9/3/2015Qué es Transdisciplinariedad Художники Республики Башкортостан ¿Qué es Transdisciplinariedad? El término de transdisciplinariedad ha conocido, en el periodo contemporáneo, una amplia utilización en una variedad de campos científicos, hija de las imperfecciones crecientes en los modos dominantes de construir el conocimiento desde aproximadamente tres siglos. La transdisciplina y el paradigma cartesiano El paradigma cartesiano, basado en la razón y legitimado en cuanto a su capacidad de conocer y dominar a la naturaleza, separa el conocimiento del sujeto que lo produce, nos dice que el mundo se encuentra ordenado y por ello lo podemos conocer si lo analizamos por partes, esto hace que desde la base del edificio de la ciencia construido con esta experiencia, se encuentre la mono disciplina, o mejor dicho las disciplinas separadas, cada una con sus métodos y que de ésta forma se promueve un “diálogo de sordos”, pues dos científicos de ramas diferentes no se pueden entender en lo más mínimo¹ , nos encontramos ante el fenómeno correspondiente a “dos culturas”, a dos formas del lenguaje: el de las ciencias experimentales y el de la ciencias humanas. La evolución de las disciplinas Así enfrentamos un problema en la actualidad que tras varios siglos de hegemonía, nos coloca frente a una crisis de crecimiento: la construcción disciplinaria del conocimiento ligada a formas culturales que tienen rango cosmovisivo. Esto significa que a partir de las “miradas” de autores y escuelas se establecieron dogmas y doctrinas; por lo tanto, nos legaron una noción teórica muy difundida acerca del surgimiento de las disciplinas científicas. Así entonces, nos enfrentamos al proceso de separación y delimitación de objetos de estudio en disciplinas como la física, la química, la biología, y el conocimiento social. Más allá de las disciplinas El avance de las disciplinas científicas se acompañó de procesos de diferenciación e integración, que abarcaron determinadas áreas relativamente cercanas, ya fuera por sus objetos de estudio, o por las demandas de las actividades humanas que las integraron en el quehacer. Así aparecieron algunas formas intermedias que rebasan parcialmente los límites de los conocimientos disciplinarios, aunque no lo hacen por completo. Son ellas la Interdisciplina y la Multidisciplina. ¿Qué es interdisciplina? Se conoce por Interdisciplina la forma de organización de los conocimientos, donde los métodos que han sido utilizados con éxito dentro de una disciplina, se transfieren a otra, introduciéndolos en ella sobre la base de una justificación, que pretende siempre una ampliación de los descubrimientos posibles o la fundamentación de estos. Como resultados, se puede obtener una ampliación y cambio en el método transferido, o incluso un cambio disciplinario total, cuando se genera una disciplina nueva, con carácter mixto, como es el caso de la terapia familiar, que toma métodos de la antropología, la psicología, la sociología y los aplica a la familia. Otro tanto ocurre, aunque con una estructuración formal diferente, en http://www.edgarmorin.org/queestransdisciplinariedad.html?tmpl=component&print=1&page= 1/8 y todas confluyen en un informe final de investigación que caracteriza desde las perspectivas involucradas lo que se investiga. y de la existencia en el pasado de la interpretación de la transdisciplina como una mega o hiper disciplina. Con la transdisciplina se aspira a un conocimiento relacional. pero aspira al diálogo y la revisión permanentes. La transdisciplina representa la aspiración a un conocimiento lo más completo posible. que nunca será acabado.edgarmorin. Los estudios pluridisciplinarios no solo aportan lo extra que concierne al trabajo conjunto. Los obstáculos de la interdisciplina y la pluridisciplina Para el desarrollo de la investigación inter y pluridisciplinaria existen numerosos obstáculos. entre los que se encuentran las resistencias metodológicas disciplinarias. A pesar de las diferencias antes mencionadas. Tal vez este último principio de deba en gran medida a que http://www. y se termina intercambiando saberes en un ejercicio que comienza a trascender las fronteras de cada una de las disciplinas involucradas. Pluridisciplina y Transdisciplina son todas como flechas de un mismo arco. cuando se transcienden los límites formales antes expuestos. todas las interpretaciones coinciden en la necesidad de que los