UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS(Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA) ______________________ FACULTAD DE ODONTOLOGIA Escuela Académico Profesional de Odontología DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ESTOMATOLOGÍA REHABILITADORA SILABO NOMBRE DE LA ASIGNATURA : ESTOMATOLOGÍA REHABILITADORA I CODIGO : 210545 AÑO DE ESTUDIOS : QUINTO SEMESTRE DIRECTOR DE LA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL : Mg. MARGOT MARGARITA GUTIERREZ ILAVE COORDINADOR DEL DEPARTAMENTO : Mg. Esp. SERGIO ALVARADO MENACHO RESPONSABLE DE ASIGNATURA : Mg. Esp. CARLOS VILLAFANA MORI LIMA - PERU 2012- I UNMSM – Facultad de Odontología Escuela Académico Profesional de Odontología Departamento Académico de Estomatología Rehabilitadora Quinto Semestre – Periodo Académico 2012-I Página 2 VISIÓN “La Facultad de Odontología de la UNMSM, será una institución altamente capacitada para brindar la formación profesional de sus estudiantes basada en la excelencia y en principios y valores, de una manera eficiente, con tecnología de punta, de manera autosostenible, con especial énfasis en la investigación con proyección social, y en un clima de armonía y bienestar”. MISIÓN Somos la Facultad de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, que forma profesionales e investiga en el campo de la odontología orientando estas labores a la que servimos. Para el cumplimiento de nuestra misión: · Contamos con una plana docente altamente capacitada · Proporcionamos una formación profesional integral · Buscamos permanente la excelencia y la eficiencia en todas nuestras tareas · Promovemos la interrelación social en un clima de paz y armonía PERFIL PROFESIONAL · El egresado de la Facultad de Odontología de la UNMSM, es un profesional que tiene una sólida formación científico tecnológica en las áreas básicas y especializadas; con manejo de la prevención, diagnóstico, tratamiento, rehabilitación y el mantenimiento de la salud del sistema estomatognático en relación con la salud general. · Desarrolla gestión y se compromete con programas de salud en atención primaria preferentemente, que beneficien a la comunidad, localidad, región o a nivel nacional, integra las políticas de salud con los intereses de la población, considera el entorno y su preservación para el bienestar común. · Se integra al equipo de salud para el diagnóstico y tratamiento interdisciplinario contribuyendo en su área de competencia en la salud individual o colectiva. UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Facultad de Odontología Escuela Académico Profesional UNMSM – Facultad de Odontología Escuela Académico Profesional de Odontología Departamento Académico de Estomatología Rehabilitadora Quinto Semestre – Periodo Académico 2012-I Página 3 I. DATOS GENERALES 1.1 Nombre de la asignatura : ESTOMATOLOGÍA REHABILITADORA I 1.2 Código de la asignatura : 210545 1.3 Nivel académico : Pre – grado quinto semestre 1.4 Número de créditos : 04 1.5 Horas / Clase / Teoría : 02 horas semanales 1.6 Horas / Clase / Práctica : 04 horas semanales 1.7 Total / Horas / Alumno : 06 horas semanales 1.8 Duración del curso : 17 semanas 1.9 Total de horas semestrales : 68 1.10 Año académico : 2012 – I 1.11 Departamento académico :Estomatología Rehabilitadora 1.12 Pre -requisito : OCLUSIÓN I 1.13 Horario : Teoría : Martes: 07:00 - 09:00 – Aula Nº 3 Práctica: Martes: 09:00 - 13:00 Laboratorio A y B II. SUMILLA Asignatura teórico práctica que pertenece al área profesional especializada que permite al estudiante conocer los fundamentos técnicos y principios biológicos - clínicos para el tratamiento de conductos, a través del manejo y valoración del diagnóstico clínico e instauración del adecuado plan de tratamiento con el uso de técnicas de preparación manuales en piezas monorradiculares y birradiculares, y su respectiva rehabilitación a través de incrustaciones, espigos y/o coronas individuales. Comprende las siguientes unidades: I Unidad: Diagnóstico y Fundamentos para la terapia