Silabo - Geologia de Minas

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍAAREQUIPA- PERÚ FACULTAD: DE CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES PROGRAMA PROFESIONAL: INGENIERÍA DE MINAS PLAN DE ESTUDIOS 1. SÍLABO DE ASIGNATURA IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA El desarrollo de las actividades académicas se distribuye en tres fases de seis semanas cada una. 1.1.- Nombre de la Asignatura: Geología de Minas Código de la Asignatura: 4F05028 Semestre Académico en que se desarrolla: V 1.2.- Peso Académico de la Asignatura: 3.0 créditos HORAS SEMANALES CRÉDITOS Horas Teóricas 3.0 HORAS SEMESTRALES Horas Prácticas Práctica Docente Jefe de Prácticas 02 00 02 1.3.- Código, nombre y créditos de Asignaturas Equivalentes: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 1.4.- Código y nombre de Asignaturas Pre-requisito: 4F01002 GEOLOGIA GENERAL Horas Teóricas Horas Prácticas 36 36 Cada semestre académico comprende dieciocho semanas. (Resolución Nº 3535-CU07) el cual se desarrolla en el Quinto Semestre. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO Analiza los aspectos básicos de la economía minera. CONTENIDOS BÁSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE: . Los contenidos y objetivos que se plantean están destinados a complementar la formación del Ingeniero otorgando los conocimientos y fundamentos en el campo de la exploración. aplicando métodos actuales para la determinación correcta de los minerales y su respectivo aprovechamiento haciendo uso de diagramas de cálculos y modelos pre establecidos en la industria minera. SUMILLA La asignatura de GEOLOGIA DE MINAS es de carácter teórico – práctico.2. es base importante para el desempeño profesional del ingeniero de minas. Define las nuevas técnicas de muestreo. Define los estudios de mercado y la comercialización de minerales de acuerdo a las evaluaciones de un proyecto minero. manteniendo una actitud de superación personal. 3. 4. Esta asignatura. su industria y etapas del proyecto minero. la evaluación y explotación de yacimientos minerales y rocas de aplicación. calculando las reservas de los depósitos y su respectivo tratamiento de minerales. manteniendo un alto de grado de responsabilidad en la solución de casos propuestos. sin descuidar el conocimiento del impacto de la minería en el medio ambiente y las formas de controlar y minimizar sus efectos. aplicando a su vez técnicas de Prospección y Exploración minera. de acuerdo a las nuevas tendencias y proyecciones en la Minería actual y su presentación de evidencias en su evaluación con destreza y responsabilidad. el cual rige los derechos. Con especial énfasis en los roles y responsabilidades que debe tener el Ingeniero de minas en cada etapa de un proyecto minero. como ciencia geológica y minera es parte de la formación curricular de carácter obligatorio para los estudiantes de Ingeniería de Minas. Así mismo se introduce a los alumnos en el código de minería. haciendo uso de la legislación minera de nuestro país para proteger el medio ambiente. obligaciones y procedimientos referentes al aprovechamiento de las sustancias minerales. cooperación. Explotación de Minas g. Promover y propiciar valores éticos y morales dentro de los estudiantes b. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS . Motivación de la práctica de valores 5. Historia e Introducción a la Geología de Minas b..Legislación Minera y Protección del medio Ambiente y manejo de comunidades 4. desprendimiento. Prospección Minera d. buscando consolidar la verdad moral y científica d.. Estudio de Mercado y Comercialización de Minerales h.3 VALORES a.4. para lograr objetivos y valores comunes c. Conocerá métodos de muestreo de yacimientos mineros c.1 CONOCIMIENTOS a. consecuencia. Clasificara los y evaluara proyectos mineros de acuerdo a la legislación vigente para respetar el medio ambiente mediante la concientización que se le influirá en el desarrollo del curso 4. Muestreo y Cubicación de Reservas f. Exploración Minera e.2 HABILIDADES a. Geología Económica c. armonía. Conocerá los diferentes métodos de prospección y exploración minera de acuerdo a su formación y sus características b.Evaluación de Proyectos Mineros i. Construir la subestima mutua. Ser ejemplo de solidaridad. CIENCIAS DE LA TIERRA VOL II. - BIBLIOGRAFÍA Hugh Exton McKinstry. Evidencias de Producto: Con los conocimientos aprendidos durante el desarrollo de las clases del ciclo. UNA INTRODUCCION A LA GEOLOGIA FISICA. el estudiante deberá presentar un proyecto. Creatividad. 