ESTADISTICAPregunta 1 El director de una oficina de becas estudiantiles tiene los datos acerca de los ingresos (en miles de pesos) obtenidos en trabajos vacacionales por todos los estudiantes que han solicitado ayuda económica a su oficina y están presentados en la siguiente distribución de frecuencias. Ingresos No. De estudiantes 0 – 50 52 50 – 100 117 100 – 150 125 150 – 200 23 200 – 250 33 total 350 La cantidad de estudiantes y el porcentaje de ellos que tuvieron ingresos menores a 150 mil pesos son: Seleccione una respuesta a. 294 estudiantes; el 84% de la muestra Correcto! b. 56 estudiantes; el 16% de la muestra c. 125 estudiantes; el 36% de la muestra d. 294 estudiantes; el 36% de la muestra Pregunta 2 En estadística, al grupo que representa una característica común cuantificable del conjunto de datos se le denomina: Seleccione una respuesta. a. Muestra b. Clase c. Rango d. Tamaño Pregunta 3 La siguiente tabla muestra una distribución de frecuencias Cuartos No. De viviendas 2 6 4 18 6 16 8 10 50 La variable estudiada y el tipo de variable es: Seleccione una respuesta. a. numero de viviendas - variable cuantitativa discreta b. numero de cuartos - variable cuantitativa continua c. numero de viviendas - variable cuantitativa continua d. numero de cuartos - variable cuantitativa discreta Pregunta 4 La siguiente tabla muestra una distribución de frecuencias Cuartos No. De viviendas 2 6 4 18 6 16 8 10 TOTAL 50 El porcentaje de viviendas que tienen 4 cuartos habitables es: Seleccione una respuesta. a. 12% b. 20% c. 36% d. 32% Pregunta 5 La siguiente tabla muestra una distribución de frecuencias: Cuartos No. De viviendas 2 6 4 18 6 16 8 10 TOTAL 50 Se podría decir que el número de viviendas y el porcentaje de ellas que tienen 6 o más cuartos habitables es: Seleccione una respuesta. a. 10 corresponde al 20% b. 40 corresponde al 80% c. 16 corresponde al 32% d. 26; corresponde al 52% Pregunta 6 En un estudio se registra la cantidad de Horas de T.V. a la semana que ve un grupo de niños escogidos de un colegio de la localidad de Puente Aranda en Bogotá Horas TV No. NIÑOS 3–5 6 5- 7 13 7–9 9 9 – 11 6 11 – 13 4 TOTAL 38 El promedio de horas de TV que ven los niños es: Seleccione una respuesta a. 7,42 horas 62. Las fuentes de información c. El elemento de la población que origina la información y que debe ser claro.V. Seleccione una respuesta a. En un estudio se registra la cantidad de Horas de T. adecuado.7% Incorrecto Pregunta 8. 50 c. El objeto de investigación Pregunta 9. a. Los siguientes datos representan el peso (libras) de los ejemplares atrapados por el bote de pesca deportiva “El Fugitivo Peso Lbs Frecuencia 0 – 25 5 25 – 50 13 50 – 75 16 75 – 100 8 100 – 125 6 total 48 La mayoría de los ejemplares tienen un peso de. a la semana que ve un grupo de niños escogidos de un colegio de la localidad de Puente Aranda en Bogotá Horas TV No.2% b.7 13 7–9 9 9 – 11 6 11 – 13 4 TOTAL 38 El porcentaje de niños que ve entre 5 y 7 horas de T. 9% Incorrecto d. 23. a la semana es? a.b.9 . NIÑOS 3–5 6 5. 15. mesurable y comparable es: Seleccione una respuesta. 9 horas d. 60.4 b.8% Incorrecto c. La unidad de investigación b. 59. 7 horas Pregunta 7. La clase de investigación d.5 d. 34.V. 6 horas c. Seleccione una respuesta.5 d. Combinación o arreglo ordenado Pregunta 14. Tabulación de la información c. 60. Histograma de Frecuencias c.Pregunta 10. Polígono de Frecuencias b. Unidad estadística Pregunta 15. Seleccione una respuesta. el peso de los ejemplares atrapados es: Seleccione una respuesta. Diagramas de Frecuencia Pregunta 13. a. se conoce como: Seleccione una respuesta. El conjunto de todos los datos específicos de interés para el investigador. Distribución de frecuencias d. 50 c. 62. Es una técnica que resume de manera simultánea los datos en forma numérica y presenta una ilustración gráfica de la distribución. La siguiente distribución corresponde a la resistencia al corte de 94 puntos de soldadura (resistencia medida en libras) . 