Endodóntica y Rehabilitación Protésica fija II Unidad: Terapia Endodóntica en monorradiculares y Protésica Fija individual III. PERSONAL DOCENTE RESPONSABLE DE ASIGNATURA MG. ESP. CARLOS VILLAFANA MORI PLANA DOCENTE: PROFESOR RESPONSABLE DEL TEMA DE ENDODONCIA C.D. NIDIA LINDA FERNÁNDEZ DIEZ PROFESOR RESPONSABLE DEL TEMA DE PRÓTESIS FIJA MG. ESP. CARLOS VILLAFANA MORI PROFESORES DE ENDODONCIA: C.D. ESP. MARÍA S. VENTOCILLA HUASUPOMA C.D. ESP. ARNALDO ALFREDO MUNIVE DEGREGORI C.D. TULIO ABUHADBA HOYOS C.D. ESP. LILIANA TERÁN CASAFRANCA C.D. ESP. SAÚL ILIZARBE ESCAJADILLO. PROFESORES DE PRÓTESIS: MG. ESP. CARLOS ALBERTO ARROYO PÉREZ C.D. ESP. JAIME SÁNCHEZ GARCÍA C.D. ESP. JORGE GAITÁN VELÁSQUEZ C.D. ESP. PATRICIA ASTUPINARO CAPRISTAN MG. ESP. ERNESTO VILCHEZ UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Facultad de Odontología Escuela Académico Profesional SILABO UNMSM – Facultad de Odontología Escuela Académico Profesional de Odontología Departamento Académico de Estomatología Rehabilitadora Quinto Semestre – Periodo Académico 2012-I Página 4 IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA 4.1 COMPETENCIAS GENERALES. · EN ENDODONCIA. Diagnostica y realiza el tratamiento endodóntico en piezas dentarias anteriores permanentes, mediante la utilización adecuada de equipos, material e instrumental de la especialidad, aplica y ejecuta una técnica manual de instrumentación y obtura los conductos radiculares, valorando la importancia del mantenimiento de una cadena de asepsia y antisepsia; · EN PROTESIS FIJA Diagnostica y ejecuta el tratamiento de rehabilitación fija individual, utilizando el instrumental y los materiales de la especialidad y elabora la prótesis fija (Incrustaciones, espigos intraradiculares y coronas); valorando su aplicación en el mantenimiento de las piezas dentarias en función dentro del sistema estomatognático. 4.2 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS EN ENDODONCIA: · Muestra conocimiento sobre la anatomía de las cámaras y conductos radiculares de piezas anteriores; de la Biología y Patología pulpar y de los tejidos periapicales · Identifica las lesiones pulpares y periapicales, sistematizando adecuadamente para el diagnóstico endodóntico y el uso de la ficha clínica de endodoncia. · Identifica, selecciona y manipula adecuadamente el instrumental y material de uso en la terapéutica endodóntica. · Esboza y diseña adecuadamente la planificación y ejecuta la técnica de preparación de conductos para el tratamiento de las pulpectomías en piezas uniradiculares. · Reconoce la importancia del mantenimiento de la cadena de asepsia – antisepsia y establece una estrategia para tal fin; Valora la prevención en el mantenimiento de las piezas dentarias dentro del sistema estomatognático. EN PROTESIS FIJA: · Discrimina la selección e indicación de los diferentes procedimientos de rehabilitación fija individual. · Muestra conocimiento y aplica los principios sobre la preparación dentaria en prótesis fija. · Identifica, selecciona y manipula adecuadamente el equipo, instrumental y material empleados en la terapéutica de rehabilitación fija. · Establece la planificación y ejecuta los diferentes tratamientos de rehabilitación fija (Incrustaciones, espigos intraradiculares y coronas) · Valora la utilidad de la rehabilitación oral en el mantenimiento de la salud estomatológica y su relación con la salud general del individuo. UNMSM – Facultad de Odontología Escuela Académico Profesional de Odontología Departamento Académico de Estomatología Rehabilitadora Quinto Semestre – Periodo Académico 2012-I Página 5 V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS TEMA ENDODONCIA: I UNIDAD: DIAGNÓSTICO Y FUNDAMENTOS PARA LA TERAPIA ENDODONTICA. · Competencia: Muestra conocimiento sobre la anatomía de las cámaras y conductos radiculares de piezas anteriores; de la Biología, fisiología y Patología de la pulpa y de los tejidos periapicales. