PROYECTO FINALDesarrollo de habilidades para el aprendizaje Instituto IACC INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia del estudio de las habilidades para el desarrollo del aprendizaje en nuestras vidas, para lo cual me necesario que durante este proceso educativo, aprendiera a reconocer y ejercitar el uso de mi estilo de aprendizaje preferente el cual es: Acomodador/divergente. Además de utilizar estrategias o técnicas de aprendizaje para desarrollar mis habilidades de aprendizaje. Bajo este concepto desarrollaremos la primera parte del proyecto final en cuanto a la Formulación de las estrategias y técnicas de estudio: aplicado a la asignatura cursada en paralelo. DESARROLLO 1. Formulación de las estrategias y técnicas de estudio: Semana lectiva Estrategias y/o técnicas elegidas Semana 1 Anteceden tes de la Administra ción Estrategia o necesarios: Preguntas guías gusta combinar internet, teoría con acción. contenidos y técnica 2 Motivo por el cual recursos Cuadro para poder adicionales. comparativo entender y Tiempo utilizado asimilar los 08 horas técnica 3 conceptos de la semanales como Síntesis asignatura me es mínimo para de gran ayuda el realizar las aplicarlos. actividades. Lectura y Dar lectura a los subrayado de contenidos de la ideas claves, es semana, los una técnica muy recursos útil para este disponibles son estilo de los contenidos de Estrategia o Estrategia o Estrategia ideas Teorías de Recursos aprendizaje, me o Subrayado de las Descripción de la organización, uso y manejo del tiempo, el espacio y los recursos de estudio técnica 1 técnica 1 Semana 2 ¿Cómo se relacionan las técnicas y estrategias con su estilo de aprendizaje preferente? Según mi estilo de claves Estrategia o técnica 2 la Elaboración de aprendizaje la semana, administra resumen porque permite la internet y asociación de recursos nuevos conceptos adicionales, se de manera más recomienda 02 gráfica. horas mínimo por ción Estrategia o técnica 3 Diagrama flujo de actividad. Semana 3 Estrategia Empresa y técnica 1 su entorno Subrayado o de las ideas claves Estrategia o técnica 2 Parafraseo Estrategia técnica 3 Resumen o En el parafraseo Realizo la lectura puedo ocupar mi de los contenidos propio lenguaje para después por lo que me subrayar las ideas resulta más fácil claves, asimilar la parafrasear y información, La elaborar un estrategia resumen. utilizada es la Para estas elaboración del actividades se resumen, la cual dispondrán de complemente con unas 08 horas a la las técnicas de semana como estudios utilizadas mínimo. durante el subrayado de ideas, permitiéndome asimilar y comprender con mayor facilidad la nueva Estrategia o información. El mapa Recursos Áreas técnica 1 conceptual me necesarios: funcionale Subrayado de facilita la forma Internet, s de una ideas Claves de aprender contenidos de la Estrategia o viendo, motivando semana y técnica 2 el desarrollo de la adicionales. Mapa capacidad de Se recomienda Conceptual aprendizaje disponer de a lo Estrategia o visual. La menos 8 horas técnica 3 elaboración de un semanales para Síntesis mapa conceptual realizar estas produjo una actividades. Semana 4 empresa asimilación más eficiente mediante el aprendizaje visual-espacial, Además la técnica de síntesis favoreció mi estilo acomodador, pues ocupe una nueva forma para asimilar los conocimientos nuevos con los previos para lograr un aprendizaje más Estrategia o significativo. Un cuadro Se recomienda un técnica 1 comparativo lugar tranquilo y Cuadro ayuda a organizar dedicar por lo comparativo las ideas, menos 08 horas Estrategia o conceptos y semanales para Semana 5 técnica 2 otorga una visión realizar estas Proceso Mapa cognitivo más ordenada de actividades, administra de Telaraña los conceptos. Lo utilizar los Estrategia o mismo ocurre con contenidos de la técnica 3 el mapa cognitivo semana, además Resumen de telaraña en el de los recursos cual se reúne adicionales e mucha internet. tivo, etapa Planificació n información en una sola imagen, facilitando la comprensión. Semana 6 Para hacer el Al utilizar una contenido más estrategia más Correlación didáctico utilice didáctica, espero Estrategia o las palabras clave incentivar más la Organizaci técnica 2 con la estrategia compresión de los ón Subrayado de de correlación conocimientos ideas claves para crear una nuevos, se Estrategia o jerarquización en necesitar de a lo técnica 3 