NARRATIVA AUDIOVISUAL COMPLEXA E MODULAR. NARRATIVE AUDIOVISUAL COMPLEX AND MODULAR.Luis Enrique Cazani Junior, Dra. Letícia Passos Affini - Campus: Bauru – Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação - Comunicação Social: Radialismo -
[email protected] - PIBIC/CNPq. Palavras-chaves: Audiovisual; Complexidade; Modularidade; Keywords: Audiovisual; Complexity; Modularity; 1.INTRODUÇÃO A narrativa audiovisual, como produto da descrição de ações que se desenrolam dentro de um espaço sob pressuposição lógica, utilizando-se de uma linguagem sincrética, composta por recursos audíveis e visuais, complexificou-se, principalmente, pelo intenso processo de hibridização de paradigmas, na definicação de McLuhan (1964), advindos das constantes inter-relações entre as plataformas de comunicação pelo qual passou. A sua integração junto ao expectador ocorre através de mecanismos que fornecem um maior sentido de realimentação, deixando o comportamento passivo - amplamente promovido pela indústria cultural - para a consolidação de estruturas narrativas interativas, hipertextuais e multilineares. Em sua estrutura, partindo da esfera actancial, ou seja, na projeção da ação pelo personagem em um espaço, estabelece-se o principio da linearidade da informação, segundo a concepção aristotélica, de uma causa ou ação que produz um efeito ou desfecho. A temporalização, a posteriori, se constrói, a partir dessa lógica narrativa, atribuindo a denominação de narrativa linear a produções que seguem essa premissa de resolução orientada. Dessa forma, a resolução é construída seguindo as informações fornecidas e apresentadas, durante a narrativa. Quando um mesmo principio ou ação desencadeia diversas lógicas narrativas, se estabelece a multilinearidade. No ciberespaço, o receptor é o responsável pelo estabelecimento desses princípios, dentre as inúmeras possibilidades oferecidas pela linguagem hipertextual. Existem autores que apontam o tempo como principio definidor da linearidade. Entretanto, Fiorin afirma que é no discurso que ocorre a temporalização através de noções de “simultaneidade, anterioridade e posterioridade, que cria um tempo que simula a experiência temporal do homem” (FIORIN, 2001), e não no nível das ações. Logo, não é o tempo que orienta a ação, mas a ação que recria um tempo, a partir de uma lógica narrativa que se estabelece. Daí, os equivocos sobre as narrativas não-lineares e, consequentemente, sobre a montagem não-linear. A montagem entendida como “a necessidade de exposição coerente e orgânica do material, da trama, da ação, do movimento interno da seqüência cinematográfica” (EISENSTEIN, 13-14, 1986). No processo de produção do sentido, cabe ao editor/montador promover a orientação do material, definindo, assim, a linearidade da narrativa audiovisual. A falta desse elemento impossibilita a coerência da obra. O estudo aborda várias possibilidades de leituras e sincronização de sentidos (forking path narratives); formatos que unem a teoria matemática dos jogos com audiovisual (mind-games-films); manipulações e controle do fornecimento das informações ao expectador na construção de enigmas (puzzle films); diferentes formas de apresentação e construção temporal (modular narrative); releitura de um mesmo elemento em uma mesma narrativa (database narratives); combinações de tramas (multiple-draft films e network narratives); e histórias subjetivas com a descrição de estados psíquicos (subjective stories). Todas proporcionam a diferenciação de estruturas narrativas com a denominação de narrativa complexa e modular. 2. