Proyecto FinalJorge Rozas Carvajal Psicoprevención y Psicología de la Emergencia Instituto IACC 12 de Febrero 2018 Proyecto Final 2018 Instrucciones: Lea atentamente las instrucciones, y responda según lo solicitado: La escuela Nuestros Hijos, es un Establecimiento administrado por la Corporación Municipal de Desarrollo Local. El establecimiento requiere de su asesoramiento como Prevencionista de riesgo, con el fin de capacitar en forma teórica-practica a los profesores y administrativos del recinto en temas de contención de situaciones de emergencia, específicamente sismo e incendio. La comuna presenta bajos ingresos a nivel general, presentando el establecimiento altos índices de vulnerabilidad. Entrega educación desde primero a octavo año básico, los alumnos asisten en jornada escolar completa. Los planes de estudio contemplan de 1º a 6º básico con 40 horas de clases semanales; en 7º y 8º año 42 horas. La edificación del establecimiento es de un piso, de material solido con 10 salas de clases con un promedio de 30 alumnos por sala. Los alumnos son atendidos por una planta docente de 12 profesores, 8 paradocentes. Adicionalmente, en el establecimiento trabajan 3 administrativos y 4 auxiliares de aseo. 1. Analice la situación del establecimiento en base a las necesidades de capacitación. Determine y justifique 4 temas de importancia para enfrentar situaciones de emergencias antes mencionadas (incendio y sismo). 2. Planifique la ejecución de la capacitación los temas seleccionados considerando: a. Tema de la capacitación b. Técnica que se usará (teórico-práctica) c. Lugar y requerimientos necesarios. Psicoprevención y Psicología de la Emergencia Página 2 Proyecto Final 2018 Desarrollo. Datos Generales de Establecimiento Nombre Establecimiento Nuestros Hijos Comuna Illapel, IV Región de Chile Dirección Pasaje Limahuida N° 32, Villa San Rafael, Illapel Modalidad de Administración Municipal a Cargo de la Corporación Municipal del Desarrollo Local Modalidad de Institución Fiscal - Municipal Grado Educativo 1° a 8° Básico Plan de Enseñanza Jornada Escolar Completa - 42 Horas Semanales Distribución Horaria 1° a 6° Básico 40 Horas de Clases Semanales 7° a 8° Básico 42 Horas de Clases Semanales Dotación del Establecimiento Equipo Docente 12 Equipo Paradocentes 8 Cantidad de Alumnos Promedio 300 Administrativos 3 Datos Generales Estructurales del Establecimiento Tipo de Edificación Solida Numero de Salas 10 Psicoprevención y Psicología de la Emergencia Página 3 Proyecto Final 2018 Requisitos de Asesoría Tipo de Experto Solicitado Prevencionista de Riesgo Tipo de Formación Teórica/Practica Destinado a Profesores y Administrativos del Establecimiento Temas Contención de Situaciones de Emergencia Aplicado a Incendios y Sismos 1. Analice la situación del establecimiento en base a las necesidades de capacitación. Determine y justifique 4 temas de importancia para enfrentar situaciones de emergencias antes mencionadas (incendio y sismo). Para mi esta son los temas relevantes de capacitación para enfrentar alguna emergencia que se pueda provocar en el establecimiento, considerando las necesidades del establecimiento "Nuestros Hijos". Temas de Capacitación: Tema 1: Fundamentos de Riesgo y Análisis de Riesgo. Tema 2: la Importancia de minimizar a lo más mínimo posible los riesgos que se puede observar u encontrar en el establecimiento escolar “Nuestros Hijos” Tema 3: Como manejar la emergencia tanto como los sismos como incendios en el establecimiento. Tema 4: recuperación y taller de contención ante situaciones de emergencia. Desde el punto de vista mío el establecimiento "Nuestros Hijos" se encuentra al debe pero muy al debe en cuanto al tema de seguridad y en cuanto sus fundamentos y conceptos se hace necesario iniciar un proceso de formación y capacitación para los trabajadores del establecimiento. Tema 1: Fundamentos de Riesgo y Análisis de Riesgos. La información que se tiene en los trabajadores respecto del concepto de riesgo son muy básicos y fundamentalmente la importancia que tiene que los trabajadores sepan de prevención de riesgo y que tenga la relación a que este concepto está ajustado a la relación a los diferentes daños que se puede provocar en el establecimiento educacional y las repercusiones que esto puede acarrear en los alumnos y resto del personal que labora en el establecimiento dia tras dia es decir que si en el establecimiento ocurre una emergencia el Psicoprevención y Psicología de la Emergencia Página 4 Proyecto Final 2018 alumnado y los trabajadores del establecimiento quedaran asustado o traumado y no querrán volver y estar cómodo en un establecimiento que se pudiera ver afectado nuevamente de un incendio. Es necesario y fundamental establecer la importancia que tienen los riesgos en cuanto a los daños que se pueden generar como los económicos o la pérdida de vidas pero también es fundamental que sepan cómo actuar al momento de que ocurra una emergencia. Es fundamental introducir a los trabajadores capacitados adecuadamente el concepto de emergencia y que en algún momento, circunstancia que pueden haber alumnos o apoderados o como también no se encuentre ninguna persona de igual manera se va a generar en el establecimiento un caos y que se genera por un evento peligroso y que deberá ser manejado en primera instancia de la ocurrencia por el propio personal de la escuela, antes de que llegue el apoyo externo y poder manejarlos adecuadamente para que esta no se transformen un desastre y se supere la capacidad de respuesta del establecimiento y sus