PROGRAMAAutoridades 2 UNDAV UNAJ UNPAZ Rector Rector Rector Jorge Calzoni Ernesto Fernando Federico G. Thea Villanueva Vicerrector Secretaria General Vicerrector Héctor Hugo Patricia Domench Arnaldo Medina Trinchero . Centro de Secretario Secretaria Académica Política Educativa Académico Julia Denazis Directora: Gonzalo Kodelia María Gabriela Peirano Secretaria de Extensión Secretario General Universitaria Centro de Darío Exequiel Liliana Elsegood Política y Territorio Kusinsky . Director: Rafael Ruffo Secretaria de Investigación Departamento de e Innovación Socio- Secretaría Económico Economía, productiva Financiera Producción e Cecilia Schneider Secretario: Innovación . Eliseo G. Ferrari Tecnológica Secretario de Planificación Director: y Gestión Administrativa Pablo J. López Rodolfo Macera Instituto de . Ciencias de la Salud Departamento de Director: Arnaldo Medina Ciencias Jurídicas y Decano del Departamento Sociales Vicedirectora: María de Ambiente y Turismo: Teresa Poccioni Director: Ricardo Serra Nicolás P. Diana Decano del Departamento Departamento de Instituto de Ingeniería y de Arquitectura, Diseño y Ciencias de la Agronomía Urbanismo: Director: Miguel Binstock Salud y el Deporte Jaime Sorín Vicedirector: Martín Director: Morales Leonel Tesler Pág..15-16 DÍA II Jueves 30/XI/2017 Talleres ……………………………………………………………………………………….17-24 Simposios ………………………………………………………………………………….… Pág..25-27 .5-14 Simposios ……………………………………………………………………………………… Pág. Pág.Decano del Departamento Instituto de Ciencias de Humanidades y Artes: Sociales y Administración Rodolfo Hamawi Director: Luis Couyoupetrou 3 Decano del Departamento Vicedirector: de Salud y Actividad Sergio De Piero Física: Oscar Fariña Instituto de Estudios Decano del Departamento Iniciales de Tecnología y Directora: Administración: Carolina González Ricardo Bosco Velasco Vicedirectora: Decano del Departamento Mónica Inés Garbarini de Ciencias Sociales: Daniel Escribano ÍNDICE DE CONTENIDO DÍA I Miércoles 29/XI/2017 Talleres ……………………………………………………………………………………….. Enseñanzas y aprendizajes territoriales y Laura Andrea Niño Aguirre UNQ académicos Mirta Elena Gomez Ceremonial Deportivo: aprender UNDAV José Carluccio haciendo Yael Natalia Tejero Yosovitch La definición de nación en los debates del Bicentenario de la Independencia: UNAJ/ Abordajes para integrar la CONICET Laura Sabina Kaplan investigación con las prácticas de enseñanza en la universidad . Relato de la UNLa Daniela Piromalli evolución de una experiencia de cátedra Miriam Emilia Medina Griselda Leguizamon Muiño El currículum en la formación de UNQ/UVQ profesores universitarios María Mercedes Lopez Eje 1 María Basilisa Garcia Caracterización de las creencias Desarrollo del epistemológicas y sobre la Currículum en la UNMdP Leonardo Funes enseñanza de futuros profesores Universidad: Del 1 universitarios de Física y Química plan de estudios al aula Un dispositivo de la formación María Laura UNSa-CIUNSa universitaria docente en la Universidad Dalila Sansón Prácticas en economía social y UNQ/UBA solidaria. DÍA MIÉRCOLES 29 DE NOVIEMBRE Talleres de 13 a 16 hs 3º Piso 4 Institución EJE MESA Nombre Apellido Titulo de pertenencia Valeria Fernanda Cuenca El proceso de enseñanza- aprendizaje del vóleibol en el UNPAZ Alejandro Federico Lezcano profesorado universitario de educación física Andrea Laura Guerini Enseñar Didáctica en la Licenciatura en Educación de la UNLa. Una Ingrid Sverdlick UNAJ propuesta de rediseño curricular para el Instituto de Ciencias Sociales de UNAJ Eje 1 La integración disciplinar y la Desarrollo del adquisición de competencias profesionales en la enseñanza de la Currículum en la Oscar Eugenio Castillo Marquez agronomía desde una perspectiva UNCOMA Universidad: Del 2 compleja. la interdisciplinariedad plan de estudios como camino. UNAJ transformaciones y aprendizajes Sergio Martin Arocas Oscar Labatti Andres Fernandez Guillermo Cordero UCuenca De qué