59.4 b. Arreglo de tallo y hojas b. Población b. Objeto de investigación d. pero se grafican las marcas de clase de cada intervalo. Muestra c. a. Los siguientes datos representan el peso (libras) de los ejemplares atrapados por el bote de pesca deportiva “El Fugitivo” PESO Lbs Frecuencia 0 – 25 5 25 – 50 13 50 – 75 16 75 – 100 8 100 – 125 6 total 48 En promedio.9 Pregunta 11. Ojiva d. a. a. Describe la información de la distribución de frecuencias absolutas o relativas. 5 y 157.5 – 145. tipo de variable: cuantitativa continua. 35 b. tipo de variable: cuantitativa discreta.5 libras es de: Seleccione una respuesta.5 2 141. variable: puntos de soldadura. variable: resistencia (lbs). DATOS CLASIFICADOS Cuado son tomados sin ningún tratamiento. DATOS DE ENCUESTA Cuando se le aplica un tratamiento especial a las unidades muestreadas. DATOS EXPERIMENTALES . Seleccione la respuesta adecuada a la definición dada.5 – 149. 57 Pregunta 16.5 4 145. tipo de variable: cuantitativa discreta.5 – 165. DATOS PRIMARIOS Información que no ha recibido ningún tratamiento estadístico.5 12 161. DATOS ORIGINALES Cuando están agrupados según una característica determinada.5 – 157.5 12 161.5 19 149. anotados u observados por primera vez.Resistencia Lbs Número de puntos de soldadura 137. 77 d. muestra: 94 libras Pregunta 17. La siguiente tabla presenta una distribución de frecuencias Resistencia Lbs Número de puntos de soldadura 137.5 – 141.5 – 161. Cuando son recogidos.5 19 149. a.5 – 145.5 – 153.5 – 161. 2 c.5 – 165. tipo de variable: cuantitativa continua. variable: resistencia (lbs).5 – 157.5 4 145. muestra: 94 libras c.5 – 141. muestra: 94 libras b.5 17 157. a.5 45 153.5 45 153.5 17 157. variable: puntos de soladura. el tipo de variable y la muestra observada son: Seleccione una respuesta.5 – 153. muestra: 94 puntos de soldadura d.5 – 149.5 2 141.5 5 94 La cantidad de puntos de soldadura que tienen una resistencia entre 137.5 5 TOTAL 94 De esta distribución podemos decir que: la variable. es respectivamente: Seleccione una respuesta. PLATICÚRTICA .3 b. Modal.0 Pregunta 19 El conjunto de operaciones de toma de datos que pueden ser por observación.5. c. Unimodal. Planeación c. 460. 460. 2. 460. Polimodal.0. a. las curvas se clasifican en: platicúrtica. 460 y 460 d. comparadas con la curva de distribución normal.0. Dependiendo de la agudeza de la cima. 459. Organización de la información Pregunta 20 Los siguientes datos son 12 lecturas de temperatura en varios puntos de un gran horno (Centígrados Fahrenheit): 475. 5. pueden presentar diferentes grados de apuntamiento o altura de la cima de la curva. 460. a. 460. 0. 1. DATOS SECUNDARIOS Pregunta 18. 475. 510. 460 y 459. a. MESOCÚRTICA Si la curva es más plana que la normal. 459. LEPTOCÚRTICA Si la distribución es normal. 3. Bimodal Pregunta 22.17 460 y 460 b. recibe el nombre de: Seleccione una respuesta a. 4.0 c. Las curvas de distribución.17 Pregunta 21 Cuando una muestra posee más de dos modas se dice que es: Seleccione una respuesta. 460. por encuesta o tomada de publicaciones y/o fuentes confiables que han efectuado investigación estadística.0 la última nota para ganar la materia es: Seleccione una respuesta. si la nota mínima para ganar es 3. 450 y 415. 425. Recolección de la información d. leptocúrtica ymesocúrtica. 500. El valor de la media. d. Un estudiante tiene las siguientes notas en Física 2. 