. científicas i tífi y t tecnol lógi lógicas l que permitan mejo orar sus oportunidades 7. Promoción de la actividad físi 10. Educación superior acreditada 8. Competencias en jóvenes creación y deporte Promover en la población la actividad física. profesio onales.ducación escolar Desarrollar ll en las l personas capacidades y valores para su ple eno desarrollo humano o 1. 5. Aprendizaje de calidad para to Primera infancia Educación rural R Respeto t a l la cultura lt Desarrollo docente Gestión descentralizada ducación para el trabajo. Deporte de alta competencia . ciencia y la tecnología Desarrollar en la población compete encias laborales. orientados a mejor rar la calidad de vida 9. la l recreación y el dep porte. 3. 4. 1 2. 6. desde su cultura superando las brechas DESARROLLO DOCEN La escuela que queremos Los y las docentes se forman desempeñan en base a criter concertados en el marco de u carrera pública renovada Instituciones educativas se fortalecen en e el marco de una gestión descentralizada. ti i ti t transpare ente t y orientada i t d a resultados lt d GESTIÓN DES SCENTRALIZADA 6 . ciudadanía y capacidades científicas y técnico productivas APRENDIZAJE DE CALIDAD PARA TODOS 1 APRENDIZAJES 2 CIE ERRE DE B BRECHAS PRIMERA INFANCIA Niños y niñas menores de 5 años acceden a servicio educativo de calidad 3 EDUCACIÓN RURAL Niños y niñas en áreas rurales logran aprendizajes superando las brechas DOCENTES 5 4 RESPETO A LA CULTURA Niños quechuas.Todos logran aprendizajes de calidad con énfasis en comunicación. matemáticas. participativa. aymaras y amazónicos aprenden en su lengua y en castellano. asociadas al desarrollo COMPETENCIA EN J JÓVENES 8 Promoción de la actividad física y masificación del deporte ACTIVIDAD FÍSICA 9 Búsqueda de talentos. inversión en capacitación y amp pliación de la participación en competencias DE EPORTE DE ALTA COMPETENCIA 10 . profesionales y de creación de conocimiento en jóvenes.EDUCACIÓN SUPERIO OR ACREDITADA Estudiantes se forman en e instituciones de educación superior acredit tadas y tienen acceso preferencial med diante becas 7 Desarrollo de competencias laborales. . la Escuela centr rada en los aprendizaje es Todos logran aprendizajes de calidad con n énfasis en comunicación matemáticas comunicación. t t equipamiento. luz. ciudadanía y capacidades científicas y técnico productivas s EVALUACIONES Evaluaciones periódicas y uso eficaz de resultados APRENDIZAJE DE CALIDAD PAR RA TODOS 1 ACOMPAÑAMIENTO Asistencia técnico pedagógica a los docentes La escuela que queremo os ESCUELA DIGNA I f Infraestructura. matemáticas. agua y . aym maras y amazónicos aprende en en su lengua y en castellan no. agua y desagüe CENTROS DE RECURSOS Por cada red educativa MATERIALES PERTIN NENTES Entrega oportuna y uso efec ctivo de materiales en lengua originaria y cas stellano . desde su cultura superando la as brechas EVALUACION Evaluaciones p uso eficaz de re ESCUELA DIGNA Infraestructura. luz.PROPUESTA PEDAGÓGICA En Educación EIB para población originaria MAESTROS EIB Formados en enfoque y estrategias EIB 3 EDUCACIÓN RU URAL Niños y niñas en área as rurales logran aprend dizajes superando las brecha as GESTIÓN DE REDES Apoyo administrativo y gestión pedagógica para escuelas multigrado 4 ACOMPAÑAMIENTO Asistencia técnico pedagógica a los docente REDES RURALES IIEE articuladas en redes territoriales RESPETO A LA C CULTURA Niños quechuas. equipamiento. GESTIÓN EFICAZ Gestión renovada centrada en los aprendizajes TRAB BAJO JO E EN RED E IIEE articuladas en rede es territoriales ACOMPAÑAMIENTO Docentes capacitados y asistidos pedagógicamente 2 PRIMERA INFANCIA Niños y niñas menores de 5 años acceden a servicio educativo de calidad MONITOREO Seguimiento y evaluación del programa LOCA ALES DIGNOS Servic cios básicos garantizados. equipamiento. ag gua y desagüe MATERIALES Materiales pertinentes y capacitación para su uso adecuado d d . luz. Infrae estructura. pasantías. acompañami actualización RELACIÓN LABORAL Marco legal y sistemas de información SIS STEMA DE EVALUACIÓN Ma arco de buena docencia. becas SISTEMA DE FORMACIÓN Especialización. docencia ind dicadores .5 DESARROLLO DOCENTE Los y las docentes se forman y desempeñan en base a criterios concertados en el marco de una carrera pública renovada PROMOCIÓN DE INNOVACIÓN Concursos. Instituciones educativas d se f fortalecen en el marco d de una gestión descentralizada. Definición de nueva LOF PARTICIPACIÓN CIUDADANA Fortalecimiento y consolidación de i sta cias de pa instancias participación ticipació y vigilancia ciudadana MODELOS DE GESTIÓ ÓN Fortalecimiento de F d mod delos de d gestión ó (Escuelas y niveles de go obierno) ANTICORRUPCIÓN Sistema anticorrupción: políticas de moralización y transparencia NUEVOS SISTE EMAS De planeamient to y presupuesto orientado a resultados. y gestión mejorada en el MINEDU y Gobiernos Regionales . transparente y orientada a resultados GESTIÓN DESCENTRALIZADA 6 DEFINICIÓN DE ROLES Matriz de competencias y funciones de niveles de gobierno y articulación intergubernamenta al. participativa. sistema de infor rmación y monitoreo.