modo un profesor aprende (SENESCYT. al aula universitaria Pablo Norberto De Rito Sebastían Salvador Perdícaro Taller de Ingeniería. a integrar la escritura como Ecuador) / UBA herramienta de enseñanza en una Carlino Paula (CONICET. Miriam del Tránsito Galván La Enseñanza del Cuidado Profesional Pre-informe de Proyecto de Investigación UNDAV Convocatoria AMILCAR HERRERA- UNLa/UNDAV María del Carmen Alcaraz 5 La enseñanza en la universidad: ¿cómo hacer para que el mundo Alicia Filpe UNLP real entre en nuestras aulas y atraviese nuestras prácticas? Desafiar las modalidades tradicionales en la enseñanza universitaria. La sustentabilidad como destino. asignatura de Ingeniería Argentina) Sandra Fernandez Enseñanza practica en métodos de conexión con la naturaleza Agronomia UBA “Sembrando conciencia Ecológica” Johanna Svartz . A Especialización en Docencia Universitaria de la Facultad de Nancy Gladys Cardozo Ciencias de la Salud .A Desafíos y replanteos. Rastros Natalia Perrotti de las tensiones que dan origen al UBA sistema binario de Educación Superior en Argentina Monica Tolaba Experiencia de articulación intercátedra en la universidad. Lidia Gabriela Siñanes La Universidad.S.S.N. U.N. Dispositivos de formación como apuesta a una didáctica reflexiva Dalila Sansón UNQ/UBA en la formación de docentes universitarios de Psicología Formación docente inicial de los 6 Profesores de Psicología. un lugar de Viviana Delia Otero desarrollo individual y social para UNDAV Eje 5 un mundo mejor Formación para la Docencia 3 Pablo Daniel Santa Cruz Universitaria La experiencia de talleres de enseñanza artística situados: un Facultad de Bellas aporte para la reflexión de la Artes UNLP formación docente universitaria María Eugenia Zaparart Experiencia en un Taller de Selva Elizabeth Trejo UNSE Investigación Educativa Lidia Gabriela Siñanes Análisis de las prácticas docentes en entornos virtuales: el caso de los trabajos finales de la U. S.A Monica Tolaba en el ingreso universitario Leandro Guerschberg Modernizar la enseñanza con el Jose Luis Colaciuri UNPAZ uso de tic para la inclusión genuina Yael Estefania Gutierrez La proyección de videos en la German Diego Hiralde UNDAV enseñanza del Derecho Susana Moyano Empleo de la plataforma Moodle para la enseñanza de inglés con Franco Montero UNLAM fines específicos en la universidad: una prueba piloto Christian Minniti . Manuel Alejandro Villar Lilliam Raquel Sierra Ferando Javier Belloti Herramientas multimedia y redes sociales como protagonistas en los UNAJ procesos de enseñanza – aprendizaje.N. Experiencia inicial Gonzalo Crosbie Liliana Haydée Perini 7 Gaston Ezequiel Cruz Innovaciones curriculares y estrategias didácticas. en la asignatura Química. para mejorar las Vanina Andrea León trayectorias académicas de los UNDAV estudiantes. mediadas Lorena Cynthia Perez Carusi por recursos TIC. UNLAM/UNPAZ los alumnos del Curso de Ingreso entornos y 4 Carolina Valeria Flores de UNLaM herramientas Liliana Luppi para la Raquel García La educación a distancia: Enseñanza experiencias de aprendizaje UNLaM Pablo Medina mediado por tic en el curso de ingreso de la UNLAM Lidia Gabriela Siñanes Prácticas tutoriales en aulas virtuales: andamiajes académicos U. para la Carrera Eduardo Godoy Ingeniería en Informática Pautas metodológicas para una evaluación creativa Leda Beatriz Digion UNSE de aprendizaje en ambiente virtual Eje 6 Marcela Nora Miranda Nuevas Reflexiones en torno a las representaciones sobre las TICS en Tecnologías. comunidad de aprendizaje Mabel Guidi UNICEN Los recursos y las relaciones que favorecen y/u UNdeC- Jusmeidy Zambrano obstaculizan la escritura del GICEOLEM «Trabajo Final» La puesta en juego de la articulación interinstitucional e Abuelas por la Identidad interdisciplinaria en torno a una UNDAV muestra de solidaridad internacional . Angeles Commisso Norma Aida Fasulo Mirian Anabel Pascual Diálogo de saberes para el camino UNDAV