470. Relacione cada una con su definición Si la curva es más aguda que la normal. b.Cuando son recopilados por otra persona o entidad diferente al investigador.7 d. 5.8.17 y 460 c. 410. mediana y moda de este conjunto de datos. Presentación de la información b. MODA Es el valor que divide una distribución de datos ordenados en dos mitades. El promedio de edades es 50 años. b. Pregunta 26 Es la suma de los valores de una cantidad dada de números dividido entre la cantidad de números. El promedio de edades es 23 años. 3 Pregunta 24. a. El conjunto de operaciones de toma de datos que pueden ser por observación. Recolección de la información c.19 y 18 años y la edad del profesor que los acompañó es de 50 años. MUESTRA Es el conjunto de medidas. a. por encuesta o tomada de publicaciones y/o fuentes confiables que han efectuado investigación estadística. a. 6 b. POBLACIÓN Son aquellos valores que caracterizan numéricamente a la población como tal. 14 d. individuos u objetos que comparten una característica en común. Con base en lo anterior es correcto afirmar que: Seleccione una respuesta. El promedio de edades es 30 años.Pregunta 23 El valor que se obtiene de la expresión i = 1 i2 es: Seleccione una respuesta. Planeación b. MEDIANA Es el recíproco de la media aritmética. PARÁMETRO Es una característica susceptible de tener distintos valores en los elementos de un grupo o conjunto. d. VARIABLE Pregunta 25 Las edades de seis estudiantes que asistieron a una investigación de campo de geología son 18. recibe el nombre de: Seleccione una respuesta. MEDIA ARMÓNICA Pregunta 27. MEDIA GEOMÉTRICA Es el valor más frecuente en un conjunto de datos. 9 e. El promedio de edades es 19 años. UNIDAD ESTADÍSTICA Es el conjunto de elementos extraídos de la población. 17. Presentación de la información . 20. Es el elemento de la población que reporta la información y sobre el cual se realiza un determinado análisis. 19. c. MEDIA ARITMÉTICA Promedia los crecimientos geométricos de la variable. 36 c. 8 Pregunta 30. Tiempo en segundos No. 13 deportistas.8% Pregunta 29. 7 deportistas. a. Peso de los periódicos recuperados para reciclaje en un día . 28 c. 10% d. 55 deportistas. Dos de las siguientes variables son discretas: Seleccione al menos una respuesta. Tiempo para terminar el examen de Estadística b. 13 b. Deportistas 15 – 19 22 19 – 23 13 23 – 27 7 27 – 31 8 31 – 33 15 TOTAL 65 El número de deportistas que recorren la distancia entre 19 y 31 segundos son: Seleccione una respuesta. 53. El tiempo en segundos recorrer cierta distancia que gastan 65 deportistas se presenta en la siguiente tabla. Organización de la información Pregunta 28.8% b. 33. 22 d. El tiempo en segundos que se gastan 65 deportistas en recorrer cierta distancia aparece en la siguiente tabla: Tiempo en segundos No. Deportistas 15 – 19 22 19 – 23 13 23 – 27 7 27 – 31 8 31 – 33 15 TOTAL 65 Cuantos deportistas recorren la distancia entre 19 y 23 segundos y cuál es el porcentaje? Seleccione una respuesta.d. 20% c. a. 22 deportistas. a. a. 0. 6 cursos c. 7.28571 b. 36 c. 0.3 b. a. un departamento estatal de caza y pesca registró 53. 7 cursos d. a. De cursos No.85714 c. B y C. 0. 53 b.c. 67 d.8 cursos En una competencia de ciclismo participan A. 0. Los datos corresponden al número de cursos que matricularon 140 estudiantes durante el primer semestre de 2009 No. 53 y 36 infracciones de caza o pesca en cinco regiones distintas.7142 d.7 c. 0. 0.4 . Si además hay un 60% que no juega fútbol. Número de consumidores en una encuesta aplicada a 1000 personas que consideran importante la información nutrimental que contienen los empaques de los productos alimenticios d.3 cursos b. Determine la probabilidad de que gane B Seleccione una respuesta. 67. De estudiantes 4 30 5 45 6 17 7 25 8 23 La cantidad promedio de cursos que matricula un estudiante es: Seleccione una respuesta. Población en un área particular de Colombia Pregunta 31 En un mes reciente. 31.14286 Pregunta 35 En una clase en la que todos practican algún deporte. 