CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR“EN NUESTRA ESCUELA…TODOS APRENDEMOS” SEPTIMA SESION ORDINARIA PRIMARIA Consejos Técnicos Escolares En nuestra escuela… todos aprendemos Séptima sesión ordinaria Educación Básica Primaria Ciclo escolar 2013- 2014 Subsecretaría de Educación Básica DE LA COMPRENSIÓN LECTORA Y DE LAS HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE RELATORÍA EVIDENCIAS DE PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA .CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR “EN NUESTRA ESCUELA…TODOS APRENDEMOS” SEPTIMA SESION ORDINARIA PRIMARIA SEPTIMA SESION ORDINARIA 30 DE MAYO DEL 2014 CONTENIDO: BALANCE DE LAS ACCIONES REALIZADAS EN LOS MESES DE ABRIL Y MAYO PARA BRINDAR APOYO A LOS ALUMNOS CON BAJO DESEMPEÑO. ACCIONES PARA REALIZAR LA EVALUACIÓN FINAL DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS. •Cuaderno de Bitácora del Consejo Técnico Escolar. 3. 2. *Reportes de evaluación. *Instrumentos empleados para evaluar. Evaluar la eficacia de las Actividades para empezar bien el día. . *Planeación didáctica. Productos • Balance de las acciones realizadas en los meses de abril y mayo para brindar apoyo a los alumnos con bajo desempeño. •Productos de la sexta sesión. • Acciones para realizar la evaluación final de los aprendizajes de los alumnos. Valorar el impacto de las acciones programadas tendientes a brindar atención a los alumnos identificados con bajo desempeño escolar. escritura y matemáticas.CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR “EN NUESTRA ESCUELA…TODOS APRENDEMOS” SEPTIMA SESION ORDINARIA PRIMARIA TEMA: En nuestra escuela… todos aprendemos Propósitos 1. Materiales •Ruta de mejora desde y para la escuela del plantel. Reflexionar en torno a las formas en que han llevado a cabo el proceso de evaluación tanto de la comprensión lectora como del desempeño general de los alumnos. empleadas durante el ciclo escolar para desarrollar las herramientas fundamentales para el aprendizaje: lectura. de la comprensión lectora y de las herramientas fundamentales para el aprendizaje. •Actividades para empezar bien el día puestas en práctica durante el ciclo escolar. 2.CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR “EN NUESTRA ESCUELA…TODOS APRENDEMOS” SEPTIMA SESION ORDINARIA PRIMARIA Primer momento: 1. De acuerdo con las posibilidades del colectivo. cada uno de los integrantes hace el recuento de las acciones realizadas durante abril y mayo para brindar atención a los alumnos identificados con bajo desempeño y de los resultados obtenidos. Resultados. Para tal efecto llenen un cuadro como el siguiente y colóquenlo a la vista de todos. tendientes a brindar atención a los alumnos identificados con bajo desempeño escolar. Meses Abril Mayo Acciones realizadas. . Para hacer este ejercicio es necesario revisar los aspectos que se incorporaron a la Ruta de Mejora y en el Cuaderno de Bitácora en la sexta sesión. El Consejo Técnico Escolar realiza un recuento de los avances y resultados obtenidos con la puesta en marcha de las acciones programadas para los meses de abril y mayo. CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR “EN NUESTRA ESCUELA…TODOS APRENDEMOS” SEPTIMA SESION ORDINARIA PRIMARIA 4. Comenten en grupo lo siguiente: ¿Qué factores favorecen la puesta en marcha de las acciones a las que se comprometieron para apoyar a los alumnos con bajo desempeño? ¿Qué obstáculos observan? De manera individual y con sentido crítico. ¿Qué recomendaciones puntuales harían a otra escuela para atender a los alumnos con bajos niveles de desempeño escolar? Producto 1: . comenten las acciones nuevas que en este ciclo escolar pusieron en marcha para que TODOS los alumnos lograran los aprendizajes esperados y ninguno se quedara rezagado. Segundo momento: .CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR “EN NUESTRA ESCUELA…TODOS APRENDEMOS” SEPTIMA SESION ORDINARIA PRIMARIA ¿En que medida las acciones que realizamos en abril y mayo favorecieron a los niños de bajo desempeño? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ RESULTADOS:_________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Hagamos un breve balance. DEBEN ELABORARSE EN FUNCIÓN DEL INDICADOR QUE REGISTRAR EXISTEN INSTRUMENTOS PARA RECOGER INFORMACIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE DE: CONOCIMIENTOS Técnicas HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES Instrumentos ACTITUDES Aprendizajes que pueden evaluarse .CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR “EN NUESTRA ESCUELA…TODOS APRENDEMOS” SEPTIMA SESION ORDINARIA PRIMARIA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN SON MATERIALES FÍSICOS QUE PERMITEN RECOGER O REGISTRAR INFORMACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES. CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR “EN NUESTRA ESCUELA…TODOS APRENDEMOS” SEPTIMA SESION ORDINARIA PRIMARIA Observación Conocimientos Habilidades Actitudes y valores Guía de observación X X X Registro anecdótico X X X Diario de clase X X X Diario de trabajo X X X Escala de actitudes Desempeño de los alumnos Análisis del desempeño X Preguntas sobre el procedimiento X X Cuadernos de los alumnos X X Organizadores gráficas X X Portafolio X X Rubrica X X X Lista de cotejo X X X Tipos textuales: debate y ensayo X X X Tipos orales y escritos: pruebas escritas X X Interrogatorio PLANEACIÓN DIDÁCTICA X . dos de desempeño medio y todos los reportes de los estudiantes con bajo desempeño.CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR “EN NUESTRA ESCUELA…TODOS APRENDEMOS” SEPTIMA SESION ORDINARIA PRIMARIA Nada adecuados