SEMIOLOGÍA DE LAS FUNCIONES MENTALESLA MEMORIA 1. DEFINICIÓN: Es la actividad neuropsicológica mediante la cual se pueden guardar las experiencias de las personas, para realizar al ser actualizadas. Desde un punto de vista más amplio podríamos decir que ella es la facultad de fijar, almacenar, evocar y reconocer los hechos de la experiencia. Según autores: Victor Bonilla, victor R. (2013) la memoria es la capacidad para registrar, almacenar, Y colocar en nuestra psique los acontecimientos que experimentamos teórica o vivencialmente para luego recordarlos. Gracias a ella podemos utilizar este acervo de experiencias frente a circunstancias nuevas. La función mnémica esta involucrada en casi todas las actividades mentales ya que es indispensable para su ejecución. Hernan C. Samar Liu. La memoria es el reflejo de lo que existió en el pasado este reflejo está basado en la conexión de información temporales suficientemente firmes (fijación de la memoria) y en su actualización o funcionamientos en el futuro (reproducción o recuerdo ) Diane E. Papalia. Ante todo, podemos conseguir ciertos indicios sobre nuestra personalidad, sobre los hechos que nos han formado o que consideramos importantes mirando hacia nuestro distante pasado ¿Qué pasaría si no pudiéramos retener y evocar los hechos que hemos vivido?... ¿Qué pasaría si no pudiéramos recordar para nada de lo pasado? Sencillamente, no podríamos comportarnos adecuadamente en nuestra relación con el medio natural y social, ni con nuestros semejantes. Nuestra conducta sería un eterno comenzar sin la menor relación con las conductas y experiencias anteriores, porque estas no dejarían huella alguna. No podríamos aprender nada porque el aprendizaje requiere retener y recordar lo aprendido. No sabríamos ni quiénes somos, porque no tendríamos conciencia del yo ni de su continuidad. Viviríamos en la misma forma que el hombre primitivo, de un modo semejante a los animales que viven actualmente como sus antepasados de tiempos prehistóricos. escribir. Los contenidos retenidos son concerbados en estado altente en los diversos niveles de nuestro inconsciente. -Ejemplo: Conservo en mi preconsciente los conocimientos de las materias que estudios. Mas dicha capacidad en ningún ser viviente llega altos altos niveles que tiene la memoria humana. bailar. La modificación de protincinasa C nos permite guardar registros de nuestras experiencias y se ha señalado al circuito límbico como responsable de la MCP por medio de las vías colinérgicas que parten del tálamo. los hábitos que he aprendido: nadar. c) El reconocimiento: . PROCESOS DE LA MEMORIA Comprende tres procesos o fases fundamentales: a) Retención o conservación: Es el proceso de fijar y conservar los hechos psíquicos vividos. cantar. psicológico y social. 3. 2. Se manifiesta tanto en lo biológico. anatómicos y fisiológicos. La MLP se localiza en la corteza cerebral. Sin embargo esta función no es exclusiva del hombre. Es decir. en especial en áreas de asociación del lóbulo temporal. su regreso desde el preconsciente. cuerpos mamilares telencéfalo basal y se dirigen hacia el núcleo amigdalino y el hipocampo.Pero felizmente tenemos la capacidad de retener y recordar las experiencias pasadas y esta es la memoria mnémica. que les permite retener y aprovechar sus experiencias. en cambio concervo contenidos que muy difícilmente podrían ascender en forma directa a la consciencia: deseos reprimidos: recuerdos de hechos muy desagradables o traumatizantes b) La evocación: Es la actualización del recuerdo en la consciencia. BIOLOGIA DE LA MEMORIA Memoria como resultado de cambios químicos. de tal amera que sea posible su evocación. sino una propiedad de todos los organismos. las imágenes de mis padres. etc. En mi inconsciente. donde se hallaba en estado latente. 1. entre otros aspectos 4. 7 elementos podemos almacenar.2. Es decir. con sus colores.1.Es el darse cuenta de que lo evocado efectivamente pertenece a nuestra experiencia psíquica pasada. Memoria sensorial Es como una cámara fotográfica toma una instantánea de lo que ve. Características: Decae muy rápidamente (15 – 18 segundos). Aprox. las enfermedades que la alteran. Si esta distraído olvidara todo lo que se encuentre en la memoria. Aparentemente las imágenes de la memoria iconica desaparecen más rápidamente que las que provienen la de nuestros oídos.2. huele. puede ser sensitiva o perceptual y conceptual. lo evocado se representa. 