“Personas con excelencia humana y académica que aportan al mundo que les toca vivir”PRUEBA SEMESTRAL DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES SEXTO BASICO A B C NOMBRE: CURSO: FECHA: PUNTAJE IDEAL:63 ptos PUNTAJE REAL : NOTA: I.- ITEM SELECCIÓN MULTIPLE. Marca con un X la alternativa que corresponda: 1. Lee el texto y responde: (3 pts) “…Consecuencias sociales, laborales e ideológicas de la industrialización y urbanización nacientes: una nueva forma dependiente del sistema de salarios, la aparición de problemas cada vez más complejos pertinentes a vivienda obrera, atención médica y salubridad, la constitución de organizaciones destinadas a defender los intereses de la nueva “clase trabajadora”; huelgas y demostraciones callejeras. Fuente: Chile, Ideas y debates precursores 1804-1902. Sergio Grez. Archivo Chile. Adapatación ¿Qué proceso histórico de principios del siglo XX describe el texto? a) Ciclo del Salitre b) Cuestión Social c) Estado de Bienestar d) Desarrollo de modelo ISI 2. El sistema parlamentario se basó en algunas prácticas políticas que el Congreso utilizó en su favor y que les permitió controlar el poder, estas fueron: (3 pts) I. Las leyes laicas. II. Ausencia de limitaciones a las facultades políticas del parlamento. III. Inexistencia de la clausura del debate IV. Las interpelaciones a los parlamentarios a) I y II. b) II y III. c) I, II y III. d) II, III y IV. 3. El cohecho era una práctica que se hizo común en el parlamentarismo y consistía en: (1 pt) a) La compra de votos. b) La Rotativa ministerial. c) El intervencionismo electoral. d) Demorar la aprobación de las leyes pues no había grandes diferencias entre los partidos políticos debido a que era la misma clase social la que abastecía a todos los partidos. Nuestro país se denominó monoexportadora porque: ( 2 pts) a) Su economía se basó en la venta de vinos y salitre. c) En general. La(s) causa(s) de la caída del salitre fue(ron): ( 2 pts) a) Se inició con el descubrimiento del salitre sintético b) Duró cerca de cincuenta años (1880-1930). ¿cuál era el principal elemento que marcaba las prácticas políticas de la oligarquía durante el régimen parlamentario? a) La figura de Balmaceda. 7. La siguiente imagen representa: (1 pt) a) La caída del periodo salitrero b) Una oportunidad de tener más ingresos c) Que el salitre significa destrucción para los cultivos d) Que los cultivos tendrán menos productividad 8. d) Solo a y c. conservadores. etc. amistad.”. nacionales… todos eran de la oligarquía… y representaban una simbiosis de grupos que estaban unidos por matrimonio. intereses. en Seminario de “Historia de chile del siglo XX”). c) Coincide con el impacto de la Gran Depresión. . Lee con atención el siguiente texto y contesta: (3 pts) “En esta época se ponían fácilmente de acuerdo. Vale decir. d) La influencia de los capitales extranjeros. 4. b) Solo a la oligarquía nacional. De acuerdo al texto. Las enormes ganancias que produjo la explotación salitrera beneficiaron a: ( 2 pts) a) Las clases más pobres del país. el cobre. c) Solo vendía un recurso natural. (Cristian Gazmuri. el salitre. liberales. . 5. d) Todas las anteriores. d) No existía un solo recurso en Chile. 6. a todos los habitantes del país. c) Las diferencias ideológicas. b) Las relaciones familiares. b) Solo vendía un recurso natural. a) Sólo I. cada Oficina funcionaba en forma autónoma en el pago de los salarios. d) Las regiones mineras cupríferas. d) los bajos rendimientos económicos de las empresas salitreras. La migración de la población rural a fines del siglo XIX. c) Sólo I y II. II. b) Objetos valorados denominados Fichas c) Pesos chilenos en moneda metálica. 12. b) la nula penetración que tuvo la doctrina social de la Iglesia Católica entre los patrones. d) Productos alimenticios 13. 11. Esta situación de precariedad tenía su origen en Chile. La expresión “Cuestión Social” se utilizó para referirse a los problemas económicos y sociales que afectaron a los sectores populares de fines del siglo XIX y principios del XX. En ellas. 