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA E OBJETIVOS Segundo SIMONS (2008), a partir da diferenciação estrutural, pode-se classificar um seleto grupo de narrativas audiovisuais complexas em: forking path narratives, puzzle films, mind-game films, modular narratives, database narratives, multiple-draft films, subjective stories e network narratives. Nesse trabalho, têm-se como objetivos demonstrar como se apresentam essas estruturas audiovisuais narrativas, diante das inovações tecnológicas, como também o caráter interativo da 9818 No estabelecimento do mapa de possibilidades lógicas da narrativa. para apontamentos quanto ao envolvimento proporcionado ao receptor pelas as plataformas digitais de comunicação. já apresenta seus primeiros resultados sobre a narrativa audiovisual complexa denominada de forking path narratives. estabelece a organização dos sistemas complexos nos seguintes binômios: ordem/desordem e organização/interação. embora no início. segundo Edgar Morin. A questão temporal é o que torna a estrutura dessa narrativa complexa. Evan. mesmo que separados. que leva Evan a sofrer amputações. realizar o estudo de caso proposto por YIN (2005). através da releitura dos diários. ou sejam vários efeitos ou desfechos para uma cena (narrativa multilinear). o que se busca na narrativa é a felicidade dos quatro amigos. com a transformação do tempo em não-linear.RESULTADOS E DISCUSSOES O projeto. distribuídas e classificadas. 3. Evan e Kayleigh. deixando o “fechamento” da proposição a cargo do expectador. com PROPP (1970) e BREMOND (1977). tem um final feliz. a partir dos estudos propostos pelo semiólogo Claude Bremond (1977).montagem. O tempo. surge a recursividade. salvamento do cachorro. ou seja. que vislumbra as releituras apresentadas como furcações. Dessa interação. posteriormente. Kayleigh e Lênin. 4. que relê as estruturas de Propp. Os fins frustrados se dão pelas diferentes tentativas de mudança no passado: salvamento da mulher e do bebê. através de uma das releituras proporcionadas pelos diários. A “desordem” se dá por um fator externo. submetido. equivale a “ordem”. A partir dessas. ocorre à extração de uma estrutura interativa. Mackye Gruber. e o impedimento do abuso sexual que leva Evan para cadeia. portanto. As bifurcações. por fim. Com o fim atingido. Com o obstáculo eliminado. A partir dessa reversibilidade. de Erci Bress e J. nas seguintes situações: salvamento da mulher e do bebê. há uma degradação: 9819 . Há ainda a busca por uma estrutura interativa. de mudar ou não as situações apresentadas. • Narrativas audiovisuais cinematográficas apontadas no corpus do projeto de pesquisa. a questionamentos quanto ao seu nivel de interatividade. Nesse trabalho. pode-se apontar que a atualidade. a “interação” no sistema. como na cadeia e na ultima releitura. segundo MANOVICH (2000). A atualização ou conduta para atingir este fim se dá pelas alterações proporcionadas nas retomadas temporais. segundo a fundamentação teórica proposta. possibilitadas pelos diários. No processo de melhoramento. instituindo uma nova “organização”. têm-se as seguintes conseqüências: retomada da Bomba mata Kayleigh enquanto Evan enlouquece e retoma a historia impedindo que eles se conhecessem. Gera-se. O primeiro processo se dá com a eliminação do abuso sexual de Kayleigh por Evan. a partir do estudo de caso proposto por YIN (2005) aplicado a The Butterfly Effect (2004). Procura-se. surgem a incompletude e incerteza. portanto. dando a possibilidade de retornar e alterar as situações vividas. sendo utilizado um filme. Este é o fator externo que gera a desordem no sistema. • Software para edição de imagens. e impedimento do abuso sexual. seguida da sua transcrição para análises narratológicas. um elemento que causa a instabilidade e mudança no sistema. se revelam nas condutas de ação proporcionadas ao Evan. MATERIAS E METODOLOGIA Dentre os materiais utilizados para o desenvolvimento desse estudo estão: • Acervo Bibliográfico. utilizada como modelo para reedição das imagens. o fim a se atingir na obra