ÍndicePág . .............................................Formación de palabras 37 .....................................................Campo semántico 45 ........................Asociaciones y conjunto de palabras 49 ........................Series verbales - Términos excluidos 59 ..................................................................Analogías 69 .............................................Oraciones incompletas 77 ...............................................Oraciones eliminadas 85 I. DESCUBRIENDO Observa y analiza el siguiente cuadro: P r e fijo s R a íc e s R a íc e s S u f ijo s sol ar u lt r a m ar papa des p lu m ado E x is t e n p a la b r a s q u e s o n s im p le s o p r im it iv a s , c o m o p o r e j e m p lo : s o l , m a r, p l u m a . S i n e m b a r g o ; a e s t a s s e l e s p u e d e a ñ a d i r e le m e n t o s c o m o s u f ij o s , p r e f ij o s u o t r a r a íz ; d e e s t a m a n e r a la p a la b r a s e c o n v e r t ir ía e n d e r iv a d a . H a y t ip o s d e f o r m a r p a la b r a s , v e a m o s lo s p r in c ip a le s p r o c e s o s d e f o r m a c ió n . 1. Por derivación Es el proceso de formación que consiste en añadir prefijos o sufijos a las palabras. Las palabras así formadas se llaman derivadas. Pueden presentar tres modalidades. O b s e r v a d e t e n id a m e n t e c a d a u n a d e la s m o d a lid a d e s d e la s p a la b r a s d e r iv a d a s . 1 . C o n p r e fijo s 2 . C o n s u fijo s 3 . C o n p r e fijo s y s u fijo s a n te e ra a g ra d com e ta h ig ié n d is e te n a c io n im e te ra vag poner ca rr(o ) pos il u t il p ro ito p lu m re oza la b o r su u a je v a lo r 2. Por composición o palabras compuestas S e f o r m a n a t r a v é s d e d o s o m á s p a la b r a s p a r a c o n s t it u ir u n a n u e v a id e a . N o in t e r v ie n e n lo s s u f ijo s n i p r e fijo s , u n o d e lo s e le m e n t o s p u e d e s u f r ir lig e r a v a r ia c ió n . O b s e r v a lo s e j e m p lo s : • Sacacorchos saca + corchos • Yerbabuena yerba + buena • Agridulce agrio + dulce • Rascacielos rasca + cielos II. FORMANDO PALABRAS CON PREFIJOS Forma palabras con prefijos a partir de los siguientes vocablos. P r e fijo s P a la b r a s a - 1. d e s c o n f ia r am bi - 2. _ _ _ _ c o lo r des - 3. _ _ _ _ c o n s t r u ir e n tre - 4. _ _ _ _ p o te n te m u lt i- 5. _ _ _ _ p r e s id e n t e o m n i- 6. _ _ _ _ n o rm a l pos- 7. ____poner re - 8. _ _ _ _ te a tro v ic e - 9. ____sacar a n f i- 10. _ _ _ _ v a le n t e III. DESCOMPONIENDO PALABRAS Separa las siguientes palabras en sus elementos significativos: raíz, prefijo y sufijo. Observa el ejemplo: - acalorado - desconocido - gastritis - concentrado - microcirugía - desordenado - impersonal - antisocial - infrahumanidad P r e f ij o Base S u fijo c a lo r ado V. ¿SUFIJO O PREFIJO? -logía, -al, -fobia, -ales, infra-, multi-, anti-, des-, in- Completa cada palabra con un sufijo o prefijo. Extráelos del recuadro. 1. El médico nos recomendó utilizar agujas ___________cartables. 2. Es ___________higiénico comer con las manos sucias. 3. En muchos lugares, la gente vive en condiciones ___________humanas. 4. La bio___________ estudia a todos los seres con vida. 5. El ganador de este establo fue a comer al pastiz___________ más cercano. 6. A las personas débiles el doctor les indica tomar un ___________vitamínico. 7. Acabaron los conflictos nacion___________. 8. Se llama claustro___________ al miedo a quedarse en un lugar cerrado. 9. Machu Picchu es una construcción ___________creible para los turistas. 10. Mamá compró un ___________pulgas para Tobby. V. FORMANDO PALABRAS COMPUESTAS Combina una palabra de la columna "A" con otra de la columna "B" de manera que formes una palabra compuesta. Realiza los cambios necesarios. "A " "B " a b r ir la p ic e r o _________________________________ ro m p e r a b ie r t o _________________________________ c la r o c o rch o s _________________________________ p a ra r la t a s _________________________________ p o rta r o sc u ro _________________________________ p e lo ra y o _________________________________ boca h ie lo s _________________________________ sacar r o jo _________________________________ VI. IDENTIFICANDO PALABRAS Identifica y coloca en el paréntesis el tipo de palabra que se ha formado derivada "D" o compuesta "C". 1. oficinista ( ) 6. cesantía ( ) 2. bocamanga ( ) 7. saltamonte ( ) 3. embrujo ( ) 8. admirador ( ) 4. cascarrabias ( ) 9. rompecabezas ( ) 5. relleno ( ) 10. lavaplatos ( ) VIII. ¿QUÉ SIGNIFICA? Halla el significado de los siguientes prefijos. Se encuentran ubicados en el interior de la manzana. 1. bi : __________________________________ 2. Sub : __________________________________ 3. pre : __________________________________ a tra v é s d e 4. ex : __________________________________ dos a n te s 5. circun : __________________________________ a lre d e d o r 6. tras : __________________________________ fu e ra d e d e b a jo VIII. RAÍCES GRIEGAS C o m o s a b e s la s r a íc e s s o n lo s e le m e n t o s d e la s p a la b r a s q u e c o n t ie n e n la c a r g a s ig n if ic a t iv a m á s im p o r t a n t e d e lo s v o c a b lo s . G r a n p a r t e d e la s p a la b r a s e n e s p a ñ o l p r o v ie n e n d e la s " r a íc e s g r ie g a s " . R a í c e s g r i e g a s R a íz S ig n if ic a d o R aRi az í z S ig n if ic a d o A n tro p o F o to B io Geo B ib lio H e te ro C a r d ío H id r o C é f a lo Hom o Cosm os L o g ia C ro m o M a cro C ro n o M ic r o D e r m is P ir o F ilia P s ic o F o b ia T e le Fono Zoo î PRACTICANDO Utiliza la lista anterior para explicar el significado de las siguientes palabras: 1. Biología : _______________________________________________ 2. Homófono : _______________________________________________ 3. Microbio : _______________________________________________ 4. Hidrofóbia : _______________________________________________ 5. Psicología : _______________________________________________ 6. Antropología : _______________________________________________ IX. TAREA DOMICILIARIA 1. En el siguiente pupiletras, hay 20 palabras compuestas, hállalas y escríbelas. V R O M P E C A B E Z A S A G R I D U L C E U G U A R D A P O L V O S V A T O P Q A S A A S B S O A B C S O H C R O C A C A S T O M G A O A C D F M N S O Ñ A E L P M U C S S A N Ñ C T S E G O P O P M E I T A S A P I A L A U A A I H K S A I B A R R A C S A C V V L M A C L D I L Q R S O Y A R R A R A P A A A A T A E A J L S T E U Q O H C A R A P L T Z C R L R C P I C A H I E L O S A X Y Z L R N O O L B O S O R A J A P A T N A P S E E O A B C E A T S O R E C I P A L A T R O P B P L 1. _________________________ 11. _________________________ 2. _________________________ 12. _________________________ 3. _________________________ 13. _________________________ 4. _________________________ 14. _________________________ 5. _________________________ 15. _________________________ 6. _________________________ 16. _________________________ 7. _________________________ 17. _________________________ 8. _________________________ 18. _________________________ 9. _________________________ 19. _________________________ 10. _________________________ 20. _________________________ 2. Crea dos palabras con las siguientes raíces griegas. 