de la enseñanza y aprendizaje Adriana Celeste Caceres Facundo Luis Ragusa La importancia de la Observación en el Proceso Formativo del UNPAZ Hector Talpone Docente de Educación Física Eje 9 Lucía Casajús Mario Roberto Giorgi Escenarios de La participación de los estudiantes Enseñanza y de en los medios de comunicación de UNDAV Aprendizaje: 5 Andrea Noelia Giorgi la UNDAV Sujetos y Trayectorias Graciela Gonzalez Una experiencia de práctica IFES Neuquén reflexiva en la Educación Física. Repensando la enseñanza y la tarea Gladys Miriam Renzi UNDAV de “estudiantar” en la UNDAV. Capital Silvina Cabrer Los escenarios de la intervención Noemi Flores en la formación de los trabajadores UNLU sociales María Eugenia Verellen Facultad de La observación de prácticas en una Ciencias Humanas. R Nuñez La Universidad en el conurbano bonaerense. Desafios en el proceso UNPAZ 8 Rosario Fernanda Diaz de enseñanza – aprendizaje. Mariana Andrea Cataldi Rosa Ester Miriam Campos Mabel . Soledad La Fico Guzzo Formación de profesores a través Gustavo Rodolfo Hofferlen UBA de tutorías en la universidad. Mirta Paz Miriam Valdez Elaboración de Protocolos de Ana María Dominguez Simulación en el Marco de la UNSE interacción Docencia.Servicio 9 Maria Emilia Paz Tullis Belen Villavicencio Las narrativas y las trayectorias pedagógicas: Un dispositivo para Irma del Valle Velárdez UNQ el desarrollo profesional de las prácticas de enseñanza Alejandra Serial La perspectiva de los estudiantes respecto de la enseñanza y el aprendizaje en la universidad: el UNAJ Eje 9 caso de la Universidad Nacional Escenarios de Maria Virginia Ginocchio Arturo Jauretche Enseñanza y de Aprendizaje: 6 Sujetos y La implicación pedagógica en el primer tramo de la formación: Trayectorias Claudia Santillan tensiones y significaciones. . El caso UNPAZ del Profesorado Universitario de Educación Física en la UNPAZ. Luciana Maite Fager Romina Patricia Fernandez Formación de estudiantes alumnos y docentes en las Técnicas básicas UNO de laboratorio de Química general Diana Judith Rodríguez Instancias de formación docente: María Laura un escenario para co-construir UNSa-CIUNSa juntos. Santiago del Estero 10 Articulaciones entre docencia. Carrera Licenciatura UNSE Maria Emilia Paz Tullis en Enfermería. en UNSE Unidades Primarias de Atención (UPA) de la ciudad Capital de Vanesa Magalí Oviedo Santiago del Estero. de Mayo a Junio de 2017 . investigación e intervenciones territoriales: Experiencias y desafíos en la elaboración de dispositivos de enseñanza y Gabriela Rodríguez UNAJ coproducción de conocimiento en el marco del Observatorio de Violencias Sociales de la Universidad Nacional Arturo Jauretche.practica en Raquel Nepatali Iñiguez terreno. María Fernanda Cisnero Con l(e)s niñ(e)s no se juega UNLP Mariela Alejandra Revainera Trabajo comunitario de estudiantes de 2do año. Rosa Margarita Sotomayor Eje 3 Proyecto de intervención en la Curricularización comunidad del dean 2016-17: una María del Carmen Cáceres experiencia pedagógica UNSE de la Extensión: Integración 7 articulando teoría. comunitaria y territorial Mariano Chavez El abordaje de la prevención del consumo sustancia psicoactivas como una actividad de extensión Lia Graciela Garnica desde el enfoque de salud mental UNSE con estudiantes de la Carrera de Licenciatura en Enfermería de la Universidad Nacional de Santiago Ema Miriam Vizcarra del Estero Maria Emilia Paz Tullis Claudio Damian Belizan Experiencia de trabajo en terreno María Laura Caceres en comunidad de estudiantes del espacio curricular Enfermería del Gabriela Alejandra Lopez Adulto y Anciano de la carrera de Licenciatura en Enfermería. pensamos y hacemos Claudia Patricia Cejas Jessica Belen Aranda Amparo Garcia Daniela Gimenez Productores de la memoria: extensión universitaria y tercera Facultad de Eje 3 Mariano Jesus Arrigoni González edad en la Facultad de Filosofía y Filosofía y Letras. Curricularización Letras de