se dá através do estabelecimento da felicidade de Tommy. apresenta-se o estudo da narrativa audiovisual The Butterfly Effect (2004). construídos durante a infância pelo protagonista Evan. Em The Butterfly Effect. instituído como irreversível e linear. e construção de um protótipo. a desordem se dá com a possibilidade de retornar as situações anteriormente vividas. O pensamento complexo. opção de voltar ou não no tempo. Há de se destacar que a ausência de atualização se deu na retirada dos diários em algumas situações. a morte de Tommy e a infelicidade de Kayleigh. a cada classificação de narrativa audiovisual complexa. o salvamento do cachorro que mata Tommy e que leva Kayleigh a prostituição. a retomada da bomba que mata Kayleigh e faz Evan enlouquecer e retomar a historia impedindo que eles se conhecessem. Tal característica se dá através da diminuição do tempo das ações. apresentando ao Grupo de Pesquisa e Experimentação em Produção Audiovisual para questionamentos. instituídas. Evan precisa impedir seu encontro com amada. atacando-o com o metal. alegando a incapacidade de produção do audiovisual em interatividade aberta. a partir das ramificações. como a perda do amor de Kayleigh para Lênin. Foi ainda apontada a multiprogramação e as multiplataformas. consegue os diários e retoma o passado. A organização e obtenção do primeiro se dão através do acordo com outro presidiário para resgatar os diários. transformando a narrativa linear em multilinear. Esse tipo de narrativa instiga ao receptor ser o mediador do processo estudado. Na demonstração do filme. em contraponto a um maior número de releituras. que torna o expectador responsável pela sincronização de seu sentido. num processo similar ao ocorrido no ciberespaço com a linguagem hipertextual. Lênin se vinga de Tommy. Há uma degradação quando Evan corre para avisar a mulher da bomba. em uma interface. a recepção somente da opção desejada. Ocorre a morte de Tommy que leva Kayleigh a prostituição e o enlouquecimento de Lênin. Como resultado. retomada através dos diários e com auxilio de um metal. com a explosão da bomba antes do ocorrido.Tommy passa ameaçar Evan seu pelo relacionamento com Kayleigh. consegue resgatar um filme. Do total. enquanto Tommy a salva. a prostituição de Kayleigh e o enlouquecimento de Lênin. os quatro personagens têm finais felizes e o melhoramento é obtido. 9820 . Portanto. denominada. reconstruiu-se o tempo de The Butterfly Effect (2004). segundo Manovich de fechada. com a produção de uma estrutura de interatividade fechada. como se o expectador estivesse no controle dessas ações. como de evitar a morte de Tommy. com o impedimento da morte da mulher e do bebê. Retoma-se o passado. O melhoramento não é obtido. e o canal de retorno da TV Digital como mecanismo definidor nas escolhas. como também a sua ordenação. ou como inicialmente exibida no cinema. Isso equivale dizer que. culminando com a morte de Tommy e com prisão de Evan. com a degradação que eles nunca se conheceriam. A priori da sua construção. a sua manipulação. através de recursos narrativos ou dispositivos tecnológicos introduzidos na narrativa como o 3D. há uma degradação com a morte de Kayleigh e o enlouquecimento e prisão de Evan. em seguida. salvando o cachorro. todas as situações/opções foram vislumbradas. sofrendo amputações. na imersão e na identificação para a promoção do sujeito ativo. O melhoramento não é obtido. Depois de retornar todas as opções. O obstáculo retomado é a explosão. limitando a apreciação do espetáculo do audiovisual. O melhoramento não é obtido. O segundo processo de melhoramento tenta privar Evan de permanecer na prisão. 