CONSEJERÍA DE EDUCACIÓNDirección General de Formación Profesional y Educación Permanente PRUEBA ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR DATOS DEL ASPIRANTE JUNIO 2009 OPCIÓN B: FÍSICA CALIFICACIÓN PRUEBA Apellidos: Nombre: D.N.I. o Pasaporte: Fecha de nacimiento: / / Instrucciones: • • • Lee atentamente las preguntas antes de contestar. La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en cada enunciado. Revisa cuidadosamente la prueba antes de entregarla. 1.- Responda a las siguientes cuestiones. A. Describe que es una hipótesis científica. (0,75 puntos) .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... B. Indica la diferencia entre una magnitud escalar de otra vectorial. (0,75 puntos) .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... C. Expresa las siguientes cantidades en unidades del Sistema Internacional. (1 punto) − 200 KWh (Kilowatios hora): ............................................................................................................... − 8 N/cm (Newton entre centímetro cuadrado): ................................................................................. 2 2.- Un coche de carreras corre en un circuito de 6,2 kilómetros, dando en total 53 vueltas durante la carrera. A. Calcula el desplazamiento realizado por el coche en esa carrera así como el espacio recorrido en ella. ¿Qué dirección tiene la aceleración del coche cuando toma una curva a velocidad constante?.(1 punto) SOLUCIÓN: OPCIÓN B - GS 5/12 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente B. Determina el tiempo que tarda en llegar a la primera curva que está a 350 metros de la salida si acelera a 7 m/s2 partiendo del reposo. Halla la velocidad con la que llega a esa primera curva. (1 punto) SOLUCIÓN: C. Calcula la aceleración centrípeta que tiene ese coche cuando toma una curva de 50 metros de radio a una velocidad de 30 m/s. (0,5 puntos) SOLUCIÓN: 3.- Dejamos caer una pelota desde una altura de 2 metros y tras botar en el suelo sube hasta una altura de 1,8 metros. A. Analiza las transformaciones de energía que se han producido en el proceso de caída y subida así como el balance de energía en el trayecto total. (1 punto) .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... B. Si en la superficie terrestre ha caído con aceleración de la gravedad (9,8 m/s2), ¿con qué aceleración caería ese cuerpo en un planeta de masa mitad que la terrestre y radio mitad que el terrestre?. (0,75 puntos) SOLUCIÓN: OPCIÓN B - GS 6/12 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente C. Si debido al rozamiento con el aire cae con aceleración de 7 m/s2, ¿cuál es la fuerza de rozamiento si la pelota tiene una masa de 150 gramos? (0,75 puntos) SOLUCIÓN: 4.- Una onda se propaga a lo largo de una cuerda tensa. A. Dibuja de manera aproximada la forma de la onda en un instante determinado y señala en esa gráfica su longitud de onda. (1 punto) B. ¿En qué consiste la reflexión y la refracción de las ondas? (1 punto) .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... C. Si la onda tiene una longitud de onda de 1,5 metros y tarda en producirse una oscilación completa 2 segundos, ¿a qué velocidad se propaga? (0,5 puntos) SOLUCIÓN: OPCIÓN B - GS 7/12 ! Septiembre 2009 "# $ # % # & && $ ! # • • • + %, ' " ) " & $ ! '( & " # $ $ $ $ $ ! " ! # % % ) ! ! # " * ( ( % # ' $ $ $ ! % # $ $ % % *! !+ & ,- ./ $ ! 0 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& "& $ ! # 1 ! $ & ,2 ./ $ $ $ ) $ ! 0 ! ! ! ) $ $ ! ! 3 4 1+ 5 $ 6 & 7$ • / 8 1 9 ! ! ! ! ! & ,- ./ $ ! 0 # &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& • : / ; # &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& OPCIÓN B - GS 5/12 ! ./ $ ! 0 " $ ! $ ..2 $ ! 0 1 & ! ! < ! # ! 1 ? ! & .. ) ./ $ $ = ! 0 $ ! & $ # & ..2 $ & ) $ 7 ) ! ! $ $ ) ! # $ ) ! $ $ ) 1+ & ! 0 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& OPCIÓN B .GS 6/12 ..%. 2 " ! $ $ +5 # ) #& ! $ $ ! 65 / ! 0/ $ ! ) #& % ! " 1! $ # & ) > "& < ! ! > 6 %. " 34 % ! ) . :- $ ! ! $ ! ) + & . 2 $ / ( # $ " " # & $ ! ! # B 1 $ & . < ! % 1! ) 1 .2 $ ! ' < ! < < !? $ & ! & % ! 0 : ' 1+ < ( 2. ( # & .. ! ) ! ! 0 # OPCIÓN B .C ! ! ) .2 $ $ % ! 0 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& "& 1 ..! "& % $ * < * ) @ > % ' < 2-./ " ! ! ! ! > ! $ ! & .GS 7/12 . ) 4 % 4 ! < $ & ! 0 > 7 %.2 $ 3 .1 < $ ) ) ? 4 2 1 ) 1 % ! ' % ' ! ! A . .GS 8/12 .! & ! ./ $ > $ $ 1 ) D ( ..@ ? ? $ A ! 