Unidad I ARGUMENTACIÓN(Características, estructura interna, tipos, entre otros conceptos) A continuación, se presentan 20 preguntas correspondientes a conceptos y aplicaciones relativas a los contenidos de la unidad I. Lee atenta y comprensivamente cada pregunta y, luego, elije la opción correcta. (1 punto cada una) 1. Podemos definir el concepto de tesis como: a) Un razonamiento por medio del cual se intenta probar una idea. b) Una afirmación de carácter implícito. c) Idea u opinión que se quiere defender para que sea aceptada. d) Proposición que sirve de fundamento para sostener una idea. e) Afirmación objetiva que es sometida a un cuestionamiento por parte del emisor. 2. De acuerdo a lo estudiado, la finalidad de la argumentación es: a) b) c) d) e) Hacer prevalecer la opinión personal. Guiar al receptor hacia una toma de decisiones. Convencer o persuadir a alguien sobre un asunto determinado. Conmover al receptor ante una realidad cuestionable. Dar razones para explicar un tema complejo. 3. La característica fundamental del tema del discurso argumentativo es: a) b) c) d) e) Debe ser un tema de mucha importancia. Trata de un aspecto desconocido de la realidad. Es un tema controversial. Es un tema que siempre apuntará a la conducta de individuo. Ninguna de las anteriores. 4. Podemos afirmar que la relación entre el emisor y el receptor en el discurso argumentativo es simétrica porque: a) Tanto emisor como receptor tienen conocimiento del tema y exponen una opinión al respecto. b) El emisor del discurso argumentativo espera que su receptor acepte su tesis. c) El receptor, en el discurso argumentativo, siempre debe tener una opinión similar al emisor. d) Tanto emisor como receptor intercambian información desconocida por los oyentes. e) El emisor y el receptor en el discurso argumentativo tienen la misma jerarquía social. 5. “Siempre se ha dicho que la gran diferencia entre hombres y mujeres, es que las mujeres están destinadas a la procreación y los hombres a la mantención económica del hogar. Sin embargo, esta es una distinción que se sustenta en cuestiones culturales y no biológicas. Todos sabemos que en la gestación de un niño participan los dos sexos y, por lo tanto, desde esta perspectiva ambos están destinados a la procreación.” ¿Cuál es la tesis propuesta en el fragmento anterior? culturalmente.El concepto de persuadir hace referencia a: a) Una apelación a lo lógico-racional. Los hombres y las mujeres son muy parecidos biológicamente. es decir..¿A qué concepto corresponde la siguiente definición? “Es el vinculo que une una opinión con sus correspondientes argumentos. Las mujeres. Señale la situación de interacción comunicativa que NO corresponde a un discurso argumentativo: I. Los hombres están destinados a la mantención económica del hogar. a) Sólo I b) Sólo III c) I y II d) II y III e) Todas. también plantea una o más contratesis defendidas por los que no son partidarios del punto de vista que se intenta justificar en el proceso argumentativo. a la inteligencia para defender una tesis. Los hombres y las mujeres están destinados a la procreación. b) El uso de diversas estrategias cognitivas para lograr el objetivo de quien argumenta c) La utilización de argumentos afectivos o emocionales para defender una tesis. 6. están destinadas a la procreación. II. 7. Una discusión en un seminario acerca de OVNIS..a) b) c) d) e) Las mujeres están destinadas a la procreación. a) b) c) d) e) Argumentación dialéctica Respaldo Garantía Base Argumentación secuencial 9. d) La complejidad de la argumentación dialéctica e) AyC 8.” . III.