conocimientos científicos se nutran y aporten una mirada global que no se reduzca a las disciplinas ni a sus campos. No obstante. Por eso el diálogo de saberes y la complejidad son inherentes a la actitud transdisciplinaria. más compatibles con una perspectiva compleja. que vaya en la dirección de considerar el mundo en su unidad diversa. la Pluridisciplina hace avanzar formas organizativas nuevas y produce impactos en los investigadores. Solo las tergiversaciones lo hacen. Interdisciplina. la robótica. Aunque Interdisciplina y Pluridisciplina no rebasan los límites de la organización disciplinaria porque están teórica y prácticamente cerradas al diálogo con los saberes no científicos.org/queestransdisciplinariedad. Basarab Nicolescu ha explicado que disciplina. que sea capaz de dialogar con la diversidad de los saberes humanos. Se ha entendido la transdisciplina haciendo énfasis a) en lo que está entre las disciplinas. que se plantea el mundo como pregunta y como aspiración. Por eso son más frecuentes las investigaciones pluridisciplinarias que involucran campos disciplinarios cercanos. el arco del conocimiento Humano. se forman colectivos estables durante períodos temporales amplios. Que no lo separe.9/3/2015 Qué es Transdisciplinariedad ciencias como al bioquímica. ¿Qué es pluridisciplina? La Pluridisciplina (o Multidisciplina) por su parte. y c) en lo que está más allá de ellas. Cada disciplina aporta su visión específica. ni el arsenal metodológico: consiste en juntar varias disciplinas para que cada una proyecte una visión específica sobre un campo determinado. y otras cercanas a los dominios tecnológicos. b) en lo que las atraviesa a todas. aunque distinga las diferencias. sino lo que se revierte sobre la propia ciencia y el modo de concebir la investigación. complejo. no altera los campos y objetos de estudio disciplinarios. las diferencias de lenguajes y formas de asumir la explicación. ambas constituyen pasos adelante en el camino hacia formas nuevas de organización de los conocimientos.html?tmpl=component&print=1&page= 2/8 . y campos aplicados. la descripción y la fundamentación de los conocimientos. La transdisciplina y Basarab Nicolescu La transdisciplina no renuncia ni rechaza las disciplinas. La transdisciplina en la evolución de las disciplinas La Transdisciplina es una forma de organización de los conocimientos que trascienden las disciplinas de una forma radical. aprender y enseñar un pensamiento complejo. ya no se circunscribe a la disciplina.org/queestransdisciplinariedad. La Transdisciplina y Edgar Morin. y como interpretaciones del conocimiento desde la perspectiva de la vida humana y el compromiso social: “Volvemos entonces a la imperiosa necesidad de proponer.” (Nicolescu. el transdisciplinario. sino múltiples visiones de un mismo objeto. cambia el enfoque disciplinario por uno que lo atraviesa.html?tmpl=component&print=1&page= 3/8 . a nuestra percepción. el a través de. la realidad entonces puede ser vista como un prisma de múltiples caras o niveles de realidad. trascenderlas. Ediciones Du Rocher) Объявления одессы Únase al Diálogo Directo con Edgar Morin Mensaje Breve de Edgar Morin en Video DEJA TUS COMENTARIOS Nombre (Requerido): 0 Email (no se publicará): ¿Donde estas? Página Web: Detectar Localizacion http://www. las atraviese. sino que intenta una comprensión del mundo bajo los imperativos de la unidad del conocimiento. Transdisciplina y complejidad están estrechamente unidas como formas de pensamiento relacional.edgarmorin. La transdisciplina no elimina a las disciplinas lo que elimina es esa verdad que dice que el conocimiento disciplinario es totalizador. La Transdisciplina concierne entonces a una indagación que a la vez se realice entre las disciplinas. Basarab (1996): La Transdisciplinariedad. Como señala Von Foerster no existe un único punto de vista (disciplina). y continúe más allá de ellas. vivir.9/3/2015 Qué es Transdisciplinariedad conocemos con nuestros órganos de los sentidos. y Paulo Freire Otras propuestas metodológicas transdisciplinarias las encontramos en las obras de Paulo Freire y Edgar Morin. Corresponde a Basarab Nicolescu una comprensión de la transdisciplina que enfatiza el “ir más allá” de las disciplinas. que vuelva a tejer las disciplinas como posibilidad de humanidad en completud; y que sólo de esta manera se vencería la eterna limitación y fragmentación del sujeto separado