4. Tipos de memoria sensorial a) Memoria iconica: es la que procede de los órganos de la visión. El repaso ayuda a retener el material. lo que permite que se almacene la información durante el tiempo suficiente como para poder utilizarla. oye. b) Memoria ecoica: son las que provienen de nuestros oídos. la motivación y pulsiones. las estructuras anatómicas involucradas (tanto experimentales. saborea o toca. Durante una fracción de segundos el cerebro absorbe todos los aspectos de la habitación que se encuentra. no como algo que recién se conoce sino más bien como algo que se reconoce 4. TIPOS DE MEMORIA La memoria no es un fenómeno unitario para su estudio se divide dependiendo de las actividades que se realiza. formas y adornos o el murmullo y el rumor de los sonidos que lo rodean. su identificación. Las imágenes ecoica duran un poco más. como provocadas por patologias). Se le llama también memoria inmediata y es la . Memoria de registro o de adquisición Permite añadir nueva información al existente. Memoria a corto plazo Es nuestra memoria de trabajo. De este modo. nuestra memoria activa que contiene la información que estamos utilizando en este momento. 4. los mecanismos fisiológicos y bioquímicos que la afectan. palabras y números permanecen por corto tiempo.3. por ejemplo cuando nos dicen un número telefónico lo marcamos y después de la llamada lo olvidamos. - Memoria inmediata Es un sistema de almacena mnémico en donde los eventos. así como una capacidad ejecutiva central Es muy importante para el control de evento en el tiempo. permaneces por mucho tiempo. - Memoria episódica . como el autismo.capacidad para recordar dígitos o palabras en 15 o 30 segundos sin guardar necesariamente un recuerdo de ellos. al parecer implica dos memorias a corto plazo. Memoria a Largo Plazo Pareciera que tienen la mágica cualidad de tener una capacidad ilimitada. reconoce (identificación) y si algo está saliendo más (autoevaluación) . de manera que identificamos especialmente los objetos y las ubicaciones. 4. la información puede mantenerse desde unos cuantos minutos hasta varios años. pero también en las palinopsias o palinacusias. donde están los instrumentos de trabajo. al parecer existe un sistemas activo para borrar esta memoria. - La memoria de trabajo Almacena por corto tiempo la información permite. o sea que es lo que va primero y que va después (secuenciación). La memoria de trabajo se utiliza para resolver problemas del aquí y del ahora. planear y realizar los eventos que se llevan a cabo en ese momento. - Esquema visoespacial Aquí se representan las características visuales y la localización de objetos o personas en cuestión. una verbal y otra visual.( topografía). permite recuperar el pasado y utilizar esa información para lidiar con el presente. ya que en algunos afecciones cognitivas. descrita a menudo como si fuera similar a un catálogo de fichas o una biblioteca. Es como un depósito de todas las cosas en la memoria que no se utilizan en el momento pero que potencialmente pueden recuperarse. donde la memoria perceptual puede estar patológicamente prolongada. Se trata de una memoria de largo plazo sobre la historia personal y se localiza en la corteza prefrontal (áreas 9. que nos permite recordar sucesos que pasaron hace años. conceptos y el significado de las palabras. 10. En esta condición se establece la memoria a largo plazo. Esto provoca parte del cuadro mental de estos pacientes. es una forma de conocimientos muy reflexible basado en una multiplicidad de asociaciones 5. Esta actividad implica traer a nuestra conciencia y capacidad de expresión lo que se había almacenado. manejar un automóvil . también llamada memoria remota. incluye nombrar. no así la explicita. Memorias implícitas y explicitas En ciertas enfermedades neuropsiquiatricas estas memorias pueden afectarse en forma y grados distintos. incapacitando a los pacientes para recolectar verídica y conscientemente la información personal. que asocian al azar los acontecimientos que sucedieron. cuando y donde sucedieron los eventos. Memoria implícita También llamada memoria de procedimiento o conductual. Se realiza sin la completa intervención de la conciencia (como la capacidad para leer.) requiere mucha ejecución