Funções da linguagemElementos da comunicação: Emissor: É aquele que envia a mensagem (pode ser uma 1 única pessoa ou um grupo de pessoas). Receptor: É aquele a quem a mensagem é endereçada (um indivíduo ou um grupo), também conhecido como destinatário. CoCRM do Ceará conseguiu decisão provisória para mo em situações de comunicação real o emissor e o receptor tronão ser obrigado a registrar médicos. cam de papel, costuma-se dizer que emissor e receptor são interlocutores. Mensagem: É o contéudo (assunto) das informações que ora são transmitidas 2 Canal: É o meio pelo qual a mensagem é transmitida. Referente ou Contexto: É o objeto ou a situação a que a mensagem se refere. Código: É o conjunto de signos e de regras de combinação desses signos utilizado para elaborar a mensagem: o emissor codifica aquilo que o receptor irá decodificar. Hortência Morais Governo recorre de liminar que libera negar registro a estrangeiro De modo geral, partindo dos estudos de Jakobson, classificamos em seis as funções da linguagem. Função referencial, denotativa ou cognitiva: nesta função predomina a necessidade de transmissão de informações de modo preciso, objetivo, descritivo. A linguagem predominante é a denotativa, portanto. A ênfase é dada ao contexto. Função conativa ou apelativa: nesta função predomina a necessidade de influenciar o ouvinte ou leitor, em tom de persuasão, ordem ou apelo. É comum nesta função o uso de imperativos. A ênfase é dada ao receptor (a quem se fala). Função expressiva ou emotiva: aqui a intenção é mostrar os sentimentos do emissor frente ao assunto que ele está apresentando. Predomina o tom emotivo, pessoal, intimista. É comum o uso da primeira pessoa do singular, os adjetivos, as exclamações e as interrogações. A ênfase é dada ao emissor (quem fala). Função metalinguística: ocorre quando usamos a linguagem para explicar a própria linguagem. A ênfase está no código. Função fática: é a linguagem usada com a função de manter ou estabelecer um contato entre emissor e receptor, e visa testar a eficiência do canal de comunicação. A ênfase recai sobre o contato; sobre a própria interação. Função poética: ocorre quando a linguagem é utilizada com fins poéticos, ou seja, a preocupação é utilizar o código linguístico de modo criativo, literário, com preocupação com ritmo das frases, sonoridade das palavras, subversão metafórica de sentidos. Predomina a linguagem conotativa. A ênfase é dada à própria configuração da mensagem. “Em palavras italianas, o acento tônico pode cair em uma das quatro últimas sílabas, mas apenas na última sílaba é obrigatório marcar o acento tônico por um acento gráfico, e usa-se, neste caso, geralmente o acento grave.” 3 5 Bilhete —Mário Quintana Se tu me amas, ama-me baixinho Não o grites de cima dos telhados Deixa em paz os passarinhos Deixa em paz a mim! Se me queres, enfim, tem de ser bem devagarinho, Amada, que a vida é breve, e o amor mais breve ainda... 4 “Eu me sinto como uma rainha ensinando aqui. Ser professor na Finlândia é ser respeitado diariamente, tanto quanto qualquer outro profissional! “ 6 Questões — Funções da Linguagem 1. (UEMS - 2010) "Haveis de entender, começou ele, que a virtude e o saber têm duas existências paralelas, uma no sujeito que as possui, outra no espírito dos que o ouvem ou contemplam. Se puserdes as mais sublimes virtudes e os mais profundos conhecimentos em um sujeito solitário, remoto de todo o contato com os outros homens, é como se eles não existissem. Os frutos de uma laranjeira, se ninguém os gostar, valem tanto quanto as urzes e plantas bravias, e, se ninguém os vir, não valem nada; ou; por outras palavras mais enérgicas, não há espetáculo sem espectador. Um dia, estando a cuidar nestas cousas, considerei que, para o fim de alumiar um pouco o entendimento, tinha consumido os meus longos anos, e, aliás, nada chegaria a valer sem a existência de outros homens que me vissem e honrassem; então cogitei se não haveria um modo de obter o mesmo efeito, poupando tais trabalhos, e esse dia posso agora dizer que foi o da regeneração dos homens, pois me deu a doutrina salvadora. “ (ASSIS, M. O Segredo do bonzo. In: Obras Completas. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994. v.II) No texto, o narrador interpela um possível interlocutor, a fim de que este entenda o que vai narrar. Em referência às funções de linguagem, as que predominam nesse texto denominam-se: A)referencial e emotiva. B)metalingüística e fática. C)emotiva e metalingüística. D)fática e referencial. E)conativa e emotiva Tudo bem, eu vou indo em pegar um lugar no futuro e você? Tudo bem, eu vou indo em busca de um sono tranqüilo..." (Paulinho da Viola) 2) (ENEM 2010: Prova Reaplicada) A biosfera, que reúne todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos, se divide em unidades menores chamadas ecossistemas, que podem ser uma floresta, um deserto e até um lago. Um ecossistema tem múltiplos mecanismos que regulam o número de organismos dentro dele, controlando sua reprodução, crescimento e migrações. DUARTE, M. O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. Predomina no texto a função da linguagem a) emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em relação à ecologia. b) fática, porque o texto testa o funcionamento do canal de comunicação. c) poética, porque o texto chama a atenção para os recursos de linguagem, d) conativa, porque o texto procura orientar comportamentos do leitor. e) referencial, porque o texto trata de noções e informações conceituais. 03. Descubra, nos textos a seguir, as funções de linguagem: a) "O homem letrado e a criança eletrônica não mais têm linguagem comum." (Rose-Marie Muraro) b) "O discurso comporta duas partes, pois necessariamente importa indicar o assunto de que se trata, e em seguida a demonstração. (...) A primeira destas operações é a exposição; a segunda, a prova." (Aristóteles) c) "Amigo Americano é um filme que conta a história de um casal que vive feliz com o seu filho até o dia em que o marido suspeita estar sofrendo de câncer." d) "Se um dia você for embora Ria se teu coração pedir Chore se teu coração mandar." (Danilo Caymmi & Ana Terra) e) "Olá, como vai? Eu vou indo e você, tudo bem? Questões — Funções da Linguagem “Era uma vez uma garota branca como a neve, que causava muita inveja . Não por ter conhecido sete anões, mas vários morenos de 1,80 M.” “Você pode ser o que quiser. A) Leia e observe atentamente a propaganda acima e responda: 1. 2. 3. 4. 5. A propaganda dialoga com algum outro gênero textual? Qual? Justifique sua resposta. Considerando a pergunta anterior, que sentido há para a frase escolhida pelo Boticário: “VOCÊ PODE SER O QUE QUISER”? A reconstrução da clássica personagem da literatura infantil, feita na propaganda, expressa novas concepções no universo feminino? Se sim, que concepções são essas e qual é sua opinião a respeito disso? Que marcas visuais e linguísticas da propaganda em análise são utilizadas para persuadir o público -alvo? Qual a principal função da linguagem presente nessa propaganda? Justifique sua resposta com elementos do texto. B) Leia a tira acima e responda: 1. A tira lida constrói uma crítica com base em dois aspectos da vida atual. Identifique -os. 2. Releia a pergunta feita na tira (2º quadrinho) e a resposta dada (3º quadrinho). Agora observe a personagem do 2º quadrinho e responda: a resposta se adéqua a pergunta? O que este fato demonstra em relação à personagem do 1º e 3º quadrinhos?