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE INDICADORES TEMPORALIZACION CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DE LOGRO SEMANA SESIÓN Explicación del contenido del curso. Identifica el contenido del curso Aprecia el contenido del curso y asume su importancia dentro de su formación profesional. Identifica las características de la asignatura y asume su rol dentro del desarrollo de la misma. 1ra 1 Endodoncia: Concepto, Introducción a la endodoncia, ficha pre clínica y el simulador para endodoncia. Instrumental básico para la terapia de conductos radiculares. Establece y conversa sobre las características de la ficha y el Simulador Endodontico. Identifica clasifica y reconoce el instrumental Endodontico. Aprecia y justifica la utilidad de las herramientas en el entrenamiento en endodoncia. Hace un listado de los elementos necesarios para la confección de la ficha pre clínica y el simulador. Confecciona un simulador, con características de idoneidad para su uso durante el entrenamiento. Adquiere el instrumental idóneo para desarrollar su práctica. 2 Diagnostico en Endodoncia, Identifica los elementos que contribuyen a realizar el diagnostico en endodoncia. Aprecia los medios auxiliares de diagnostico, que contribuyan al mismo. Es capaz de utilizar adecuadamente los medios auxiliares de Diagnostico 2da 1 Diagnostico de la Enfermedad Pulpar. Establece y conversa sobre la patología pulpar. Asume la importancia del Diagnostico Pulpar y Periapical, para un adecuado manejo de la terapia de conductos. Es capaz de llenar una ficha clínica. 3ra 1 Diagnostico de la Enfermedad Periapical. Establece y conversa sobre la patología periapical Asume la importancia del Diagnostico Periapical, para un adecuado manejo de la terapia de conductos. Es capaz de llenar una ficha clínica. 4ta 1 Anatomía Endodontica, El sistema de conductos Características más importantes en los clientes anteriores Reconoce y visualiza y registra las características de la anatomía interna de dientes anteriores. Aprecia la importancia del sistema de conductos para el manejo del tratamiento Endodontico. Desarrolla un estudio in vitro de la anatomía de dientes anteriores, la contrasta y expone. 5ta 1 2 Aislamiento absoluto del campo operatorio para endodoncia Identifica y utiliza el instrumental y material necesario para el aislamiento Reconoce la importancia y necesidad del mantenimiento de una cadena de asepsia- antisepsia Realiza el aislamiento absoluto en dientes anteriores 6ta 1 2 Acceso Endodonticos en piezas anteriores Identifica, localiza, y diseña la forma del acceso, ejecuta los tiempos operatorios para las maniobras en piezas dentarias anteriores. Reconoce la importancia del acceso cameral en la terapéutica Endodontica Muestra las cavidades de Acceso Endodontico en piezas dentarias anteriores. 7ma 1 2 PRIMER EVALUACION. Seminario sobre Anatomía Endodontica de piezas anteriores. 8va 1 2 UNMSM – Facultad de Odontología Escuela Académico Profesional de Odontología Departamento Académico de Estomatología Rehabilitadora Quinto Semestre – Periodo Académico 2012-I Página 6 II UNIDAD: FUNDAMENTOS BIOMECANICOS DE LA TERAPIA DE CONDUCTOS *COMPETENCIAS: Esboza y diseña adecuadamente la planificación y ejecuta la técnica de preparación de conductos para el tratamiento de las pulpectomías en piezas uniradiculares. Reconoce la importancia del mantenimiento de la cadena de asepsia – antisepsia y establece una estrategia para tal fin; Valora la prevención en el mantenimiento de las piezas dentarias dentro del sistema estomatognático. Determinación de la longitud de trabajo. (Conductometría) Establece los criterios para una adecuada medición del conducto dentario Asume una actitud responsable en la ejecución de la Conductometría. Muestra los controles radiográficos que evidencian una medición adecuada 9na 1 2 Preparación biomecánica de los conductos radiculares. Preparación Mecánica. Ejecutar la técnica telescópica para la preparación de conductos. Reconoce los principios de la preparación de conductos Realiza la instrumentación de conductos en dientes anteriores 10ma 1 2 Preparación biomecánica de los conductos radiculares. Preparación Química. Medicación Intraconducto. Identifica, selecciona e indica la solución irrigadora para la preparación del conducto radicular, y la medicación necesaria en la terapéutica Endodontica Justifica el uso de las soluciones irrigadoras, y de la medicación local o Sistémica para endodoncia. 