Ejército de SalvaciónColegio confesional Evangélico Calama NOTA EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “Cuncuna Filomena” Nombre Profesor Solange González Curso 2° Básicos A Y B Fecha Puntaje Ideal RUT. 39 Puntaje Obtenido 60% Nivel de exigencia Aprendizajes Esperados: Demostrar comprensión de las narraciones leídas: Extrayendo información explicita e implícita. Construyendo la secuencia de las acciones en la historia. O.A. 5 Instrucciones: Escuchar y mantenerse en silencio durante la prueba. Responder con lápiz grafito. Solo encerrar una alternativa. Señor Apoderado: De acuerdo a nuestra normativa interna, es su deber tomar conocimiento del o los objetivo (os) medidos en la presente evaluación. Le invito a ingresar a la página del Napsis. En caso de que la nota alcanzada por su hijo (a) sea inferior a cuatro (4.5), Ud. debe presentarse a entrevista con el profesor de la asignatura en horas de atención de apoderado y debe traer firmada la evaluación. Tomo Conocimiento:_________________________________________________ Fecha:_______________________________Firma:________________________ MODELO DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD Evaluación por habilidad Habilidad Comprensión de la narración. Extraen información implícita. Secuencian acciones de N° Pregunta 11 Valor Puntaj Pregunta e 1 11 Insuficiente Elementa Adecuado l 0a3 3a7 7 a 11 6 Variado 20 0a4 4 a 11 11 a 20 4 2 8 0a3 4a5 6 a8 8.. 5..¿Qué le pidió Filomena a la mosca? a.. c. b. c.Que estaba cansado.. b. 3.Agustino.Zapatos y sombreros.. 6. 4....Que volara hasta el sol para comer.Según lo leído encierra la alternativa correcta.¿Qué pensó Filomena cuando su hermano no fue a comer? a.¿Qué tenía Augusta en su casa?: a. b. c.. b.La cuncuna roja.Su hermana. ... 7.Roberto..Solo sombreros.Su amiga.La cuncuna amarilla. b. 2.En una plantación de hierbas. b. c.. Elemental (11ptos. c. b.En una casa en un árbol.¿Cómo se llamaba el hermano de Filomena? a.¿Dónde vivía Filomena?: a.Pijamas de invierno..Para dormirse profundamente ¿Qué se colocaron? a..¿Quién era Augusta? a.Rigoberto.....) 1..Pijama de primavera..Que volara hasta el sol.Pijama de verano.Que estaba enfermos.la historia I.. b. c.Que tenía sueño..La cuncuna anaranjada..Zapatillas..¿Qué canción cantaba siempre Augusta? a.Que volara al sol para hacerle una pregunta.....Su mamá c.... ) 13.) Responde con letra clara las siguientes preguntas.En una plantación de tomates..Avanzado (28ptos. no hay nadie casi comiendo.¿Cuál era la preocupación de Filomena? (2ptos..Explica con tus ´palabras.) 15. Coloca el número de la columna A en la B. 10 Rigoberto _______Tu actitud es poco práctica..¿Qué hizo Filomena cuando ya podía volar? Justifica tu respuesta. (3ptos..) . según lo que dijo cada personaje. Deja de pensar y pregúntale al sol si se siente solo. 12 ¿Qué es un eclipse solar? Explica con tus palabras.) 9 Augusta _______Parece que es una epidemia. II. ¿Qué paso cuando despertaron Filomena y Rigoberto? (2ptos.) 14. 11 Filomena _______Tiene obsesión por los zapatos.c. (3ptos. sombreros y la canción de la cuncuna. (3ptos.. ) 17 Explica ¿Por qué Filomena después de conversar con el sol seguía preocupada? (3ptos.. Rigoberto y Augusta volaron hasta el sol. _______Filomena despertó y no se podía sacar el pijama.. .16. _______ Filomena.Ordenar.. (5ptos. (8ptos.) 19. _______Filomena y Augusta subían por una mata de tomates en busca de comida.Ordena del 1 al 4 las siguientes acciones del cuento.) 18 Escribe una estrofa de la canción preferida de Augusta.) III.¿Cómo se vestía Augusta? (2ptos. 13 Que el sol estaba solo. 15 Voló hasta el sol para hacerle la pregunta. 18 Variada. Construyendo la secuencia de las acciones en la historia. O. Evaluación del Instrumento 2° Básico A Y B Lenguaje Lectura complementaria “Por qué tengo que usar anteojos” Pauta corrección Eje de Aprendizaje Lectura Escritura O._______ Augusta se sacó de uno por uno sus zapatos y dijo que estaba lista para volar. 16 Con zapatos y sombreros de diferentes colores.. Aprendizaje Demostrar comprensión de las narraciones leídas: Extrayendo información explicita e implícita. 14 Variada.A. Construyendo la secuencia de las acciones en la historia.A. 17 Variada. 5 Demostrar comprensión de las narraciones leídas: Extrayendo información explicita e implícita. O. 5 Preguntas 1 2 3 4 5 6 7 8 Respuestas A b c a a b a c 9 10 11 N° 10 N° 9 N° 11 12 Variada. 19 2 1 4 3 .