4ta edición (1977). Geologia de Minas. . el estudiante tendrá notas por intervenciones orales y/o participaciones voluntarias en actividades académicas de los contenidos del silabo y pueden ser unipersonales y grupales. CIENCIAS DE LA TIERRA VOL I. TARBUCK. Evidencias de Desempeño: Durante el desarrollo de las clases del ciclo.EVIDENCIAS OBTENIDAS: Evidencias de Conocimiento: Durante el desarrollo de las clases del ciclo. John Wiley & Sons MONROE. Evaluación formativa. Ediciones Omega Howard L. (2010). (2002). (2008) GEOLOGIA. 6. Secuenciación. (2010). el estudiante deberá presentar informes de prácticas desarrolladas in-situ.. Jan M. TARBUCK. Hartman. Mutmansky. etc. DINAMICA Y EVOLUCION DE LA TIERRA. Introductory Mining Engineering. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: - Eficiencia. donde aplique y se evidencie los conocimientos adquiridos. monografía. UNA INTRODUCCION A LA GEOLOGIA FISICA. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA 1. Miguel Alberto Docente 2775 Barreda de la Cruz. Facultad: DE CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES 2. V 3.UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA I. Departamento Académico: Ciencias e Ingenierías Físicas y Formales 3.0 Horas Teóricas 02 Horas Prácticas Práctica Docente Jefe de Prácticas 02 00 Ambiente donde se realiza el aprendizaje Teoría: EN EL SALÓN DE CLASE Práctica: EN EL SALÓN DE CLASE y SALIDAS DE CAMPO Horas Teóricas Horas Prácticas 36 36 . Programa Profesional donde se desarrolla la asignatura Ingeniería de Minas 5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Práctica ( s ) Código Apellidos y Nombres Función 2775 Barreda de la Cruz. Ubicación y Peso Académico de la Asignatura HORAS SEMESTRALES HORAS SEMANALES AÑO SEMESTRE CRÉDITOS ACADÉMICO 2014 7. Nombre de la Asignatura: Geología de Minas Código: 4F05028 4. Miguel Alberto Jefe de práctica Categoría Contratado 6. II. Con especial énfasis en los roles y responsabilidades que debe tener el Ingeniero de minas en cada etapa de un proyecto minero. el cual se desarrolla en el Quinto Semestre. Esta asignatura. manteniendo una actitud de superación personal. de acuerdo a las nuevas tendencias y proyecciones en la Minería actual y su presentación de evidencias en su evaluación con destreza y responsabilidad.LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL 1. manteniendo un alto de grado de responsabilidad en la solución de casos propuestos. obligaciones y procedimientos referentes al aprovechamiento de las sustancias minerales. . Define los estudios de mercado y la comercialización de minerales de acuerdo a las evaluaciones de un proyecto minero. haciendo uso de la legislación minera de nuestro país para proteger el medio ambiente. aplicando a su vez técnicas de Prospección y Exploración minera. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera Analiza los aspectos básicos de la economía minera.. la evaluación y explotación de yacimientos minerales y rocas de aplicación. su industria y etapas del proyecto minero. Define las nuevas técnicas de muestreo. el cual rige los derechos. como ciencia geológica y minera es parte de la formación curricular de carácter obligatorio para los estudiantes de Ingeniería de Minas. es base importante para el desempeño profesional del ingeniero de minas. Los contenidos y objetivos que se plantean están destinados a complementar la formación del Ingeniero otorgando los conocimientos y fundamentos en el campo de la exploración. calculando las reservas de los depósitos y su respectivo tratamiento de minerales. sin descuidar el conocimiento del impacto de la minería en el medio ambiente y las formas de controlar y minimizar sus efectos. Sumilla: La asignatura de GEOLOGIA DE MINAS es de carácter teórico – práctico. Así mismo se introduce a los alumnos en el código de minería. aplicando métodos actuales para la determinación correcta de los minerales y su respectivo aprovechamiento haciendo uso de diagramas de cálculos y modelos pre establecidos en la industria minera. 