERIALES COMPONENTES Capacidad 4.1. Definir, analizar y reconocer los conceptos generales del Concreto, los materiales componentes del Concreto en relación con las Normas Técnicas vigentes Nacionales e Internacionales Actividades formativas, actividades de investigación formativa y Tiempo: N° actividades de responsabilidad social 1. Se presenta y socializa el silabo y plan de aprendizaje de la asignatura con los 1ra semana a la 4ta semana estudiantes. 2. Se expondrá de manera general los conceptos del Concreto y los materiales componentes del Concreto. 3. Se identificarán los recursos, materiales y las herramientas para el desarrollo de una exposición. 01 4. Se establecerá el tiempo que dure el desarrollo de cada exposición. 5. Cada grupo de exposición trabajará e interactuarán durante el tiempo asignado, bajo la supervisión y asesoramiento del docente. 6. Cada grupo expondrá su trabajo temático. 7. Se efectuará la discusión sobre la exposición realizada. 8. Se ampliará o explicará determinada información. 9. Se presentará el informe corregido El estudiante redacta en base a tres referencias bibliográficas, usando las normas 2da a la 3ra semana 02 APA, una monografía relacionada con la Tecnología del Concreto (Actividad de investigación formativa) 03 El estudiante redacta una monografía sobre la producción del concreto y la 4ta semana 8 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIÓN conservación del medio ambiente (Actividad de responsabilidad social, extensión universitaria y proyección social) 04 Primer Examen 5ta semana Unidad de Aprendizaje II: PROPIEDADES DEL CONCRETO – EVALUACION ESTADISTICA Capacidad 4.2 Definir y reconocer las propiedades principales del Concreto, conocer y aplicar el procedimiento estadístico para evaluar el concreto. Actividades formativas actividades de investigación formativa y actividades Tiempo: N° de responsabilidad social 1. Se expondrá de manera general las propiedades principales del concreto y el 6ta semana- 10ma semana uso de métodos de diseño de mezcla. 2. Mediante una charla expositiva se abordara las propiedades del concreto. 3. A través de una charla demostrativa se enseñara la evaluación estadística de 01 los resultados de los ensayos de Resistencia a la compresión del Concreto. 4. Se visitara a una Planta de Concreto Pre mezclado, para aprender el método de producción. 5. Cada alumno presentara un Informe sobre la visita a campo. El estudiante redacta en base a tres referencias bibliográficas, usando las norma 7ma semana- 8va semana 02 APA, una monografía relacionada con el Mortero (Actividad de investigación formativa) El estudiante redacta una monografía sobre la ética aplicada a la Ingeniería Civil 9na semana 03 (Actividad de responsabilidad social, extensión universitaria y proyección social) 04 Segundo Examen 10ma semana 9 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIÓN Unidad de Aprendizaje III: DISEÑO DE MEZCLA,CONTROL DE CALIDAD DE CONCRETO Y CONCRETOS ESPECIALES Capacidad 4.3 Utilizar métodos de Diseño de Mezclas del Concreto. Calcular la resistencia promedio, manejar el reglamento de curado para poder interpretar resultados, evaluando la calidad del concreto en obra. Conocer, definir el concepto, sus componentes y aplicaciones de los diversos concretos especiales que se producen. Actividades formativas, actividades de investigación formativa y Tiempo: N° actividades de responsabilidad social 1. A través de una charla demostrativa se enseñara mediante un método el 11ma semana- 17ma semana diseño de mezclas del Concreto. 2. Se expondrá de manera general los conceptos relacionados con el Control de calidad. 3. Se identificarán mediante grupos de trabajo los diversos tipos de concreto especiales. 01 4. Se establecerá el tiempo que dure el desarrollo de cada exposición. 5. Cada grupo de exposición trabajará e interactuarán durante el tiempo asignado, bajo la supervisión y asesoramiento del docente. 6. Cada grupo expondrá su trabajo temático. 7. Se efectuará la discusión sobre la exposición realizada. 8. Se ampliará o explicará determinada información. 9. Se presentará el informe corregido El estudiante redacta en base a tres referencias bibliográficas, usando las norma 12va semana- 13va semana 02 APA, una monografía relacionada con los cambios volumétricos en el concreto (Actividad de investigación formativa) 10 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIÓN El estudiante redacta una monografía sobre Mitigación Ambiental (Actividad de 17va semana 03 responsabilidad social, extensión universitaria y proyección social) 04 Tercer Examen Parcial 17va semana INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN POR UNIDADES PRIMERA UNIDAD: INDICADORES INSTRUMENTO DE EVALUACION Define y reconoce el concepto del Concreto y los materiales . Examen Escrito componentes. Recoge información en forma sistematizada, acerca de la historia . Exposición e Informe de trabajo del Concreto SEGUNDA UNIDAD: INDICADORES INSTRUMENTO DE EVALUACION Define y reconoce las principales propiedades del concreto. . Examen Escrito Evalúa estadísticamente los resultados de ensayos de resistencia a . Examen Escrito la compresión. TERCERA UNIDAD: INDICADORES INSTRUMENTO DE EVALUACION Diseña mediante un método un diseño de mezcla de concreto . Examen Escrito Define el concepto, propiedades y aplicaciones de los concretos . Examen Escrito especiales. 11 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIÓN B) ELABORACIÓN BANCO DE PREGUNTAS: 1. ¿Qué funciones cumple la pasta en la composición del concreto? 2. ¿Qué se entiende por curado del concreto? 3. Menciona 3 propiedades del concreto en estado fresco 4. ¿Cuáles son los tipos de consistencia del concreto fresco? 5. Menciona 4 propiedades del cemento 6. Menciona 2 diferencias entre los cementos Portland estándar y los cementos portland adicionados (puzolánicos). 7. Menciona las propiedades del mortero en estado plástico 8. Antes de diseñar o dosificar una mezcla, ¿Qué información se debe conocer? 9. Menciona 3 métodos de curado del concreto. NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR RESPONSABLE --------------------------------------------------- Ing. RODE LUZ AROHUANCA SOSA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR: DIRECCION DE DESARROLLO ACADÉMICO Y DIRECCIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA Y VICERRECTORADO ACADÉMICO – UAC PEDAGOGÍA SUPERIOR ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA (DCAAU) Fecha: Fecha: Fecha: 12 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIÓN 13