de sí mismo en la búsqueda del conocimiento. Manifiesto. Su meta ha cambiado. Con mencionar que en el Perú recién se está implementando las investigaciones científicas multidisciplinarias. es base primaria del trabajo investigativo. haciendo diferenciar.edgarmorin. hace cerca de 6 meses http://www. hace cerca de 7 meses 0 Invitado (Gregorio Pérez Orozco) PERMALINK La sensibilidad del actor educativo. inicia el trabajo de forma interna y despues el análisis del contexto que premite distinguirse en el medio. lo logico.html?tmpl=component&print=1&page= 0 4/8 . con responsabilidad en esta sociedad. Enviar Comentario Favoritos GENTE EN LA CONVERSACIÓN COMENTARIOS (19) Ordenar Mas viejos Primero Ordenar Últimos primero Suscribirse al Feed RSS Cargar Comentarios Previos Invitado (Víctor Felipe Espinal Enciso) PERMALINK Interesante propuesta.9/3/2015 Qué es Transdisciplinariedad Comentarios Chinchetas De acuerdo.org/queestransdisciplinariedad. Para así con ello realizar una complejidad que inicia la transdisciplinariedad hace cerca de 7 meses 0 Invitado (sonia del pilar castro guevara) PERMALINK trata de aclarar todo el pensamiento que por año hemos tenido en nuestro cerebro. Términos y Condiciones de Publicación. con la finalidad de comprender la etica democratica del genero humano. entender y disernir lo bueno lo malo. Despues de ello. todavía el hombre lucha y se opone al concepto de Unidad. Como usted bien lo dice: con la construcción de la disciplina del conocimiento se establecieron dogmas y doctrinas.edgarmorin. No serviría de nada si esa Filosofía solamente articulase los distintos conocimientos parciales. Afortunadamente en varios ámbitos hoy en día se habla del Integracionismo. se avanzaría verdaderamente hacia la comprensión de la Vida y de nuestra Misión en esta. En este siglo XXI. hace cerca de 5 meses de San Jose de Guanipa.) PERMALINK Muy explícita la conceptualización sobre Transdiciplinariedad. Venezuela 0 Invitado (Ana Adela Campos Serna) PERMALINK Es un gran regalo encontrar este artículo.9/3/2015 Qué es Transdisciplinariedad Invitado (Beovide Maria Cristina) PERMALINK Muy interesante el artículo! Yo soy psicoterapeuta familiar. Oaxaca. hace cerca de 5 meses de Flores 112. Cultura y Educación. Estoy por empezar mi tesina para obtener el título de Licenciada en Pedagogía y será sobre la Transversalidad.org/queestransdisciplinariedad. nacieron en su seno. A mi parecer esto más bien trató fue de adjudicarse una individualidad grupal del conocimiento para establecer una verdad relativa. que no lo separa. Un saber transdisciplinario precisa de un nivel de http://www. Esto trasciende las disciplinas (dogmas y doctrinas) considerando al mundo en una unidad diversa. Ciencias Médicas. Saludos desde Venezuela. una interesante exigencia de filosofía nutrida ahora de todas las ciencias que. pero distingue las diferencias. Filosofías. Mexico Invitado (Pilar) 0 PERMALINK La transdisciplinariedad significa necesidad de la Filosofía. históricamente. quedando sometida a la provisionalidad propia de estos. 68050 Oaxaca. Imaginémonos por un instante como sería el mundo bajo esta cosmovisión: Religiones. habría que "trascenderlas". Reforma. MEDINA R. que nos ha llevado y todavía nos tiene en un proceso de separación y delimitación del conocimiento. Para "atravesar" las diferentes disciplinas. hace cerca de 5 meses de Argentina 0 Invitado (JESÚS R.html?tmpl=component&print=1&page= 5/8 . Se caerían muchas caretas y desde mi punto de vista. con una Metafísica integradora que tendría. Me parece interesante la definicion de Diseño Grafico que se presenta en la lectura. hace cerca de 4 meses de Madrid. de dirigir el sentido de las nociones colectivas. hace cerca de 4 meses 0 Invitado (Tomas Lopez Noriega. como en las escuelas fundadoras. encontramos http://www. ya que como aca démicos de la FES Cuautitlan. desde las disciplinas científicas. como concepto general sobre el cual se irguieron distintas profesiones. Son conocidas así las definiciones que trataron de inscribir el diseño como un proceso (por la voluntad de hacerse semejante a la ciencia o a la alta técnica). indiscutible referencia empírica indirecta. Y si fueran consecuencias metafísicas. en cuanto a su desarrollo como seres humanos; ahora bien. El diseño gráfico. una esfera de conceptualización mayor que la de las artes plásticas aplicadas y una idea de metodología que cimentara mejor su