para lograrlo. algunos estudios señalan que la memoria implícita y la explicita pueden afectarse en diferente proporción en la esquizofrenia. sucesos.11.etc. - Memoria semántica (factual) Se trata de una memoria a largo plazo que abarca el conocimiento de objetos. dificultándosele al individuo recordar el episodio como un evento integrado a otros hechos. es decir es un entrenamiento motor y perceptual que implica además una condición emocional. pero puede recordar la historia de otras personas (sus amigos o gente famosa). nos permite realizar actividades y desarrollar. Lo característico de una lesión en estas áreas es que el sujeto no recuerda eventos de su vida personal. Esta última discapacidad se llama amnesia de origen. la prosodia. la pronunciación. ya que habilidad asociar un evento en el tiempo y el espacio se altera. andar en bicicleta. Memoria explicita . y 46 de brodman). en donde la memoria implícita está bastante conservada. definir y la fluidez verbal. - Memoria de evocación o recuerdo También se le llama memoria retrograda o de recuperación. pero no como. como el llegar a casa. lugares y cosas y de su significado. Otras memorias Estas se almacenan en diferentes sistemas cerebrales y todavía no existe acuerdo entre todos los investigadores sobre su individualidad aunque son de gran importancia para evaluar diversas alteraciones mnémicas. como nuestra actividad principal. Memoria de indicio o señuelo (priming): Forma compleja de la memoria implícita y se relaciona con el priming. Memoria de agenda: Nos permite retener algunos eventos que debemos mantener en la mente cuando se dan ciertas circunstancias. de manera que nuestros recursos mnémicos se ponen a prueba ya que necesitamos.También llamada declarativa o consciente. se trata del conocimiento de hechos. como por ejemplo un deprimido recuerda con facilidad acontecimientos negativos pero los positivos los olvida o un maniaco donde los recuerdos positivos son los únicos que llegan a su conciencia. Memoria específica o no esencial: En este caso el sujeto conserva detalles que no son útiles para entender el hecho completo. el valor. que hay que ser muy cuidadosos para una apropiada valoración. Esto quiere decir que con una breve explicación otra persona puede entender aceptablemente lo que sucedió. etc. Memoria pasiva: Se trata de la memoria de aquello que estamos acostumbrados a hacer. la topografía. reparar un automóvil sin ser mecánico. ya que es fundamental saber lo que le interese a cada sujeto y explicarle en que consiste. Memoria selectiva afectiva: Recuerdos escogidos con base a un estado de ánimo. por un esfuerzo o consciente) y por estas características es muy flexible. y puede pasar varias semanas o meses para que el evento se lleve a cabo. este aprendizaje es rápido y con frecuencia se adquiere por un solo acontecimiento o explicación. que está cerca y que está lejos. Se recuerda deliberadamente. o manejar nuestro automóvil es un sitio donde no estamos acostumbrados Memoria sumaria o esencial: En este caso nos acordamos de los elementos fundamentales de un evento. en donde la persona reconoce mejor los objetos y las palabras si está expuesta a pistas visuales o verbales. Implica tanto la memoria implícita como las explicita. nuestra profesión. ya que se requiere evocar y asociar una variedad de fragmentos para 6. etc. Memoria activa: Es cuando realizamos actividades no acostumbradas. personas. . implica por necesidad las áreas cerebrales del lenguaje. Que fue primero y que fue después. que es mayor y que es menor. a desempeñar una tarea a la que estamos acostumbrados.(o sea. se refiere a escribir nuestro idioma. Memoria secuencial: Manera como guardamos en nuestro recuerdo los hechos basándonos en el tiempo. El priming es una estrategia para evaluar que tanto se percata la persona de los indicios o pistas. Típico en episodios maniacos. ello sucede a causa de un TEC. En la amnesia total o global o retroanterógrada no se recuerda en un periodo de tiempo todo el material mnémico. Un ejemplo. Los autistas con este tipo de obsesión pueden tener una memoria colosal (síndrome del monosabio). entre otras muchas cosas. también bajo hipnosis. se presenta por drogas. Un paciente con un cuadro de psicosis depresivo -ansiosa se le pide que describa y esquematice un croquis para llegar a su casa. se le