0 # OPCIÓN B . OPCIÓN B . Revisa cuidadosamente la prueba antes de entregarla.Responde a las siguientes preguntas: A. 1. (1. El arquero de la imagen ha conseguido lanzar con su arco un mensaje desde el acantilado hasta el barco.N.I. o Pasaporte: Fecha de nacimiento: / / Instrucciones: Lee atentamente las preguntas antes de contestar. Completa la tabla siguiente. La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en cada enunciado.GS 5/12 . La flecha que lleva el mensaje ha salido del arco con una velocidad horizontal de 87 m/s. (1 punto) 35ºC: 742 nm: 75 km/h: 108 kWh: 2..5 puntos) Magnitud Unidad en el SI nombre símbolo ¿Escalar o vectorial? ¿Fundamental o derivada? Fuerza kg/m3 Derivada Aceleración watio B. Expresa las siguientes medidas en las unidades correspondientes del Sistema Internacional.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente JUNIO 2010 PRUEBA ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR OPCIÓN B: FÍSICA DATOS DEL ASPIRANTE CALIFICACIÓN PRUEBA Apellidos: Nombre: D. El coche de la figura avanza a cierta velocidad hacia el punto A. Al llegar a él. (1 punto) 4. ¿A qué distancia. Suponiendo que no hay rozamiento de ningún tipo A.. A.. aproximadamente. se rompe el motor y los frenos y empieza a subir por la cuesta. ¿Cuál es la longitud de onda de una onda electromagnética de 1305 MHz? (1 punto) Solución: OPCIÓN B .CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente A. ¿Cuánto tiempo estará la flecha “volando” hasta llegar al barco? (1 punto) Solución: B. Suponiendo ahora que sí hay rozamiento con el aire.Responde a las siguientes cuestiones. ¿Con qué rapidez deberá llegar al punto A para conseguir alcanzar la casa? (1 punto) Solución: B. e indica qué cuerpo ejerce cada una de ellas. se encuentra el barco del acantilado? (1 punto) Solución: 3.GS 6/12 . dibuja las fuerzas que están actuando sobre el coche cuando éste se encuentra a mitad de la cuesta. Despreciando los efectos del rozamiento con el aire. se obtiene la gráfica de la figura.GS 7/12 .CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente B. ¿Qué diferencia a las ondas longitudinales de las ondas transversales? (0. aproximadamente. la longitud de onda del movimiento ondulatorio representado? Señálala en la gráfica. (1 punto) C. Al representar la posición que ocupan en un determinado instante los puntos de un medio por el que se propaga una onda. (1 punto) ¿Cuál es la amplitud del mismo? Señálala en la gráfica.4 cm) ¿Cuál es. (La distancia entre dos marcas consecutivas del eje X es de 0.5 puntos) OPCIÓN B . 5 puntos) . 1. En la imagen se muestra la gráfica v-t del movimiento del coche. Un coche se mueve en línea recta y con velocidad uniforme durante 20 s.5 puntos) A. Completa la tabla siguiente. La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en cada enunciado.Responde a las siguientes preguntas: (2.5 puntos) Magnitud Unidad en el SI nombre símbolo ¿Escalar o vectorial? ¿Fundamental o derivada? Tiempo Pa Derivada Velocidad Kilogramo B. Expresa las siguientes medidas en las unidades correspondientes del Sistema Internacional. Responde a las preguntas que se plantean (2. (1.I. En ese instante frena uniformemente hasta que se detiene 5 segundos después. o Pasaporte: Fecha de nacimiento: / / Instrucciones: Lee atentamente las preguntas antes de contestar. (1 punto) 18ºC: 263 m: 124 km/h: 415 kWh: 2.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente SEPTIEMBRE 2010 PRUEBA ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR OPCIÓN B: FÍSICA DATOS DEL ASPIRANTE CALIFICACIÓN PRUEBA Apellidos: Nombre: D..N. Revisa cuidadosamente la prueba antes de entregarla. Responde a las siguientes cuestiones.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente A.8 km/h. está tomando una curva de 42 m de radio de curvatura.5 puntos) A. (1 punto) Solución: B. con una rapidez constante de 64.83 ¿Cuál será la rapidez máxima con la que el coche podría tomar la curva sin derrapar? (1. Calcula de forma razonada cuál es la aceleración que posee el coche.5 puntos) Solución: 3. En la situación anterior. ¿Cuál ha sido la velocidad media del coche durante el recorrido? (0. (2. ¿Con qué aceleración ha frenado el coche? (1 punto) Solución: B. el coeficiente de rozamiento entre las ruedas del coche y el asfalto de la carretera es 0.. Un coche de 865 kg de masa que se mueve sobre una carretera horizontal. ¿Cuál es la distancia total que ha recorrido el vehículo? (1 punto) Solución: C.5 puntos) Solución: . ......................................... (1 punto) ......................................... ...........5 m..................................................CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente 4........................................................................................... .......................................................5 puntos) SOLUCIÓN: C.................... empleando el principio de Huygens.......................................................................................................................................................5 puntos) A......................... (1 punto) ............................................................... en qué consiste la refracción de las ondas..............................2 m/s ¿Cuál será la longitud de onda de un sonido cuya frecuencia sea de 440 s-1? (0. ............................. Una onda transversal que se propaga por una cuerda tiene una amplitud de 35 cm y una longitud de onda de 0......................... En el aire...................... Explica................................................ ........................... Representa gráficamente la onda y señala en la gráfica que construyas cuál es la amplitud del movimiento y la longitud de onda del mismo............. B............................ a 20ºC........... (2.................................................. ... el sonido viaja a una velocidad de 344..................................................................................................................................Responde a las siguientes cuestiones..................................... Un automóvil se desplaza a 124 Km/h cuando el conductor pisa el freno sobre una carretera horizontal.5 puntos) B. Determina la aceleración que hay que imprimir al vehículo para pararlo en un tiempo de 10 s. OPCIÓN B . Revisa cuidadosamente la prueba antes de entregarla. A.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente PRUEBA ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR Junio 2011 OPCIÓN B: FÍSICA DATOS DEL ASPIRANTE CALIFICACIÓN PRUEBA Apellidos: Nombre: D. o Pasaporte: Fecha de nacimiento: / / Instrucciones: Lee atentamente las preguntas antes de contestar.I. (0. (1 punto): 110 km/h: 400 mg: 89. Completa el siguiente cuadro indicando a qué magnitudes corresponden las cantidades anteriores.76 km: 45 rpm: 1.5 kW: B. si son derivadas o fundamentales y si son escalares o vectoriales.N.5 kW 2. Expresa las siguientes cantidades en unidades del sistema internacional. 1. Determina el espacio recorrido en la frenada (1 punto). Contesta a las siguientes cuestiones: A.GS 3/6 .76 km 45 rpm 1. La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en cada enunciado. (1'5 puntos) Cantidades Magnitud Derivada/fundamental Escalar/vectorial 110 km/h 400 mg 89. las crestas están separadas 100 km y el periodo de la onda es de 30 min.5 puntos) SOLUCIÓN: B. Esta particularidad los hace muy interesantes para las comunicaciones por satélite.GS 4/6 . Radio de la Tierra= 6400 km A. Masa de la Tierra= 6·1024 kg . (1 punto) C. Indica cuál es la longitud de onda y la amplitud de la onda. de tal forma que el satélite se encuentra siempre sobre la vertical del mismo punto sobre la superficie terrestre. (1 punto) OPCIÓN B . Responde a las siguientes cuestiones referidas a un supuesto tsunami con olas que se alzan 10 m de altura sobre la superficie del mar. Determina la altura sobre la superficie de la Tierra a la que se encuentran estos satélites (1. Los satélites artificiales geoestacionarios giran alrededor del planeta al mismo ritmo que la Tierra da vueltas sobre sí misma. A. Calcula la velocidad a la que se mueve la ola. DATOS: G=6. Si la masa de vehículo es de 1000 Kg ¿Qué fuerza habrá que aplicarle y en que sentido? (1 punto) 3.5 puntos) B. (0. Determina la frecuencia del movimiento. Las olas de un tsunami tienen un movimiento ondulatorio con una velocidad que depende de la profundidad del lecho marino y de la gravedad terrestre. (2.5 puntos). Calcula la fuerza con que la Tierra atrae a un astronauta de 70 kg cuando se encuentra en un satélite geoestacionario (1 punto) SOLUCIÓN: 4.67·10-11 N·m2·kg -2.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente C. Periodo y frecuencia del movimiento. El método científico (2. Diferenciar entre hipótesis. poniendo ejemplos de la historia de la ciencia de cada una de ellas(1’5 puntos) 2. ley y teoría científicas.5 puntos) A.GS 3/8 . Velocidad lineal de un punto de la periferia del disco.N. o Pasaporte: Nombre: Fecha de nacimiento: / / Instrucciones: • Lee atentamente las preguntas antes de contestar. Se pide: (2.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente PRUEBA ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR Septiembre 2011 OPCIÓN B: FÍSICA DATOS DEL ASPIRANTE CALIFICACIÓN PRUEBA Apellidos: D.5 puntos) A. • La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en cada enunciado. Un disco de 30 cm de radio gira a 45 rpm. 1. • Revisa cuidadosamente la prueba antes de entregarla. Describa las etapas más importantes (1 punto) B. (1 punto) OPCIÓN B .