UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CARRERA: LETRAS CÁTEDRA: LITERATURA ESPAÑOLA I (MODERNA y CONTEMPORÁNEA) PROFESOR TITULAR: Dra. Irma Emiliozzi. PROFESOR ADJUNTO: Lic. Esp. Fany Fernández. PROFESOR J.T.P.: Lic. Esp. Rosa Audubert AYUDANTE 1ª. : Lic. Gabriela Pais. AYUDANTE 1ª.: Lic. Irene Farías AYUDANTE 2ª. : Lic. Andrea Giliberti PRIMER CUATRIMESTRE 2010 FUNDAMENTACIÓN La Literatura española contemporánea puede ser abordada desde múltiples aspectos; en este caso se ha privilegiado el trabajo a partir de dos ejes bien definidos: uno teórico, en el que se desarrollan aspectos fundamentales de los contenidos enunciados en el programa, y otro aplicado, desde el cual se puede recorrer y analizar toda la selección de textos planteada. El recorte de cada una de las unidades permite destacar temas fundamentales de la materia, atravesados por los ejes antes mencionados. Es así como, a pesar de contar con tan pocas clases, los textos seleccionados se tornan representativos de un autor, una época o una generación y su lectura y análisis sirven para promover y/o afianzar aptitudes para la formación académicoprofesional de los alumnos. OBJETIVOS GENERALES Que los alumnos: - Investiguen sobre temas relacionados con la literatura española del siglo XIX y XX. - Analicen textos narrativos y poéticos. - Relacionen distintos tipos de lenguajes. CONTENIDOS. Clases teóricas. Ejes teóricos: Lengua, Literatura y Lenguajes. La intertextualidad. Ejes temáticos: Tradición y originalidad. Objetividad y subjetividad. UNIDAD I Literatura española moderna y contemporánea. Romanticismo y post-romanticismo. De Gustavo Adolfo Bécquer a la poesía posmoderna. Tradición y originalidad. La generación del 98. La generación vanguardista del 27. La evolución de la lírica postbélica en las principales voces de la generación del 40, del 50, del 70 y del 80. LECTURA OBLIGATORIA: 2 Antología de poemas de: G. A. Bécquer. Antonio Machado. Manuel Machado. Vicente Aleixandre. Federico García Lorca. Miguel Hernández. José Antonio Muñoz Rojas. José Ángel Valente. Luis García Montero. UNIDAD II El surrealismo español. Salvador Dalí y Federico García Lorca. Denuncia social y nueva estética. El fenómeno visionario en Poesía de América. Los atletas cósmicos y Niño geopolítico observando el nacimiento del hombre nuevo de Salvador Dalí y en Poeta en Nueva York de Federico García Lorca. LECTURA OBLIGATORIA: Federico García Lorca: Poeta en Nueva York UNIDAD III Literatura moderna y contemporánea. Líneas fundantes de la literatura finisecular decimonónica. Caracterización. La prosa en el siglo XIX. La generación de 1868.Leopoldo Alas “Clarín”. La estructura narrativa. Componentes. El cuento y la novela de Leopoldo Alas ,“Clarín”: naturalismo espiritualista. Procedimientos de construcción de la novela. Personajes (tipos). Estructura, espacio, tiempo y temas en la novela. Las voces. La narrativa breve de Leopoldo Alas: la trama, el personaje, el tiempo, el espacio y el narrador en sus cuentos: “El número uno”, “Un viejo verde”, “Benedictino”. Elementos intertextuales en “El dúo de la tos”. Narración cinematográfica: componentes. Cine y literatura. Construcción e intertexto. “Adiós, Cordera”: un encuentro entre la poética de “Clarín”y la fotografía de Cecilio Paniagua. LECTURAS OBLIGATORIAS: Leopoldo Alas, “Clarín”: “El dúo de la tos”, “Adiós cordera”, “Su único hijo”, “El número uno”, “Un viejo verde”, “Benedictino”. Pedro Mario Herrero (1966): Adiós cordera (film). BIBLIOGRAFÍA GENERAL Baehr, Rudolf: Manual de versificación española, Gredos, Madrid, 1970. Blanco Aguinaga, Carlos; Julio Rodríguez Puértolas; Iris M. Zavala: Historia social de la literatura española, coord.; J. Rodríguez Puértolas, Castalia, Madrid, tomo II, segunda edición corregida y aumentada, 1987. 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García Lorca, Federico: Llanto por Ignacio Sánchez Mejías y otros poemas (Antología), Introducción, selección y bibliografía de Irma Emiliozzi, Centro Editor de América Latina, Colección "Los Grandes Poetas", Buenos Aires, 1988, 31pp. Introducción: pp. 2-6. García Lorca, Federico: Canciones: 1921-1924, edición, introducción y notas M. Hernández, Alianza Editorial, Madrid, 1981. García Lorca, Federico: Canciones y Primeras canciones, edición crítica de Piero Menarini, Espasa-Calpe, Clásicos castellanos. Nueva serie-1, Madrid, 1986. 