pregunta a un sujeto por una fecha concreta de hace 25 años. o sea un análisis del significado semántico. Hipermnesia: incremento de la capacidad de memoria respecto a ciertos acontecimientos y se presenta en personas con estilos cognitivos obsesivos. En la amnesia de evocación o retrógrada. Dismnesia: debilitamiento que presenta una persona para lograr fijar nuevos aprendizajes o evocar sucesos que antes recordaba con facilidad y rapidez. que desayunó. sonidos. Memoria orgánica: Manifestaciones somáticas. Y en periodos terminales de demencia. fiebre. intoxicación por alucinógenos. Memorias inducidas iatrogénicamente: seudomemorias iatrogénicas o falsificación de la memoria por inducción psicoterapeuta o por otras . que estudió ese día en el colegio. sucede en la poscontusional o después de un electrochoque. que programas vio por la televisión o cuál era el nº 1 de los éxitos musicales. Memoria perceptual: Capacidad de todos los sentidos para recordar rasgos físicos. se le brinda el tiempo pero no puede lograrlo. manía. 7. y es donde ocurre una amnesia lagunar o vacío de memoria (lagunas mentales) que puede ser temporal o permanente.Memoria conceptual: Capacidad para recordar en palabras. etc. el hipermnesico sería capaz de decir cómo iba vestido. colores. En la amnesia de fijación o anterógrada no es posible registrar nuevas experiencias a partir de un evento así existe una incapacidad para almacenar lo vivido. Y que pueden ser activas a través de revivir el suceso viendo a otra persona en la misma situación. pero escasamente psíquicas que el individuo guarda después de ciertas experiencias en la mayoría traumáticas. los hechos históricos ocurridos. se le pretende enseñar la dirección de su casa pero no puede retener la información. TEC. TRASTORNOS DE LA MEMORIA Amnesia: ausencia de recuerdos y puede darse por un periodo especifico o relacionado con un evento. olores. a partir del evento amnésico no puede traer a conciencia los sucesos que experimento en el pasado. experiencias de la vida y la identidad. texturas. Criptomnesia: sensación de que las ideas o experiencias pasadas parecen inapropiadamente desconocidas.. el ya está casado desde hace tres años y cuando se le pregunta por su esposa señala que todavía es su novia y en breve contraerá nupcias. de manera que el sujeto nunca termina por actualizar su vida. memoria inconsciente y alrededor de cierta fecha aparecen determinado síntomas. paciente que piensa que va a morir a los 45 años por que su padre y su tío murieron a esa edad. También llamado alucinaciones de memoria. o lugar de trabajo. Ecmnesia: el pasado se experimenta como el presente. b) Jamais vu: fenómeno de lo jamás visto siempre es patológico y el sujeto tiene la sensación de no haber visto. a los 44 años empieza con síntomas de ansiedad. Ejemplo: “Jaspers dice que ayer es el 31 de mayo de 1995. ataques de pánico. Experiencia mnémica alucinatoria: experiencia durante un estado confusional o alucinatoria-delirante en donde el sujeto está seguro de que esos eventos fueron experiencias reales y las conserva por muchos años como tales. escuchado. ejemplo. Flash-back: el sujeto experimenta que se traslada al pasado o viceversa (el pasado se traslada al presente).” . la nana de J. el sujeto recuerda perfectamente lo que sucedió pero le parece como si hubiera sido un sueño.figuras de autoridad Por ejemplo. como desconocer su habitación. Producto de una lesión en el lóbulo temporal. Piaget le indujo la memoria de que habían intentado secuestrarlo cuando tenía 2 años. o percibirlos como extraños e irreconocibles. pero Piaget tenia recuerdos claros del evento ficticio. compra un seguro de vida elevado. y 15 años después la nana confesó que había sido mentira. extrañas como si nunca se hubieran vivido. Se puede presentar por anestesia general. alucina o imagina aspectos de su vida anterior y actúa emocionalmente como si estuviera en este periodo. Experiencia que dura por lo general unos segundos y máximos unos minutos. creer en sucesos que no existieron. muchas enfermedades médicas y psicosis. leído o vivido algo que en realidad si se hizo y que le es familiar. Paramnesias: falsos reconocimientos. Paramnesias hacia el futuro. Provocado por alucinógenos como LSD o TEPT. una película o alguien que se lo contó. a) Déjà-vu: fenómeno de lo ya visto o lo ya vivido.