¿A qué concepto corresponde la siguiente descripción? “Además de presentar y defender una o varias tesis. refleja la pertinencia de la base para determinada tesis”. Declaración de principios de una organización humanitaria.. Un debate televisivo acerca de la situación del fútbol chileno. . III y V e) Todas las anteriores COMPRENSIÓN LECTORA Lee los siguientes textos y luego contesta: .Las etapas de la argumentación corresponden a: a) b) c) d) e) Tesis. “Porque” CyD 12... II.Espontáneo a) I.Inductivo III.Deductivo V. “Sin embargo” “Según…”... base.El desarrollo de una argumentación secuencial puede tener un orden: I. “Dado que…” “Pero”.Algunos ejemplos de conectores argumentativos que introducen bases son: a) b) c) d) e) “Y eso porque”..Dialéctico IV. II. III y IV b) II y V c) II y IV d) I.a) b) c) d) e) Etapas de la argumentación Estructura deductiva de la argumentación Argumentación secuencial Estructura inductiva de la argumentación Argumentación dialéctica 10. “Como dice…” “Puesto que”.. desarrollo y conclusión Etapa deductiva e inductiva AyC 11..Introductorio II. garantía y respaldo Argumentación secuencial y argumentación dialéctica Introducción. comprometedor. en momentos inadecuados. Es nefasto dejar el tema del amor sin el debido cultivo. Otros estiman que con esta reserva se suscita mayor curiosidad en los pequeños y se rodea el tema de un halo de picardía y de segundas intenciones. Los frutos de una orientación pedagógica no son constatables inmediatamente. ni ha de limitarse a una rápida y con frecuencia tergiversada información. provocando en casos verdaderas obsesiones. como algo delicado. Cuanto más rico de matices y ambiguo es un tema. sutil. La actitud de los pedagogos ante este género de iniciación de los niños en el misterio de la vida es muy diversa. En un congreso de Pedagogía familiar celebrado en Francia se proyectó una película cuyo argumento es un parto en familia: la madre da a luz en casa. Es tarea difícil dirimir esta cuestión debido a su gran complejidad. Los primeros arguyen en su favor que cuanto más se habla de temas sexuales más se excita la fantasía y concupiscencia de niños y jóvenes. En la formación sexual debe evitarse tanto la procacidad como gazmoñería. Unos piensan que este misterio no debe ser tema de explicación abierta. sin equilibrio y autenticidad. tanto más exige un tratamiento adecuado y un aprendizaje cuidadoso. hermanado con los orígenes de la vida. 4. Algo tan grave y profundo como son las relaciones amorosas no puede ser dejado a su suerte. enigmático. Lo cierto es que hasta . sino a largo plazo. 2. Con serena actitud realista debemos hacernos cargo de lo que implica la vida amorosa sexual y qué sentido y alcance tiene. Debe ser tratado con sinceridad y competencia. sin la debida visión de conjunto. se aprenden mal las cosas. compartan la zozobra y se hagan cargo de su actitud de generosidad y sacrificio. Cuando falta una educación ordenada. 3. Los otros objetan que la obsesión es más fruto de una imaginación que trabaja en vacío por falta de una información auténtica. en presencia de su esposo e hijos. Se intenta con esta experiencia que los familiares vivan la peripecia materna como algo natural. Los padres y educadores deben hacerse cargo de que la formación en lo tocante al amor no puede ser fruto de improvisación. valioso. como una planta silvestre que crece al margen de todo cuidado. expuesto a ser pasto de todo género de interpretaciones. “El amor humano es un fenómeno complejo.1. En el párrafo dos el autor pretende fundamentalmente A) apoyar a través de una situación concreta la idea expuesta anteriormente. D) “La educación sexual debe limitarse al aspecto biológico de los actos” . 