FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMASCarrera Profesional de Ingeniería de Sistemas SÍLABO 1. GENERALIDADES 1.1.Denominación de Asignatura 1.2.Código 1.3.Aplicado en el Periodo 1.4.Autor 1.5.Régimen de Estudio 1.6.Obligatorio/Electivo 1.7.Área Académica/Carrera 1.8.Año Académico-Ciclo 1.9.Créditos 1.10. Total de horas semanales 1.11. Horas de Teoría 1.12. Horas de Práctica/Laboratorio 1.13. Tipo de Evaluación 1.14. Pre-requisitos : : : : : : : : : : : : : : Proyectos de Ingeniería de Sistemas I OS03 2011-I CC-FIIS Regular Obligatorio (O) Sistemas – Ingeniería de Sistemas 2011 – IX Ciclo 03 04 02 02 B IS61-OS02 2. SUMILLA El objetivo del curso es el de poder construir un modelo; Simular su comportamiento dinámico e intentar controlarlo. Caso práctico desarrollado en grupos. La dinámica de sistemas y el modelado de los sistemas; su comportamiento definición del problema; elaboración de diagramas de forrester simulación; e interpretación del modelo, Explotación del modelo. De los software de simulación (Dynamo, Stella, Simulink, otros); simulador de eventos (Witness). 3. OBJETIVOS 3.1.OBJETIVOS GENERALES 3.1.1. Conocer el comportamiento dinámico de sistemas complejos y poder representarlo mediante estructuras causales realimentadas. Construir un modelo de simulación con Dinámica de Sistemas para un caso real. 3.2.OBJETIVOS ESPECIFICOS Al finalizar el curso el alumno deberá ser capaz de: 3.2.1. Analizar el comportamiento de sistemas complejos mediante el uso de herramientas de Dinámica de Sistemas. 3.2.2. Analizar el comportamiento de sistemas complejos a través del desarrollo, construcción y validación de un modelo de simulación dinámico. 3.2.3. Simular diferentes escenarios de situaciones bajo estudio utilizando el modelo validado. 3.2.4. Ejecutar tareas de análisis de sensibilidad con modelos de simulación construidos. 3.2.5. Ejecutar procesos de intervención (políticas) sobre sistemas simulados, apoyados en herramientas y modelos de simulación en Dinámica de Sistemas. 4. LA METODOLOGIA DE ENSEÑANZA Para el desarrollo del curso se recurrirá a diferentes estrategias de aprendizaje: 4.1.Lecturas: El estudiante recibe el material lo analiza y aplica. 1 el debate la enriquece.PROGRAMA SEMANAL (CLASES) SEM. La programación de estas prácticas debe comprender: 2 prácticas de Aula antes del Examen Parcial 3 prácticas de Aula antes del examen Final Entonces. 5.3. 4.4. El promedio de prácticas de las Asignaturas tipo B se determina en función de las prácticas desarrolladas en las horas asignadas para este fin. HRS. Simulación. Modelos. plantea la temática y motiva a los alumnos. este modelo será el Trabajo del Curso.Investigación: Como paso metodológico imprescindible en la construcción de un modelo de simulación sobre un caso real. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE: TIPO B Asignaturas teóricos-prácticos de aula y/o laboratorio El promedio Final será: PF EP 2 EF PP 4 Donde: EP= Examen Parcial EF= Examen Final PP= Promedio de Prácticas El número mínimo de prácticas es 5 (cinco). quienes desarrollarán y construirán un modelo de simulación dinámico en base a un caso real de su elección. 4. Puede eliminarse la nota más baja de las cinco notas obtenidas. Se recomienda a los alumnos la lectura previa de los temas planteados. UNIDADES Y CONTENIDOS TEMÁTICOS POR SESIÓN 6. 4.1. el promedio de Práctica será: 4 PP Pi i 1 4 6.Exposición en Clase: El profesor expone los temas de cada una de las secciones.Grupos de Trabajo: Se conformarán grupos de trabajo de 4 o 5 personas. 