papel social. de un método lógico propiamente filosófico. ni en la depuración práctica y conceptual de sus formas de gestionar la comunicación. definido más propiamente. sólo que recuperaría una identidad que le es esencial: dotar a los sujetos de la conciencia de que el orden del mundo es algo construido. Se estableció buena parte de los paradigmas epistémicos que subsisten aún hoy en la academia. no dejaría por tanto de incursionar en la naturaleza de la tecnología. habría que "trascenderlas". Un saber transdisciplinario precisa de un nivel de abstracción superior al de las ciencias. y cuyos principios se fundaron sobre la base de la vinculación del arte con la industria. Hasta sus últimas consecuencias. en Grecia. Madrid. Spain 0 Invitado (chungo Yeezus) PERMALINK morin me quiero cagar un sorete en tu boca y en tus terminologias hippies. El diseño gráfico trató de reorganizar su definición a partir del intento de construirse un modelo teórico. Primera mitad del siglo XX. El diseño. no sólo las máquinas. adelante con ellas.edgarmorin. En las fuentes originales de la organización de la enseñanza retórica. los docentes deben socializarse con los alumnos de manera armonica y humanista. en el que se intentaba marcar un primer nivel de conceptualización o de investigación antes del trabajo con la forma y con la producción en serie.org/queestransdisciplinariedad.) PERMALINK ACTIVIDAD NUMERO 1.9/3/2015 Qué es Transdisciplinariedad disciplinas. tenemos el coimpromiso de cubrir las necesidades de los alumnos. opera como una tecnología.html?tmpl=component&print=1&page= 6/8 . pues el lenguaje. y de que sus acciones y su lenguaje poseen la capacidad de movilizar. Las escuelas adoptaron un lenguaje más metodologizado. que se forjaron a la luz del ethos modernista. que rebasa la especificación de las acciones o las etapas con las que se concibe el problema.9/3/2015 Qué es Transdisciplinariedad En las fuentes originales de la organización de la enseñanza retórica. Muchos diseñadores se conciben como prestadores de un servicio y se configuran en torno a la capacidad de satisfacer “las necesidades del cliente”. una toma de postura explícita sobre su papel cultural y social. tomando al lenguaje como instrumento de reordenación. muchos de ellos empobrecedores. literarias y lingüísticas. sobre todo para los integrantes de la comunidad educativa mundial. encontramos uno de los binomios que parecen definir la situación actual del diseño. Años cincuenta.org/queestransdisciplinariedad. en Grecia. filosóficas. fueron rebasados por un mercado creciente de productos. los usuarios y la cultura fue constantemente problematizada (y no sin razón) por las distintas escuelas antropológicas. surge un ideal social y la vocación por la forma. entre lo que en la antigüedad se denominaba artes liberales y artes serviles. concluida la Segunda Guerra Mundial. hacecerca de 1 mes 0 Powered by Komento http://www. Por ejemplo. no estamos en contradicción con la idea de que el diseñador gráfico trabaja en la interpretación. mientras que otros apuntan a establecer una pretensión teórico política diferente. debido a que tanto la explosión tecnológica como el abigarramiento de todo tipo de contenidos.html?tmpl=component&print=1&page= 7/8 . entonces. por el empuje de los proyectos culturales. pues. el ordenamiento y la presentación visual de mensajes; más bien creemos que tal definición resulta hoy insuficiente. cuestionan la autonomía crítica y la pertinencia académica de esas competencias a las que se alude. Sería conveniente que la totalidad de su obra estuviera a disponibilidad del público interesado.edgarmorin. por las directrices económicas y por la presencia de un nuevo elemento absolutamente determinante: la tecnología digital. no tanto por la academia como por los negocios. que vinculó al diseño con la creación de un valor simbólico cuyas determinantes estaban más allá de la mera “buena forma perceptiva”. hacecerca de 1 mes 0 Invitado (Carlos Cuahutle Lopez) PERMALINK Me parece que la obra de Edgar Moran debe trascender el campo restringido de divulgación que lo constriñe. Una apuesta para definir el diseño gráfico en la situación contemporánea exige. La pauta del diseño en el mundo fue establecida. sino además la relación entre los lenguajes. edgarmorin.html?tmpl=component&print=1&page= 8/8 .9/3/2015 Qué es Transdisciplinariedad http://www.org/queestransdisciplinariedad.