14. B) “La dificultad de dirimir los límites de la orientación pedagógica para una correcta educación sexual en los niños de hoy”.. debido a la mayor libertad de las relaciones personales”. B) “La importancia de una adecuada educación sexual”. ¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde al tema del asunto tratado en el texto leído? A) “El amor en la juventud de hoy”. E) exponer los beneficios de hacer participar a toda la familia en el nacimiento de un nuevo integrante. E) “El adecuado tratamiento del amor humano en los jóvenes de hoy”. ¿Cuál de las siguientes opciones puede conclusión del emisor del fragmento anterior? considerarse como la A) “Necesidad actual de educar sexualmente a los niños. C) explicar las nuevas tendencias conducentes a desarrollar empatía con el rol materno. D) mostrar las temáticas desarrolladas en los congresos de orientación familiar. C) “La precariedad de los resultados obtenidos en estudios recientes sobre educación sexual”. D) “Lo nefasto de dejar el tema del amor sin orientación de los padres”. B) ejemplificar la importancia de la familia en el tema del amor. C) “La complejidad del amor humano”. 15.13. B) Las aves no cuestionan sus actos. el bajo índice de cáncer en aquellos que no tienen este hábito que hoy más parece una pandemia. C) La paloma es similar al ser humano. de la orientación “Un pozo pintado vio 16. 17. La A) Los seres vivos sufren de sed violenta. paloma. Esta aseveración está sustentada en informes médicos que señalan el alto índice de cáncer en consumidores y. a menos consumo de tabaco. Félix María de Samaniego.E) “La verdadera iniciación sexual no depende pedagógica entregada por padres o educadores”. Del golpe. y allí muere de costado. porque el tabaco es dañino para la salud. E) El prudente nunca cae ni muere. tirose a él tan violenta. En el siguiente texto Es bueno que se prohíba fumar. por no consultar al juicio. por el contrario. De hecho. que contra la tabla dio. D) La mesura nos aleja del error. . así vuela al precipicio el hombre desenfrenado”. al suelo cayó. ¿Cuál es la tesis que se desprendeuna delpaloma siguiente texto? sedienta. menores son los índices de cáncer. De su apetito guiado. ¿Qué idea corresponde a la garantía? A) Los informes médicos que señalan índices altos en fumadores y bajos en no fumadores. ¿No será hora de que la ley sea pareja y la restricción incluya a los catalíticos? a) Es hora de que la ley sea pareja y la restricción incluya los autos catalíticos b) La autoridad del medio ambiente tiene un proceder discriminatorio c) Los autos catalíticos contaminan menos d) Cada día hay manos autos sin convertidor catalítico e) Ninguna de las anteriores 20. Su influencia en la descontaminación es mínima. podríamos pensar que el fuero parlamentario es una medida antidemocrática que le atribuye derechos excepcionales a los parlamentarios. a) b) c) d) e) Tesis Base Garantía Respaldo Argumento 19. A partir de esto. LIFTACTIV Tratamiento profundo antiarrugas y firmeza. Rellena las arrugas en un mes.B) A menor consumo de tabaco. Cada día quedan menos autos con esas características.. ¿Cuál es la tesis presentada en el siguiente texto? “No me parece convincente que la autoridad encargada del medio ambiente en la Región Metropolitana siga considerando sólo a los automóviles sin convertidor catalítico para la restricción vehicular.De acuerdo con la siguiente publicidad. C) Es bueno que se prohíba dejar de fumar D) El hábito de fumar parece una pandemia E) A y B 18. Evaluación clínica realizada por 31 dermatólogos probado en cien mujeres de Europa. “ del pueblo y para el pueblo y todo lo que instaure un grupo privilegiado es antidemocrático. privilegios de los que no se beneficia el resto de la población” ¿Cuál es el orden que sigue esta argumentación? . menores son los índices de cáncer. “Desde hace muchos siglos hemos tenido claro que la democracia es el gobierno desde los filósofos griegos hasta nuestros días han pensado y escrito sobre este punto. responde a qué parte del texto argumentativo corresponde la oración subrayada. d) Base-Tesis-Garantía.a) Respaldo-Garantía-Tesis-Base. e) Garantía-Respaldo-Tesis-Base. c) Tesis-Base-Respaldo-Garantía. b) Tesis-Garantía-Base-Garantía.Respaldo. .