70% dos envolvidos apontaram como opção viável. como opções de exibição e disponibilização para as opções que não forem exibidas. já que o modo de produção audiovisual estabelecido inviabiliza a prática em curto prazo. na cena da produção do filme em que ocorre o abuso sexual. a felicidade dos personagens foi determinante para a escolha. O terceiro processo de melhoramento tenta evitar a morte de Tommy. Com a ajuda de Lênin. Entretanto. Procurou-se. O melhoramento não é obtido. houve equivalência nas proposições. O quinto processo de melhoramento se dá no impedimento da morte de Kayleigh. Evan obtém sucesso no impedimento do encontro. Embora o obstáculo esteja eliminado. por mais que as plataformas de comunicação instituam a interatividade o comportamento passivo promovido pelas mídias massivas ainda persiste e resiste. Há o confronto entre eles. Através de um programa de edição de vídeo. posteriormente. ao mesmo tempo em que. ARGs. Com a ajuda da sua mãe. como exposta através do protótipo. confrontando-se com o George. aos dispositivos móveis. Dá-se na retomada da cena da morte do cachorro. Fragmentou-se a obra. a satisfação quanto ao tipo de interatividade proposta. centrado na ambivalência. Quando perguntados se preferiam assistir a obra fragmentada. a interatividade passa a ser buscada através da constituição de um sistema de projeção. Os acontecimentos passam a ser referenciados no presente. que apresenta esse momento. Cabe a ele atentar pela necessidade ou não de assistir as todas as releituras. cabendo a 100% dos envolvidos buscarem tal solução. há uma nova degradação. a produção de sentido da narrativa esta sob o seu controle como também. O quarto processo de melhoramento se dá no salvamento da mãe de Evan do câncer e o resgate do amor entre Evan e Kayleigh. 1990. 2004. notas e revisão técnica José Carlos Avellar.CONCLUSOES Embora complexa. 1998.London: Routledge. FIORIN. Nessa estrutura. na instituição das degradações. São Paulo: Cultrix. Marcelo Malheiros: Estudo das narrativas interativas aplicadas no desenvolvimento de jogos. 2001. The MIT Press. que permitem o estabelecimento das ramificações e as releituras da obra. GOSCIOLA. Intercom. DANCYGER. 2008. Issue 2. apresentação. tradução Angélica Coutinho. 9821 . atentadas nas análises que foram realizadas. THE BUTTERFLY EFFECT: Eric Bress e J. introdução à edição brasileira por Milton José Pinto. São Paulo: Ática. YIN. 2006.2010. EISENSTEIN.scielo. REFERENCIAS ALENCAR. 2009. DVD. Volume. Rio de Janeiro. As transgressões como punições para determinadas ações. teoria e prática /Ken Dancyger. revisão técnica Márcia Bessa. José Luiz: As astúcias da enunciação: as categorias de pessoa. Mitsi Pinheiro: disponível em: <http://www. MCLUHAN. Lisboa: Instituto Piaget. 18ª Ed.07. são as diversas tentativas de se obter o melhoramento.br/akropolis/article/viewFile/2812/2092> Acesso: 12. 2ª ed.2010 REVISTA UNIPAR. 2005.org. Ken Técnicas de edição para cinema e vídeo: história. Mackye: New Line Cinema. espaço e tempo /José Luiz Fiorin. CAMERON. BREMOND. que apresenta multifurcações dos possíveis resultados originados das pequenas alterações desses eventos oferecendo um tipo de interatividade viável para a TV Digital e o ciberespaço. Vicente: Narrativas complexas para a TV Digital: Do cinema de atrações à interatividade in Televisão Digital. Jorge Luis: Ficções. LACERDA. Já com Bremond. o usuário vislumbra as releituras através de ações fixas. SIMONS. Desafios para a comunicação. Acesso: 12. Editora Globo. J (org): Para navegar no século XXI. MANOVICH. Internet. 2007. Adriana Araújo Kramer. Sergei: O sentido do filme /Sergei Eisenstein. Lev: The Language of New Media. UMESP.php?script=sci_arttext&pid=S010440602010000100015&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt>. Sulina: PUCRS: Porto Alegre. revisão de texto Eduardo Francisco Alves.5. tradução de Maria Zélia Barbosa Pinto. disponível em: < http://revistas. 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