PROGRAMACIÓN ANUAL DE ARTE1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Ugel 1.2. Institución Educativa 1.3. Área Curricular 1.4. Nivel 1.5. Grado y Secciones 1.6. Duración 1.7. Ciclo 1.8. Año Escolar 1.10. Docente 2. : Alto Amazonas : “Jorge Alfonso Vásquez Reátegui” : Educacion Artistica : Secundario : Quinto: A, B. : 78 horas : VI : 2016 : Lic. Educ. José Enrique Sulca Quispe I. DESCRIPCIÓN GENERAL El Área de Educación por el Arte, aspira a generar vivencias en los educandos desde las diferentes expresiones artísticas como: música, artes visuales, teatro y danza, busca que todos los alumnos participen, vivencien el arte y se promueva a partir de ello el desarrollo del pensamiento divergente y la creatividad, el fortalecimiento de su sensibilidad, el disfrute por el arte, el reconocimiento y apreciación de las características de su propia cultura y de otras, la construcción de su propia identidad, la afirmación de su personalidad mediante la identificación de sus gustos personales, como también descubrir sus posibilidades y limitaciones, la confianza y seguridad en si mismo para expresar sus propios puntos de vista con libertad, el desarrollo de su autonomía y capacidad de decisión, el desarrollo de sus actitudes solidarias con los demás , la actitud crítica y el reconocimiento de elementos básicos de las diferentes arte mediante diversas experiencias 3. PLANIFICACIÓN DEL TIEMPO (De acuerdo a las unidades programadas, las horas semanales y el número de secciones) TRIMEST RE I UNIDAD ES I II III II IV V VI III VII INICIO 14-0316 18-0416 23-0516 20-0616 25-0716 29-0816 26-0916 TÉRMIN O 15-0416 20-0516 17-0616 22-0716 26-0816 23-0916 21-1016 NÚMERO SEMANAS MES TRIMEST RE 04 14 04 TOTAL HORAS POR UNIDAD 22 02 06 04 TOTAL HORAS POR SEMANA NÚMERO DE SECCIONES 65 23 TOTAL HORAS POR AÑO 130 02 20 13 22 04 17 05 18 04 TOTAL HORAS POR TRIMESTRE 13 20 57 114 62 124 04 16 16 IX 28-11. UNIDAD VIII Utilizamos Microsoft Excel para la elaboración presupuestos. X 3 sesiones 6 horas organizadores de Aplica información. Crea formatos utilizando hoja de Presenta información visual haciendo uso del presentador de X información. 4 sesiones 8 horas LA PUESTA E ESCENA X X 3 sesiones 6 horas X X 3 sesiones 6 horas X 4 sesiones 7 horas X Aplica herramientas para desarrollar mapas y diagramas organizadores de cálculo.05 16 16 TOTAL DE HORAS EFECTIVAS PROGRAMADAS AL AÑO 23 19 368 4.VIII 24-10. UNIDAD VII Elaboramos documentos de supervisión de una empresa utilizando Microsoft Excel. II. 3 sesiones 6 horas REPARACION ACTORAL dinámicas Crea siguiendo una rutapresentaciones UNIDAD II diapositivas. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES UNIDAD III 3 sesiones 6 horas UNIDAD IV Diseñamos presentaciones de alto impacto para una empresa en Microsoft PowerPoint UNIDAD V elaboramos de presentaciones en Power Point 3 sesiones 6 horas UNIDAD VI Elaboramos presentaciones dinámicas utilizando Prezi. herramientas para desarrollar mapas y diagramas UNIDAD I LOS TITERES COMO MEDIO DE SOCIALIZACIÓN Y DESHINBICION DURACIÓN (en horas y sesiones) procesador de textos.25-11.23-12. NÚMERO Y TÍTULO DE LA UNIDAD Diseña documentos haciendo uso del Competencias/capacidades Comprensión y aplicación de tecnologías . N° DE VECES QUE SE DESARROLLA LA 29 sesiones/57 horas CAPACIDAD 5. Interfaz del procesador de textos. Diapositivas del proceso de producción de la empresa II” Mapa mental: “Perfil de un emprendedor” Imprime presentaciones sus de . Animación de objetos y transición de diapositivas. mentales UNIDAD IV Diseñamos presentaciones de alto impacto para una empresa en Microsoft PowerPoint UNIDAD V Elaboramos de presentaciones DURACIÓN (en sesiones) 3 sesiones 6 horas 3 sesiones 6 horas 3 sesiones 6 horas 3 sesiones 6 horas 3 sesiones 6 horas X 3 3 3 CAMPOS TEMÁTICOS 4 7 3 PRODUCTOS Teclado estándar y extendido. Interfaz del presentador de diapositivas. numeradas. Procedimientos de desarrollo de destrezas en laReconoce la utilidad de los procesadores de texto operatoria de teclados. párrafo. UNIDAD/SITUACIÓN SIGNIFICATIVA UNIDAD I Aprendamos mecanografía al tacto “Computación e Informática computadora” “Windows Xp y su escritorio” UNIDAD II Utilizamos Microsoft Word para elaborar documentos administrativos básicos para una empresa. Formato al documento: encabezado y pie de página. eliminar. modificar símbolos de viñetas. Solicitud. Presentador de diapositivas: inicio y cierre delprograma. Objetos: texto. como Word Procedimientos de desarrollo de velocidad Computación