10. III. es: ( 2 pts) a) La huelga de los portuarios y estibadores de Valparaíso. c) La huelga de trabajadores de los tranvías de Santiago. b) La matanza de la escuela Santa María de Iquique. . d) La matanza en la oficina Germanía en la zona salitrera. se dirigió en su gran mayoría hacia Valparaíso y Santiago y. c) la falta de partidos políticos propios de los trabajadores durante este periodo.9. La denuncia realizada por diversos grupos sobre las precarias condiciones de vida de los trabajadores. las más recordada y con más víctimas fatales. La existencia de una fuerte agitación obrera reflejada a través de movimientos de huelgas y protestas. hacia: (1 pt) a) Las zonas de colonización de Magallanes. d) Sólo I y III. el medio de pago del salario para los obreros del salitre estaba constituido por: (1 pt) a) Prendas de vestir. además. c) Los centros de explotación carbonífera. en: ( 2 pts) a) la deficiente legislación en materia de condiciones laborales que existía en la época. El debilitamiento de las organizaciones sindicales. La situación de los obreros en la región salitrera era bastante precaria en la mayoría de los casos. Los movimientos obreros se manifestaban en huelgas y protestas que terminaban muchas veces en tragedias. En el contexto de la economía salitrera. b) Las provincias salitreras. Fundamentalmente. b) Sólo III. Este crítico período se caracterizó por: (3 pts) I. d) Chile y el régimen parlamentario. c) Leyes laicas. la confianza en temor.14. ¿Cuál será el mejor título para este texto? a) Chile y el pesimismo. d) Ley de accidentes del trabajo. sino de todo el país y de la generalidad de los que la habitan. c) El presidente será elegido por votación directa y no por representantes. el otorgamiento del derecho a voto a la mujer. (Enrique Mac-Iver. El presente no es satisfactorio y el porvenir aparece entre sombras que producen intranquilidad”. 15. la separación definitiva de la Iglesia Católica y el Estado. b) Ley de sala cuna. De las siguientes leyes sociales de principios del siglo XX. en relación a esto nace en 1912 un nuevo partido político. 18. Entre los principales cambios establecidos en este período de gobierno destaca(n): ( 2 pts) I. se nota un malestar que no es de cierta clase de personas ni de ciertas regiones del país. a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III d) I y II Lee con atención el siguiente texto y contesta: (3 pts) “Me parece que no somos felices. La holgura antigua se ha trocado en estrechez. extracto de su discurso sobre la “crisis moral de la República”). b) Chile y la cuestión social. d) La constitución de 1925 se creó en el gobierno de Arturo Alessandri . II. A raíz de la llamada ”Cuestión Social” surgen diversos movimientos sociales y políticos que representaban a la clase trabajadora y popular. la restauración del poder del Presidente de la República. Apoyado por amplios sectores populares y de la clase media. la energía para la lucha en laxitud. llamado: (1 pt) a) Partido Conservador b) Partido Nacional. b) El Presidente de la República es quien nombra a sus ministros. las expectativas en decepciones. Uno de los siguientes aspectos no corresponde a la Constitución de 1925. III. (3 pts) a) Se estableció la unión entre la iglesia Católica y el Estado. 16. c) Partido Obrero Socialista. 17. ¿Cuál no pertenece a este periodo? ( 3 pts ) a) Ley de la silla. d) Partido Liberal Democrático. c) Chile y un futuro prometedor. Arturo Alessandri Palma se proyectó como un líder propició reformas al sistema político y social al asumir como Presidente de la República en 1920. . b) Reemplazar los productos importados por otros elaborados en nuestro país. 23. ¿Qué proceso de la democratización de Chile en el siglo XX representa la imagen? (1 pt) a) La lucha por lograr el voto femenino b) El desarrollo de un Estado benefactor. consigue lo siguiente: (1 pt) a) El derecho a trabajar. c) Creación de industrias como Iansa. l d) Ninguna de las anteriores. c) La búsqueda de acceso a viviendas sociales d) La instauración de la ley de educación primaria 21. c) Las poblaciones callampas se van expandiendo rápidamente. entre otras d) Todas las anteriores. Observa el siguiente cuadro que muestra los datos sobre el fenómeno de las “poblaciones