funcionarios. Tema 2: la Importancia de minimizar a lo más mínimo posible los riesgos que se puede observar u encontrar en el establecimiento escolar “Nuestros Hijos” En relación a la detección de necesidades de capacitación la importancia que tiene para el establecimiento es lograr una reducción o eliminación cuando se pueda de sus riesgos se logra a través de la prevención adecuada para ayudar a los trabajadores y la mitigación. El objetivo de esta capacitación está destinado a que los trabajadores del establecimiento obtengan las herramientas necesarias para desarrollar programas de disminución de los riesgos identificados en el establecimiento educacional. Es necesario formar en el establecimiento bien concepto específico de prevención de riesgo como el conjunto de medidas y acciones que se pueden implementar en el establecimiento de una forma de anticiparse a que suceda un riesgo que pueda generar caos dentro del establecimiento. Tema 3 "Cómo Manejar Emergencias (sismos e incendios) en la Escuela". Esta capacitación tiene por objetivo entregar las herramientas necesarias que necesitan los trabajadores del establecimiento como objetivos esenciales en la transmisión de la información preventiva para el cuidado en caso de que ocurra una emergencia y la capacitaciones futura que los mismos docentes pudieran realizar hacia sus alumnos y del manejo de una situación de emergencia en el caso que esta se presente en el establecimiento ya sea un sismo u incendio. Psicoprevención y Psicología de la Emergencia Página 5 Proyecto Final 2018 Tema 4: Recuperación y Taller de contención ante Situaciones de Emergencia. Esta área de capacitación fue escogida en base a la falta de conocimiento sobre lo importante que es el proceso de reintegración al lugar afectado por un sismo u incendio después de ocurrida una emergencia para volver a restablecer el curso normal de las clases en este caso, las condiciones que existían anterior a la emergencia se deben ir arreglando poco a poco para que si se volviera repetir no ocurriera tanto caos, como también los talleres deben ir dirigido al buen uso de los extintores y de las redes húmedas en caso de incendio y demostrarle las zona de seguridad en caso de un sismo en donde el alumnado se sienta seguro y que no corra ningún peligro. 2. Planifique la ejecución de la capacitación los temas seleccionados considerando: a. Tema de la capacitación b. Técnica que se usará (teórico-práctica) c. Lugar y requerimientos necesarios. Planificación y ejecución de la capacitación 1 Tipo fuego o clases del fuego. 2 Usos extintores 3 Técnicas en combate de incendios 4 Situaciones de emergencia (sismos e incendios) Detalle de Solicitud y Cursos. Dirigido por: Jorge Rozas Carvajal. Solicitado: 11 de febrero de 2018 Nombre de los módulos: 1 Tipo fuego o clases del fuego. 2 Usos extintores 3 técnicas en combate de incendios 4 situaciones de emergencia (sismos e incendios) Psicoprevención y Psicología de la Emergencia Página 6 Proyecto Final 2018 Información sobre la capacitación Modo de capacitación De forma presencial y en grupo Tipo de capacitación Curso (sismo e incendio) Lugar de la capacitación Establecimiento “Nuestro Hijos” Pasaje Limahuida N° 32, Villa San Rafael, Illapel Duración 45 a 72 horas Área Prevención de riesgos metodología En este curso las personas al que va ir dirigido a los trabajadores del establecimiento para que tengan las herramientas necesarias para saber qué hacer en caso de una emergencia ya sea en un incendio u un sismo de gran consideración. Las clases de la capacitación serán teóricas y prácticas. Objetivos Generales El objetivo principal que los trabajadores entiendan y que sepan que hacer en caso de una emergencia ya sea un temblor u incendio. participantes 12 profesores, 3 administrativos, 8 paradocentes y 4 auxiliares Dirigido a: 27 personas de la Escuela “Nuestros Hijos” Materiales de apoyo Notebook, Data show, amplificación Materiales didácticos Carpeta con el contenido del curso y trípticos informativos infraestructura Sala acondicionada para impartir dicho curso de capacitación. Psicoprevención y Psicología de la Emergencia Página 7 Proyecto Final 2018 Asistencia requerida En lo posible todas las personas involucradas en la escuela (27) Requisitos del curso Evaluación al término de cada módulo, en este caso 4 con un criterio a evaluar de forma teórica y práctica. La nota mínima para aprobar el curso es nota 4.0 y la máxima calificación es 7.0 Equipamiento Notebook ,Data Shows Costos de la capacitación basado en 8 horas Profesional $160.000 Material didáctico $140.000 Material de apoyo $45.000 transporte $60.000 Total $405.000 Temario Tema Contenidos Horas Horas teóricas practicas 1 Tipo fuego o clases del Clasificar los Fuegos de acuerdo a N.CH. 934 8 4 fuego. 2 Usos de extintores Uso de buena manera y conocer cuándo se 10 8 encuentra cargado, se encuentra vacío o vencido 3 Técnicas de combate de Control de incendios estructurales y espacios 5 4 incendio confinado 4 Situaciones de emergencia Técnicas de primeros auxilios si son necesarias 12 12 (sismos e incendios) ocuparlas, como maniobras de rescate si se encuentra atrapado y de liderazgo de grupo en caso de emergencia. Psicoprevención y Psicología de la Emergencia Página 8 Proyecto Final 2018 Encargado Del Curso Rut 18.581.129-8 Nombre Jorge Sebastián Rozas Carvajal. profesión Ingeniero en prevención de riesgos Institución de estudios Instituto Profesional IACC NOMBRE Y FIRMA DEL RESPONSABLE Jorge Rozas Carvajal Psicoprevención y Psicología de la Emergencia Página 9