la Universidad de Buenos UBA de la Extensión: Aires Integración 8 Nancy Romina Gregof comunitaria y territorial Noelia Ramirez Las clases territoriales del Fines UNDAV como garante de derecho a la educación para la finalización Florencia Estefanía Dos Santos UNDAV de estudios secundarios en individuos del Partido de Avellaneda Talleres literarios y radio como Leticia Otazúa vínculos entre la universidad y la UNAJ comunidad La experiencia de integración Pablo Norberto De Rito entre actividades de vinculación y UNAJ la materia Taller de Ingeniería . UNSE sentimos. Aldana Ursino Vinculación Institucional: UNAJ UNAJ Martin Koval Carla Chejolan Debora Natalia Rea 11 La sexualidad se practica y se expresa en todo lo que somos. Paz La evaluación como dispositivo de formación / experiencia formativa en la asignatura Problemática Elisa Jure UNGS Educativa de la carrera de Profesorado Universitario de Educación Superior en la UNGS Caracterización de las prácticas de evaluación y propuestas para la Mariela Andrea Carassai UNQ intervención en la formación de los Profesorados de la UNQ. La experimentación en nuevos Andrea Karina Alvarez formatos académicos: El informe UNPAZ de estudio de caso integrado La reflexión sobre las propias prácticas de evaluación de los 12 Manuel Fernández Escalante UNAJ aprendizajes en la cátedra Prácticas Culturales Carlos Zelarayan La evaluación como construcción Nicolas Moretti UNDAV/UBA colectiva Luciana Milena Meuli Medrano La evaluación cualitativa y formativa en la universidad: una Maria Ines Jorquera experiencia desde la cátedra UNDAV Didáctica de la enseñanza de la Historia en el Nivel Superior Eje 8 Sandra Guimenez (De)construyendo el proceso de UNPAZ evaluación con lxs estudiantes La evaluación en las aulas Prácticas de enseñanza en universitarias: 9 Tatiana Fink asignaturas iniciales de formación profesional en Trabajo Social. Evaluación de los aprendizajes en la asignatura Física y Química para Ciencias de la Salud Emilse Verónica Padin UNAJ ¿Qué y cómo evaluamos cuándo evaluamos? . nuevos retos y UNPAZ - Repensando los procesos de UNLAM desafíos evaluación en la Práctica de TS 1 de Mara Mattioni la Universidad Nacional de José C. Un ejercicio pedagógico de diálogo. Innovar e incluir en la UNAJ: Mirta Amati nuestras prácticas de enseñanza. Articulación. Emanuel Ferreyra Articulación. El Sistema Eje 7 Laura Pitman Integral de Tutorías en la UNPAZ Universidad Nacional de José C. acceso y UNL acompañamiento a aspirantes y estudiantes de la Universidad Nacional del Litoral. Paz Proyecto de Vida Adriana Bourgeois UNDAV Andrea Pacifico Barbara Mantaras Aportes para la democratización de los estudios universitarios. Permanencia y 10 Guillermina Salse Egreso: innovar e incluir en la La intervención tutorial desde universidad herramientas teórico-metodológicas de Laura Bojanich la Sociología: Una reflexión a partir de UNDAV la experiencia tutorial en Universidad Nacional de Avellaneda Problematizar la inclusión. transmisión y Laura Sala UNPAZ apropiación desde la Universidad de José C. Paz Gonzalo Kodelia Ingreso. Maximiliano Ferrero . UNAJ investigación y extensión Mariano Emiio Fernández Ameghino En los intersticios del derecho a la 13 Esteban Guillermo Carbonaro educación: Del profesor magistral UNDAV al docente artesano Claudia Suarez Boldo Políticas de egreso: dispositivos y herramientas inclusivas para la UNLP graduación y el egreso en la Rossana Viñas universidad pública argentina Silvia Storino Cuidar la trayectoria. . Rossana Viñas La zona de pasaje de la escuela secundaria a la universidad: la Permanencia y 11 escritura y la lectura como UNLP Egreso: innovar dispositivos de inclusión y Marcelo Belinche e incluir en la permanencia universidad María del Carmen Hayet El Proyecto de articulación Universidad – Escuela Secundaria desde la mirada UNLAM inclusiva. Ingreso. Andrea Pacifico Barbara Mantaras Articulación entre el nivel secundario