0. ¿cuál será la probabilidad de que escogido al azar un alumno de la clase no juegue ni fútbol ni baloncesto? Seleccione una respuesta. 5. a. La mediana del número de infracciones de estos meses es: Seleccione una respuesta. A tiene el doble de posibilidades de ganar que B y B el doble que C. 55 Pregunta 32. el 60% de los alumnos juega fútbol o baloncesto y el 10% practica ambos deportes. El valor de la compra es mayor a $50.950 claves de acceso d. se utiliza el principio de la multiplicación. 67.d. Además 45% de los clientes del banco tienen cuenta corriente y de ahorro. si debe constar de dos letras. P(A1∩B) c.000 claves de acceso c. La expresión de probabilidad que permite determinar la respuesta a la pregunta: Si un cliente compra un vestido que cuesta $120 000.600. Considere que se pueden repetir letras y números.30 d. El departamento de crédito de un almacén informó que el 30% de sus ventas son en efectivo. 0. seguidas de cinco dígitos. ¿cuál es la probabilidad de que haya pagado por él en efectivo? es Suponga A A1 : el cliente paga con efectivo A A2 : el cliente paga con cheque A A3 : el cliente paga a crédito B: El valor de la compra es mayor a $50. cuando se trata de una sola actividad.000 claves de acceso b. 0. la probabilidad de que solamente tenga cuenta corriente es: Seleccione una respuesta. a. a. Seleccione una respuesta. P(A1UB) Pregunta 39. el 90% de las pagadas con cheque y el 60% de las adquiridas a crédito. a. 0. cuando las actividades a desarrollar son independientes Correcto . 65. el 30% son pagadas con cheque y el 40% son a crédito.000. son por más de $50 000. 19.000 B.05 c. cuando la actividad a desarrollar o a ser efectuada tiene alternativas para ser llevada a cabo c. las letras serán tomadas del abecedario (26 letras) y los números de entre los dígitos del 0 al 9. Seleccione una respuesta. Se elige al azar un cliente del banco.5 Pregunta 36 Un Banco determina que el 50% de sus clientes tienen cuenta corriente y el 75% cuenta de ahorros. En las técnicas de conteo. P(A1∩B)/ P(A1) d. a.000 Seleccione una respuesta. P(A1∩B)/P(B) b.656. la cual requiere para ser llevada a efecto de una serie de pasos b.50 b. 40. 0. Se tiene que el 20% de las compras en efectivo.80 Pregunta 37 Cuántas claves de acceso a una computadora será posible diseñar. cuando las actividades a desarrollar son mutuamente excluyentes d. 0.000 B El valor de la compra es menor o igual a $50.000 Pregunta 38. a. Ser herramienta indispensable en el muestreo. Utiliza solo valores numéricos. Distribución de probabilidad. a.Pregunta 40. Estadística Inferencial. . d. Rango modificado b. Lograr conclusiones más allá de las muestra. Varianza d. Investigación Cualitativa. Caracterizar grupos sin sacar conclusiones de tipo más general. Mediana Pregunta 41. Estadística c. Variable Pregunta 42 La estadística descriptiva tiene como objetivo: Seleccione una respuesta. c. c. Pregunta 43 Los estudios que utilizan muestras estadísticas para llegar a conclusiones sobre los parámetros de la población son propios de: Seleccione una respuesta. Estimador b. Las medidas estadísticas son de uso muy común dentro de un estudio estadístico. Parámetro d. Se basa en categorías. Tiene un punto cero significativo. b. d. c. No puede tener valor negativo. Cualquier medida aplicada a la característica de las unidades en la población se denomina: Seleccione una respuesta. Pregunta 44 La escala de medición ordinal: Seleccione una respuesta. a. d. b. a. Técnica de Muestreo. b. Dos (2)de las siguientes medidas no son de tendencia central: Seleccione al menos una respuesta. a. Probar la significación de los resultados. Media Geométrica c. . Cualitativa c. Nominal b.Pregunta 45 A la pregunta ¿Cómo califica al profesor de este curso? El 85% lo calificaron como excelente y el resto Bueno. El número de empresas en cada categoría. en millones de pesos. a. Descriptiva Pregunta 46 El histograma siguiente. Ordinal d. muestra la frecuencia de los gastos en publicidad de las 200 compañías La variable objeto de estudio es: Seleccione una respuesta. La escala de medida que registra esta variable es: Seleccione una respuesta. a. d. El gasto en publicidad por empresa. c. Las empresas a las que se les midió el gasto. b. Las unidades. a. D (Deficiente). La representación gráfica que mejor muestra el resumen delos datos es un pastel. a. El 40% de los encuestados realizan una compra. 