(1 punto) C. Velocidad angular en unidades SI (0’5 puntos) B.I. (1 punto) 4.5 puntos) A. Despreciando rozamientos indicar la energía mínima que hay que comunicar al ladrillo para que llegue a la altura del albañil (1’5 puntos) B. Un peón lanza un ladrillo de 500 g a un albañil que se encuentra a 4 m de altura. Calcular el espacio recorrido en cada etapa (1 punto) C. Enunciar el principio de conservación de la energía mecánica y describir las transformaciones de energía que se producen en un péndulo. Un objeto de 40 kg de masa realiza un movimiento que viene descrito por la gráfica: (2. (2.5 puntos) V(m/s) 20 10 0 5 10 t (s) 15 A. (1 punto) OPCIÓN B .CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente 3. Describa el tipo o tipos de movimientos realizados (0’5 puntos) B. Describir la fuerza resultante que ha actuado sobre el móvil en cada etapa.GS 4/8 . GS 5/10 .5 puntos) A. (2.5 puntos) A.5 puntos) Datos: g = 10 m/s2 OPCIÓN B . (2. Un trozo de madera se suelta a un metro de distancia de la superficie libre de un estanque lleno de agua. o Pasaporte: Fecha de nacimiento: / / Instrucciones: • • • Lee atentamente las preguntas antes de contestar.N. Expresa esta rapidez en unidades del Sistema Internacional utilizando notación científica.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente PRUEBA ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR Junio 2012 OPCIÓN B: FÍSICA DATOS DEL ASPIRANTE CALIFICACIÓN PRUEBA Apellidos: Nombre: D. Si al entrar en el agua.08 mm por día. Revisa cuidadosamente la prueba antes de entregarla. 1. Calcula cuánto tiempo tardará en crecer 2 cm. La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en cada enunciado. la aceleración es de -4 m/s2 sobre la madera. ¿Con qué velocidad llegará el trozo de madera a la superficie del estanque? (1 punto) B.5 puntos) 2. (1. El cabello de una persona crece a razón de 1. ¿Qué profundidad máxima alcanza la madera en el estanque? (1. (1 punto) B.I. (2. Una furgoneta de 1800 kg detenida en un semáforo es golpeada por detrás por un coche de 900 kg de manera que los dos quedan enganchados.5 puntos) B. Una onda se propaga en una cuerda a la velocidad de 2. Razone si la velocidad del conjunto es igual.5 20 0. Si no hay rozamiento y el coche se movía 20 m/s antes del choque.GS 6/10 .50 2 50 OPCIÓN B . (2. (1 punto) 4. quedando ambos enganchados tras el choque.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente 3. ¿Cuál es la velocidad del conjunto tras el choque? (1. mayor o menor que en la situación del apartado anterior. Suponga ahora que el coche está detenido en el semáforo y es alcanzado por la furgoneta con la misma velocidad de 20 m/s.5 puntos) Período (s) Frecuencia (Hz) Longitud de onda (m) 0.5 puntos) A. A partir de ese dato complete las casillas de la tabla siguiente.0 m/s. (1.5 puntos) A. Responda a las siguientes cuestiones.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente PRUEBA ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR Septiembre 2012 OPCIÓN B: FÍSICA DATOS DEL ASPIRANTE CALIFICACIÓN PRUEBA Apellidos: Nombre: D. (2. Exprese las siguientes magnitudes en unidades del Sistema Internacional. calcule: (2. o Pasaporte: Fecha de nacimiento: / / Instrucciones: • • • Lee atentamente las preguntas antes de contestar. Revisa cuidadosamente la prueba antes de entregarla. La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en cada enunciado. Indique qué son las magnitudes escalares y magnitudes vectoriales.23. ¿Con qué aceleración se mueve el cuerpo? (1. poniendo un ejemplo de cada una de ellas.5 puntos) A.5 puntos) C. Describa brevemente qué es una hipótesis científica.I.5 puntos) B. 1.N.5 puntos) OPCIÓN B . Se arrastra un cuerpo de 45 kg por una mesa horizontal por la acción de una fuerza de 135 N en la dirección del desplazamiento. (0.5 puntos) • 100 km/h • 2750 g ·cm/s2 2.GS 3/6 . (0. Si el coeficiente de rozamiento es de 0. suponiendo que parte del reposo? (1 punto) Datos: g = 9.5 puntos) 4. (2. Calcular cuál será la temperatura final de la mezcla.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente B. Se mezclan 800 g de agua a 20 0C con 1000 g de agua a 70 0C. Si lanza horizontalmente la pelota con una velocidad de 8 m/s ¿con qué velocidad se moverá la chica? (2. Una chica de 50 kg se encuentra en reposo en una pista de hielo sosteniendo una pelota de 2 kg.8 m·s-2 3.GS 4/6 .5 puntos) Datos: calor específico del agua = 1 cal·g-1·ºC-1 OPCIÓN B . ¿Cuánto tiempo tardará en alcanzar una velocidad de 6 m/s. N. 34 KM/h NO 12 Kp Vectorial Peso 234 m2 2.