los conceptos, los menos (2 a 3 Foros cuales Proceso Estrategia o técnica 1 Administra tivo: Etapa horas), diarias en potenciaron mi un periodo de tres aprendizaje visual días, después se y acomodador, ya realizara la que me participación en permitieron los foros. comprender eficientemente los conceptos, siendo retroalimentados en la discusión de Semana 7 Proceso Estrategia o técnica 1 los foros. Las técnicas de Para esto estudios tendremos 03 días administra Matriz de complementan la para dar lectura a tivo: Etapa inducción estrategia nueva los contenidos de Estrategia o utilizada, además la semana, favorecen mi además de los Activación de estilo de recursos conocimientos aprendizaje adicionales. Acomodador/Diver El primer día de técnica 3 gente, ya que es estudio me Conceptos una nueva forma dedique a leer y de comprender la comprender el De estudio información, la contenido durante la cual resulta más identificando Dirección técnica 2 Estrategia o claves (Técnicas lectura) Estrategia la tabla Luego pude comparativa realizar la matriz dando la de inducción, la posibilidad de cual me ayudo en llegar a un el desarrollo de la análisis más tarea y control estas técnicas Foro (Estrategias compresión del realizare la las notas al costado pude Realizar realizar inferencias dispondré de 03 días donde o pues mediante técnica 2 Para esta semana facilitó la contenido nuevo, Grupales) Estrategia conceptos claves. profundo. o La utilización de técnica 1 didáctica al crear lectura del contenido para continuar en el día 2 con la realización del Semana 8 (Técnica para inferencias de resumen, el cual Proceso Relacionar una forma más se me facilito por Administra información eficiente, las la utilización de visualmente) cuales fueron las notas al o presentadas en los foros. costado. tivo: Etapa de Control Estrategia técnica 3 En el tercer día Notas al Potencian mi utilizare lo costado estilo de realizado en los aprendizaje días anteriores visual, ya que para la discusión puedo relacionar en los foros. (Técnica De estudio durante la lectura) grandes volúmenes de información visualmente. Debe explicitar su estilo de aprendizaje de acuerdo a los distintos modelos revisados en la semana 1 (Inteligencias Múltiples, Sistemas Representacionales, Modelo de Estilos de aprendizaje de David Kolb). Estilo de Aprendizaje Preferente (Kolb): acomodador/ Divergente Sistemas Representacionales: Kinestésica 35% Auditiva 35% y Visual 30% Inteligencias Múltiples: Inteligencia Interpersonal. 3. REFLEXIÓN FINAL Concluya su trabajo a través de una reflexión sobre su rol como estudiante estratégico en la educación a distancia (revisado en la semana 7) y el modelo educativo de IACC (revisado en la semana 8), a partir de sus objetivos y metas personales para llevar a cabo el presente proceso académico. Para desarrollar esta reflexión, responda las siguientes preguntas: ¿Cuál es su rol como estudiante que cursa estudios superiores en modalidad a distancia en IACC? El rol del estudiante en la modalidad a distancia dista mucho del modelo presencial puesto que el primero hace del estudiante un ser activo en la construcción del conocimiento, es decir, se es más autónomo en el proceso de formación, esto no significa que el docente no juegue un papel importante, claro que lo es, sino que nos habíamos acostumbrado a que se nos tenía que decir que, cuando, como, donde etc., para poder cumplir con nuestro compromisos académicos y esto tenía que mediar una sanción o amonestación. Los tiempos han cambiado y gracias a la tecnología aquellos que por alguna razón no tuvimos la oportunidad de iniciar o culminar nuestros estudios, nos ha llegado el momento de hacer uso de nuestra autodisciplina, responsabilidad, capacidad de auto motivarnos, claridad de propósitos, autoconocimiento, vocación de servicio, habilidades comunicativas, en fin, un conjunto de cualidades que se debe tener para lograr con éxito el desarrollo de un programa académico mediado por la tecnología (Educación a distancia). Considero que es quizá un tanto más difícil que la educación en modalidad presencial, por eso se requiere del apoyo constante de nuestros tutores, quienes nos facilitan el proceso de aprendizaje. Debemos aprender a sacar provecho de las herramientas otorgadas, sin olvidar que al tratarse de esta modalidad, requerirá del conocimiento de nuevas estrategias y técnicas, que se apliquen en este