11va 1 2 Materiales de obturación de los Conductos radiculares. Conometría. Conoce y maneja los materiales de obturación. Selecciona y adapta el cono maestro, realiza la inserción del mismo en el conducto y radiografía del caso. Reconoce los materiales e instrumental para la obturación de conductos. Asume su rol como conductor de la terapéutica de conductos. Muestra la radiografía de Conometría 12va 1 2 Conometría, Esterilidad del conducto radicular Identifica, selecciona el cono maestro, e indica la medicación necesaria en la terapéutica Endodontica. Establece y Conversa sobre la flora microbiana Endodontica. Reconoce el Cono adecuado para realizar la obturación del foramen apical. Reconoce el papel de los microorganismos en el manejo Endodontico. Verifica la posición del cono maestro en la radiografia 1 13va 2 Técnica de condensación lateral para la obturación de conductos Ejecuta la técnica de obturación por condensación lateral. Reconoce los objetivos de la obturación de conductos. Realiza la obturación de conductos y lo evidencia con una radiografía 14va 1 2 Semiología del Dolor. Anestesia para tratamientos Endodonticos Identifica y maneja el origen del dolor, Selecciona la Técnica Anestésica idónea para el caso. Reconoce el Rol de las soluciones anestésicas, para el manejo del dolor durante los procedimientos del tratamiento de conductos. Es capaz de aplicar anestesia en un paciente para el manejo clínico del caso. 15va 1 2 SEGUNDA EVALUACIÓN Precisan conceptos, características y esquemas del tratamiento Endodontico. 16va EXAMEN SUSTITUTORIO 17va UNMSM – Facultad de Odontología Escuela Académico Profesional de Odontología Departamento Académico de Estomatología Rehabilitadora Quinto Semestre – Periodo Académico 2012-I Página 7 TEMA: PROTESIS FIJA I UNIDAD: DIAGNÓSTICO Y FUNDAMENTOS PARA LA REHABILITACIÓN PROTÉSICA FIJA. · Competencia: Discrimina la selección e indicación de los diferentes procedimientos de rehabilitación fija individual e Identifica, selecciona y manipula adecuadamente el equipo, instrumental y material empleados en la terapéutica de rehabilitación fija. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE LOGRO TEMPORALIZACION CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL SEMANA SESION Explicación del contenido del curso. Aplicación de la prueba de entrada Identifica el contenido del curso. Dialoga sobre la prueba de entrada Aprecia el contenido del curso y asume su importancia dentro de su formación profesional. Identifica las características de la asignatura y asume su rol dentro del desarrollo de la misma. 1ra 1 2 Introducción a la prótesis Fija. Principios de tallado. Establece y conversa sobre las características del simulador para prótesis fija. Aprecia y justifica la utilidad de las herramientas en el entrenamiento en prótesis fija. Hace un listado de los elementos necesarios para el trabajo en prótesis fija. 2da 1 2 Preparaciones dentarias para restauraciones metálicas parciales (Inlay – Onlay). Elementos rotatorios en prótesis fija Identifica los elementos que constituyen las preparaciones para incrustación. Participa activamente en el proceso de preparación de las incrustaciones .Reconoce los elementos rotatorios Ejecuta adecuadamente preparaciones de incrustaciones inlay - onlay en dientes de resina 3ra 1 2 Preparaciones dentarias para coronas. Identifica los elementos constitutivos de las preparaciones para coronas enteras. Participa activamente en el proceso de preparación de coronas. Ejecuta adecuadamente preparaciones para coronas enteras en dientes de resina 4ta 1 2 Provisorios en Prótesis Fija. Ejecuta todas las etapas de la construcción de prótesis provisionales fijas. Participa activamente en el proceso de construcción de prótesis provisionales fijas. Ejecuta adecuadamente la elaboración de provisionales en prótesis fijas. 