1. P s ic o 2. T e le 3. B ib lio 4. Geo 5. Hom o 6. F o b ia 7. M ic r o 8. F o to 9. Zoo 10. C ro n o CARACTERÍSTICAS FÍSICAS: E l c a m p o s e m á n t ic o e s u n c o n ju n to d e p a la b r a s d e la m is m a c la s e q u e c o m p a r t e a lg ú n o a lg u n o s r a s g o s d e s ig n if ic a c ió n . Ejemplos: - Ludo, damas y ajedrez pertenecen al campo semántico de juegos. - Rojo, azul y amarillo pertenecen al campo semántico de colores. PRACTIQUEMOS 1. Escribe cuatro elementos para cada uno de los siguientes campos semánticos: Muebles Sabores • ___________________ • ___________________ • ___________________ • ___________________ • ___________________ • ___________________ • ___________________ • ___________________ Profesiones Vehículos • ___________________ • ___________________ • ___________________ • ___________________ • ___________________ • ___________________ • ___________________ • ___________________ 2. Precisa el nombre del campo semántico al que pertenecen los siguientes grupos de palabras: a. Mercurio, Venus, Marte : ________________________ b. Blusa, camisa, falda : ________________________ c. Cebiche, ocopa, salpicón de pollo : ________________________ d. Esgrima, natación, fútbol : ________________________ 3. Subraya la palabra que no pertenece al campo semántico. • gemido, lamento, queja, clamor, rencor. • husmear, enojos, fisgar, fisgonear, curiosear. • inmiscuirse, intervenir, doler, entrometerse. • solitario, paladín, campeón, defensor, héroe. • riña, altercado, bronca, combate, éxito. 4. Escribe campos semánticos con animales que tengan las características que se indican. Se arrastran Son mamíferos • ___________________ • ___________________ • ___________________ • ___________________ • ___________________ • ___________________ • ___________________ • ___________________ Tienen aletas Tienen plumas • ___________________ • ___________________ • ___________________ • ___________________ • ___________________ • ___________________ • ___________________ • ___________________ 5. Escribe tres ejemplos para cada caso. • Vivienda : _____________________________________________ • Ríos del Perú : _____________________________________________ • Oficios : _____________________________________________ • Herramientas : _____________________________________________ 6. Agrupa las palabras según su significado. Vecino - Árboles - Próximo - Poesía - Cáncer - Sida - Cerca Escritor - Cuento - Gripe - Novela - Tierra - Contiguo - Chacra Primer Grupo _______________________________________________ Segundo Grupo _______________________________________________ Tercer Grupo _______________________________________________ Cuarto Grupo _______________________________________________ 7. Pupicampo semántico En el siguiente pupiletras, busca el campo semántico de 20 países. Luego escríbelos. A L E M A N I A A N O P A J I O L A D A L A M E T A U G L C E L I H C L A K A I A Q A I A B E O I I E A I V D A T X R C T S B N I M R I A Ñ I E S P A M I S J N T L N A U M I R O A U H K Ñ S O A P R G B L F R G I L O U B C S E S O D I N U S O D A T S E P C H I N A U G A R A C I N 1. ____________________ 11. ____________________ 2. ____________________ 12. ____________________ 3. ____________________ 13. ____________________ 4. ____________________ 14. ____________________ 5. ____________________ 15. ____________________ 6. ____________________ 16. ____________________ 7. ____________________ 17. ____________________ 8. ____________________ 18. ____________________ 9. ____________________ 19. ____________________ 10. ____________________ 20. ____________________ 8. Para la casa En cada caso subraya la palabra que no pertenece al grupo. • Cocina, mesa, sillas, licuadora, risa • Abogado, fax, médico, arquitecto • Pelota, jugador, huevos, entrenador, cancha • Peine, chompa, pantalón, blusa, falda • Coalición, alianza, liga, unión, sección • Brasil, Perú, Lima, Chile, Colombia • Natación, atletismo, fútbol, ajedrez • María, Mario, Martha, Melissa • Madrid, Londres, Tokio, París • Salsa, rock, balada, cumbia • Pantalón, lápices, casaca, camiseta • Cuadernos, libros, corazón, cartucheras • Motor, timón, pulmones, carrocería • Director, abuela, profesor, portero • caracol, tortuga, cangrejo, gato I. DESCUBRIENDO I. ASOCIACIONES Observa cada imagen, luego asocia en dos grupos según la función que desempeñan. * ¿Qué objetos has asociado en el primer grupo? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ * ¿Por qué? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ * ¿Qué objetos has asociado en el segundo grupo? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ * ¿Por qué? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ * ¿Qué objetos has asociado en el tercer grupo? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ * ¿Por qué? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ * Menciona cuatro palabras que se asocian con el segundo grupo. ______________________________________________________________ Entonces: L a s p a la b r a s o id e a s s e p u e d e n a s o c ia r s e g ú n e l s ig n if ic a d o , f u n c ió n o s it u a c ió n . A d e m á s s e p u e d e n a g r u p a r la s id e a s e n e s q u e m a s . PRACTIQUEMOS 1. ASOCIANDO FUNCIONES Según las funciones dadas, asocia las palabras según corresponda. Informan Transportan 1. ___________________ 1. ___________________ 2. ___________________ 2. ___________________ 3. ___________________ 3. ___________________ 4. ___________________ 4. ___________________ 5. ___________________ 5. ___________________ 6. ___________________ 6. ___________________ Curan Cortan 1. ___________________ 1. ___________________ 2. ___________________ 2. ___________________ 3. ___________________ 3. ___________________ 4. ___________________ 4. ___________________ 5. ___________________ 5. ___________________ 6. ___________________ 6. ___________________ 2. TEXTO Y ASOCIACIONES Lee el siguiente texto: "El cielo estaba tan azul que parecía con témperas. El sol brillaba e iluminaba hasta las pequeñas hormigas del bosque. Se oía el rumor del agua cristalina que cruzaba el valle. Cuando la noche oscura llegó, el paisaje cambió por completo" Ahora según el texto, asocia las palabras del recuadro con las mencionadas en la lectura. C ie lo Sol N o che Agua H o r m ig a s 3. PALABRA NO RELACIONADA Marca la alternativa que no se asocia "necesariamente" con la palabra que está en mayúscula. 1. COLEGIO 2. PRIMAVERA 3. PATRIA a. aula a. flores a. bandera b. profesor b. juventud b. país c. luna c. sombra c. pueblo d. alumno d. amor d. casa e. pizarra e. pájaros e. nación 4. CORAZÓN 5. MOTOCICLETA 6. ASEO a. órgano a. llanta a. limpieza b. amor b. transporte b. champú c. latido c. moto c. libro d. vida d. pedal d. toalla e. arterias e. pasajero e. baño 7. BOMBERO 8. CINE 9. COMPUTADORA a. manguera a. butaca a. CPU b. perro b. alfombra b. monitor c. agua c. canchita c. teclado d. incendio d. película d. astronomía e. proteger e. ecran e. mouse 10. PROFESOR 11. AMIGO 12. SOLIDARIDAD a. enseñar a. fidelidad a. amabilidad b. dictado b. compañero b. generosidad c. alumno c. amistad c. prójimo d. cuaderno d. generosidad d. descuido e. curso e. traición e. bondad 4. PUPIASOCIACIONES En el siguiente pupiletras, hay veinte palabras que se asocian a "la casa". Búscalas y escríbelas. J A R D I N A N O S E L B E U M V E N T A N A S P R V O I T A P R S O F A M A C E T O I L B I B O H K A C A B Ñ Q U B A Ñ O W X D I S D N D U C H A O R E P O R E E S I L L A S S O R D A U C A M J C A L F O M B R A O S I P L O O L E F A I R E D N A V A L A C A M A G O I R O T I M R O D S 1. ________________________ 11. ________________________ 2. ________________________ 12. ________________________ 3. ________________________ 13. ________________________ 4. ________________________ 14. ________________________ 5. ________________________ 15. ________________________ 6. ________________________ 16. ________________________ 7. ________________________ 17. ________________________ 8. ________________________ 18. ________________________ 9. ________________________ 19. ________________________ 10. ________________________ 20. ________________________ II. CONJUNTO DE PALABRAS Observa las siguientes imágenes ¿A qué grupo pertenece las imágenes? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Menciona seis animales más que pertenezcan a este conjunto. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Entonces: L o s c o n j u n t o s d e p a la b r a s s o n v o c a b lo s q u e s e r e la c io n a n e n t r e s í p o r s u s ig n ific a d o . PRACTIQUEMOS 1. COLOCANDO ELEMENTOS Escriba tres animales por cada género Peces ________________, ________________, ________________ Aves ________________, ________________, ________________ Reptiles ________________, ________________, ________________ Mamíferos ________________, ________________, ________________ 2. COMPLETANDO EL CUADRO Completa el siguiente cuadro, con lo que se te pida. E le m e n t o s C o n ju n to S u b c o n ju n to g u it a r r a , v io lín , a r p a , p ia n o m o r e n a , b la n c a , m e s t iz a b lu s a , f a ld a , v e s t id o P iu r a , T u m b e s , L a m b a y e q u e q u e s o , y o g u r t , m a n ja r b la n c o L im a , B u e n o s A ir e s , C a r a c a s s a r a m p ió n , v a r ic e la , r u b e o la L o s O liv o s , J e s ú s M a r ía , S u r c o q u e c h u a , a im a r a , m a c h ig e n g a n a r a n j a , lim a , m a n d a r in a P e r ú , C h ile , C o lo m b ia lla m a , a lp a c a , v ic u ñ a A m a z o n a s , M a r a ñ ó n , U c a y a li b a ls a , b o t e , b a r c o 3. MARCANDO EL QUE NO PERTENECE Marca el elemento que no pertenece a cada conjunto 1. 2. 3. a. garbanzo a. Londres a. Toyota b. papa b. Roma b. Datsun c. camote c. París c. Sony d. yuca d. Buenos Aires d. Volvo e. zanahoria e. Madrid e. Fiat 4. 5. 6. a. Urano a. responsabilidad a. Amazonas b. Marte b. justicia b. Nilo c. Tierra c. ociosidad c. Santa d. Sol d. fortaleza d. Pacífico e. Mercurio e. solidaridad e. Mississippi 7. 8. 9. a. natación a. Los Olivos a. Bogotá b. remo b. Miraflores b. Caracas c. golf c. Surco c. Lima d. vela d. San Isidro d. Asunción e. canotaje e. Arenales e. Londres 10. 11. 12. a. atún a. euro a. Lanzón de Chavín b. pejerrey b. dólar b. Obelisco de Tello c. lenguado c. peso c. Tumi d. corvina d. sol d. Estela de Raimondi e. alcatraz e. fierro e. Cabezas clavas 4. AGREGANDO PALABRAS Completa estos conjuntos de palabras. Luego coloca en las líneas el nombre de cada conjunto. Paco A s ia P a ra c a s D o ra - ____________ - ____________ - ____________ - ____________ P a ty A m é r ic a C h im ú D a r ío - ____________ - ____________ - ____________ - ____________ Pepe O c e a n ía M oche D o r is - ____________ - ____________ - ____________ - ____________ e s c r it o r io f lo r e s t r is t e z a abogado - ____________ - ____________ - ____________ - ____________ s illa fru ta s te m o r p ro fe s o r - ____________ - ____________ - ____________ - ____________ a r m a r io t a llo am or m é d ic o - ____________ - ____________ - ____________ - ____________ 5. PUPICONJUNTOS En el siguiente pupiletras, se encuentra escondido un conjunto de palabras de 20 prendas de vestir. Búscalas y escríbelas en las líneas. G O R R O A B A S U L B C D E P Ñ C A D L A F I N I M O R Q A F A H A N M H I J T C D C S N A G T A D L A F E D A I A J T C H S E L N Ñ K A O M T M O A A P I A U E A O N G A S I N L S U O J I Q C F S I J E S R O A Y A N K D A O U R I V A E N C Z X V T L E H P B P J G T R E T E U S M O M C A M I S O N E F B A W A T A B 1. ________________________ 11. ________________________ 2. ________________________ 12. ________________________ 3. ________________________ 13. ________________________ 4. ________________________ 14. ________________________ 5. ________________________ 15. ________________________ 6. ________________________ 16. ________________________ 7. ________________________ 17. ________________________ 8. ________________________ 18. ________________________ 9. ________________________ 19. ________________________ 10. ________________________ 20. ________________________ 6. TAREA DOMICILIARIA Completa con cuatro palabras los siguientes conjuntos. Idiomas : ________________, ________________, ________________ Ríos peruanos : ________________, ________________, ________________ Países asiáticos : ________________, ________________, ________________ Danzas peruanas : ________________, ________________, ________________ Valores : ________________, ________________, ________________ Héroes del Perú : ________________, ________________, ________________ Continentes : ________________, ________________, ________________ Monedas : ________________, ________________, ________________ Canciones : ________________, ________________, ________________ Capitales europeas : ________________, ________________, ________________ Lee y completa: SERIES VERBALES U n a s e r ie e s u n c o n j u n t o d e p a la b r a s q u e g u a r d a n r e la c ió n e n t r e s í. P a r a c o m p le t a r u n a s e r ie n e c e s it a m o s e n c o n t r a r la r e la c ió n y a g r e g a r o t r a p a la b r a q u e m a n t e n g a e s a m is m a r e la c ió n . I. ¿Qué sigue? Analiza los elementos, descubre la secuencia lógica y determina qué sigue. Ejemplo: Rosa, Conejo, Margarita, Castor, _______________ a. Ardilla b. Clavel c. Azucena d. Gladiolo e. Geranio Solución: La sucesión correcta es: una flor, un roedor, una flor, un roedor, etc. Por lo tanto, lo que sigue es una flor. Pero ¿cuál? Una flor en género femenino. La azucena. I. ¡Hazlo tú! Marca con un aspa (×) la respuesta correcta: 1. Uno, dos, tres, cuatro, ... a. quinto b. seis c. sexto d. número e. cinco 2. Primero, tercero, quinto, séptimo, ... a. nueve b. octavo c. ocho d. noveno e. numeral 3. Papá, hijo, mamá, hija, tío, ... a. nieto b. sobrino c. abuelo d. sobrina e. abuela 4. Voléibol, punto, fútbol, gol, básquet, ... a. faul b. punto c. canasta d. anotación e. equipo 5. Niño, niña, adulto, adulta, viejo, ... a. vejez b. bebe c. infante d. vieja e. joven 6. Libro, revista, periódico, folleto, ... a. cuaderno b. hoja c. volante d. cromo e. impreso 7. Avión, auto, camioneta, tren,... a. aeropuerto b. estación c. barco d. puerto e. garaje 8. Llama, alpaca, vicuña, camello, ... a. elefante b. caballo c. guanaco d. asno e. castor 9. Zapato, calcetín, bota, media, ... a. guante b. sombrero c. sandalia d. sayonara e. casaca 10. Razonar, analizar, estudiar, pensar, ... a. comer b. jugar c. dormir d. sintetizar e. soñar 11. León, tigre, leopardo, pantera, ... a. gato b. puma c. ardilla d. felino e. chita 12. Abrazo, beso, palmada, cariño, ... a. aplauso b. patada c. grito d. cachetada e. apretón II. ¡MÁS DIFÍCIL! 1. Árbitro, partido; juez, ... a. justicia b. juzgar c. juicio d. condenar e. juzgado 2. Pera, bonito; manzana, ... a. plátano b. delfín c. pescado d. tiburón e. pejerrey 3. Cacao, chocolate; vid, ... a. uvas b. vino c. coca d. aceituna e. aceite 4. Cuchillo, cortar; escoba, barrer; dentífrico, ... a. curar b. friccionar c. frotar d. limpiar e. pulir 5. Reloj, tiempo; termómetro, temperatura; anemómetro, ... a. aire b. viento c. frío d. lluvia e. calor 6. Obrero, enfermo, artista; fábrica, hospital, ... a. cinema b. teatro c. calle d. galería e. auditorio 7. Árbol, bosque; persona, ... a. grupo b. muchedumbre c. conjunto d. país e. equipo 8. Harina, arcilla; panadero, ... a. pan b. artista c. constructor d. barro e. alfarero 9. Alegría, sonrisa; algarabía, ... a. bulla b. reunión c. grito d. carcajada e. tranquilidad 10. Uva, racimo; página, ... a. copia b. ramo c. libro d. cereza e. biblioteca TÉRMINOS EXCLUÍDOS C o n s is t e e n d e t e r m in a r la p a la b r a q u e g u a r d a p o c a o n u la r e la c ió n c o n la s d e m á s I. EXCLUYE Marca la alternativa correcta: 1. 