sonajes – mamá panchita, hija Marcia, hija Ceci, maestra (directora) y narrador.(fondo de música) Narrador: hoy como todos los días presentaremos un capítulo más de la radio novela “las dudas de mamá Panchita” (sonido de voces) -Eran ya las dos de la tarde cuando Panchita se disponía a comer con sus dos hijas. Mamá: ¿Y cómo les fue hoy en la escuela? Ceci: La maestra nos leyó un cuento muy bonito, y después nos repartió EN EQUIPOS, unos vimos un cuento en la televisión, otros lo escucharon en la grabadora y los OTROS se pusieron a leer cuentos en los libros de la biblioteca del aula. Mamá: Y tu Marcia como te fue. Marcia: nosotros leímos varios temas y al final pasamos al frente a exponer nuestras investigaciones. Narrador: Conforme las niñas iban platicando, la mamá se quedo muy pensativa y dijo: Mamá: Bueno y sus maestros entonces que hacen, ya todo lo quieren hacer usando aparatos y dejando que todos hagan solitos. (sonido de platos) Narrador: Al día siguiente mamá Panchita acompaño a sus hijas a la escuela para platicar de sus dudas. (voces de niños) Que pasara… estará en toda la razón la señora Panchita, - vamos a una pausa comercial y regresamos… (comercial (música de fondo ) ) Mamá: Buenos días, Señora Directora, podría hablar con usted un momento. Directora: Claro que si, tome asiento. En que puedo servirle. Mamá: Sabe usted, pues … tengo dudas de cómo van mis hijas en sus estudios y de cómo aprenden en el aula. Últimamente me platican que escuchan videos, grabaciones y que el maestro los deja trabajando en equipos. Y lo que pasa que cuando yo fui a la escuela pues todo nos enseñaba el maestro. Directora: La felicito por preocuparse en la educación de sus hijas. Pero ahora le voy a explicar acompáñeme. Narrador: La Señora y Directora se dirigieron maestras… Directora: Si usted observa las aulas están dotadas de televisores, grabadoras incluso enciclomedias que son equipos de cómputo. Todo esto se llama medio de comunicación e información, la cual se clasifica en naturales y artificiales. Los artificiales son todos los aparatos que acabo de mostrar. Mamá: ¿Y cuáles son los medios de comunicación e información naturales? a las aulas de algunas Directora: acompáñeme en un momento se los mostraré… Narrador: En ese momento la Directora junto con la señora se dirigieron a escuchar la clase de la maestra Lupita) (sonido de la maestra trabajando en el aula. Es importante en los equipo temas, que y al todos final si colaboremos expondremos maestra.) Directora: La voz, el trato y el tacto de los maestros hacia el alumno, son las formas de comunicarse y dar información de forma natural. niños: Maestra Lupita: Hola buenos días, directora- buenos días señora Directora y Panchita: (al mismo tiempo) – buenos días maestra. Maestra Lupita: Puedo servirles en algo Directora: Claro que si, explicaba a la señora la forma de trabajo actual de algunos maestros. De cómo utilizan los medios de comunicación e información artificiales y naturales. Maestra Lupita: Los medios son un apoyo para lograr el interés o estimulo para el aprendizaje del alumno, pero es importante la intervención de nosotros los maestros, para eso organizamos a los niños a que trabajen en equipo colaborando e interactuando, o a veces nosotros les exponemos la clase. Y esta forma de trabajo es un método de instrucción. Directora: Muy bien Lupita ¿ya entendió usted Doña Panchita? Panchita: maestros instrucción y naturales. Ahora usan y entiendo un los que los de de método medios comunicación e información artificiales Directora: Y todo lo que usted dijo recibe el nombre de Tecnología Educativa. Panchita: ¡sorprendente! Ahora si ya no tengo dudas y puedo saber como aprenden mis hijas. Muchísimas gracias maestras por su atención. (suena el timbre) Narrador: En ese momento la señora Panchita, había despejado todas sus dudas. Y una vez más quedo resuelto un capítulo de la Radio novela “Las dudas de mamá Panchita”. No se pierdan el próximo capítulo en esta misma sinfonía, a la misma hora. (sonido de la estación)