5ta 1 2 Preparación de piezas tratadas endodónticamente Reconoce y visualiza las características radiográficas de piezas dentarias con tratamiento Endodontico. Aprecia la importancia del conocimiento de los conductos para el manejo del tratamiento restaurador post Endodoncia. Ejecuta el acondicionamiento del conducto radicular para recibir un sistema de espigo radicular. 6ta 1 2 Impresiones definitivas en prótesis fija. Identifica, clasifica y Conoce el material e instrumental para impresiones en prótesis. Reconoce la necesidad de contar con ellos. Presenta un informe sobre el tema y lo expone. Adquiere el mismo. 7ma 1 2 PRIMERA EVALUACION. SEMINARIO SOBRE PROTESIS FIJA 8va UNMSM – Facultad de Odontología Escuela Académico Profesional de Odontología Departamento Académico de Estomatología Rehabilitadora Quinto Semestre – Periodo Académico 2012-I Página 8 II UNIDAD: TERÁPIA PROTÉSICA FIJA INDIVIDUAL COMPETENCIAS: Identifica, selecciona y manipula adecuadamente el equipo, instrumental y material empleados en la terapéutica de rehabilitación fija. Establece la planificación y ejecuta los diferentes tratamientos de rehabilitación fija (Incrustaciones, espigos intraradiculares y coronas) CONTENIDOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE LOGRO TEMPORALIZACION CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL SEMANA SESIÓN Modelos de trabajo en prótesis fija. Ejecuta todas las etapas de la construcción de. modelos de prótesis fija Participa activamente en el proceso de preparación de los modelos de prótesis fija. Ejecuta adecuadamente las preparaciones para modelos de trabajo. 9na 1 2 Registros Intermaxilares – Articulado de modelos. Ejecuta todas las etapas para los registros intermaxilares y el articulado de modelos. Participa activamente en el proceso de registro y articulado. Ejecuta adecuadamente los registros intermaxilares. 10ma 1 2 Cera y materiales para colados Identifica las características físicas y químicas de los elementos constitutivos de las ceras y otros materiales. Aprecia y justifica la utilidad de las ceras y otros materiales Ejecuta adecuadamente la manipulación de los materiales para el colado. 11va 1 2 Revestimiento – Colado. Reconoce y ejecuta los procedimientos para el revestimiento y colado. Participa activamente en el proceso de revestimiento y colado. Ejecuta adecuadamente preparaciones para el revestimiento y colado. 12va 1 2 Limpieza del colado – Pulido – Fallas del colado. Ejecuta todas las etapas para la limpieza y pulido. Participa activamente en el proceso de limpieza del colado. Ejecuta adecuadamente la limpieza del colado. 13va 1 2 Componente Estético Identifica las características de los componentes estéticos para prótesis fija. Participa activamente en el proceso colocación del componente estético. Ejecuta adecuadamente la colocación del componente estético. 14va 1 2 Cementación y Mantenimiento en Prótesis Fija. Ejecuta todas las etapas para la cementación de las restauraciones fijas. Participa activamente en el proceso de cementación y mantenimiento Ejecuta adecuadamente la cementación y mantenimiento 15va 1 2 SEGUNDA EVALUACION Evaluación de los contenidos de la segunda Unidad. 16va 1 2 EXAMEN SUSTITUTORIO 17va 1 VI. METODOLOGÍA ESTRATEGIAS DIDACTICAS A.- TEORIA ¨ Sesión expositiva interactiva. ¨ Seminarios. B.