1 02 2 02 TEMAS Enfoque de Sistemas. Relaciones Causa-Efecto.5.4. 4.6. Realimentación y Límites. 2 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA .Estudios de Casos: Los conceptos se consolidan en base a la solución de casos prácticos y modelos clásicos. Fases para modelar y resolver problemas dinámicos Dinámica de Sistemas.Discusión y Debate: La participación de los estudiantes es muy importante en el transcurso de la clase.2. Ejemplos.PROGRAMA SEMANAL (PRÁCTICAS) SEM. Representaciones no lineales. Tipos. 3 02 Introducción a Stella. TEMAS TIPO DE PRACTICA 1 02 Definición de Grupos y caso real a simular. 6 02 7 02 8 02 9 02 Modelado dinámico de una población de ratas. Modelado dinámico de un sistema ecológico. Modelado dinámico de un Almacén. Retrasos de primer y tercer orden. Diagramas de Forrester. Simulación usando el software Stella. Retrasos en modelos dinámicos. Modelo dinámico de contratación de vendedores de periódicos. Representación matemática. Relación con Diagramas Causales. Graficando y analizando el comportamiento de sistemas Dinámicos. Comportamiento de bucles positivos y negativos. Modelo dinámico del bien primario. Tipos. Casos. Diagramas Causales del caso real a simular. Niveles y Flujos. Multiplicadores. 2 02 Modelado del Símil Hidrodinámico.3 02 4 02 5 02 6 02 7 02 8 02 9 02 Diagramas Causales. HRS. Resumen conceptos y modelado dinámico 10 02 EXAMEN PARCIAL 11 02 12 02 13 02 14 02 15 02 Caso modelo ecológico: La Meseta Kaibab Caso uso de recursos naturales : Reserva de Gas Natural Caso microeconómico : El modelo de una empresa Caso macroeconómico : Modelo de Crecimiento Económico Revisión de Trabajos del Curso 16 02 Revisión de Trabajos del Curso 17 02 Exposición de Trabajos del Curso 18 02 Exposición de Trabajos del Curso 19 02 EXAMEN FINAL 20 02 EXAMEN SUSTITUTORIO 6. 10 11 02 02 EXAMEN PARCIAL Evaluación Diagramas Causales Trabajo del 3 2° Práctica Calificada (Revisión y Entrega de Notas) 3° Práctica Calificada . 4 02 5 02 1° Práctica Calificada (Revisión y Entrega de Notas) Descripción del problema a resolver y caso real a simular por parte de los Grupos. Casos.2. Estructuras de Sistemas Dinámicos. Tecnos. 4 . Simulación por Ordenador.2. (1996) 7. (1978) Máquinas.(Revisión y Entrega de Notas) Curso 12 02 Caso : La Meseta Kaibab Evaluación Diagramas Forrester Trabajo del Curso 13 02 14 02 Caso : Gas Natural 15 02 Caso : El modelo de una empresa 16 02 Caso : El modelo de crecimiento económico 17 02 Exposición de Trabajos del Curso 18 02 Exposición de Trabajos del Curso 19 02 EXAMEN FINAL 20 02 EXAMEN SUSTITUTORIO 4° Práctica Calificada (Revisión y Entrega de Notas) 5° Práctica Calificada (Revisión y Entrega de Notas) 7.3.ARACIL. 1994) Dinámica de Sistemas 1. Sistemas y Modelos. Contiene las herramientas necesarias para diseñar.ARACIL. estando el modelo matemático subyacente. JAVIER 7. Editorial Alianza. Modelos. (1986) Introduction to Computer Simulation : The System Dynamics Approach. España.1. REQUERIMIENTOS DE EQUIPOS Y AYUDA (HARDWARE Y SOFTWARE) Se hará uso del software STELLA en la versión accesible en los Laboratorios. Este paquete permite la construcción y simulación dinámica de modelos en forma gráfica. También permite hacer seguimiento o “trace” gráfico de los modelos y su presentación muy amigable a usuarios o estudiantes. España. Addison-Wesley. BIBLIOGRAFIA 7. Alianza Editorial. probar y ejecutar modelos dinámicos. REQUENA ALBERTO 8. JAVIER Introducción a la Dinámica de Sistemas.ROBERTS.MARTÍNEZ SILVIO.4. NANCY ET AL 7. Estates Unites (1983. 2.