callampas” en Chile. b) El modelo republicano c) El carácter autoritario del gobierno d) El poder de la Iglesia sobre el Estado. Enap. 22. c) El derecho a estudiar en la universidad y a votar en elecciones. d) El derecho a ser independiente y mantener su hogar. Endesa. De las características de la organización política de Chile en el siglo XIX ¿Cuál se mantiene vigente hasta el día de hoy? ( 2 pts) a) El sufragio censitario. b) Se podría afirmar que después de 1973 no hay poblaciones callampas. A continuación responde: (3 ptos) Se puede inferir que: a) El porcentaje va disminuyendo a medida que pasan los años. b) El derecho de tener a sus hijos en Salas Cunas y jardines infantiles. 20. La política de sustitución de importaciones consistió en: (1 pt) a) Promover la creación de una industria nacional. . 19. La Mujer después de una larga lucha en 1935. b) las vías de comunicación c) la salud. d) el transporte público. b) la creación de la Corfo para incentivar el desarrollo industrial de Chile. 27. b) El gobierno de Salvador Allende. d) Reforma social.24. Esta idea fue conocida como: ( 2 pts) a) Reforma laboral b) Reforma educativa. d) N. 28. ¿Cuál de estas acciones corresponde a los gobiernos dirigidos por los presidentes radicales en Chile (1938 – 1952)? (1 pt) a) la promulgación de la ley del derecho a voto a la mujer en las elecciones presidenciales y parlamentarias. Las siguientes imágenes tienen relación con: (1 pt) a) Adelantos políticos. c) El gobierno de Augusto Pinochet d) Ninguna de las anteriores. c) Adelantos tecnológicos. radicalizó la Reforma Agraria y estatizó empresas privadas nacionales y extranjeras. b) Adelantos educacionales. ¿A qué gobierno nos referimos? (1 pt) a) La dictadura militar de 1973 a 1990.A 25. Así fue como se beneficiaron los campesinos haciéndose dueños de la tierra. . Los gobiernos radicales (1938-1952) realizaron grandes inversiones fiscales con el fin de apoyar a las clases medias y populares. c) Reforma agraria. Eduardo Frei Montalva (1964-1970) pretendía lograr una distribución de la tierra con el fin de mejorar la producción y crear nuevos propietarios. c) la fundación del Banco Central para el control de la emisión monetaria en el país. Gobierno que nacionalizó la propiedad del cobre. La mayor parte de estas inversiones se orientó hacia el ámbito de: ( 2 pts) a) la educación. 26. d) Adelantos culturales. c) La polarización política que vivía el país. la tortura. b) El inicio del gobierno de Allende. d) Ninguna. c) Hubo un abuso de poder político. frutas. esta corresponde a: (1 pt) a) 1973 b) 1980 c) 1982 d) 1988 32. Se practicó la prisión. c) Se fomentaron las exportaciones de vinos. 33. d) La experiencia política de los militares. d) El fin del gobierno de Augusto Pinochet. ejecuciones sin juicio previo y allanamientos. que muestra al Palacio de la Moneda en llamas. 30.29. El golpe de Estado de 1973 en Chile o también conocido como “Pronunciamiento militar” dio inicio a un régimen militar esto se produjo por: (3 pts) a) Los cambios culturales que se produjeron en Chile. madera. . desapariciones forzosas. c) El quiebre de la institucionalidad democrática en 1973. En el periodo del gobierno del general Augusto Pinochet se crea una nueva constitución política de la República. Con estas acciones se dice que: ( 2 pts) a) La Democracia es negativa. entre otros. c) Una transición democrática. 31. d) Todas las anteriores. En el Régimen Militar se toman decisiones económicas muy importantes para el pais. b) Una participación de la empresa privada más activa. La siguiente imagen. Al gobierno militar se le conoce como una dictadura ya que se ejerció el poder por la fuerza y además por abusar de los derechos de las personas. b) Hubo una violación a los Derechos Humanos. El gobierno de Patricio Aylwin dio paso a: (1 pt) a) Un gobierno dictador. representa: (1 pt) a) Una Guerra Civil. 34. b) Una ideología de derecha. tras las reformas de los años 60 y el gobierno de la Unidad Popular. d) Un gobierno de solo tres años. como: ( 2 pts) a) Un modelo económico de libre mercado. b) La llegada masiva de extranjeros a Chile y su influencia sobre la población chilena.