- PRACTICA: Para la práctica pre-clínica en laboratorio de endodoncia, se confeccionarán simuladores con las piezas dentales antero- superiores e inferiores en un total de 12, (superiores: 2 centrales, 2 laterales y 2 caninos. Inferiores: 2 centrales, 2 laterales y 2 caninos), serán trabajados 3 piezas dentales superiores y 2 inferiores durante el desarrollo del curso. UNMSM – Facultad de Odontología Escuela Académico Profesional de Odontología Departamento Académico de Estomatología Rehabilitadora Quinto Semestre – Periodo Académico 2012-I Página 9 El desarrollo de la práctica preclínica en prótesis (incrustaciones inlay, onlay, restauraciones provisionales y coronas individuales) se ejecutara en maquetas de dientes de acrílico desmontables y en los simuladores de endodoncia (espigos intraradiculares) La última semana se hará una exposición de todos los trabajos en mesas clínicas de todos los alumnos. . LABORATORIO: v Prácticas de laboratorio en grupos de trabajo. PRE CLINICA: v Demostraciones en Simuladores VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN 1. Se realizará sobre la base del SISTEMA DE EVALUACIÓN del currículo vigente de la facultad de odontología de la UNMSM. 2. El Sistema de calificación será vigesimal cero (0) veinte (20), once (11) es la nota aprobatoria mínima, la fracción 10.5 ó más son equivalentes a 11, en el promedio final. 3. Áreas de evaluación, son tres: Conceptual.- Dominio de la información teórica y de la capacidad de analizar la información recibida. Procedimental.- Capacidad y destreza para aplicar la información teórica y práctica y ejecutar los trabajos clínicos y/o de investigación científica. Actitudinal.- Suscitan en el alumno la necesidad de participar activamente en su proceso formativo, potenciando valores. 4. La evaluación se realizará por objetivos educacionales, claramente formulados y cuantificados diferenciados en las siguientes categorías: ¨ Objetivos educacionales esenciales, cuyo grado de cumplimiento es del 100%. ¨ Objetivos educacionales necesarios, cuyo grado de cumplimiento es del 50 %. ¨ Objetivos educacionales convenientes, cuyo grado de cumplimiento puede ser de 0 a 100 %. 5. La asistencia a las clases teóricas es obligatoria, la inasistencia a las mismas en un 30%, lo inhabilitará para rendir el examen final y se le considerará DPI (Cero). (art. 57 del Estatuto de la Universidad). 6. La inasistencia al 25% de prácticas de laboratorio y/o clínicas, así como seminarios realizados, inhabilitara al alumno a ser evaluado en el curso, por lo tanto se considerará en el acta con la expresión DPI (Cero) 7. Las inasistencias solo podrán ser justificadas con Certificado médico, visado por el área de salud respectiva dentro de las 48 horas. 8. La práctica se evaluará con la práctica. La práctica no tiene examen sustitutorio. 9. Las pruebas escritas pueden ser objetivas o de desarrollo, incluyendo en cada prueba preguntas de correlación, razonamiento, comparación. Las preguntas de los exámenes se sujetarán al contenido del silabo de la asignatura, según la norma vigente: 90% de preguntas de temas desarrollados en clase y 10% de preguntas de temas contenidos en la bibliografía recomendada en el sílabo. 10. Se emplearán evaluaciones tipo seminarios, monografías, mesas clínicas y presentación de casos pre- Clínicos. 11. Las pruebas teóricas parciales, desaprobadas o dejadas de tomar, son susceptibles de recuperación a la finalización de la asignatura. 12. Solo se podrá recuperar el 50% de las pruebas teóricas desaprobadas o dejadas de dar, previa justificación al término del curso. 13. La Calificación máxima alcanzada en estas pruebas, no sobrepasarán el promedio de las notas obtenidas por los estudiantes que aprobaron en los exámenes del calendario normal. 14. Las pruebas de recuperación sustituyen la nota de la prueba desaprobada y se deben de rendir dentro del periodo lectivo evaluativo, en ningún caso vencido éste. 15. El alumno tendrá derecho a solicitar la revisión de sus pruebas escritas dentro de las 48 horas subsiguientes a la entrega de las notas del profesor. 16. La teoría y la práctica tendrán ponderación de: 50% cada una de ellas. 17. Para el promedio final deben aprobarse los 2 temas: endodoncia y prótesis. UNMSM – Facultad de Odontología Escuela Académico Profesional de Odontología Departamento Académico de Estomatología Rehabilitadora Quinto Semestre – Periodo Académico 2012-I Página 10 VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN 1. ALLAN-FOREMAN Prostodoncia de Coronas y puentes. 1° ed. 1987. Arg. 2. BOUCHER CARLOS Prostodoncia. 