y la Universidad Virginia Trevignani Nacional del Litoral: recorridos UNL Laura Tarabella académicos en el primer año de las Pablo Ivan Vozza carreras Tamara Beltramino Alejandra Almiron Matemática Inicial en la UNAJ: ciclo de 14 articulación y fortalecimiento con los UNAJ CENS de Florencio Varela Liber Aparisi Rossana Nofal Prácticas innovadoras en la Universidad: las tensiones y los UNT mandatos tradicionales de la María Alicia Juarez educación superior Maria Emilia Paz Tullis Inclusión y Permanencia de los Debora Arias Estudiantes a la vida universitaria. aspectos relevantes en las UNSE universidades durante el proceso Mariela Alejandra Revainera de formación Eje 7 Articulación.UNLP María Silvia Tacaliti La ESCRITURA en clave de GENERO como mediadora del pasaje entre el egreso de la escuela media/ FinEs y el ingreso a la comunidad discursiva Marcela Alejandra Pereyra UNDAV académica en el marco del seminario Comprensión y Producción Oral y Escrita en la Universidad Nacional de Avellaneda Acerca de la importancia de la María Luz Nin evaluación y la autoevaluación en UNDAV el proceso tutorial. Una Experiencia de la Graciela del Carmen Suarez Universidad Nacional de La Matanza María Soledad Zuluaga Facultad de Maria Isabel Delgado Tendiendo puentes: conocer la Ciencias Agrarias y Erica Tocho facultad y la vida universitaria Forestales. Tensiones en el ingreso a Participantes Analía Reale la universidad pública. Ciclo Introductorio en Luis Robledo Ciencias Sociales. Coordinador TITULO Mónica Garbarini Participantes Mariela Escobar Programa para el Fortalecimiento de la Lectura Lía Lavigna y la Escritura: incidencias e implicaciones en la Mónica López titulación de grado –UNAJ Silvia López D’Amato Patricia Medina . Universidad Nacional de Mónica Swarinsky Quilmes”. DÍA MIÉRCOLES 29 DE NOVIEMBRE Simposios de 16 a 17:30 hs 3º Piso 15 Coordinador TITULO M aría de la Paz Echeverría “Remediar o integrar. Coordinador TITULO Vicente Ierace 16 Natalia Baigorria Mabel Villa Participantes Liliana Rivas Los programas de Vinculación como espacio Verónica Ojeda pedagógico en Ciencias de la Salud. La Viviana Atencio experiencia de la Universidad Nacional Arturo María Rosa Petrone Jauretche UNAJ Soledad Hesayne Verónica Rodal Orlando Barrionuevo Coordinador TITULO Pablo Reales Lía Ramos Participantes Las áreas naturales protegidas en la Educación Federico Lozano Diana Arias (a confirmar) universitaria: Abordaje desde las Ciencias Lilian García Ambientales y el Turismo Alejandro López José Luis López Ibañez Coordinador TITULO Prof. Rodolfo Hamawi A confirmar . Análisis de dos experiencias Cristian Emiliano Valenzuela Issac UBA pedagógico-filosóficas en la universidad. Eje 1 Desarrollo El Taller de Trabajo Final como del Adela Castronovo UNLA espacio curricular Currículum en la Juan Zaldua Aportes para la transformación Universidad: 1 audiovisual. año 2016 Platón se lee de muchas maneras. Eliana Denise Domoñi . María Gabriela Picón Elena Ester Piñón Experiencia de la implementación curricular en el UNSE 1º año de la Carrera de Medicina Lidia Margarita Maldonado de Haron de la FCM de la UNSE. DÍA JUEVES 30 DE NOVIEMBRE Talleres de 9 a 12 hs 3º Piso 17 Institución de EJE MESA Nombre Apellido Titulo pertenencia Alicia del Rosario Bassani Desafíos para el espacio Mirtha Beatriz Aciar Díaz psicología ante el cambio de UNSa plan de estudios en la carrera de Maria Beatriz Lazarovich Enfermería. De lo deseable a lo posible Daniela Scotto D´Abusco Circuitos turísticos por el conurbano: Pablo Reales el turismo como herramienta de Marina Peiró Aparisi UNDAV recuperación de la memoria socio- Mariana Sosa histórica. De realizadores a UNLP FBA María de los docentes Del plan de Etcheverritborde Angeles estudios al El Programa como herramienta aula Raúl Alfredo Guevara UNDAV de trabajo universitaria Aportes a la Didáctica de la Marcos Lopez UNJU Práctica y Residencia Docente Adriana Miriam Fernandez