Poco adecuados Adecuados ELEMENTOS A VALORAR Fecha Muy adecuados Escuela COMENTARIOS / REFLEXIONES APRENDIZAJES ESPERADOS TEMPORALIZARÍAN METODOLOGÍA FORMA DE ORGANIZACIÓN MOTIVACIÓN ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN MATERIAL A UTILIZAR 1. Seleccionen dos Reportes de Evaluación de alumnos con más alto desempeño. a) Revisen en cada uno de los reportes el apartado correspondiente a la tercera evaluación de la comprensión lectora. . En 3° y 4° Alumnos que siempre . Reynaldo Paredes Torres (en ocasiones) Localizan información específica de un texto. Opinan sobre el contenido de un texto. Nombre del alumno: 1. Utilizan la información contenida en un texto para desarrollar un argumento. María Victoria Sánchez Hernández (casi siempre) Localizan información específica de un texto. En 5° y 6° Alumnos que siempre . tabla o gráfica. casi siempre o en ocasiones: Identifican la idea principal de un texto. casi siempre o en ocasiones: Comentan de qué puede tratar un texto a partir de su título. casi siempre o en ocasiones: Nombre del alumno: .CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR “EN NUESTRA ESCUELA…TODOS APRENDEMOS” SEPTIMA SESION ORDINARIA PRIMARIA A partir de esto ubiquen a los alumnos según corresponda: En 1° y 2° Alumnos que siempre . Nombre del alumno: 1. CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR “EN NUESTRA ESCUELA…TODOS APRENDEMOS” SEPTIMA SESION ORDINARIA PRIMARIA Identifican la idea principal de un texto para resumirlo. 2. Rita Evangelina López Hernández (siempre). Utilizan la información contenida en un texto para desarrollar argumentos. 1. Relacionan la información de dos textos sobre un mismo tema. A partir de esto contesten: ¿Qué relación advierten entre su nivel de desempeño y los resultados que obtienen en comprensión lectora? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ b) Analicen las recomendaciones que han hecho a los padres de familia respecto a la apropiación de las herramientas fundamentales para el aprendizaje y del nivel de desempeño de los alumnos y dialoguen en torno a: ¿Qué resultados han obtenido a partir de sus recomendaciones? ¿Cómo han integrado el apoyo de los padres de familia a los procesos de planificación didáctica? . Gastón Moreno Solís (requiere apoyo adicional) Examinen las calificaciones que han obtenido estos alumnos en los dos últimos bimestres. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Lean el registro que llevó a cabo el relator. Con base en la revisión comenten: Los instrumentos empleados ¿son los más adecuados para valorar el nivel de logro?_______________________________________________________________________________ ¿Por qué? ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ¿Aportan información suficiente para la toma de decisiones. así como para generar recomendaciones a los padres de familia? Justifiquen su respuesta. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ .CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR “EN NUESTRA ESCUELA…TODOS APRENDEMOS” SEPTIMA SESION ORDINARIA PRIMARIA _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Revisen algunos de los instrumentos que emplean en el proceso de evaluación. de cara a la evaluación final. a partir de ello. redacten una conclusión general en la que destaquen los aspectos que es necesario mejorar en los procesos de evaluación y planificación. CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR “EN NUESTRA ESCUELA…TODOS APRENDEMOS” SEPTIMA SESION ORDINARIA PRIMARIA ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Las implicaciones que tiene para el CTE la evaluación final. tomen acuerdos para organizar las acciones que habrán de poner en marcha para realizar la evaluación final de los aprendizajes de los alumnos. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ La forma en que tendrían que vincularse dicha evaluación final con los procesos de evaluación que ha realizado cada docente. en función de las necesidades de su grupo y del contexto socio cultural. . de la comprensión lectora y de las herramientas fundamentales para el aprendizaje. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Producto 2: A partir del balance que realizaron en el primer momento y de la conclusión general. . escritura y matemáticas.CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR “EN NUESTRA ESCUELA…TODOS APRENDEMOS” SEPTIMA SESION ORDINARIA PRIMARIA Acciones para realizar la evaluación final de los aprendizajes de los alumnos: ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Tercer momento: Revisen las Actividades para empezar bien el día que han puesto en práctica con sus alumnos para identificar cuál ha sido su impacto en los procesos de comprensión lectora. Identifiquen la idea principal. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ . Tomen acuerdos para diseñar actividades que cumplan con estos aspectos o bien adecuar algunas de las que ya se tienen. Relacionen la información de dos textos sobre un mismo tema. Manejen técnicas de manera eficiente.CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR “EN NUESTRA ESCUELA…TODOS APRENDEMOS” SEPTIMA SESION ORDINARIA PRIMARIA Describan como estas acciones han favorecido que los alumnos: Localicen información en un texto y opinen sobre el contenido. Encuentren diferentes formas de resolver problemas. a fin de ser empleadas en la evaluación de la comprensión lectora y de las herramientas fundamentales para el aprendizaje. Busquen argumentos para validar procedimientos y resultados. Se familiaricen con la utilidad del lenguaje escrito. Argumenten a partir de la información que obtienen.