Reglas del Concurso Intercolegial de Deletreo en Inglés

..……………………………………………………… VenTESOL y el Comité organizador del II Encuentro Intercolegial de Deletreo en Español e Inglés , tienen el gusto de invitar a su distinguida institución a …..……………………………………………………… participar de este evento de sa eres !ue servir" para estrec#ar lazos de amistad entre instituciones p$ licas y privadas del Estado %onagas. VenTESOL y el Comité organizador del II Encuentro Intercolegial de Deletreo en Español e Inglés , tienen el gusto de invitar a su distinguida institución a participar de este evento de Fecha: &' de mayo de ()&* sa eres !ue servir" para estrec#ar lazos de amistad entre instituciones p$am licas y privadas del Estado %onagas. Hora: +,-) Lugar: .uditorio del Conse/o Legislativo del Estado %onagas Fecha: &' de mayo de ()&* Hora: +,-) am Lugar: .uditorio del Conse/o Legislativo del Estado %onagas Esperamos contar con su grata presencia. …..……………………………………………………… Esperamos contar con su grata presencia. …..……………………………………………………… 1 2DO ENCUENT O INTE COLE!I"L DE DELET EO EN IN!L#$ Este encuentro se realiza con la 0inalidad de 0omentar la importancia de me/orar la ense1anza y el aprendiza/e del idioma inglés en Venezuela, de manera !ue los estudiantes de educación media general vean la relevancia de aprender tan importante idioma el cual, es considerado como lengua universal. El concurso tendr" las siguientes caracter2sticas, 3 4articipar"n una cierta cantidad de liceos. 5ic#os liceos de en llevar - estudiantes y un pro0esor de inglés como representante de los estudiantes. El pro0esor de inglés es el docente asesor, sin em argo, durante el concurso no puede 0ormar parte del mismo. Las pala ras ser"n colocadas en 6 ols. 7n ol para cada ronda. %ientras pasan las rondas, las pala ras ser"n m"s comple/as. Ser"n en total * rondas, la 6ta ronda es muerte s$ ita 8sudden deat#9 en el caso de !ue en la cuarta ronda los dos liceos !ueden empatados. El concurso se realizar" en el auditórium de la .sam lea Legislativa del Estado %onagas, donde los estudiantes estar"n en la tarima, y el /urado en el 0rente de la misma en la parte 0rontal. El orden de la participación de los liceos se seleccionar" a través de un sorteo. El n$mero !ue o tengan, ser" el orden de su participación. Los liceos ser"n organizados en la tarima de acuerdo al n$mero o tenido en la ronda de selección. Cuando a cada institución le corresponda deletrear, sus tres estudiantes de er"n pasar al 0rente para esperar la8s9 pala ra8s9 !ue el /urado dictar". 7na vez emitido el veredicto del /urado de en regresan a su lugar. El /urado estar" compuesto por - pro0esores, ( pro0esoras de inglés de la 7niversidad 4edagógica E:perimental Li ertador, sede %atur2n, y el tercero, un pro0esor nativo. Las pala ras ser"n e:tra2das por los miem ros de protocolo, y las llevar"n al respectivo /urado. 3 3 3 3 3 3 3 2 E!L"$ !ENE "LE$ %& 5espués !ue se esta lecido el orden de participación de las instituciones, el primer liceo pasar" al 0rente con sus tres participantes. .dem"s, los participantes de er"n decidir !uién ser" el primero en deletrear las pala ras, as2 como el segundo y el tercero respectivamente. 2& Cuando el /urado pronuncie las pala ras, la audiencia y el resto de las personas de en estar en completo silencio para !ue los participantes puedan escuc#ar con atención. '& En la primera, segunda y tercera ronda, la participación es individual, es decir, tres pala ras por liceo. En la cuarta ronda y en la ronda de muerte s$ ita, la participación es grupal, es decir, una pala ra por liceo. (& En la intervención grupal, los participantes a un estudiante !ue representar" en a la institución en dic#a ronda. )& Los participantes tendr"n () segundos para discutir el deletreo de las pala ras en el caso de la participación grupal. Luego pasar" al 0rente el estudiante seleccionado para deletrear la pala ra. *& Los participantes primero de en escuc#ar la pronunciación del /urado, pueden pedir ( repeticiones por pala ra, adem"s, pueden solicitar un e/emplo al /urado de manera !ue pueden escuc#ar la pala ra en conte:to. 3 +& 4ara empezar el deletreo, el participante !ue deletrear" la pala ra de e pasar al 0rente, mientras !ue sus otros dos compa1eros aguardan en sus respectivos lugares. Luego, el estudiante de e pronunciar la pala ra como s2m olo de !ue va a empezar el deletreo, luego empieza a deletrear. Cuando #aya terminado de deletrear de e pronunciar de nuevo la pala ra para indicar !ue ya terminó. Luego sus dos compa1eros #ar"n lo mismo cuando les corresponda su turno. En el caso de la participación grupal, sólo lo #ar" el estudiante representante. ,& %ientras se deletrea la pala ra correspondiente, el participante puede #acer una pe!ue1a pausa y volver a deletrear la pala ra, pero no puede modi0icar lo dic#o, es decir, no puede autocorregirse. Sin olvidar !ue de e 0inalizar pronunciando de nuevo la pala ra. -& Las rondas se llevar"n a ca o de la siguiente manera, -&%& En la primera ronda, se eliminar"n entre - y * liceos, es decir a!uellos !ue tengan m"s errores. En esta ronda la participación es individual. - pala ras por liceo. En la segunda ronda pasar"n entre 6 y + liceos. ;gualmente la participación es individual. - pala ras por liceo En la tercera ronda pasar"n los * o los - liceos con me/or average. La participación es individual, - pala ras por liceo. En la cuarta ronda pasar"n los ( me/ores liceos. En esta ronda la participación es grupal, 6 pala ras por liceo. El liceo !ue tenga menos errores gana, en el caso de un empate se ir2a a una muerte s$ ita. En la muerte s$ ita se dictar" una sola pala ra, si el primer liceo la deletrea correctamente, entonces se dictar" otra pala ra, pero si el primer liceo la deletrea incorrectamente o no sa e cómo #acerlo, el segundo liceo deletrear" la misma pala ra, en el caso !ue lo #aga correctamente, ser" el ganador, sino es as2, se seguir"n dictando pala ras #asta o tener el ganador. -&2& -&'& -&(& 4 %.& 4ara sa er !uién ser" el primero o segundo en participar en la cuarta ronda se decidir" por su desempe1o, en el caso !ue estén iguales, entonces seleccionar"n un n$mero !ue las c#icas de protocolo les 0acilitar"n. %%& En el caso de un empate en la primera, segunda y tercera ronda. Los liceos empatados tendr"n !ue deletrear una pala ra, por lo tanto, la participación es grupal, es decir, una pala ra para los - participantes. %2& El /urado sólo evaluar" el deletreo, no la pronunciación de la pala ra, sin em argo, es importante una pronunciación idónea. 5