Instituto Santa Teresa de los Andes – 2018Departamento de Lengua y literatura Evaluación “La Granja de animales” Nombre: Curso: 8° Pje. Asignatura: Lenguaje Fecha: Pje. Total: 60 Obtenido: Habilidades Conocimientos Lectura comprensiva y redacción de respuestas a nivel literal, inferencial y valórico. comprender, sintetizar, relacionar Elementos de un texto narrativo: Narrador, personajes, acontecimientos, tiempo y espacio. Instrucciones: La evaluación tiene una exigencia del 60%. Cualquier duda y/o consulta, acércate a tu profesor. Antes de responder lee atentamente cada una de las preguntas, luego traspasa tu respuesta en el casillero asignado para esto, ubicado al final de la evaluación Item I: comprensión lectora: Rebelión en la granja (en inglés, Animal Farm) es una novela satírica del escritor británico George Orwell. Publicada en 1945, la obra es una fábula mordaz sobre cómo el régimen soviético de Iósif Stalin corrompe el socialismo. En la ficción de la novela un grupo de animales de una granja expulsa a los humanos tiranos y crea un sistema de gobierno propio que acaba convirtiéndose en otra tiranía brutal. Orwell, un socialista democrático y durante muchos años un miembro del Partido Laborista Independiente, fue un crítico de Stalin. La novela fue escrita durante la Segunda Guerra Mundial y, aunque publicada en 1945, no comenzó a ser conocida por el público hasta finales de los años 1950. Además, la obra constituye un análisis de la corrupción que puede surgir tras toda adquisición de poder, en cualquier nivel. Así, el texto posee un posible doble nivel de interpretación, por lo que su mensaje puede trascender el caso particular del régimen soviético y ser captado incluso por niños que ni siquiera conocen la historia de la Unión Soviética. Por esta razón el libro ha sido utilizado a menudo como herramienta educativa incluso en los primeros años de la escolaridad de algunos países. Está considerada una de las más demoledoras fábulas acerca de la condición humana. Lejos de la intención de Orwell, que pretendía con esta alegoría, al igual que con su siguiente novela, 1984, publicada en 1949, denunciar a los totalitarismos nazi y soviético, el libro fue utilizado, sobre todo en los Estados Unidos, como propaganda en contra del comunismo en general. a)Respuesta breve:6pts Según el texto anterior: 1. ¿Qué hace el gobierno de Stalin con el socialismo?:____________________________________ 2. ¿Qué paso con los humanos que habitaban la granja?:__________________________________ 3. ¿En que se convierte el gobierno de los animales?:_____________________________________ 4. ¿En qué época se escribió la novela en cuestión? :_____________________________________ 5. ¿Cómo ha sido utilizado el libro? :___________________________________________________ 6. ¿Después de qué surge la corrupción? :______________________________________________ b) Análisis: 7) Según el texto se puede concluir que George Orwell: a) Apoya los gobiernos tiranos b) Es un seguidor de Stalin c) Está en contra de los gobiernos autoritarios d) Escribe textos educativos 8) La palabra trascender puede ser reemplazada por: a) Detener b) Promover 1 c) Desarticular d) Sobrepasar 9) A qué tipo de texto corresponde el texto anterior? a) Una reseña b) Una reportaje c) Una biografía d) Un articulo 10.- Según tu opinión ¿Que elementos del texto recién leído aportan a la comprensión de la novela? Justifica 3pts _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Ítem II: Preguntas de selección múltiple. 20 pts 1) ¿Qué animal fue el primero en proponer las ideas de libertad de los animales? a) Benjamín b) Viejo Mayor c) Snowball d) Napoleón 2) ¿Quiénes son los que toman el mando después de la rebelión? a) Benjamín y Boxer b) Napoleón y Squaler c) Napoleón y Snowball d) Snowball y Squaler 3) ¿Cuál es el destino del Señor Jones? a) Tiene una granja en otro lugar b) Fallece en un hogar para borrachos c) Fallece en un accidente de trabajo d) No se menciona en el libro 4) ¿Cuál de estos mandamientos no pertenecería a los del “animalismo”? a) Ningún animal usara ropa b) Ningún animal beberá alcohol c) Ningún animal salvaje entrará a la granja d) Ningún animal matará a otro animal 5) ¿En que condiciones sale Snowball de la granja? a) Sale por voluntad propia al ver el gobierno reinante b) Sale violentamente perseguido por perros enemigos c) Se va siguiendo a los humanos d) Ninguna de las anteriores. 6.) ¿Cuál es la realidad de la vida animal? a) Los cerdos tenían privilegios b) Los animales solo estaban para servir c) El hombre y los animales se ayudan mutuamente d) El hombre está al servicio de los animales 7) ¿Por qué asumen los cerdos el poder? 2 a) Porque necesitan más alimento b) Por ser los más inteligentes c) Porque ellos sabían leer d) Porque los demás animales los eligieron 8) La máxima que resume los mandamientos animales. a) Más alimentos menos trabajo b) Napoleón tiene la razón c) Cuatro patas si dos pies no d) Ningún animal matará a otro 9) ¿Qué sucede con Mollie? a) Se convierte en una sirviente sumisa b) Muere cuando cae el molino c) Escapa de la granja y continúa sirviendo a los humanos d) Es herida en la espalda al defender la granja 10) ¿Qué tarea corresponde a Squealler? a) Convencer a los animales de que Napoleón tenía la razón b) Dirigir la construcción del molino c) Hacer propaganda en las granjas cercanas d) Hacer los tratos con los humanos Traspasa tus respuestas a la tabla 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ítem lII: Responda las siguientes preguntas. 9 pts 1.- ¿Qué interpretación tiene la siguiente frase del libro? “Todos los animales son iguales, pero algunos animales son más iguales que otros” _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ __________________________________ 2.- ¿Qué interpretación le da al final del libro? “Doce voces estaban gritando enfurecidas, y eran todas iguales. No existía duda de lo que sucediera a las caras de los cerdos. Los animales de afuera miraron del cerdo al hombre, y del hombre al cerdo, y nuevamente del cerdo al hombre; pero ya era imposible discernir quién era quién.” _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ______________________________________ 3.- ¿Por qué se podría decir que el libro es una Fábula de la condición humana? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ______________________________________ 3 Item IV Comparación: Compare los personajes abajo señalados con la finalidad de establecer sus semejanzas y diferencias. Guíese por los indicadores dados. 16 pts DIFERENCIAS INDICADORES VIEJO MAYOR BOXER MOLLIE SQUALER CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y SICOLÓGICAS SU APORTE A LA HISTORIA Item V CONCLUSIÓN: refiérase al texto indicando de que cree usted que se trata y como cree que se relaciona con la realidad. 10pts __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 4