Entre la fragmentación y la integración curricular: procesos de UNLA investigación desde espacios de Luciana Troyelli gestión académica Las prácticas docentes en contexto Maria del Carmen Pérez UNDAV cultural. Juliana Frassa “¡Los pibes no leen! Y un buen sociólogo debe leer”. UTN Sergio Patiño Reflexiones acerca de las formas de enseñanza de las Ciencias UNDAV/UNLZ Yanina Mariela Merelas Jurídicas La inserción multidisciplinaria a la CNEA . El significado interpersonal en folletos turísticos: Un análisis Daniela Maita UNDAV comparativo desde la perspectiva de inglés con propósitos específicos Entre lo planificado y la realidad. Aportes para la UNDAV inclusión social Redefinir el objeto de enseñanza cuando se escribe para aprender en CONICET. Eje 1 Maria Elena Molina dos asignaturas universitarias GICEOLEM Desarrollo UNSur del Currículum Leonardo Funes en la Las Prácticas Epistémicas y los Universidad: 2 Futuros Profesores UNMP Maria Fernanda Echeverria Universitarios Del plan de estudios al aula Abordaje familiar de universitaria Selva Elizabeth Trejo estudiantes de Enfermería UNSE comunitaria desde sus experiencias Las consecuencias del mayor UNDAV/UNQ/ Leonardo Javier D'Andrea escándalo en la matemática y sus derivaciones en la enseñanza. Reflexiones e intervención didáctica sobre las UNAJ/UNLP Santiago Galar prácticas de lectura en estudiantes de Sociología .UNDAV - Carlos Antenor Muñoz formación de una materia de grado UTN frba. 18 Erica Tocho Modificar el Programa según lo UNAJ acontecido Innovación pedagógica y extensión Sandra Ferreyra cultural: Marejadas Comunidad de UNGS Espectadores La enseñanza jurídica crítica como Marina Gorali modo de acción. para la Formación Docente condiciones Universitaria. un Fernanda Cortes UNDAV CONICET Proyecto de la Universidad Julia Denazis Inclusión en la Universidad:Programas Alejandra Alonso UNDAV de acceso. Breve reflexión comparada sobre las estrategias de inclusión Patricia Veronica Ali a estudiantes con discapacidad UNAJ en UNAJ y UPEC y SCIENCE- PO. sabiendo que no tienen carácter prescriptivo? Eje 2 La Educación Integral para las Sexualidades: una perspectiva de Políticas Nicolás Salvador Turco género asociada al Colectivo Trans UNLZ – FCA Educativas.3 19 La Enseñanza del Deporte en el Milena Stern marco de las Políticas Públicas UNDAV de Inclusión social ¿Qué sentido tiene el conocimiento de las principales teorías y métodos Walter Javier Viegas de la administración y la gestión de UNPAZ la educación. permanencia y retención Antonela Capurro Anabella Burman Universidad. institucionale 3 Lurdes Padron Abreu s y su Apoyos para personas con TEA UNQ impacto en Carolina Eliana Rial dentro de la Universidad las Prácticas Luciana Prado de Enseñanza La construcción de aprendizajes ético- Gabriela Marina Paz UNQ político desde la inclusión social Laura Ferreño Construcción identitaria de los estudiantes dentro la Universidad UNDAV Maria Laura Gimenez Nacional de Avellaneda Terminar el secundario. territorio y políticas Melina Goldstein UNDAV culturales . Lucas Facundo Krotsch Las prácticas de enseñanza en los 20 posgrados: los casos de los posgrados UNLa Andrea Laura Guerini en UNLa-UNTREF-UNSAM y UTN-RT Gabriela Ines Dabate La formación de los formadores en el UNJu .N. en la UNQ carrera de los profesorados de la Virginia Lopez Universidad Nacional de Quilmes. .Q. María Mercedes Lopez Julia Denazis La formación de profesores Alejandra Alonso universitarios : Trayecto Pedagógico UNDAV Antonela Capurro en UNDAV Anabella Burman Nerina Gomez La construcción del rol docente en la Laura Ayala formación docente inicial. Tendencias. el desafío de pensar la formación docente UNGS Maria Elisa Acevedo Sosa universitaria. debates y DASS aportes teórico-metodológicos Marcela Martinez La formación docente en la universidad: una estrategia para la Laura Castiñeira UNAHUR efectuación del derecho de la Maria Laura Del Franco educación de