Nota máxima: ENSINO FUNDAMENTAL II Lista de Exercícios propostos – 40 questões 10,00 Nota obtida: Aluno (a):___________________________________ Série: 7º ano Educador (a): Andreia Rocha Data: ___ / ___ / ___ 1. Por que a forma de uma célula está ligada à sua função? ____________________________________________________________________________________________________________ 2. Explique a frase: As células sempre se originam de células preexistentes. ____________________________________________________________________________________________________________ 3. Preencha o diagrama: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Bactérias usadas na fabricação de leites fermentados. Algas azuis. O mesmo que coqueluche. Doença bacteriana que ataca os pulmões. Organismo celular mais simples. Bacilo que causa a tuberculose. Forma de reprodução que permite maior variedade de descendentes. Doença bacteriana que ataca as meninges. 9. Bactérias que não produzem o próprio alimento. Causado pela bactéria Clostridium botulinun. Tipo de bactéria que causa a cólera. Vacina contra a tuberculose. Doença bacteriana que se propaga pela urina do rato contaminado. Bactéria que decompõe cadáveres. Bactérias capazes de produzir o próprio alimento. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 10 11 4 2 6 3 1 7 8 9 5 13 12 14 15 4. Responda: 1. Dois animais que são da mesma ordem podem ser da mesma espécie? Explique: ____________________________________________________________________________________________________________ Faça uma relação entre esporos. Flagelados: __________________________________________________________________________________ 2. Esporozoários: ________________________________________________________________________________ 6. hifas. os fungos são mais parecidos com os animais ou com os vegetais? Por que? ____________________________________________________________________________________________________________ 10. Em relação à nutrição. se tiverem membrana nuclear. Tomando por base o sistema criado por Lineu. Na reprodução assexuada. um ser vivodá origem a outro geneticamente igual. Rizópodes: __________________________________________________________________________________ 4. Por que fungos e bactérias são tão importantes para o equilíbrio ambiental? ____________________________________________________________________________________________________________ 12.2. As células podem ser procariontes. micélio e corpo de frutificação. Reescreva-o corrigindo os erros. Os seres vivos podem ser classificados com base no tipo de reprodução. Dois animais de mesmo gênero podem pertencer a classes diferentes? Explique: ____________________________________________________________________________________________________________ 5. Por que as bactérias e as cianobactérias foram classificadas no mesmo reino? ____________________________________________________________________________________________________________ 8. ____________________________________________________________________________________________________________ 9. Quatro palavras tornam o texto incorreto. Ciliados: ____________________________________________________________________________________ 3. Por que fungos e bactérias são tão importantes para o equilíbrio ambiental? ____________________________________________________________________________________________________________ 13. ____________________________________________________________________________________________________________ 11. gerando um novo ser vivo. ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ . Quais são as principais características dos: 1. Dois organismos de famílias diferentes podem pertencer a mesma ordem? Explique: ____________________________________________________________________________________________________________ 3. ou pluricelular. Caracterize os seres vivos preenchendo o esquema abaixo com algumas de suas caracteristiscas: SERES VIVOS 14. Como classificar as bactérias quanto à nutrição e à respiração. Na reprodução sexuada. escreva no caderno a sequência que apresenta a ordem decrescente correta das categorias de classificação. ____________________________________________________________________________________________________________ 7. se não apresentam membrana nuclear. ocorre a combinação dos gametas masculino e feminino. e) Hipótese do criacionismo. afirmações relacionadas a três dessas teorias. (UFRGS-RS-2010) A coluna da esquerda. a da direita. justificando suas respostas: a) b) c) d) A lontra e o coiote pertencem à mesma família? A raposa-cinzenta e o lobo pertencem à mesma espécie? O cão. d) Hipótese autotrófica da origem da vida. quais espécies têm maior grau de parentesco? ( ( ( ( ) sim ) sim ) sim ) sim ( ( ( ( ) não ) não ) não ) não 18. (UEAP-AP-2008) “Todo ser vivo se origina por reprodução de outro vivo da mesma espécie”. orangotangos) são “parentes” próximos? ____________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ . Associe adequadamente a coluna da direita à da esquerda. 1 Abiogênese ( ) 2 Biogênese ( ) 3 4 5 Panspermia Evolução química Hipótese autotrófica ( ) Os primeiros seres vivos utilizaram compostos inorgânicos da crosta terrestre para produzir suas substâncias alimentares. apresenta o nome de teorias sobe a evolução da vida na Terra. O que significa afirmar que o ser humano e os grandes macacos (gorilas. o coiote e a lontra pertencem à mesma ordem? Observando a árvore filogenética. Observe a figura e responda. Esta afirmação está de acordo com a: a) Teoria da geração espontânea. A sequência correta é: a) b) c) d) e) 4–2–1 4–3–2 1–2–4 5–1–3 5–3–2 17. c) Hipótese heterotrófica da origem da vida. Um ser vivo só se origina de outro ser vivo. abaixo. chimpanzés. A vida na Terra surgiu a partir de matéria proveniente do espaço cósmico. b) Teoria da biogênese. 