e Informática. Creación de diapositivas.UNIDAD IX 3 sesiones Diseñamos mapas conceptuales utilizando 6 horas CmapTools. sino existen partes muchos más encendido y apagado de la PC Usa las plantillas de Word para crear documentos Procesador de textos: inicio y cierre del programa. Diapositivas de identidad de la empresa Diapositivas del proceso de producción de la empresa I. Manejo de diapositivas: mover. imagen. copiar. Crear y modificar listas: listas con viñetas. Guardar diapositivas. Herramienta para elaborar Mapas Mentales Inserción demarcadores y videos Diseño de mapa mental Carta. UNIDAD III Diseñamos mapas utilizando Xmind. duplicar. Se informa que Word no es Computadora el único procesador de concepto texto. Formato al texto: formato al carácter. Temas. reordenar diapositivas. Oficio. combinación de colores. Guardar documentos. Explora apertura y reconocer los elementos del entorno de Power Point. tardanzas y columnas. UNIDAD VII Elaboramos documentos de supervisión de una empresa utilizando Microsoft Excel. textualizar sus ideas y reflexionar sobre la forma y contenido del documento a elaborar. de Celdas. . vinculándose con el área de Comunicación. una hoja Experimenta abrir. Herramienta para crear presentaciones dinámicas . filas y columnas: edición de celdas. y varias diapositivas en presentaciones en Power Point. . eliminar filas y columnas. producción.en Power Point UNIDAD VI Elaboramos presentaciones dinámicas utilizando Prezi.Papeleta de permiso.Tabla de costos fijos. .Presentación dinámica: “ Tipos de calidad” Modificar una presentación Aplicación de plantillas Publicando una presentación en la Web Hoja de cálculo. puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.Control de asistencia.Tabla de costos variables. Operadores: aritméticos. debe identificar y organizar ideas principales y secundarias de las fichas informativas u otros medios. La Unidad II se orienta a la organización de la información para la elaboración de mapas mental en relación al perfil del emprendedor. borde.Mapa conceptual: “Ventajas de la técnica Organización de la información en un mapa conceptual AIDA” Insertando imágenes y vídeos 6.Tabla de insumos y materiales de Funciones estadísticas: promedio. planificar. 4 sesiones 8 horas 3 sesiones 6 horas 4 sesiones 7 horas 3 sesiones 6 horas -Experimenta en plantillas. fuente. crear y visualizar las distintas maneras. Formato de celda: alineación. Asimismo dicha unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica.Consolidado inasistencias. III. Funciones matemáticas: suma. La Unidad I se orienta a la elaboración de documentos administrativos básicos de la empresa. guardar y cerrar las presentaciones de Power Point Aplica encabezados a sus diapositivas Inserta autoformas y mejora sus presentaciones Inserta imágenes prediseñadas y de algún dispositivo. relleno. insertar filas. Inicio y cierre del programa. porque los estudiante para realizar sus actividades en el procesador de textos. y permisos. . deben inferir e interpretar las fichas informativas. . porque el estudiante para realizar sus actividades a través del software libre Xmind. VÍNCULO CON OTROS APRENDIZAJES. UNIDAD IX Diseñamos mapas conceptuales utilizando CmapTools. Crear formatos. . Herramienta para crear mapas conceptuales . UNIDAD VIII Utilizamos Microsoft Excel para la elaboración presupuestos.Tabla de costos de producción. Interfaz de la hoja de cálculo. . vinculándose con el área de Comunicación. Asimismo. en ella. en ese sentido se vincula con el área de matemática.senati. la unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica. planificar. La Unidad III está orientada al diseño de presentaciones de alto impacto para una empresa. Disponible http://virtual. donde el estudiante para realizar sus actividades a través del software libre Prezi.pdf Estudios generales – informática básica. donde el estudiante actúa y piensa matemáticamente en situaciones que requieran gestionar cálculos. donde el estudiante actúa y piensa matemáticamente en situaciones que requieran gestionar cálculos. emociones y sentimientos.cjf.campus. La Unidad V está orientada a la elaboración de documentos que ayuden en el control de asistencia de los trabajadores al interior de la empresa. Disponible en: http://www. Asimismo dicha unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica. Finalmente se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica. vinculándose con el área de Comunicación. Asimismo dicha unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica.mx/campuscjf/manual/ManualExcelBasico2010. debe identificar ideas principales y secundarias. por lo tanto se vincula con el área de educación artistica. tiene que identificar y organizar ideas principales y secundarias. tiene que identificar y organizar ideas principales y secundarias. textualizar sus ideas y reflexionar sobre la forma y contenido del texto a incorporar en la diapositiva.textualizar sus ideas y reflexionar sobre la forma y contenido del mapa mental a elaborar. puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo. donde el estudiante para realizar sus actividades en el presentador de diapositivas. textualizar sus ideas y reflexionar sobre la forma y contenido del mapa conceptual a elaborar.cl/FILES_MediaBroker/Public/_PDF/21853.cjf.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica. La Unidad VII se orienta a la organización de la información para la elaboración de mapas conceptuales en relación a las ventajas de la técnica AIDA. MATERIALES Y RECURSOS PARA EL DOCENTE: Microsoft Word 2010 Básico – Manual de usuario. donde el estudiante para realizar sus actividades a través del software libre CmapTools. el estudiante haciendo uso de su expresión artística. en ese sentido se vincula con el área de Matemática. esta unidad se vincula con el área de Comunicación.educarchile. puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo. sus ideas. 7. Asimismo. vinculándose con el área de Comunicación.gob. textualizar sus ideas y reflexionar sobre la forma y contenido de la presentación dinámica. Asimismo dicha unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica. El contraste de colores. puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo. la unidad se vincula con el área de Formación Ciudadana y Cívica.pdf en . puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo. Asimismo. formas y fondos genera una vinculación con el área de educación Artística. puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo. IV.mx/campuscjf/manual/ManualWordBasico2010. La Unidad IV se orienta a la organización de la información para la elaboración de presentaciones dinámicas en relación a los tipos de calidad.gob.campus. Disponible en http://rpi. con imaginación y creatividad al momento de elaborar la diapositiva.edu. puesto que el estudiante como ser social convivirá con sus compañeros respetándolo y respetándose a sí mismo.pdf Manual de PowerPoint 2010. tiene la posibilidad de expresar su mundo interior. La Unidad VI está orientada a la elaboración de presupuestos para para la producción de los bienes en la empresa. Disponible en: http://www.pdf Microsoft Excel 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en: http://www.mx/sitios/old_proyectos_colaborativos/mexico/Manual%20de%20Prezi.campus. Disponible http://virtual.campus. plumones en YURIAMAGUAS 14 DE MARZO 2016 . regla. Disponible en http://www. Diseño Curricular Básico (2° ed.fw-notify. Lima: Corporación Gráfica Navarrete S.com. Acción y desarrollo (2013).).sld.mx/campuscjf/manual/ManualExcelBasico2010. Orientaciones para el trabajo pedagógico del Área de Educación para el Trabajo. colores.cu/conferencias/clase %20cmap/Instalador/tutorial_de_cmaptools.pdf Cmap Tools: http://passthrough.cjf.gob.gob.pdf Prezi: http://red. Ministerio de Educación (2010).ar/biblioteca/4/Xmind-Uso_basico.edu. Lima.pdf Manual de PowerPoint 2010. PARA EL ESTUDIANTE: Microsoft Word 2010 Básico – Manual de usuario.pdf Estudios generales – informática básica.com/Curso-de-PowerPoint.pedrobeltrancanessa. Computadora.senati. Útiles de escritorio: cuaderno.ilce. tajador.).net/download/151482/http://www. Disponible en http://www.mx/campuscjf/manual/ManualWordBasico2010.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica. Lima. lápiz. lapicero.cl/FILES_MediaBroker/Public/_PDF/21853. Páginas web de Internet Revistas y periódicos Software: Xmind.socim.- Ministerio de Educación (2009).edu.pdf Internet.pdf Microsoft Excel 2010 Básico – Manual de usuario.pdf Manuales: Xmind: http://craig.A. Proyector multimedia o televisor. Ministerio de Educación. Disponible en http://rpi.educarchile. Prezi y CmapTools. Guía Metodológica: Ideas y planes de negocio. Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de Educación para el Trabajo (4° ed. Computadora.pdf Curso de Microsoft PowerPoint 2010.cjf. ……………………………….……. José Enrique SulcaQuipse Área. …………………. …. Vº Bº Sub Director Prof.……………... …………………………. Educación para el trabajo .
Report "Programación Anual de Arte Con Rutas 2016"