2. desarrollo de informes geológico mineros. economía minera. conocimiento y originalidad  Presentación del problema  Grado de dificultad del problema  Soluciones innovadoras  100% de asistencia  Entrega oportuna de trabajos  Actitud personal Porcentaje % Teoría Práctica 20 10 20 15 20 15 100 % . industria minera. análisis de imágenes satelitales. interpretación de fotografías aéreas.  Estudio crítico de temas de la la fase. su industria y etapas del proyecto minero. CIENCIAS DE LA TIERRA VOL II. exploración superficial y subterránea. con sus respectivas aplicaciones prácticas.  Reproducción esencial de los conceptos. (2010). de acuerdo a las nuevas tendencias y proyecciones en la Minería actual y su presentación de evidencias en su evaluación con destreza y responsabilidad UNIDADES DE COMPETENCIA Define e identifica Geología económica así como sus métodos de prospección y explotación de los diferentes yacimientos mineros INTRODUCCION.2 1. en la cual se aplicaran los conceptos básicos de la geología económica. Criterios de evaluación  20 preguntas objetivas de selección múltiple reforzando los conceptos básicos. velocidad y costos. aplicando a su vez técnicas de Prospección y Exploración minera. BIBLIOGRAFÍA: - Cronograma de la Fase Desde 03/03/2014 Hasta 12/04/2014 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA TEMAS DE LA FASE Saber conceptual Saber procedimental 24 Analiza los aspectos básicos de la economía minera.3  Clase magistral sobre definición de conceptos básicos de geología de minas y sus componentes. Geología Económica: Definición. Exploración: Laboreos de exploración. CIENCIAS DE LA TIERRA VOL I. (2010). exploración. programas de prospección. cartografía y escalas. Saber actitudinal Demuestra responsabilidad en la presentación de informes y mantiene una actitud de superación personal. muestra. y/o Proyección Social.1 1.  Trabajo en grupo para la identificación y características de los sistemas cristalinos de los minerales. y/o Extensión Universitaria I INTRODUCCION 1.  Dirección y orientación del docente Prácticas Asistidas : Sobre resolución de problemas en la exploración minera - Evidencias  Examen escrito  Reporte de conceptos básicos  Presentación del problema  Grado de dificultad del problema  Soluciones innovadoras  Puntualidad en la entrega de trabajos  Respeto por las normas dadas en la clase  Cooperación y responsabilidad en los trabajos de grupo Descripción de la Actividad: Revisión de buscadores especializados y selección de artículos relacionados con los temas de fase. TARBUCK. equipos utilizados. objetivos y nomenclatura.  Identificación de los diferentes tipos de prospección y exploración en la minería. Métodos de prospección geofísica y geoquímica. PROSPECCION Y EXPLORACION DE Total de Horas PROYECTOS MINEROS de Fase TARBUCK. Actividad de Investigación Formativa. UNA INTRODUCCION A LA GEOLOGIA FISICA. etapas de un proyecto minero Prospección: Evaluación legal geología y minera. UNA INTRODUCCION A LA GEOLOGIA FISICA. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE FASE COMPETENCIA Título de Fase I Obtiene los conocimientos necesarios para aplicarlos en la presentación de una monografía.III. demostrando: síntesis. de las cuáles obtienen 11 aciertos. y cálculo de reservas.1 Laboreo. Hugh Exton McKinstry. métodos de explotación. Actividad de Investigación Formativa. Tratamiento de minerales Prácticas Asistidas : Sobre resolución de problemas de muestreo y cálculo de reservas -  Presentación del problema  Grado de dificultad del problema  Soluciones innovadoras Monografía con estructura general adaptada de una investigación: elección del tema a investigar (problema).2 Clasificación de los recursos minerales. 