5 b. a. B (bueno). c.E (excelente).Pregunta 47 El siguiente gráfico muestra las ausencias de los 50 trabajadores de La Compañía “A Trabajar”. c. d. 22 d. M (Malo). Las respuestas obtenidas fueron: E D M E B B M B R B E E B E B Una de las siguientes expresiones es válida Seleccione una respuesta. La representación gráfica que mejor muestra el resumen delos datos es un histograma. La variable es de tipo cualitativa con escala nominal. El 40% de los encuestados consideran que la calidad del servicio es buena. Pregunta 49 A 15 personas que visitaban el Museo Nacional. se les preguntó por la calidad del servicio. La variable de estudio es el número de personas que contestaron la encuesta. R (regular). 15 c. . La variable de estudio es el número de compras realizadas. b. NUMERO DE NÚMERO DE AUSENCIAS TRABAJADORES 1 5 2 22 3 15 4 5 5 3 El número de trabajadores que registraron 3 ausencias o menos es de: Seleccione una respuesta. Las respuestas fueron: 0 1 3 2 1 0 2 1 3 2 1 2 1 2 2 Una de las siguientes expresiones es válida: Seleccione una respuesta. 42 Pregunta 48 El gerente local de los Almacenes “La Economía” está interesado en conocer el número de veces que un cliente realiza compras en su almacén durante el periodo de dos semanas. b. ¿cuál es la probabilidad de que el alumno seleccionado no domine el inglés? Seleccione una: a. si se selecciona un alumno al azar de este grupo. 0. El siguiente gráfico muestra las ausencias de los 50 trabajadores de La Compañía “ATrabajar” NUMERO DE NÚMERO DE AUSENCIAS TRABAJADORES 1 5 2 22 3 15 4 5 5 3 El número de trabajadores que registraron 4 ausencias o menos es de: Seleccione una respuesta. 0. 0.266 d. de los cuales 4. 2 y 1 respectivamente dominan el Inglés. A tiene el doble de posibilidades de ganar que B y B el doble que C. 2 y 1 respectivamente dominan el Inglés. de los cuales 4.d. 47 c.80 c. La variable es de tipo cualitativa con escala nominal. 3 Texto de la pregunta En un salón de clase hay 15 alumnos.20 b.80 c. 5 son de cuarto semestre y 3 son de quinto semestre de la carrera de Finanzas.533 Texto de la pregunta En una competencia de ciclismo participan A. B y C.533 Texto de la pregunta EN un salón de clase hay 15 alumnos.266 d. 0. a. Determine la probabilidad de que gane B Seleccione una: .20 b. ¿cuál es la probabilidad de que sea de tercero o cuarto semestre? Seleccione una: a. 50 d. Pregunta 50. 0. 7 de los cuáles son de tercer semestre. 7 de los cuáles son de tercer semestre. 5 b. 0. 0. si se selecciona un alumno al azar de este grupo. 5 son de cuarto semestre y 3 son de quinto semestre de la carrera de Finanzas. 0. S: {AAA. de los cuales 4.2 d. cuando se trata de una sola actividad.000. 65. R} b.28571 b. 0.000 claves de acceso c. 0. Considere que se pueden repetir letras y números. RRA . las letras serán tomadas del abecedario (26 letras) y los números de entre los dígitos del 0 al 9. si se selecciona un alumno al azar de este grupo. cuando la actividad a desarrollar o a ser efectuada tiene alternativas para ser llevada a cabo c. 0.85714 c.7142 d. 0. S :{ AAA.a. cuando las actividades a desarrollar son mutuamente excluyentes d. ¿cuál es la probabilidad de que el alumno seleccionado sea de quinto semestre? Seleccione una: . si debe constar de dos letras.000 claves de acceso Texto de la pregunta En un salón de clase hay 15 alumnos. se utiliza el principio de la multiplicación Seleccione una: a. 0. RAA.000 claves de acceso b. cuando las actividades a desarrollar son independientes Texto de la pregunta Cuántas claves de acceso a una computadora será posible diseñar. el 60% de los alumnos juega fútbol o baloncesto y el 10% practica ambos deportes. 