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente PRUEBA ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR Junio 2013 OPCIÓN B: FÍSICA DATOS DEL ASPIRANTE CALIFICACIÓN PRUEBA Apellidos: Nombre: D.GS 5/12 .5 puntos. Sobre una tabla de magnitudes físicas se nos ha caído un poco de agua y se han borrado algunos valores. calcula la aceleración de frenado de la misma (1 punto) OPCIÓN B .25 puntos) B. (1. Revisa cuidadosamente la prueba antes de entregarla.I.I. 0. Un hombre de 70 Kg está sentado sobre una barca de 100 Kg.25 cada apartado) Valor Tipo Magnitudes S. La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en cada enunciado. o Pasaporte: Fecha de nacimiento: / / Instrucciones: • • • Lee atentamente las preguntas antes de contestar. En el muelle. Si el agua frena la barca con una fuerza de 25 N. Calcula la velocidad de retroceso de la barca. A. 0. Contesta verdadero (V) o falso (F) a las afirmaciones siguientes: (1 puntos. 1.25 cada apartado) AFIRMACIONES Si un objeto desacelera es que va marcha atrás Un coche que mantiene su velocidad en una curva tiene aceleración La velocidad de un objeto depende del observador En física es indiferente hablar de trayectoria y desplazamiento V F 3. horizontalmente con una velocidad de 5 m/s. Rellena los huecos que faltan (1. el hombre salta horizontalmente con una velocidad de 5 m/s. La velocidad que se alcanza en el punto B de la montaña rusa.GS 6/12 . Suponiendo que el sistema está perfectamente lubricado y que el rozamiento es nulo.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente 4.8 m/s2 A. mayor o menor que la calculada en el apartado anterior? Razone la respuesta (1 punto) OPCIÓN B . ¿cómo sería la velocidad que se alcanza en el punto B. Si hubiera rozamiento. El siguiente dibujo representa una montaña rusa: Punto A Altura sobre la horizontal = 75 m Punto B Altura sobre la horizontal = 6 m El carrito donde vamos montados está en el punto más alto de una cresta a 75 metros de altura en completo reposo. calcula: Datos: g=9.25 puntos) B. (1. GS 7/12 .Cuando termina el recorrido el carrito entra en una recta de frenado con una velocidad de 12 m/s se le frena con una aceleración de -2 m/s2. A.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente C. (1 punto) 5. Calcula la distancia que recorre antes de que el carrito se detenga. Su longitud de onda y su amplitud (1 punto) OPCIÓN B . El siguiente gráfico representa una foto de una onda en un instante. calcule su frecuencia y periodo (1 punto) OPCIÓN B .CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente B. Sabiendo que su velocidad de propagación es de 10m/s.GS 8/12 . I. Lateralmente. Calcula analíticamente el vector velocidad resultante (0.N.5 puntos cada apartado). 0.5 puntos) 3. La velocidad angular del coche (0.75 puntos). Completa las siguiente tabla indicando en cada caso cuál es la magnitud y expresando la cantidad en el SI: (1. Un ciclista lleva una velocidad de 9 m/s según el eje Y.5 puntos) Cantidad Magnitud Sistema Internacional 65 km/h 125 Tn 72 rpm 2. B. 1. Un vehículo se mueve a una velocidad de 60 km/h en una pista circular de 70 m de radio. ¿Qué ángulo ha recorrido en los 10 primeros segundos del movimiento? (1 punto) OPCIÓN B . La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en cada enunciado.5 puntos) B. (2. o Pasaporte: Fecha de nacimiento: / / Instrucciones: • • • Lee atentamente las preguntas antes de contestar. sopla un viento que lo desplaza ligeramente con una velocidad de 1 m/s sobre el eje X. Calcula analíticamente el vector velocidad resultante (0.GS 5/12 . A.5 puntos) Calcula: A. (1 punto. Revisa cuidadosamente la prueba antes de entregarla.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente PRUEBA ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR Septiembre 2013 OPCIÓN B: FÍSICA DATOS DEL ASPIRANTE CALIFICACIÓN PRUEBA Apellidos: Nombre: D. Calcula la aceleración de los bloques (1 punto) OPCIÓN B . m2= 5kg. Dados los bloques representados en la figura y sabiendo que M1=2 kg.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente C.2: (2.75 puntos) 4. Representa las fuerzas que están actuando sobre el sistema (0. La aceleración centrípeta del vehículo para mantener dicha trayectoria(0.5 puntos) M2 F M1 B. F=200 N y el coeficiente de rozamiento de M1 con el suelo es 0.GS 6/12 .5 puntos) A. 5 puntos) B. Calcula la tensión de las cuerdas (1 punto) 5.25 m y que se desplaza en el aire a una velocidad de 300 m/s.5 puntos) A. Calcula la frecuencia de la onda (1 punto) C. ¿Cómo cambiaría la frecuencia y la longitud de onda de la onda? (1 punto) OPCIÓN B . señalando donde se encuentran las crestas y los valles (0.GS 7/12 . que tiene una amplitud de 0. En una onda transversal se determina que la longitud que existe entre dos crestas es de 2 metros. Si la onda penetrara en un medio y su velocidad en él pasase a ser menor.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente C. (2. Dibuje la onda descrita. 