los estudiantes Aportes a la Didáctica de la Práctica Marcelo Luis Lopez UNJU y Residencia Docente El lugar de la filosofía y educación en Patricia Alejandra Balestrelli la formación docente universitaria de UNPAZ profesores de educación física Eje 5 Formación Miriam Emilia Medina para la 5 Los Proyectos de Orientados por la Docencia Mariela Andrea Carassai Práctica Profesional: un aporte investigativo para la formación UNQ/UVQ Universitaria Griselda Leguizamon Muiño docente universitaria y las prácticas de enseñanza en U. Aprendiendo a ser docentes de la Karina Torres UNDAV Universidad Nacional de Avellaneda Daniel Toribio Gustavo Mortola Viviana Ceresani La formación docente en la UNAJ: UNAJ/UNLA Sebastián Rondinoni antecedentes. Formación pedagógica especializada para la docencia universitaria: De un Karina Agadia FSOC. demandas y necesidades Sabrina Iacobellis Mónica Inés Garbarini Cintia Córdoba Romina Mariela Angel Mendez Dolor y sufrimiento.UCSE- Arnaldo Darío Jaramillo nivel superior.UBA estadio “minimalista” al “estallido del campo y el desarrollo profesional”. Karin Cramer entornos y 6 Dinamizando el espacio del taller. la incorporación de lo herramientas UNDAV/FADU- virtual en juego con la para la UBA Florencia Chemelli modalidad de tradición Enseñanza presencial María Luz Nin Taller de escritura en medios digitales: ser inclusivo implica UNDAV Sandra Picinotti generar estrategias de inclusión Virginia Jure Marisa Angelica Digion ¿Es factible y conveniente implementar aulasvirtuales en la FCE . UNLP . Marcela Marta Areal La aplicación de las Nuevas Miryam del Carmen Heymo Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos de enseñanza de la lecto-comprensión de textos en inglés para la Ciencia y UNSE la Tecnología en contextos de diversidad de las carreras de pre- 21 Alicia del Valle Danna grado de la Universidad Nacional de Santiago del Estero Yamila Cabrera Materiales educativos digitales de Florencia Genta UNDAV - apoyo destinados a estudiantes FADU/UBA sordos de la universidad Jorge Maehama Sergio Damian Machioni Rendimiento académico a partir de la incorporación de nuevas tecnologías Eje 6 Matias Hugo Cerrudo en la UNAJ Nuevas Eliana Gabriela Miranda enseñanza Tecnologías.UNJu Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Jujuy? Sofia Miriam Brailovsky Lilia Susana Pilaría Las imágenes y su potencial Ines Ward pedagógico Facultad de Bellas Maria Mercedes Del Olmo Artes. Martin Sozzi La cátedra de Semiología de la UBA. UNPAZ Tomas Raspall Mercedes Ejarque Blanca Fernandez . Aprendizaje: Continuidades y rupturas entre la Laura Cativa enseñanza media y la Universidad en UNDAV Sujetos y cuanto a la relación del estudiante Trayectorias con el conocimiento. momento inaugural de los talleres de UBA/UNAJ Mariela Ferrari lectura y escritura Activismo comunicacional y periodismo cuando la calle entra en la universidad: La violencia Andrea Lopez UNDAV institucional contra los trabajadores de prensa Un relato en primera persona Cristina Ines Bettanin Lucia Petrelli Melina Tobías Reflexiones en torno a las Iara Enrique apropiaciones y sentidos de la UNPAZ-UNDAV- investigación social en la Carrera CONICET-IIGG Mariangeles Carbonetti de Trabajo Social. Margarita Menna Qué y cómo se aprende en la UNMdP María Basilisa Garcia universidad La formación en la práctica de Educación Física en contextos no IFES Neuquén Maria Radlak 22 urbanos de la provincia de Capital Neuquén Luciana Aguilar Tecnicaturas Informacionales y UNPAZ Pablo Alberto Vannini nuevas prácticas pedagógicas El trabajo grupal como Susana Flores dispositivo del proceso de UBA enseñanza-aprendizaje Cecilia Tanoni El coordinador socioeducativo Marcelo Mosqueira en la Escuela Secundaria Técnica UNAJ de la Universidad Nacional Eje 9 Arturo Jauretche Escenarios de Paul Dani Enseñanza y de 7 El Oficio de Estudiante Universitario. E. Ingreso. Gonzalo Kodelia Paz Guillermina Salse Augusto Graieb María