19. 2 y 1 respectivamente dominan el Inglés.5 Texto de la pregunta El jefe de Recursos Humanos selecciona la hoja de vida de tres candidatos para los nuevos cargos de la compañía.RRR} Texto de la pregunta En las técnicas de conteo. 67. ARR.600. AAR. RRR} c. 40. ARA. S: {AAA.7 c. RRA. seguidas de cinco dígitos.14286 Texto de la pregunta En una clase en la que todos practican algún deporte. Seleccione una: a. la cual requiere para ser llevada a efecto de una serie de pasos b.950 claves de acceso d. Una lista de los resultados posibles de este experimento aleatorio es: Seleccione una: a. RAR. 0. 5 son de cuarto semestre y 3 son de quinto semestre de la carrera de Finanzas. 0. Cada Hoja de vida se clasifica como aceptada o rechazada. Si además hay un 60% que no juega fútbol. S:{A. 0. ¿cuál será la probabilidad de que escogido al azar un alumno de la clase practique uno solo de los deportes? Seleccione una: a. 7 de los cuáles son de tercer semestre. AAR.656. RRR} d.3 b. 266 d. porque permite cálculos posteriores como la desviación estándar Texto de la pregunta La mediana puede definirse como el valor de la variable que Seleccione una respuesta. obteniéndose los valores siguientes: 10. 40. 3 d. ¿Qué medida de posición es preferible utilizar como resumen del conjunto de datos de la variable? Seleccione una respuesta. 65. a. 70. la media es poco representativa c. B y C. Mediana = $50. Moda = $ 40. 7 b.80 c. 0. 0. donde el promedio es 135.82 y la mediana es 52. a. Concentrado hacia los valores bajos de la variable b. A tiene el doble de posibilidades de ganar que B y B el doble que C. 0. 0.28571 b. 12 c. ¿De cuántas maneras se puede ir de A a C pasando por B? Seleccione una: a. 1000. Distribuidos uniformemente alrededor de estas tres medidas c.a. 70.000.000 Puede concluirse que el conjunto de datos se encuentra: Seleccione una respuesta. media aritmética y/o mediana d. Se ve afectada por valores extremos .20 b. Los datos no presentan sesgo Texto de la pregunta En 11 empresas de un determinado sector de la ciudad se observó el número de empleados.14286 Texto de la pregunta En una distribución en la que se conoce la siguiente información Media o Promedio = $60. La media aritmética. 0. porque como existe un valor muy alejado del resto.533 Texto de la pregunta De A a B hay 3 rutas y de B a C 4 rutas. 52.7142 d. Es indiferente usar cualquiera de las dos medidas. Determine la probabilidad de que gane A o B. 46. 25. Agrupados hacia los valores altos de la variable d. La mediana. 84. 32. 0. porque es la medida de tendencia central por excelencia y siempre que se conozca se debe utilizar ésta b.000. a. Seleccione una: a. 0.85714 c. 4 Texto de la pregunta En una competencia de ciclismo participan A. La media aritmética. 0. 0. a. 19 El cálculo de la media. 22 c.25. 10 d.0 . 20. 6. 5.5. mediana y moda en su orden son: Seleccione una respuesta.2 Texto de la pregunta Dada la muestra cuyos valores de la variable son: 8 3 10 5 6 5 8 5 El cálculo de la media. mediana y moda en su orden son: Seleccione una respuesta. 20. 10 Texto de la pregunta La siguiente tabla de distribución indica los resultados del ingreso mensual en cien miles de pesos obtenidos al entrevistar a 200 empleados del sector financiero. 15.5 b.2 d. 5. 13. 12. 10. 5. 6.5 d. 13. 14.25. a.25.0. 25. 5. 23. Supera a la mitad de las observaciones d.5 c.0 Texto de la pregunta Con los siguientes datos 10. EDAD Años Número de estudiantes 24 6 25 7 26 4 27 3 total 20 La edad promedio es: Seleccione una respuesta. 