7 Tn. referentes al método científico: (2 puntos.25 cada uno) OPCIÓN B . C. En el catálogo de un coche vemos los siguientes valores en el apartado de especificaciones: Velocidad máxima : 213 km/h peso: 1. Volver a pensar e intentarlo de nuevo. Realizar una pregunta. Hipótesis Cierta. Analizar los resultados y establecer una conclusión.I? (0.5 puntos. F. Construir una hipótesis. B. La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en cada enunciado. o Pasaporte: Fecha de nacimiento: / / Instrucciones: Lee atentamente las preguntas antes de contestar. Testar la hipótesis con experimentos. 0. Completa el siguiente esquema con los términos al margen. Revisa cuidadosamente la prueba antes de entregarla. D.I.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN.25 cada uno correcto): A. Hipótesis falsa. 2. G. E.GS 5/12 . H. CULTURA Y DEPORTE Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente PRUEBA ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR Junio 2014 OPCIÓN B: FÍSICA DATOS DEL ASPIRANTE CALIFICACIÓN PRUEBA Apellidos: Nombre: D. debería poner masa. 0. 1. Asumiendo que donde pone peso. ¿Podrías pasar estas unidades al S. Realizar informe.N. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. Un avión de emergencias debe arrojar un paquete con medicinas sobre un campo de refugiados de un devastador Tsunami.5 puntos) OPCIÓN B . El avión se acerca a la zona a 4000 m. ¿Con qué velocidad lo hace? (1 punto) C. de altitud. con una velocidad de 270 m/s. ¿Con qué distancia de antelación debe soltarlo el piloto para asegurarse que cae en el objetivo? (0.5 puntos) A. Calcula: (2. CULTURA Y DEPORTE Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente 3. ¿Cuánto tiempo tarda el paquete en llegar al suelo? (1 punto) B.GS 6/12 . Escribe la ecuación de onda si tiene una amplitud de 0. Una onda unidimensional tiene una longitud de onda de 2 m en un medio cuya velocidad de propagación es de 340 m/s. CULTURA Y DEPORTE Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente 4. Un satélite tiene 300 kg. de masa. (Suponga y(0.GS 7/12 .CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. Calcula: (2.5 puntos) A. El peso que tiene en la superficie de la Tierra (0.0) = 0) (1 punto) OPCIÓN B . situada a 1200 km. sobre la superficie de la Tierra (1 punto) C.5 puntos) Datos: RTIERRA=6400 km G = 6.5 puntos) B.67·10-11 N·m2/kg2 MTIERRA= 6·1024 Kg A.5 m y se desplaza hacia la derecha desde el origen de coordenadas. (1 punto) 5. (2. La velocidad que lleva el satélite en esa órbita. El peso que tiene en su órbita. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. Explique los valores de la velocidad y aceleración esperados en ese punto e instante (0.5 puntos) OPCIÓN B . Calcula la elongación de un punto situado a x=2 en el instante t=T/2 (1 punto) C.GS 8/12 . CULTURA Y DEPORTE Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente B. Después. Dos ciclistas parten del mismo punto en una pista circular. La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en cada enunciado. Revisa cuidadosamente la prueba antes de entregarla.GS 5/10 . Finalmente.86 km/min 3. De esta manera pueden estudiar y relacionar matemáticamente qué relación existe entre ellas. el análisis de los datos experimentales permite al científico comprobar si su hipótesis era correcta y dar una explicación científica al fenómeno observado. ___________________ consiste en reproducir y observar varias veces el fenómeno que se quiere estudiar. El ciclista A lleva una velocidad de 3 rpm y el ciclista B de 1. Completa los huecos del siguiente texto sobre el método científico con las palabras indicadas (2 puntos) provisional experimentar observación científicos hipótesis magnitudes método científico conclusiones Los conocimientos que poseemos actualmente sobre las diversas ciencias de la naturaleza se deben. el científico debe comprobar si es cierta. o Pasaporte: Fecha de nacimiento: / / Instrucciones: Lee atentamente las preguntas antes de contestar. al trabajo de investigación de los _____________. Para ello realizará múltiples experimentos modificando las variables que intervienen en el proceso y comprobará si se cumple lo que había previsto.: (2. cada uno en direcciones opuestas. modificando lo que se considere conveniente. 1. El procedimiento que éstos emplean en su trabajo es lo que se conoce como ______________________ y se basa en varios pasos. sobre todo.3 rpm. el científico se plantea el cómo y el porqué de lo que ha ocurrido y formula una ________________. que consiste en elaborar una explicación _____________ de los hechos observados y de sus posibles causas. ¿En qué instante se cruzan en la pista? (0.N. La emisión de ______________ consiste en la interpretación de los hechos observados de acuerdo con los datos experimentales para el análisis de otros científicos y la búsqueda de nuevos fenómenos a explicar 2.5 puntos) OPCIÓN B . CULTURA Y DEPORTE Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente PRUEBA ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR Septiembre 2014 OPCIÓN B: FÍSICA DATOS DEL ASPIRANTE CALIFICACIÓN PRUEBA Apellidos: Nombre: D. Ordena de mayor a menor las siguientes velocidades: (0.I. La ______________ consiste en examinar atentamente los hechos y fenómenos que tienen lugar en la naturaleza. Durante este proceso. los científicos suelen realizar múltiples medidas de diferentes ____________ físicas. Tras esto. Los científicos se caracterizan por una gran curiosidad y el deseo de explicar la naturaleza.