2. 3. a. helicóptero a. manzana a. quince b. portaaviones b. coliflor b. cinco c. caza-bombardero c. plátano c. seis d. avioneta d. uva d. diez e. jet e. durazno e. veinte 4. 5. 6. a. caballo a. orangután a. sumar b. vaca b. chimpancé b. calcular c. gallina c. gibón c. pensar d. cabra d. gorila d. comer e. cerdo e. león e. razonar 7. 8. 9. a. universo a. oro a. carreta b. estrellas b. plata b. diligencia c. nave espacial c. cobre c. carroza d. galaxia d. petróleo d. cabello e. planeta e. plomo e. caleza 10. 11. 12. a. perro a. zanahorias a. palabras b. mono b. tomates b. frases c. hombre c. manzanas c. números d. pez d. pescado d. oraciones e. rana e. madera e. textos II. EJERCICIOS Marca la alternativa correcta: 1. TENAZ 2. AMPULOSO 3. APLACAR a. firme a. amplio a. calmar b. sólido b. enorme b. elevar c. útil c. grande c. sujetar d. duro d. complejo d. dominar e. resistente e. gigante e. contener 4. FENÓMENO 5. INSULTAR 6. RECTIFICAR a. singular a. ofender a. arreglar b. atípico b. macerar b. componer c. descomunal c. deshonrar c. remediar d. anormal d. vituperar d. restaurar e. horripilante e. ultrajar e. complementar 7. SOBERBIA 8. TOLERANTE 9. MATIZAR a. orgullo a. transigente a. mezclar b. petulancia b. comprensivo b. combinar c. jactancia c. dócil c. restaurar d. belleza d. manso d. confundir e. vanidad e. participativo e. unir 10. HURTAR 11. ADVERSO 12. SARCASMO a. robar a. gélido a. burla b. fugar b. contrario b. mofa c. birlar c. enemigo c. ironía d. arrebatar d. opuesto d. erudición e. despojar e. contrincante e. escarnio III. TEST VERBAL Marca la alternativa que no guarde relación con las otras. 1. 2. 3. a. Juan a. Bolero a. Perro b. Pedro b. Tango b. Lobo c. María c. Polka c. Tigre d. Julio d. Música d. Coyote e. Carlos e. Vals e. Hiena 4. 5. 6. a. Ayer a. Agua a. Cien b. Hoy b. Sal b. Diez c. Mañana c. Azúcar c. Mil d. Pasado d. Pimienta d. Cero e. Anteayer e. Cal e. Millón 7. 8. 9. a. Bouquet a. Verdad a. Rojo b. Carta b. Honradez b. Azul c. Fútbol c. Sinceridad c. Amarillo d. Sandwich d. Miedo d. Verde e. Espaguetti e. Veracidad e. Oscuro 10. 11. 12. a. Monólogo a. Sacerdote a. Arroz b. Plática b. Médico b. Trigo c. Coloquio c. Concilio c. Cebada d. Charla d. Ingeniero d. Papa e. Diálogo e. Físico e. Avena 13. 14. 15. a. Teclado a. Hilaridad a. Yupanqui b. C.P.U. b. Letargo b. Cahuide c. Monitor c. Sueño c. Ollantay d. Impresora d. Modorra d. Pachacútec e. Memoria e. Somnolencia e. Sinchi Roca 16. 17. 18. a. Corvina a. Irlanda a. Mosca b. Mero b. Turquía b. Escarabajo c. Lenguado c. Rumania c. Hormiga d. Toyo d. Austria d. Lagartija e. Pulpo e. Andorra e. Cucaracha 19. 20. a. Velazco a. Pintura b. Piérola b. Escultura c. Leguía c. Escritura d. Haya de la Torre d. Cine e. Prado e. Música IV. TAREA PARA LA CASA A. Reconoce en la secuencia el término que no guarda relación con el resto, luego subráyalo. 1. Habla, conversación, alargue, diálogo, conferencia 2. Educar, aleccionar, obligar, catequizar, instruir 3. Pandilla, asociación, idolatría, tropa, camaradas 4. Secreto, enigma, incógnita, recóndito, espiación 5. Severidad, amabilidad, seriedad, rigor, crudeza 6. Elogio, loa, gallardía, loor, encomio 7. Valiente, bravo, bizarro, cándido, animoso 8. Cadáver, occiso, cuerpo, finado, difunto B. Continúa las siguientes series: 1. Caja, vaso, botella, jarra, ... a. silla b. plato c. mesa d. sofá e. armario 2. Chompa, lana, camisa, seda, ... a. casaca b. sudadera c. polo d. enagua e. vestido 3. Delfín, ñandú, ballena, ... a. tiburón b. pez c. bufeo d. mar e. mamífero 4. Chile, Brasil, Ecuador, Argentina, ... a. Bolivia b. Paraguay c. Colombia d. Perú e. Venezuela 5. Metro, longitud, termómetro, temperatura, ... a. kilómetro b. pulgada c. distancia d. pie e. litro 6. Barco, muelle; avión, aeropuerto, ... a. bote b. estación c. auto d. garaje e. terminal C. PUPISERIES En el pupiletras, busca 20 palabras que pertenecen a la serie de frutas. Luego escríbelas. A C E R E Z A G A O G Y B A N H A A A D F I A R P O Z P O I J L C E D N A O R W A Y T R N O B N I N N E Q P L A O I A I A R A A P Ñ A I E M C M R S A D T S L Y R Ñ U U O O A D I A I I A N S A R C L Y N L L N H C O C O V I U E A L P E R A J K M T U C L M A N G O P T U N A S E R F 1 . ___________________________ 1 1. ___________________________ 2 . ___________________________ 1 2. ___________________________ 3 . ___________________________ 1 3. ___________________________ 4 . ___________________________ 1 4. ___________________________ 5 . ___________________________ 1 5. ___________________________ 6 . ___________________________ 1 6. ___________________________ 7 . ___________________________ 1 7. ___________________________ 8 . ___________________________ 1 8. ___________________________ 9 . ___________________________ 1 9. ___________________________ 1 0. ___________________________ 2 0. ___________________________ D. Pinta del mismo color los recuadros que se relacionan entre sí. m e d ia s b o rra d o r p la t o s lá p ic e s c u c h illo s c u c h a ra s p a n t u fla s o lla s za p a to s r e g la s cu a d e rn o s p lu m o n e s chom pas c a rtu c h e ra s c o rre a te n e d o re s Las analogías ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Texto La vida de un pájaro Todos los pájaros se reproducen poniendo huevos. La puesta suele ser en primavera o a comienzos de verano. Los pájaros comienzan a buscar a la pareja y para ello emplean todo tipo de reclamos, llamadas, etc. Los machos suelen tener colores brillantes y frecuentemente poseen llamadas atractivas para las hembras, que también les sirven para ahuyentar a otros machos del territorio escogido. Existe bastante cortejo y ostentanción por parte de uno o los dos pájaros, que termina por la construcción del nido y el apareo. Los nidos son principalmente lugares para poner los huevos y criar a los pequeños; no son casas permanentes. Algunos pájaros ni se molestan por hacer nidos y ponen sus huevos en un hoyo en el suelo o entre las rocas. Algunas aves ponen hasta veinte huevos, pero lo más corriente es media docena. Ciertas aves de presa ponen solo uno o dos huevos. Después de la puesta, los huevos han de mantenerse calientes, o incubarse, y los pájaros hacen esto, sentándose sobre ellos. A veces, solo uno de los padres se sienta sobre los huevos, pero otras veces son los dos los que se turnan. Si sólo uno de los padres está sobre los huevos, el otro lo alimenta para que no tenga que abandonar el nido. Los huevos normalmente se incuban en un tiempo que suele oscilar entre dos y tres semanas, aunque algunos pájaros necesitan más tiempo. Muchos de los pájaros que hacen los nidos en la tierra o en el agua, tienen plumas cuando salen del huevo y pueden abandonar el nido inmediatamente, aunque deben ser vigilados en todo momento por la madre. Como ejemplo tenemos a los pollos y a los patos. Las aves que viven en los árboles están por lo general pobremente desarrolladas cuando se empollan, completamente desnudas, ciegas y casi incapaces de moverse. Los pequeños están siempre hambrientos y los padres les traen continuamente alimento. Los pájaros que anidan se desarrollan muy rápidamente a causa de esta sobrealimentación y están dispuestos para la primera lección de vuelo en pocas semanas. La madre anima a los pequeños a volar, alejándose ella un poco y llamándolos luego para que vengan a su lado. Una vez que los pequeños dominan el vuelo, la familia se rompe y abandona el nido. Algunos pájaros se emparejan durante toda la vida y puede que vuelvan año tras año al mismo nido, pero lo más frecuente es que se construya un nuevo nido cada vez. El tiempo de vida de los pájaros varía enormemente. Se han tenido cuervos durante setenta años y loros durante más de sesenta, aunque probablemente su vida habría sido más corta si hubieran vivido en libertad. Enciclopedia Concisa Everest I. Lee las siguientes analogías y complétalas con la palabra respectiva. 