TEMA : KEBUTUHANSKM SUB TEMA : MAKANAN 4 SEHAT 5 SEMPURNA Semester : I Minggu : III Usia : 3-4 tahun 4. KOGNITIF 4.1.mengelompokkan makanan 4 sehat 5 sempurna yang terdiri dari nasi, lauk-pauk, buah-buahan, sayur-sayuran, air putih, teh dan susu. 4.2. mengenal manfaat makanan 4 sehat 5 sempurna - fungsi vitamin, mineral, karbohidrat, lemak. 1. AGAMA DAN MORAL 1.1. Menyayikan beberapa lagu bernuansa imtaq - Lagu “di tangan ini ada Do’a” 1.2. Berdo’a sebelum & sesudah melakukan kegiatan serta menirukan sikap berdo’a 1.3. Mengucap salam 2. FISIK 2.1. membiasakan makan-makanan sehat 2.2.mengelompokkan makanan 4 sehat 5 sempurna yang terdiri dari nasi, lauk-pauk, buahbuahan, sayur-sayuran, air putih, teh dan susu. 4.3. membedakan rasa pada makanan - rasa asin, manis, pahit, asam 5. SOSIAL EMOSIONAL 5.1. mengenal makanan 4 sehat 5 sempurna yang terdiri dari nasi, lauk-pauk, buah-buahan, sayur-sayuran, air putih, teh dan susu. 5.2. mengenal etiket makan dan jadwal makan teratur 5.3. memiliki kebiasaan makan teratur 5.4. membereskan mainan setelah selesai bermain 3. BAHASA 3.1.mengerti dan melaksanakan perintah sederhana 3.2. mengenal, menirukan dan mengetahui makanan 4 sehat 5 sempurna 3.3. menyebutkan makanan 4 sehat 5 sempurna yang terdiri dari nasi, lauk-pauk, buah-buahan, sayur-sayuran, air putih, teh dan susu. Praktek .Observasi 2 3 Agama dan Mendengarkan Moral dan mengikuti bacaan doa .Demonstrasi .Buku absen .RENCANA KEGIATAN HARIAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Kelompok Minggu/Semester Tema/ Sub Tema Hari/Tanggal : Usia 3-4 tahun : Minggu 3/ I : Kebutuhan/ Makanan 4 Sehat 5 Sempurna : Penilaian Aspek Perkembangan Indikator Waktu Kegiatan Pembelajaran Metode Alat/Sumb er Belajar Alat Hasil 1 20Menit Sosial emosional Berkomunika si dengan orang lain I. Kegiatan Awal .kegiatan sebelum bermain berkumpul membuat lingkaran .Absensi .Meletakkan sepatu dan tas pada tempat yang telah disediakan .Observasi .Salam dan doa pembuka .Guru dan anak .Observasi 4 5 Social emosional Bersabar menunggu .Rak sepatu dan rak tempat tas .Unjuk kerja . Unjuk kerja Dapat Mengenali makanan 4 sehat 5 sempurna II. menirukan dan mengetahui makanan 4 sehat .menyebutkan makanan 4 sehat 5 sempurna yang terdiri dari nasi. buah-buahan.Tanya jawab . . lauk-pauk.Hasil karya dapat Membiasakan makan-makanan 4 sehat 5 sempurna 1 2 3 4 5 Bahasa . air putih.giliran Bahasa Dapat menjawab pertanyaan sederhana Mengidentifik asi suatu benda . Fisik motorik halus 25Menit Dapat melaksanakan dua perintah yang diberikan secara berurutan mengerti dan melaksanakan perintah sederhana membiasakan makanmakanan sehat mengelompokkan makanan 4 sehat 5 sempurna .Menyampaikan tema (Tanya jawab tentang makanan 4 sehat 5 sempurna) .Pakaian .Pemberian tugas makanan 4 sehat 5 sempurna . teh dan susu . menirukan dan mengetahui makanan 4 sehat 5 sempurna .Pakaian .mengenal.Percakapan Kognitif - mengelompokkan makanan 4 sehat 5 sempurna yang terdiri dari nasi. teh dan susu.Guru Dan Anak .Percakapan dan unjuk kerja Sosial Emosional - Mengenali makanan 4 sehat 5 sempurna yang terdiri dari nasi.Hasil karya Dapat mengenal.Pemberian tugas makanan 4 sehat 5 sempurna . sayur-sayuran. . sayur-sayuran. lauk-pauk.Bercakapcakap . buah-buahan. air putih.Praktek langsung . Kegiatan Inti. mengenal etiket makan dan jadwal makan teratur . sayursayuran. 5 sempurna.mengenal makanan 4 sehat 5 sempurna . memiliki kebiasaan makan teratur. membedakan rasa pada makanan .Pemberian tugas -Hasil karya: mengelompokkan makanan 4 sehat 5 sempurna. buah-buahan.lauk-pauk. menyebutkan makanan 4 sehat 5 sempurna .Hasil karya Dapat mengenal makanan 4 sehat 5 sempurna. air putih.mengelompokkan makanan 4 sehat 5 sempurna .mengenal manfaat makanan 4 sehat 5 sempurna .Praktek langsung dan unjuk kerja III.membereskan mainan setelah selesai bermain . membereskan mainan setelah .Guru dan anak Kognitif . Social emosional 10Menit Break Time .Praktek langsung . teh dan susu.Praktek langsung mengenal etiket makan dan jadwal makan teratur.Guru dan anak . .membedakan rasa pada makanan Agama dan moral 15Menit - berdoa sesudah kegiatan . mengenal manfaat makanan 4 sehat 5 sempurna.memiliki kebiasaan makan teratur . Observasi 15Menit - Keterangan 1 = Belum Mampu 2 = Mulai Mampu 3 = Sudah Mampu 4 = Mampu Dengan Baik 5 = Mampu Dengan Sangat Baik . Kegiatan akhir Bahasa Agama dan moral Beres-beres peralatan bermain Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan serta menirukan sikap berdoa yang baik Mengucap salam dan doa penutup .selesai bermain IV.Bercakapcakap .Observasi dan percakapan .Praktek langsung . FORMAT PENILAIAN Hari / Tanggal : PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK NAMA SISWA AGAMA DAN MORAL FISIK MOTORIK KOGNITIF BAHASA SOSIAL EMOSIONAL KETERANGAN . Keterangan Format Penilaian 1 = Belum Mampu 2 = Mulai Mampu 3 = Sudah Mampu 4 = Mampu Dengan Baik 5 = Mampu Dengan Sangat Baik . HASIL KARYA Penilaian No Aspek yang di nilai 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 kegiatan sebelum bermain berkumpul membuat lingkaran Meletakkan sepatu dan tas pada tempat yang telah disediakan Mengenal makanan 4 sehat 5 sempurna Memiliki kebiasaan makan teratur Mengelompokkan makanan 4 sehat 5 sempurna Mengenal manfaat makanan 4 sehat 5 sempurna Membedakan rasa pada makanan Keterangan Format Penilaian 1 = Belum Mampu 2 = Mulai Mampu 3 = Sudah Mampu 4 = Mampu Dengan Baik 5 = Mampu Dengan Sangat Baik .