10° Ed. México 1990 3. COHEN S y BURNS R Endodoncia, las Vías de la Pulpa. Ed. Harcourt, 1999 4. DE FREITAS A., Radiología Odontológica, 1ra Edición, Editora Artes Medicas Latinoamericana, Brasil 2002. 5. ILIZARBE ESCAJADILLO, SAÚL. Manual de Endodoncia. 2009 6. INGLE John Endodoncia. 4 ed. Editorial Mc Graw-Hill Interamericana Editores S.A. de C.V., México DF 1996. 7. LASALA ANGEL Endodoncia, 4° edición, Edit. Masson. Salvat, Odontología .España 1992 8. LEONARDO M, LEONARDO R.Traducido por CIBELE M. Endodoncia: Conceptos Biológicos y Recursos Tecnológicos. Editora Artes Médicas Ltda. Brasil 2009. 9. LEONARDO MR Y LEAL JM Endodoncia .Tratamiento de los conductos radiculares: Principios técnicos y biológicos, volumen 1 y 2 . Sao Paulo. Edit. Artes Medicas Ltda. 2005 10. LOPEZ BEGAZO ARTURO. Acceso Endodontico. Consideraciones Clínicas. COP 1994. 11. LOZA FERNANDEZ DAVID ET/AL Manual de Procedimientos Clínicos. Prótesis fija. 1° ed. 1997. Impreso en Perú 12. MALONE, WILLIAM. Tylmans, Teoría y práctica en Prostodoncia Fija WU/515/M19/1991 13. MEZZOMO E. Rehabilitación Oral Contemporánea. Primera Edición Tomo 1 y 2. Editorial Santos Editora Ltda. 2007, Traducción 2010. 14. MONDRAGON ESPINOZA J Endodoncia. Editorial Interamericana 1995.México 15. OKESON J. Oclusión y afecciones Temporomandibulares. Quinta edición, Editorial Elseiver España, S.A. 2003. 16. PEGORARO L., Prótesis Fija. 1ra edición, Editora Artes Medicas Ltda .Brasil 2001. 17. ROMANI NELLO FRANCISCO. Texto y Atlas de Técnicas Endodontica. 2° ed. Interamericana. MC. Graw Hill. México. 1994 18. ROSENSTIEL STEPHEN. Et/al. Prótesis Fija Contemporánea. Edit. Salvat. Barcelona. WU/515/R84 2009 19. SHILLINGBURG- HOBO. Fundamentos de Prostodoncia Fija. 2° ed. 20. SHILLINGBURG, HERBERT T. Principios Básicos en las Preparaciones Dentarias: Para Restauraciones de Metal Colado y de Cerámicas. WU/515/S47/2000 21. SOARES IL, GOLBERT F. Endodoncia Técnicas y fundamentos, 1ra. Edición, Buenos Aires: Edit. Medica Panamericana S.A., 2004 22. STEPHEN, ROSENSTIEL. Prótesis Fija. Edit. Salvat .Barcelona. 1992 23. TORABINEJAD M., WALTON R. Endodoncia, Principios y Práctica. 4° ed. Español .Edit. Elseiver España, S.L. 2010. 24. TYLLMEN GD, MALONE FP. Teoría y Práctica de la Prostodoncia Fija. 6° Ed. Edit. Intermédica. Bs. .As. 1990 UNMSM – Facultad de Odontología Escuela Académico Profesional de Odontología Departamento Académico de Estomatología Rehabilitadora Quinto Semestre – Periodo Académico 2012-I Página 11 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA) FACULTAD DE ODONTOLOGÍA REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA DE LA UNMSM CAPÍTULO I FINALIDAD, ALCANCES Y OBJETIVOS Artículo 1. El Reglamento tiene por finalidad establecer los principios, objetivos y disposiciones sobre la evaluación de la enseñanza-aprendizaje del estudiante de la Facultad de Odontología. Artículo 2. El Reglamento de Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje debe ser cumplido por las autoridades, docentes y estudiantes de la Facultad de Odontología. Artículo 3. Áreas de evaluación, son tres: Conceptual.- Dominio de la información teórica y de la capacidad de analizar la información recibida. Procedimental.- Capacidad y destreza para aplicar la información teórica y práctica y ejecutar los trabajos clínicos y/o de investigación científica. Actitudinal.- Suscitan en el alumno la necesidad de participar activamente en su proceso formativo, potenciando valores. CAPÍTULO II DISPOSICIONES GENERALES Artículo 4. La evaluación del rendimiento académico es permanente e integral y comprende las áreas mencionadas en el artículo 3. Artículo 5. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria; la inasistencia a las mismas no deberá exceder al 30% (art. 57 del Estatuto de la Universidad). Artículo 6. La asistencia a las clases teóricas es obligatoria; el estudiante que registre un 30% de inasistencia en la teoría quedará automáticamente desaprobado y su calificación será cero (00) (art. 57 del Estatuto de la Universidad). Artículo 7. Las inasistencias solo podrán ser justificadas con certificado médico dentro de los 30 días calendarios de ocurrido la inasistencia. Artículo 8. Los exámenes deberán administrarse en las fechas y horas señaladas oportunamente en el silabo de la asignatura. Artículo 9. Las preguntas de los exámenes se sujetarán al contenido del silabo de la asignatura, según la norma vigente: 90% de preguntas de temas desarrollados en clase y 10% de preguntas de temas contenidos en la bibliografía recomendada en el sílabo. Artículo 10. Las pruebas escritas serán de tipo desarrollo y objetivas; se evitarán preguntas de acertijo o que conduzcan a respuestas de solo dos alternativas. Artículo 11. El profesor del curso publicará las respuestas inmediatamente después del examen, dentro de los 15 días siguientes entregará a cada estudiante el examen y su nota correspondiente para su revisión, y resolverá los reclamos si los hubiera. UNMSM – Facultad de Odontología Escuela Académico Profesional de Odontología Departamento Académico de Estomatología Rehabilitadora Quinto Semestre – Periodo Académico 2012-I Página 12 Artículo 12. El sistema de calificación de las asignaturas de pregrado será el vigesimal: de cero (0) a veinte; siendo once la nota aprobatoria mínima. La fracción 10.5, será equivalente a 11 sólo en el promedio final; por lo que se deberá mantener las fracciones en las calificaciones parciales. Artículo 13. Se considera con nota final cero (00) a aquellos alumnos que no habiendo asistido, no registran ninguna evaluación. Artículo 14. Si el alumno no registra matrícula, el docente responsable por ningún motivo podrá duplicar o mantener una nota para el siguiente periodo. Artículo 15. En todas las asignaturas las pruebas parciales teóricas desaprobadas o dejadas de dar, son susceptibles de exámenes sustitutorios o de recuperación. Sólo se podrá rendir examen sustitutorio o de recuperación del 50% de las pruebas tomadas; en caso que el número de exámenes fuera impar, se considerará el número entero superior a la mitad. Artículo 16. La nota del examen sustitutorio o recuperación sustituye en todos los casos a la nota anterior. Artículo 17. Solo se pueden sustituir o recuperar las pruebas teóricas, y para ello se debe aprobar el 50% de los exámenes teóricos programados en la asignatura. Artículo 18. Antes de proceder a efectuar el llenado de actas promocionales, el profesor deberá entregar la nota final, las que serán publicadas en la Escuela Académico Profesional, teniendo el estudiante un plazo de 03 días hábiles para efectuar cualquier reclamo. Vencido dicho plazo, cualquier observación devendrá en extemporánea. Artículo 19. La única posibilidad de que un estudiante pueda presentar un reclamo posterior, será cuando la nota publicada oportunamente por el profesor no corresponda con la que figura en el acta. CAPÍTULO III DE LOS PROMEDIOS FINALES Artículo 20. La nota final de cada asignatura, será determinada por el promedio de teoría y práctica. Se hará uso del promedio ponderado, de acuerdo a la naturaleza de la asignatura: Asignatura con Teoría y Práctica (CC.BB y/o sin labor clínica) T: 50% - P: 50% Asignatura con Teoría y Práctica (pre clínico, clínica, hospitalaria y de campo) T: 40% - P: 60% Asignatura con teoría y práctica clínica (clínica integral) T: 20% - P: 80% Asignatura con práctica clínica y pre - profesional. P: 100% Artículo 21. El silabo deberá contener como anexo el integro del Reglamento de Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la Facultad de Odontología de la UNMSM. Artículo 22. El sustitutorio se tomara a los alumnos desaprobados después de obtenido el promedio final de la teoría. Artículo 23. Para obtener el promedio final, la nota de teoría y práctica deben estar aprobadas, de lo contrario no se promediará y se consignará la nota desaprobada. Cláusula Adicional Toda disposición no contemplada en el presente Reglamento, será definida por la Escuela Académica Profesional.
Report "Silabo Estomatologia Rehabilitadora i 2012-1"