9. 22. a. 5. 10. Presenta la observación que más se repite c. 12. 6. 5. 5. 5. 20.4 c. 6. 6. Ingreso Proporción mensual (en de cien miles de profesionales .5 b. 15. 21. 10 b.b. 12. 6. Tiene el mayor grado de variabilidad Texto de la pregunta La siguiente tabla muestra la edad de un grupo de estudiantes de estadística. a. 30% La información obtenida por un grupo de 400 almacenes acerca de sus utilidades en millones de pesos durante el segundo semestre de 2009.85 .95 0. fue la siguiente: VALOR UTILIDADES NÚMERO DE ALMACENES NÚMERO ACUMULADO DE ALMACENES 11 – 16 40 40 16 – 27 120 160 27 – 40 104 264 40 – 55 80 344 55 – 75 40 384 75 – 120 16 400 La utilidad registrada por la mayoría de los almacenes es: Seleccione una respuesta. 22. 23. para la mitad de los empleados es: Seleccione una respuesta.75 .102 0. 50 b.3 d. a.55 40 172 55 – 75 20 192 75 – 120 8 200 El valor máximo pagado por concepto del IVA para el 25% de los almacenes que menos impuesto pagan es: Seleccione una respuesta.7 La información obtenida por un grupo de 200 almacenes acerca del valor pagado por concepto del IVA en millones de pesos durante el primer semestre de 2008.30 50 . 25.25 0.25 95 . en cien miles de pesos.03 El ingreso mensual máximo.50 0. P75=46.75 c.5 b.41 b.pesos) 0. 25 c. P25 = 21.13 c.07 102 – 140 0.5 Muy bien d. 37. fue la siguiente: VALOR DEL IVA NÚMERO DE ALMACENES NÚMERO ACUMULADO DE ALMACENES 11 – 16 20 20 16 – 27 60 80 27 – 40 52 132 40 . P25 =27. P75=55.35 25 . a.5 d. 27. NUMERO DE NÚMERO DE AUSENCIAS TRABAJADORES 1 5 2 22 3 15 4 5 5 3 La clasificación que presenta la variable de estudio es: Seleccione una: Cuantitativa Discreta Enunciado de la pregunta La media aritmética o promedio de un conjunto de datos puede definirse como: Seleccione una: a. Supera a la mitad de las observaciones d. Tiene el mayor grado de variabilidad En una distribución en la que se conoce la siguiente información Media o Promedio = $60. Concentrado hacia los valores bajos de la variable b. dividida entre el número de datos b. Distribuidos uniformemente alrededor de estas tres medidas c. La suma de todos los datos. $21 d. Observación que más se repite c. $18 b. Moda = $ 40. a. en enero compró 400 acciones más a $24 cada una y en febrero50 a $10 por acción. Los datos no presentan sesgo .000.000.En diciembre un inversionista compro 100 acciones de la empresa “Rendimientos” a un precio promedio de $ 20 por acción. El precio promedio ponderado por acción fue: Seleccione una respuesta. $22 La siguiente tabla muestra las ausencias de los 50 trabajadores de La Compañía “A Trabajar”.000 Puede concluirse que el conjunto de datos se encuentra: Seleccione una: a. Agrupados hacia los valores altos de la variable d. Mediana = $50. $20 c. ¿a qué nivel de educación se deberá dirigir el mensaje? Seleccione una: a. Nueve años d. la mediana 8 años la media geométrica 9 años y la moda 4 años. Si se quiere llegar a como máximo al 50% de la gente. ¿a qué nivel de educación se deberá dirigir el mensaje? Seleccione una: a. Diez años b. Diez años b. Nueve años d. la mediana 8 años la media geométrica 9 años y la moda 4 años. Si se quiere llegar a la mayoría de la gente. Cuatro años Enunciado de la pregunta ¿Al planear una campaña de control de natalidad en Centroamérica se debe tener en cuenta que la longitud y complejidad de los mensajes se debe basar en el nivel de educación de la población. Ocho años c. Una investigación encontró que el nivel medio de educación en estos países era de 10 años. Ocho años c. Una investigación encontró que el nivel medio de educación en estos países era de 10 años. Cuatro años .¿Al planear una campaña de control de natalidad en Centroamérica se debe tener en cuenta que la longitud y complejidad de los mensajes se debe basar en el nivel de educación de la población.