20 20  100% de asistencia  Entrega oportuna de trabajos  Actitud personal Descripción de la Actividad: BIBLIOGRAFÍA: -  Puntualidad en la entrega de trabajos  Respeto por las normas en la clase  Cooperación y responsabilidad en los trabajos de grupo  20 preguntas objetivas de selección múltiple reforzando los conceptos básicos. Mutmansky. cálculo de reservas y explotación de minas  Examen escrito  Examen oral  Cuadro comparativos  Análisis y resolución de problemas de muestreo.  Clase magistral y estudio crítico sobre definición de conceptos sobre técnicas de muestreo. objetivos.  Resolución de problemas en grupo. Tipos de cubicación. III CUBICACION DE RESERVAS 3. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE FASE COMPETENCIA UNIDADES DE COMPETENCIA Título de Fase II MUESTREO. y/o Extensión Universitaria II MUESTREO 2. John Wiley & Sons MONROE.2 Técnicas de muestreo. TEMAS DE LA FASE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje % Teoría Saber conceptual Define e identifica los diferentes tipos de muestreo para poder realizar la cubicación y luego ver el método óptimo de explotación Saber procedimental Permite reconocer y aplicar los datos y resultados obtenidos del análisis del muestreo geológico aplicados en un proyecto Saber actitudinal Aplica sus conocimientos del muestreo y la cubicación en la explotación de minas en los viajes educativos con un alto grado de responsabilidad.1 Generalidades 2. (2008) GEOLOGIA.  Presentación análisis. conocimiento y originalidad 20 Prácti ca 10 15 15 100 % . trasporte y extracción.III. aplicando métodos actuales para la determinación correcta de los minerales y su respectivo aprovechamiento haciendo uso de diagramas de cálculos y modelos pre establecidos en la industria minera. calculando las reservas de los depósitos y su respectivo tratamiento de minerales. planillas y registros. alumnos ventilación. y/o Proyección Social. sistemas de muestreo. con sus respectivas aplicaciones prácticas. Jan M. Hartman. manteniendo un alto de grado de responsabilidad en la solución de casos propuestos. referencias bibliográficas. (2002). 4ta edición (1977). Ediciones Omega Howard L. conclusiones. maquinaria y Instrucciones del docente herramientas. Perforación y reforzando los valores de los Voladura. instalaciones. estrategia de intervención. de las cuáles obtienen 11 aciertos. desagüé. Introductory Mining Engineering. IV EXPLOTACION DE MINAS 4. Costos e inversión. CUBICACION Y EXPLOTACION DE MINAS Total de Horas de Fase 24 Cronograma de la Fase Desde 14/04/2014 Hasta 24/05/2014 Define las nuevas técnicas de muestreo. demostrando: síntesis. Geologia de Minas. alumbrado.  Reproducción esencial de los conceptos.  Sustentación de análisis. elección de método. marco conceptual.1 Generalidades 3. cálculo de la ley y el tonelaje. DINAMICA Y EVOLUCION DE LA TIERRA. Personal. impuestos y otros costos. marco conceptual. de las cuáles obtienen 11 aciertos. mercado interno y externo. Geologia de Minas. 7. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE FASE COMPETENCIA UNIDADES DE COMPETENCIA III Título de Fase COMERCIALIZACION DE MINERALES. evaluación de proyectos basados en la ley para proteger el ambiente. (2002).2 Propósito de la evaluación. (2008) GEOLOGIA.  