16.15. sífilis. sífilis. ) Todos protoctistas são classificados de acordo com suas estruturas locomotoras. hanseníase. tricomoníase. 3. 22. 2. Sobre as doenças causadas por microrganismos. se unicelulares ou pluricelulares. malária. 4. assinale V para verdadeiro e F para falso. meningite. tuberculose. giardíase. ( ) Não existe protozoários sem capacidade de locomoção. giardíase. tuberculose. 2. marque a alternativa que contempla doenças causadas por: 1. ( ) Os fungos. ( ) coléra. ii. iv. ( ) Os fungos são todos heterótrofos e detritívoros. ( ) cólera. Assinale a alternativa correta: 1. identifique as partes que compõe uma bactéria. Protozoários: i. giardíase. tétano. ( ( ( ( ) Os protoctistas são todos eucariontes e autótrofos. ( ) Podem ter um ou mais núcleos e se locomovem por pseudopodes. malária. 2. ( ) cólera. ii. ( ) Podem habitar vários ambientes. 21. giardíase. tétano. Como as bactérias podem ser úteis à agricultura? ____________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ 26. sífilis. Faça a diferenciação entre bactérias saprófitas e parasitas. Depois de identificar as partes. flagelos ou cílios. ( ) Os fungos se reproduzem por brotamento. De acordo com os estudos sobre os reinos protoctista e fungi. ( ) amebíase. ) As algas protoctistas são classificadas de acordo com o aglomerado celular. iii. Sobre protozoários é incorreto afimar que: 1. leishmaniose. malária. ( ) coléra. 4. iii. juntamente com os protozoários são considerados lixeiros da natureza. ( ) coléra. ) São representantes do reino fungi os levedos e os bolores. malária. ( ) coléra. Bactérias: i. ( ) suas células são consideradas células-organismos pois são capazes de realizar todas as funções de um organismo complexo. Sobre os fungo mencione como podem ser classificados: ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 25. 3. De acordo com a imagem abaixo. 24. ou seja. fragmentação e gemulação. toxoplasmose. ( ) Os fungos podem ser unicelulares ou pluricelulares e todos são heterótrofos. leishmaniose. 23. iv. comente sobre as características desse organismo. toxoplasmose. meningite. hanseníase. ( ) cólera. a que reino pertence e por quê? ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 20.19. podendo ser parasitas ou de vida livre. ____________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ . mencione algumas características e utilidades. Sobre a tuberculose. Qual o nome do cientista que descobriu o agente causador dessa doença? ________________________________ 2. O que são micélio vegetativo? ____________________________________________________________________________________________ 3. ____________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ 32. Explique como é possível a transmissão de doenças causadas por bactérias. ____________________________________________________________________________________ . O que são hifas? ____________________________________________________________________________________________ 2. Agar Agar Sargaço Euglena Diatomácea Noctiluca Alface do mar 30.27. O que é micélio reprodutor? ____________________________________________________________________________________________ 33. responda: 1. O que é corpo de frutificação? ____________________________________________________________________________________________ 4. responda: 1. O que são esporos? ____________________________________________________________________________________________________________ 34. O que é maré vermelha e o que esse fenômeno provoca nos animais aquáticos? ____________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ 31. aparecem os esporos. classifique-os de acordo com sua estrutura locomotora informando como esses organimos se locomovem no meio. Como é possível o tratamento contra tuberculose? ____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 28. Sobre os conceitos dos fungos. ___________________________________________________________________________________________________________ 29. Como se prevenir contra essa doença? _____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 3. Qual é o nome do fungo responsável pelo processo de fermentação do pão? Explique que componente faz a massa crescer na fabricação do pão. Na reprodução sexuada dos fungos. Dados os protozoários abaixo. A partir da foto de cada alga. um conjunto de famílias forma um um (a): ____________________________________________________________________________________________________________ 38. Possuem organismos fotossintetizantes. quais categorias taxonômicas necessariamente. Possuem representantes autótrofos e heterótrofos unicelulares. São formados por micélios e hifas._______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 35. ____________________________________________________________________________________________________________ 40. conforme estudos sobre os reinos simples. Sobre taxionomia. Se dois animais pertencentes à mesma ordem. 36. Não possuem representantes pluricelulares. são comuns a ambos? ____________________________________________________________________________________________________________ 39. como as clorofíceas e as euglenas. (A) Reino Monera (B) Reino Protoctista (C) Reino Fungi ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) São unicelulares ou pluricelulares heterótrofos. Relacione a primeira coluna de acordo com a segunda. Por que a espécie humana não possui o grupo raça. Mencione as categorias taxionômicas de uma planta e de um animal. cite duas importâncias para se estudar o nome cientifico dos seres vivos: ____________________________________________________________________________________________________________ 37. Na classificação taxionômica. São unicelulares e procariontes obrigatórios. como em outros seres pertencentes ao reino animal? ____________________________________________________________________________________________________________ .