nuevo proceso de aprendizaje. Ya no se trata de memorizar contenidos, sino de aprender a desarrollar habilidades que nos sirvan no solo en las asignaturas, sino como aprendizaje de vida, aplicables a cualquier situación cotidiana, laboral o académica que se nos presente. ¿Qué beneficios y potencialidades se desprenden de su participación en el modelo IACC, respecto a las exigencias de la sociedad del conocimiento y de la información y sus propias metas personales? El modelo IACC con sus valores como la calidad, innovación, diversidad ética. Y su enfoque en desarrollar en nosotros como estudiantes nuevas habilidades creativas, de innovación y desarrollo del pensamiento crítico, nos aporta una serie de habilidades y competencias de un modo integral, desarrollando capacidad la responsabilidad, para trabajar interdisciplinarios y en productividad grupos transculturales. no y diversos, podemos saber con certeza cuales y como serán los puestos laborales en el futuro pero por ahora, contamos con instituciones como IACC que nos apoya y dota a nosotros como estudiantes de aprendizajes que resultan claves, no solo para el proceso formativo que experimentaremos estudiando una carrera, sino que, con herramientas que nos permitirán desenvolvernos al interior de diversos contextos, favoreciendo el aprender durante el transcurso de la vida. Esto quiere decir que para IACC, el desarrollo y fortalecimiento de las capacidades, habilidades y actitudes de sus estudiantes resultan ser la prioridad en la que se fundamenta su accionar como institución, donde lo que se espera es formar profesionales íntegros y preparados para un mundo cada vez más cambiante y exigente. ¿Qué aprendizajes se desprenden de su participación en la asignatura “Desarrollo de habilidades para el aprendizaje” para la vida académica y personal? Sin duda alguna el haber tenido la posibilidad de participar en esta asignatura ha sido el catalizador para entender cómo el desarrollo de mis habilidades influyen de manera positiva en la forma en que adquiero mis conocimientos, además aprendí que los contenidos anteriores que revisamos pueden ser durante aplicados las en semanas situaciones cotidianas. Aprendí a reconocer y emplear mis estilos de aprendizaje: Aprendizaje acomodador/Divergente Preferente (Kolb): Sistemas Representacionales: Kinestésica 35% Auditiva 35% y Visual 30% Inteligencias Múltiples: Inteligencia Interpersonal. Estos conocimientos más la confianza en lo aprendido me permitió conocerme como estudiante y poder desde este punto elegir técnicas y estrategias que favorezcan el aprendizaje de los contenidos. CONCLUSIÓN Sin embargo, a pesar de que la educación a distancia no represente la “panacea” de la educación, pues considero que la educación presencial tiene también un importante papel formativo, si considero que las mejoras en el campo de la educación no presencial pueden aportar cambios muy positivos a la sociedad. También concluyo que nuestro país es un gran candidato para impulsar y consolidar este tipo de educación, por sus características demográficas, y la diversidad que nos caracteriza, sin embargo esa misma diversidad tanto geográfica como social, hace necesario plantear estrategias para atender el desfase en el dominio tecnológico que viven muchos de nuestros ciudadanos. El aprender acerca de los distintos estilos de aprendizajes, me permitió entender por qué me era más fácil una técnica que otra o porque asimilaba más rápido los conocimientos si utilizaba determinadas estrategias. Mi estilo de aprendizaje es un estilo acomodador/divergente Por lo mismo el conocer mis características puedo elegir determinadas técnicas o estrategias, que me ayudaran a poder cumplir con los objetivos propuestos, entender la importancia de la planificación y que esta debe cumplirse y ser controlada en cuanto a tiempos de estudio y cumplimientos de controles se refiere. En conclusión las técnicas y estrategias conocidas y aplicadas a lo largo de estas semanas, han sido un enorme aporte para mis experiencias laborales o de vida. REFERENCIAS IACC (2015). Fundamentos de la Administración. Contenidos de la semana y Recursos adicionales semana nº 8. Desde la semana nº 1 a la IACC (2015). Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Contenidos de la semana y recursos adicionales desde las semana nº 1 a la semana nº 8.
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