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN.5 puntos) A.5 puntos) 22 m/s 47 km/h 1. Tras el choque. La masa del conjunto es de 60 kg. ¿Cuál es la velocidad lineal del ciclista B? (0. ¿ A qué distancia el punto de salida lo hacen?(0.GS 6/10 . Por detrás es embestido por otro trineo que lleva su madre con una velocidad de 35 m/s. Si la pista tiene 20 m de radio. (2. los dos trineos quedan unidos. El peso total de este trineo y de su madre es de 80 Kg.5 punto) B. Si tras el choque.5 puntos) C. ¿Cuál es el momento lineal del trineo del niño? (0. Un trineo con un niño se desplaza en línea recta por una superficie plana con una velocidad de 20 m/s. los trineos experimentan un rozamiento con un coeficiente de 0. (1 punto) D. CULTURA Y DEPORTE Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente B. ¿Cuál es la velocidad del conjunto tras el choque? (1 punto) C.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. Calcula la frecuencia y el periodo de paso por el punto de meta del ciclista A.2.5 puntos) A.5 puntos) 4. ¿Cuál es la aceleración de frenado que experimentan? (1 punto) OPCIÓN B . Una rayo de luz penetra en un medio distinto y se refracta. CULTURA Y DEPORTE Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente 5. 0.25 cada uno) Magnitud ¿Cambia? Velocidad de propagación Plano de propagación Dirección de propagación Frecuencia 6.GS 7/10 . (1 punto.I. Escribe en S. (1. indicando si cambia o no la magnitud expresada.5 puntos) Eje Y: Posición en cm Tiempo en segundos A. la ecuación de la onda.5 m/s (1 punto) OPCIÓN B . suponiendo que se desplaza de izquierda a derecha con una velocidad de propagación de 0. El siguiente gráfico representa la elongación de un punto de una cuerda con movimiento ondulatorio a lo largo del tiempo. Completa la siguiente tabla.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN.5 puntos) B. A partir del gráfico. deduce la amplitud y la frecuencia de la misma (0. Opción B 5/12 .I.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN.N.5 los apartados A. Sobre un bloque de 0. Dibuja todas las fuerzas que actúan sobre el bloque. ¿Cuál es la fuerza con la que el suelo sostiene al bloque? B. 0. 1. o Pasaporte: Nombre: Fecha de nacimiento: / / Instrucciones: Lee atentamente las preguntas antes de contestar. La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en cada enunciado. C.5kg se ejerce una fuerza de 50N formando un ángulo de 30º con la horizontal. Escribe las ecuaciones que representan el balance de fuerzas horizontales y verticales. GS. 1 punto el apartado D) 30º A. CULTURA Y DEPORTE Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente PRUEBA ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR Junio 2015 OPCIÓN B: FÍSICA DATOS DEL ASPIRANTE CALIFICACIÓN PRUEBA Apellidos: D.5 puntos. B y C. (2. Revisa cuidadosamente la prueba antes de entregarla. Haz un diagrama en el que aparezcan las fuerzas que actúan sobre la nave. CULTURA Y DEPORTE Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente D. Calcula la aceleración del bloque y describe su movimiento.Suponiendo que la nave orbita justo sobre la superficie de la Luna: (2. C.5 puntos. El radio de la Luna es 1. GS. B.5 el apartado A y 1 punto los apartados B y C) A. Una nave espacial se encuentra orbitando alrededor de la Luna.Opción B 6/12 .74·106m y la aceleración de la gravedad en su superficie es 1. 0. Calcula la velocidad de la nave. 2.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN.63m/s2. Calcula el periodo de su órbita. 2ºC. [ ] Las posiciones en una onda estacionaria donde las elongaciones del medio material por el que se propaga permanecen nulas se denominan vientres.2 por apartado) [ ] Cuando un rayo de luz pasa de un medio a otro. 0. 0. GS. Tenemos 500g de etanol a una temperatura de 15ºC. Calcula la energía necesaria para elevar la temperatura del alcohol hasta la temperatura de ebullición. Lv=8. el cambio de dirección de una onda cuando pasa de un medio a otro. Tb=56. A. CULTURA Y DEPORTE Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente 3.Opción B 7/12 . Ce=2460 J/(kg·K). calor latente de vaporización del etanol. igual longitud de onda e igual velocidad que se dirigen en sentido opuesto.5 el apartado A y 0. [ ] El Principio de Huygens explica la difracción. por el que se propaga más despacio. temperatura de ebullición del etanol. [ ] La polarización es un fenómeno que se da en ondas longitudinales. ¿Cuál es la temperatura de ebullición del etanol expresada en kelvin? B. o sea. Una vez alcanzada la temperatura de ebullición.46·105 J/kg.