Agustina Martinez ¿Qué podemos hacer por la Griselda Moreno inclusión desde las materias de Jeronimo Tack primer año? Experiencia en UNAJ Biología para Ciencias de la Eje 7 Salud. UNAJ. El Ciclo de Inicio Universitario en la UNPAZ Universidad Nacional de José C. – U.E Elena Ester Piñón incluir en la universidad Enseñanza de la lectura y la Alicia Gimenez UNPAZ escritura e inclusión.S. Cuando el aula no es un aula.N. Paula Lombardi Articulación. Cecilia Noriega UNDAV sino mucho más Mariano Ojeda Manuel Martinez Estrategias para transitar el UNPAZ ingreso 23 María Fernanda Pastrone Silvia Storino Laura Pitman Pensar la bienvenida. María Gabriela Picón Permanencia Una aproximación al proceso de y Egreso: 8 Lidia Margarita Maldonado de Haron acompañamiento al aspirante a Facultad de Ciencias Médicas la carrera de Medicina 2017 en la innovar e U. Ilana Reck Taller transversal ¿Cómo Alejandra Esponda preparar un final? en la UNAJ: Reflexiones sobre una UNAJ experiencia de inclusión Carolina Diez educativa Paula Tagliabue La lírica de rock como lectura y escritura contextual: una Cristian Eduardo Secul Giusti UNLP estrategia para la permanencia en el ingreso a la universidad Paloma Catalá del Rio La experiencia de los Talleres María Victoria Gagliardi Complementarios en los tramos UNAJ de ingreso Leandro Ribas Aníbal Ernesto Benítez .S.N. Yamila Crisci Prácticas inclusivas en educación Ingreso. Patricia Medina Prácticas de lectura y escritura Aníbal Ernesto Benítez académica: una experiencia con UNAJ alumnos sordos en la universidad Mirta Gladis Rivera 24 Breve reflexión comparada sobre las estrategias de inclusión Patricia Veronica Ali a estudiantes con discapacidad UNAJ en UNAJ y UPEC y SCIENCE- PO. Claudia Rodriguez Tensiones y fronteras difusas en Paula Isacovich torno a la “inclusión” en UNPAZ-UBA educación superior Jorgelina Carignano La caracterización del estudiante como herramienta UNDEC para favorecer la Jusmeidy Zambrano inclusión en la universidad .3 Experiencia colaborativa con un Carlos Alberto Pintos estudiante ciego para el estudio UNAJ de matemática inicial en UNAJ Eje 7 Articulación. superior: la experiencia del Permanencia Departamento Pedagógico de la UMET y Egreso: 9 Fabian Valeiro Universidad Metropolitana para UNDAV/UNAJ/U Daniela Parada NPAZ innovar e la Educación y el Trabajo (UMET) incluir en la Rosa Biggeri universidad Ana Laura Steiman El Departamento de Orientación Educativa en la UNAJ: María Laura Galarraga programas de orientación y UNAJ Maria Azul Macchi acompañamiento de los estudiantes. DÍA JUEVES 30 DE NOVIEMBRE Simposios de 15:30 a 17:00 hs 3º Piso 25 Coordinador TITULO Arq. Martinicorena Ana Olmos . Jorge Sarquis Coordinador TITULO Dr. Viviana Miglioli Modos de Pensar el Proyecto DI Edurne Battista Doc. Arq. Galván Interculturalidad y universidad: Retos y I. Oscar Fariña E. Jaime Sorin Participantes Arq. Violi desafíos en las Prácticas educativas Dr. Piastrellini Participantes M. Arcos Guerrero universitaria: la alfabetización académica Dra. M artín Servelli Participantes Lic. Mariela E. Coordinador TITULO Lic. Blanco como política de inclusión Lic. Alicia Zamudio 26 Mónica Yedvab Adriana Cabrera Participantes Verónica Fantini Docencia y producción de conocimientos: Agustina Martínez experiencias de enseñanza y de aprendizaje en María Joselevich las Universidades del Conurbano Bonaerense Claudia Torres Lucía Gimenez María Laura del Franco Juan Donatti Coordinador TITULO Dr. Verónica Absi Las prácticas de escritura en la trayectoria Lic. Oscar I. Diana Gómez . . Dr. Coordinador 27 TITULO Lic. Cárcova construcción de ciudadanía y desarrollo de la Lic. Daniel Escribano Participantes Consolidación de valores democráticos. Carlos M. Gonzalo Cáceres comunidad local en la enseñanza de grado Coordinador TITULO Ing. Ricardo B osco Participantes Aulas extendidas: La enseñanza de la A confirmar Matemática en las Ciencias. Santiago Albarracín Mg.