1. Pájaro es a ovíparo, como ballena es a ... . a. mamífero b. cuadrúpedo c. vivíparo 2. Primavera es a verano, como otoño es a ... . a. hojas b. frío c. invierno 3. Ave es a nido, como oso es a ... . a. cueva b. jaula c. árbol 4. Belleza es a paisaje, como armonía es a ... . a. música b. mar c. descanso 5. Pluma es a plumaje, como cabello es a ... . a. peinado b. cabellera c. adorno 6. Huevo es a yema, como dedo es a ... . a. uña b. meñique c. anillo 7. Alimentado es a sobrealimentado como fino es a ... . a. superior b. elegante c. superfino 8. Cielo es a tierra, como paraíso es a ... . a. premio b. infierno c. felicidad 9. Pez a nadar, como pájaro es a ... . a. caminar b. volar c. saltar 10. Vivir es a morir, como amanecer es a ... . a. madrugar b. iluminar c. anochecer II. En las siguientes relaciones, completa el término que falta de acuerdo al tipo de vinculación que se indica. 1. Sinonimia decorar : adornar :: colaborar : contribuir travieso : juguetón :: amable : ________________ 2. Antonimia divertir : aburrir :: conocer : ________________ confiado : incrédulo :: pulcro : ________________ 3. Inclusión rana : batracio :: tortuga : ________________ biología : ciencia :: música : ________________ 4. Parte - todo semilla : fruto :: pistilo : ________________ retina : ojo :: paladar : ________________ 5. Causa - efecto éxito : satisfacción :: fracaso : ________________ agua : inundación :: fuego : ________________ 6. Agente - lugar minero : mina :: obrero : ________________ mecánico : taller :: químico : ________________ 7. Agente - instrumento músico : sonido :: literato : ________________ cirujano : bisturí :: zapatero : ________________ 8. Agente - función médico : curación :: profesor : ________________ tensiómetro : presión :: termómetro : ________________ 9. Agente - obra Bryce : Un mundo para Julius :: Vargas Llosa : ________________ Alegría : Novelas :: Ricardo Palma : ________________ 10. Objeto - lugar chal : hombros :: vincha : ________________ pulsera : muñeca :: collar : ________________ III. Encierra en un círculo la alternativa correcta. 1. Sinonimia Necesidad : Escasez :: a. contagio : enfermedad b. atención : esmero c. preponderancia : dependencia 2. Antonimia Sencillez : Presunción :: a. atracción : motivación b. ignición : combustión c. habilidad : torpeza 3. Inclusión Tenedor : Cubierto :: a. silla : adorno b. olla : utensilio c. lapicero : pincel 4. Parte - todo Automóvil : Llanta :: a. televisor : radio b. cuchillo : mango c. avioneta : pista 5. Causa - efecto Esfuerzo : Meta :: a. búsqueda : hallazgo b. consejo : duda c. pena : disgusto 6. Agente - lugar Vigía : Torre :: a. torero : toro b. violinista : circo c. salvavidas : playa 7. Agente - instrumento Escultor : Cincel :: a. escritor : novela b. estudiante : carpeta c. jardinero : podadora 8. Agente - función Periodista : Información :: a. juez : sentencia b. enfermero : diagnóstico c. profesor : conducta 9. Agente - obra José María Arguedas : Rondinelas :: a. Ciro Alegría : Calixto Garmendia b. Cervantes : Novelas ejemplares c. Calderón : El Caballero Carmelo 10. Objeto - lugar Anillo : Dedo :: a. medalla : hombro b. guantera : guante c. correa : cintura 11. Función - lugar Andinismo : Cordillera :: a. esquí : nieve b. paracaidismo : estadio c. natación : gimnasio 12. Unidad - colectividad Abeja : Enjambre :: a. paloma : nido b. oveja : rebaño c. mosca : moscón 13. Contigüidad Dintel : Marco :: a. zócalo : piso b. ventana : balcón c. techos : puerta 14. Intensidad Susurro : Ruido :: a. sólido : líquido b. azul : celeste c. nerviosismo : histeria 15. Objeto - característica Carbón : negro :: a. aula : agradable b. aguja : aguda c. cristal : frágil 16. Objeto - lugar Auto : garaje :: a. tenedor : mesa b. jabón : baño c. computadora : escritorio IV. TAREA PARA LA CASA 1. Completa las siguientes analogías 1. Década es a diez como siglo es a ... . a. mil b. quinientos c. cien 2. Anciano es a vejez como infante es a ... . a. niñez b. juventud c. adultez 3. Cobertura es a cubrir como apertura es a ... . a. iniciar b. descubrir c. clausurar 4. Demografía es a habitantes como geografía es a ... . a. atmósfera b. astrología c. territorio 5. Flor es a florería como jardín es a ... . a. hotelería b. nido c. jardinería 2. PUPIANALOGÍAS En el siguiente pupiletras, busca las palabras exactas que completen cada analogía. 1. Ala es a loro como _____________ es a pez. 2. Enero es a febrero como lunes es a _____________. 3. Delgado es a flaco como gordo es a _____________. 4. Risa es a carcajada como _____________ es a terremoto. 5. Ave es a volar como reptil es a _____________. 6. Subir es a bajar como vender es a _____________. 7. Lima es a Perú como _____________ es a Francia. 8. Pata es a silla como asa es a _____________. 9. Amor es a corazón como paz es a _____________. 10. Mueble es a silla como _____________ es a sartén. 11. Mario es a Melisa como Pablo es a _____________. 12. Dedo es a uña como brazo es a _____________. S I R A P O S E B O B A H N R A V Y O P R C I Ñ R T R I A R O D J T S A L L L A L E E O T I O M E R B N K P S M A Z T P M F E N A N W A A M E R E P O U Y B C O T T L A L E M A P C U G M Q S E T R A M I. DESCUBRIENDO Lee estos dos textos: Chiclayo es la capital del departamento de Lambayeque. Al este de la ciudad se encuentra el poblado de Pomalca, al que se llega por una carretera asfaltada; allí están los restos arqueológicos conocidos como Huaca Rajada y Sipán. Al _________ de la ciudad de Huaraz ________ las ruinas de Huilcahuaín, que son ___________ de ___________ y que se cree que son ____________ de la _____________ Wari. Estas ____________ son __________ y parece que fueron un ____________. ¿Cuál de los dos textos se comprende mejor? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ¿Qué se debería hacer para que se comprenda el siguiente texto? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Entonces: L a s o r a c io n e s in c o m p le t a s s o n a q u e lla s q u e p o r c a r e c e r d e u n e le m e n t o h a c e q u e s u s e n t id o s e a in c o n c lu s o e in c o m p le t o . II. COMPLETANDO EL ENUNCIADO Escribe la palabra que falta en cada enunciado. Ubícala en los recuadros 1. Si María es más alta que Rodolfo y él es más alto que José, entonces _____________ es el más pequeño. María - Rodolfo - José 2. En la cola del cine, Marisa está antes que Juana y ella está antes que Norma, por eso la segunda en la cola es _____________. Norma - Marisa - Juana 3. El caracol es más pequeño que el gato, el gato es más pequeño que el tigre. Entonces el _____________ es el más grande. caracol - gato - tigre III. COLOCANDO PALABRAS En las siguientes oraciones, coloca una palabra para darle sentido completo: 1. Avísame cuando te mudes de _____________ 2. Hay _____________ entre su vida y sus ideas. 3. Por profundas _____________ no se llegó a ningún acuerdo. 4. Los policías encontraron _____________ muy reveladores. 5. Hubo un _____________ sobre la nueva Constitución. 6. La publicación de ese artículo ocasionó un gran _____________. 7. La _____________ de cada pueblo varía de nación en nación. 8. El comisario ordenó _____________ a todos los sospechosos. 9. Hay que _____________ a Juan para que no lleve a cabo semejante propósito. 10. Es una _____________ que el más pobre tenga más hijos. 11. Si no entiendes, pregunta, no te quedes con la _____________. 12. Su _____________ lo llevó a cometer muchos errores. 13. Los alumnos representaron un interesante _____________ sobre la epidemia del cólera. 