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN.(1 punto.75 los apartados B y C) Datos: Calor específico del etanol. C. calcula la energía necesaria para evaporar el alcohol. Indica si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones volviendo a redactar las falsas para que sean correctas. 4. (2 puntos. el rayo refractado se aleja de la normal. [ ] Una onda estacionaria se produce cuando interfieren dos ondas de igual amplitud. I.25 por apartado) Medida (dag·dm)/c Magnitud Medida con unidades del S. CULTURA Y DEPORTE Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente 5. Completa la siguiente tabla indicando la magnitud con la que se corresponde cada medida y convierte sus unidades a las correspondientes del Sistema Internacional mediante factores de conversión cuando proceda.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. · GS. 0. (2 puntos.Opción B 8/12 . ) A. 0.5 por apartado) (unidades del S.N. Calcula el vector desplazamiento entre los instantes t=2s y t=4s D. 2. CULTURA Y DEPORTE Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente PRUEBA ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR Septiembre 2015 OPCIÓN B: FÍSICA DATOS DEL ASPIRANTE CALIFICACIÓN PRUEBA Apellidos: D. GS – Opción B 5/10 . Escribe la ecuación del movimiento del ciclista en forma vectorial. La puntuación máxima de cada pregunta está indicada en cada enunciado. ¿Cuál es el vector posición del ciclista al cabo de 4s? C. Calcula la aceleración del cuerpo si el coeficiente de rozamiento vale 0.I. (3 puntos. Un ciclista se mueve siguiendo la siguiente trayectoria que viene expresada en función del tiempo: (2 puntos. Se deja caer un cuerpo de 100g por un plano inclinado 30º respecto a la horizontal.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. o Pasaporte: Nombre: Fecha de nacimiento: / / Instrucciones: Lee atentamente las preguntas antes de contestar.25. 1 por apartado) A.I. B. 1. Revisa cuidadosamente la prueba antes de entregarla. Calcula el vector velocidad media entre esos dos instantes y su módulo. I.2 dam por el plano inclinado? C. Durante ese recorrido. 0. ¿qué trabajo ha realizado la fuerza de rozamiento? 3. ¿Qué energía cinética poseerá el cuerpo después de haber recorrido 0. CULTURA Y DEPORTE Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente B.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. GS – Opción B 6/10 . Completa la siguiente tabla indicando la magnitud con la que se corresponde cada medida y convierte sus unidades a las correspondientes del Sistema Internacional mediante factores de conversión. (2 puntos.25 por apartado) Medida Magnitud Medida con unidades del S. 5. 1. 3. 2. ¿cuál sería la secuencia correcta de estas etapas? 4. 2 3. 3. ¿qué sucede con la fuerza ejercida por el Sol sobre la Luna? Aumenta Disminuye Permanece constante. 4 4. Elige la opción correcta. 3.(2 puntos.5 por apartado) A. el rayo reflejado y la normal están en el mismo plano. 3. 0. ¿Qué velocidad tendrá el coche cuando haya recorrido 56m? 20 m/s 4 m/s 24 m/s 18 m/s B. Depende de la distancia que exista entre la Tierra y la Luna. tal y como se indica en la siguiente figura que no está a escala. En la reflexión… el ángulo de incidencia es menor que el ángulo reflejado. 1. Durante un eclipse lunar. Hacer una hipótesis. D. el ángulo de incidencia es mayor que el ángulo reflejado. 5. 1. Teniendo en cuenta que el orden en el que aparecen listadas anteriormente no tiene porqué ser el correcto. Sacar una conclusión. Análisis de datos. 1. sabiendo que el calor específico del agua es . el rayo incidente. Observación y hacerse una pregunta. Existen seis etapas cuando se aplica el Método Científico a la resolución de un problema: 1. CULTURA Y DEPORTE Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente 4. 2 5. la Tierra se coloca entre el Sol y la Luna. Un coche moviéndose a una velocidad de 8m/s se incorpora a una autopista y acelera a 3m/s2. 4. Diseñar y llevar a cabo un experimento. 4. se produce un cambio de dirección de la onda al pasar de un medio a otro. 5. GS – Opción B 7/10 . ¿cuál es la temperatura final del agua una vez se haya alcanzado el equilibrio térmico? (1 punto) 5. 2 C. En un eclipse lunar. 5.CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. Se mezclan 500g de agua a 60ºC con 300g de agua a 10ºC. 2.
Report "Recopilatorio Examenes Fisica 2009 a 2015"