Instrucciones del docente reforzando la puntualidad y la responsabilidad Prácticas Asistidas : viabilidad de un proyecto minero basado en el EIA Desde 26/05/2014 Hasta 05/07/2014 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Evidencias  Examen escrito  Examen oral  Cuadro comparativos sobre torsión y flexión Criterios de evaluación  20 preguntas objetivas de selección múltiple reforzando los conceptos básicos. con sus respectivas aplicaciones prácticas.III.2 Código de minería. factibilidad técnica y económica VII LEGISLACION MINERA 7. Mutmansky. referencias bibliográficas. y/o Proyección Social. comercio en base a evaluaciones mineras siguiendo la ley vigente para proteger el ambiente 24 Hugh Exton McKinstry. DINAMICA Y EVOLUCION DE LA TIERRA. Porcentaje % Teoría Práctica 10 20 20 15 15 20 100 % . EIA)  Clase magistral sobre definición de mercado. usos. comercio. y/o Extensión Universitaria TEMAS DE LA FASE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA V ESTUDIO DE MERCADO Y COMERCIALIZACION 5.  Reproducción esencial de los conceptos. manteniendo una actitud de superación personal. cálculo de costos. Introductory Mining Engineering. Hartman. Saber conceptual Identificar los conceptos básicos sobre mercado. EIAsd. Ediciones Omega Howard L. marco institucional VIII PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE .1 Generalidades 6. Jan M. demostrando: síntesis. leyes que regulan la actividad minera. John Wiley & Sons MONROE. BIBLIOGRAFÍA: - Cronograma de la Fase Define los estudios de mercado y la comercialización de minerales de acuerdo a las evaluaciones de un proyecto minero. haciendo uso de la legislación minera de nuestro país para proteger el medio ambiente.  Resolución de problemas en grupo. estrategia de intervención. especificaciones técnicas.  Estudio crítico de temas de la fase  Análisis y resolución de problemas de mercado y comercio evaluado un proyecto minero. flete. objetivos. 4ta edición (1977).1 Generalidades. VI EVALUACION DE PROYECTOS MINEROS 6.2 Definición de variables. EVALUACION Total de Horas DE PROYECTOS MINEROA REGIDO LA LEGISLACION de Fase MINERA CUIDANDO EM AMBIENTE Saber procedimental Presentar una monografía con el análisis acerca de la evaluación de un proyecto minero Saber actitudinal Aplica todos sus conocimientos sobre el análisis en la evaluación de los proyectos mineros y su comercialización Actividad de Investigación Formativa. precios. (ISO) (DIA. conclusiones.2 6.1 Generalidades 5. conocimiento y originalidad  Presentación de problemas resueltos  Sustentación de problemas  Presentación del problema  Grado de dificultad del problema  Soluciones innovadoras  Puntualidad en la entrega de trabajos  Respeto por las normas dadas en la clase  Cooperación y responsabilidad en los trabajos de grupo  100% de asistencia  Entrega oportuna de trabajos  Actitud personal Descripción de la Actividad: Monografía con estructura general adaptada de una investigación: elección del tema a investigar (problema). PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y DE PROYECCIÓN SOCIAL Área Denominación de la actividad Propósito Indicadores de evaluación Beneficiarios Responsables Cronograma Investigación Formativa Proyección Social Extensión Universitaria Chocolatada y entrega de regalos por fiestas patrias a centro educativo nacional del cono sur 2 Seminario de Minería de Ingeniería de Minas Concientizar en los estudiantes de Ingeniería de minas la solidaridad con los niños más necesitados de la comunidad del cono sur de Arequipa Encuesta y certificación del CE. de Minas Primera fase: elaboración del proyecto social para colegio infantil Segunda fase: Desarrollo de actividades para adquisición de productos para la campaña social. Ing. de Minas . Miguel Barreda necesitado del cono sur Dra. Miguel Barreda Dra. Tercera fase: desarrollo del evento social y elaboración del informe final del evento Organizar y desarrollar el congreso de minas para conocimiento estudiantil Encuesta 100 estudiantes y público en general Primera fase: elaboración de gant y funciones del personal del seminario Segunda fase: Consolidación de auspiciadores y ponentes. Niños del CE más Ing. Rebeca Linares 5 estudiantes del 5to semestre de Ing. Rebeca Linares 5 estudiantes del 5to semestre de Ing. Tercera fase: desarrollo del seminario e informe final FIRMA: NOMBRES Y APELLIDOS: Miguel Alberto Barreda de la Cruz CODIGO: 2775 .