14. Ese político, al llegar al aeropuerto, ofrecerá una _____________ a los periodistas. IV. SUBRAYANDO PAREJAS En las siguientes oraciones, subraya la pareja de palabras que completa cada oración. Luego escribe las palabras: 1. El agua del _________ es _________. a. mar - salada b. río - salada c. lago - salado 2. Brasil es un _________ que está al _________ del Perú a. país - sur b. país - este c. país - norte 3. El _________ se hace con _________. a. pan - harina b. jugo - harina c. huevo - yema 4. Los _________ son personas _________. a. ladrones - eficaces b. bomberos - solidarios c. amigos - convenidas 5. El _________ se ha convertido en el _________ del amor. a. corazón - símbolo b. corazón - instrumento c. corazón - sentimiento 6. La _________ de los Andes tiene _________ muy altos. a. cordillera - pueblos b. cordillera - lomas c. cordillera - nevados V. COMPLETANDO LA ORACIÓN En los espacios en blanco, tomando en cuenta las opciones dadas, escribe la palabra que mejor complete el sentido lógico de la oración: 1. A los niños les asustaba la ______________ de aquel animal. a. dulzura b. pasividad c. ferocidad d. lentitud e. pequeñez 2. Como ese día había madrugado, en la noche se sintió un poco ______________. a. contento b. fatigado c. despabilado d. orgulloso e. envidioso 3. A causa de las inundaciones, se tenía una ______________ en la zona. a. solidaridad b. inspección c. vacunación d. epidemia e. sequía 4. Los bomberos llegaron tarde; la casa ya había sido ______________ por el fuego. a. apagada b. ensuciada c. obstruida d. sofocada e. devastada 5. No se podía subir por esa ______________ porque le faltaba un peldaño. a. pared b. rampa c. calle d. escalera e. colina 6. A fin de no despertar ______________, el interrogado trato de aparentar serenidad. a. celos b. antipatías c. rencores d. rivalidades e. sospechas 7. No necesitaba de mucho esfuerzo para ______________, porque su carácter era apacible. a. controlarse b. enfurecerse c. engreirse d. artarse e. rebelarse 8. Gracias a la ______________ de sus manos pudo efectuar un delicado trabajo. a. suavidad b. habilidad c. rapidez d. torpeza e. hermosura VI. ORACIONES DE DOBLE ESPACIO Una oración se hace más incomprensible cuando faltan dos o más elementos. A semejanza del ejercicio anterior, llena los espacios en blanco con los pares de palabras necesarias para completar el sentido lógico de cada oración. 1. Era tan ___________ en sus ideas que resultaba muy difícil ___________. a. variable - persuadirlo b. indiferente - hablarle c. realidad - convencerlo d. misterioso - conformarse e. gracioso - reírse 8. El ___________ bien es tener una conversación con alguien que previamente ha ___________ el tema que se ofrece en la lectura. a. hablar - escrito b. entender - creado c. pensar - estructurado d. obrar - escrito e. leer - estudiado 9. El maestro ingresó al aula, mostrándose ___________ y conversó amigablemente con sus ___________. a. apático - enemigos b. parco - amigos c. deprimido - hermanos d. jovial - alumnos e. molesto - alumnos 10. El grupo comenzó a inquietarse por su ___________, porque solo venía a obstaculizar el ___________ de la clase. a. enfermedad - inicio b. inasistencia - fin c. partida - proceso d. presencia - desarrollo e. colaboración - programa VII. USANDO CONECTORES L o s c o n e c t o r e s : s o n p a r t íc u la s q u e p o s e e n lo s c ó d ig o s v e r b a l e s , e s d e c i r, t o d o s l o s i d i o m a s . S u f u n c i ó n e s p r o p o r c io n a r c o h e r e n c ia ló g ic a . î PRACTIQUEMOS De la serie de conectores presentados, escoge el que mejor convenga al sentido de la oración y escríbelo en las líneas en blanco. 1. Saldrán del aula ___________ no está permitido. a. a fin de que b. aunque c. debido a que 2. Estuvo muy ocupado esta mañana, ___________ pudo atenderme. a. sin embargo b. entonces c. osea 3. Todos estamos obligados a pagar los impuestos, ___________ tengamos algún tipo de exoneración. a. mientras que b. con tal que c. a menos que 4. La policía no pudo probar nada, ___________, había muchos testigos. a. a pesar de que b. ya que c. por lo menos 5. Tienes todo para ir a la fiesta, ___________ no dejes de ir. a. igualmente b. así que c. pero 6. Te regalaré por tu cumpleaños un perrito, ___________ lo cuides bien. a. con tal que b. hasta que c. aún cuando VIII. PUPIORACIONES Encuentra ocho palabras en la sopa de letras y utilízalas para completar las oraciones: G I D E R E C H O S Ñ T H C O M O D A S G L N C K U V E C D R U A R H P R A Z A H U P E R X O Y V A T I G U A L V P G Z W A Z Q J S Z D A S A R S U E A D O U O A I R P C O M P A Ñ E R I S M O "Los niños podemos vivir en ___________________ si tenemos viviendas ___________________. Si nuestros padres trabajan y el ___________________ que reciben alcanza para satisfacer nuestras necesidades básicas. Si se respetan los _________________________ humanos y en los colegios hay ___________________. Si en nuestro ___________________ hay comunicación, amor y solidaridad. Si se trata a todos por ___________________ sin hacer distinciones de ___________________ o creencias" PALABERINTO Q Z T R A R O T L U C S E U M S D I S E Ñ A D O R A V S M U A A V I T U C E J E M S C O L C C R A U T C A C U A O R N T I I O H P G B D J W D I I C I T F P C F O D E A L R C T A P E I I O I E R M K M E O O P L C T N C K D J A E O X G R A I A N T I L I E S J D I E A Z C F E O N N M P M Y A E N M P A I I R E H O G A R S H U Y W R T C A R S B A F G E C V P R S L C D A C T R I Z H X Q T U E U D O C T O R A A O T R A S S M M A N E R A S A T S I T R A LA M U JER A d e m á s d e s e r m a d r e y p r o f e s io n a l, p u e d e s r e a liz a r o t r a s a c t iv id a d e s , p o r q u e e lla e s p o lif a c é t ic a . A c t r iz D o c to ra M odas A c tu a r E je c u t iv a M uchas Adem ás E s c r it o r a M u je r A r t is t a E s c u lto ra M u lt if a c é t ic a Capaz E sposa M u lt ip lic a r s e C ie n t íf ic a Hogar N e g o c io s C o c in e r a M a d re O tra s D is e ñ a d o r a M a n e ra s P in to r a M é d ic o Puede I. DESCUBRIENDO E s u n e j e r c ic io d e r a z o n a m ie n t o v e r b a l q u e e v a lú a la c a p a c id a d d e u n a lu m n o , e n c u a n t o a e li m in a r u n a in f o r m a c ió n o c o n t e n id o q u e s e a in n e c e s a r io e n u n t e x t o . S u e s t r u c t u r a s e c o m p o n e d e o r a c io n e s , la r e s p u e s t a y v a r io s d is t r a c t o r e s . O b s e r v a e l e je m p lo . Ejemplo: 1. Los dinosaurios son reptiles, totalmente extinguidos que vivieron en la era mezozoica. 2. Estaban adaptados a todos los medios terrestres y acuáticos. 3. Sus tamaños eran variados, algunos alcanzaban hasta los 25m. 4. Han sido objeto de creación cinematográfica. 5. Se extinguieron en el período cretácico por causas aún no determinadas. Rpta.: _____ II. CRITERIOS DE ELIMINACIÓN 1. Criterio de irrelevancia: Se aplica cuando la información de una de las oraciones contenidas en el ejercicio se aparta o excluye del tema tratado en la mayoría de ellas. Ejemplo: 1. La mandarina es el fruto del mandarino. 2. Parecida a la naranja, pero más pequeña y dulce. 3. Es muy agradable y contiene vitamina C. 4. La vitamina C ayuda a prevenir y curar ciertas enfermedades. 5. Esta fruta tiene su época de cosecha. a. 2 b. 3 c. 5 d. 1 e. 4 Tema tratado:_______________________________ 2. Criterio de redundancia: Se aplica cuando la información de una de las oraciones contenidas en el ejercicio se repite en mejor forma en otra oración. Ejemplo: 1. Líquido blanco y opaco producido por las mamas de los mamíferos. 2. Tiene alto contenido de hidratos de carbono, grasa y proteínas. 