5 García Lorca, Federico: Poema del cante jondo, seguido de tres textos teóricos de Federico García Lorca y Manuel de Falla, edición, introducción y notas de Mario Hernández, Alianza Editorial, Madrid, 1982. García Lorca, Federico: Poema del cante jondo, edición crítica de Christian de Paepe, EspasaCalpe, Clásicos castellanos. Nueva serie -2, Madrid, 1986 García Lorca, Federico: Romancero gitano: 1924-1927; Otros romances del teatro: 1925-1935, edición [prólogo y notas] de Mario Hernández, Alianza Editorial, Madrid, 1981. García Lorca, Federico: Suites, edición crítica de André Belamich, Barcelona: Ariel, Biblioteca García Lorca 1983 García Lorca, Federico: Conferencias, I, Introducción, edición y notas de Christopher Maurer, Alianza Editorial, Madrid, 1984 García Lorca, Federico: Conferencias, II, Introducción, edición y notas de Christopher Maurer, Alianza Editorial, Madrid, 1984. García Lorca, Federico (piano); La Argentinita (voz): Colección de Canciones Populares Españolas, recogidas, armonizadas e interpretadas por F.G.Lorca y La Argentinita, Sonifolk. Paz, Octavio: El signo y el garabato, Barcelona, Seix Barral, 1991. Vaquero, Pedro: “La Argentinita”, García Lorca y las Canciones Populares Antiguas”, en García Lorca, Federico (piano); La Argentinita (voz): Colección de Canciones Populares Españolas, recogidas, armonizadas e interpretadas por F.G.Lorca y La Argentinita, Sonifolk, 1994 Unidad III Baquero Goyanes, Mariano: “Pensamiento y poesía en los cuentos de Clarín”, en Rico, Barthes, Roland, “El mensaje fotográfico” en Lo obvio y lo obtuso, Madrid, Paidós Ibérica, 1982. Francisco: Historia y crítica de la literatura española 5/1. Romanticismo y Realismo, Crítica, Barcelona, 1982, pp. 607-613. Botrel, J: “Escribir es vivir”, en Rico, Francisco: Historia y crítica de la literatura española 5/1. Romanticismo y Realismo. Primer suplemento, Crítica, Barcelona, 1994, pp. 352-355. Emiliozzi, Irma (Coord): Ecos de una tos…, Múltiple lectura de un cuento de Leopoldo Alas, Clarín, Corregidor, Buenos Aires, 2009. 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Horarios de clases: 18 a 20 hs. Teóricos 20:15 a 21:30hs. Prácticos. SISTEMA DE REGULARIDAD Y EVALUACIÓN Sistema de regularidad: 7 Asistencia al 75% de las clases prácticas. Asistencia al 50% de las clases teóricas. Evaluación: 1. Dos parciales escritos Si alguno de ellos estuviera desaprobado, el alumno tiene la opción de una evaluación recuperatoria. 2) Presentación de un Trabajo de análisis . A los efectos de la aprobación de todos los trabajos escritos, se consideran muy importantes la sintaxis y ortografía correctas. Sistema de evaluación: Con examen final: Asistencia al 75% de las clases prácticas. Asistencia al 50% de las clases teóricas. Evaluación: 1) Dos parciales escritos (uno al final de la unidad II y otro luego de finalizada la unidad III), y aprobados (4 a 6 puntos). Si uno de ellos es desaprobado, el alumno tiene la opción de una evaluación recuperatoria. 2) Presentación en tiempo y forma de un Trabajo de análisis que responda a la consigna indicada por el cuerpo docente. Resumen: Un promedio final de 4 a 6 puntos, o más. En el examen final oral el alumno debe: -Tener la totalidad de los textos y la bibliografía leída -Integrar los contenidos 8 Literatura Española I Trabajo de análisis de un texto no lingüístico. Consignas: 1. Lea la propuesta de la cátedra en su publicación: La aventura textual. De la Lengua a los nuevos Lenguajes 1 y elija un texto (imagen fija o audiovisual) para analizar, siguiendo el modelo que se presenta en el libro. 2. El análisis debe incluir un breve abordaje sobre el contenido del texto y dedicarle la mayor extensión del trabajo a su lenguaje. 3. La extensión del trabajo no debe superar las cinco páginas. Estructura sugerida para el trabajo: Portada Presentación ¿Qué se va a trabajar? ¿Desde qué enfoque? ¿Con qué texto? ¿Cuál es el objetivo del trabajo? Análisis del contenido Análisis del lenguaje Conclusiones Bibliografía 1 Irma Emiliozzi, ed.: La aventura textual. (De la Lengua a los Nuevos Lenguajes), Editorial Stella- La Crujía Ediciones, Colección Itinerarios, Buenos Aires, 2003, 174 pp. 9