3. Por lo cual el hombre lo utiliza como un alimento básico. 4. Es beneficioso para el organismo. 5. Su uso es muy antiguo y difundido. a. 2 b. 3 c. 4 d. 1 e. 5 Tema tratado: _______________________________ III. ¿ORACIÓN IRRELEVANTE O REDUNDANTE? En las siguientes oraciones, subraya la oración que está demás y luego indica si es "relevante" o "redundante". 1. La pesca en la costa es principal. 2. Se pescan sardinas y atunes. 3. El mar es rico y variado. 4. Para la pesca se usan redes y anzuelos. 5. Para la pesca industrial se usa el sonar. La oración es: _______________________________ 1. Me compré un auto nuevo. 2. Lo utilicé por primera vez ayer. 3. Es de último modelo. 4. Tiene dos puertas. 5. Es de color rojo. La oración es: _______________________________ 1. Las pirañas viven en el río. 2. Éstas son carnívoras. 3. Son devoradores. 4. Comen toda clase de carne. La oración es: _______________________________ 1. El cohete es una nave espacial. 2. Posee un dispositivo de empuje. 3. Es impulsado por la reacción de un flujo de gases. 4. Sus colores son diversos: blanco, plomo, etc. La oración es: _______________________________ IV. MÉTODOS DE SOLUCIÓN P a r a q u e p u e d a s r e s o lv e r c o r r e c t a m e n t e e s t a c la s e d e e j e r c ic io t ie n e s q u e s a b e r lo s m é t o d o s y a lg u n a r e c o m e n d a c io n e s y , d e e s t a m a n e r a , lo g r a r u n b u e n r e s u lt a d o e n la r e s o lu c ió n d e e s t o s e je r c ic io s . A q u í t e lo s p r e s e n t a m o s . Métodos de solución 1. Dar lectura de manera atenta y comprensiva a cada una de las oraciones. 2. Definir el tema o asunto en la mayoría de las oraciones. 3. Aplicar los criterios (relevancia y redundancia) para eliminar la oración debida. Recomendaciones 1. El orden de las oraciones no otorga importancia entre ellos, ya que cualquiera puede ser eliminada. 2. En el caso de la redundancia debes eliminar aquella oración que te muestre menos información. V. PRACTICANDO Marca la alternativa que contenga la oración a eliminar. 1. 1. La atmósfera es una capa gaseosa que envuelve la Tierra. 2. Tanto en su parte sólida como líquida. 3. Es impalpable. 4. Está compuesta de varios gases. a. 1 b. 3 c. 4 d. 5 e. 2 2. 1. Los recién casados llegaron a la recepción. 2. Bailaron a los acordes del clásico vals. 3. Luego de las respectivas fotos y felicitaciones. 4. El lugar estaba adecuadamente acondicionado. 5. Y se dio inicio al baile de festejo. a. 3 b. 4 c. 5 d. 1 e. 2 3. 1. Los galgos son una raza de perros. 2. Son utilizados en múltiples competiciones. 3. Poseen una buena figura y potente musculatura. 4. Poseen entre 30 y 32 kg. 5. Son veloces para diferentes competencias. a. 4 b. 2 c. 1 d. 3 e. 5 4. 1. Era muy hermosa, te lo juro, nunca había visto alguien tan bella. 2. Ojos claros y expresivos. 3. Cejas pobladas, nariz recta y lindos labios. 4. Y además vivía muy cerca de mi casa. 5. Su cabello dócil revoloteaba con el viento. a. 2 b. 5 c. 1 d. 3 e. 4 5. 1. El diente consta de tres partes. 2. Corona (parte exterior), la raíz (parte interna) y el cuello (parte intermedia). 3. Además está formado por el esmalte, el cemento, el marfil y la pulpa. 4. Los hay de los más variados tipos dependiendo de la especie. 5. En los mamíferos se clasifican en incisivos, molares, premolares y caninos. a. 2 b. 1 c. 4 d. 3 e. 5 6. 1. Cuando el velero chocó se generó un pánico inmenso. 2. Los que estábamos cerca tratamos en vano de sujetar las velas. 3. Aferrados al velero a la deriva, estuvimos 16 horas. 4. El hambre hacía más complicado nuestra situación. 5. Ninguno de nosotros pudimos permanecer serenos en el velero sin rumbo. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 7. 1. Nacido en Seattle, Washington en 1955. 2. Bill Gates, informático estadounidense. 3. Fundó la compañía Microsoft. 4. A comienzos de la década de los 80´alcanzó su mayor éxito con el sistema operativo MS-DOS. 5. Se le conoce por ser un exitoso empresario. a. 1 b. 5 c. 4 d. 3 e. 2 8. 1. Hace treinta años científicos de la universidad de Cambridge descubrieron la estructura del ADN. 2. El ácido disoxirribonucleico trasmite la información genética a los descendientes. 3. Cada célula humana posee 40 000 fragmentos de ADN. 4. Todo ser que nace hereda datos genéticos gracias al ADN. 5. El ADN es visible con la luz ultravioleta. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 9. 1. Marte una decepción para el hombre: un planeta sin vida. 2. Júpiter está formado en su mayoría por hidrógeno líquido. 3. La Luna en el futuro será colonizada. 4. El hombre ha alcanzado metas que parecían tiempo atrás imposible. 5. El Sol por su agresividad no permite que se le estudie de cerca. a. 3 b. 4 c. 5 d. 1 e. 2 10. 1. A Carlos siempre le interesó la política. 2. Es un académico intachable. 3. Su pasión por el cine no tiene límites. 4. Es amante fogoso del deporte. 5. Destaca siempre como buen estudiante. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 11. 1. Esperaba a que algún día volviera de su largo viaje. 2. Aunque parezca increíble, tenía la esperanza de volver a estar juntos. 3. Nos habíamos dejado de ver muchísimo tiempo. 4. Pero un día volvió, fui a ver su llegada al aeropuerto. 5. Era tarde, Claudia ya había formado una familia y era feliz. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 12. 1. Nos dirigimos temprano a una playa del sur. 2. Santa María era la playa elegida por la mayoría de nosotros. 3. Nos instalamos, en una buena ubicación de la playa. 4. Era un día caluroso, típico día de verano. 5. Seguramente volveremos a ir nuevamente. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 13. 1. Me había preparado como nunca. 2. Seis meses estudiando, mañana y tarde, excepto los domingos. 3. Deseaba lograr mi éxito académico, valedero para mi porvenir. 4. Ya mi hermana lo había logrado. 5. Quería ingresar a la universidad, estaba convencido que sería un profesional, un hombre de bien. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 14. 1. Ayer me atacó un gallo cuando pescaba truchas. 2. El paisaje aquí es muy apacible. 3. Había una granja junto al río y una tela metálica cortaba el camino, de forma que tuve que atravesar el cercado. 4. Al hacerlo, el gallo me hizo cara, se arrojó sobre mí y me dio un trompazo en el pecho con los espolones. 5. Lo azoté con la caña, pero no retrocedió un paso. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 15. 1. Se sentó cómodamente en su sillón favorito. 2. Abrió el diario y se dispuso a leer. 3. Prendió un cigarrillo y bebió un sorbó de té. 4. En el jardín se escuchaban risas de niños. 5. Luego de un rato se quedó plácidamente dormido. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 VI. TAREA DOMICILIARIA Marca la alternativa que contenga la oración a eliminar. 1. 1. Las ruinas de Macchu Picchu son las más grandes muestras del ingenio de los constructores incas. 2. La ciudad del Cuzco está construida sobre las ruinas de los templos incaicos. 3. Esta ciudadela construída en la cima del monte de este mismo nombre se salvó de la destrucción debido a su difícil acceso. 4. Fue descubierta recién en las primeras décadas de nuestro siglo por un arqueólogo norteamericano. 5. Actualmente es un punto de peregrinación para todos los que intentan descubrir nuestras raíces americanas. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 2. 1. La publicidad genera el consumo. 2. El Mercedes Benz es el auto más famoso del mundo. 3. El Rolex es el reloj más prestigiado. 4. La Coca Cola es la bebida de mayor consumo en el mundo. 5. Ser líder en el mercado requiere tener excelente calidad. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 3. 1. El danzante baila al ritmo de una música interpretada con el arpa. 2. El arpa es un instrumento musical que se toca con ambas manos. 3. Bailan grupos de personas que lucen vestidos. 4. La danza es una demostración de destreza y ligereza. 5. La danza de las tijeras es de procedencia ayacuchana. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 4. 1. La iguana es un reptil de aproximadamente 1,8 m de largo. 2. Algunas especies están siendo protegidas contra la caza. 3. Tiene una lengua gruesa. 4. Párpados móviles y dedos puntiagudos. 5. Se alimentan de insectos y vegetales. a. 1 b. 3 c. 2 d. 4 e. 5 5. 1. Fue considerado como una gloria del básquet. 2. Declaró una vez que había tenido muchas novias. 3. Wilt Chambes llegó a anotar 60 puntos en un partido. 4. Fue campeón de la liga más de 15 veces. 5. Militó en el Philadelphia Warrions. a. 2 b. 3 c. 5 d. 4 e. 1 6. 1. La violencia en el fútbol es tema periodístico. 2. Esta semana ella fue portada de varios diarios. 3. La razón fue la anulación de un gol. 4. Las barras no saben cómo reaccionar. 5. Los dirigentes declararon a la prensa su malestar por las implicaciones que ella tiene. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 7. 1. Domingo es el día familiar por excelencia. 2. El fin de semana empieza el viernes. 3. Miércoles, mitad de semana, es el de más energía. 4. El sábado es ideal para relajarse. 5. La semana laboral es de cinco días. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 8. 1. El impresionismo es una corriente artística francesa. 2. Renoir es un pintor impresionista que dibujó la figura femenina. 3. El impresionismo emplea mucho los efectos de luz y color. 4. Monet fue gran artista impresionista. 5. La perspectiva es una técnica pictórica. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 Construir o descubrir una analogía es un ejercicio de inteligencia. Si sabemos que el pan se elabora con harina y el queso con la leche decimos que: e le m e n t o s L a r e la c ió n A s í c o m o e l p a n s e e la b o r a c o n h a r in a m o d e lo la r e la c ió n e le m e n t o s L a s e m a ja n z a D e l m is m o m o d o , e l q u e s o s e e la b o r a c o n le c h e l a r e la c ió n Nuestra analogía será verdadera si los elementos de la semejanza cumplen la relación. También podemos "reducir" el ejercicio de la siguiente manera: e le m e n t o s e le m e n t o s S i p a n e s a h a r in a ; e n t o n c e s q u e s o e s a le c h e r e la c ió n r e la c ió n "A " "B " "La analogía es válida si la relación de "A" es semejante a la relación de "B". " A s í e s , u n a a n a lo g ía e s la s e m e j a n z a e n t r e la s r e la c io n e s d e d o s p a r e s d e p a la b r a s " PRÁCTICA DE ANALOGÍAS 1. BOTELLA : DESTAPADOR :: 2. MÚSICA : OÍDO :: a. tapa : corcho a. palabra : sonido b. puerta : llave b. poema : escuchar c. ventana : seguro c. ópera : teatro d. casa : puerta d. canto : voz e. auto : alarma e. comida : gusto 3. FÚTBOL : PELOTA :: 4. TELA : VESTIDO :: a. frontón : pared a. escoba : limpieza b. vóley : red b. plumero : pluma c. salto : garrocha c. agua : jugo d. ajedrez : peón d. madera : mueble e. cartas : as e. leche : queso 5. LATIR : TAQUICARDIA :: 6. NUEVO : GASTADO :: a. lento : rápido a. limpio : sucio b. escribir : taquigrafía b. regalo : pago c. caminar : correr c. reciente : pasado d. reír : carcajear d. ajeno : propio e. saltar : brincar e. alto : bajo 7. TEMBLOR : TERREMOTO 8. OMBLIGO : TRONCO a. río : mar a. uña : dedo b. garúa : lluvia b. boca : cabeza c. trueno : rayo c. nariz : cara d. lluvia : diluvio d. dedo : mano e. poco : mucho e. rodilla : pierna 9. AVIÓN : HANGAR :: 10. PERRO : JAURÍA :: a. bicicleta : desván a. abeja : panal b. barco : astillero b. pez : cardumen c. tren : estación c. oveja : rebaño d. carro : garaje d. cerdo : piara e. nevera : cocina e. gallina : corral 11. TECHO : BASE :: 12. HERALDO : MENSAJE :: a. arriba : abajo a. secretario : acta b. vejez : niñez b. chasqui : Inca c. cabeza : pie c. canillita : periódico d. árbol : raíz d. cartero : misiva e. morir : nacer e. periodista : noticia 13. TIMÓN : LANCHA :: 14. DÍA : SEMANA :: a. rienda : caballo a. hueso : esqueleto b. riel : ferrocarril b. noticia : periódico c. látigo : ganado c. mes : año d. hélice : barco d. diez : década e. mango : cuchillo e. autor : obra 15. ¡HURRA! : TRIUNFO :: 16. PROFESOR : CIENCIA :: a. ¡ay! : alegría a. geógrafo : Tierra b. ¡bah! : feo b. ingeniero : plano c. ¡uf! : cansancio c. jugador : pelota d. ¡ole! : toro d. alumno : colegio e. ¡upa! : levantar e. médico : paciente 17. ESTRUCTURA : EDIFICIO :: 18. OFENSA : PERDONAR :: a. fuselaje : avión a. pecado : castigar b. forma : estatua b. oración : rezar c. plano : casa c. multa : condonar d. esqueleto : gato d. halago : aceptar e. ritmo : canción e. piropo : escuchar 19. FRATRICIDA : HERMANO :: 20. ÍNDICE : LIBRO :: a. matricida : suegra a. programa : función b. genocida : gen b. preámbulo : epílogo c. uxoricida : cónyuge c. colofón : exordio d. deidicida : fe d. resumen : lectura e. parricida : perro e. menú : restaurante * Relaciona coherentemente las siguientes palabras, te sobrarán cinco vocablos. 1. correo ( ) martes 2. granada ( ) felino 3. ventilador ( ) columna 4. coro ( ) dormir 5. toro ( ) cementerio 6. libro ( ) zuela 7. barranco ( ) foco 8. sepelio ( ) abismo 9. pared ( ) voz 10. gato ( ) explosión 11. televisión ( ) grasa 12. pijama ( ) carta 13. tortilla ( ) pintura 14. zapato ( ) huevo 15. techo ( ) aspas ( ) telescopio ( ) lectura ( ) cuernos ( ) series ( ) borrador * Práctica de Textos Siempre me he considerado una eficiente secretaria, opinión que mi jefe compartía conmigo hasta hace unos días, cuando me despidió sin razón, creo. Hace dos semanas, mi jefe salió de vacaciones y me pidió que toda su correspondencia se la enviara al hotel donde se hospedaba. Como al final de la primera semana no recibió nada, me llamó y le expliqué que aunque tenía mucha correspondencia no se la había enviado porque olvidó dejar las llaves de su buzón. Mi jefe me envió la llave por correo, pero tampoco pude enviarle su correspondencia. Lo primero que hizo mi jefe al regresar de sus vacaciones fue despedirme por ineficiente. ¿Tuvo razón?. • Sí ( ) • No ( ) ¿Por qué? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ TEST VERBAL I. La presente evaluación tiene por propósito medir la capacidad del alumno; veamos entonces. ¿Qué significa para ti . . .? 1. ACERA 2. CALZADA 3. BUFÓN a. metal a. zapato a. burlón b. vereda b calzado b. payaso c. fierro c. pista c. chiste d calle d. avenida d. mentiroso e. peatón e. vereda e. parlanchín 4. HASTIADO 5. FIRMAMENTO 6. NOSOCOMIO a. aburrido a. cielo a. manicomio b. cansado b. estrella b. prisión c. fatigado c. galaxia c asilo d. lleno d. planeta d. reformatorio e. extenuado e. satélite e. hospital 7. CENTRO PENITENCIARIO 8. EDÉN 9. JORNAL a. encierro a. isla a. jornada b. calabozo b. paraíso b. labor c. cárcel c. océano c. obrero d. juzgado d. goce d. sueldo e. comisaria e. nacimiento e. tarea 10. LAPSO a. espacio b. tiempo c. longitud d. momento e. lentitud II. Asocia analógicamente los elementos: 1. pez 16. dique ( ) ondas ( ) astronomía 2. fábrica 17. huevo ( ) anís ( ) invectiva 3. ciencia 18. gusano ( ) represa ( ) materia 4. febrero 19. átomo ( ) nieve ( ) julio 5. frío 20. coro ( ) alhaja ( ) lenguaje 6. espada 21. tío ( ) asiento ( ) papel 7. flecha 22. cadalso ( ) cardumen ( ) mafia 8. avión 23. filólogo ( ) espacio ( ) orfebre 9. revista 24. oro ( ) yema ( ) hemisferio 10. crimen 25. esquí ( ) suburbio ( ) Escocia 11. alcohol 26. cerebro ( ) volátil ( ) polifónico 12. sonido 27. arrabal ( ) condena ( ) suscripción 13. gaita 28. diatriba ( ) polución ( ) hangar 14. origami 29. villorio ( ) aldea ( ) vaina 15. tiempo 30. poyo ( ) seda ( ) temperatura